SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  16
INSTITUTOTECNOLOGICO DE TAPACHULA 
ASIGNATURA: 
ESTUDIO DEL TRABAJO II 
TEMA: 
SISTEMAS DE TIEMPOS PREDETERMINADOS 
DOCENTE: 
CARLOS CHANG 
INTEGRANTES EQUIPO 3: 
ESCOBAR VERA GUADALUPE VIRGINIA 
DE LOS SANTOS VÁZQUEZ MARTIN 
ARGUETA VALENZUELA ENRIQUE ALBERTO 
VELAZQUEZ VAZQUEZ LUIS ENRIQUE 
SATOS PEREZ XUXEL 
FECHA: 
TAPACHULA CHIAPAS, A DE 03 FEBRERO DEL 2013
TIEMPOS PREDETERMINADOS 
Los tiempos predeterminados son una colección de tiempos validos asignados a 
movimientos y a grupos de movimientos básicos, que pueden ser evaluados con 
exactitud con el procedimiento ordinario de estudio cronométrico de tiempos. Son 
el resultado del estudio de un gran número de muestras de operaciones 
diversificadas, con un dispositivo para tomar el tiempo, tal como la cámara de cine 
que es capaz de medir elementos muy cortos. Por sus características, estos 
movimientos básicos que pueden agrupar adecuadamente hasta formar elementos 
completos de operaciones que permiten cuantificar el tiempo de estos sin 
necesidad del cronometro, además de las ventajas de un análisis minucioso del 
método. 
PRINCIPALES SISTEMAS DE TIEMPOS PREDETERMINADOS 
Entre los principales sistemas de tiempos predeterminados se destacan: 
1. - MTM 
2. - WORK-FACTOR 
3. - GPD (General Purpose Data en MTM) 
4. - BMT (Basic Motion Timetusdy) 
5. – MODADPTS 
METODO DE MEDICION DE TIEMPOS (MTM) 
El MTM se define como un procedimiento que analiza cualquier operación manual 
o método con base en los movimientos básicos necesarios para ejecutarlos, 
asignado para cada movimiento un tiempo tipo predeterminado, que se define por 
la índole del movimiento y las condiciones en que se efectúa. 
El método de medición de tiempo MTM (Maynard Stegemerten y Schwab, 1984) 
proporciona valores de tiempo de movimientos fundamentales de alcanzar, mover, 
girar, agarrar, posicionar, desenganchar y soltar.
Este sistema no se basa solo en tablas de tiempos para movimientos básicos, sino 
que también establece las leyes sobre la secuencia de estos movimientos 
interpretando matemáticamente, casi de la misma manera que las leyes físicas o 
químicas, los resultados materiales esperados, que pueden presentarse bajo 
condiciones físicas variables. 
El MTM reconoce ocho movimientos manuales, nueve movimientos de pie y 
cuerpo y dos movimientos oculares. El tiempo para realizar cada uno de ellos se 
ve afectado por una combinación de condiciones físicas y mentales. 
La ley por la que se rige el uso de los movimientos (sus secuencias y 
combinaciones) se llama principio de la reducción de movimientos. 
Debe advertirse que el MTM tiene varias limitaciones, entre ellas el hecho de que 
no abarca elementos controlados de manera mecánica ni movimientos 
físicamente restringidos de proceso y aspectos similares. 
PROCEDIMIENTO PARA EL EMPLEO DE MTM 
El empleo de MTM es muy sencillo y su procedimiento puede reducirse en los 
puntos siguientes: 
1.- determinar los micromovimientos básicos que se deben utilizarse en la 
operación que se estudia. 
2.- sumar el valor del tiempo dado por las tablas de datos del MTM para cada uno 
de dichos mocromovimientos. 
3.- conocer suplemento por fatiga, retrasos personales y retrasos inevitables. 
La unidad de tiempo usada es el TMU 
1 TMU=0.00001 hora
MOVIMIENTO BASICO 
Cualquier movimiento del cuerpo humano o de los miembros del cuerpo utilizado 
en un sistema de análisis de movimiento es conocido como unidad básica de 
trabajo. 
ELEMENTOS PRIMARIOS DEL SISTEMA MTM 
1.- un sistema de clasificación de los movimientos básicos. 
2.- una serie de símbolos para identificar los movimientos básicos. 
3.- valores de tiempos predeterminados de los movimientos básicos. 
TIPOS DE CONTROL EN LA APLICACIÓN DEL MTM 
Los movimientos caen bajo dos tipos tipos principales de control. 
1.- Control de proceso. 
2.- Control humano 
Solamente los movimientos que en principio están bajo control humano son 
medidos por MTM. Aquí estamos tratando del control de movimientos no limitados 
o acelerados por algún proceso. 
NIVELES DE CONTROL 
Control bajo 
Las características son: 
1.- Acción automática, poco más que una respuesta aprendida. 
2.- Control motor mínimo. 
3.- Falta de coordinación manual-ocular. 
4.- Confianza en los sentidos subconscientes cinestéticos y del tacto.
No se requiere dela atención visual del operador cuando se ejecuta un movimiento 
con control bajo. 
Control mediano 
Las características son: 
1.- Un grado moderado de exactitud en la terminación del movimiento. 
2.- coordinación manual-ocular durante el principio del movimiento (no se requiere 
para terminar el movimiento). 
Generalmente no son necesarios tanto el control mental consciente como el 
control ocular. Se requerirá visión en algún movimiento anterior o durante el 
movimiento, pero no para terminar el movimiento porque la mano solo necesita 
que esté ubicada aproximadamente. 
Control alto 
Las características son: 
1.- Exactitud en el movimiento de terminación. 
2.- coordinación manual-ocular sin distracciones (control visual de terminación). 
3.- mucha retroinformación sensorial. 
4.- dirección mental y ocular consciente. 
Se requiere visión al terminar el movimiento. Silos ojos se dirigen hacia otro lugar 
que no sea el destino antes de que movimiento se termine, el movimiento no 
puede realizarse con éxito.
MTM-1 
Los datos MTM-1 son el resultado del análisis realizado cuatro por cuatro de 
películas que se tomaron en diversas áreas de trabajo. Un análisis más detallado 
clasifico cinco casos distintos de alcanzar, cada uno de los cuales requería una 
asignación de tiempo diferente para una distancia dada: 
1.- Alcanzar un objeto en una posición fija, o el objeto en otra mano, o el objeto en 
el que descansa la otra mano. 
2.- alcanzar un solo objeto en una ubicación que puede variar ligeramente de un 
ciclo a otro. 
3.- Alcanzar un objeto mezclado con otros requiere buscar así como seleccionar. 
4.- Alcanzar un objeto muy pequeño o uno que requiere agarre de precisión. 
5.- Alcanzar un objeto en una posición indefinida según la posición de la mano o el 
balance del cuerpo, para el siguiente movimiento o fuera de la trayectoria. 
Además, encontraron que el tiempo de movimiento dependía tanto de la distancia 
como del peso del objeto que se movía, así como del tipo específico de 
movimiento. Los casos de movimiento son: 
1.- Mover un objeto a la otra mano o contra un tope. 
2.- Mover un objeto para aproximarlo o a un lugar indefinido. 
3.- Mover un objeto a una localización exacta. 
Por ultimo, 2 casos de soltar y 18 casos de posicionar también afectan el tiempo. 
Primero, el analista resume todos los movimientos de la mano derecha y la mano 
izquierda que se requiere para realizar el trabajo adecuadamente. Después se 
terminan los tiempos calificados en TMU para cada movimiento a partir de las 
tablas de datos de tiempos-métodos. Para determinar el tiempo que se requiere 
para un desempeño normal de la tarea, los valores no limitantes del movimiento se 
marcan con un circulo o se borran, debido a que solo se resumirán los 
movimientos limitantes, siempre que sea ”fácil” realizar los dos movimientos en 
forma simultanea . por ejemplo si la mano derecha debe alcanzar 20” (50 cm) para 
tomar una tuerca, la clasificación seria R20C y el valor del tiempo seria 19.8 TMU. 
Si, al mismo tiempo, la mano izquierda debe alcanzar 10” (25 cm) para tomar un 
tornillo plano, la designación seria de R10C con un valor de TMU 12.9. El valor de
limitante, y el valor de 12.9 de la mano izquierda no se usarían en el cálculo del 
tiempo normal. 
Los valores tabulados no incluyen ninguna holgura por demoras personales, fatiga 
o demoras inevitables. Cuando los analistas usan estos valores para establecer 
tiempos estándar deben agregar las holguras apropiadas al resumen de tiempos 
de movimientos básicos sintéticos. Los defensores del MTM-1 sostienen que, en la 
mayoría de los casos las holguras por fatiga no son necesarias porque los valores 
de MTM-1 se basan en una clase de trabajo que es posible mantener en el estado 
estable de la vida productiva de un empleado sano.
MTM-2 
En un esfuerzo por extender la aplicación de MTM a las áreas de trabajo en las 
que el detalle de MTM-1 podría obstaculizar económicamente su uso, el 
International MTM Directorate inicio un proyecto de investigación para desarrollar 
datos menos elaborados que fueran adecuados para la mayoría de las 
secuencias de movimientos. El resultado de este esfuerzo fue MtM-2. Es definido 
por la asociación de MTM del reino unido, como un sistema de datos MTM 
sintetizados, y es el segundo nivel general de datos MTM. Se basa 
exclusivamente en MTM y consiste en: 
1.- Movimientos MTM básicos simples. 
2.- Combinaciones de movimientos MTM básicos. 
Los datos se adaptan al operario y son independientes del lugar de trabajo o del 
equipo que se utiliza. En general, MTM-2 debe encontrar una aplicación en las 
asignaciones del trabajo donde: 
1.- La porción de esfuerzo del ciclo de trabajo es de más de un minuto.
2.- El ciclo no es altamente repetitivo. 
3.- La porción manual del ciclo de trabajo no involucra un gran número de 
movimientos complejos o simultáneos de las manos. 
Tres variables afecta el tiempo que se requiere para realizar un TOMAR: el caso 
involucrado, la distancia que recorre el peso que se maneja. TOMAR se puede 
considerar un compuesto los therbligs alcanzar, agarrar y soltar, mientras que 
PONER es un combinación de los therbligs mover y posicionar. 
Los tres casos de tomar son A, B y C. el caso A implica un agarrar de contacto 
simple, como cuando los dedos empujan un objeto encima de un escritorio. Si un 
objeto, como un lápiz, se toma simplemente cerrando los dedos alrededor de el en 
un solo movimiento, este es un caso B de agarrar. 
Si el tipo de agarrar no es A o B entonces se trata del caso C de TOMAR. Los 
analistas pueden referirse al diagrama de decisiones como ayuda para determinar 
el caso correcto de TOMAR. Los valores tabulados en TMU de los tres casos, 
según se aplica a cada uno de las cinco distancias codificadas. 
PONER implica mover un objeto a un destino como la mano de los dedos. 
Comienza en un objeto agarrado y bajo control en el lugar inicial e incluye todos 
los movimientos de transporte y corrección para colocarlo en su destino. PONER 
termina cuando el objeto está quieto y bajo control en el nuevo lugar. Las variables 
de distancia y peso afectan tanto a PONER como a TOMAR. 
Al igual que en el caso de TOMAR, también PONER consta de tres casos. El 
caso de PONER depende del número de correcciones de movimientos que se 
requieren. Una corrección es una detención duda o cambio de dirección no 
intencional en el punto terminal. 
WORK-FACTOR 
El sistema Work-Factor ha alcanzado flexibilidad desarrollando tres 
diferentes procedimientos de aplicación, dependiendo de los objetivos del análisis 
y de la exactitud requerida. Estos procedimientos son las técnicas Detailed, Ready 
y Brief'. Cada sistema es autosuficiente, y no depende de sistemas de más alto o 
más bajo nivel. Sin embargo, el sistema es completamente compatible y puede ser 
combinado. Además, una cuarta técnica, Mento-Factor, proporciona estándares 
precisos para actividad mental.
Work-Factor" (Factor de Trabajo) es la marca de servicio (registrada 
comercialmente) de la Science Management Corporation, que identifica así sus 
servicios como consultores de la industria, y su sistema de estándares de tiempos 
de movimientos fundamentales predeterminados para los propios tiempos de 
movimiento, y las técnicas utilizadas para aplicarlos en, la determinación de 
métodos y la medición del trabajo. 
El Detailed Work-Factor contiene estándares de tiempo precisos para mediciones 
de trabajo diario para planes de pago con incentivos, y ya que proporciona una 
herramienta precisa para el análisis de métodos, se usa principalmente para 
operaciones de ciclo corto y trabajo repetitivo. También se emplea comúnmente 
para el desarrollo de datos estándar. 
El Detailed Work-Factor contiene ocho descripciones elementales. Su tabla de 
tiempos de movimientos tiene 764 valores de tiempo y es el más detallado de 
todos los sistemas modernos de tiempos de movimientos predeterminados. 
El Ready Work-Factor es apropiado para operaciones que no requieren un análisis 
tan preciso como el Detailed Work-Factor. Generalmente se aplica para 
producción de tipo medio. El analista puede tener estándares de tiempo fáciles 
(Ready) en alrededor de un tercio del tiempo requerido por el Detailed; la pérdida 
en exactitud normalmente no excede de +5%. El Ready Work-Factor es también 
útil para entrenar supervisores y obreros en simplificación del trabajo y conceptos 
de tiempo de trabajo. Porque muchos de sus tiempos y reglas pueden ser 
memorizados rápidamente. El sistema Ready Work-Factor tiene nueve 
descripciones elementales y su tabla de tiempos de movimientos tiene 154 valores 
de tiempo. 
El Brief Work-Factor ofrece la tabla de tiempos de movimientos más simple, 
combinando los diversos elementos estándares en segmentos de trabajo. Se 
aplica a tareas que requieren mediciones mucho menos detalladas, como 
producciones de corrida corta, la porción manual de operaciones que son 
principalmente en tiempo de máquina y operaciones no repetitivas con ciclos de 
tiempo largo que suceden en el mantenimiento del taller, oficinas y muchas otras 
funciones de mano de obra indirecta. Los análisis Brief Work-Factor toman 
alrededor de un décimo del tiempo requerido para un análisis Detailed, y varían 
respecto de él en 10%. A menudo los tiempos de operación se establecen tan
rápido como se ejecutan las operaciones y los tiempos se basan en observaciones 
de solamente uno o dos ciclos. 
El Brief Work-Factor tiene cinco descripciones elementales, y su tabla de tiempos 
de movimientos tiene solamente 32 valores de tiempo. Un subconjunto del Brief 
Work-Factor, llamado Abridged Brief, tiene solamente cinco valores de tiempo; sin 
embargo; posee una exactitud similar a Brief regular. 
Todos los sistemas Work-Factor contienen valores de tiempo suficientemente 
exactos para la pequeña cantidad de trabajo mental asociada con la mayor parte 
del trabajo productivo. Sin embargo, cuando el trabajo mental representa una gran 
parte de la tarea puede usarse el sistema Detailed Mento-Factor. Este sistema 
mide la actividad mental; el Detailed o el Ready Work-Factor miden las porciones 
manuales de la operación. 
MODAPTS 
MODAPTS: Modular Arrangement of Predetermined Time Standards (Arreglo 
Modular de Estándares de Tiempos Predeterminados). 
En el sistema MODAPTS las unidades de trabajo son denominadas módulos, que 
equivalen a 0.129 segundos. 
Básicamente esta técnica difiere de las otras existentes para fijación de 
estándares en las cinco características siguientes: 
1.- todas las actividades se expresan de forma modular. 
2.- el modelo para clasificar movimientos estal que el número real de unidades de 
actividad humana de trabajo representado por cada clasificación está contenido en 
su propia identificación descriptiva. 
3.- las unidades seleccionadas distinguen: 
a) Movimientos generales de dedos, manos y brazos a través del espacio.
b) Los movimientos terminales del miembro del cuerpo cerca del trabajo que se 
está realizando. 
4.- La presentación de los datos en forma visual se puede memorizar como una 
imagen, mientras que todas las presentaciones anteriores anteriores tienen forma 
de tabla de palabras e ilustraciones. 
5.- Los factores básicos permiten que el sistema se aplique sin recurrir a tablas de 
valores. 
Una persona que utiliza MODAPTS puede llegar al mismo tiempo estándar que 
obtuvo en ocasiones anteriores en una operación determinada. Dos personas que 
obtienen el tiempo estándar de una misma operación, independiente, llegan al 
mismo valor. 
Las 21 actividades que se incluyen en la carta se dividen en las siguientes clases: 
1.- de movimiento: 
I) Dedos 
II) Mano 
III) Antebrazo 
IV) Brazo con el hombro 
2.- Terminales: 
I) Obtener control: 
GO por contacto 
G1 por simple agarre 
G3 por más de un simple agarre 
II) Cosas a su destino 
PO poner sin control visual 
P2 poner un control visual y hasta una corrección 
P5 poner un control visual y hasta una corrección
3.- otras: 
I) Factor de carga (L1) 
II) Uso de ojos (E2) 
III) Resujetado (R2) 
IV) Decidir y reaccionar (D3) 
V) Acción de pie (F) 
VI) Aplicar presión (A4) 
VII) Girar por revolución (C4) 
VIII) Caminar (por paso) (W5) 
IX) Encorvarse, doblarse o inclinarse y levantarse (B17) 
X) Sentarse o pararse (S30) 
1.- Clases de movimientos. Generalmente después de una actividad de 
movimiento sigue una actividad terminal. Las actividades de movimiento se 
pueden clasificar en dos categorías: 
a) Por distancia movida 
b) por parte del cuerpo que realiza el movimiento 
La técnica de MODAPTS mide las segundas, ya que permite menos cálculos y 
mayor velocidad. Además, la parte del cuerpo y la distancia recorrida están muy 
ligadas y, a este respecto, no es muy diferente de los otros sistemas, pues solo 
tiene un enfoque diferente. 
Los tiempos predeterminados requieren sistemas de medición de la distancia 
recorrida en cada movimiento. La técnica MODAPTS, en contraste utiliza la 
clasificación del uso de las diferentes partes del cuerpo. 
Al hablar de una operación de ensamble el operador puede ejecutar el movimiento 
de sus dedos, muñeca, antebrazo o todo el brazo para una actividad particular. El 
número de unidades MOD incluidas son dependientes de cualquiera de estas 
partes del cuerpo que pudo usar el operador. 
Las partes mano/brazo se clasifican de acuerdo con las articulaciones, a saber:
 Los movimientos de los nudillos son movimientos de los dedos. 
 Los movimientos de los codos son movimientos del antebrazo. 
 Los movimientos de la muñeca son movimientos de las manos. 
 Los movimientos del hombro son movimientos del brazo. 
El número de MOD asociado con el movimiento general de cada una de las partes 
de la mano/brazo son fáciles de recordar: 
 Los dedos son movimientos de 1MOD. 
 Las manos son movimientos de 2MOD. 
 Los antebrazos son movimientos de 3 MOD. 
 Los brazos son movimientos de 5 MOD. 
La primera clasificación del movimiento es de 1 MOD y las del cuerpo que se 
necesitan para su realización son los dedos (por ejemplo, movimientos de los 
nudillos). 
Por ejemplo: coloque su dedo índice en su cabeza y rasque cinco veces rápido, 
pero ligeramente; el valor total de esto es 9 MOD; cinco veces se movió el dedo 
para adelante y cuatro veces para atrás. 
La segunda clasificación son movimientos de 2 MOD, movimientos de la muñeca 
de la mano. Esta clase de movimientos incluye los movimientos del dedo. 
Por ejemplo: tome un pedazo de papel y póngalo en el escritorio. Con la pluma en 
la mano y el brazo sobre la mesa, escriba la palabra “movimiento” sin desplazar el 
brazo de su posición original. Ponga unas comillas después de la o y antes de la 
primera m con el brazo en su posición original. Cuando se escribe la palabra 
“movimiento” y se ponen en las primeras comillas se ejecuta en serie de 
movimientos del dedo de 1 MOD. Poner las segundas comillas requiere de un 
movimiento de la muñeca de 2 MOD. 
La tercera clasificación son movimientos de 3 MOD del antebrazo asociado con 
movimientos con áreas reducidas. Es un movimiento de dedo, mano y antebrazo 
hacia el codo, y no hay un desplazamiento general del codo cuando se efectúa un 
movimiento del antebrazo. 
Ejemplo: ponga su mano derecha sobre la mano izquierda en la esquina izquierda 
de esta página. Ahora, tome la esquina derecha de esta página con la mano 
derecha y dele vuelta. El movimiento fue de 3 MOD con el antebrazo.
Al voltear la página usted puede hacer un movimiento que requiere un movimiento 
de todo el brazo, incluyendo un codo. Aunque, si se mueve la pagina 30.48 cm, 
retirándose de usted y descanza su codo sobre el escritorio, pudo haber sido 
volteada sin desplazar el codo. Debido a que el movimiento se completó con el 
antebrazo, es de 3 MOD. 
La cuarta clasificación de 4 MOD, movimientos con el brazo. Esta clase es 
característica de los movimientos normales de la mano libre y el brazo. 
Los movimientos del brazo, o de 4 MOD, son los más comúnmente observados y 
generales en un área de trabajo abierta y no compacta. 
La quinta clasificación son movimientos de 5 MOD o movimientos del brazo 
extendido. Estos movimientos incluyen más músculos del hombro que 
movimientos del brazo de 4 MOD y requieren el uso del brazo extendido. 
Los movimientos de 5 MOD normalmente ocurren cuando no se requiere del 
apoyo o ayuda del cuerpo, con el brazo completamente extendido. Los 
movimientos de 5 MOD son usualmente de arriba abajo, como para alcanzar un 
armario grande. 
2.- Clases terminales. 
Las clases terminales se dividen en 2 tipos: 
a) Obtener control. Viene después de haber alcanzado el objeto. Se 
denomina GET (tomar). 
b) Cosas a su destino. Viene después de que sea trasportado un objeto aun 
área general de movimiento. Se denomina PUT (poner).
BIBLIOGRAFIA 
ESTUDIO DEL TRABAJO 
INGENIERIA DE METODOSY MEDICION DELTRABAJO 
GARCIA CRIOLLO ROBERTO 
EDITORIAL MC GRAW HILL 
INGENIERIA INDUSTRIAL, METODOS, ESTANDAR Y DISEÑO DEL TRABAJO 
NIEVEL-FREIVALDS 
EDITORIAL ALFAOMEGA 12° EDICION

Contenu connexe

Tendances

Unidad 3 Estudio de movimientos
Unidad 3 Estudio de movimientosUnidad 3 Estudio de movimientos
Unidad 3 Estudio de movimientosOsvaldo Mendoza
 
mecanica antecedentes historicos
mecanica antecedentes historicos mecanica antecedentes historicos
mecanica antecedentes historicos Daniel Cortez
 
Unidad 4 Datos Estándar y Propósito de los estándares de tiempo
Unidad 4 Datos Estándar y Propósito de los estándares de tiempoUnidad 4 Datos Estándar y Propósito de los estándares de tiempo
Unidad 4 Datos Estándar y Propósito de los estándares de tiempoVanessaBarrera13
 
Medicion del trabajo, muestreo del trabajo
Medicion del trabajo, muestreo del trabajoMedicion del trabajo, muestreo del trabajo
Medicion del trabajo, muestreo del trabajoBruno Soto Armenta
 
2.1. CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE TABLEROS
2.1. CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE TABLEROS2.1. CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE TABLEROS
2.1. CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE TABLEROSRafael Vera
 
Analisis de la operacion
Analisis de la operacionAnalisis de la operacion
Analisis de la operacionbencastillo13
 
Diseño y selección de herramientas
Diseño y selección de herramientasDiseño y selección de herramientas
Diseño y selección de herramientasRafael Vera
 
Análisis de la operación (los diez enfoques primarios) 1
Análisis de la operación (los diez enfoques primarios) 1Análisis de la operación (los diez enfoques primarios) 1
Análisis de la operación (los diez enfoques primarios) 1Juan Manuel Carrión Delgado
 
Unidad 2-estudio-del-trabajo
Unidad 2-estudio-del-trabajoUnidad 2-estudio-del-trabajo
Unidad 2-estudio-del-trabajoLuis Vera Hdz
 
Tema 14 -_muestreo_de_trabajo
Tema 14 -_muestreo_de_trabajoTema 14 -_muestreo_de_trabajo
Tema 14 -_muestreo_de_trabajoMayra Patiiño
 
Análisis de la operación (los diez enfoques primarios) 2
Análisis de la operación (los diez enfoques primarios)  2Análisis de la operación (los diez enfoques primarios)  2
Análisis de la operación (los diez enfoques primarios) 2Juan Manuel Carrión Delgado
 

Tendances (20)

Tiempos estandar
Tiempos estandarTiempos estandar
Tiempos estandar
 
Unidad 3 Estudio de movimientos
Unidad 3 Estudio de movimientosUnidad 3 Estudio de movimientos
Unidad 3 Estudio de movimientos
 
mecanica antecedentes historicos
mecanica antecedentes historicos mecanica antecedentes historicos
mecanica antecedentes historicos
 
Unidad 4 Datos Estándar y Propósito de los estándares de tiempo
Unidad 4 Datos Estándar y Propósito de los estándares de tiempoUnidad 4 Datos Estándar y Propósito de los estándares de tiempo
Unidad 4 Datos Estándar y Propósito de los estándares de tiempo
 
Most
MostMost
Most
 
Diagrama de proceso de grupo
Diagrama de proceso de grupoDiagrama de proceso de grupo
Diagrama de proceso de grupo
 
Datos estandar
Datos estandarDatos estandar
Datos estandar
 
Medicion del trabajo, muestreo del trabajo
Medicion del trabajo, muestreo del trabajoMedicion del trabajo, muestreo del trabajo
Medicion del trabajo, muestreo del trabajo
 
tableros ergonomia
tableros ergonomiatableros ergonomia
tableros ergonomia
 
2.1. CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE TABLEROS
2.1. CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE TABLEROS2.1. CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE TABLEROS
2.1. CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE TABLEROS
 
Analisis de la operacion
Analisis de la operacionAnalisis de la operacion
Analisis de la operacion
 
Diseño y selección de herramientas
Diseño y selección de herramientasDiseño y selección de herramientas
Diseño y selección de herramientas
 
Mtm
MtmMtm
Mtm
 
4. Estudio de tiempos con cronómetro: Suplementos
4. Estudio de tiempos con cronómetro: Suplementos4. Estudio de tiempos con cronómetro: Suplementos
4. Estudio de tiempos con cronómetro: Suplementos
 
Diseño de una Estación de Trabajo
Diseño de una Estación de TrabajoDiseño de una Estación de Trabajo
Diseño de una Estación de Trabajo
 
Modapts
ModaptsModapts
Modapts
 
Análisis de la operación (los diez enfoques primarios) 1
Análisis de la operación (los diez enfoques primarios) 1Análisis de la operación (los diez enfoques primarios) 1
Análisis de la operación (los diez enfoques primarios) 1
 
Unidad 2-estudio-del-trabajo
Unidad 2-estudio-del-trabajoUnidad 2-estudio-del-trabajo
Unidad 2-estudio-del-trabajo
 
Tema 14 -_muestreo_de_trabajo
Tema 14 -_muestreo_de_trabajoTema 14 -_muestreo_de_trabajo
Tema 14 -_muestreo_de_trabajo
 
Análisis de la operación (los diez enfoques primarios) 2
Análisis de la operación (los diez enfoques primarios)  2Análisis de la operación (los diez enfoques primarios)  2
Análisis de la operación (los diez enfoques primarios) 2
 

Similaire à Tiempos predeterminados Estudio del trabajo II

Sistemas de tiempos predeterminados
Sistemas de tiempos predeterminadosSistemas de tiempos predeterminados
Sistemas de tiempos predeterminadosJose Rafael Estrada
 
Estudio de tiempos predeterminados
Estudio de tiempos predeterminadosEstudio de tiempos predeterminados
Estudio de tiempos predeterminadosJesùs Lara Monroy
 
Estudio de Movimientos
Estudio de MovimientosEstudio de Movimientos
Estudio de MovimientosVanessa Verano
 
Estudio de tiempos con cronometro
Estudio de tiempos con cronometroEstudio de tiempos con cronometro
Estudio de tiempos con cronometrobekot
 
Tema 1_ sistema de tiempo predeterminados (1).pptx
Tema 1_ sistema de tiempo predeterminados (1).pptxTema 1_ sistema de tiempo predeterminados (1).pptx
Tema 1_ sistema de tiempo predeterminados (1).pptxa22021131
 
Procedimiento para medir el trabajo
Procedimiento para medir el trabajoProcedimiento para medir el trabajo
Procedimiento para medir el trabajosaraisita17
 
estudiodetiemposconcronometro-120524204644-phpapp02.pptx
estudiodetiemposconcronometro-120524204644-phpapp02.pptxestudiodetiemposconcronometro-120524204644-phpapp02.pptx
estudiodetiemposconcronometro-120524204644-phpapp02.pptxFernandoMagaa23
 
Mtm jose eduardo flores diaz g 2
Mtm jose eduardo flores diaz g 2Mtm jose eduardo flores diaz g 2
Mtm jose eduardo flores diaz g 2Eduardo Diaz
 
Método De Medición del Tiempo
Método De Medición del TiempoMétodo De Medición del Tiempo
Método De Medición del TiempoEloen13
 
Estudio de tiempos con cronometro
Estudio de tiempos con cronometroEstudio de tiempos con cronometro
Estudio de tiempos con cronometroAdolfo Passos
 
ESTUDIOS DE TRABAJO ( SISTEMAS PREDETERMINADOS)
ESTUDIOS DE TRABAJO ( SISTEMAS PREDETERMINADOS)ESTUDIOS DE TRABAJO ( SISTEMAS PREDETERMINADOS)
ESTUDIOS DE TRABAJO ( SISTEMAS PREDETERMINADOS)AnaVazquez854126
 
l12_sistemas_de_tiempos_predeterminados.pdf
l12_sistemas_de_tiempos_predeterminados.pdfl12_sistemas_de_tiempos_predeterminados.pdf
l12_sistemas_de_tiempos_predeterminados.pdfdulcemartinezalmenda
 
5. Analisis De Operaciones Mtm
5. Analisis De Operaciones Mtm5. Analisis De Operaciones Mtm
5. Analisis De Operaciones Mtmpipsawdixt
 
Estudio de movimientos y tiempos
Estudio de movimientos y tiemposEstudio de movimientos y tiempos
Estudio de movimientos y tiemposLalo Sarabia
 

Similaire à Tiempos predeterminados Estudio del trabajo II (20)

Sistemas de tiempos predeterminados
Sistemas de tiempos predeterminadosSistemas de tiempos predeterminados
Sistemas de tiempos predeterminados
 
Técnicas de estándares de tiempo
Técnicas de estándares de tiempoTécnicas de estándares de tiempo
Técnicas de estándares de tiempo
 
Técnicas de estándares de tiempo 2
Técnicas de estándares de tiempo 2Técnicas de estándares de tiempo 2
Técnicas de estándares de tiempo 2
 
Estudio de tiempos predeterminados
Estudio de tiempos predeterminadosEstudio de tiempos predeterminados
Estudio de tiempos predeterminados
 
Actividad 1 u1
Actividad 1 u1Actividad 1 u1
Actividad 1 u1
 
Clase 14 cap 13
Clase 14 cap 13Clase 14 cap 13
Clase 14 cap 13
 
Estudio de Movimientos
Estudio de MovimientosEstudio de Movimientos
Estudio de Movimientos
 
Resumen del capitulo 11
Resumen del capitulo 11Resumen del capitulo 11
Resumen del capitulo 11
 
Estudio de tiempos con cronometro
Estudio de tiempos con cronometroEstudio de tiempos con cronometro
Estudio de tiempos con cronometro
 
Tema 1_ sistema de tiempo predeterminados (1).pptx
Tema 1_ sistema de tiempo predeterminados (1).pptxTema 1_ sistema de tiempo predeterminados (1).pptx
Tema 1_ sistema de tiempo predeterminados (1).pptx
 
Procedimiento para medir el trabajo
Procedimiento para medir el trabajoProcedimiento para medir el trabajo
Procedimiento para medir el trabajo
 
estudiodetiemposconcronometro-120524204644-phpapp02.pptx
estudiodetiemposconcronometro-120524204644-phpapp02.pptxestudiodetiemposconcronometro-120524204644-phpapp02.pptx
estudiodetiemposconcronometro-120524204644-phpapp02.pptx
 
Mtm jose eduardo flores diaz g 2
Mtm jose eduardo flores diaz g 2Mtm jose eduardo flores diaz g 2
Mtm jose eduardo flores diaz g 2
 
Método De Medición del Tiempo
Método De Medición del TiempoMétodo De Medición del Tiempo
Método De Medición del Tiempo
 
Estudio de tiempos con cronometro
Estudio de tiempos con cronometroEstudio de tiempos con cronometro
Estudio de tiempos con cronometro
 
ESTUDIOS DE TRABAJO ( SISTEMAS PREDETERMINADOS)
ESTUDIOS DE TRABAJO ( SISTEMAS PREDETERMINADOS)ESTUDIOS DE TRABAJO ( SISTEMAS PREDETERMINADOS)
ESTUDIOS DE TRABAJO ( SISTEMAS PREDETERMINADOS)
 
l12_sistemas_de_tiempos_predeterminados.pdf
l12_sistemas_de_tiempos_predeterminados.pdfl12_sistemas_de_tiempos_predeterminados.pdf
l12_sistemas_de_tiempos_predeterminados.pdf
 
5. Analisis De Operaciones Mtm
5. Analisis De Operaciones Mtm5. Analisis De Operaciones Mtm
5. Analisis De Operaciones Mtm
 
Clase 15 cap 15
Clase 15 cap 15Clase 15 cap 15
Clase 15 cap 15
 
Estudio de movimientos y tiempos
Estudio de movimientos y tiemposEstudio de movimientos y tiempos
Estudio de movimientos y tiempos
 

Dernier

Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 

Dernier (20)

Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 

Tiempos predeterminados Estudio del trabajo II

  • 1. INSTITUTOTECNOLOGICO DE TAPACHULA ASIGNATURA: ESTUDIO DEL TRABAJO II TEMA: SISTEMAS DE TIEMPOS PREDETERMINADOS DOCENTE: CARLOS CHANG INTEGRANTES EQUIPO 3: ESCOBAR VERA GUADALUPE VIRGINIA DE LOS SANTOS VÁZQUEZ MARTIN ARGUETA VALENZUELA ENRIQUE ALBERTO VELAZQUEZ VAZQUEZ LUIS ENRIQUE SATOS PEREZ XUXEL FECHA: TAPACHULA CHIAPAS, A DE 03 FEBRERO DEL 2013
  • 2. TIEMPOS PREDETERMINADOS Los tiempos predeterminados son una colección de tiempos validos asignados a movimientos y a grupos de movimientos básicos, que pueden ser evaluados con exactitud con el procedimiento ordinario de estudio cronométrico de tiempos. Son el resultado del estudio de un gran número de muestras de operaciones diversificadas, con un dispositivo para tomar el tiempo, tal como la cámara de cine que es capaz de medir elementos muy cortos. Por sus características, estos movimientos básicos que pueden agrupar adecuadamente hasta formar elementos completos de operaciones que permiten cuantificar el tiempo de estos sin necesidad del cronometro, además de las ventajas de un análisis minucioso del método. PRINCIPALES SISTEMAS DE TIEMPOS PREDETERMINADOS Entre los principales sistemas de tiempos predeterminados se destacan: 1. - MTM 2. - WORK-FACTOR 3. - GPD (General Purpose Data en MTM) 4. - BMT (Basic Motion Timetusdy) 5. – MODADPTS METODO DE MEDICION DE TIEMPOS (MTM) El MTM se define como un procedimiento que analiza cualquier operación manual o método con base en los movimientos básicos necesarios para ejecutarlos, asignado para cada movimiento un tiempo tipo predeterminado, que se define por la índole del movimiento y las condiciones en que se efectúa. El método de medición de tiempo MTM (Maynard Stegemerten y Schwab, 1984) proporciona valores de tiempo de movimientos fundamentales de alcanzar, mover, girar, agarrar, posicionar, desenganchar y soltar.
  • 3. Este sistema no se basa solo en tablas de tiempos para movimientos básicos, sino que también establece las leyes sobre la secuencia de estos movimientos interpretando matemáticamente, casi de la misma manera que las leyes físicas o químicas, los resultados materiales esperados, que pueden presentarse bajo condiciones físicas variables. El MTM reconoce ocho movimientos manuales, nueve movimientos de pie y cuerpo y dos movimientos oculares. El tiempo para realizar cada uno de ellos se ve afectado por una combinación de condiciones físicas y mentales. La ley por la que se rige el uso de los movimientos (sus secuencias y combinaciones) se llama principio de la reducción de movimientos. Debe advertirse que el MTM tiene varias limitaciones, entre ellas el hecho de que no abarca elementos controlados de manera mecánica ni movimientos físicamente restringidos de proceso y aspectos similares. PROCEDIMIENTO PARA EL EMPLEO DE MTM El empleo de MTM es muy sencillo y su procedimiento puede reducirse en los puntos siguientes: 1.- determinar los micromovimientos básicos que se deben utilizarse en la operación que se estudia. 2.- sumar el valor del tiempo dado por las tablas de datos del MTM para cada uno de dichos mocromovimientos. 3.- conocer suplemento por fatiga, retrasos personales y retrasos inevitables. La unidad de tiempo usada es el TMU 1 TMU=0.00001 hora
  • 4. MOVIMIENTO BASICO Cualquier movimiento del cuerpo humano o de los miembros del cuerpo utilizado en un sistema de análisis de movimiento es conocido como unidad básica de trabajo. ELEMENTOS PRIMARIOS DEL SISTEMA MTM 1.- un sistema de clasificación de los movimientos básicos. 2.- una serie de símbolos para identificar los movimientos básicos. 3.- valores de tiempos predeterminados de los movimientos básicos. TIPOS DE CONTROL EN LA APLICACIÓN DEL MTM Los movimientos caen bajo dos tipos tipos principales de control. 1.- Control de proceso. 2.- Control humano Solamente los movimientos que en principio están bajo control humano son medidos por MTM. Aquí estamos tratando del control de movimientos no limitados o acelerados por algún proceso. NIVELES DE CONTROL Control bajo Las características son: 1.- Acción automática, poco más que una respuesta aprendida. 2.- Control motor mínimo. 3.- Falta de coordinación manual-ocular. 4.- Confianza en los sentidos subconscientes cinestéticos y del tacto.
  • 5. No se requiere dela atención visual del operador cuando se ejecuta un movimiento con control bajo. Control mediano Las características son: 1.- Un grado moderado de exactitud en la terminación del movimiento. 2.- coordinación manual-ocular durante el principio del movimiento (no se requiere para terminar el movimiento). Generalmente no son necesarios tanto el control mental consciente como el control ocular. Se requerirá visión en algún movimiento anterior o durante el movimiento, pero no para terminar el movimiento porque la mano solo necesita que esté ubicada aproximadamente. Control alto Las características son: 1.- Exactitud en el movimiento de terminación. 2.- coordinación manual-ocular sin distracciones (control visual de terminación). 3.- mucha retroinformación sensorial. 4.- dirección mental y ocular consciente. Se requiere visión al terminar el movimiento. Silos ojos se dirigen hacia otro lugar que no sea el destino antes de que movimiento se termine, el movimiento no puede realizarse con éxito.
  • 6. MTM-1 Los datos MTM-1 son el resultado del análisis realizado cuatro por cuatro de películas que se tomaron en diversas áreas de trabajo. Un análisis más detallado clasifico cinco casos distintos de alcanzar, cada uno de los cuales requería una asignación de tiempo diferente para una distancia dada: 1.- Alcanzar un objeto en una posición fija, o el objeto en otra mano, o el objeto en el que descansa la otra mano. 2.- alcanzar un solo objeto en una ubicación que puede variar ligeramente de un ciclo a otro. 3.- Alcanzar un objeto mezclado con otros requiere buscar así como seleccionar. 4.- Alcanzar un objeto muy pequeño o uno que requiere agarre de precisión. 5.- Alcanzar un objeto en una posición indefinida según la posición de la mano o el balance del cuerpo, para el siguiente movimiento o fuera de la trayectoria. Además, encontraron que el tiempo de movimiento dependía tanto de la distancia como del peso del objeto que se movía, así como del tipo específico de movimiento. Los casos de movimiento son: 1.- Mover un objeto a la otra mano o contra un tope. 2.- Mover un objeto para aproximarlo o a un lugar indefinido. 3.- Mover un objeto a una localización exacta. Por ultimo, 2 casos de soltar y 18 casos de posicionar también afectan el tiempo. Primero, el analista resume todos los movimientos de la mano derecha y la mano izquierda que se requiere para realizar el trabajo adecuadamente. Después se terminan los tiempos calificados en TMU para cada movimiento a partir de las tablas de datos de tiempos-métodos. Para determinar el tiempo que se requiere para un desempeño normal de la tarea, los valores no limitantes del movimiento se marcan con un circulo o se borran, debido a que solo se resumirán los movimientos limitantes, siempre que sea ”fácil” realizar los dos movimientos en forma simultanea . por ejemplo si la mano derecha debe alcanzar 20” (50 cm) para tomar una tuerca, la clasificación seria R20C y el valor del tiempo seria 19.8 TMU. Si, al mismo tiempo, la mano izquierda debe alcanzar 10” (25 cm) para tomar un tornillo plano, la designación seria de R10C con un valor de TMU 12.9. El valor de
  • 7. limitante, y el valor de 12.9 de la mano izquierda no se usarían en el cálculo del tiempo normal. Los valores tabulados no incluyen ninguna holgura por demoras personales, fatiga o demoras inevitables. Cuando los analistas usan estos valores para establecer tiempos estándar deben agregar las holguras apropiadas al resumen de tiempos de movimientos básicos sintéticos. Los defensores del MTM-1 sostienen que, en la mayoría de los casos las holguras por fatiga no son necesarias porque los valores de MTM-1 se basan en una clase de trabajo que es posible mantener en el estado estable de la vida productiva de un empleado sano.
  • 8. MTM-2 En un esfuerzo por extender la aplicación de MTM a las áreas de trabajo en las que el detalle de MTM-1 podría obstaculizar económicamente su uso, el International MTM Directorate inicio un proyecto de investigación para desarrollar datos menos elaborados que fueran adecuados para la mayoría de las secuencias de movimientos. El resultado de este esfuerzo fue MtM-2. Es definido por la asociación de MTM del reino unido, como un sistema de datos MTM sintetizados, y es el segundo nivel general de datos MTM. Se basa exclusivamente en MTM y consiste en: 1.- Movimientos MTM básicos simples. 2.- Combinaciones de movimientos MTM básicos. Los datos se adaptan al operario y son independientes del lugar de trabajo o del equipo que se utiliza. En general, MTM-2 debe encontrar una aplicación en las asignaciones del trabajo donde: 1.- La porción de esfuerzo del ciclo de trabajo es de más de un minuto.
  • 9. 2.- El ciclo no es altamente repetitivo. 3.- La porción manual del ciclo de trabajo no involucra un gran número de movimientos complejos o simultáneos de las manos. Tres variables afecta el tiempo que se requiere para realizar un TOMAR: el caso involucrado, la distancia que recorre el peso que se maneja. TOMAR se puede considerar un compuesto los therbligs alcanzar, agarrar y soltar, mientras que PONER es un combinación de los therbligs mover y posicionar. Los tres casos de tomar son A, B y C. el caso A implica un agarrar de contacto simple, como cuando los dedos empujan un objeto encima de un escritorio. Si un objeto, como un lápiz, se toma simplemente cerrando los dedos alrededor de el en un solo movimiento, este es un caso B de agarrar. Si el tipo de agarrar no es A o B entonces se trata del caso C de TOMAR. Los analistas pueden referirse al diagrama de decisiones como ayuda para determinar el caso correcto de TOMAR. Los valores tabulados en TMU de los tres casos, según se aplica a cada uno de las cinco distancias codificadas. PONER implica mover un objeto a un destino como la mano de los dedos. Comienza en un objeto agarrado y bajo control en el lugar inicial e incluye todos los movimientos de transporte y corrección para colocarlo en su destino. PONER termina cuando el objeto está quieto y bajo control en el nuevo lugar. Las variables de distancia y peso afectan tanto a PONER como a TOMAR. Al igual que en el caso de TOMAR, también PONER consta de tres casos. El caso de PONER depende del número de correcciones de movimientos que se requieren. Una corrección es una detención duda o cambio de dirección no intencional en el punto terminal. WORK-FACTOR El sistema Work-Factor ha alcanzado flexibilidad desarrollando tres diferentes procedimientos de aplicación, dependiendo de los objetivos del análisis y de la exactitud requerida. Estos procedimientos son las técnicas Detailed, Ready y Brief'. Cada sistema es autosuficiente, y no depende de sistemas de más alto o más bajo nivel. Sin embargo, el sistema es completamente compatible y puede ser combinado. Además, una cuarta técnica, Mento-Factor, proporciona estándares precisos para actividad mental.
  • 10. Work-Factor" (Factor de Trabajo) es la marca de servicio (registrada comercialmente) de la Science Management Corporation, que identifica así sus servicios como consultores de la industria, y su sistema de estándares de tiempos de movimientos fundamentales predeterminados para los propios tiempos de movimiento, y las técnicas utilizadas para aplicarlos en, la determinación de métodos y la medición del trabajo. El Detailed Work-Factor contiene estándares de tiempo precisos para mediciones de trabajo diario para planes de pago con incentivos, y ya que proporciona una herramienta precisa para el análisis de métodos, se usa principalmente para operaciones de ciclo corto y trabajo repetitivo. También se emplea comúnmente para el desarrollo de datos estándar. El Detailed Work-Factor contiene ocho descripciones elementales. Su tabla de tiempos de movimientos tiene 764 valores de tiempo y es el más detallado de todos los sistemas modernos de tiempos de movimientos predeterminados. El Ready Work-Factor es apropiado para operaciones que no requieren un análisis tan preciso como el Detailed Work-Factor. Generalmente se aplica para producción de tipo medio. El analista puede tener estándares de tiempo fáciles (Ready) en alrededor de un tercio del tiempo requerido por el Detailed; la pérdida en exactitud normalmente no excede de +5%. El Ready Work-Factor es también útil para entrenar supervisores y obreros en simplificación del trabajo y conceptos de tiempo de trabajo. Porque muchos de sus tiempos y reglas pueden ser memorizados rápidamente. El sistema Ready Work-Factor tiene nueve descripciones elementales y su tabla de tiempos de movimientos tiene 154 valores de tiempo. El Brief Work-Factor ofrece la tabla de tiempos de movimientos más simple, combinando los diversos elementos estándares en segmentos de trabajo. Se aplica a tareas que requieren mediciones mucho menos detalladas, como producciones de corrida corta, la porción manual de operaciones que son principalmente en tiempo de máquina y operaciones no repetitivas con ciclos de tiempo largo que suceden en el mantenimiento del taller, oficinas y muchas otras funciones de mano de obra indirecta. Los análisis Brief Work-Factor toman alrededor de un décimo del tiempo requerido para un análisis Detailed, y varían respecto de él en 10%. A menudo los tiempos de operación se establecen tan
  • 11. rápido como se ejecutan las operaciones y los tiempos se basan en observaciones de solamente uno o dos ciclos. El Brief Work-Factor tiene cinco descripciones elementales, y su tabla de tiempos de movimientos tiene solamente 32 valores de tiempo. Un subconjunto del Brief Work-Factor, llamado Abridged Brief, tiene solamente cinco valores de tiempo; sin embargo; posee una exactitud similar a Brief regular. Todos los sistemas Work-Factor contienen valores de tiempo suficientemente exactos para la pequeña cantidad de trabajo mental asociada con la mayor parte del trabajo productivo. Sin embargo, cuando el trabajo mental representa una gran parte de la tarea puede usarse el sistema Detailed Mento-Factor. Este sistema mide la actividad mental; el Detailed o el Ready Work-Factor miden las porciones manuales de la operación. MODAPTS MODAPTS: Modular Arrangement of Predetermined Time Standards (Arreglo Modular de Estándares de Tiempos Predeterminados). En el sistema MODAPTS las unidades de trabajo son denominadas módulos, que equivalen a 0.129 segundos. Básicamente esta técnica difiere de las otras existentes para fijación de estándares en las cinco características siguientes: 1.- todas las actividades se expresan de forma modular. 2.- el modelo para clasificar movimientos estal que el número real de unidades de actividad humana de trabajo representado por cada clasificación está contenido en su propia identificación descriptiva. 3.- las unidades seleccionadas distinguen: a) Movimientos generales de dedos, manos y brazos a través del espacio.
  • 12. b) Los movimientos terminales del miembro del cuerpo cerca del trabajo que se está realizando. 4.- La presentación de los datos en forma visual se puede memorizar como una imagen, mientras que todas las presentaciones anteriores anteriores tienen forma de tabla de palabras e ilustraciones. 5.- Los factores básicos permiten que el sistema se aplique sin recurrir a tablas de valores. Una persona que utiliza MODAPTS puede llegar al mismo tiempo estándar que obtuvo en ocasiones anteriores en una operación determinada. Dos personas que obtienen el tiempo estándar de una misma operación, independiente, llegan al mismo valor. Las 21 actividades que se incluyen en la carta se dividen en las siguientes clases: 1.- de movimiento: I) Dedos II) Mano III) Antebrazo IV) Brazo con el hombro 2.- Terminales: I) Obtener control: GO por contacto G1 por simple agarre G3 por más de un simple agarre II) Cosas a su destino PO poner sin control visual P2 poner un control visual y hasta una corrección P5 poner un control visual y hasta una corrección
  • 13. 3.- otras: I) Factor de carga (L1) II) Uso de ojos (E2) III) Resujetado (R2) IV) Decidir y reaccionar (D3) V) Acción de pie (F) VI) Aplicar presión (A4) VII) Girar por revolución (C4) VIII) Caminar (por paso) (W5) IX) Encorvarse, doblarse o inclinarse y levantarse (B17) X) Sentarse o pararse (S30) 1.- Clases de movimientos. Generalmente después de una actividad de movimiento sigue una actividad terminal. Las actividades de movimiento se pueden clasificar en dos categorías: a) Por distancia movida b) por parte del cuerpo que realiza el movimiento La técnica de MODAPTS mide las segundas, ya que permite menos cálculos y mayor velocidad. Además, la parte del cuerpo y la distancia recorrida están muy ligadas y, a este respecto, no es muy diferente de los otros sistemas, pues solo tiene un enfoque diferente. Los tiempos predeterminados requieren sistemas de medición de la distancia recorrida en cada movimiento. La técnica MODAPTS, en contraste utiliza la clasificación del uso de las diferentes partes del cuerpo. Al hablar de una operación de ensamble el operador puede ejecutar el movimiento de sus dedos, muñeca, antebrazo o todo el brazo para una actividad particular. El número de unidades MOD incluidas son dependientes de cualquiera de estas partes del cuerpo que pudo usar el operador. Las partes mano/brazo se clasifican de acuerdo con las articulaciones, a saber:
  • 14.  Los movimientos de los nudillos son movimientos de los dedos.  Los movimientos de los codos son movimientos del antebrazo.  Los movimientos de la muñeca son movimientos de las manos.  Los movimientos del hombro son movimientos del brazo. El número de MOD asociado con el movimiento general de cada una de las partes de la mano/brazo son fáciles de recordar:  Los dedos son movimientos de 1MOD.  Las manos son movimientos de 2MOD.  Los antebrazos son movimientos de 3 MOD.  Los brazos son movimientos de 5 MOD. La primera clasificación del movimiento es de 1 MOD y las del cuerpo que se necesitan para su realización son los dedos (por ejemplo, movimientos de los nudillos). Por ejemplo: coloque su dedo índice en su cabeza y rasque cinco veces rápido, pero ligeramente; el valor total de esto es 9 MOD; cinco veces se movió el dedo para adelante y cuatro veces para atrás. La segunda clasificación son movimientos de 2 MOD, movimientos de la muñeca de la mano. Esta clase de movimientos incluye los movimientos del dedo. Por ejemplo: tome un pedazo de papel y póngalo en el escritorio. Con la pluma en la mano y el brazo sobre la mesa, escriba la palabra “movimiento” sin desplazar el brazo de su posición original. Ponga unas comillas después de la o y antes de la primera m con el brazo en su posición original. Cuando se escribe la palabra “movimiento” y se ponen en las primeras comillas se ejecuta en serie de movimientos del dedo de 1 MOD. Poner las segundas comillas requiere de un movimiento de la muñeca de 2 MOD. La tercera clasificación son movimientos de 3 MOD del antebrazo asociado con movimientos con áreas reducidas. Es un movimiento de dedo, mano y antebrazo hacia el codo, y no hay un desplazamiento general del codo cuando se efectúa un movimiento del antebrazo. Ejemplo: ponga su mano derecha sobre la mano izquierda en la esquina izquierda de esta página. Ahora, tome la esquina derecha de esta página con la mano derecha y dele vuelta. El movimiento fue de 3 MOD con el antebrazo.
  • 15. Al voltear la página usted puede hacer un movimiento que requiere un movimiento de todo el brazo, incluyendo un codo. Aunque, si se mueve la pagina 30.48 cm, retirándose de usted y descanza su codo sobre el escritorio, pudo haber sido volteada sin desplazar el codo. Debido a que el movimiento se completó con el antebrazo, es de 3 MOD. La cuarta clasificación de 4 MOD, movimientos con el brazo. Esta clase es característica de los movimientos normales de la mano libre y el brazo. Los movimientos del brazo, o de 4 MOD, son los más comúnmente observados y generales en un área de trabajo abierta y no compacta. La quinta clasificación son movimientos de 5 MOD o movimientos del brazo extendido. Estos movimientos incluyen más músculos del hombro que movimientos del brazo de 4 MOD y requieren el uso del brazo extendido. Los movimientos de 5 MOD normalmente ocurren cuando no se requiere del apoyo o ayuda del cuerpo, con el brazo completamente extendido. Los movimientos de 5 MOD son usualmente de arriba abajo, como para alcanzar un armario grande. 2.- Clases terminales. Las clases terminales se dividen en 2 tipos: a) Obtener control. Viene después de haber alcanzado el objeto. Se denomina GET (tomar). b) Cosas a su destino. Viene después de que sea trasportado un objeto aun área general de movimiento. Se denomina PUT (poner).
  • 16. BIBLIOGRAFIA ESTUDIO DEL TRABAJO INGENIERIA DE METODOSY MEDICION DELTRABAJO GARCIA CRIOLLO ROBERTO EDITORIAL MC GRAW HILL INGENIERIA INDUSTRIAL, METODOS, ESTANDAR Y DISEÑO DEL TRABAJO NIEVEL-FREIVALDS EDITORIAL ALFAOMEGA 12° EDICION