Reporte de Aplicación clase 02 Tit@. Fase 5

1. PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC
Grupo de formación Tit@: 87
Nombre ME: Leydi Yoana Mosquera M
I.E: República de Argentina Sede Policarpa Salavarrieta
AAMTIC: MI ENTORNO: UN ECOSISTEMA VIVIENTE
Curso en el que aplica AAMTIC: 4-2
LO PLANEADO
Actividades a desarrollar con los estudiantes
Actividad No. 2
Técnica de: Participación e integración
1. Consulta los tipos de ecosistemas y los seres que lo integran. Para el desarrollo
de esta actividad se conformarán grupos de tres estudiantes los cuales
emplearán la Tablet para investigar y construir sus conceptos. Para ello se les
entrega las siguientes preguntas orientadora:
a. ¿De acuerdo al clima y la geografía que tipos de ecosistemas existen?
b. ¿Qué elementos integran los ecosistemas?
c. De acuerdo a los diferentes ecosistemas encontrados, escribe cada uno
de los elementos que lo integran su función al interior de ellos y la
importancia para el medio que lo rodea.
d. De acuerdo a nuestra geografía ¿qué tipos de ecosistema existen en
Colombia?
Posteriormente al interior de cada grupo se discutirá la información que se tiene
y se aleccionara la información más relevante. El resultado de la será deberá
ser presentada a los compañeros usando como técnica la herramienta powert
point. (En esta primer parte los resultados de la investigación y discusión grupal
será plasmada en el cuaderno de apuntes).
2. Para evaluar la consulta se le entrega una ficha por grupo la cual consiste en
unir la imagen del ecosistema con su definición.

2. 3. Compromiso: en compañía de tus padres visita un espacio, lugar en el cual
exista presencia de naturaleza (seres bióticos y abióticos), deben llevar una
lupa para observar los seres que viven en él, (medio físico y medio vivo).
Deberán registrar lo visto: las relaciones existentes los factores bióticos y
abióticos presentes en ese espacio.
Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico)
Recursos: Tablet, el computador y el video bean
Para el desarrollo de esta clase se usa las Tablet como una herramienta
novedosa, de fácil uso, que le permite al estudiante consultar el tema en los
diferentes buscadores de la web.
Se considera importante el uso de la Tablet importante, para mantener al
estudiante motivado en la consulta y además de fácil manejo.
El uso del proyector es necesario ya que permite visualizar la actividad propuesta
de una forma diferente y tamaño diferente, que le permite a los niños de la clase
observar bien las preguntas planteadas.
LO EJECUTADO
Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de las
TIC en caso de haberse planeado.
Antes de iniciar con la actividad propuesta los estudiantes fueron ubicados en
parejas en el piso del salón (para evitar posibles accidentes con las Tablet), se le
explico que se trabajaría una actividad en la cual ellos consultarían en el buscador
(google) en las Tablet.
Se entregó a cada estudiante la Tablet, la docente dio orientaciones de su uso,
manejo y cuidado. La docente proyecto una presentación en la cual se
encontraban las preguntas y explico una a una en qué consistía, finalizo la
explicación preguntando sí todos entendieron la actividad, no hubo preguntas o
inquietudes por parte de los estudiantes por lo tanto se continuo con la clase.
Los estudiantes ingresaron al buscador, hicieron las respectivas consultas y
fueron encontrando las respuestas a las preguntas planteadas.

3. Una vez finalizada el primer ítem de esta actividad la docente aplica una
evaluación para determinar el grado de conocimiento que los niños tienen del
tema.
Por último se plantea el compromiso, cada estudiante la copia en su cuaderno
tiendo en claro lo que deben hacer y la preparación para la siguiente clase.
RESULTADOS
Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje
logrados al aplicar las actividades.
Productos: búsqueda, análisis y construcción de términos, trabajo en grupo,
participación, manejo de la herramienta tecnológica y desarrollo de examen.
POR MEJORAR
Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)
Es necesario en un próximo uso de la Tablet tratar de revisarlas antes de la clase,
para verificar su estado de conectividad y carga de batería.

4. EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)
Fotos (mínimo 5)