e-competencias o cómo fracasan las políticas de actuación en e-competencias

•

2 recomendaciones•555 vistas

$e-competencias Fernando Santamaría González Universidad de León o cómo fracasan las políticas de actuación en e-competencias$

tags transdisciplinar recrear crear mundos virtuales gestionar redes complejidad cambiante compartir crear conexiones storytelling recrear recrear leadership recombinar o remezclar innovación complejidad creatividad gestor comunidades mixto líquido rizomático imprevisible teoría de la complejidad procesos de innovación Fernando Santamaría. Evento e-competencias. 31 de octubre 2008

Terrenos por explorar ,[object Object],[object Object],Fernando Santamaría. Evento e-competencias. 31 de octubre 2008

En la era del networking ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Fernando Santamaría. Evento e-competencias. 31 de octubre 2008

...e-competencias líquidas detworking ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],rizomático e interdisciplinar Fernando Santamaría. Evento e-competencias. 31 de octubre 2008

¿Framework para algunos de los logros del estudiante del siglo XXI? Fernando Santamaría. Evento e-competencias. 31 de octubre 2008 http://www.eduteka.org/SeisElementos.php . 21st Century Sutdent Outcomes

...y el entramado constituido por una multiplicidad de dimensiones donde se pierden los objetivos de actuación (y los objetos del deseo) o se limitan a la actuación en estadios superficiales y simples. ,[object Object],Fernando Santamaría. Evento e-competencias. 31 de octubre 2008

Más contenido relacionado

Similar a e-competencias o cómo fracasan las políticas de actuación en e-competencias

Enfocando las habilidades del siglo XXI educarchile

El aprendizaje situado organizacional y la socializaciónRonald Ordoñez

Empresas, Innovación y CompetitividadPablo De Castro

El DesafíO Educativo EnseñAr Y Aprender En La Sociedad Red.trayectodeformacion

Tecnologia y EducaciónMaría Graciela Rosales

Trabajo practico n°5ramonmerk2

Sociedad del Conocimiento - Perspectivas Pedagógicaszulatis

Competencia y habilidades siglo xxiLui G Quiñones

¿cómo debría ser la educación del siglo 21?luz deluna

Laboratorios ciudadanos y cultura makerInnovation and Technology for Development Centre

Habilidades del siglo xxikarenlisbeth1234

Crisis Y Creatividad Uimp 2009University of Cantabria. Spain

Redes de conocimientoAlcaldia de Medellin

Compendio TrabajosFLACSO

Modelo newlandsGra Catala

1.Aprender En La Soc Del ConocEdwin

1.Aprender En La Soc Del Conocalejandra

1.Aprender En La Soc Del ConocEdwin

Competencias y transformaciones que necesitan los profesionalespvtorres

La utilización de las nuevas tecnologías en el CCHJuan Antonio Flores Lira

Similar a e-competencias o cómo fracasan las políticas de actuación en e-competencias (20)

Enfocando las habilidades del siglo XXI

El aprendizaje situado organizacional y la socialización

Empresas, Innovación y Competitividad

El DesafíO Educativo EnseñAr Y Aprender En La Sociedad Red.

Tecnologia y Educación

Trabajo practico n°5

Sociedad del Conocimiento - Perspectivas Pedagógicas

Competencia y habilidades siglo xxi

¿cómo debría ser la educación del siglo 21?

Laboratorios ciudadanos y cultura maker

Habilidades del siglo xxi

Crisis Y Creatividad Uimp 2009

Redes de conocimiento

Compendio Trabajos

Modelo newlands

1.Aprender En La Soc Del Conoc

Competencias y transformaciones que necesitan los profesionales

La utilización de las nuevas tecnologías en el CCH

Más de Fernando Santamaría

Comunidades de aprendizaje: qué son y cómo implementarlas en educación superiorFernando Santamaría

Guardar en favoritosMarcar como leídoCompartir libro ¿Jugamos? Cómo el aprend...Fernando Santamaría

Inteligencia artificial y educación (modificado)Fernando Santamaría

Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learningFernando Santamaría

Las nuevas generaciones millennials y generación z - Webinar Net-learningFernando Santamaría

Aplicciones para crear portafolios digitalesFernando Santamaría

Artefactos digitales: formas de representar el conocimiento en plataformas vi...Fernando Santamaría

Competencias y habilidades para generar innovación y emprendimiento en un ...Fernando Santamaría

Redes sociales y periodismo (UTPL Quito y Loja, Ecuador)Fernando Santamaría

El análisis de redes sociales en la era de los datos masivosFernando Santamaría

Tendencias e innovaciones tecnológicas aplicadas a la educación virtual y a...Fernando Santamaría

Los retos educativos en la sociedad masiva y en red_más allá de la educación ...Fernando Santamaría

Teorías de aprendizaje y visones pedagógicas del siglo XXIFernando Santamaría

La gestión del conocimiento desde la perspectiva personal en un entorno en r...Fernando Santamaría

Tendencias emergentes de e-learning: MOOCs, gamificación y datos masivosFernando Santamaría

Desarrollo digital para la educación universidad autónoma metropolitanaFernando Santamaría

Ciudades inteligentes y aprendizajeFernando Santamaría

Educación y datos masivos (Big Data)Fernando Santamaría

Cómo gamificar un curso (Taller en MoodleMoot Colombia 2014)Fernando Santamaría

Retos de las plataformas educativas para un futuro: del control a la autorreg...Fernando Santamaría

Más de Fernando Santamaría (20)

Comunidades de aprendizaje: qué son y cómo implementarlas en educación superior

Guardar en favoritosMarcar como leídoCompartir libro ¿Jugamos? Cómo el aprend...

Inteligencia artificial y educación (modificado)

Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning

Las nuevas generaciones millennials y generación z - Webinar Net-learning

Aplicciones para crear portafolios digitales

Artefactos digitales: formas de representar el conocimiento en plataformas vi...

Competencias y habilidades para generar innovación y emprendimiento en un ...

Redes sociales y periodismo (UTPL Quito y Loja, Ecuador)

El análisis de redes sociales en la era de los datos masivos

Tendencias e innovaciones tecnológicas aplicadas a la educación virtual y a...

Los retos educativos en la sociedad masiva y en red_más allá de la educación ...

Teorías de aprendizaje y visones pedagógicas del siglo XXI

La gestión del conocimiento desde la perspectiva personal en un entorno en r...

Tendencias emergentes de e-learning: MOOCs, gamificación y datos masivos

Desarrollo digital para la educación universidad autónoma metropolitana

Ciudades inteligentes y aprendizaje

Educación y datos masivos (Big Data)

Cómo gamificar un curso (Taller en MoodleMoot Colombia 2014)

Retos de las plataformas educativas para un futuro: del control a la autorreg...

Último

3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademicoOscar López Comunicaciones - OL.COM

Power Point: Luz desde el santuario.pptxhttps://gramadal.wordpress.com/

Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialDanita2111

TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOSCarlos Campaña Montenegro

Proceso de gestión de obras - Aquí tu RemodelaciónDanielGrajeda7

ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)portafoliodigitalyos

Tipologías de vínculos afectivos (grupo)portafoliodigitalyos

Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónJonathanCovena1

IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...Andrés Canale

Orientación Académica y Profesional 4º de ESO- OrientArteEducaclip

PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxDavidAlvarez758073

Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)JonathanCovena1

Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )portafoliodigitalyos

6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademicoOscar López Comunicaciones - OL.COM

Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptxvanessaavasquez212

LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIASandra Mariela Ballón Aguedo

Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdfhttps://gramadal.wordpress.com/

Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.pptAntonioaraujo810405

ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDASAntoineMoltisanti

Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webinformatica4

e-competencias o cómo fracasan las políticas de actuación en e-competencias

1. e-competencias Fernando Santamaría González Universidad de León o cómo fracasan las políticas de actuación en e-competencias

2. tags transdisciplinar recrear crear mundos virtuales gestionar redes complejidad cambiante compartir crear conexiones storytelling recrear recrear leadership recombinar o remezclar innovación complejidad creatividad gestor comunidades mixto líquido rizomático imprevisible teoría de la complejidad procesos de innovación Fernando Santamaría. Evento e-competencias. 31 de octubre 2008

6. ¿Framework para algunos de los logros del estudiante del siglo XXI? Fernando Santamaría. Evento e-competencias. 31 de octubre 2008 http://www.eduteka.org/SeisElementos.php . 21st Century Sutdent Outcomes

e-competencias o cómo fracasan las políticas de actuación en e-competencias

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Similar a e-competencias o cómo fracasan las políticas de actuación en e-competencias

Similar a e-competencias o cómo fracasan las políticas de actuación en e-competencias (20)

Más de Fernando Santamaría

Más de Fernando Santamaría (20)

Último

Último (20)

e-competencias o cómo fracasan las políticas de actuación en e-competencias