SlideShare a Scribd company logo
1 of 322
Download to read offline
M A I S O N D ' E D I T I O N
ij&13Jl ;+L r;Ug .-&+13
+LLGI p ' ~.. 9i..
i I-- s ~ i++ +c,c,c,;l; 11
9ii j ~ ~ + ~a~ ++A+
P
'Lgr a>& & I J b l
A J U I o-]I< .;rw; Sadisme ;t~uk~
-  V i ) Marquis de Sade JL&J-
cr2acs~l .. & d l.. +UJI . (  A  L
&I+ &Al @&'a1 ' i Y L LI-j g
;> djA4L.J.J '&Id! d l &I
-
&IjJ &- LL @'a1Jl>!
.((Justine ou les malheurs de la vertu,,
J!;k-; Masochismus - e F W l 9
L I LtF 9 F +~d44JJ3+4
1 ( A - A ) Masoch
G & ! ~ ~@*&u & d l
- -
; L L 2 3 -3 ' 4 1 ',3 G I 3-
&yL'b3+idl L& L&lLf.Yidl
,L-6 kuk;ll d l &z3:GJUI
;&JL~ +-&AIJJ a1 LC
4.lligs ' L + 9 ~3-u3JY2S+wJ
5
XU Oedipus Complex w ~ 3 1 2-
Oedipus the w~9iU l Jl c .G
&ill3 &;'dl ~ k ' a l+I4 1
',&dl pl, L3l; iCa;r 2yCLell
. L J '++I+ ~ Y k g
-1 J!Literature '+~'ald s
&A 6Lk-Lgtl"4j 'L+I- . @ A !-
c-.mu.$.+I +d&*
d'l d j y k i l l (eL&b9-~-fI
C
LL9'&JYl ijLLi.521 diLUr;l
&J& '+Em SJ&- dLhj
-  A Y A ) Ibsen-I&+&.
. d l +ilb++aJ~i 4 4 . 7
Y &9_P"tl ;,G 3 *! bK b(g
&LwI a h & Y k p%$L2&J
+J3L3 .;+4.& . j J > L t l
~ y j m i
3 x 3 ) ).((Ghostsc&51,) :&iGlj42p14
~ + , ) 3.((AnEnemy of the people4 1
JI+I bijj3.((ADOIIIS House GJI
GI~.~JIb~ ' + ~ iJAL
J 4 C jL.7 JF =I- . ;i&3
.lejLh13&j19;9 uP3GL;)'I
4 1 L L d- . 'LK 'UIJ +:YI bK3
& ? # w l l t r & ~ ~ l & L + l l- -
bsjssr $1 +?-+g9-J'(44k
&~tL4L;i&Y+Yl&
pp J!Jlp5l b.9'LIYe;lk41J-1
;%3 .*LL~ ~~k2p14w u ~
P P
.-a91t+.9.+I s+ ~ L Idi
w P
3 ~ ; ~.w~-i3p k i r l 15y.9-
JK; ;,dj l&S+l @
- F
14 i 1 i ; 11 2 -4 ,A& ,La k - $ 1 +-I
ijL1pJ13i j L k Q f  3i j l S I Y 1 3
wLLQJ~LY~I ;id'King
-+J.Ilnll p- ;L'L @i
, P
1%J3 i-ds3 . ~ L + I
.LUF3 lIJ;CLf(g .I+.&y11c3
3f b 3 . ~ J - e 3 ~ k + 3
I : M I aiW1cjF'.&dlw+, J .
hlg.(C.s507 - 070) Aeschylus
9 ; i I .klc
P
.J+ui ~ J . i e i j _ l d l j ~ j + ~ l- -
Z L i c j 1 - 2 ;*g;.! 8 4 1L4~81kg
d b j .?Wl+~ 1 ~ 1&jj;jL
ilky3ijL13d2 r .!GL~JJ
Madame iS~G2? l a&SJ+
-
-  A  ) Flaubert*gLef Bovary
-1 klW&i,+~ (  A A *
.Bovarism &JE~JI eyjj41..
-d 1 ,.." GLYYIJJ ijL13dl-3-
i;i43- ill&! JLY U L
Prestupleniye i +-I -%+I
-.;d(A77) nakazaniye
-
b U 3.(  AA  -  AY  ) Dostoyevsky
+c3 .;a~+ 4J'u13J
&bl*I3 & L Y ! -4 &  J J ~c -
.bi3x3
-z+Ll +LA.,! JF e_~_1_Lji,*;-.>ri-ll
?WI3% &l3dlj LExhibitioili .:
3i.,s+I UI ,i +I eeksl.2j"
4 JL+L +I hi
LoS .Oral personality &+I +--LZll
. -
+I h~+L+i 3 4 1J& 2 s2
J++ Anal sadistic *+fi e l U I
3iJb ~&..5..d1- L J ~ . 3 . 31 LA.&
a J ~ lce 3i3,m- .. &I# -. 3fi
+& i)b d X j .Z&.s.Z aLL+,
'-++'phktfl JLZLJ d 2 ~ ) ; 3 1 ~ 4 d ~
-+! WI 3i y3 .WI
3+1 ~1~ 31u J ~ Y IjI+ +
A3 &Y8L3- +@I9 z)-Luellj
'Voyeurism @I w& d JL+ L lei
& ~3 -1 J d l (j! b'
i G i I (  A ~ V
u+al- LgSi +'b9iris&9
r J k i YI- .6Y b f f i MI
- - L
fi -I J ~ L4 d A s J J L i J+23? I~L+‘+..C -4
&Ld3F I J ~iI*;K G3$ Lb*L
;r4 3 'J ~ Jirlf &_i, iI*;K @I
p &&dl F m l
Les i._tL;L+!I))-. : % d l LC-
5
.-JYI.- 51(a+&-!' . ! :hips I-
&'%.,-! 4AL+! .+I $LiI I h p 3
p l ~ ~ k ; ~ j ~ ~ + ~ ~ i S ~
Y
>;r-JYI +G.J.J .Concrete j&-
8
rq-2 J3j &I+ ,,;dl
+a& 13 % L J ~o w %9
>L 3iL F ~ & ' 0 1 ~d3J+JYI d+
UY.*-3i .@3J 3i (p--
. -
iri4 9 - & p 3 .4 lC. >.-I
&A& &.Jb G + S L W- % J L ! LP
aLZK L p & JI b+&,2-
l d L , , k G b 3 h 4 W 3 . A
j!+i gGLUi~l3.+-.J- ; I
~ J J ;W .Impersonal ' W Y d&
'd~:,,i~ ~ ~ d i c ~ ~ i ; ~ ~
L S ~' ~ I - J'& lk>jJJ
&%dl F I L i J L W l &A 4~
I..i-.-;3G2&3I -&LA!
-
i 3 u l t 3 i  I JI-
9 G U. I . Transvestism..
OML3.J- ~ 1 3 ~ L ~ 1 9
&m13+1+a11 iriGLLL~;JI
P
h &% -1 *LA,-%
o h p&+
J~NI 6~ 3 iw3.FC+II
+L LJLbi +31 w4ki
v . ~ ~ i ~ . ' i k
J% u&;&I &JlJL 0 J L . J 4]b
~ , L I- s ~ i- & J y 4 ? > J ~
14,&I iri3i'6 O J ~ l
- z . J J ~ I6s+Jg?_+! p l U IL
P"? ir! - i,-2 J& u41
@ ~ J + ~ . A ~ + ~ w + - J I
4+ + J ~ Ii,13 &#I3 +I3 &I
LJ3.-buGL> &'b
J& (Ji4] &-291 $Y J G Y I ! b
.I+ J ~ ~ ? L ~ s ~ & I ~ ~ ; ; I L Y I
&L-b~_92$- . L Y , 3 3 - & 9 ~ - Q f !
+ ~ J J ) )i b l -IjJ f 9jL.
Jg3g .~LesChemins de la Liberte
-  AY I ) Baudelaire AJ* j l ~ J L ,
A 3i.'6&A k l ~ ~ - ~ 4 j l j
C '
- , ~ # w 2 3 l
JLtjL! d-2 , & d l oLg_)
- -
Lib2 L;t i,sS,, &dlJLjlIS &- -
J!e p-? wk JL;. & ~;iL4slJI
s b i- J!+ ,+ y3 ,&i p3
pJ& 9 Ldb ,a&l ;,k+d
~ l j d lo b J S i j & l p i i + l
4jli i,i dj3rbJ& 41p+
-5
i,K 91- d+Yl a  3 d lo b JS+AX
+j.41jbdi,&iji- j j l +
I& 41a ~ j _ j ~ &i,- -
GI:, biji ,GU GLLI -5
Y ,.$I3 L.* 3' aIL p-
IWIi4+.,ulgLiriLSeY
p ~ 3 . . ; 3 ~ 3 ( j & j 9 c f J +
-
(<A Portrait of the Artist as a :GIjJ
,Joyce w3 Young Man,,
. .-,,;;I ~c+U~I.+l,+.iUai.--;j
-
-4 ,nL ,'J 6 ;i11 zJ+ 9- - -
w-3 431i i);~!W>Lb.& W3-f
4jlj rijK LJSj ,UJ+GYL g +.i
d L Y l3 al2-i-I+ -4sGI i
++.iw~ AS LJS G L I ~ I ~
g?.Q! a , ,...; ; Iu a ; U l &dl3
G u l k3jL b '&pa+Jj &sz9
& - ' I -- .1 &L+- &I j4YJ13 QJ~YI-
1 +b+bl.*;,-,d! $13 +j - 3c, -
.J;P;JljC*$l +++j* (Q]
~ ~ - ) ~ C I I C ) ; ~ ~ & + ~KiA l j b
6 5
I
.ru;3'& & + 9i3p3i
4;i PJI +31 &la;. + LL
P
4,:,; ,,,: 1 .+ +$.-- & ?+
-
5
c-l 1 J % + + d j d b ' +-
P .
+g @% 3 ~ -4 J 3 .Ll)Jhl
~5cif9f9.i+u- h!&i;l? +*w
9J ~ Y I+hlj .-& $4J,,
4;+ L ~ A - +hl
'Lg! -&$I3 L % ~ ~ , z t ; L Y lp a l
ebgpca~,, +idilgrhg
-
d-9 'lj3Jk9 p 3
J!jdLg 'd*2 cjg-2 'GP*~
+Jhl k;-. ' e & & -2 eg+s13J
u 1 3 j L j f l +,,+xu SLJI
..
,i p+~g i;l djJ ~ . ; , - I I ~..
jcl;l +J d j 3 3 ,&I46
ijLl3Jl Scientific fiction b A l l..
- .W '4. 'L,-'Jl i l W K ~ i i
S-+J J L a t ! iwlw- &4
+ll.. y d l 2-3 'L;-11119LJAI
dli j ~dj- ' ~ i Y li2++13
,Jh13 ., qluyi -+L
' 4 1 4 6. -. U p a d j k did-
c k b ~ ; ? ~ i + ~ ~ + a ~ ~- -
LJ%dl d3J+SA (y4 1
++I +I-. 3i,Jh~3-
Y r b P 3ib ~ iikb-I
+.. '-1 #piJ+ di
I .i~ $ 3 - ~ ' ~ & k 2 3
b u i i k b ~ i ,Y -
iw,+ip-- pp+
-231 & 1 3 ~ 1 3 .-&~hlLJAI 3-9
'33. G$WI ib?F$1
di ji Y Literary intuition & ~ h lp*JI
Yj.JhY13LLd&kc+ j L-
A+& d~ di - $91 -L- -
SL di 2 1 . ++SLL
LiY j r4l-Z 9 4 ~ lrLa
-
*:+&'A43 . b j J maC .00LL;;btl
UJL3';&I UJL ?jOthello J,+l
I++LY-ki+zs:z3-
-3 .Detective stories -+&+I
9 41+ bi L U ~ J b++~!
The dl... -1)) &IJ+ dii-
&&dl +I iSi,.literary process
- .. -
&tl.. $5ju;I irLgkel13'";LI
&iir& I L , ~~ i j ~ ~-
b+ ,i .&A &+i;4m
LJL;L&G3 ',,'dl +i.;r09
GLI~,JI ~ 1 1 ,(p3.LM. + bJi. (p3
uL ~ ; I + S ~ ~ ~ I Iy .
,.L,~I . j ~ ~ ~ 3,>i,A- ;+I
5
di&&a L3.',+JY! & d l sjL3-C 5
GjX &'J ,+,I &$ji ,,Yl;i I.--, , L
-
~ d i ~ + p d o j @ 1 ~
-
b;-iul&L+&jLr;;13 ++t
Freud u2pJbkj .;MI(p+IF3
J-i1I Ljdj( 1 9 T 9 - 1~ 0 7 )
,Psycho-analytic school b-lI
-
AVO) Jung +%dic o+ (p Lakg
9.i s;j 'ejjjLJb3( 1 9 7 1 -
, h3,( 1~ T v- 1A v ~ ) Adler
c i j & i,$j ,&IJ3 '&Ifi3 'j;9.S3
'33 ~ ~ 3 ~ ~'& ' ~ 3'J,-fiL3
g- +'dl &.dl (pj 'L&S3
;41jJL L I ~;)99 .~J+II +3 +i t+
3 3 .(  A ~ Y )~ L e sMiserables .LJJI,,
+- ~ 4 1 ~ ~41+i JL~
+ ! i l l G ~ & ~ U'Miller-
.cc Plexus,, 3 , ccSexus,, :dl3-
j ~ i+3 :( ~ 7 -- N L O ) ccNexus~~
v;d +ljJ cssi5-.]13i~ U I+$I
Lady Jyk &J Xfl :Laurence.. -5
31&+ btp .(  S Y V ) (Chatterly'sLover
Ydx3.4L.i'3+ I Y l Y ; r 4 ++
. & L - ~ K + Y ~ & L ~ ~ A. .
- A'J!3i +I J!t+13
>I.. s o l~s,-p~ulJ
u ;:~ ~ P J ~ ~ s L ~ I0 4 3 .+5413
YI d l j y + ! + & I 3 4 d ( 9
k14;L~ L O + I ~-9WLZ.3 u i
. . w
irJ41 .,%id ;iUI cu+!3. 4 L J J d 9
I
L c L !. < =4d! +Lu3 J e I ; i r l ~ b b
A ' L u r ~ ' # ~ . ~ g ~ ~ + ~" ..
3W ~ L3ik J ~ + L h;+
j9+--1~ 1 - ~ i ji .- ~ - f +
i~ ;k+L+i I+L~.GI+AI
&w~~ JG! & .4;l3J c13J
P
-J&.. .o+ es;GI 31 I*-
L ~ I~ ~ g h ~ i - ~ u ~.. -
YI ( ( d ~ ~ l.. ;ILAYI* di th,Y
4p + d l W I ++j -pJl g
-d i bUj .;I&bj+ ?+.kc
L i k ~jjb"J h V;;J- a&
bi O;LLG - i;l $ 1 ~ t  ~ ~
. ..e ~ ~ q,,.., -;JSi , W I .wi e ~ ,
i
C
;r 2 4 .A b& blj .$I41 ;r
C 9 C 5
j l LF ++JY~jl r W l j .?+kc
plLL"&L$+L2y3p '&a1
ji L,J3~j .?MIL I L ~ ~L d & ~ j-
&A &J.& zw1b ~ e L A 1 3L & ' i l l
e ' ~ '‘dlC .k- ?lF JI
,i ,Jt~j. t i k ~ l LAir.
k;U.,l,Yl, - C J d l JI C 'u. -dlikll
dill- w e l l p ~eurotic& d l-
yj .~>;;dl dlr f- i j J ~*
o"L!+@ ~ l J ~ ~ l g l ; c , , Y d . u i
'LA- b s , bi b~~
.Neurotic compensation 'kLk
' , & u ~ G 3 ~ L a L t l J - ; c ~ l
i.bki5 eg' W l gL ~ L I-. Jdl
&A +I &LAj .&.S3l++!9&
,L +$ 2 1 Lgis&iYl illcl+Yl
ji U;?I-W kJ3&fl dI LLU&
4 4 j L p.. ch, pj ..I+LW
Id,,k;;S&ULdl +-@9&11
'GLI+YI 3 9 e~91+Lb
L
.aLl+Ip +I ,2Yl ;p&I3
+i 4~ b~ ed~+2L~9- +j
J W I &a U l +US r ~ L l + Y l
.J+j+ 31d19- '~14-
&3Ji~~b&!l- JU!1
&kiJl GL&.c +d+I+Ylj-
fiL>& +cjLY'U$1 p - 4 9 3
Free +I & I d  p +I JrL;fl
- -C
63- =JYI association
GI> J! -+Lppj'&3I*Yk
' U L L d U 4l LA&pj' 4 + d L 3
((Le balcon ;;is$), +- pU-
$Y +L4- w2%l~9 .&&
' j b p & & & L 3 Y ~ & ~-
.'+dl + L A oJkaicij ti,Lrl-j
jlyLl 2- &I- c+id ,2541 pLj
i .J+.u +4 u ~..
;&I J& ;i ji .$yc- A
+ ' ) a 1 2 L & d j ' l t r ; ; ' s l j
&Jl3J-W &~jAi-u~d!G&A
((Justineou :;tIjJ &~ b i l l j+ b l
((La :&1jJ3 'les malheurs de la vertu))
A+ philosophie dans le boudoir),
WA) Stekel JS;;; .. +j..'I,, 6 2..
'+23~-*291~!), :(w-
'&A& 4, J ! ~ 3 1 ~ r L J 1 3
' d 9&3 ClP!p tl+1/13
5
L+ w2YloY' 4&-Lip3
,251 - + ~ 4&291- ~ I A Y I ~. 5 .U
i,+~i,3J&tIj i ( ' + l i L p- >I+-
?9~ ~ L J Iji w2cjuI+,& t~+y~WI
,291 .I+ +dl j + ~ Y Ij Li,9-!I
L
41- 4rl&l. c p- +,,& W2Yj .&iJlj
The +-I j l g _ k j Y l- b L Y l
&.z @ $1 'neurotic introvert
J4;rl+ 2~ +294 p3'dL; &$-
J+9 .+' J'*' y $I$' 3!
d l ? PL, - ,AI b! ~~9
3-ii +I-J);JJ3UIj @Ij
+1;5 J Y A ~ ~ L
~ J & @ L & ~ + ~ ' L ~ Y I
.&&A p.. YlC .@'-)A
+2i U;?* (ji3 W2cW y Yj
C++~ .o$lk,? i ~,jij',w 3-
&b&Z J A Ip Creativity elu ' d l- C
:&F
9i ,'LL3i,LJhfi 2 E~~ - Eysenck: Some Factors in the
-
.tl+;;l 9i,$L 3i'L+- 3i,;+ Appreciation of Poetry and their
w-~3 .d! JU-.d fd+dl @I3 Relationto Temperemental Qualities.
oJ&3 &I&& Ll 't+Jsw" - Jung: Modern Man in Search of his
Soul. Psychology and Literature.
G33&lj '~WIj&L.&.dI +MI3
- Jung: On the Relation of Analytical to
j L & ~ c c g r t l y ~ l + l- -
Poetic Art. Contributionsto Analytical
2 2 w & psychology~
' *- - Freud: The Relation of the Poet to
9 Daydreaming. Collected Papers Vo1.4.
td+dI J d l LIJJ- ~ i :tl+Yl
'Creative resultant tlu'dl.C +@L31
(JA (JF&I LL I J 2
+&i4 ~ 1. . 5 . .. +3 original J-i.
-.JI ,i WI @I i~w$3 .&c -
d @ k i j L e k p ~ + u +
,iW j ~ j ~ d y l ~ i ; ~ i ~ + ; y ~F .
)l;g ,Frame of reference -9 JLI-
J-i 3 i + . + d l + ~ ~ ~
O ~ M J ) L ; + + U ~ ~ ~ ~ ~
+d+ jt & d l- J.&J119
&%Lo)1;4ui1&t+Aij4S;r
& ~ i ! ~ + d ~ & ~ ~ ~ J ~ e b ; d
A L a bp4 3 3 .j&LIIJkiJ!4k
e++ap Lw a "*
L L U I L S ~ ~ Y G ~ @ ~ ~ ~
5 - 4 1 +h f i&a3,+i
i+ +MI +i( j g ~hi ;I]L$I~
g &+iauLk3.LL. LLYI-..
+3 ,i L- ~ - , 4 ~ ; r d.. @I
; i ~ ' ~ ~ i . j ~ e s ; l g ~ , ~
Creative dJ(;Yl &Liiflj-
2 @I +r+9 e L. . 9thinking
6 4 + Y bIS d d j L i l X L A d l *&
..
0-1 +3 dL- bi Lt*,b4~;r-
LL bi3,+HI +hAI- e - -
$ ~ - & - Q J ~ @ ~ ~ L ~
g3,+AI P++ PL3i
cj+ *JJ3.FL&91'J! LA&4
<&AG ' + u J W l.. I h p b L L-
J ~ f I..- &-A L jj3k+d i l l-
"
4 - C 1 n fJ L 2 ~ 1 I , ,: _ e ~ b L C ; u l
dixgL((Astronomical theory
A ,,( I -  IVY)Copernicus
&..Jl~ J-ic ctEvolutionary theory ill
;iJt;l),3, (  A A Y -  A * Y ) Darwin
Psycho-analysticb&fl J+!LLLII-
,(  4Y4 -  ~ 0 7 ) LLC((theory
Surplus-value-1 &b h+))3
,(  AAY -  A  A) ~ J LJ-ic ((theory
J-ic ((Relativitytheory -1 &&I))~
.(  4 0 0 -  AV4) Einstein -C
j3ip- ~ie~~ -I c l r ~ * 3
siLJ,,Jw bgs_?F%~
- ;-7dL+,Jse&1 3 2 ' ~&= d n :
&$41 0 9 2 3 b- bb&
I& io~ksd ~ ; J Ii-1i' 3 -
P l i J J ~ ~ b & L f l f j + ~ ~ &
bi C;L*i b ~ 4j3.L.+'I+L
a _ ; ~L~ J J~;iLelI jk'llJ,JI;
.&I- bi j!+I+ .bbF+dl
~ l S & d S Y 9 ‘ & l + g a + +-
a.-!1 +Gbdl5 4 h <1
isdgl &i~ ; 9%.,Y & i l ~ ~ % b ~-
& a i d 1 b:;7g2~~ rkGj&2
b9~ 1 4 1 1 +L+ hitbY~ LJ
plul hlS+&19 .$t+,JL L I ~ < I
- ~ I ~ ~ - + I & ~ ~ ~ ~ ~
&I9' ~ ~ l j i r L L g i l Y l( P S I $L,
9 ~ . ~ o i J ~ ~ ~ g > + ( Q I b i-
+J&~~ j ~ p d ~ ; i-
2 &i .Inspiration C&$dl
?jYJ+i _11-dl -11
*jwI9 2-1 i)ibl! iiJ9db
J k % l J S & L & . i & d j i , + &
*d b i)lS ;iSI;LQ1l9;+I -. Wl
-- -t + . U u A a Y 9 L 3 ;tlfjlLb i L L 94
_I*-s +A ~+JI ;~cibl~*Uhi
41.. LLGJL p~~ z+9 .++i
i i . u . 3 ! 3 - 4 d ~ 9 - L g , + L J u 3
.i C iI9i++i +-A 2 JULI (P
Jkklb.&I 'WI +djhi YI
+14- .UJ+ Prodigy child ;+I
A 9 % J d J & a ~ L g L f ~ b ~
. d l J 2 r G 5-3-4
~ 4 1L s - 49iA 6(rUY4 d l
41 p-g '61j~b*&& j e ' d l
+ L + i + + i , $ G j ' ~ ( j l &.-
Archimedes ,+.&ji & c++ &I
-&iLd43 :((r.jY  Y - YAV)
+LJ .Eureka +JHeureka
L G h i + J JJ!&I.&;UIL.
big. L I ~ ~L.,i ~ j gd.. j~~~
&j&'dl- 2&i!l &+ '&j3*5 9
& @I J& && S &I+'dl.. gl
pi '"I8 p&i i r ' d j L 3 ;iU&l
I &l+a I J L ~-zK&.JI Ll+a
4;i i+-91$L +j .i>I J+
c+' (j& .+I1 L L c
41g j +a b 3 j j2 1 c J * & ~ I
-
J!d3>1 LYLh; F& +bJ . ~ J ~ J S
di Y I & ~ W I - + I- p-d
'+&@I >&!I &&;js2Ldl
-
aJ&. ( j u g PG+- &i
4;L Jgk? (  T O * - 047) Descartes
:UI- .. L ~ Ia+ +L 9&iJ..
AY9) Kekule +I* LL~J~+JLJ
d & + g ~ ~ r j l ~ i ~ 4 j i.. - 0 ~ 4 7 -
~ 4 4 j L p u ~ G & ~ + ( j U
idJ,+ll- kLJW1&+I3
CLJI G~ d- ~+JI 3i-I
+ll ;iIS,Ldl (j& ,Incubation
..
6%'+LdlJ-'&>L
.tJ+'d3 tJ+ b+-9 ~ ~ l - 4
s3'&%&I L&Lc TJp &xis+$
&%'L.~-! , + ~ ' I L 3 ~ j j s i i +
i,jJ&g a I< 1 i . d LLG L%Ci;rl
; e s , ~ ~ i j i - ~ i & ~ , ~ +
i r ~ ~+IY , t ~ ~9i-I
2*113 +d>-fJ i++a+.YJ
~~3-1l3 J k ' d l ! +~J-J-IIJL-'b
+uw1L d I 32-4 S3' + ~ ' d 1 3
+ + * ~ L G ~ ( ~ ~ + L
s3,&dl+'* " b L l5
+L e ~ j  3 LWI$7 +Gdi +-A
IL, LLF &;;I'dl . ( j l d I
(j& b3,(Cj+'dl @ h-bP,,
*LA2 &"a10191 .i.-Jk;US&?4;
p9 ,;iud~ ;;i_l ek;
~ * . , & W l + & c &
ijt- s*;, '4.. j+ &3.. bIJ+l
,..+A kLp d3-+I41 kL&I
..
LC &J,Illumination stage
&I.. Jwl i+ di OLL
+JKIF d-fii..~.~.. !hj+JI
L ( 9 A ) Poincarb
ULi+ &UI L&
_4Li-r!~94 j G b &15;J133-y1Lal
d~~L d ~ ~ t ~&i+ Q.+
-  v o ~ ) M ~ z a r t j ~ ~ j & p - ! l
s;;Jc d;L , ~ 9 ld 3% (  v 9 
J j i ~ c f f + s ; i z . - ~ b +
cjJl.. &++l p.. LgjKJAckljij
p i i G L d L J * d d U 3 . L & ~
-
2 & p + J Q Y I +I i,: b 3 A
5
dIJ-3 .Intuitive thinking -b
-
- U ~ ~ ~ Y . G M I ~ ~ I ~ L ? I-
f13 cu U&dI >+I
JSL 3.((+ZN 4je 3ieu
J~YI W L +~ g l~ g ~ g&+i
.LA3
v.3 i s 9 1&+I J ji Y9
pi& Vertification-1 kLp
&l+w- 2&l Lg, $1 &l+l'
*& J!hei!e+L .6jlS;,~13i-
J j i e C f i u ~ ~ ~
+++~944iJ!&s? La-+'++
t
LcL; tl+Yl a+Lc g..
ikikii .G L0~.'j3i&~5il1 ++~j14~-
, P
2 l;j3'jJiiL,2 3 .+G3 &I&G3
&~ i u k l ~ p u ~-
&iYI 3- Y s3L - ~ ~++i3
+I +I JGJI& u + A l
-^C3 .h3+JI b 7 4 1++3
-I ;+LA +eI.;iYl
41b3b j 4 I 3 M I 3
.aIj$ j-1 -3 L p 1 3 d l&4
JF a L I j s l l +IJ&jl d;Lb3
. .~ I * Y I w A g i ~ . p L i + d I a 1 i n - I-"
.Creation tests tl+Y IalJL;;I. <
3iLdiGL! LL t~~- -
G.KLJI+;~++Y~I+YI
> 4 i Y c + - JbJ!JLvD&;rl;jr?
~ ~ i r e l ~SKj l j f i Gi + Y ~ 1 ~ 9 1JI
.&- Y 0.3 .Ld13. L + I 39
P
 A W ) Huxley e ~ jbi
~ls3#91 .L&ll eJL ( "0 -
&+iJ p-u L& L & J J I ~I y L
. . ' (yL ~ 9 U ' l
'Jl &LJs C4=p3 41 b&l+
;& Gi .KSI &A (PLbh13.&
GJGj3'iuk IG & 5
$1 G(jd1 b& &.. $J3*
d Y d 1 9 J S u l.. + L p J! d L
~ S + ~ ~ Y ~ ~ ~ IJ I ~ + + U+ - .-
t + j l j .4jJ4jL k i LS+t-
J! -..I ' 4 1 2- G W L j++
i,b * ~ l- i J ~ l
cjb 'dl, +uo+ i,sS; oJ+ G)Upg
;K (J5 ' T ~ 3 ~&.. rJL+F 5K
;u ;!, '&9t,,t13 ;lg$L+ LCi
' k k Jb E29 ' t ~ i ' d & tL
&+ ;UI t+d13.jpJ13 ,a~jJ'd~;4
41 plul t+dI3 :JL$I+.. &
35&j b S & d l &--I ;JJ_htl-
t - 26 2 .PJ~F$
0'- L ~ W I&& 'd m J 9 ~ . J J
+l@I9 d l +jL,- at, b ~ j d 
jw~. ~ iJAI jq!- 6ug b y ~ + ~ j
@ U I '&dl 4a3'~ll;?'d13
Y
J& &gdr &I9bSWl JAI Lr,
*I q- j~gh4;ijb ; ) F ~ ~ +
'dl Nervosity -+-= + b& f!+Y13
h!, Neuroticism -+&I bi
* d q ~ l & t - - & u..
I P
d 3 ~ 264;rS;t;f 94k.?24f J1;;r L4 &
Z
J L ! +*&+a h I L + j-I
.+?~li &L 3 .4 + J 3 *24
'$ 2 ~ ~23 -k9+33 '4 3 ~ 3+*3
p ' ~ ~ ~ij!j1;.u3.&wi3
~ ~ ~ ~ ~ ! ~ ;  l + ~ d ~ l ~ l y r e i r l
-
JIAC'W41 U l i+
-
4b+L=q L3-J&I3 G3FJl3
1 9 4~ L i iA ~ ~  Ylta;2ibi3.+JI
Oceanic -&eji;U3 -+I..
bi .ii$i ~ +&i- 24% ua-I
1;--91 hi&L+ 41 c ; ~&a~2
The a+lln- (-.I+ 4ic i)?;- l4jK
.((villager
&dl- .Kin 31ai3Lby4
LiljSd(J+d b&iJb- L&
& i l l- 4 :^;; J ~ - L L .
;r54 Y3 .&I+! ej3.c)
.I
LLAdI u L I ~ A I3 4 A3 ' I s
Jl& oju;?13 dslL+l t + d l
&j* a>J L a JYL '+I
C
l b ; ~ I .+'A J 1 9 ~ l & Y I ~ ~ K ~
Z j l A j* L l A ( ~ - d l
J k - 1 j I 4 Lg
+u-1+j'&i&$13 a+iiJ13 &,t13
4ibuhbL a + G ~ ~ u ! u
Lg&!9 ii4i , ! hi jit'+!
b . .pL-+@ 1-j JU'W
u i LK +
i,L+&'dl G p G U l &
L 'YL 9j'+91 b j b
L313AIib+o  ; n l rJ-CJF -
,(AV7-  ~ - t ) George Sand
 A ~ v )Marie Curie d2$- WW13
+j ii+~b+ bJj,( wt -
a+& 4 3 '&dl ++
JLYI- J~jLYl wj,~i-
+d L j W l iJl+dlj -&Y13 -C
G! A &I Gi YI L t ~ - . + ~ ~ j WI
Masculine protest dJ$Jl &I-
sCk+LLUJ IJG 4J3'jJiJ-
P
Masculinity complex i J f i d l id
C
i,13 'JLAIy .I.LAL &J*dI-
p: +3 'p49e3 ee;bLjl LH3-Ji,G
.Je'd13&dl3 t  ~ ' d bl'+ &+
d + i ~ ~ + i a , i ~ ~
&+&J$jYJtmhL
+$4 &+.dl & i,b Lux9
9 p3&+ f i b 3 '&-1L?9 &
y . . e;ei'"2" q4.c dJ+ &I
'21+Y13 ++I3 t 1 9 i j l I
+Ieg? L . ~ ~ + I + L L j
the -I-; the L;L p,?+I
'the .he>>;the unconscious G3'ego
++ L3pL1j3&JI &19? "i3
'@+ G=+--3 f-J&i dLLL
. u I + c.;er rr "djl4&U'+3
the J+KII +e--;&.ill- 9li.
.+I 9 ego ~ 9 1 ~.unconscious
WC;'j& &.irljp.d- i)*4J9i'-tl
Q2 p % u l~&A..J u ~ ~ j
~ I J !yi+1 9 ~wt4
y (ekjItW&.. p-4 L~ $ 1 ~
fiLWI oi.+'jjs** p&
&& '"fly-?'.dl41 +q-+
3.ee-;;i3+&3 ++ I;& di
G i z ~ p g i ~ s ~ u . + ~ ~ & t 4 ~ d j
ego- L%I-s~+~ .;iWI +I
b j ~i - ~ ,LljJ psychology
unconscious J-WI +9f9&Y
C
& J ~ IL)uuI+elp 'psychology
kcz.495& p+3 -4'6 U - c ;p
- Wertheimer,M: Productive Thinking.
- Koestler, A: The Act of Creation.
Dream Psychology
V
e91 A,kd13 JL$I>fibM>
- + ' w k 4 b
Ls IjLJ'Z:--,,Jl . L '!=- +I>
, i & l g U P L J l + , L j + &- -
~ G $ + + + + W I ~ ~ ~ ) ( U I
p b u- Is!,'+L~i,+>
, i L)IS+bi LLLI
'es;ukhl;j, &I >i+MI
-
‘ t L x r Lil& u?x;ul4- bjj
& & J ' ~ ? & + I ~ w
~b~;..(n;i-
JW;d r ~ 3 -Iw-.. Y3
*> Lpl+(yj '-l-YI
~ ~ s ~ ~ h ; u ; l ~ i ; i + + ' ~ ~ ~
J+ hi+&J+L ++>
+L&LJS&>'-~L+I
&?I&& iLFLJS3 ' j U I-
w
3-, .+I - g- b+i
bi ji 'JL;II uJG> ? K Z ~ I
JL!&4?%;dl j- L i Y G
j d- k L J L d ~ ~ l j & >
.WI j j i.. *~LZ+WI
Night-dream?JI +g$MI3
Day- -I +j- FWLS4
& Dream-psychology?~-5l
L&'J+&WI fib- -&LyI
+ 4 9 i t * Y 9 b 9 +I ++-
LLp L l l> I Dream-thought+I
~9O+ L '$ill JSCS.. Dream-text
+&pthe d.-phantasies& l u i-
eh;Ld"Yak ' c L l &A iu
the d.- j&LI &Y>- cAJr.- ;
+I &d9&, -&lYl > 'problem
r%;dl~+(9-LYbb-~9
L3? b ; d l &U3.Dream-analysis
;r-1 &L> vi +Jly
-&ual L@L&> i,.-~kJl iji+&J
>irx)i j ~ $ ~LK I+ .bJki3
+>-. &A-. 41- 4 i ~ Mji &i+%
GJLq(-&LYl 'g13&44-
di+ Lj C;9 ~ g +L>rw&dJI-
@- ?%;dl bp'LLdbl; 4;c4 Yj
adj3L J W l 2- ~ d b$31
+ilSJ1 2- LiLac &+ Repression d l
+ 3 iL a b d lji f i l $ ~ +M
9 ~ i >L & J ~ ~ 4....> .,&al
J ~ i$dl3 t j k si@L +I
fi4;413j ~ ; d l +- J-II
+hLSbb Lwaking dream or d.
o u L 9 L + L J L 4Ala;lbl-l
+;IF 62-
-.. &I-;d WL;II
3 5 + W l J! o~~ &%
+jppL +I3 .LJ+&4I
+jppL3L+Ul- J! p U I +
+I p" J-dl J! + M I +
+u (JA b3,a&," t J k-
i-.-,~ d + 2 3 L t L J I +I p+
a*I9 L&*J
i&
Id1.s > L l- &LA +I1
.+ l u Y l - 5 ULI JLLp
i,i JLWI~ &'I
L+9h L b !+WI +-gi
+- &U+ 3 A l i,l Jd- la3
dd3';tk,+'+J3&L>L&l- - -
jb +43- GL;I+J -.+i
9- alkl+ &IS3 L LL*li*el
g,m ?db! u3'+LY t ~ 9 ~
bj-~&J; -j3 515? ~ L I
6t-: + i i l ~&a- a&& J ~ I ~ )
&&I Z J A U ~ ~&4 ( ' k ~sjyj
7 . . .+al+I ++j J! WL-.
' 3 ~&V1 a! &3 'p-s'vf* J!
&3~- +3 '+kl W ,,,^ '- -
9
3ia i ~ 3 i a : . ; .L..,L~YLI~
i,* 3- 5 ~ ~ 3. a h
+ s L j Y 3 . ~ l & 4 ~ a + b
.-w1&4 Lg;lg;K9 '&$ Y3 Qd-4
+i,jAL;,'.., i,*& ,Ul i,Kj
3ie t~ 1~ ,ta;Gu. drgeLL? ?a
4 9 1j ~ i ~ _ u  d ~i , ~ ~.p4?
&dljj3,&I 4 i d 3j&YI)
I i K Y i - Y07)
95 6 3 ~ $ 1i , ~~ + ~ 1 3
b3-; egW '&+l pkh)cI
G 4 ! $ulj&fl & I * ~ I ~ j  $
& 3 ' ~ i & i r . b = = g 3 ' b &
+'L3~~91',-' d J U l b!
~ J ~ L & Q W & & & ~
d 1 3 d '+d l 3 '241+.P@
.ee;41~.,g~ I& bi lF
Their b z ~ ~LkirJ( r b c ~ 3
&ki4 'language and logicz 3 -
P
c++ji Y ~ , U ( Q : + ~ , ~ L U ; !..
dJ7 ,;;, i,i;!%.j L Y I v ~ b-
u&!pu9~11&s L i L +;dl
j L Y l- t;L;lcJlp I d j d i ,  U l
as-' U l o J 4 C+.., L L&3 4 L I I-
r b c ~ w l +
j L i,i sJbt-' 'Dream-dictionaries-
ikliji, A a ~ ~ + ~3ia ~ u ~
A+%~-&LY~ LabW&%L
+A ~&~+)~ull(-
+LJ~&&i,i A 'w'%..,L- -
d l 3- ku9j4‘d1 ~ L X I~ $ 1 2 +
.r'c,yl~&+d S i JLr.Ajirll
ji,&L;-r,WI- i,i 3ssYs
pL-LJpj6- Js4-l c+i dC L i
I +41zq,~g31bbie - 6 - ..
.Waking dreams LLi+ll
&JI- +-+ - G J U I ~ X A I
ej&@d'*'+=J+ gjJ1
'"
 ; ,+ '",A & 7 -2 &&- - 3 - -
L+gL.. - ..L,+I LA aJL3
u3. V L ~ ~ J&b%lLL]I-
I;JIjr La3 J$-U ..
L , I ~ LL ~ijiijLb
bK L+ $ 1 4 1.. 4% L J&Lib
5
+b&I JJ+ LL+
c r ~ l P. i j ~ ~ji41+'..Iti...?
31 $ 2 4 VY~*$I 4-54
.cs2-tJ&~~- IL J ! ~ ~ L
,i 6p+ J~JG4ii +--..
'"
+J4Lj11 &+Id-;tJ&JiijU
ji +JLji &h1-91
GJ*!' p3&!13 .dildl
J ~ i+J- Compulsive rituals
&$J+Xn 6-1 vL+J-u
Q L ~ ~ SU + Y . L ~ G ~ I ~.-
+ii1~~;,ji~~~~~'d~~;.~
'Optical illusiond2-1! e l d l &-
P
~ k s i . ) l :. -. II3 Phantasies
31 Inadequate i-Chll h:. A - ..#
- t  
- P
2- Jk3- i c W I ( r ~+j L i
J! d.3'u9';4~Leic'dl
b L A 4 3 - 4 1 +J-<+J=-~I
j L J L L , & l I u I p + ~ I. . -. -
& I p - L g I b5' W b
J! 0- -2 .Suggestion +L ' d l-L
Suggestible;I+'dl GI (-4 ,-;fI
41SL d 4J3.personalities
l..b .a.,; .- d+l JAd'i&. -
c", 1-3- . L&l J L QI ( J L W-C k?r_ii;S
i,& '+A + pa (J4jgl
*&dl- *SAJb .#lPi z bQI
djS9 L + L Y l o + &-L A +ur&4 ~ p
&&uIpa$+ 2-
GLSL $ ~ + &jlh di
+JL"hp L J I Lg] 4% L GjjJI
b 3 . j y d&isS.g b L B 5 A
- b J 3
4 i + 3 & ~ J ~ ~ d l LU9
u/';n!!3 -+&I! m + G b l.F
bISj .+3Jl 2- u L g
r;+I& i2-14 ( J ~. .....:. -
U I-.- &$L 4 1 ib&JI9
:&P
- Otto Rank: The Idea of the Holy.
- Levi Strauss: Structural Anthropology.
- Frazer: The Golden Bough.
4 ,I,:,-, -,oGI J~-.JI +&I
-
6 i ~ 3 ~ l ~+k3.+I L
g4il+"33Lik;JI&&L~ -
& -...iGjL~&iiYdJj
iG+&i- '-)I- ~9d l J J ~ l3ie~~
. & M I j3& &dl.. &I- d l
L KL9Uf+l- @jb
, P
Js, @jL J - L i J L 5 9 . d h
++I3 L+k9 &dl- 3S;;j13Gp
:&Jl a ~ & .l+ +i&Jl-
+MI 4jlJLlgi Elementso Y L
'j& eldlLJJA) Fixed signs
. (  A T . L g z j L + &- Michon
s;+'Li j L J dJ3 d bLK3
P
+L 3 4 6%' j !&Qxbi
&I J&)l Crepieux Jamin-
.;;LYI a L LLLiii3'LLU
P
Holistic -1 &$,dl o h w3
c
'jl +g 'Gestalt
y.- G 3 d &@ Jl- JSYl
.Atomistic ;tJj&A
~ : ~ ~ , - i Q o - l g u ' 3 - 4 9 ' + 3
p- *@I +L 'jL3L U l +
++y Ll1 ‘j+  p- L9Lk-f l
& 3 l g e l l ' i I ~ & , t"ih;Sillkl- 3L
p i + l p- d l L3.-I3
413:$1 J $ 1 e++JI
GI>LI p p ~ $ t ~ 3- L + ~ L ~J+C
I+ &I- p-“c7-l+I5 k L 1-&I
W
-GJd&@I 'j = -;:
.aldI& *j +lU &-, 'LJ13
b&a&kA uJ+I3
L J I t ~ ' j ~ d J ~ 3 L L + J I ' & J 9
Y +I *I& 41 JJI+J~
W
L U I JS; 2- ,ajK11wJdl+ >k
b L 2 p ~ i +w-i&JI r j y sts-
.o-I.' (yLdq'ju+ul& l i I + t + ~
Crk,-;? dJd JcLtl L3
d3Lu&idldl3+WI ;i 4 ..IfL
c
'jI JjkCr:L.t.? - 9 3 L & l ; Y (
0-43 &4 ~ - - ~
. -7.j' 'j* &LLLG
6 9 2 U l e3.+ fiL JJ+=
HandwrintingU IJ&i L+F
Z + ~ C  +4 analysis
&+dl JL-3 -
&+;aw2p Graphologist
&IJJ 413 1 . d ; ;f l f i l l 0-1
'@ Jj3.+~Cbtle3buLll- +L
&,+I3 6 ~ ~ 2 1+WI9
+Y+IILJ+~! J L ~ , ' ~
~ r ; ~ g c ~ ~ l ~ ~ ~ & ~ i
L + & ‘ , ~ ~ o c . - A ~ ' & U I-
Y ~ ' & J l + & + l g ~ I ; , -
Pophal JL* +L~I plG A
)rallkn&IJ~>! GJ( 1 9 y ' &+)
~le;iGL~,&+ap S i 2 + l
-
d 9 - u I &~e;iwu;U 1 . ...L (r
- . J I Z ~ L L ~ ~ + L S ~ + I.. -
A? aJ+ s3.+WI e ~ i
&L J+a&+ &l- 'kA
Y I < . I Pulver4%-
,aLLKll(J+ - M I a L U I
p+'%LL,gJdjl@pr&L'3-
*JJb d e 4 - i J l W'
631 Pressure U 1 3 + d l j J&1-
d L 3 ~- .++Wet+l3 - A 3 4
Graphodyne jb Goldzieher - Roman
.+Wl -x+ L+lj U l Lasf
:+kd3'Downey j 3 ~A? c+k3-
<<Graphologyand the Psychology of
aJ3+A3i,( 14 14 ) Handwriting.
4 ~ ~ 3'Vernon cj&2-43 tAllport
b 3 W I +# b+b b & P J
&+!I &&&dl- J ~ + ~ L J L I
e x p+4 +Y+ +3 LLAJA!'
,+U l bi >!4&dl- p3.Preyer
&is.+JI +
+& J i,lk *p L;b G+-
UI A ~i ,@I i.)s
@I & &i- ,Brain-writing e-! "0
Hand- 41iki+itJ-?,-UI ji
U l C J ~r-LjLiY13.writing
';i,tlth;Yl aL1,,LY +2 ' L L s u
+ ~ + > a Y ~ d ; Y ~ i ) i ~ +
' U p d l -1 aLQjiiIJY2
J a & . J l & ~ > ~ d d d ~ J 3
-I JJ- bi3.JL_k;Y13 X413
~ L + ~ ~ ~ L I Y ( Q L J ! ~ L ~ - U
Physiognomy of handwriting& k A
+>$ d i u 3 'Law1a u l pLS
&;I1- & Klages2%~ J J J
b+ p ? 3 t - 4 1 w JF~ p 3
akYll e3Graphology &dl (QL
..ALY+.Chracterology
L b 3( 1 9 7 7 - 1A07) Kraepelin
~4~.+ml. ~ iLAU a~~
&g jj Lewinsoni,9-&19 Saudek
LZSJI Ll;i bWolfson+j9 bZupin
-4 1 J-
- z J I & & J & s b $ j L
J-JI J& alJ&LIj .+I1 J& +l;i~~
~ l + A I j;:,-.,~..A+- $
&I 9ij k 9 1+L ~ K ~b ~ ! ,
- 19 b +'>j.L4
+ ~ l 4 j C + & e L u g ~ l U I
ubls" &I3 L4-lUiL$1 +$I
&dl Ct?-;Lfb L4iLLs'gJa
&I u 1 &3 &Ij L d l $ l U I
-
k J 9 b J U 1 ‘2
- - .dt--zhi- &&I.. J ! ~ ~ Ib~
k;b J j J $ l 'h+dI tyill 3~ W I
i I I u - d 2
O J L L ~ ~ d;+d &I + - -J-erjlUI
&&+L+(JjG&I- 4 i b j - M I
3 4 1 I h bk L4(J3 i & s l
J ~ I~i~.&+I tyil~- -
&&&A& ~ [ J L ~ ~ Y ~ ' & & Y
b4iYLLk;l p & g 5 & h . q z L-
&~J&&biy-;b~~e?)9
.opL;4
bi ~ ~ ~ 4 1I p- ~~~~1 I
;rig ~ j z ~ + ~ ~ g ~ j ~ ~ ~
~ ~ ~ 6 ; d d i u : , ~ ~ ~ ~ l
.-&AiA3J +L 419&hl
+&+;dl U l eL3
JL -KJl ejL631- Pressure-1
L . 4 dJj i)K kJjL&w ;~+IJ>
L o J k $ L-!! J&&!~. - ~ w l
+e2-JI b ~ gL J ~ $ t ~o ~ aaw9
L, L+ L+% i;l t ~ " t !Y di
+Lk ~ 3~41 14d&&&z
d9dl1;& Y &$ i.&L?-J &
~ b + G q 3 ~ L B ; Y W
d$G .G3 .++&!I 14+-. y3 LLI. "
+a&&> J h ! a ? : y i & G d I ;~+JJ
GUJI %~ikcL
cjij- 'k1o J ~ ii~ (+LC.,.,
I +3p-r~JAI Li3.& (
'$&J~*.;;.~L~LLP~-
di -., .'kiajF L 4 j 1 2 - i
-
w dl3 L W p + k l 9 d 3 &
.,Ul
*(;i4 +IPunctuation &Gill3
i)+& ji gi,C;II &.,. U I
.d9+l 2 9 &-I e3
L & L ; l l t l cjrd3+&&l~dJj3
~ ~ ~ l ~ L P ? & ( e l b ~ j
s - _ L S d ; f L J ! ' b b k ! f i
- - - I L W - n r ,
- .
J!++ di ji3- L p ~ t ~
&a + 'bCi, 4 ?* L L * $1;;11
9 3 & o hY $5 J!J+ L 41.j
$ 9 9 & u s ' 4 I '4.$'$*
.dy I.rjWI 4jM '&LLL
'JjIiII JuJl ? . J uLJI &uj
~ ! i , ~ d ; ; ~ a I a ; ~ b ~ ~ i -
2*11 g- ppLj!-3 &&MI
~ W Li3i.+ J+I +
&J'9'dlj '&L+LJl J! ij+.,t
C ',
jj9J!++L;s- 31 ?iJ
J!i !b9+5'1 LkY ' J W I +
.J+J & J9-J
~ L ' r ' & ~ s + L & i P j
Graphic analysis & > L I I j*
+ & ‘'% tLJjJjLi;K i j k lC
'&b&ZAy3ij-l
bb ‘ t ~ i l lJ+L & -
~ g k ?&I3 .*i jL &d i
J & d + & l ; i u Y l & l + d ~
P; +JA 5~ '&+I 3i-
+ n ,541. -i II
~ J L L+iSl '(Graphopathology)-
@b!~J-+3~ J4iA,~ 3 ~ 4 k l ~ l
+JY3 .iuuliell LA$' g- $+
'Graphic individuality wl+J+
p 3 3 f  j .*% uLJ;E (Ji -1
'-iL1l w*2 119+913 d U I
-
J! ;qWIpL &dl- '&MI
&-I.. hl-j+l - k9-A
JF3 @& +)W .Graphopsychology
,-I -L- ,ki3chbigfj &lJlc3
;lK lj!L&&lJ~ . Lq4&$13
L Z L A L ~ , , Y r i 4 L P ' k 4 l I h
J-&4-I & 4 a  d k L
;,U-L-L~,.- . LVIC
.& 4 1 -L&
- - - k , L . ,  - . .., ," S , # A )8
- - - =.'I3
41;i91n db .+I
P P
-,.L+ ijiJ ~ 2OLI~L %-
~ ~ + 4 u r ~ d b ~
& d.lPi $&
P s
+ijl @ + 4 LK &dl&31j
. O L I J j
iL.UI+ZSCd2i dxj
$ L & & w !
t+y w u 9 1 & 4 ;g* l * b
+ IjJj-+;i + J - T ~ ~I
aL&,;
u~,$+~+~~i,-ii&-
+;L+JS;IU .L ipiji
'" I ~ I ' L ~ ~ ; L ~ ~ - G ~ + + L ~ Y ~+ c - s
"+&+&c)(Yq4"'&&-
. '". . b,t?;d
~9- &LS libLS-l
'L Ly ~ $ ' b & KGI'J ' 4 L F
b~2%~AJ*+wl&ASj-
ie 3 lp
t
&C 4-u.. b<L:;ll +IJU
zJ@ i+.,'aIj@I hb -L+I
3.3 plJI & ikiklL +LC i++l
G g l ? a U 4 3 '  3 - 4 3 ~ 3 4 1
bb 9 'S* aLLg;f' Iku';A
i ~ w l~ Y L Y I "3 .+JI ~-.iJ!-
'-&dl &p'4k~ J L?W1&& k
bsJ$l $.dl J& Y &
.+ j;L3dj+l JLG J k Y j
~ L U.LWI. wG-~is, .G,~
.GI3 ' ~ g a j J & e " ~ *
-~Y.~;II~ Y W Io h 3
.s3& % &&dl& J&+Ju-
45& &ill- &+I jl&l ihjJlj-
6, ;14j $1 LW iujs b f l ~
.-;I c .'upk j:l~I;lS Ijp
;K Ijb '91&i iJ- d3+b
bJu~ b ib3;; b&!'LA+
&L!+* %dl .LpcLIl.
+ d ; i l j & d + 9 r ! + ' & J h
' & d l.. ~ L k ; r ' d l j.&+dl.. +;YI
41.. $ U I cp '+dl L & U l j
pul+A L , g a JAIL+
P>J.L!J% 41di ~ j - 5l i j ~
'Religious inistinct WJ-
u&ijL > ~ d ~ j > ~ y ~+$I - Pokorny: Psychologie der Handschrift... ..
4 &K k l s ' & ~ ~ j ~ ~ y !-J
A .-&+u ,a ~ g ? 4ji .:* .:..:.
V G ~41 b&3.03+ L P %
.Totemism J$ db3.of
(%+Ib& b l j e'y J!Jlpirl+hi&
s b32m,:.;lr4J;+i .L.L
Y #
+ ~ b i l ~+09%~ l o i++i
5
I& & L A 3 .FLhi;Y13 L U I 3
*$I b~ 41- LAY^ ~ 4 ~ 1
&MI.. &Wlj -+L.+Yr -q$d&
14?+ g 1 3 . 9 J - 4 4 l 3+dl3
bjJ(jgli;tlj l;31dI 4 3 + d l
d -y+3 . F ~ ~3it J ~ ~
.-- Lir-y23>i- b ~ i
lejLp+ Z d I *dl +y4yll
.Empirical &J+
JS +k L Z o p &is .Experimental
1 4 1 p& $c3 &',..~~~IlJ k J l 3-
;iLz$9&~3 .*L.it" 4'+3
p+& LJ.L-' bLSg.;t.d' " 1
&I &ii 9GJ& J ~ JWuszburg- -
%+I LIJJJ ?Li p# *+I
L j d l DLu & ~ - , l ~ -. & d l-
.&Jiell y&l,LkLJI rkLL&
& & d l 941&!JJj l&L&Y!3
.G+i J!cbJ+J;;I~ .;;31~
wJ& ~144 3i>1p31+LJ
g a l &JiWI ,sLJ .&"I pU&ckLIl
~ k l+3yJ13",,idijYL;tlll
pJmI $&U3 b i , +3+k
+3+ L 3 J I +3Y3 ,yY'+P
J Y +i)4& I '+A! ;pJ., '*>
J!24'- 4 1-
. L " l- - ijLl+l
&.Jl.. - L S A l l- - . ;+dl ?+ij
& l + i j Y + + & l & ~ u
& L l J d u3.b-f &I3-
i j ~ d l4 -I &"I &I ;-dl
- -
- & b d I i j L a j + i K + d I 3 L T ~ ~ O O S
$ill3 &+I i++IF&-L+dI-
$1 -&AALLI i j Y U I (y-32. ~ 1 3
p L i l l- :&"I &* & (r,-,i
1 I I Sublimation
Sufism ~ s j L i . 1 1 ~b a k ~  3
p J L ~ C Y I ~Monkhood
-
'j3+iiIIj L-$I zJ&jj b G ~ i ~ 1 3
IJL&~ ' j - L g ~ 1 3 > > ~154~d~3
& d l >I*! 3 ' i j L & J 1 3 JY;YI
~ j L ' d  >- 6 l & ~ ~ ! 3~ l r l G n u f l ~I~d'-';'.,b)~
wA3 ijI+I3 GJwlpj,kd&
Ch;Ubgtlj ' ; j ~ ~ l ~+ud13 Wlj
-3 e i L L  l ' + a 1 ; fl  ;I I ...A ; Il
&tlj ,+lSJl3 &+dlj c-+JSJ
4 & - J  3 '*I3 4 d l 3 4 1 3
rjl+&All o h J L ~ ~,,aLYlC LUI,- .
6 , ,P c
ukI&p+I &JL+i)I -3 ~L*$I
6 5 13i,$I i -51 ,i &I 3j L Y ~
Gbll;iYI dYJ3 b a + ' d l '+La 31
C L * c
wj&j .>I 15; d*d! dl >
&- j&I L+L9&dI+l- (eL
c i f b 9 . & d l.. . w+Ulj rclrLLdl
GIi &.dl r j L d L A d l & 4 y s l l
I : 2 . ...A ; I J .!?I-
,-1 3 ,i ) L b t l-C 3 Transcendence
';rl+$13 '+$I3 ' S l d 1 3 ' ; j p i l l j
'o-iL~~3~ & ~ - f l ~ 3  4 3
c$d19 +&13 .ij.illj- LIuUI'J
' G W L d I 3 L41+l13 ,rjGlJAyI3
b J ~ 4 l 3+>l3 ' J W bJ U b
9
6 w l 3&+&dl3,&dl3 r z j d 1 3
'&L.llj ~ ~ ~ 1 1 9 j 3 ~ 1 9'i+I9
&+I9 ' J 3 ~ 1 3L ~ + 1 3 L ; i J J J 1 3
. L A ~ I ~ .j 1 3 ,&13 .cif+13
.eqb Q d 1 3 '5L+I9
4ilJp&GdJ (j* ;i- -+w1 &'I
31wA1l - j _ ~ .&I +3 ~ d l
+JULI -&I i* $6 J ~ I
5
Jpii$ &&J-.. L h Ij l & U I &
J!L,UI ,i+w~+,q -l ; t o ~ ~ ~ ~-
L L U ~+j -+dlji P+ UWI
i & l & bc
..
& j .-dl.. &A1 PA'& - 1 6
h& i+UI ,i L ~ I+g WI
5
L3-i511,;, ,,gi&4~-
P dI -&p i.+$ &GL+
;i+ &LJl +j L;i- &LJl gx;
cLLI ji JL-I L~h+
. G ~ I ~~ $ 1L ~ J I
((&A! 4- & d l A* $4
&I J J d l l *5
LO& &>'dl ZJ- @Jh3Lkkf
uk ;iJy ++ hisj
I* +.i LLULU~S~.&I ijy bF
~ L j ' d lL3)CCJF A-
LL~, h ~ +- + d-31-
5
-4 - 3 - 7 ,rlflL+&ljb--d crf3 I fiwdl
-
.(Vergote: Psychologie Religieuse)
;iJ,&I L  - I II-,ar;d3p -
l k l ~ g . ~ l + , . & j i-
bi3'+L c3a~3i&~LI
5
-
&* &I3 11
& + - J l p a L - ~ l i e l ~ C U j
JI +i. &i3L ~ + ~
J9-+a-t13;l  I , , ; ? t l ;l 2 a n - #,,I. L (
.L-idIWilliam rn ?4?4 *2 .
L ;,(  4  - -  A L Y ) James
L ~ J ~ ~6 ~ 9 1
-I b3+i ~ $ 2.-+I
'9- *&LJl- &-+dl-
~ I L A Le b I k+
$131- &dl3 L + oyL &dl (j9&J3
+-GI LL +WI 4L &ill-
4 Y U +ir.ir+ &dl + i l l odjg
+Ltfl3 .bk-3
. L (
-- -
bi3 b+- ~ $ 1 ?lhellg-
Y
LiLGd z q - 1 U I iJ+I &&
.LeL ' j & J .-dl il&%9l
G l J L a I  -&L!! ;a+-.4 1
4 f b &dlj- &3$1- &dl- Lfl+lIj
&i3.L+ d3i:.n;.i.A
I ,! 2"' ' L a JL p++
Intrinsic-3 Internal-externalpUhll9
L&J;Olli ) L b ) l 2 1 '-a- 1
. .
F - -U 4extrinsic
Primary-secondary + & M I 9 J;YI -
&&JI$+l&>LL+>gl&-
3l' k l i , a ~ + ~ ~ 9~ L Y I-5 b+ bi
> L d l ~ ~ ~'&+3 LA9*
Gdl3 Religion& d l jS4fl
.Religiosity
&dl ;rA,.,+ GkLsLA,& A3
J ~ L I& +I +9i+MI J!
+dl +&I I&i,G d & l
.&#l &ulF+!! $lF%! &j
&4 r ; Y l ;r$41 ~ ~ ILA,.,,.,
-
a 1-.- &>AK
4 4 9 +I 4 -&A JI Phallic.. -5 C
c;s &I A,.,+ dl-)&4j .GL&_JI>- -
& _ ) ~ Y I&>I-. &dl++!
W L d Y l. 1b&&19&d-
L j a ~ + ~ p t l4 ; ~L +LLl
~U&JLJIC~;LL-$L-
5
6413 0 9 ~ ~ 9Q&g +l>b +JS9
& .+I Q . C J L + dY19 '4;a)L9-
Js 2 9- ~ ~ 1 3 ~ 1 3 ~ L ~
j!i;-?iJ-L~4&!9 ..-
p c M
Time +dl cy~=u ,+A +
i w L -7, Lfl$l f 6sense
I b9- - IM+ bi A &j
,Psychological time eg3&f l +$I
Y$1 LkIjjj JI>LI d l j LC . ihJlj
- Freud: Obsessive Acts and Religious
Practices.
- Freud: Totem and Taboo.
- Freud: Moses and Monotheism.
Ll,2, +JL) - J-iJI, c f U y -
.&.dl @I *J$J
- William James: The Varieties of
Religious Experience.
I + u L ! ++I u;Ys.+3AA.IIs
Time- ++L&lJh5 , - ) . -
4d i J S , ~ ~.?L ,perception %$*
& Subjective time j l d l +dl9 + g l -->I +&I -+>b..
A GLILII ~ + , A  I ~.hi
-- +&,+A( J nL,; ,,,,Jr-cLLer .. ..
+j, .>+.LL~G~-, h3e ~ i
~ji,& y o W l- +>I+ e L I
@ -& GI& + U I + 3 ~ 3'+
~ r !b,b+iJ~J3k!, 'z?3i
islJJ!$i "Loy jk$13. ~ Y L L ~
.+UI +& ,TA-3 +A
'&Ist, +,,L'X3 l - ' a p ~ +'LiiJ3
2- 'u+>I +ji&A + ~i
,i ,ii+ - - @ +i~e;j3 @,lg;l~
.&>I ;P @ h i d3- ' 4 ~ !99
(+$I G3p&+ Y i,&1 ct;?dI3
P
Time- &$I- d l LW-L?~
&$ @ &);YP~agnosia
O J ~ I3i391+L,AZ~ .~I,J! 3i
JALLJI~~WIGL u t u i 5 6
l
&!'+I l j L Y I ddl-
LU pljJd ~ i aLK us3i'41e -
&$I I+j s & l ~ ; L J ~ - ' d g . ~
+d3i(.+L L ~ i a ~I ~ IL C -YI ,LIS
ec~ ILL. +i r + 1 3.+$el( p
i,3* ++I3 '+>I y ~ 3 %$41
.?+I &4 +i >$I p,~;i;y-
G~.&+i&I-i Simultaneous
'b5~bJ!ij91-?9~ 8 1 h
.& Successive k a . Gj
+>G3'.oJ+ $ 2 G &lbLlj
5&c;;i3i+chaizl.c *&I$ , u p..
Temporal &>I.. +$I LIt-~
pl W13 +I3 e J W l 4orientation
..
5
. b y &
Kant JP;S Gi U I Jjj9
j311;+, j3iiju(  A - L - W Y L )
+p: ;r?g .dIJJ)Utpg45 +>I
p u &'&$I ilL++l+ 'JUL-
-+.I& ~ 9 3.A time-study 4 1
*> &I &Jkd!3 -&kd
Objective clock &&-I ++dl.. ..
5
31 'Subjective time $Id! +>I3 time
-
J+I Internal time &ul+A
eL1-C &L> +s3.'&3 *&IJ
&A 'ckLI) $ 2 3 :Tempo
-+$I ~ 1 ~ 1dkj-11..
&lJi 41+>I3 'Temporal clock
-
b2.Internal clock GbWI L W I
il~;~~dljj+++I+ e+~-
ijL;y1 pL&Lc* 41- ill#13
Awareness of +A& &I3 .&IuL
3 'Relation to time +>&&b)G &..
Time +$I.. J-I &.. b+++
wLill +3 .J>Aperspective
A3 '@++ Duration Time-span
C
+I+ d 4 d 1 3 .J&i 2-,
31 Sense of time +dk ,LY13
L l&,A& .LAy "U .+>I
,+JIU +ac4+~ cr.Qw?
+ J3 9YY L Piron (jj* &+
-
@+ JL!g +yl-+9J+ J 3 L
&I+L~JJ3% +
Janet 4-t-'L2- ' u 3 3 ,+dL
&&+L o h (  ~ Y A )
9.. ijl-;y @I ?- &u. - 41 +J-
%4! d L u J J 3 , & d l ~ 3 ~ s ;
& +A1 J& (  9 t 7 ) Piaget
Fraisse &p4%pg3,JU~I
-91 &+I J & z &c (  4 0 ~ )
L- &I Jb3iTemp~ralbehaviour
@ WI3i+I g G I & ~ a~%w~
,I a ~ % bb3.+
i.c &i +jys-f~t ~ i ~ j
d9&3 d j f i j j 3 +d
b pm j42,&JJ I ; Y ~&3
LglK; @j.+y j;L3$ 3 3 Jp
L L b L i L J J 3 L;slj~!i,&
t&!& L,i Q;UI~+~L!
u
h3'Temporal rhythm +A
&&I- kiLL1-5 J% ++$I
pLbk ?s;i; L- ( f n -  h i f ) +-!I ++I- 3i.. I ,A> 11
Y +uJ?;, Ls-2 &% & 41 tbJyI 3-J .Nychthemeral rhythm
$;;udi & ~ h k ; l+pY! J-, i-.-
. .+ ,i JA d3.&WI
'&i, i t ~ ~  + ~ i ~ ~-C -
L i L &i.0 - - &dl- & J U I- 4 1
~ 9 1 3?+I3 -1 - 1 . F +
*& 1,-;;
- ds;k &dl +3 - b & 3
? l j . L t ~ > e + L i i p i ~ ~
.LdAiL a19&YI ppLbijg3C;i?
&+hi +dj ~ ! G L ~ Lu3
C
 ; ,,,> ;j
+ ' & L ~ ? & ' + w
b i+.qj2ji * p AI+
+3 .UI -. g'-,I 1~~~~ 3ia ~ + ~-
C 5
+L~+JF]I*&;+I ?ic2;131
3i&ClockkU13.Calendar e,+K
+jfl &A3 ,Chronometer +$jfil
*&L j 'h!C;.JUhi3i.cycles d J 3 ~
&dill- &)11.. $91~.Temporal horizon
C
AK;! ?3ul&uI45J+ (jl&
d X 3.&MI j ~ 9- $91
..-LI>~~+I+91
+L I d $1 +I g LGi u3-
aYY2 ~ L Y WaJL3&LLji-+13
; & e k , & ' 2 tbJ!J!,JL;II -
pe-3 p-3 eg"4p JP$~
+L +et;;;3I?LkLJ pBJ3Cijg
Y 1J)L; ++i ;,IF3 eg"-3
I d 3 .0JLg3 &.. LL
> &Ulp- e k i i & l & w I
. ~ L Lo@i -I a~~~
&- ?u~;;YI +L+ip3
?POL+.L;~I+~ ~ ; u , i
Y L ~ ' j s l ~ & & p ~ & +
d 3 b~w13Pi& $J*
r& dK3 id41 Ax kL +A
O A 4 1 >$a3- J! U S
2 u J L i , 3 ov W%?L &L2
&s3;s% 64 IAU A!- ?491
4;uLi;L+-$ d l y91 .&
~ u )Physiological clock +ga,i.l"l
+sJi32-i ~ f i(L+
(Siffre, Michel: Hors du d$~ 1 ~ s
eJwI- @LW-C I d 9 .Temps)
W J?;, &&LC +&A... tL- c 31C
Pavlov A+L &I-! p is---- -
-
3i2-1 . . . GIA-,I J- UYIU
eL1-5 p , ,&L+Yl
+A1 eL;Y;ro*;&WI .. +dl
+jJI $il3sll yj .+&dl
C
dI pu #I &31i-J13p & J 1 3
J+L -dij .+$I
&I-;~I UL~;bij . k ~ ~ f b ~. C
t~y13&;dl +I i l l5 I&
>;dl3 'IbjLAI.- ~ 4 1 u t l +~~91.91
JI&I g g- ~i+.L&b
I
Pressions Lji& +j-U S--%,,
:+P
- Fraisse: The Psychology of Time.
++I e . ! J.2-44 b p
L P
ck-;?w% L hjkil &I$ w.aIl
'ji9% bJ3.OJL Value system
P
oJ3:-, L. Values +I
~ ~ S L + ~ ; ,
&a9 .liii+LI& l&G3 liiGJL&JL
c k s 9 q ~ ~ ? ' j s ~ - l 3 + ~ ' j i &
Ls (+3 d b J.2 9 'j! ' j S I &L;;
4 3 5'j.IIb4l9 ' j d 3 J l yj?,
&+%l y;s ald4 iJUpj
~ L U ~ Jel3$ 4 ~L;+L~J
Determinants dwLula l ~ ' d 1
-+iJJS ;,&&i~ g ; 9.of behavior
dg;uj 'Jl- c+b3- '$l2g o+13 -+L3
'+&I G+ 9 9 ' 0 & J J l J i l ~ W l
Gi d j h i +JL%+ p3.value
J'G3i&+ ~e;sr&% --L I J ~- . -- Gi3 .jL! & +-
P c
J&+ i) L+ Exchange value
+ j ~ & g . ~ s ~ i i r . ~
oJ ,:..dGi &L a $ , , , A ; ;I- - . -
.b~ 9 ~ >3i +J+ F ~ h ~
9 o h G3b'A'"e.--
'b $3
,i e ~ + + ~ p4 4 1 jLd-X+-
os$id.+ LLfbk4i;if13.~G33j-t4
-
&I; L&Js3 .r+&- y b Y 
~ ~ l j + l + j j ; 4 1 ; i c - L i C
d j &+l -3 .+dWj
+b.,L,,&hWYZ!
La,l,9Affective Vs. &l+pl!
e~~:&~,lj,J.&k>+i>-
l+ ijfi A~ f bConative Vs.- -
pi +3yL"J J: #--:I &UWI- . C
, i ~ ; e l ~ ~ . , ' " ; ~ : ; ~ ~  ~; H + ~ ' L - ,
Personal 2 : hJ e+dIj ! & L Y I.
?bG&I;JI 4 VS.
- -
+&'dl +3 .&W3~UUL.+. .
4hg J ~ I &&Social Vs.
*Ad',413 .wW' +0 s 'J!
G U +2 bd l 3 w3e
wul . ~ j4 iL
&2 J+Jl kLp (jl Uj.&CC&lt4dlj
& & + p  @ % L J ~ ' & ( + J l
P
-3 .;+UUI
Negative b+tI ~ $ 1 4 -&dl dil-C
PW +dl p L a &-J .phase
.LL
LL-. Positive hl-! +I3
$;?I i;U h ~ 4 ~ 1 ~.Negative
+2 4 1 +J L GWI kiu-. .+&%I
$1 &&'dl pA1;..s.+La' &I>
.~c;darl:3* +I +xi&,-
.;j3 L d U I , .llg3ll
LL;& ~'di'dly L s . ~ l d I j
.JL+I 3i~1-u &I 3i.;rj~k~
J+ Gcs-'Lell- Lid&& -
&I.. d i i 'd! .Material values l q ~ U l
pill o L j Y l i,&21 &  d l
Lp3.-&I;,Religious values G A l l
;$ .y&hlo h C;& dAl +& J&
. i a & &JU+I ~ J WJA
P
'+%~%J~~pGJL*9
Theory of labour & d l -@;t+
*-&.4&l
dS hy yK;"p-4'3
.. >fi yi3, 1 ,A. !+j ;
..
i+ 41 ++I
..
;+I a w l *j .++I!
>- i;(JJWIsj.eltJL+
d.I+ &&sfp ;id3;isz13--'Y:,AA? ;& -I o h Ji-9 & d l
9d l 9&Absolutepreference* I
&I.. Li&;+L3 'kLLA- & i l l..
P
i'Ukj Jr;g 'V. cluster @ &j JS;.
;rd l-. +;& Ln9BiologicalVs.
ULdljZ L  d l+gt (.L2dl
..pu+L;,Ce,skk,Jmdl
LAJI j L Y l JS >+I &L3
ZJ - - ..
d,h;@ +* &;Ldl &*L
-
- - L
&A3 &e7111(& &A3 $u-
dj& +I $iL3& ~ ~ Y l &..
~i&+&I.I +s3&GI+ JL
i- u ~ k ~ j + i + ~ l > -3 0 .. .
3ik_plgu~~ i *3i,+I
b y&I +I 3i&JUYI.. z~~~
u mLglpa-13+2 1jL
.d.I+ll&+ -.I.-.
b s h Moral Vs. +I +i13
NOBILIS 100
J I ~ C4~ bJo uWI + e4
+?! 2% 0-3 .& '&'A91 wWl
*w
L L b a fiGIy d!pu s3b ,
-UL3i & JA bi
.Envious rivalry
Sjb - j L C L L ! ( & j- .. dj
& LL!L)WI;L-Lbl$L -1 ;rutu?
L J! ~ J J J.Lurellj Wkll
P
.Class-conflict b&ll tl+L-
.LL!IJ+I +j&II +IJ3i,& G3
J@l 3:G m I @ j&II +$
~ Y ~ ~ ~ . S L Y J Ij ~ i i @ ~ , z l ~
2 A2 L f d - !I~~~i~.;JWI !
+ JL+k+ J+ll LlL".,..,
'Lo;lI & dj @jLrlLUWI *P
l
.L..llstl +Y3-
Iddll+lt GLjjJI;j_)lJl& d l +JJ
d l +3 ij!J& jl . ~ l x l l+
b+ +LJjJli)LYJJbb .&I p
h L 4 l &c b!JA3. * i L i ;-L
bCk -@ -3J-6 fib3-3
+ & u 3 i- - J ~ ~ p + c w ~-
&$&dl +I &4 t+d l 3.&
+ + j ; i , . * % > k ~ 4 i i ~ ! r ~
:&P
- White, R.: Value Analysis.
- Allport et al.: A Study of Values.
+&+&IJ +iEnvy d l
b~~ +I & UI ~~shi LWI
6 0 - &iiupgrlLUW1&.. -4
+Jh 31 t* 0-
J& ;rJ+ .I13 +=
bc &- ;)?dl3 ' & W I ?LC3 @1L
&.I '-2++!Jl+ J-I ~3
ijp~ I d l- .p.dl3p&13-L+Jl
+'.-MI ;,;+I L& i&
+I Y b Lis.r!$JIi d L J l 4; 8 I , . -
..
+
+L ;,d j 3UI . I 1 9 I;-l
o L &3- ~ L d lhi?!"+Lii!! - d>l
eL+&;llkL,d3&aMl
JSa, ~39i)K3 ..bJ !'b . d l
&LXIJ- ,Penis envy i . . . ; : l l
rP.J$.illdi 6j~, a + 1 9 -
LYJ=i)+2 p% iJ$.ill+ 9
p + J + g x W l 9 - c L f ; J ' Q L G
@!,L+ $1 tLIl d+1 LC+
; I L Y & -A- ~l>iil d+
bi jii +3 L ~ ~ + ~ ~9ib b a t l gj
>I9$ Normal ksl &L d&JI ckP;-
iL:L&G9i.&WI J+~~+LC c L l L. Llir Abnormal
4iL Luisd+I iLLP;d i g ',Wl
.Disordered behavior
9d 9 L t lpJ ~ I4 9
c;jLLJlcj@+ S L Y 1LgiQ1l-
Frame of reference -9 jLl &SJ9
-
' d n I lq++&l cjLb,L?JW
JL- ,i - d+ >w19
C C
+I ,bI 41 j i b Ideal behavior
b*9 -a!eg;b* ;l;) ;JJ
-
4- 131cj*l;iif 3% (JA xu!
vLi,+32&4 '* "dJ-IJP+W
(%&b#J j b j PJ!~J!
d s u l + * L - l l ? i f p 1 ' 9 .+k
9 + ; 1 ~ ~ i &- w LUY-
$%xLdl &j ''AlpJI LJZ-
&+id! J>% ah+ 4- 2 3 1
u3.&b-'dl- +uG>J
- Klein, M.: Envy and Gratitude.
- Russell, 6.:Dictionary of the Mind.
- Freud: Introductory Lectures an
Psychoanalysis.
L $ 9 ;iilJlpNorm jL_u-ofl
i*;L3'bj3J J?S+c&$ +j*-
CI1 4 1' i ip9 , k j J uLI
i , & d ~ ~ j + ~ s i + ~-
h &J di(jE o h J+I
+ Mental hygiene
Social and psychic b ~ l n ; l- 3
.ekJ+L ,i p +b 3 ~2~p'd~
a 6 9 1+)&11 i;l d+
4jb&13 L ~ Ib j a&!I- &j@l
aL9l bbl * U l&j+WI .
((Ego~ $ 1 ) ) ~. * u l o b p &kiiY
J!y 2 - ~ !((Id41D &'QL &I- 3
* L a 3 . 2 3 d L L+ Yj i U I
p~JL!&.J&
P
Norm LjG3?~Lp;jY 4~i.u13
b U li l6 YlC Y b 2 L 3 .cluster
Ijb ,&L;,i1bk 9i 52- -eP
J-! 'd 2 d I crf& ;1b +jL;i;
3j il~~+~+L + , bi
C
bl'& ++l3 .w. . I alygal
J+ -1 ,i ~ k j ~J.JJ
. 2 l p C ~X i d l J&l
-+&YI J)c; eL;
e L Jj-1 3 .Social upbringing
+I9 1 1j I d 5.+lk+b9
bu &k3-. r ~ d ~ t ~ l
K 'bI&g- 'id3 L W W &
9'id3 +,i '@L.+YI- $+I 3i
.4f -kl.vrfi j k 1
J+Ld4 iii; dill- La
SUL L k i G,~
&+I - *WI >i+ulgzl13
&*ell &l+ i;i)l tl+ $I+ &I-
g.. b 2 ~i j ~b9&a3'41
-;s biY! u +L +
Y ~ i & ~ . ~ + , . L g i j d j-
gj-i;ald+~+w&ij~.. -
+$I +ij& (& +3 '+li-91
,WI ~t- .L u i ;ciL iji* ~ Y I ~
*'L i j E 3 9&3 -1 +
LAi&h$+A~LdJ+iiII3..
-4 - I l j J l A
- -. - ~ a 4 l C ~ a L l -
& . ' a 1 &+I3 .LW d i A u
~3ap b>. . $1 Psychic pressures-
&b&bi;rek;!&i;,+
s,isikll;~el~-;-a! ks .&+i
'kr-,..kjJP9i+ d i c L G & & l *
,i .J ~ I3i.>+I!-
-qL,,Lj ' W I t 4 l L g l L
&is ''uJ ~ Iijls IL! +u
3i'i9-- 3i''L 3i-e. i j ~
";L 3j '+y&L...~ & 4 ~L'UJ 31 -
& G I 3 .&MI tl&kg ?WJ
2L d l .-&dl dl &
Lal~W13L+lL;i;ll9- &3U
o;wj.-&$I3 "&La13- '&+I3
'$I 33-43-3 J3+3 J+
'+~ - " i + ~ 3 - - 4 4 f + b j
b 3 ~ ~ & j ; S J j + & b j
&dl$&&IJ3 ;iJ+l+ 44Li;;
'+L+Yl jF$l ;,b A j
&U$- U Y l &JLYI++~~
LiLk 1 1j U S 3'eJlilL3+I
$1- * W I 3 .&+PI y ',.=LmjYI-
+3 '+I p- k & d 3 L&J;LI;I
i ; ; ~ b , ~ ~ ~ ' , a-
44 Lg! -i)l &+19A JUkirl
J&J 'LCLS;; 4 +rn
'U9A1lG-4 I-i.L_o ij& +I-
Institutional &dJiidlxL*afl
+*&Y 4d3 .kt;m13Ns.
,i ,y g.. 'uO ~ L A ,WI
& L l j L 3 ' ~ ~ 3 2 + A L & +
4 ; ~~f -1u1GLLSP~I3~ ~ s i~6~
;i rl?q ,&U ++I ,...L - d , , 2
&As3 $41o h wJb
+iLUj biJ-k-~ 441
&a G d l;& A3.L+ 223-
+gS; f j- dLyb;cy+ell ilL-
L+I - . &+I- +&I !h3M 9 1 G ~ t
Ij! Y!p(gl? 'd Structural freedom
.;;L, p - L ~ I2~+id J ~
-
Js p ~ i; ! X L j ' p y L- J&z3
b- yCLefl-- &4 illjLLj 2 9
-
-&;)L+Q( h L ? 2&
G2S4jI ++I ;ig-I o L n j
zC& -&LA &!&5JAlLd13..-
'dJj >;LJ~d;-
J+ LJd!h l h !-
+&i l ~ L&- L4uxLdl ;;4
el r~ L J I L j *U 'I+JI- C +=I~
k ~ d ~ ~ ; ~ 4 i 5 1 ~ ! ~ b ~ f ~ - ~
W W & L L JWJI h Ji.J!
e"; $ J , .b91 ;i
J+ &+LI L j ~ t J l j.'h-Ym!
y L d I- ;y3.Conflict school e l 4 4
:(+y
- Sherif, M.: The Psychology of Social
Norms.
- Stouffer, S.: Communism, Conformity
and Civil Liberties.
JS Life goal ;L_l A- :p'L- - -
.Age life > M I 0- 3% fl-- Life Cycle &d.. i J g ~
s;ls ( ~ Y Y )A G ~ ~ L Sbi $L2
C
&>3 '~3' WJJ+Jg' J , + ~ l I .., I r i35~ -11Jlgbi
' 9 J l ~ g r Y e b i ~ k ? c j ~ " ' + ~ ~d d J b + &-. . - u f - u l- . -
(Biihler & Massarik: The Course of
kt+l .wgru3 y3j3- -
I d OL2 ,Human Life)
- .-&+dl3 &$I3 & d l 3
'erl- C &;&dl sl-'1113 d+l&
&J+4 JL L81;L3+Id1 a I p J J 3 9 *:* +:*
G * ~ J I LUL G ~ id3k3';&I
F J ~ ~ ~ ~ ~ ~ L J S &jI+;dI JLiWIi j j ~J~
$+c + j d3.&LA1- - z-113 >I- $LC! 4bLY1be41-
I (  4 7 ~ )Buhler J'-& d k  3d + L W L;&I ijj' p'ii Jc
~ e ; ~ & iJG &lr. ,i j~+i-uJ!
J! J.&-j3 .Life span ;&!I iL
.j+i-+&!1-7
&LJ1(  4 0 9 ) E r i k s ~ n i , ~ L ~ ~ !
J! (  9 L O ) Sullivan bL&ly3 .jl+i
~+'111 OL .$! .j~ghiL
UL~! .Intentionality Z+.l
Life a b p,+kL,igl& i i .Teleology
P
I.-o. ;be&,Zj& 9i'organization
f l ~ 1 1 3 .jkij!w L3'petterns-
+L;U - i@I i j j ~L l j ~G!3%
~ ' ~ . ; 2 ~ ~ ~
+ G I 'LL?Apdl'JL &I
G 3 ~ l I .UF.Jb . c 3 2 L ! 1 3
iwi j j ~ j.&+I i+i3'LJHI~
@Jh+&ii Evolutionary I.c. ; t j & i J l
,bl;'dl 3i'Life history $wI ;&
Life Q_;s dill- &+Ij
;Gxfl sj32 J* &+G 3 .course
3i'IL$+-. .Life-cycle analysis
L,++. ~ L L3i'I- 3i'L+LI . 5
.rife style a w l ++i-
J99 .Originology Jgk;l13i C k U+
i W I iJ32 3i ~LJLp- h-99&
-4 I I..; Jl+91 4-+ ;IL)U
+'Psycho-sexual stages &,+dl
Oral stage &+- lJ+ l (j& d l
@I +'@I 9iUl+ A ~ j & j J l-
LilL dL-lpar JPkll & " 3 9w . - C
J&~ ~(jliui)~- i- (hir(t13
( j ~J+ w . e ~ ! ! 3 ~ ~,,L~
# I ~ ~ I & C ~ - L & U
o h 3 J'ul p w+3 ';irLLJ13-
-91 ~ J I L . -&J &+dl
L. p 2L;;dl3 L 5 1 ~ Y l2- +$I3
&ill &s&l ijl2LJl 3 3 .* 'JmJ
"
i U I & + ~ j g ~ ~ d
P
+dl3 U l ‘@L L)A&*Jl-
@3 .&w9d!13~ l J u ly b k-
;j.li-LUfl+ 2 Anal stage e+lI $1-
a&+ i U I &jiJ&Jl+ -cwl
'@L -k &I p ~ ~ 1 3h ; d !
ij@dI 3 &%hllL C cl+'dl (jgLg
&& p L A 4 oJ- bdsSr $1
ko-k;dl ~ l r ) r ~ fc t s l ~ - r ~ d l- C
& + - 9 ~ j J + l & i k ; ,
b l J d d l kLpj .awly '+Ill
c+l Ly9Adolescence stage
-
L A 1 9 @_J(j j s ? j e-fl
JI LA19Genital stage +kII- ..
Js;, i+919 aptdl c h j le,s i,&
+I + &$ Lrjl6 .L W I 9 L&K
O L A ~ .+UI 9i+wh9&f +$I
L a 3 r;MlZJjJ &W I ~Sf&Ltl-
+43+ &&J@cg.;1;+ 43-k
-
*i,L &pJl d&d9
h A J ! LLrnj 2 9 .bL-GsL.9
3.'%'dl 'I& +@ Lrj!
-91 &&i ~ ! ~ + - ~ g py ~ i
k L ~ o s ; c & L a 1 3 . U l &W
eJs ~~, Jl - d l L y : L J I-
Basic trust versus basic mistrust - d l
k L b d ! . ~ ii,L +(stage
P
9u~p +9 .i,~k&JAJI
.,WI A .iujF A WIG
2*,i-z,..:(d4 4 3-;, L &A
L L k i . + L J 3 L L b ~ 1 p i , w I-
.d+ +wl;nj?ir&&I.. e;e&
-&yJJ -Z&L;;AfI ;br;LJ &+Ij
i-,,bpp~g--~~;r~-.. . C
C
,Oedipus complex r; &&Z
&gu +JLL~bi &*..I
++ s3.ki+J ~ 9b ~ i+I
uLA.- 29io+ +$1 9i+31
L dj2L&& % d9L
Castration FL-&dl r ; . l LJJ+
b b l b-J +9 .complex-
&+I d& 7 ;y3 -,;ln tL. --
JM 41~ i ,.dUL --I ...-
bi31+L . ad-.- L ~ ILB_LLI
diSJA &dl- L l g6~&4dl+ &&4d
.~41+*,~s;~14ibiL+-G
bJ+ dj ++.J,.;?nl jiX
Jjk2 3 'Inferiority feeling 4 4
~ ~ ~ U - i , l s s ; ; ; L , ~ j + i p & j ~ i
.aL3Li.=g- JAG3 'j-u
&j -*LA 4L“dJL.! &I41G3-
Latency i,+l ;iLp i,+ kkLbl+ -
C
i,!i,9LfL&+.-A & ~ h j (period
~ g r i9i( ~ g j - -*I r~9sl~
& L 4 3 p k l l d & & & % ~
d l &! d d JY;Yl &.JL&
Y -
JIa&Il J+iL-. L p ~ ~ ~ Y
+y+ J+~ IL ~y-.,.,'+ui
6L JY 3 6 ,,+I u ~ ibss-lc9
+ I ~ I& d l j .+LL+ ji + +
Industry +!I &lk.*&I ZLP :&
"
i,p ;G3 versus inferiority stage..
bi WI e9' k w J ~J+J
b b ' d ! J&+&;d &--2 -2
J.AIl +LC3'+&cd13 2A13
;r + +L OA d;lkii
i,+ - 1 4 1 +, &j '111d;~YI
-
&lk.L J ILyr:;t(YOLll &_)rojl
lndentity versus confusion&%'dl
'YJ! dsg3-1 .J ;l+
'stage
;..s'+s ji q4 0 ~ ~ 1 1~ k f i l ~JIX!
.;id1ji -LU
&ti l j ! 'd! +'d L J ~ LLbLy13
+p ~ i ?~i ji ~5 LI* JAII
&+in ji dJ,ss3~- Jjlr6 ?MI41%
jlj~hl&%13 . J A I I Lp
; j d I +k3 JLgL&,
& di* J.'Lkdl ~ 1 1Lj- (Jl LtjC
ijky dIJJ! ;r*',JLJlJj 'di...
-
.d daJ13 &L>rrLijl
c A a l LLr. +: - L J U I L p d l j
LB;r4 b !$1 @ :+?99-L;C %?.+I
'zl,y3 ?W+"d'& J L l l ,J&
iJ;L*&j;if*- " dl:,dJ$ lib
&I& J& + i &dl3 LU& +
+i Ijb ,elill OJj+ 'L
J d ~ j ~ ~ k l l.. ,J&-!k aL
- 1; i - L L Y L + 'cr;;;lI p z L u +
&hJ9 . 4 F u 3 &!,)G 2 &I3 0-
d l. . 14&A& &c ~AJ!
&Laj l i l l- JYLiiuYI LLya
Autonomy versus shame d l 3& d l
& : d i l l & d l 3 .and doubt stage
"
& M I ~ 3 - L l w l&'jG'Jl
- -
& ~ ai i 2 ~ 1 - .I++
Initiative versus guilt -2J4 J+I
y i ) gL i I I @dl +b3'stage
, l + ~ J ' ~ j ~ ~ ~ i ~ ~
p l m ~ > , 1 L , ~ w & l 2 : ,- .~ l l i k , ~
41b e j d;hixF A ;MI
ip t+,Al +j ljb '- i j l J b
i i ~ 9 1irL+jcb- ~b5 &i
+zFCuiu s+~b, a J 2 ~ 1 3
' ~ + ~ + + i ~ - ? p - l i ; ( ~ ~ +
' 3 L A2'6p'& &"jw . -
i&d o h.. +I & J A ~ ..IJ+JI~
& & U I &dl3 ,Noon of life o w l
L3,+I &IL : ~ + l liL,+..
: $ I 3 I L y J I 9 .+I 1+1
9l Old age stage "&+I CP)
..
I Wisdom stage -1 ;iLp
-
,irljskll J&I3 ,k;gdl
'&LA1 e d ~ ~ 9'G+l Jwg
& a ~ J t k ~ ~ b i d iL + d ~ p t ~ ~ ~ j
-
+J+' a l d l &sLj 'JAW
.jI&l3 j u l &b& &A1
-
0 3 s j J p L S ;, - j Y L L J l J U 1 9
W(Lrf! -3 r o 2 - 4 '!-dl-9
&L&U9 . & U I ++Wl
+W19&UI &'+&J S Z S S S
,i .& JL W ~ J Ia~s;l~9
+ G 3 9 9 3 t f l ~ ~ & ~ Il h p z
+ib9;@I 4hi9
cflfi Lil il.kx;i A3 'OLJJ L
L;IFiT~3,w13,isilLbL-15
'&l &+$ JS ;LS9 ik U
b J A ,.L b p l l o h ,,&a9
C
Integrity versus ,@I &LL &W1
&- ,kl 9 'despair stage
e 9 ,Li~l+l +i9 Maturity stage
JIj_t;Yl&Lka kLF
&L+ ,Isolation versus intimacy stage
a~~~ AFu~+I+I hi
4 9 '+I9 i l L I d l &-L+'sdI.. ..
&,jLg G J J 4J Lg aG%
I ~ I9i,sb++~ i b , ~
5
jjAI ,;I9 ' 4 ; r J d J j J 1i)c *
+ ~ & o * 3 ~ ~ ~ ' & ~
~is+2,JI+YI +A+ & I-
L& && illll)CC &*Zd& 4J 'j&
b r J ' 9 . e k " &ig@vkvgF
ek]I&L;Yl,Lr;Yl L J A C P )- :+Ul
'Generativity versus stagnation stage
J p r lb$L ijjb+'LLfl- . +ill . &L&
&4 &+ j&I &C i j J ~
big. ~ a y + 4 ~ 0 i l 4 i ( ~ ~ i ~ ~
;tf+&~&i~~i&~++i~g&L+
jXiji3 Ljz+~o h
+ ~ l g ' 4 ~ 4 4@-g~yi
iF$l & Ji)cj '415 d i +>Ul
I 41 J#GjUI,;~l9c9
;+ JGL, &i- ,iYtl c k ~ ] ~ ~ j g
IQL-hill I W I &I9 J & l l
115 NOBILIS (  ) 41el9/I +- iL_LLYk;ll-4~~.udl
- Erikson: Insight and Responsibility.
- Erikson: Childhood and Society.
jLpdl 4Equilibrium bjI$l
C
31 2-i-l ULIIp Homeostasis
*&I. ;I;-.11 ilj~g;p3i,g2 11
9- ++ djl$l lj-.j4;-L "IJL4
@st+l ' 5 W ' JL ijllJl
-*,MI -&J - '+13 b-f13
- -
d i g LQ.Q-LSiJIp +aLUG+ :,132
srJl& &L4j~ljb+I+ &LAi
.~JlJ!dgb 1 2'LUI ddl-
Jl 5 .'U i j I p 2I&&Ij
. a ~ ~T~~~ 9i2J& ?L ~i
t & ~ ~J&b pJI&I d9-
' l L > L ' k l 2- . - ~ : i , ; , ~ l
-i;.iij~I;L,-; ,,,,9 ,k12+
C" C ) . - . -
+J&L~&ddld+I ..
3iUIJI G L ~ + ~d l 3 .wlFi
Reflex actions -1 J k b l
.L+ i A I  & j j ) 9 u d I -
.kG chi-& L b s f * l
--jl+l 2 L Jt8.,LlI --I
&! 'Ubi >I- G L ~ ~ I ~
J+ bt &'G?I j&J9 .+d+
,GYL +i 2 3~ r+
-
Ad3' i j Y U I o h & J;;sLJJj
i I I L I>! ?*
i 2 ~ 1 4 i ' i+&& JLJI 9iJLJI
Restorative 4f &IS +IbjI4ifI ;ifL-
I i I;! i J ~& ,action
4--~;1 LL~~1 !?+ 9idl-
JYz.1 I+ i,$&;I. 1 :;;,,,.A9+
9.. &jl$I ;ifLA 23 41..
.?LJLL 41.. bj19ilI 2.. 9i+I
+&A - *L+YI- 5jlg;lI - (jj9;1l9
b b ~ ff- &LL+J~ 2~pcw'L+i
.* +*WI
1 U-1g&Y jLy4
JL ,& &LI - ~ j l 4 1
(Cannon, W.: The $1 9 ~ ~ $-
9 9 Y T ki, Wisdom of the Body)
QAI diYL'LPJ~-II J&
-41 - yaJl pG g- A X
k l u l &9Y-9 ,Cybernetics
b+ bib-+,- +J- i J ~ ~ l
'% +I bi ++ ,&I- ;;WI
i j l p +JJ A i , ~bi w%
'a..,.., r v S;;ll-;y~ 9 p3
4,L- ar3"-& 9i'- +j;~lls
+I bbA >& L-.-;;JI lib .dl>
6.1112 + fiLji;k& J!'u
ze JS.au a ~ L ; . lJI
&Y A ' 9 1 J - 4+i.
r
i&+ A s &All +$91i,&A3
?+k 4y - 4 c ~ L+aB J I ~ I
W L - * / l t ? l l & b $ * ~ J - J
'JcioJlr;f& ,Cerebral cortex
P!ipkJl o h A Ss&&%dl
C
h& Heterostasis A U l (jjl+l
+s &4 #kp,419 I j l -&;dl
S d. .. ,Forestalling action ;ljl+l
GI+ y * j L~-*ijiS &9j&J
'wlj ,JLQI &+
$I9 &c L A . + &i;s
j L ~ s d 1y!b j P l
j L w & l ji LPhy~iological h.
&,&WlA Static h. & L J l-
+ d l d+l G&&l 'Jc j*
Behavioral &+I jLF+(
-
.Dynamic h. -&dl 3i,h.-
5 P
G L J A L&b+ L&++id~~b
L g 3 1 j & ~ + j u L ; t P f + ~-
.GJLI 3ibjlgl 2 h 1C -L-
JL;IL Imprinting tL1?;111 4 3
..
C
~ ~ - 3 ~ ; r . c * b ~ ~ m , k ? ~
C C
41 b4jg 'bLI d* o12 Jj1
uLLL'd..! ' + A 3 ;I$L+l b&
I j ! Y j l ~~-~tg.;.+l ~Lt,~i$
.&A
Y
-
4 -1 ,..7 tl L l + l &ld3
aL* &%I+ *LFdll
Baseline ,L!- Ld b 3~ ~ I I
d L ;p & 2 3 '&91&.. d+2
L ; i ? 3 1 d ; a a ~ + p ~ ~ s f ~ a- -. -
i&.GiJl -I* c" - - 5* WL
Jl bL2j lib '+L JS b& !>I
a- - 6 bL ALLeJi (9: '3%
U L J I &$I & G a l a&c &
&.. JMb 'Negative feed-back
$1 ,LQI ;Y! ;+I
Z J ~ bck j ~ & L ? t J-
& d l +jhu3. & + u I
~ ~ L A - - ~ ~ + ~ Y Y J I-
y Y3.J s k #I- & k i l l z w ~
ZJL &I J + U I j W l &- JS+
w~;irl~&~i&
Js-i.&- $$tlj &$I a@I3 +I &4
& 4 S s ~ 3 ~ + ~ 3 ~e
;4;LFggtl ?GLS.++;*all o h
'd h3$LA :hi! 3glj .&A&AII
.bjgIL+ 4- 6+
;i;rldl -&I a  ! ;'aht3
I i I JGI ~ ~ l x i u  d
+& ;+I aLlidl J.49?z&
Environment m...
P
w ~ t l I Q L p w L -..
9 ' 3 - 1 4 4-1 L 4 3 9 c w
J:< , : z & J d ~ j ~ . ~ i ~ ~-
-13 *&+ +.+3 4 7 :
- r
&dl L Y l dBehavioral e.- -
+lzj@p&"+J b 4 s g , -Ipll4L+
-+iF p- "-r]~i3i&+ c h ~ i
U I 'JL3. & I 4 1 ' A ( 1 -.. - .
- .
e' Environmental demands
Z&dlc+ k + & I d  : * ~ d ~ d. - - I
-
kr* Tasks r'b3I + I L L dj4 &-
&lg13 .GJLhr3-@E3 k&!3
&& d Environmental factors W I-
;jWl p ; & d l &lgrl13 Aj&l
+I eLg .+jLip&I- -
:&Y
- Fletcher, J.: Homeostasis as
Explanatory Principle in Psychology.
- Ashby, W.R.: Design for a Brain.
- Apter, M.J.: Cebernetics and
Development.
- Allport, G.: Personality: A
Psychological Interpretation.
*:* *:* *:*
Z+ly%.dl &+k+ji+&A
+~ p l ldJ+ !Operant e. ;tlclkll
&I 3iL-II LL p +I* +YI-...
3 Perceived ~ j d l& J I p
i,& L+ Conceived e. iJ&&dl
+ J ~ l3ia~J+*2+~dd
A&9;x3- bi'XL, ,-I
L U ~115+I+ A - ~ , i , ~3i+jLk
.'blF3p 2 b l &j
&I L L-.Ak)C;,. L i L Y l.. ; i A L f 1 3-.-
i,i 2~+9~t ~ 2,+T +.. GL
j~~~~gl;j- C,-19 drs bL+1
.#l3 c-Y19 t d 4 9 6 & d 1 3
&& $1 Biome L3~11U13-.
aJ-! i,sS-J9 ,Ecosystem &I Id;rrll(-
+Jl .2lpirl d+ &GI&
+ d l U l ifb Neutral e. i + U I-. -
pG t+y% Environmental psychology
;trL;;;rl aL)CrlleJ*&dl L)yp;fl"
d l u13-. ~h-1 3i21p;dl+.....
5
-9 .*i,3-+3' Lezs;rs+I.&
',.dlpLaYLy.;PJ&)1+
L ~ ~ Y lpL2.jl + L L + Y l
+3 .&Wl(eGg &!+d93+913
F
+gl ethology &d+Y13 -5 , i j k J I
P
-1 p j - 1 e";"..,.-I tl+l
Physico-social +LL! &JL-&J!
jJl +I ak2LJ5 +3 .e.- -
a13& Li,LcWbdl+33 I-L3
a?LI+.dl J;Lj9 +LyI
&cL+l LF G3 6 J L Y I j
+i , U l &Jaj Bio-social e.
&&G9'fie1i,!+lj 4 1
Psycho-social e . & k l
&( bJ3.Nature-nurture problem
'L,&&tl.. J-31 4GI,pll-
5~ ~ L Y I g- ~iY I J+
'La2 u l 3-. ZI,~I ~iu
g.. &b3 J A ' L L-).. $K i ) L Y l iJi
C 5
C&3 '$&JJ$L;,613 'Gddl
a+iIi3 -L& dg @j
+d u.UL L- -.&+is.UL
a l & L *pLhij Li l l d l 'jA
' i ~ Y y l & LJI al$L!l o h ~ J ~ ; ~ J
~ X G U I- -. ?ggkncjiwi,+3
.Uterine or prenatal e. U l...
&,.,I +L +>i
- 5
I l l 1
- - . 11al~.ll~ .J--11
Lfb Environmental determinants
J e l +-ijJlgkeuWl- L g j l & a
b k - t > 3 ' b U , i : , ^ - 1
. .
-JI3
ak, - d traitsEnvironmental-mol-
a21_uiyI 4 3 l C L -I3 Zl,qJI
-' 4 , n I &I 6 4 ; I n ; 2-11
-
5
> L i i 3 ~ > U I & ~ ~ l J l 3-. Z+LIJJI' I h J a@I$+j-
. J 4 I d + ' 3i--I# b l 2 u j 'Internal e.
C
:&P 3I LL- &12,--A3 .External e.
i.-LI 3i';4~4y13i'+I+- Anastasi, A: Differential Psychology. 3 - . 5
j+13 .%,L 3iI ~ ~ 4 ilu+
Environmental ; : ::fl 2 I - -tk
C
&+I + l ; + L L k r determinism. -
- E --
Heredity 611$1
'Hereditary d. GIJ$I +&JL J+l
. ... 0 d . J d&b 9 3
&JJL.' pi-1@1 - -I , z a Ai i L I J 2
+2 .&2J!~2 -L!J&i -bJM
U l-. - & l , d l J+ p-4 4 1 pic
3l&.dlj -aP)@!4-1
Heredity-environment controversy or
Jes.-&IJ$! &J-!Ld12.&IJ$!
- -
- U I-. L L L3i'debate
t" b+l &- ZIJ$l &
F
GIJ3&kd b (J! dj~2J-Jr p k
b3gS;&iHereditary predisposition-
b2&: b&yL & GIJ$!
&J U l j '-+I ijl$&d $41
+lp91 dj.t;;cJ~3? ~ a k l ~LULUS
L d&GIJ+!9&7- 3-
jp &913+.Jl &c31+l '5-
tt++3xa.I ; . 11z-1
U l j +91+ Lg& '(.*pa3>
+jb3jW! ~ i &r ( r ~ ~+~ L I I
C
'&'dl p.. XX L l ' p A I aLyAy3$
L A t 4 1 , ~ ~ C I IP XY ji-C
a-I j l LULUS1449iTFY3>
+91j ;'dl i4 d J U- G I J + ! l-
I d i)r Gl+I '3- G3 . L L
'iLo?~j+I cjl> ;,-1
+'m,a ...: 11++ji ..A .,JI
+p+ 4 1 J+JI &I d l
- -
j&Down's syndrome -&I> j l
' t A +a 'd+ t V ijLFF3+ll JAC
7" & & 3 ~ ~ ' 3 & ~ J 2 L a L d j-
L '+A +y3 '.i2'd3 a L
J-;s .'um1-. ~b J$! &+
+GIJ$a u J& &IJ$!
L&h;r..L;,~IJ! 2j.-l~jir4!h
P
Chromosomes aLFpj+L
ji ~ ~ ~ 4 1as^ dj. i j ~ ~ji-
4'+=?-kg19 .Genes awl
&'21>;d1& b$k +&IJ$&
+9 bjJ& @ a L pJ j&
i I +k;i 2-9
&lpJl &.LA4 yj & l l y +L;
Theory of GIJ$l &+3 .awl-
$191+Hereditarianism9iheredity
&dl- (  M Y -  A - S ) Darwin ;rgJ12
Origin of tl;a91 hi,+LS - s+
-@I a U W I (  o ) ((Species
a ~ ~ ~ ljij ,& + 'A,A
J3k i k W ! &4 Zj3,4
.Evolutionary J+I &+ - ~1-&
Hereditary ZjJ+l --1 pLS
sob&dl- ,A+! u l pcharecterology
ZJd&Ip -1 -. &Ip
'3- + k Y l Lga ei,41W I
k'w pW l ul9;39 . & d l
-
o ~ ~ ; r ilp5 .~g?gbjp$sg~-
4 - 9 3 3 I YI ~ ~ k x ;41ae3Jd~3i
Z ~ I L ~ I L ~ I . & ~... ~gkw
,,+Ll ,@I, &Lz $3 W I
L& *k J ~ l-LJL-. .>iq
3 i ~ w a ~ s + 2 -. -_ .dl+
X-II JSJ J pJjJ3 -. & M I 3 .-LLI&I
2-1 - . - GIJ$! J+ ?L +I
31 ,Heredity - Environment controversy
Nature - t&!l - -&+kJI JC!
2&J a Y L d l 3,nurture problem
.&43 J3J '& GJ!J3J Lsrs
'4LJJ+'G (J- d3
Y
jL41@3 ,Identical twins
- - -
GI,$! +'hi ' L L U ~
- -
,Developmental genetics + ? k J Y I
u 4J ~ Ibi -LIjJI O;M +3+.,
3iL..A-II w b j p k l ~b ~ tI..
+L+ +I s b &iYIF - . -.
4G L ~ I bi .&*MI
i . J3 '&d& kfiljdb'UP
i+I u 4~ $ 1 ~.'G~ 'G~3 - -.
G L ~ I &ie-J G~ 1 ~ 4 1- LIG~I
;& *1 q 1 j 9 .jL+ 'i+d ?+4
4;iY! .&WI GUI +'bd i
-*& $IJ$!.. Ll$'dl bb'&
le,.lf I;;,',3I.. &$I-. 4+ ass" L+
; L L ) ; 4 L ; r ~ ~ 4 - ~ i L a 3 ~ p J l
&4 us&&jk3-&.kE3 &&Ij
b + L b i ~ ~ ~ m ~ ~ ~- -.
. j Y S U I +?Jr;g .o+ J.C
Galton i,s;fb bh$ L L Eugenics
+G p J I o h & (  9  -  A Y Y )
j&I3 Zlj$l $k A d & d l +s
L A Y a-I d3jJI+~IU . . ..
j~.- 4 .iQja L l y i l lj i l Y L
~ 1 ~ 4 1LL+ &I i II bi.. -
,&ejl-- &+13 t~+h~ UUI
A * ~ Iu ilmjd~
s+ & ~ I j + ) lW I A t l......
bpik;+i ;cs
+-+ &--LJ khLjLtl
3 i d ~ + + ~
&341&.!2 *$B-J' + M I
-4-J
>@ 41GIJ$! . j L L Y I 3
-
idLilLZ+J.C~ ~ & l ~ + ~ h l
F 5
&dl .Recessive +ih Dominant
-
b&dI- - . Ul,: LA .;pub
p W I U I &LA' Genotype
+ J+I +3% Lo 9 3 Phenotype
~ L z ~
L&c &+ill &&I &LA
+&P3Y9,LP I , L 3 +
p p W lU l j . p W l & d l
;+ ,UI-. GL L+i +3N... ~ j l l..
~ 1 ~ ~ . + 1 4 k h d ' % ~-
+ j j & i c ; l ~ ; i + & d ~ ~ b l l k j ~
4 1 +'& r+ 3i'wG-
.. -
i + W I GIJ+ pL3.;jIJ---1Ij
.jlJ-JI -LI~J 9 Phenogenetics
L+ &Iy J+ ~ ~ U h t lW I j d l
J~ b45j I* zlJgll bi YYI
5
Mutationsi l l S A ~ l3 E $3 -2-
ZJI N1 --k 1 -Ab!c+ cj&l
L+d+ ilLb e 3i u W l
gF...t$l+ ;;j.i j D I illJA13
5
$1~31(%'xyYIj1~ 4 4M LO b&
;&I bl J+2 d3.Hereditary death
s & 5 3 3 & 4 L Q & _ ( W r k Y 4 J
~YI+JI b C iL I J ~ ~Ld+i& -L
6
- .& d l 2  9 Y -% & ! I 3d A 2 A & jl
..
&L"J 31 g+' ikr;JL p& gJ+
;si+I GI+II~ .a-ij WI
+j j U I i l 1 2 A I I +L+,
3% $1- a w l '+- ijLl1i l l ~ l
+ L ? I- 4j l + a + S J l- l&
4
.ALL!!
-&eGIJ$ &IJ2j
Population genetics 4ji
%--e~e,~ghii,iLrl!&k
Gene pool &I- +I ,i p+I
- 1 e e ' L t* pj L - & W
+A LGxj&I3- p ~ 2 1 9 9i+l
+ GLh,&I' -"1; .;;-+ 2-3
-
- + w l jlJLLl +pJ+ia L
b&bi3ts-~1& J=+ii+
3i b % ~ + -  h 2 i F 3 - J OJ+
s!Evolutionists J 4 b f 4i,+LhfI
bi3 .~-~iuJ+ I~LY bi GL
a-1 &C 29 U k I 2.. ZIj$l
L. LtL3& Lad3, G 3J.dLl
P
Genetic equilibrium LlJ3 Ljl9
:?I-"
- Stern: Principles of Human Genetics.
5
Natural 0 4 1 1 + L Y I p I+dl..
giljgl a 4 1;IF ,selection
.'kJ-c;r13 r_Jc g x + L b - 0 -
C
ij;.!~ 3 1 4 34 1 & J ~ L - 3 Evolution &dl
JLJ ~  .dbp ~ j3i
t~4;h-b3$u13.fg~&- 'b ' 4 1 ~ 1 ~+J+ 9 JWl
t . '& U U ' 3 .clkJI Jl+Y GfJ$,-&bLL)w,.- a 5 , 1 f ,- - .
31 &IJ-l3 b G ! J d &L4
-
+$J&!l &-91
t"GI ~ f + l pi i e m L+
. L g i @ k ~ &ls;l13 U I-. dg+
'dJ3L11 -Ig
..
@ Liba&A13a l + i J l..- A--
.L+- lF3& Gi .I&I 'I.- 7
9 1 s ; r l g- ~ p h MA.. +&yl3
awl3.~,;-4~ ~ c ii&lI &
,&I &L& 41@% @ &gi $1
-
iw1f pi'-'ir& bJ( 4 9
sill +-1 &W13.p$Ki3
ikwl&~',iJ14;h13 .. ..
..il+~s ~ i;iY u3 .GLJI~
(&a 'LJ* & i l l Li5 1 ' 3 ~ 2Y d+b
-
Lg,;I a L L Y 1 3 4-l a1.I.i ,uYl
U I-. 3 CLJ& 6d&13
. a ~ ~ y3irj~.~-~~OL, J3u g-
Heredity and2 :: : 3zlJ+)13
iJ3&I3 L Z ~ !
-21aL;;LYI $3 . J ~ $ IppL @
& L Y r 3 &(JL'dG3&igkij
J+ s3.,W3 &+I +
.~+Jlqr;e~gk;;+JJ~~
3i Degeneration & i l l J-& 0+3
4kdr J> 3SJg .Senescence &+I
J ~ Y I&  J ++I Genotype b h l I-
~ ; ; i(&J3 ?WI
Yl b + ~ 5 ! l. + 41.. ~~1 eL+9~
. L A L A I ~ I ~ + J L E , L , L L ~ ~
ZlJsJI3 ,&+I ~ j kenvironment
xi4 i,LYL3 ,&+I i-l'uiLafl JLLl
Ld3.?Wl&a J d l d;jK
aLc+ya +I9
b%W I J ZlJ$l3.&U -. &JL- -
+a1J W 1 3.hi& 2:
L
't-
A 3 J 9 b&I, .Jk, = I &
aL-Il4j i,LYIJ . U I-. + bJ
a L d3- .LL! 63sJ j b g- Z+DI
L@Gj L C j L & YJ & U l + Y
4j3 L 4 + L l &'!A+ &Alpe&+!1-
;;S;,41CAI 4 ~ - l+iy b - - -
9 3 .CjLy3C j U I y ?GI+.lJ d3&l
d U I 3-. "141 ' 3 ' 1-. y +JL;&+
I $ I ' L I Y & ~GF .C+u+~ L ; ~ J L L ~
aJWlDL 4j 3tx,r J+illJ Lcl-tLllellJ
+a ~ lj uJ,Adaptive ability k_LoWI
5-1 -)dlbijlS i J d l 0-
Natural - +kLYIJ .J-.dlJ
I- I selection
.Survival of the fittest +'KI
-
J A ~ I++I +Culture &MIJ
+ & W C j L Y I JAG& L@&I-
J 3 b f + - l l j s $ - + 3 & 3 ~ ~ 4 f l
L4;i4 5 A . G L ~ I ~GUI
p- u bb ~ L Y I p ~ id~
f &uJI UI-1 (j& 'dl i d !
l a U I-. o* G ~ J Ii+WI U ~ I
+I LP p 3 J S J I JLA 3
4f+3t ~.~~ y ' d d L ; I J+&dI-
-
. -I l A l , ' ,
-.. - pjI,@ ;Lhw% - b+y
~ ; w iI* (jiJY C ~ j + L J 3
&jQl J&+ L b G 9 I + 1 3 L h
5 C
;,LAW -'dl O j d 1 3 . ~ 9 , ? 4 ' d 1 9
> U I 9 &(4?"119&I ',L 4ijA &
-
i j d l o h ~ C J99pLi+;dI
& h ~&( J L ~ Ip- & d  3 .@jUI
k ; k j ' d l k;391&$3 .;,+I
'4 d L 4G ~ s , +( j L ' d I p-
cSj*&;Il,&~&~3-
j~dj. ~ W L U I ;ro& ,~i-
o+-L ~ 3 ~ l j ) g ~JF J 4 I
. LC&b9 Ethics 9 ~ 9 1
i+, 3 d 7 -I +3
&i- p- ~ 4 5jY.s9l JL, A
.;;K j9&~ JK; +a ,+iJL,
;4& @ ~ j;,-. LUI
i i Altruistic
9j Aryan race &;'dl- pi+ b&++J.. I
Jewish or ji .&~98=Jl- -
Yellow -91 413 .semitic race
t+9;~biLeS 6!(jglpk?p9&race
& g s Y b i~ L ' ~ L + ) ( Y I
t+I 4& 1% j I -a+O+
>LC+-3uljti JL;~.&+I-
&jQl- +I3 &Lb+ &~*3'@F
LW&+I@&+bU',- -
+ U I &j.cAI 2- -UL.d13.W13
J+ 9i)l+l @JWI
j + 9 3 ~ ~ ~pJ+- ( ~ i-9
~ *  3 'J;'~I 4Ej~=;t$w
G4ik33- .- (~LYI -&$&I
JI> L3'&++I1- 3;;tl JkiSb 19
-+3 4L3.3' ~ 4 4 ~)&( j L y I
Z k j IS 3 C l f S J w - -
&K I>ILo Jp J d I j$L9 .&+
bi 'Lj2LUXLK ~ L Y I
6
+  i l l (jI LJiillj .m-. Gl;!
g L b & b L ' d I L ; t L x l l - -.
bg ;P &+LI GLJI ~1~ . p ~ b ~
L J & L & + & & X 2 9
G* ,y~3-3bPJ~e&+Jl
,WI +@bLj!;4fiYI 3 .Egoistic
hi+, e e ~ ~ ~ a:+ .A: 11,
& d l &L$1I &&.&+--iPl
b p P 4 j ; U S p P 3 ' L U S w U ' p&-Ik
C
...-
M &-I$ ?'&I bfi p @3
14j- j*$1l3 . d l- -. +LAY I+
, ~ ; l g ~ ~ I I',-XtI.. d+I
$41zIJsf! A&
.ss$11yJ&i,.!3.GL$~IGfJ4fl &
bLY1 &b 4 ! I +k&Ytj
'-3 .Ethical beingbsi'UL
kkW '*3 .&I- ~ x ; ' i U
4dJ3.O'*j 2%&$1 b ~ ~ $ l l
b ~ y ~.45+ Sy3- .&JI 2 O ~ L +
&" 'LC;~ 4jb &Ip $9
GSIQ~ bu ' t ~3i'44il+
~ I ~ ~ w+ 1 ~ 1 3 ~ 1 3 ~ 1
p . l L + &L;yLLLLLJJ .&LJ13
L+JI- - 3fi Y A~.+ij&ed~34-J
&;i.ll3i-lb(;I.. - - +-&iL$113
GWI a u >@a LLJ ' i j L Y l
' G W q d3+a4 L&-&! 41-
L b + 4 - t ~- +LLLYI~ L - 1 3 ~ ~ ~bi YI
'&&I $L&- '+'w cL+13
- Dobzhansky: -The Evolution of the
Human Species.
Traffic J 3 d l *9-J2&+1
p& 41i l Y W l +psychology
-
Practical, :- . ;ll u d i J l +..
d3LeA+l+ ZJUL++I3
+IJ i+-t& LL;I. C i ~ & i t l &-
+'Gi,9Ju~GL.. . e . ~ j 1 9
.Aviators1 neurosis &J~+~JI"d
&43+9+&-+j'+93
+++! b+lU A 3 ~b(*l
5 C
JE &dl- ~l*.dl dl+ +3) I&(-
ab3i9 j L U I 3 ~ & & ~
5
-&xf! 4 1 p k pJJZlg .ab3&J
P
0-4-&*%FJl3'9~I&
Man-machine system ~ $ 1b L Y I &i
LgL. .$Lug iLLiVd i,&+9 L(MMS)
-'W! UJJJJJ3 ,9+Ji3 i.-
3J.Ld l ; ."UJtfI, iL&'dl J-3
p-j .?LJtfI~ Y u J+?;L]
d l h k l &u3I...,,J9p.!I ~ s b
d3. ' i ia+~3 .a :tr 1114
a12-d &- u-+I td
&+I FIX3 -4
 L 1 J d J 3b
9- ~>41;11,i .4+1 L+ 3
3iLa&UF~wGgpl~v--
-b- QJ 3 .ka+ .'pi
-L1 . a ; ; IA3--1I 2 -. -t -1 L3-J I
;j;,Ls;l13-b+I &- -9-I Fl&Y13
ijwl ;..!G" db9.;.l$Ij
@jJl 'SW', J92-J +sitd+3
-1 .- & L d l 2- d3i LJ%
4 W l +L (y~ 3 4 '@L;?Ll
~i,,,,~&~d+ka~ckl~
C
31j,'dlj LctHalo effect U l
3iSU - -- ++YI
L Jl +& ,bjl;,fl ; l j W I d L
& & ~ l d ' + . b > ~ o ~ &-
s;GFsJI ;,2&j13 . L u L i l l
a ! , u ~ o- " ~ i;P .uu~.
,.jA& i ~ 3 d 1Je J*
a~Jwlji ;*$I SL- J-
? I A I "kig.. g ~3 .;+I
ij+!6!L c s j p J l- -91 bplll
' b ~ l&4j L9*I iiklr
ZJL illJ& d-51 (jgL ~ L A-.
UI
Jk&l- i,_pL113 '-ZJL;L;W +L4j
UI 5
Jkbsfp9 &dc?!$l?
La.,,.,,L+I g- J&L LWI , ~ i u.-
P
f.L&'zj .;-lI+l ,& ;?.I-+
jj&I i l l j L l &- G u l (~lsf91
u .--I ~ k j ~ ~ > i ~~ ! ~ u l b
;Is23 L . . >ljg- L ; ; ~ & d l & wJJlf13
,y'5- 'j2U13 ..I+ Y j LA
,i J& 3iisLbi3Lo;
r*- & .'+I- j!, ~ L A L L
9L - L ~ C ~ L ~3i.,91+ ,i 2 ' ~
.i&LL& OJI+.AI~.o+ y ib-uI
..
4 :(-&,% J& J.c dd; &U13
f$3 ,bC",! LI,.dL 4 JIss .;&LA
C
. .513..+4 .$UI a: .-., .;3 ~~14
~ & 4 dC ;i~l;if~all-*^L LML4db
ub13r J 3 d l &2lP b36&2l9dl
Accident &J 1 9 - - 1 . 2 l_l_tjlbll 3i
ij- 1 . . proneness
.&-Ix && Diathesis
"
& d3.&JI+I J-a=Jl je
p-4- 'LI-~~'L+i L I ~ I J ~
b 3 4 9 &.'+I _)I+ yl!d*
dt, st^^^ 3iL L b i-11 41
.L- 8~dI 2 ~ 1I3i'&+iL++i
.us3s- +*,siL L ~ ~ Iiilb3
d'dA-4 FJLj'AJI+I d L j 5
- aldb Jj)aJ&2lgzj - &~!gxfl
u. . ,+LL~II L J;
+d ~ - iL+J!
I i i y i +L Ad j g l j +a3.+J3dI3
.&A! ;,Driving neurosis L;x%j A L L , L I  ~L U I ~ , l ~ l + d l
E'P
- J. OIDay: Driver Behavior:
Cause and Effect.
a~3Ji3,b-91 ju;i3 b & 9 L & d 3
; J ~ ~&Ls3b&~3- 1&3~
++JLI~+ jiLj .+&9l
~ ~ 1 3,-&I d L + d l +dl
5
d l i,& &dl JlJ;gd13 L;iF+I
.;WI +iALJI i)3&-j @BjLY 9
6-2 &3313 +Jblb= ~3+13
c
3291+ cilt& +-I ilpd13 .+a
&kill S k G L&uJs&l* U L ~. .
*l+~dl J! JI& ;;1+I"
& 3231hi +;,g ,Exhibitionism
@$ -&dl3 ,Voyeurism Jl
d ii4ab1+*>+I
J&r! Li l 1 3 ~ $ 1 3 G l j k l +a d ~ j s..
d l ~ l ~ l l ~ ; I' A - WL 4'3?
+k+i)i +~C;JILLLJI...
k + & J 4 j~1;1;91Wi-.k~&- L
-&%.((Theother sex +IN
I+-J .+ biiirj-~+;i+~-
;i,~ b&-9 hi3lJ+~ -6%
d ~ & l.. a~ A ; dl3l-LJ-
.d+L ~u;a+ "A LdL
3iUUI A+ dg
b ~ , 3.. .dlJij3s, ;,ZLAL--~I
LB;zLj&'+dl tLr;Ij .iju41;
L'W +J' I J W I ~Lftiwliyl ir;lit
bim ,G lp- bi --+I
J3-I13 ijL41+L-(;3jY--Jg
rUlggUI- ~ + l JLz3.a ,,.; 11
-41 g3dIji 'General taste
-
, k! pj,Collective taste-
'be2 4 3 ~ 2J&29 J&.? J4-44
'LL+13 J l p c W ;p plG
JI>$I &ldi J%+&~#;;~
-*.'+A& GI+! y pJ3C?cjj
l s g i + ~ ~ ~ u p J l ~ . . !
L!L&*GI, '+'dl jjU13 .&!A+
- -
a++ JX; +3 .Ji;;
-Ij &aLI>YIj New models
-1 GL,-K,.~II~&+dl &dl
Sk;l,*3 ,U*I ~ I p a l
6Jlp;.b &dl3 bhl;l-fI- r l + Y b
Eccentric jLL p j - j j
(j& La f + S 3 . - A !... r-2 ddCkrl
P
&SyjJLAI 3 &+dl
i . & ~ * ~ i ~ & ~ . w &b 3
&I dig.dL I+ . ..
p j+l 3-t 3 .Transvetism
bi+X~i.J34-f-?+
ihjI+B.' 4]bi3.~)LISC;U o&
t ~ k ; ~G + + 9i' q ~ r .
j ) c i i 1 3 .*b&JJ 3i4 ~ -
- - +
+"cq 44. ..---,AS&9eupJ1
.&,JiL;41;LLLLeTI- . LA!+
-
i u I 3;i,l I+b& Y ~ $ 4ii913
b$ I+3i.zip 99i5 . lgst3
Zkrl i j li Eternal Eve ;;AIM+Ip
c
-4 I C A L,% &uijLJ- &uI31 L+J
MII ~ M ~ > ~ : ~ ~ L +& .
3 I I b ',&dl -3- -
kLp:&kl ,(jLp&+dl p
.j&'dl -&? !+@ z-l
,Fad L d I ;r=Lkl;;;iMode & . I j
di Y! '4I+iy3,-&+I ;iddi
'+ 9 a b - +J y p .J&
~-a~j~:~3;iC&&jic@- > L k d l..
& .-&_); G j l p i u l @
ji ';lUI, +Lm I+L L@'a9
;;I p ,Modern i-L ~ g r i-
&3iQj pzi A3 t;iu>.- L G I
.j k + i u Y L &k3 L4 ~ ;
k c d l j .rI+?qJI;;I d - ~ + d l j
JJL&i.. &;r( Prostitution .wl
+J d l * ~;--'13 L + J l +
iPhI 43 21'&pj (LLLYI
-
i , T p l l g- GL+Il U L
7 P ,,- p 7 9
19sY;) :Jgk? B y
&p3- L (n- J+) 46&5 &- ,
s3(+L+i&13) ~ $ 1-- - 9 ; ' .Y, 9, 7 -
61>dl %-- Y;) :JUL 4 ; L
, s .
L ( Y - I ) qjCu;-. ;L3&L
: y I y
- Flugel: The Psychology of Clothes.
- Bergler: Fashion and The Unconscious.
~I>I;'&I>I)- , :JbL+I 031j-rs - Hurlock: The Psychology of Dress.
A,,- - G ~. +&i- L p. ~L+ll.. ..
Hetero- -1 &+ .&!I Jb$-
(.LLUJLAI +&i.sexual p. J b A 1 3 GWI ~liLt'i;u-
yi -2 .WI e~ &I ~)-T.-.JI~ 3iAI&I J3A .&I -v3- -
P
;& L Male p. J#YI .& +3 .& LLLtIa: .--, .. . a , ~ l s .-
+-!+I+ ;& L ~ 2 1 c g &A '&I &A a I .?i;JI . j l + l J L i ! 3
-
COG 2Y;idl +JJL I+ +dg .Brothels GLI+JI.--dL- . .G K IijLbLdJlg
+j i,& G3.Call boys +I -@sc~~Y +4ui3.+&I~
&+I!6~- +J.. Catamite ;9'kll ...GLJI
.Comrade &J i,& 2 .:* .:* .:*
-
.;jq;s~+i - ji .bwb 9 ~ 
e ^ u 'y 3 ~k-";?-& dj
.j+ i.L@
J% +a A, ~3F ~ I(jbfj
+LF+I L C S i- &I.+ ,A*J
&hL s ~-I &i.. A%~JI
:&I- @Lp3(&.A+) Gigolo
a W I &4;=,- dillp3procurer +&13..
ULU. ... Procure + , & l I &l+Y-
wJL;, ;idj:JL+Y~
+ Panderb+Ipj!Procuress
&*ILA&b ,Pandaros -+'dl- -
41&+ +9&2 ~LW+J;id!
LM ,,
&ill b;d Luckold u+!3 :ijq?J13..
-
'&LJ& 4U.L +t- &i-
LjA + . & - - . ~ Y ~LF3i5k3j3
5 9 .+~ f ; 3 ~ ~ ~ 0 ; 3 ~ ~ 4 3 / ~ 1
&rql+J.$i;? ,I+! +*
& i i - Z dd j Procuress
Prostitus' culture L u l. . . &b&LgibLl
i ~ p a L + @ ~ ? ; S i 4 j + L +
," '&&,dlL&3F+LLi LL&49 3 -
$*j ,L&J3L&l.L3 b!
. i P , j ~ i 3 + + ~ ~~L;II
Homo-sexual male &+I yuTl..
LJh-'Le- Y prostitute
'%j$19L~r~rir% b9Yl
.-I i&j.a ...; rl + J ~
L J ~ LLesbian prostitution a k U I
.-&da z9$ F L j  A3C - '
d Whore ;pub .&b- - .L U I S
..
L;;jLJJIIs* &?.. ; i r L l j d l &All..
rJbipUI d Strumpet
'&j ,cctLI3Is* &I.. CLWL
J% Procurer ~l+&d'+Ai
pL3a L U I ~ j id3L & i . J . J
4 v$ L & a y @j& J ~ I
A- &Wl'J L J d L j I u-
G3,Bar girl aJL,;rl +$ +
+j f~lp"JI+a wbj
&@I $i4 3- 'Streetwalker ~ h l
P- $I; y3wLg;;Ljjk dg ,L'E
.+!.in -&$ a-y! u+3L J d I
w ~ ,d3.iEi+%id l j
i;.lJ..b& &WI g.. &L+I *
r-+pU13 ;t.GuJU +&J
+_pLfS&i d9r;i$m&A&+
P
&Li A3 J+II & i j U I
. ; 4 4 - j g ~ ; ~ iJ ~ . ~ + ~-
9 b3$l l j .rUd&I+;r>g
Ls;& & &13 'i;r+l 1.4;.
5
.&Lj ACL21 &,L3'i+~Al
9 Gigolo s;r + d l +S3
J! + M I b- &g 'bll> LA
I&.=+ A 3 Lgrr pug 'w&J~
p 'di y 3 4 3 - 4 i ~ 1 L
S;AI,+ &I +3 .~L+I
5
@t_r';4-i49"&+yek?JI
& S a + d + 3 w !
.*ljj y &L+I
GJI* &I- 6b &I &Cj
, W I I+i .rUdkJ3'Impotence
& ' ~ l & C L - ; ~ Y ~ ; d-
2 3 4 1 jLj3- Frigid'u;iJk
.rUillj hi+3 'Sexual frigidity 4 1-
C
61&I +j '@&Jl ;13L+-
.LL;jCtJij-+ +yi+k
-d+&dJl p- >;s3
-3 '++'dl W I 3 p13A13
GI>+I 1, ,L- + ~ i~ I - Y
fi&l*13 +Ll&r s & L & i 4
G+J +.';-,A,A*
- - t fl
.'3 'd 2 '-- "'
~ 3 3'~'91 +3'd a-
LJgi~149.Lg;j&j +& ;i ~ ~ j q ? j ~ I +
.GJI p XL+.. ..
5 4 LT G ~ 'b3~I+13 i F U I
;-1 J-a (j ( A 11
~ p k h r ' 4wUjj'
LL;rl- . j d l &&I A s 3
.eg;ct_%>u
++ ji .J L ~ IJWI. C ;IS kJj
p4~ I+ LIA
9 &L;?I b9j 4?j;& L klt3.+I-
+Y +I >++L: ji 'SUI
L..,G* 41 ;& $4 d.ijsf9-+
, e I @*L,G3',rjL+%4CQ
c , L r L 3 r ; l 1 3 ~ ~ I k r ~ ~ ~ ~ ~
& d l a41&La'dI ,!j l LGI3jq?jJl
f p + I g j + l E + + ~ ' + I- -
;i;-j aLI+I b+G a-
?4(--, 2-f= $33 'U(SJ-14
;J+llg 'Age of anxiety &dl- .
&Idl1 JL +A Lo9 'Sex revolution
C
eg';*01 J*!!3 $>sf
k k ~ . L g l k ; ~ - ~ a ~ ) ~ c
.&j-'dI
bi 'e19;i Gambling j L t I
,lkelIj . & ~ iGamblers i ) ~ ~ L k e l l
4dill- 9Social gambler & b Y I..
:v'9
- Jackman & O'toole & Geis: The
Self-image of The Prostitute.
$l$l &.. &a3L+k+YK.. ' L g L
I - . .
pjL* irU& &+34 4J
64 1 - , A
.. A &+91 r- 'gybq
p& I w , IiL3
J ~ L ~L + ~+, +i ,i ,i,b
-
&&>I .. iJL)'l j .&+I y
& A& p3 uipI;LO]I
L&c &A,... Gambling excitation iJWl
C
9A bl iwl>oj+j L L ~ A I . L + ~-
l&iS&b&lj&TOlive in danger +
L L L k t k L ; . Y 3 + 2 1 g i , & Y Lr 3 -3
Y d j J G + ~ j ~ j.La2-
pjL 4 j 1 2 1 1 + i u 1 3 4jyA+ p3 p+uL
5 5
02fi3 Lo* +I *I 4;l
5
b++L j l Magical thinking.. -
a U l +'I-,(pg-L9 L S ~ p e r ~ t i ~ i o ~ ~
? ksL a ~ w ~ jJG~I, I.~,~ij
4Lkg 9~9L J G ~ S &is
es.& ji GL+ 4ikj2 9 1
*+-*;. . '+L &l
Passive-independent-+J P I
i,&i 1-9 ?_?r! personality
O+A .i J b 4 i,i 2 G'L
..
. .
$& +I+'&3 z : t-L -L
&Ull 4 1 0 2 k i c l..
C
j+l 4;Ug j1-4 ~ $ 36%
.+ jA+ L4Y JOudLfi,+Yj
.+ + lL%cp,U13
jL,- b11b5&#I.. p a L d l j
u & + b i ,JUI + , ~ iYIC -
Y &iubL+ wp+lri
4 L & j L W I 2 ~ j l t l ~ c pCZ;&-
L J J I ;r[*LC *&dl- $24
L(gH o$l+ t$*. ;~L;!ga
#j .+I$ >&J bj2
..
&&I , U I -wijL1;L4 c;w-
4ii ji "--. A&I&I+,
"
4 - (-4 @,,- + 1 2 L 
q ~ ~ ~
biji +ihlj -LL
4;SJ3 ,Gambling addiction~ L J
a l , d I g- u LLJ! ~ l u ; ~
6L.i G?g,+I 4
LF3 .'% %+I ZJWIbL2u
-4 -I );u i 2 ~b& pmZ: . L
J , b l j & I $ + d l o 5 ; &&L+
a ~ ~ b b&L+.. Y3 L ~ l + 1 3
3% I - d L 3 rGS-LfJ34 - ' 3
:&F
- Bergler, E.: The Psychology of
.gnilbmaG
.semaG dna yalP ,naM :.R,siolliaC -
ehT .gnilbmaG dna ksiR :.J ,nehoC -
.ytilibaborPevitcejbus fo ydutS
,Obsessive-compulsive personality
JG~I, JULI J~fiLJI +LA
k t$1 -+49&-1' u.9&1
j L +.. ,UI blS Lj3. p U I
-~i2- ~iLJLPsychopath
Cr' 3
,i &L L+ y3 bA+ju >bj
9'LbiA41- &+$I a % ~
.+L, b-< 41- ij-4 *rQ
C
~ . - ; L i d 1 p & L d I ~ p t r ~ ~-
uJ4 C I 7 i Masochist '&....L.
?i+ir+ ,-i i!+,,+ar
9+9J-+;r'dp~~eG+9
+LktJl +tfiS ijU1
p ! , ~3i ~id+ 4j
-
h$rifgdktl+LLU.;;pa~y!&dl
3j . Artistic a. 'ui ~ l - ~ ~ ~ i y l
4 -
3i, Language a. i+ ~ J I
o 1 M +A 4 1 hK 1jl Lk a. tests
dzuj&3 ,,MI . I ~ ~ I3.3 - ~ A I
. P
> 6- 41.. aJ&&YI
'Scholastic a. tests -JAJI JIGYI
-
'Academic a. - ~ k h l JILLLYI 3i
,i +!I +J ~ p h ~a~J-i+t
i I d L j L A W p - ) c ,3 WJ
&~ l J k & 4 3 'dLW1
Collective /I .LUl a~l,;rI-
7 I n I
- -I I 3 .intelligence
(DAT) differential GJlhll a l ~ l&'dl
a L S W I + ~ l u i i v Y l a. tests
'awl& G ~ W I&JJ$' & ~ d !
6LB;LI.i -;..i3 ' L g j Y p l ~ ne43
JYLLtYIj '&S+iK+dl ijLu13
, S & Y l GJ3LCy3 ' 1 ~ , ~ 1-
4 3 .-WI J L ~ I ~ A I - ;
2 4 d 1 G!J~-Y
Vocational a. tests
k;oK 5 ~ 39 Attitude ~I&'dl
+ ~ ~ u L Y + L ~ ) ~ s ~ + x P ~
3i+I.. . I ~ ; ~ I BJG
9 General a. ?L11JILLYI~ .&I-
.jJ3i&+J&- 3iLLLK;,_~S
General intelligence ?Lll .KUI 94
.;+AI +-I, e~;u 6ir1-
+ d l 3 2 , I n .f l olJ-Lkfl
',-LC 'JyJl &Ladl &dl- &&ill
C
hK 'Special a. J! dl L+US-C
41jCLbi-UI +b~
bi Y .;+b414" +J ~ I-L
oj+ s kc&aL+ +b- L
'&d- J+ &ii-1 als+Uitl
c + ' d g L 5 ~ & & w 3 L ' d ~-
A 'd3ssG111(p.2 J&ia&p'2.J.J '$I+
3iu619=L.+(jiV~i+-
F
b3-==+ S 31 .p&s@ p -+b
ips J d ' u4 +ZJU'
a l J k l. i,& ~ $ 1 ~.LUX
&?+ Z + C + ~ i. tests J+l
. b + ~ 1 ~ ~ 1 ~ ; 1 ~ i + b + ~- -
9 ~ L I J JLAGd3
Professional w l a Y + i i J l JLXd
L g 3 l J W l 1-3 'preferences
Lcd~,&L &Liz3 'kl.Lj
A 3 'LBLLG ?* $1 V Q l 3 6-
bJ&&I+ & ?; * l i d 1 o h
2)-+-+ LJ-1 41-
5
31JL?;;??! J- 6 bw
;rbi, g z3JLaJI J+I yWl
~ p d 1 3 k ; _ u 4 f l-1 a L I Y I
dirl- + d l &L;rl+ y
a+++ L&L;;JI i,& I'LW
a~~~ vzi;91>+I +&+i
& Q j .'u &*! ;+&A
L : I l -c)Y - ----.+I
Kuder a-!I3 i j L b E UJJ+
+ dj.Preference Record
&+ia~ &+QI *UI
P c
J*( b~~ & c d L + l )-
'a&4 -aJ-5 aLLLab& M I
P
ijL* a L h L ij;LG3
4 1 9- bJlgi3..-? + p
& 4 j .LC;~ l ~ ~ .djbA
@$I &LC> -JJ d&I &%
+&&L'Lr;t,)lS-p;W.dl L
a%-3 Li+4 '+I+ a L b I-
L P e b + Q 3rJ41~ g v l ~ i~ l p J
U IJ.c 3-4"ij i. measurements J+l
abF+;iiLfli,&d3j'&~&
L w ~ ~-- 0j9-&I
'awlo h +-3 L& '+@lid!-
a  ~ r r l f ) p + e ~ L p h ? . 9
' c p 9 A ' $41&+I -~~'UL4;;f&+G&13
+&i rlf)> -, ?jI ;,,#Y i 2 , %J
-+$I &3&I3 ' & A p ' L d l
J+l &LC& 'Ju??! &L#I
ijLC*dl ;ra u'&$1-
J~ yl;rj +L c p ~ Q ~3i- ~ Q I3i
0 9 3 @I$-+ 'b1?3w + I
+I-.t;;);l Lj'1- ijL+ '-p
' J + J 5 b ~@ p & ~e.$~j
~ 1 s f % ~ i ~ + 1 + & 3 ~ i
,i &+I JFil*+ 4;+*
($4 ;;1JL;cL'J+I l&G $1- (&dl
G + I + J ~ G ~ , ~ + Y - + % ~ ~ J
;J1F3ay&~3'WgS G&&
&LL41- -UI ,i a ~ J
&&&!I a L b b f  J L I5 : W l ljrb
Strong Vocational Interest p3+J
LL+rslJLi;Y I G3.Blank
aLb'dl~l;gSay ~ j l- .
f i+Is;-iI &iI&-113 ;I+i+.q-tI
o h pL& i j j j g w.- &dl *ljy;;dl
aJ G Y ! JG pi &&dl
bi&<&I- a ~  d ~ ~ 3&+I
p & J l p+&dl J L d I
-
p&U! 3ia l J G  d l +j -+Ulml
P
i , L I-. 5 : & d l I j r b e u 3 J I
Lee Thorb &&dl a L b W +J$J..
.Vocational lnterest Inventory
Psychological ol?;rYl- P
-  i , & attitude
,i t+9 ,i LL+,i ~p,i J&
C
-LA ijl J! + &+'+ r & y I
dS3,+L ,i JSL'UI~+~L&
k~ o&Y i,& Y 2 bJ3r&
.. ,
+ O&YI C~AL+,, 3i,+L 4 i r - l q
a L @ Y K lo+ ,A,...ALL;I
. f j 6 13i'+LLJL i , ~91
L& 3Jg Y ~ l a b L + Y I 9
-
f- ',JLLwAfb'&l&U- -
A3wA!, '42)LL+l&% +I
(JFdxj .&I &G G& d+ Gj.&
Jl- &Lcpy J* 2- a b k Y 
Y l o k Y l &&'+dl *j .b*>
&a3 '&y3'j&; ljl LL 'lag$+
; , ~ i - ~  i j ~ h l - t j ~ ~ d j-
4LiiI4 Li!+cii dl3k J 9 A l l
"
ijl* +i ~ ~ C ;Jlj '+L+Yl
-6
&jl 'kl+ & && bJ2&4
i , s S = l - * + * ~ ' u ~ ~ ' - +
‘'k+L s w l- . +I&! &
* .
0 b J +I p3++ &Gj
4: -1 .-LA +. - LGIdj+i,+J
.L& 4ibJdj
t+4+A+ ijLhl+w'J
jCgY L+k e b !i4-J f
jCkuj 6-1 -141 2 f*-
i j b k Y l @ Ldic Y! '++Ll I L
L b&j 1: .A; J-J &kLii
P
& i i ~&a. cluster aLak;*dlkL4j
LGUJ& t J L -.I+p b+-
'+L L L ,dl ,gwirl, ' l b bb- - 6
+ J ~ & ~ E + L ~ ~ j 9 i 0 L j  d l
'344 b&3 4wb 3 J k '&I
'GI+I ,i +I.. - - L ' b
'+$I 3iJ~~ b+i~b3
3s-t i,&3 '&*dl & J-% 0 4 ' 3
Scale uwl& 3i+ J ~z J b
. P
+ d l kJlll-3 'value
LLoI+W &KJl +jdI b L 1-
;i;i?Jeb - +bl' 2 2 9 1 pg . d l-
P
ZJ-i;s'#l++i+-clr&
+'+L&'Ist & l ~ + j P V ~ ~ d l
'"6 3 1 ~+IG~,'31, +
z,,* &wl=Lho]l (jkCfL]+3
F
31 Lal+l L C %&.,0 U Y l ;jg&c
L3 ,..: ;:A w c k . ,3+3 -+dl
o h &J-I Minnesota Scale
aLbLj1&pj 'z;*Yl +$I
&n Ji.aL*y+ Jb$l
t;L4!Y 4( ( G ~ i+UI JS
t i ?;3 r n b + ~ 5 ~ u iYI L
.*I Jb dlah&!&
6pL~3i+c&,ybL L I ~ ~
J+6 ~i .. ,pm~g..
t+7+ CSWI i,i i.,,+ J ~ ~ ~.+
J ~ J ~ l a ~
,i ' G L ~ ~ I3iG L ~ L ; ~& L ~ I
+ &I +3 . L ~ I ++&
*LA L+ a L a L j Y ! 0Ln &
*Lh. &k @3 'a. scales clrLaLjY1-
L L a L j ~ ~ ! ~ + d i ~ ~ a +
L-$ ;L LL+JI 3iwA~
;&I L I ~ W I+ 3i4 ; ~
+i & L ~'QLL+YI OL, +
I-I~~'L+ ~ I ~ L + I I
5
A-0&4 Jl+Yl +A + 'dL?,kYl'
.uF~L-. 3iL+L +p
y'~+,ul 0 L r U j
'-+L+13 -&Lt13 ;jj j U I a b L j Y l
Stereotyped as. BA+JI abki'd13..
'G h13-1 &'wl.. ..
+&.!I3.. 'lguss.' ,,g.. -&.dl',
.bk&-=J . & I
c l r ~ ~ ~ ~Lvi +3
Thurston Attitude i,s;-4w&
'Likert Scale a& wL;;49Scale
i,+~'Guttman Scale i,L*
C
a l j u ! +a &A JjYl
llcd. ip+ $A bi LLII
( j l v Achievement J-ill
+&ia~..+-aGd~&,+
I P
J41 (j+ 1% L&+l 3i+I
J-iJI 6- :J+ L l j d L ZJL
GJsl+& L t j &Achievement level
..
( j L I p idell JLLZL~ 41
- -
&.uPI- ,i ,.,A &--313 .i.;;....
1 J-dl c+ gj Academic a.
L & l j d I ~lpoll~?&I ikliju.;Lj+
+_)dl4 &a.mark J-if1 ;i4%3
-
( j h l p U]Ul L&k '&I1..
~i&&ill>&iflP~~l.. .. .
pi l3-4
L+l -p%;,t
3 .c-
k4-C?.1_4 tl?;l 9 L 3
& zd3j3l +Ld13.@Wl',-i'Jl- P
1 .... 1 @ I j~
C 5
L 1 , , 'L;L q ~ j
+ 3 .. P C_r'
A s ; i)4$+3 Boomerang effect
G P 5
& J% 4jb Lo+ 31 o L j Y l
+I OI.+YI 2- QL;; b+.., .gi
+'2 4 e--;L p 3 &+W
'kihi).Negative change o L j W
4 1 JAit13 L L Y l ;i?# t t ; ~tl
..
:'yb
- Allport: Attitudes.
- Sherif & Hadley: Psychology of Ego-
involvements, Social Attitudes and
Identifications.
- Sherif & Sherif: Attitude and Attitude
Change.
Lo3 'ei;rJ+2 L I L &hj'&
+ & + ~ + ' L J L ~ I + + ' &
~ I j  Y l + d,- Y3 'd;)l_aj
+dJ f i J ~  ~ ~ ~ lpLG a -1 1 -1 , - - ;11
+d~A--II ji j&YI 3iG  ~ s w
aptitude ~I~ILLLYI alJ@l +
&Ld- J I L C ~ ~ Y I ~'tests
~,'k+~.iJkjj +2 4 1
bi Y! .JI-YI b~ J : ;II
b p d i yj+% dJ ! J _ L ~ ~ Y !
-4 4 m + . + ~;jlA Y J+LdfI
db9.J w f l Jl pllll 3~i- J!
b$3,J-iII +t~+j
'W* 31udi ( 2
1 dl j+&,t~tl &L'IAld-1
- J
+J& 9scholastic or academic a...
&JLd b b& L ~ 2 4' C ~ Y W I
&*3l3 1- aJ&!
-
+It+ +3--~.11 yw ~ I ~ c ? ; ; I
.Vocational a. &I J-lK
9a. motive J-AI J! pllll
*I& 0L'zG+9 ';?L]l'& jsL
~ J r sep.p;!M'A W>~J'
+L;C (% &&Li S--+I
a. J-it1 2 '&b
.. ..
iJLb kL+L %&i 9record
, P
-2 record a. J&tI h3' L L J
~ ~ J S ~ I & L J U I ~ ~ ~ - L
;tJ,j '+'A Z+ 3% a:: I - - ; 11
@= a. battery ;ill II a J J G Y l
Jp -1 filj&b)! +kF
P
Z U ' j &&&h'&LA
a. 3-11 +i3'+ 3&if
L;.~ f bquotient (AQ)+ ' U p "
43+ +A' 4 1 s-s-x;r'
a. age I I Lh.ZL 2.. -
-kd~I I (jJ s2& +,, 4 (AA)
'&jJI 0- dy+ &+L 2 3 &dl-
J+e-i+ 4 A d *L . ..-
' & i s s - A b A p J - 3 i +
pk& J-4 $1 GJJJI+ar;
9
iJki-~iil L - ~ . . ~ ~u J & ~
; I K ~ L ; L ~ + L + ~ I S ~ , L + . -
2 L l +I p 2 bb~tl 0-
..
2;; (jidj+ IJ4i;~
4+L J+-L~J'5-
-4 $11 I n -
- - ;Jl alJ&Yl &j .+$I
J-c + 1 2 i&C 2 4 1 ijs a. tests
Y
-41v 1 3 2 j W +j
i,i * i i&LI~J 2g3
%!3p'32 ugi,m &acG.ii
% d l Ib3tt(4 x 3 'J-AI
$ 3 1 ~ 1 i , p ' ~ ~2 -I,:.I&I- ~ 1 ~ 5 1 ~
lj-. &4.J.G+SJjJ e l l 3:
2 1 p c w ~ ~ l.. &L,~'YI @ ~ l d l
J 1 1 - b-l~ ?-I-
P
SJL9 b 3.a. societies +k p - 3
2%) ~ j ~ d I 3bLyl&+
:+P
- McCelland, D.C. & Atkinson, J.W. &
Clark, R.A. & Lowell, E.L.: The
Acievement Motive.
- McClelland, D.C.: Tha Achieving
Society.
cr"4I -91+
Sex Psychology
i,jJj+ U3;3~ga+4: 11
5
hjlpb L;t33~3i ~ ~ ~ w a&I Circadian
-
5 7 , ?
69-3 &A3
P
. ~ iA K ~ I. . I+,J~&u;119.kJj
+iar L&L &&I., -&Wl ;I+
di JY ;,isill- ak;b &&, i a r-
i,& &A' 9 k - b y Li c k
OLC i,rI i,Q&+jLij4jJI-
5
dJ1 .4::.- g ' h i 4
i,A6 U l +Iij ipi7dJ+
JL-+.Al ;r-.J L . ~ Ik+ij
5
? ;il+lj &+I , y l 1 ,. .
&= c+'' :
A K Id3&&I +A &AI3 L(-rlCjl
k;,,iSk419-
JA+j &,I-j W+J-t bb
I +L ..-:;-.
&a j;~l &- 21F - s9-,
d l 3Li- &,L2 +jj
$3'-J'3 &@4*4 1 9 ( e s f 9 G u
+Ij &&+dl aL;Al &+ ‘+LFJI-
J!iidi+gJ_lg~ 6 9 1b-hi+$ -*! ijJrJ13.ol+ & d l- &$I
P
-+J+ 41L.+, r L k *I
U3 L JLAI + d l ;IFULeJl +&j
;.)-i&- i;rl +Ij+i iFij
Y P
- ~d;,+l+$ LgLjj
c 9
&.,Y~Y!(-y i.,X 1-1 . . arc,, s,i3
~ ( - y ' , l ~ ~ i ; ; K + * & ~
?
oJ& & d l 3 ~pd+
+ IIJY~LS i i d ~L I ~ ~
G+-+:pj p3 L & ~ ~ 1 3 J & d l
,pi" 3;>L&&i$jlSLb&s
.LA sFij .++ bu
L P ~ 2 ~ u$ ~ 4 k&J+1
P
+-=d2i*9 &+ $j&iiri+gniS
Frigidity+&?A!- ~ ~ & bb-cb
.k0 j .+I &u+&Lg
~~~4611+LJy &$b ! k I ljU
L ~ L Ii>+ >- L &is
&dl LC +p Y3 &Maternalinstinct
&i2i; i ~ + ~ - d ~ ~ ~ g l @ J - +
5
hLC ++Ax $! +L y Y I ijJ+j
. ? L b Y i ~ Y $ l+I &I ,I,J! 2
&+2 *"+ 4? 16319
&,9-a o*;r '3741f k Y ' 3-
ii+lg &,+.,dl -91
.Adolescence - 1 4 1 ;,
-4 f 1 -m o- . - - - .4 1 ' " ' 1
- - -
b+ii~~lpil~&lP+i a l d 1 3
.Psycho-genital development d l-
JWIL U L' I-# .) 7 L-g;rsl+3
Sex- ilCiLd13ilLUl9y ~ $ ~ 3
gx; p i,& L r ; ~ b.differentiation
-
i,L!$3 . d l &I r;+ q w l
U+I :&"A+ &Ip A*
kl#I +.Maturity c ~ l l3 ,Infancy
- ;r9;i;;mldl k k 2 ,SenilityLI
L h l & l & J A f l3 .Menopause
-
*- ~i A .GIj
Aud13LipJ ~ Y&$I
C
4~ GI i ,+,-#<,2 .aL444;M d S
J k 9 1fdGyb3.$I411 k l G
AF2 .'+$L &L;;SI&+I2 .+I3
1 j 4 3 ~ I j c 4 ~ lGL-.
oJ- -.l 141$! F  L b d l- . -
&*h l d  &- kJ3.kL]C&d&
I m. addiction'ib-JAll ~ J U I
ZAO i,i a ~ c ~ ~ ~ 3
S J ~ !bFJb
~ p ~ 9 ~ e " ~ & ~ 9
Infantilei$uIklgekll& b l +
j k $ l +& i,i b3.sexuality
d$ bJ3 -1 @k&
&eey17- 0Lil +L;.(o-g?lJ
; ; J U I ~1 ~ ~ 3 L 3di& J I ~ ~ L ~ Y I
s ; l l MasturbationG d I
3i.Habitual m. i l W & .Cidu!
3i.Normal m. LJG3i.Compulsive m
.+I oh&I i+ .Psychic m. *&
y3 .++I G+ +I 3ib+-~~3
JLib$l Yl L d I i J U I 3-1C - . -
hju, Y 3i. Y ~ S *ic i,&.,+dl
-L;C OJWIo h lib .p$+ L.
IS!, 1 S j U l 9d L 3 1 4 1 k;9U 'j&l
L, i,+ - &bC k;9U CiO+ pl
i,+& &d +& & i l W l o h +j
J k w . g m g l & k d & ~ 9 L J . c
.r-~b &iyp +-
413 J~YI &+I 41L l i b
t.;"+I t h Y I +Ct .'++f1
Latency i,+I 5 9 - o h 3 ill*
J&!IJ+ JU.period
&+i- I ~+ g&G L ~ I ~
C
i,I Jl 1 4 1 &* i J , n - z
. .:,1l &a
. 4 4 @-SJI - - Masturbation &!
p j J d l- &jj+ &+dl -+ill3
jib1 L~J,L+41p3-
General-s. ?L_II b+&?-ll e-+Li.lI
-
, & ' ~ ~ J J A ~&Lcag 4;&& ,education
s. experience U l- . ;+I j W 1 3-
.+$9 ijl;?19 2'd3dg'dl~ ~ I J ALs3
USex-flush ,b ~'di'dbi)K U3
+ 3 ~ ~ ~ 3t~ &$I e2bi
d ' d G W I I i . ~ + y
. b ee-Y'&+23a,--.,J
' ' 1
" i 4 A- &lJdl+ &3j
~ + ~ s + , ~ ~ b i u ~ l d ~
&+$9&i ;jK 2-39 ,GJk3
j9c;llgei dl+2- 1 G U lJU'U
.P
pj* &&dlLfsrI &I+J! +_JI
-4 F
-1Ip &dl + i l l 2 Y j N
z J L d l p-9 ,Prostitution z J L J l S
+ l l +I I& &L%J ,:I! i)91
Usb p ~ Q ~- j&iIl j& ;i+Ldl
z13ylp&li)&3+&ll 2- a&
C
;Iy! Prostitute VPgel13.$-I
+3 ,LJ +I p j ~
~ U L I ; ~ ~&I+,+LLIJ~&~;JI -
L A - Onanism y! 3+ d l j
U Onan Ijw - .+(jLF dl-
& A !- (  Y ' / i 7 , ~/YA+&) z l j + I l
-
p-!i ) ! 'i)3+-l9 10% +Q+i)u
1 4'dl i Auto-erotism- -
U3,&LYI + & d l +>2iiij-.
+ 2~i~~s9,i;i &G
& ;2W LJL
~'dsbl++ +I +&Aj .b
+ d l pub&g+I ++I '+
4 .Platonic love j 9 b u Q l-
UL O+ c t i y g .i+I+ 'LA+
Gj ,LL%I+I 'j- p- 2bt9"dl
Homo- -+I GELc &- i)+bjg;=r
9 . 9 .
..ijL4,i)l$ill jlJill jb- ,sexual
-I ijLrojrdI P ' L ~ ~dj
,&I.‘=J)4 j j S i l l -1$'arl &d$ &ill-
p &4 &$I- djJ3- Lz 2 1 3
I &+I- 4~ 3%9i'L -i
.JI& - -LA+ 41 i)i+
Sexual ++I i)i9- b9
.dLUj23-1Jgxj bid +&A education
@ 3%L A j u l 3 J Y ~ W&9
'&I k;t Cfb 4Ll3 t i & & +I3-
' d b ~U3~jWl+~14~1p3
J% &dl3 bE JLlI t-
+I 4;)+,Love is blind +i +I
rL - 3 ."' XLG.4 r j L i g m LJS &
pi^+ &++I iWI&!+I-
'd L a 4 ~ 3'LJ? &jl +I b3*
G)-?-'l& 4 9 3 4 4 1 T3-LLI
,"- -f Lt+&?s.-J'ds,+L'dl
' 6 J2 +-*I aLWI&btg 1
Ja- & p A &'+dl i'd'*LA++
-
4 1 11 GW'pr l ~ $ l j. E l q p
b ~ b + ' & ~ u -&I k L t 1
9-~ a t l&dl3 .+ju )xi&& pi+
gm Sex-differentiation~ . ? - 1  &
3ial...;+ ~ A L L ~ & G K ~ ~ Y I
.sex-roles b J l31icSF611+
~ g l& & hi +
i , I I k3'Q~jCk
--$I b k 9 ~ i 3,JL
..+p@j,a+ z + ~ i a, ...;.II
.- *Li -i
- - O d l 3 k J L
biCfb -41 ,u&i,'u- -
eLb9 3 Feminine type cS$ii611- elkll
-1 ; M I .Maternal type ;toy%!- .
.'~LLLG~LLLIA ~ ' G I ~ ;>I.+
Jb$l-L;L.,,&&l a2Wb djrg
C
si l 4 l 3 6. Wl+=Lgl Y u3
ConsummationJ U I d& w+.lI
YI , GLYI -I- a~
9&i -L+YI, kjyJw1A ~ ~
' W ~ 1 S g r d ' & & P J J g a ;
i W I - + L ~ J P ; ! G L ~j c -
4Lu L G y J I p&'all6*1&3 -. -
&~  + Y I + Y ~iYI
d+ Male temperament+ d l
r t ~ 4.sir1,I, ;r' & ~ iL ~ Z I
JU &&I+ ijjSd19 ,.a-
&pJ3';J;fall & d l rjl&l+
'LL rJ- '<I; bi1:,
i- ((Eternal femininity ;JMl &S;Ql),
,.a+9,--[-LY$I&lj&l &- Z+$I
&i,-fI L w y ~ t l s e l I
323 '&&I ~ L b j& & y Z Y l
U i ~ 4 , G W I p J G ~ L I . Y J & I.. - + JL;Y
3- WI +dig,JQI -c;c
t + + u d i- ,L,.,~-LL~
+j.((+A)) - - , w ~
i,++ &I+ G U l ,.abI+I
&*Ql- ' + d l jL- - L Ijj YI ,'+A&
Y h- G ~ ~ j,&JL- st,;A ~i
Yj ,i";&3
,L;i+~~3 $91 &L+
+iug L i . I b - ~ ?jWI
J+ 151C YI5 ii41,+ v hi JJLAI
Y ,*h3i3j;divQ"'.,li*3
+I& *'d! &A
Sexual frigidity &I 3 lb-
.. ..
p L a p -+Lkz&U3 ilpdl LC
l & G i 3wu13&A +&%I
C
;,I Y3 .4jlLo! (j&! ;,+L,cL
y ‘j319;011 9 p ~ a I l v;.J.. +I
,cL Sexual ethics -1 j)~1'111
+ 3 ~ ~ ~ 3rs~gvl~a i 4 1 3
d3,i+3L+ 5 4 1b~ J'LaJ
a ...; II dj-s
Libertine -LYlj.C ,Libeftinism ;i,S,LYl.G
.sw~3*.. - -
&.. G3k i ; ' ~I+ Chaste "&+id!
.'Y3 .ijL!L~L,: Y
I 2 11j)CihI I L I ~
hi ~5 ,b+, 3i,-I WL
,Ligitimate kr3- MI
J,- Sexual purity &+I ;JI&!~
-
4 2 j , o ; ~ t ~ i i ~  ~ ~ i ~.. ~ f "~i
d c
',b*+3+ 4c'3d13
c'3)ll ?451 o h aLLj ,j%$l
A hi 4 fJ- is 4 iJ+~
LA d3~ ' 1 1 1;,A% $ 1 1
.IF : d J g I&.. ~ ~ ~ ~JF
*Jb~~3 hi +,?J +A
& c u b dipa3 ,~lpLlI-&$I
J k $ l 3 &lid +JL+Jji
C
9 +6 1 4 I I ,L.,~I
~i~.-I bu, b~
+L9 us,Y3 ' J d L 4jlA
G U I,cL L&L K ~ A LZJ$i)) JkyI
5 4 1 &y3,(GAL zyi,)-9
pdi.. L;A~U~L$L+-....
y l s
l4Ll5, -1 pS.. l-&L;J3'&.dl
.+' 9 3
&A1 "LL 4 2 . . a ; f JI G)Ccflj
OLC e3 , a i 4 1 s;c L-, ckl;;j
labydl ~~LWI+54JJ+4
SSWI ? L IUJ-C i J d I bL3
Sexual 2 ...; 7 I 7 ...; f 11
9 JJI;JI&y13,potency..
a++- & A 1$919'+A&
4ilLo*ol Y +3 ,&iLoenl G +
wl L3&'& JJ& &
5
& $ I p ;I+ +Ji cT;Z;t+,LxJI
I Ind;ll Fidelity ,+)I 9 .Loyalty-9 -.
j%91+ 2l2-, Ld%i-
J s b l t 9 9 1 y k k 9 . L ~ + l
I
+gjJI CL;rl+&j '"1
.'u~g,z19jJ1 & Marital infidelity
3& - d l pClimacteric pul- C
4 1 k;LY &IF .;+I
Jl "JL,noj,,~3LI&+qw
P
dl 9 'by9 ~~~ 9 J+
Li I .u~u&l(d.,AG-9t J 9
.$!L r U I GLhj.;jI&l +JJ -
.-I 14~=~41i;i+1LLG~
+9 p&I9 1;t43+ cl3jJl9
b9+9 &-4l9 &J & y l k 9 +9
+j .&iL;L;YI ;&dI +iY c 1 3 p l l
I ~ J I ; ~ ~ ~ ~ + - - ; ; ~ , J ~ J I ~ Ic9
L & U 1 ;@I Polygamy ~ k i d l
-
vG +L43+ wl+d X 9
F F
&'dl z13jJl ya ;uI3 3 cljjJI bl
V C
I $1 ;JULI .;+I 9 .Monogamousc9
*ir +WI 9+IW19 .Polygamous
F P
+ U I 3 +l+l I+
p Reward and punishment principle..
g 3- " + U I $iiYI &33 '-&+I-.-
J+ +lc +d I& '+gjl i r % W I
C+lc~.+~3+,Li a+2,~s~~
Ji.++idL~
4 1 ; 7 ; ; 3 & + ' + + 2 u ~. .
+LLII~+I+ i, s&... ik~~..,
+ i a 3 .L,i LL+.+
ka !pbu- . Z J b
+iG3i+g41&+I +IY-
3i~4, , # I I L+G u2.I&
c
ijr~3Jd13JIpbtl &U
.&&dl J$&J..
- The Physiology of Reproduction:
Marshall, H. A.
- Sexual Life of a Child: Moll, A.
- Analysis of the Sexual Impulse: Ellis, H.
- Ideal Marriage: Van de Velde.
- The History of Human Marriage:
Westermarck.
- Sex in Man and Animals: Baker, J. R.
- Nudism in Modern Life: Parmelee, M.
- Man and Woman. Studies in the
Psychology of: Ellis, H.
- Love in Children: Pfister, 0.
- The Eation of Love Between the Sexes:
Bell, S.
*:* *:* *:*
o1M ri;K +Ip i L U l j (3LLrxi*uYI
~LUIi;,L ~ L ~ ~ IbCLi 3i
&4jil LiLKdq Reward situation
j- bi &UL +&'dl
d+I &+-..I+L;fl G U Y 1
Primary &'dl iL11,fl 3 .++&I
-+Lt k I. c &- ;A $1 reward
d3&;~Ic++L u3i
BLL~ L + J?LG bi el^ +
L&WI iCbK.Jl9 L + L J-c
9 d i l l- Jklq ~ $ 2$K Secondary r.
bJkn3 &kt&I. C G3
bi +Token r. hri ;bL 'ki
L - ~ L i ' d lGLWIi-4, t+& 'd
~ L o ; l g L ~ l i u g ~ 4 ] ~ j..
o ~ ~ ~ ~ & 4 - : ~ 2 b i & ~. C
J j g l AuJL;fl &j- . i l l b W l
I*LQJ , ? 8 4 i j ~- .lgkn;,? I+
',LGuy1ijdjL L j . p W I ',L &
&k'dj &.!I 1 . b cJk(pa
Ex-traneous -eJLi h ~ &b
# +IJQI p-- &A LLS l i b ~ r .
6LkLJl3 .Intrinsic r. -+I iiCbLL
L ~ L J 1 ~ ~ 1 1 9j;l+lj L & L . J l
L . Z ~ W ~ + L ~ ~ & I ~ &...
P
.&+i ~ ~ k i4- +L+A&
p.. + u l g +I+I isLn+Ag
h + b + k A ~ + i ~ ~ +JL
b+& &I Thorandike &&IJ$
+Lid I ++ Law of effect $91
i ~ J ' d 1 3 ~ ~ ~ & ~3 c
J ~ Y I L(e19~3U I ~ ~ L
1 &L cfP&JmA&p+ -
a6.151.. 3iFd~+I 9j h l..
J& dil~9i.+d~- 1 1 ~ ~.WI $U
Aj--;l~iJ-Llr :;-L >
-
j r 4 l 4iag LReinforcement principle
&UL Positive r. & k y I-
;&! A ('u
~>LII 3ii :- -LLYI. .
Negative b . l I>+I9 r + 3++A ----
-
& M I L L ' d l. . i 9 ~&+l;iCtL r.
+3.++++~&~w3i
'LIJ GLYI3i~LUI~ $ 2;i b~~~-.
L l & i s ! ;r;-.d+ JY9 piill
; ~ J L;LUI brs~;bi 'L+ d3
G ~ U , d b L h l ~( ' U 2 4 6 )
~ L k b L p w L ~ = ~ )%?*
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1
الموسوعة النفسية 1

More Related Content

What's hot

Ziyaraat imam hussain (as) o akhi abi al-fazal al Abbas (as)
Ziyaraat imam hussain (as) o akhi abi al-fazal al Abbas (as)Ziyaraat imam hussain (as) o akhi abi al-fazal al Abbas (as)
Ziyaraat imam hussain (as) o akhi abi al-fazal al Abbas (as)Panjtanpak
 
Catatan kuliah fitokimia i akhir 9293
Catatan kuliah fitokimia i akhir 9293Catatan kuliah fitokimia i akhir 9293
Catatan kuliah fitokimia i akhir 9293Usmar
 
Virology Notes 2020 #26: Therapeutic viruses
Virology Notes 2020 #26: Therapeutic virusesVirology Notes 2020 #26: Therapeutic viruses
Virology Notes 2020 #26: Therapeutic virusesSubhajit Sahu
 
Free UK UFO National Archives Documents
Free UK UFO National Archives DocumentsFree UK UFO National Archives Documents
Free UK UFO National Archives Documentsalienuforesearch
 
النشرة الداخلية لشراب إزولفين
النشرة الداخلية لشراب إزولفينالنشرة الداخلية لشراب إزولفين
النشرة الداخلية لشراب إزولفينPharmacia1 .com
 
Ar rawaayh-az-zakiyyah-fi-mawlid-khayr-al-bariyyah
Ar rawaayh-az-zakiyyah-fi-mawlid-khayr-al-bariyyahAr rawaayh-az-zakiyyah-fi-mawlid-khayr-al-bariyyah
Ar rawaayh-az-zakiyyah-fi-mawlid-khayr-al-bariyyahMuhammad Tariq
 
2013 2014 مذكرة الدخول الحامعي
2013 2014 مذكرة الدخول الحامعي2013 2014 مذكرة الدخول الحامعي
2013 2014 مذكرة الدخول الحامعيAssoib Rachid
 
Structural analysis-5th-edition-aslam-kassimali-solutions-manual
Structural analysis-5th-edition-aslam-kassimali-solutions-manualStructural analysis-5th-edition-aslam-kassimali-solutions-manual
Structural analysis-5th-edition-aslam-kassimali-solutions-manualDIANAHUERTAS14
 
জিন জাতির বিস্ময়কর ইতিহাস
জিন জাতির বিস্ময়কর ইতিহাসজিন জাতির বিস্ময়কর ইতিহাস
জিন জাতির বিস্ময়কর ইতিহাসImran Nur Manik
 

What's hot (13)

Saeed rashid danai_ki_talash
Saeed rashid danai_ki_talashSaeed rashid danai_ki_talash
Saeed rashid danai_ki_talash
 
Ziyaraat imam hussain (as) o akhi abi al-fazal al Abbas (as)
Ziyaraat imam hussain (as) o akhi abi al-fazal al Abbas (as)Ziyaraat imam hussain (as) o akhi abi al-fazal al Abbas (as)
Ziyaraat imam hussain (as) o akhi abi al-fazal al Abbas (as)
 
Catatan kuliah fitokimia i akhir 9293
Catatan kuliah fitokimia i akhir 9293Catatan kuliah fitokimia i akhir 9293
Catatan kuliah fitokimia i akhir 9293
 
Virology Notes 2020 #26: Therapeutic viruses
Virology Notes 2020 #26: Therapeutic virusesVirology Notes 2020 #26: Therapeutic viruses
Virology Notes 2020 #26: Therapeutic viruses
 
Physics notes
Physics notesPhysics notes
Physics notes
 
Free UK UFO National Archives Documents
Free UK UFO National Archives DocumentsFree UK UFO National Archives Documents
Free UK UFO National Archives Documents
 
النشرة الداخلية لشراب إزولفين
النشرة الداخلية لشراب إزولفينالنشرة الداخلية لشراب إزولفين
النشرة الداخلية لشراب إزولفين
 
الدرر من صحيح فضائل الآيات والسور - فخر الدين بن الزبير بن علي المحسي
 الدرر من صحيح فضائل الآيات والسور - فخر الدين بن الزبير بن علي المحسي الدرر من صحيح فضائل الآيات والسور - فخر الدين بن الزبير بن علي المحسي
الدرر من صحيح فضائل الآيات والسور - فخر الدين بن الزبير بن علي المحسي
 
Ar rawaayh-az-zakiyyah-fi-mawlid-khayr-al-bariyyah
Ar rawaayh-az-zakiyyah-fi-mawlid-khayr-al-bariyyahAr rawaayh-az-zakiyyah-fi-mawlid-khayr-al-bariyyah
Ar rawaayh-az-zakiyyah-fi-mawlid-khayr-al-bariyyah
 
2013 2014 مذكرة الدخول الحامعي
2013 2014 مذكرة الدخول الحامعي2013 2014 مذكرة الدخول الحامعي
2013 2014 مذكرة الدخول الحامعي
 
Balade al la lune
Balade al la luneBalade al la lune
Balade al la lune
 
Structural analysis-5th-edition-aslam-kassimali-solutions-manual
Structural analysis-5th-edition-aslam-kassimali-solutions-manualStructural analysis-5th-edition-aslam-kassimali-solutions-manual
Structural analysis-5th-edition-aslam-kassimali-solutions-manual
 
জিন জাতির বিস্ময়কর ইতিহাস
জিন জাতির বিস্ময়কর ইতিহাসজিন জাতির বিস্ময়কর ইতিহাস
জিন জাতির বিস্ময়কর ইতিহাস
 

Viewers also liked

Streetcar Report Final CP Front
Streetcar Report Final CP FrontStreetcar Report Final CP Front
Streetcar Report Final CP FrontLeumis Richardson
 
Seguridad de redes
Seguridad de redesSeguridad de redes
Seguridad de redes1 2d
 
11 repertorio-postres
11 repertorio-postres11 repertorio-postres
11 repertorio-postresdonostude
 
Anexos sistematización Grupo de Trabajo 1 9 02-16
Anexos sistematización Grupo de Trabajo 1 9 02-16 Anexos sistematización Grupo de Trabajo 1 9 02-16
Anexos sistematización Grupo de Trabajo 1 9 02-16 Gobierno Abierto Paraguay
 
Vsphere ha-5-best-practices-guide
Vsphere ha-5-best-practices-guideVsphere ha-5-best-practices-guide
Vsphere ha-5-best-practices-guidecharraan
 
PcSol brochure open-erp a destination des entreprises
PcSol  brochure open-erp a destination des entreprisesPcSol  brochure open-erp a destination des entreprises
PcSol brochure open-erp a destination des entreprisesPCSol SA
 
German champion iron mines nov 1, 2012 tsx
German champion iron mines nov 1, 2012 tsxGerman champion iron mines nov 1, 2012 tsx
German champion iron mines nov 1, 2012 tsxshosein2011
 
SEOshop Connect - Advanced SEO door OOSEO
SEOshop Connect - Advanced SEO door OOSEOSEOshop Connect - Advanced SEO door OOSEO
SEOshop Connect - Advanced SEO door OOSEOLightspeed
 
Business Model Validation, Reload Greece Boot Camp 2016
Business Model Validation, Reload Greece Boot Camp 2016Business Model Validation, Reload Greece Boot Camp 2016
Business Model Validation, Reload Greece Boot Camp 2016Christos Makiyama
 
Resumen recordatorio septiembre csif
Resumen recordatorio septiembre csifResumen recordatorio septiembre csif
Resumen recordatorio septiembre csifpacomase
 
China medical surgical veterinarian instruments market report sample pages
China medical surgical veterinarian instruments market report   sample pagesChina medical surgical veterinarian instruments market report   sample pages
China medical surgical veterinarian instruments market report sample pagesBeijing Zeefer Consulting Ltd.
 
LinkedIn Infrastructure (analytics@webscale, at fb 2013)
LinkedIn Infrastructure (analytics@webscale, at fb 2013)LinkedIn Infrastructure (analytics@webscale, at fb 2013)
LinkedIn Infrastructure (analytics@webscale, at fb 2013)Jun Rao
 
Kerly.bolaños.enf.canavan
Kerly.bolaños.enf.canavanKerly.bolaños.enf.canavan
Kerly.bolaños.enf.canavanKerly Bolaños
 

Viewers also liked (20)

Streetcar Report Final CP Front
Streetcar Report Final CP FrontStreetcar Report Final CP Front
Streetcar Report Final CP Front
 
Seguridad de redes
Seguridad de redesSeguridad de redes
Seguridad de redes
 
Elementos de um mapa
Elementos de um mapaElementos de um mapa
Elementos de um mapa
 
Horticulture Therapy: Letting Nature Nurture
Horticulture Therapy: Letting Nature NurtureHorticulture Therapy: Letting Nature Nurture
Horticulture Therapy: Letting Nature Nurture
 
11 repertorio-postres
11 repertorio-postres11 repertorio-postres
11 repertorio-postres
 
Anexos sistematización Grupo de Trabajo 1 9 02-16
Anexos sistematización Grupo de Trabajo 1 9 02-16 Anexos sistematización Grupo de Trabajo 1 9 02-16
Anexos sistematización Grupo de Trabajo 1 9 02-16
 
S4 tarea4 sagom
S4 tarea4 sagomS4 tarea4 sagom
S4 tarea4 sagom
 
Vsphere ha-5-best-practices-guide
Vsphere ha-5-best-practices-guideVsphere ha-5-best-practices-guide
Vsphere ha-5-best-practices-guide
 
PcSol brochure open-erp a destination des entreprises
PcSol  brochure open-erp a destination des entreprisesPcSol  brochure open-erp a destination des entreprises
PcSol brochure open-erp a destination des entreprises
 
German champion iron mines nov 1, 2012 tsx
German champion iron mines nov 1, 2012 tsxGerman champion iron mines nov 1, 2012 tsx
German champion iron mines nov 1, 2012 tsx
 
SEOshop Connect - Advanced SEO door OOSEO
SEOshop Connect - Advanced SEO door OOSEOSEOshop Connect - Advanced SEO door OOSEO
SEOshop Connect - Advanced SEO door OOSEO
 
Bulletin sm2015
Bulletin sm2015Bulletin sm2015
Bulletin sm2015
 
Business Model Validation, Reload Greece Boot Camp 2016
Business Model Validation, Reload Greece Boot Camp 2016Business Model Validation, Reload Greece Boot Camp 2016
Business Model Validation, Reload Greece Boot Camp 2016
 
Apptivo project app
Apptivo project appApptivo project app
Apptivo project app
 
Resumen recordatorio septiembre csif
Resumen recordatorio septiembre csifResumen recordatorio septiembre csif
Resumen recordatorio septiembre csif
 
China medical surgical veterinarian instruments market report sample pages
China medical surgical veterinarian instruments market report   sample pagesChina medical surgical veterinarian instruments market report   sample pages
China medical surgical veterinarian instruments market report sample pages
 
LinkedIn Infrastructure (analytics@webscale, at fb 2013)
LinkedIn Infrastructure (analytics@webscale, at fb 2013)LinkedIn Infrastructure (analytics@webscale, at fb 2013)
LinkedIn Infrastructure (analytics@webscale, at fb 2013)
 
Theories of aging, anti aging
Theories of aging, anti agingTheories of aging, anti aging
Theories of aging, anti aging
 
Ficha tecnica 6
Ficha tecnica 6Ficha tecnica 6
Ficha tecnica 6
 
Kerly.bolaños.enf.canavan
Kerly.bolaños.enf.canavanKerly.bolaños.enf.canavan
Kerly.bolaños.enf.canavan
 

Similar to الموسوعة النفسية 1

كتاب العادة الثامنة
كتاب العادة الثامنةكتاب العادة الثامنة
كتاب العادة الثامنةIrumi Zoldik
 
مسرحية هاملت PDF - وليم شكسبير.pdf
مسرحية هاملت PDF - وليم شكسبير.pdfمسرحية هاملت PDF - وليم شكسبير.pdf
مسرحية هاملت PDF - وليم شكسبير.pdfAsmaElaheimr
 
أهم 50 كتاب في علم النفس باتلر
أهم 50 كتاب في علم النفس   باتلرأهم 50 كتاب في علم النفس   باتلر
أهم 50 كتاب في علم النفس باتلرw7ed-6
 
H&amp;HM R19 - UNIT-2-1.pdf
H&amp;HM R19 - UNIT-2-1.pdfH&amp;HM R19 - UNIT-2-1.pdf
H&amp;HM R19 - UNIT-2-1.pdfAnoopYadhav
 
SAP FI RUNNING NOTES BY MD.KHAMAR 9052590048
SAP FI RUNNING NOTES BY MD.KHAMAR 9052590048SAP FI RUNNING NOTES BY MD.KHAMAR 9052590048
SAP FI RUNNING NOTES BY MD.KHAMAR 9052590048Mohammad Khammar
 
Shabe barat ki haqiqat
Shabe barat ki haqiqatShabe barat ki haqiqat
Shabe barat ki haqiqatShakeel Ishaq
 
Shabe barat ki haqiqat
Shabe barat ki haqiqatShabe barat ki haqiqat
Shabe barat ki haqiqatShakeel Ishaq
 
CE6451 - FLUID MECHANICS AND MACHINERY UNIT - I NOTES
CE6451 - FLUID MECHANICS AND MACHINERY UNIT - I NOTES  CE6451 - FLUID MECHANICS AND MACHINERY UNIT - I NOTES
CE6451 - FLUID MECHANICS AND MACHINERY UNIT - I NOTES ASHOK KUMAR RAJENDRAN
 
CE6451 - FLUID MECHANICS AND MACHINERY UNIT - III NOTES
CE6451 - FLUID MECHANICS AND MACHINERY UNIT - III NOTES  CE6451 - FLUID MECHANICS AND MACHINERY UNIT - III NOTES
CE6451 - FLUID MECHANICS AND MACHINERY UNIT - III NOTES ASHOK KUMAR RAJENDRAN
 
Cuaderno Ingles IV
Cuaderno Ingles IVCuaderno Ingles IV
Cuaderno Ingles IViRudy
 
تكلم الانجليزية في 10 أيام - www.newt3ch.net
تكلم الانجليزية في 10 أيام - www.newt3ch.netتكلم الانجليزية في 10 أيام - www.newt3ch.net
تكلم الانجليزية في 10 أيام - www.newt3ch.netNew Tech.Net - التقنية.نت
 
Notebook english V
Notebook english VNotebook english V
Notebook english VRudyOC
 
Engineering materials and metallurgy
Engineering materials and metallurgyEngineering materials and metallurgy
Engineering materials and metallurgymechrmkcet2017
 
Avalon homes brochure 5353 Favista Real Estate
Avalon homes brochure 5353 Favista Real Estate Avalon homes brochure 5353 Favista Real Estate
Avalon homes brochure 5353 Favista Real Estate Favista Real Estate
 
Bioassay and Microbiological assay Manik
Bioassay and Microbiological assay ManikBioassay and Microbiological assay Manik
Bioassay and Microbiological assay ManikImran Nur Manik
 
International Recipe Book
International Recipe Book International Recipe Book
International Recipe Book Mari Takai
 
جدول امتحانات الدور الثاني بهندسة المنصورة
جدول امتحانات الدور الثاني بهندسة المنصورةجدول امتحانات الدور الثاني بهندسة المنصورة
جدول امتحانات الدور الثاني بهندسة المنصورةShafaff Network
 
行政院會簡報:內政部 國家公園永續發展執行成效
行政院會簡報:內政部 國家公園永續發展執行成效行政院會簡報:內政部 國家公園永續發展執行成效
行政院會簡報:內政部 國家公園永續發展執行成效releaseey
 

Similar to الموسوعة النفسية 1 (20)

كتاب العادة الثامنة
كتاب العادة الثامنةكتاب العادة الثامنة
كتاب العادة الثامنة
 
مسرحية هاملت PDF - وليم شكسبير.pdf
مسرحية هاملت PDF - وليم شكسبير.pdfمسرحية هاملت PDF - وليم شكسبير.pdf
مسرحية هاملت PDF - وليم شكسبير.pdf
 
أهم 50 كتاب في علم النفس باتلر
أهم 50 كتاب في علم النفس   باتلرأهم 50 كتاب في علم النفس   باتلر
أهم 50 كتاب في علم النفس باتلر
 
Anil PoemsColor
Anil PoemsColorAnil PoemsColor
Anil PoemsColor
 
H&amp;HM R19 - UNIT-2-1.pdf
H&amp;HM R19 - UNIT-2-1.pdfH&amp;HM R19 - UNIT-2-1.pdf
H&amp;HM R19 - UNIT-2-1.pdf
 
SAP FI RUNNING NOTES BY MD.KHAMAR 9052590048
SAP FI RUNNING NOTES BY MD.KHAMAR 9052590048SAP FI RUNNING NOTES BY MD.KHAMAR 9052590048
SAP FI RUNNING NOTES BY MD.KHAMAR 9052590048
 
Shabe barat ki haqiqat
Shabe barat ki haqiqatShabe barat ki haqiqat
Shabe barat ki haqiqat
 
Shabe barat ki haqiqat
Shabe barat ki haqiqatShabe barat ki haqiqat
Shabe barat ki haqiqat
 
CE6451 - FLUID MECHANICS AND MACHINERY UNIT - I NOTES
CE6451 - FLUID MECHANICS AND MACHINERY UNIT - I NOTES  CE6451 - FLUID MECHANICS AND MACHINERY UNIT - I NOTES
CE6451 - FLUID MECHANICS AND MACHINERY UNIT - I NOTES
 
CE6451 - FLUID MECHANICS AND MACHINERY UNIT - III NOTES
CE6451 - FLUID MECHANICS AND MACHINERY UNIT - III NOTES  CE6451 - FLUID MECHANICS AND MACHINERY UNIT - III NOTES
CE6451 - FLUID MECHANICS AND MACHINERY UNIT - III NOTES
 
Cuaderno Ingles IV
Cuaderno Ingles IVCuaderno Ingles IV
Cuaderno Ingles IV
 
تكلم الانجليزية في 10 أيام - www.newt3ch.net
تكلم الانجليزية في 10 أيام - www.newt3ch.netتكلم الانجليزية في 10 أيام - www.newt3ch.net
تكلم الانجليزية في 10 أيام - www.newt3ch.net
 
Notebook english V
Notebook english VNotebook english V
Notebook english V
 
Engineering materials and metallurgy
Engineering materials and metallurgyEngineering materials and metallurgy
Engineering materials and metallurgy
 
Avalon homes brochure 5353 Favista Real Estate
Avalon homes brochure 5353 Favista Real Estate Avalon homes brochure 5353 Favista Real Estate
Avalon homes brochure 5353 Favista Real Estate
 
Bioassay and Microbiological assay Manik
Bioassay and Microbiological assay ManikBioassay and Microbiological assay Manik
Bioassay and Microbiological assay Manik
 
International Recipe Book
International Recipe Book International Recipe Book
International Recipe Book
 
جدول امتحانات الدور الثاني بهندسة المنصورة
جدول امتحانات الدور الثاني بهندسة المنصورةجدول امتحانات الدور الثاني بهندسة المنصورة
جدول امتحانات الدور الثاني بهندسة المنصورة
 
行政院會簡報:內政部 國家公園永續發展執行成效
行政院會簡報:內政部 國家公園永續發展執行成效行政院會簡報:內政部 國家公園永續發展執行成效
行政院會簡報:內政部 國家公園永續發展執行成效
 
Cuaderno dinamica-estructural
Cuaderno dinamica-estructuralCuaderno dinamica-estructural
Cuaderno dinamica-estructural
 

More from lhassandanguou

علم النفس الخجل-القلق-علم نفس-الانفعالات النفسيه
علم النفس الخجل-القلق-علم نفس-الانفعالات النفسيهعلم النفس الخجل-القلق-علم نفس-الانفعالات النفسيه
علم النفس الخجل-القلق-علم نفس-الانفعالات النفسيهlhassandanguou
 
عظماء بلا مدارس لـ عبد الله صالح الجمعة
عظماء بلا مدارس لـ عبد الله صالح الجمعةعظماء بلا مدارس لـ عبد الله صالح الجمعة
عظماء بلا مدارس لـ عبد الله صالح الجمعةlhassandanguou
 
توني بوزان قوة الذكاء الروحي
توني بوزان   قوة الذكاء الروحيتوني بوزان   قوة الذكاء الروحي
توني بوزان قوة الذكاء الروحيlhassandanguou
 
تنمية الإبداع عند الأولاد في خمس خطوات بسيطة كريستين دورهام --
تنمية الإبداع عند الأولاد في خمس خطوات بسيطة   كريستين دورهام --تنمية الإبداع عند الأولاد في خمس خطوات بسيطة   كريستين دورهام --
تنمية الإبداع عند الأولاد في خمس خطوات بسيطة كريستين دورهام --lhassandanguou
 
دليل الرخص لأسباب الصحية (Www.milafonacom)
دليل الرخص لأسباب الصحية (Www.milafonacom)دليل الرخص لأسباب الصحية (Www.milafonacom)
دليل الرخص لأسباب الصحية (Www.milafonacom)lhassandanguou
 
المرجع الأساسي للذاكرة د. جاري سمول
المرجع الأساسي للذاكرة   د. جاري سمولالمرجع الأساسي للذاكرة   د. جاري سمول
المرجع الأساسي للذاكرة د. جاري سمولlhassandanguou
 
الذكاءات المتعددة والفهم تأليف د.جابر عبدالحميدجابر
الذكاءات المتعددة والفهم تأليف د.جابر عبدالحميدجابرالذكاءات المتعددة والفهم تأليف د.جابر عبدالحميدجابر
الذكاءات المتعددة والفهم تأليف د.جابر عبدالحميدجابرlhassandanguou
 
العقل واستخدام طاقته القصوي
العقل واستخدام طاقته القصويالعقل واستخدام طاقته القصوي
العقل واستخدام طاقته القصويlhassandanguou
 
طلـــــب الإذن بالتغيب
طلـــــب الإذن بالتغيبطلـــــب الإذن بالتغيب
طلـــــب الإذن بالتغيبlhassandanguou
 
البيداغوجيات ملخص
البيداغوجيات   ملخصالبيداغوجيات   ملخص
البيداغوجيات ملخصlhassandanguou
 
تقرير المراقبة التربوية
تقرير المراقبة التربويةتقرير المراقبة التربوية
تقرير المراقبة التربويةlhassandanguou
 
Cahier charge primaire(1)
Cahier charge primaire(1)Cahier charge primaire(1)
Cahier charge primaire(1)lhassandanguou
 
اختبار الذكاءات المتعددة
اختبار الذكاءات المتعددةاختبار الذكاءات المتعددة
اختبار الذكاءات المتعددةlhassandanguou
 

More from lhassandanguou (17)

علم النفس الخجل-القلق-علم نفس-الانفعالات النفسيه
علم النفس الخجل-القلق-علم نفس-الانفعالات النفسيهعلم النفس الخجل-القلق-علم نفس-الانفعالات النفسيه
علم النفس الخجل-القلق-علم نفس-الانفعالات النفسيه
 
عظماء بلا مدارس لـ عبد الله صالح الجمعة
عظماء بلا مدارس لـ عبد الله صالح الجمعةعظماء بلا مدارس لـ عبد الله صالح الجمعة
عظماء بلا مدارس لـ عبد الله صالح الجمعة
 
توني بوزان قوة الذكاء الروحي
توني بوزان   قوة الذكاء الروحيتوني بوزان   قوة الذكاء الروحي
توني بوزان قوة الذكاء الروحي
 
جذاذة نمطية
جذاذة نمطيةجذاذة نمطية
جذاذة نمطية
 
تنمية الإبداع عند الأولاد في خمس خطوات بسيطة كريستين دورهام --
تنمية الإبداع عند الأولاد في خمس خطوات بسيطة   كريستين دورهام --تنمية الإبداع عند الأولاد في خمس خطوات بسيطة   كريستين دورهام --
تنمية الإبداع عند الأولاد في خمس خطوات بسيطة كريستين دورهام --
 
دليل الرخص لأسباب الصحية (Www.milafonacom)
دليل الرخص لأسباب الصحية (Www.milafonacom)دليل الرخص لأسباب الصحية (Www.milafonacom)
دليل الرخص لأسباب الصحية (Www.milafonacom)
 
المرجع الأساسي للذاكرة د. جاري سمول
المرجع الأساسي للذاكرة   د. جاري سمولالمرجع الأساسي للذاكرة   د. جاري سمول
المرجع الأساسي للذاكرة د. جاري سمول
 
الذكاءات المتعددة والفهم تأليف د.جابر عبدالحميدجابر
الذكاءات المتعددة والفهم تأليف د.جابر عبدالحميدجابرالذكاءات المتعددة والفهم تأليف د.جابر عبدالحميدجابر
الذكاءات المتعددة والفهم تأليف د.جابر عبدالحميدجابر
 
العقل واستخدام طاقته القصوي
العقل واستخدام طاقته القصويالعقل واستخدام طاقته القصوي
العقل واستخدام طاقته القصوي
 
لأول مرة
لأول مرةلأول مرة
لأول مرة
 
طلـــــب الإذن بالتغيب
طلـــــب الإذن بالتغيبطلـــــب الإذن بالتغيب
طلـــــب الإذن بالتغيب
 
lhassan danguou
lhassan danguoulhassan danguou
lhassan danguou
 
البيداغوجيات ملخص
البيداغوجيات   ملخصالبيداغوجيات   ملخص
البيداغوجيات ملخص
 
تقرير المراقبة التربوية
تقرير المراقبة التربويةتقرير المراقبة التربوية
تقرير المراقبة التربوية
 
سيرةمدرب
 سيرةمدرب سيرةمدرب
سيرةمدرب
 
Cahier charge primaire(1)
Cahier charge primaire(1)Cahier charge primaire(1)
Cahier charge primaire(1)
 
اختبار الذكاءات المتعددة
اختبار الذكاءات المتعددةاختبار الذكاءات المتعددة
اختبار الذكاءات المتعددة
 

الموسوعة النفسية 1

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4. M A I S O N D ' E D I T I O N
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. ij&13Jl ;+L r;Ug .-&+13 +LLGI p ' ~.. 9i.. i I-- s ~ i++ +c,c,c,;l; 11 9ii j ~ ~ + ~a~ ++A+ P 'Lgr a>& & I J b l A J U I o-]I< .;rw; Sadisme ;t~uk~ - V i ) Marquis de Sade JL&J- cr2acs~l .. & d l.. +UJI . ( A L &I+ &Al @&'a1 ' i Y L LI-j g ;> djA4L.J.J '&Id! d l &I - &IjJ &- LL @'a1Jl>! .((Justine ou les malheurs de la vertu,, J!;k-; Masochismus - e F W l 9 L I LtF 9 F +~d44JJ3+4 1 ( A - A ) Masoch G & ! ~ ~@*&u & d l - - ; L L 2 3 -3 ' 4 1 ',3 G I 3- &yL'b3+idl L& L&lLf.Yidl ,L-6 kuk;ll d l &z3:GJUI ;&JL~ +-&AIJJ a1 LC 4.lligs ' L + 9 ~3-u3JY2S+wJ 5 XU Oedipus Complex w ~ 3 1 2- Oedipus the w~9iU l Jl c .G &ill3 &;'dl ~ k ' a l+I4 1 ',&dl pl, L3l; iCa;r 2yCLell . L J '++I+ ~ Y k g -1 J!Literature '+~'ald s &A 6Lk-Lgtl"4j 'L+I- . @ A !- c-.mu.$.+I +d&* d'l d j y k i l l (eL&b9-~-fI C LL9'&JYl ijLLi.521 diLUr;l
  • 11. &J& '+Em SJ&- dLhj - A Y A ) Ibsen-I&+&. . d l +ilb++aJ~i 4 4 . 7 Y &9_P"tl ;,G 3 *! bK b(g &LwI a h & Y k p%$L2&J +J3L3 .;+4.& . j J > L t l ~ y j m i 3 x 3 ) ).((Ghostsc&51,) :&iGlj42p14 ~ + , ) 3.((AnEnemy of the people4 1 JI+I bijj3.((ADOIIIS House GJI GI~.~JIb~ ' + ~ iJAL J 4 C jL.7 JF =I- . ;i&3 .lejLh13&j19;9 uP3GL;)'I 4 1 L L d- . 'LK 'UIJ +:YI bK3 & ? # w l l t r & ~ ~ l & L + l l- - bsjssr $1 +?-+g9-J'(44k &~tL4L;i&Y+Yl& pp J!Jlp5l b.9'LIYe;lk41J-1 ;%3 .*LL~ ~~k2p14w u ~ P P .-a91t+.9.+I s+ ~ L Idi w P 3 ~ ; ~.w~-i3p k i r l 15y.9- JK; ;,dj l&S+l @ - F 14 i 1 i ; 11 2 -4 ,A& ,La k - $ 1 +-I ijL1pJ13i j L k Q f 3i j l S I Y 1 3 wLLQJ~LY~I ;id'King -+J.Ilnll p- ;L'L @i , P 1%J3 i-ds3 . ~ L + I .LUF3 lIJ;CLf(g .I+.&y11c3 3f b 3 . ~ J - e 3 ~ k + 3 I : M I aiW1cjF'.&dlw+, J . hlg.(C.s507 - 070) Aeschylus 9 ; i I .klc P .J+ui ~ J . i e i j _ l d l j ~ j + ~ l- - Z L i c j 1 - 2 ;*g;.! 8 4 1L4~81kg d b j .?Wl+~ 1 ~ 1&jj;jL ilky3ijL13d2 r .!GL~JJ Madame iS~G2? l a&SJ+ - - A ) Flaubert*gLef Bovary -1 klW&i,+~ ( A A * .Bovarism &JE~JI eyjj41.. -d 1 ,.." GLYYIJJ ijL13dl-3- i;i43- ill&! JLY U L Prestupleniye i +-I -%+I -.;d(A77) nakazaniye - b U 3.( AA - AY ) Dostoyevsky +c3 .;a~+ 4J'u13J &bl*I3 & L Y ! -4 & J J ~c - .bi3x3
  • 12.
  • 13. -z+Ll +LA.,! JF e_~_1_Lji,*;-.>ri-ll ?WI3% &l3dlj LExhibitioili .: 3i.,s+I UI ,i +I eeksl.2j" 4 JL+L +I hi LoS .Oral personality &+I +--LZll . - +I h~+L+i 3 4 1J& 2 s2 J++ Anal sadistic *+fi e l U I 3iJb ~&..5..d1- L J ~ . 3 . 31 LA.& a J ~ lce 3i3,m- .. &I# -. 3fi +& i)b d X j .Z&.s.Z aLL+, '-++'phktfl JLZLJ d 2 ~ ) ; 3 1 ~ 4 d ~ -+! WI 3i y3 .WI 3+1 ~1~ 31u J ~ Y IjI+ + A3 &Y8L3- +@I9 z)-Luellj 'Voyeurism @I w& d JL+ L lei & ~3 -1 J d l (j! b'
  • 14. i G i I ( A ~ V u+al- LgSi +'b9iris&9 r J k i YI- .6Y b f f i MI - - L fi -I J ~ L4 d A s J J L i J+23? I~L+‘+..C -4 &Ld3F I J ~iI*;K G3$ Lb*L ;r4 3 'J ~ Jirlf &_i, iI*;K @I p &&dl F m l Les i._tL;L+!I))-. : % d l LC- 5 .-JYI.- 51(a+&-!' . ! :hips I- &'%.,-! 4AL+! .+I $LiI I h p 3 p l ~ ~ k ; ~ j ~ ~ + ~ ~ i S ~ Y >;r-JYI +G.J.J .Concrete j&- 8 rq-2 J3j &I+ ,,;dl +a& 13 % L J ~o w %9 >L 3iL F ~ & ' 0 1 ~d3J+JYI d+ UY.*-3i .@3J 3i (p-- . - iri4 9 - & p 3 .4 lC. >.-I &A& &.Jb G + S L W- % J L ! LP aLZK L p & JI b+&,2- l d L , , k G b 3 h 4 W 3 . A j!+i gGLUi~l3.+-.J- ; I ~ J J ;W .Impersonal ' W Y d& 'd~:,,i~ ~ ~ d i c ~ ~ i ; ~ ~ L S ~' ~ I - J'& lk>jJJ &%dl F I L i J L W l &A 4~ I..i-.-;3G2&3I -&LA! - i 3 u l t 3 i I JI- 9 G U. I . Transvestism.. OML3.J- ~ 1 3 ~ L ~ 1 9 &m13+1+a11 iriGLLL~;JI P h &% -1 *LA,-% o h p&+ J~NI 6~ 3 iw3.FC+II +L LJLbi +31 w4ki v . ~ ~ i ~ . ' i k J% u&;&I &JlJL 0 J L . J 4]b ~ , L I- s ~ i- & J y 4 ? > J ~ 14,&I iri3i'6 O J ~ l - z . J J ~ I6s+Jg?_+! p l U IL P"? ir! - i,-2 J& u41 @ ~ J + ~ . A ~ + ~ w + - J I 4+ + J ~ Ii,13 &#I3 +I3 &I LJ3.-buGL> &'b J& (Ji4] &-291 $Y J G Y I ! b .I+ J ~ ~ ? L ~ s ~ & I ~ ~ ; ; I L Y I &L-b~_92$- . L Y , 3 3 - & 9 ~ - Q f ! + ~ J J ) )i b l -IjJ f 9jL. Jg3g .~LesChemins de la Liberte - AY I ) Baudelaire AJ* j l ~ J L ,
  • 15. A 3i.'6&A k l ~ ~ - ~ 4 j l j C ' - , ~ # w 2 3 l JLtjL! d-2 , & d l oLg_) - - Lib2 L;t i,sS,, &dlJLjlIS &- - J!e p-? wk JL;. & ~;iL4slJI s b i- J!+ ,+ y3 ,&i p3 pJ& 9 Ldb ,a&l ;,k+d ~ l j d lo b J S i j & l p i i + l 4jli i,i dj3rbJ& 41p+ -5 i,K 91- d+Yl a 3 d lo b JS+AX +j.41jbdi,&iji- j j l + I& 41a ~ j _ j ~ &i,- - GI:, biji ,GU GLLI -5 Y ,.$I3 L.* 3' aIL p- IWIi4+.,ulgLiriLSeY p ~ 3 . . ; 3 ~ 3 ( j & j 9 c f J + - (<A Portrait of the Artist as a :GIjJ ,Joyce w3 Young Man,, . .-,,;;I ~c+U~I.+l,+.iUai.--;j - -4 ,nL ,'J 6 ;i11 zJ+ 9- - - w-3 431i i);~!W>Lb.& W3-f 4jlj rijK LJSj ,UJ+GYL g +.i d L Y l3 al2-i-I+ -4sGI i ++.iw~ AS LJS G L I ~ I ~
  • 16. g?.Q! a , ,...; ; Iu a ; U l &dl3 G u l k3jL b '&pa+Jj &sz9 & - ' I -- .1 &L+- &I j4YJ13 QJ~YI- 1 +b+bl.*;,-,d! $13 +j - 3c, - .J;P;JljC*$l +++j* (Q] ~ ~ - ) ~ C I I C ) ; ~ ~ & + ~KiA l j b 6 5 I .ru;3'& & + 9i3p3i 4;i PJI +31 &la;. + LL P 4,:,; ,,,: 1 .+ +$.-- & ?+ - 5 c-l 1 J % + + d j d b ' +- P . +g @% 3 ~ -4 J 3 .Ll)Jhl ~5cif9f9.i+u- h!&i;l? +*w 9J ~ Y I+hlj .-& $4J,, 4;+ L ~ A - +hl 'Lg! -&$I3 L % ~ ~ , z t ; L Y lp a l ebgpca~,, +idilgrhg - d-9 'lj3Jk9 p 3 J!jdLg 'd*2 cjg-2 'GP*~ +Jhl k;-. ' e & & -2 eg+s13J u 1 3 j L j f l +,,+xu SLJI .. ,i p+~g i;l djJ ~ . ; , - I I ~.. jcl;l +J d j 3 3 ,&I46 ijLl3Jl Scientific fiction b A l l.. - .W '4. 'L,-'Jl i l W K ~ i i S-+J J L a t ! iwlw- &4 +ll.. y d l 2-3 'L;-11119LJAI dli j ~dj- ' ~ i Y li2++13 ,Jh13 ., qluyi -+L ' 4 1 4 6. -. U p a d j k did- c k b ~ ; ? ~ i + ~ ~ + a ~ ~- - LJ%dl d3J+SA (y4 1 ++I +I-. 3i,Jh~3- Y r b P 3ib ~ iikb-I +.. '-1 #piJ+ di I .i~ $ 3 - ~ ' ~ & k 2 3 b u i i k b ~ i ,Y - iw,+ip-- pp+ -231 & 1 3 ~ 1 3 .-&~hlLJAI 3-9 '33. G$WI ib?F$1 di ji Y Literary intuition & ~ h lp*JI Yj.JhY13LLd&kc+ j L- A+& d~ di - $91 -L- - SL di 2 1 . ++SLL LiY j r4l-Z 9 4 ~ lrLa - *:+&'A43 . b j J maC .00LL;;btl UJL3';&I UJL ?jOthello J,+l I++LY-ki+zs:z3-
  • 17. -3 .Detective stories -+&+I 9 41+ bi L U ~ J b++~! The dl... -1)) &IJ+ dii- &&dl +I iSi,.literary process - .. - &tl.. $5ju;I irLgkel13'";LI &iir& I L , ~~ i j ~ ~- b+ ,i .&A &+i;4m LJL;L&G3 ',,'dl +i.;r09 GLI~,JI ~ 1 1 ,(p3.LM. + bJi. (p3 uL ~ ; I + S ~ ~ ~ I Iy . ,.L,~I . j ~ ~ ~ 3,>i,A- ;+I 5 di&&a L3.',+JY! & d l sjL3-C 5 GjX &'J ,+,I &$ji ,,Yl;i I.--, , L - ~ d i ~ + p d o j @ 1 ~ - b;-iul&L+&jLr;;13 ++t Freud u2pJbkj .;MI(p+IF3 J-i1I Ljdj( 1 9 T 9 - 1~ 0 7 ) ,Psycho-analytic school b-lI - AVO) Jung +%dic o+ (p Lakg 9.i s;j 'ejjjLJb3( 1 9 7 1 - , h3,( 1~ T v- 1A v ~ ) Adler c i j & i,$j ,&IJ3 '&Ifi3 'j;9.S3 '33 ~ ~ 3 ~ ~'& ' ~ 3'J,-fiL3 g- +'dl &.dl (pj 'L&S3
  • 18. ;41jJL L I ~;)99 .~J+II +3 +i t+ 3 3 .( A ~ Y )~ L e sMiserables .LJJI,, +- ~ 4 1 ~ ~41+i JL~ + ! i l l G ~ & ~ U'Miller- .cc Plexus,, 3 , ccSexus,, :dl3- j ~ i+3 :( ~ 7 -- N L O ) ccNexus~~ v;d +ljJ cssi5-.]13i~ U I+$I Lady Jyk &J Xfl :Laurence.. -5 31&+ btp .( S Y V ) (Chatterly'sLover Ydx3.4L.i'3+ I Y l Y ; r 4 ++ . & L - ~ K + Y ~ & L ~ ~ A. . - A'J!3i +I J!t+13 >I.. s o l~s,-p~ulJ u ;:~ ~ P J ~ ~ s L ~ I0 4 3 .+5413 YI d l j y + ! + & I 3 4 d ( 9 k14;L~ L O + I ~-9WLZ.3 u i . . w irJ41 .,%id ;iUI cu+!3. 4 L J J d 9 I L c L !. < =4d! +Lu3 J e I ; i r l ~ b b A ' L u r ~ ' # ~ . ~ g ~ ~ + ~" .. 3W ~ L3ik J ~ + L h;+ j9+--1~ 1 - ~ i ji .- ~ - f + i~ ;k+L+i I+L~.GI+AI &w~~ JG! & .4;l3J c13J P -J&.. .o+ es;GI 31 I*-
  • 19. L ~ I~ ~ g h ~ i - ~ u ~.. - YI ( ( d ~ ~ l.. ;ILAYI* di th,Y 4p + d l W I ++j -pJl g -d i bUj .;I&bj+ ?+.kc L i k ~jjb"J h V;;J- a& bi O;LLG - i;l $ 1 ~ t ~ ~ . ..e ~ ~ q,,.., -;JSi , W I .wi e ~ , i C ;r 2 4 .A b& blj .$I41 ;r C 9 C 5 j l LF ++JY~jl r W l j .?+kc plLL"&L$+L2y3p '&a1 ji L,J3~j .?MIL I L ~ ~L d & ~ j- &A &J.& zw1b ~ e L A 1 3L & ' i l l e ' ~ '‘dlC .k- ?lF JI ,i ,Jt~j. t i k ~ l LAir. k;U.,l,Yl, - C J d l JI C 'u. -dlikll dill- w e l l p ~eurotic& d l- yj .~>;;dl dlr f- i j J ~* o"L!+@ ~ l J ~ ~ l g l ; c , , Y d . u i 'LA- b s , bi b~~ .Neurotic compensation 'kLk ' , & u ~ G 3 ~ L a L t l J - ; c ~ l i.bki5 eg' W l gL ~ L I-. Jdl &A +I &LAj .&.S3l++!9& ,L +$ 2 1 Lgis&iYl illcl+Yl
  • 20. ji U;?I-W kJ3&fl dI LLU& 4 4 j L p.. ch, pj ..I+LW Id,,k;;S&ULdl +-@9&11 'GLI+YI 3 9 e~91+Lb L .aLl+Ip +I ,2Yl ;p&I3 +i 4~ b~ ed~+2L~9- +j J W I &a U l +US r ~ L l + Y l .J+j+ 31d19- '~14- &3Ji~~b&!l- JU!1 &kiJl GL&.c +d+I+Ylj- fiL>& +cjLY'U$1 p - 4 9 3 Free +I & I d p +I JrL;fl - -C 63- =JYI association GI> J! -+Lppj'&3I*Yk ' U L L d U 4l LA&pj' 4 + d L 3 ((Le balcon ;;is$), +- pU- $Y +L4- w2%l~9 .&& ' j b p & & & L 3 Y ~ & ~- .'+dl + L A oJkaicij ti,Lrl-j jlyLl 2- &I- c+id ,2541 pLj i .J+.u +4 u ~.. ;&I J& ;i ji .$yc- A + ' ) a 1 2 L & d j ' l t r ; ; ' s l j &Jl3J-W &~jAi-u~d!G&A ((Justineou :;tIjJ &~ b i l l j+ b l ((La :&1jJ3 'les malheurs de la vertu)) A+ philosophie dans le boudoir), WA) Stekel JS;;; .. +j..'I,, 6 2.. '+23~-*291~!), :(w- '&A& 4, J ! ~ 3 1 ~ r L J 1 3 ' d 9&3 ClP!p tl+1/13 5 L+ w2YloY' 4&-Lip3 ,251 - + ~ 4&291- ~ I A Y I ~. 5 .U i,+~i,3J&tIj i ( ' + l i L p- >I+- ?9~ ~ L J Iji w2cjuI+,& t~+y~WI ,291 .I+ +dl j + ~ Y Ij Li,9-!I L 41- 4rl&l. c p- +,,& W2Yj .&iJlj The +-I j l g _ k j Y l- b L Y l &.z @ $1 'neurotic introvert J4;rl+ 2~ +294 p3'dL; &$- J+9 .+' J'*' y $I$' 3! d l ? PL, - ,AI b! ~~9 3-ii +I-J);JJ3UIj @Ij +1;5 J Y A ~ ~ L ~ J & @ L & ~ + ~ ' L ~ Y I .&&A p.. YlC .@'-)A +2i U;?* (ji3 W2cW y Yj C++~ .o$lk,? i ~,jij',w 3-
  • 21.
  • 22. &b&Z J A Ip Creativity elu ' d l- C :&F 9i ,'LL3i,LJhfi 2 E~~ - Eysenck: Some Factors in the - .tl+;;l 9i,$L 3i'L+- 3i,;+ Appreciation of Poetry and their w-~3 .d! JU-.d fd+dl @I3 Relationto Temperemental Qualities. oJ&3 &I&& Ll 't+Jsw" - Jung: Modern Man in Search of his Soul. Psychology and Literature. G33&lj '~WIj&L.&.dI +MI3 - Jung: On the Relation of Analytical to j L & ~ c c g r t l y ~ l + l- - Poetic Art. Contributionsto Analytical 2 2 w & psychology~ ' *- - Freud: The Relation of the Poet to 9 Daydreaming. Collected Papers Vo1.4. td+dI J d l LIJJ- ~ i :tl+Yl 'Creative resultant tlu'dl.C +@L31 (JA (JF&I LL I J 2
  • 23. +&i4 ~ 1. . 5 . .. +3 original J-i. -.JI ,i WI @I i~w$3 .&c - d @ k i j L e k p ~ + u + ,iW j ~ j ~ d y l ~ i ; ~ i ~ + ; y ~F . )l;g ,Frame of reference -9 JLI- J-i 3 i + . + d l + ~ ~ ~ O ~ M J ) L ; + + U ~ ~ ~ ~ ~ +d+ jt & d l- J.&J119 &%Lo)1;4ui1&t+Aij4S;r & ~ i ! ~ + d ~ & ~ ~ ~ J ~ e b ; d A L a bp4 3 3 .j&LIIJkiJ!4k e++ap Lw a "* L L U I L S ~ ~ Y G ~ @ ~ ~ ~ 5 - 4 1 +h f i&a3,+i i+ +MI +i( j g ~hi ;I]L$I~ g &+iauLk3.LL. LLYI-.. +3 ,i L- ~ - , 4 ~ ; r d.. @I ; i ~ ' ~ ~ i . j ~ e s ; l g ~ , ~ Creative dJ(;Yl &Liiflj- 2 @I +r+9 e L. . 9thinking 6 4 + Y bIS d d j L i l X L A d l *& .. 0-1 +3 dL- bi Lt*,b4~;r- LL bi3,+HI +hAI- e - - $ ~ - & - Q J ~ @ ~ ~ L ~
  • 24. g3,+AI P++ PL3i cj+ *JJ3.FL&91'J! LA&4 <&AG ' + u J W l.. I h p b L L- J ~ f I..- &-A L jj3k+d i l l- " 4 - C 1 n fJ L 2 ~ 1 I , ,: _ e ~ b L C ; u l dixgL((Astronomical theory A ,,( I - IVY)Copernicus &..Jl~ J-ic ctEvolutionary theory ill ;iJt;l),3, ( A A Y - A * Y ) Darwin Psycho-analysticb&fl J+!LLLII- ,( 4Y4 - ~ 0 7 ) LLC((theory Surplus-value-1 &b h+))3 ,( AAY - A A) ~ J LJ-ic ((theory J-ic ((Relativitytheory -1 &&I))~ .( 4 0 0 - AV4) Einstein -C j3ip- ~ie~~ -I c l r ~ * 3 siLJ,,Jw bgs_?F%~ - ;-7dL+,Jse&1 3 2 ' ~&= d n : &$41 0 9 2 3 b- bb& I& io~ksd ~ ; J Ii-1i' 3 - P l i J J ~ ~ b & L f l f j + ~ ~ & bi C;L*i b ~ 4j3.L.+'I+L a _ ; ~L~ J J~;iLelI jk'llJ,JI; .&I- bi j!+I+ .bbF+dl
  • 25. ~ l S & d S Y 9 ‘ & l + g a + +- a.-!1 +Gbdl5 4 h <1 isdgl &i~ ; 9%.,Y & i l ~ ~ % b ~- & a i d 1 b:;7g2~~ rkGj&2 b9~ 1 4 1 1 +L+ hitbY~ LJ plul hlS+&19 .$t+,JL L I ~ < I - ~ I ~ ~ - + I & ~ ~ ~ ~ ~ &I9' ~ ~ l j i r L L g i l Y l( P S I $L, 9 ~ . ~ o i J ~ ~ ~ g > + ( Q I b i- +J&~~ j ~ p d ~ ; i- 2 &i .Inspiration C&$dl ?jYJ+i _11-dl -11 *jwI9 2-1 i)ibl! iiJ9db J k % l J S & L & . i & d j i , + & *d b i)lS ;iSI;LQ1l9;+I -. Wl -- -t + . U u A a Y 9 L 3 ;tlfjlLb i L L 94 _I*-s +A ~+JI ;~cibl~*Uhi 41.. LLGJL p~~ z+9 .++i i i . u . 3 ! 3 - 4 d ~ 9 - L g , + L J u 3 .i C iI9i++i +-A 2 JULI (P Jkklb.&I 'WI +djhi YI +14- .UJ+ Prodigy child ;+I A 9 % J d J & a ~ L g L f ~ b ~ . d l J 2 r G 5-3-4
  • 26. ~ 4 1L s - 49iA 6(rUY4 d l 41 p-g '61j~b*&& j e ' d l + L + i + + i , $ G j ' ~ ( j l &.- Archimedes ,+.&ji & c++ &I -&iLd43 :((r.jY Y - YAV) +LJ .Eureka +JHeureka L G h i + J JJ!&I.&;UIL. big. L I ~ ~L.,i ~ j gd.. j~~~ &j&'dl- 2&i!l &+ '&j3*5 9 & @I J& && S &I+'dl.. gl pi '"I8 p&i i r ' d j L 3 ;iU&l I &l+a I J L ~-zK&.JI Ll+a 4;i i+-91$L +j .i>I J+ c+' (j& .+I1 L L c 41g j +a b 3 j j2 1 c J * & ~ I - J!d3>1 LYLh; F& +bJ . ~ J ~ J S di Y I & ~ W I - + I- p-d '+&@I >&!I &&;js2Ldl - aJ&. ( j u g PG+- &i 4;L Jgk? ( T O * - 047) Descartes :UI- .. L ~ Ia+ +L 9&iJ.. AY9) Kekule +I* LL~J~+JLJ d & + g ~ ~ r j l ~ i ~ 4 j i.. - 0 ~ 4 7 - ~ 4 4 j L p u ~ G & ~ + ( j U idJ,+ll- kLJW1&+I3 CLJI G~ d- ~+JI 3i-I +ll ;iIS,Ldl (j& ,Incubation .. 6%'+LdlJ-'&>L .tJ+'d3 tJ+ b+-9 ~ ~ l - 4 s3'&%&I L&Lc TJp &xis+$ &%'L.~-! , + ~ ' I L 3 ~ j j s i i + i,jJ&g a I< 1 i . d LLG L%Ci;rl ; e s , ~ ~ i j i - ~ i & ~ , ~ + i r ~ ~+IY , t ~ ~9i-I 2*113 +d>-fJ i++a+.YJ ~~3-1l3 J k ' d l ! +~J-J-IIJL-'b +uw1L d I 32-4 S3' + ~ ' d 1 3 + + * ~ L G ~ ( ~ ~ + L s3,&dl+'* " b L l5 +L e ~ j 3 LWI$7 +Gdi +-A IL, LLF &;;I'dl . ( j l d I (j& b3,(Cj+'dl @ h-bP,, *LA2 &"a10191 .i.-Jk;US&?4; p9 ,;iud~ ;;i_l ek; ~ * . , & W l + & c & ijt- s*;, '4.. j+ &3.. bIJ+l ,..+A kLp d3-+I41 kL&I .. LC &J,Illumination stage
  • 27. &I.. Jwl i+ di OLL +JKIF d-fii..~.~.. !hj+JI L ( 9 A ) Poincarb ULi+ &UI L& _4Li-r!~94 j G b &15;J133-y1Lal d~~L d ~ ~ t ~&i+ Q.+ - v o ~ ) M ~ z a r t j ~ ~ j & p - ! l s;;Jc d;L , ~ 9 ld 3% ( v 9 J j i ~ c f f + s ; i z . - ~ b + cjJl.. &++l p.. LgjKJAckljij p i i G L d L J * d d U 3 . L & ~ - 2 & p + J Q Y I +I i,: b 3 A 5 dIJ-3 .Intuitive thinking -b - - U ~ ~ ~ Y . G M I ~ ~ I ~ L ? I- f13 cu U&dI >+I JSL 3.((+ZN 4je 3ieu J~YI W L +~ g l~ g ~ g&+i .LA3 v.3 i s 9 1&+I J ji Y9 pi& Vertification-1 kLp &l+w- 2&l Lg, $1 &l+l' *& J!hei!e+L .6jlS;,~13i- J j i e C f i u ~ ~ ~ +++~944iJ!&s? La-+'++
  • 28. t LcL; tl+Yl a+Lc g.. ikikii .G L0~.'j3i&~5il1 ++~j14~- , P 2 l;j3'jJiiL,2 3 .+G3 &I&G3 &~ i u k l ~ p u ~- &iYI 3- Y s3L - ~ ~++i3 +I +I JGJI& u + A l -^C3 .h3+JI b 7 4 1++3 -I ;+LA +eI.;iYl 41b3b j 4 I 3 M I 3 .aIj$ j-1 -3 L p 1 3 d l&4 JF a L I j s l l +IJ&jl d;Lb3 . .~ I * Y I w A g i ~ . p L i + d I a 1 i n - I-" .Creation tests tl+Y IalJL;;I. < 3iLdiGL! LL t~~- - G.KLJI+;~++Y~I+YI > 4 i Y c + - JbJ!JLvD&;rl;jr? ~ ~ i r e l ~SKj l j f i Gi + Y ~ 1 ~ 9 1JI .&- Y 0.3 .Ld13. L + I 39 P A W ) Huxley e ~ jbi ~ls3#91 .L&ll eJL ( "0 - &+iJ p-u L& L & J J I ~I y L . . ' (yL ~ 9 U ' l 'Jl &LJs C4=p3 41 b&l+ ;& Gi .KSI &A (PLbh13.&
  • 29. GJGj3'iuk IG & 5 $1 G(jd1 b& &.. $J3* d Y d 1 9 J S u l.. + L p J! d L ~ S + ~ ~ Y ~ ~ ~ IJ I ~ + + U+ - .- t + j l j .4jJ4jL k i LS+t- J! -..I ' 4 1 2- G W L j++ i,b * ~ l- i J ~ l cjb 'dl, +uo+ i,sS; oJ+ G)Upg ;K (J5 ' T ~ 3 ~&.. rJL+F 5K ;u ;!, '&9t,,t13 ;lg$L+ LCi ' k k Jb E29 ' t ~ i ' d & tL &+ ;UI t+d13.jpJ13 ,a~jJ'd~;4 41 plul t+dI3 :JL$I+.. & 35&j b S & d l &--I ;JJ_htl- t - 26 2 .PJ~F$ 0'- L ~ W I&& 'd m J 9 ~ . J J +l@I9 d l +jL,- at, b ~ j d jw~. ~ iJAI jq!- 6ug b y ~ + ~ j @ U I '&dl 4a3'~ll;?'d13 Y J& &gdr &I9bSWl JAI Lr, *I q- j~gh4;ijb ; ) F ~ ~ + 'dl Nervosity -+-= + b& f!+Y13 h!, Neuroticism -+&I bi * d q ~ l & t - - & u..
  • 30. I P d 3 ~ 264;rS;t;f 94k.?24f J1;;r L4 & Z J L ! +*&+a h I L + j-I .+?~li &L 3 .4 + J 3 *24 '$ 2 ~ ~23 -k9+33 '4 3 ~ 3+*3 p ' ~ ~ ~ij!j1;.u3.&wi3 ~ ~ ~ ~ ~ ! ~ ; l + ~ d ~ l ~ l y r e i r l - JIAC'W41 U l i+ - 4b+L=q L3-J&I3 G3FJl3 1 9 4~ L i iA ~ ~ Ylta;2ibi3.+JI Oceanic -&eji;U3 -+I.. bi .ii$i ~ +&i- 24% ua-I 1;--91 hi&L+ 41 c ; ~&a~2 The a+lln- (-.I+ 4ic i)?;- l4jK .((villager &dl- .Kin 31ai3Lby4 LiljSd(J+d b&iJb- L& & i l l- 4 :^;; J ~ - L L . ;r54 Y3 .&I+! ej3.c) .I LLAdI u L I ~ A I3 4 A3 ' I s Jl& oju;?13 dslL+l t + d l &j* a>J L a JYL '+I C l b ; ~ I .+'A J 1 9 ~ l & Y I ~ ~ K ~ Z j l A j* L l A ( ~ - d l J k - 1 j I 4 Lg
  • 31.
  • 32. +u-1+j'&i&$13 a+iiJ13 &,t13 4ibuhbL a + G ~ ~ u ! u Lg&!9 ii4i , ! hi jit'+! b . .pL-+@ 1-j JU'W u i LK + i,L+&'dl G p G U l & L 'YL 9j'+91 b j b L313AIib+o ; n l rJ-CJF - ,(AV7- ~ - t ) George Sand A ~ v )Marie Curie d2$- WW13 +j ii+~b+ bJj,( wt - a+& 4 3 '&dl ++ JLYI- J~jLYl wj,~i- +d L j W l iJl+dlj -&Y13 -C G! A &I Gi YI L t ~ - . + ~ ~ j WI Masculine protest dJ$Jl &I- sCk+LLUJ IJG 4J3'jJiJ- P Masculinity complex i J f i d l id C i,13 'JLAIy .I.LAL &J*dI- p: +3 'p49e3 ee;bLjl LH3-Ji,G .Je'd13&dl3 t ~ ' d bl'+ &+ d + i ~ ~ + i a , i ~ ~ &+&J$jYJtmhL +$4 &+.dl & i,b Lux9
  • 33. 9 p3&+ f i b 3 '&-1L?9 & y . . e;ei'"2" q4.c dJ+ &I '21+Y13 ++I3 t 1 9 i j l I +Ieg? L . ~ ~ + I + L L j the -I-; the L;L p,?+I 'the .he>>;the unconscious G3'ego ++ L3pL1j3&JI &19? "i3 '@+ G=+--3 f-J&i dLLL . u I + c.;er rr "djl4&U'+3 the J+KII +e--;&.ill- 9li. .+I 9 ego ~ 9 1 ~.unconscious WC;'j& &.irljp.d- i)*4J9i'-tl Q2 p % u l~&A..J u ~ ~ j ~ I J !yi+1 9 ~wt4 y (ekjItW&.. p-4 L~ $ 1 ~ fiLWI oi.+'jjs** p& && '"fly-?'.dl41 +q-+ 3.ee-;;i3+&3 ++ I;& di G i z ~ p g i ~ s ~ u . + ~ ~ & t 4 ~ d j ego- L%I-s~+~ .;iWI +I b j ~i - ~ ,LljJ psychology unconscious J-WI +9f9&Y C & J ~ IL)uuI+elp 'psychology kcz.495& p+3 -4'6 U - c ;p - Wertheimer,M: Productive Thinking. - Koestler, A: The Act of Creation. Dream Psychology
  • 34. V e91 A,kd13 JL$I>fibM> - + ' w k 4 b Ls IjLJ'Z:--,,Jl . L '!=- +I> , i & l g U P L J l + , L j + &- - ~ G $ + + + + W I ~ ~ ~ ) ( U I p b u- Is!,'+L~i,+> , i L)IS+bi LLLI 'es;ukhl;j, &I >i+MI - ‘ t L x r Lil& u?x;ul4- bjj & & J ' ~ ? & + I ~ w ~b~;..(n;i- JW;d r ~ 3 -Iw-.. Y3 *> Lpl+(yj '-l-YI ~ ~ s ~ ~ h ; u ; l ~ i ; i + + ' ~ ~ ~ J+ hi+&J+L ++> +L&LJS&>'-~L+I &?I&& iLFLJS3 ' j U I- w 3-, .+I - g- b+i bi ji 'JL;II uJG> ? K Z ~ I JL!&4?%;dl j- L i Y G j d- k L J L d ~ ~ l j & > .WI j j i.. *~LZ+WI Night-dream?JI +g$MI3 Day- -I +j- FWLS4 & Dream-psychology?~-5l L&'J+&WI fib- -&LyI + 4 9 i t * Y 9 b 9 +I ++- LLp L l l> I Dream-thought+I ~9O+ L '$ill JSCS.. Dream-text +&pthe d.-phantasies& l u i- eh;Ld"Yak ' c L l &A iu the d.- j&LI &Y>- cAJr.- ; +I &d9&, -&lYl > 'problem r%;dl~+(9-LYbb-~9 L3? b ; d l &U3.Dream-analysis ;r-1 &L> vi +Jly -&ual L@L&> i,.-~kJl iji+&J >irx)i j ~ $ ~LK I+ .bJki3 +>-. &A-. 41- 4 i ~ Mji &i+% GJLq(-&LYl 'g13&44- di+ Lj C;9 ~ g +L>rw&dJI- @- ?%;dl bp'LLdbl; 4;c4 Yj adj3L J W l 2- ~ d b$31 +ilSJ1 2- LiLac &+ Repression d l + 3 iL a b d lji f i l $ ~ +M 9 ~ i >L & J ~ ~ 4....> .,&al J ~ i$dl3 t j k si@L +I fi4;413j ~ ; d l +- J-II
  • 35. +hLSbb Lwaking dream or d. o u L 9 L + L J L 4Ala;lbl-l +;IF 62- -.. &I-;d WL;II 3 5 + W l J! o~~ &% +jppL +I3 .LJ+&4I +jppL3L+Ul- J! p U I + +I p" J-dl J! + M I + +u (JA b3,a&," t J k- i-.-,~ d + 2 3 L t L J I +I p+ a*I9 L&*J i&
  • 36. Id1.s > L l- &LA +I1 .+ l u Y l - 5 ULI JLLp i,i JLWI~ &'I L+9h L b !+WI +-gi +- &U+ 3 A l i,l Jd- la3 dd3';tk,+'+J3&L>L&l- - - jb +43- GL;I+J -.+i 9- alkl+ &IS3 L LL*li*el g,m ?db! u3'+LY t ~ 9 ~ bj-~&J; -j3 515? ~ L I 6t-: + i i l ~&a- a&& J ~ I ~ ) &&I Z J A U ~ ~&4 ( ' k ~sjyj 7 . . .+al+I ++j J! WL-. ' 3 ~&V1 a! &3 'p-s'vf* J! &3~- +3 '+kl W ,,,^ '- - 9 3ia i ~ 3 i a : . ; .L..,L~YLI~ i,* 3- 5 ~ ~ 3. a h + s L j Y 3 . ~ l & 4 ~ a + b .-w1&4 Lg;lg;K9 '&$ Y3 Qd-4 +i,jAL;,'.., i,*& ,Ul i,Kj 3ie t~ 1~ ,ta;Gu. drgeLL? ?a 4 9 1j ~ i ~ _ u d ~i , ~ ~.p4? &dljj3,&I 4 i d 3j&YI) I i K Y i - Y07) 95 6 3 ~ $ 1i , ~~ + ~ 1 3 b3-; egW '&+l pkh)cI G 4 ! $ulj&fl & I * ~ I ~ j $ & 3 ' ~ i & i r . b = = g 3 ' b & +'L3~~91',-' d J U l b! ~ J ~ L & Q W & & & ~ d 1 3 d '+d l 3 '241+.P@ .ee;41~.,g~ I& bi lF Their b z ~ ~LkirJ( r b c ~ 3 &ki4 'language and logicz 3 - P c++ji Y ~ , U ( Q : + ~ , ~ L U ; !.. dJ7 ,;;, i,i;!%.j L Y I v ~ b- u&!pu9~11&s L i L +;dl j L Y l- t;L;lcJlp I d j d i , U l as-' U l o J 4 C+.., L L&3 4 L I I- r b c ~ w l + j L i,i sJbt-' 'Dream-dictionaries- ikliji, A a ~ ~ + ~3ia ~ u ~ A+%~-&LY~ LabW&%L +A ~&~+)~ull(- +LJ~&&i,i A 'w'%..,L- - d l 3- ku9j4‘d1 ~ L X I~ $ 1 2 + .r'c,yl~&+d S i JLr.Ajirll ji,&L;-r,WI- i,i 3ssYs
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 55.
  • 56.
  • 57.
  • 58.
  • 59.
  • 60.
  • 61.
  • 62.
  • 63.
  • 64.
  • 65.
  • 66. pL-LJpj6- Js4-l c+i dC L i I +41zq,~g31bbie - 6 - .. .Waking dreams LLi+ll &JI- +-+ - G J U I ~ X A I ej&@d'*'+=J+ gjJ1 '" ; ,+ '",A & 7 -2 &&- - 3 - - L+gL.. - ..L,+I LA aJL3 u3. V L ~ ~ J&b%lLL]I- I;JIjr La3 J$-U .. L , I ~ LL ~ijiijLb bK L+ $ 1 4 1.. 4% L J&Lib 5 +b&I JJ+ LL+ c r ~ l P. i j ~ ~ji41+'..Iti...? 31 $ 2 4 VY~*$I 4-54 .cs2-tJ&~~- IL J ! ~ ~ L ,i 6p+ J~JG4ii +--.. '" +J4Lj11 &+Id-;tJ&JiijU ji +JLji &h1-91 GJ*!' p3&!13 .dildl J ~ i+J- Compulsive rituals &$J+Xn 6-1 vL+J-u Q L ~ ~ SU + Y . L ~ G ~ I ~.- +ii1~~;,ji~~~~~'d~~;.~
  • 67. 'Optical illusiond2-1! e l d l &- P ~ k s i . ) l :. -. II3 Phantasies 31 Inadequate i-Chll h:. A - ..# - t - P 2- Jk3- i c W I ( r ~+j L i J! d.3'u9';4~Leic'dl b L A 4 3 - 4 1 +J-<+J=-~I j L J L L , & l I u I p + ~ I. . -. - & I p - L g I b5' W b J! 0- -2 .Suggestion +L ' d l-L Suggestible;I+'dl GI (-4 ,-;fI 41SL d 4J3.personalities l..b .a.,; .- d+l JAd'i&. - c", 1-3- . L&l J L QI ( J L W-C k?r_ii;S i,& '+A + pa (J4jgl *&dl- *SAJb .#lPi z bQI djS9 L + L Y l o + &-L A +ur&4 ~ p &&uIpa$+ 2- GLSL $ ~ + &jlh di +JL"hp L J I Lg] 4% L GjjJI b 3 . j y d&isS.g b L B 5 A - b J 3 4 i + 3 & ~ J ~ ~ d l LU9 u/';n!!3 -+&I! m + G b l.F bISj .+3Jl 2- u L g r;+I& i2-14 ( J ~. .....:. - U I-.- &$L 4 1 ib&JI9
  • 68.
  • 69. :&P - Otto Rank: The Idea of the Holy. - Levi Strauss: Structural Anthropology. - Frazer: The Golden Bough.
  • 70. 4 ,I,:,-, -,oGI J~-.JI +&I - 6 i ~ 3 ~ l ~+k3.+I L g4il+"33Lik;JI&&L~ - & -...iGjL~&iiYdJj iG+&i- '-)I- ~9d l J J ~ l3ie~~ . & M I j3& &dl.. &I- d l L KL9Uf+l- @jb , P Js, @jL J - L i J L 5 9 . d h ++I3 L+k9 &dl- 3S;;j13Gp :&Jl a ~ & .l+ +i&Jl- +MI 4jlJLlgi Elementso Y L 'j& eldlLJJA) Fixed signs . ( A T . L g z j L + &- Michon s;+'Li j L J dJ3 d bLK3 P +L 3 4 6%' j !&Qxbi &I J&)l Crepieux Jamin- .;;LYI a L LLLiii3'LLU P Holistic -1 &$,dl o h w3 c 'jl +g 'Gestalt y.- G 3 d &@ Jl- JSYl .Atomistic ;tJj&A ~ : ~ ~ , - i Q o - l g u ' 3 - 4 9 ' + 3 p- *@I +L 'jL3L U l + ++y Ll1 ‘j+ p- L9Lk-f l & 3 l g e l l ' i I ~ & , t"ih;Sillkl- 3L p i + l p- d l L3.-I3 413:$1 J $ 1 e++JI GI>LI p p ~ $ t ~ 3- L + ~ L ~J+C I+ &I- p-“c7-l+I5 k L 1-&I W -GJd&@I 'j = -;: .aldI& *j +lU &-, 'LJ13 b&a&kA uJ+I3 L J I t ~ ' j ~ d J ~ 3 L L + J I ' & J 9 Y +I *I& 41 JJI+J~ W L U I JS; 2- ,ajK11wJdl+ >k b L 2 p ~ i +w-i&JI r j y sts- .o-I.' (yLdq'ju+ul& l i I + t + ~ Crk,-;? dJd JcLtl L3 d3Lu&idldl3+WI ;i 4 ..IfL c 'jI JjkCr:L.t.? - 9 3 L & l ; Y ( 0-43 &4 ~ - - ~ . -7.j' 'j* &LLLG 6 9 2 U l e3.+ fiL JJ+= HandwrintingU IJ&i L+F Z + ~ C +4 analysis &+dl JL-3 - &+;aw2p Graphologist &IJJ 413 1 . d ; ;f l f i l l 0-1 '@ Jj3.+~Cbtle3buLll- +L
  • 71. &,+I3 6 ~ ~ 2 1+WI9 +Y+IILJ+~! J L ~ , ' ~ ~ r ; ~ g c ~ ~ l ~ ~ ~ & ~ i L + & ‘ , ~ ~ o c . - A ~ ' & U I- Y ~ ' & J l + & + l g ~ I ; , - Pophal JL* +L~I plG A )rallkn&IJ~>! GJ( 1 9 y ' &+) ~le;iGL~,&+ap S i 2 + l - d 9 - u I &~e;iwu;U 1 . ...L (r - . J I Z ~ L L ~ ~ + L S ~ + I.. - A? aJ+ s3.+WI e ~ i &L J+a&+ &l- 'kA Y I < . I Pulver4%- ,aLLKll(J+ - M I a L U I p+'%LL,gJdjl@pr&L'3- *JJb d e 4 - i J l W' 631 Pressure U 1 3 + d l j J&1- d L 3 ~- .++Wet+l3 - A 3 4 Graphodyne jb Goldzieher - Roman .+Wl -x+ L+lj U l Lasf :+kd3'Downey j 3 ~A? c+k3- <<Graphologyand the Psychology of aJ3+A3i,( 14 14 ) Handwriting. 4 ~ ~ 3'Vernon cj&2-43 tAllport b 3 W I +# b+b b & P J &+!I &&&dl- J ~ + ~ L J L I e x p+4 +Y+ +3 LLAJA!' ,+U l bi >!4&dl- p3.Preyer &is.+JI + +& J i,lk *p L;b G+- UI A ~i ,@I i.)s @I & &i- ,Brain-writing e-! "0 Hand- 41iki+itJ-?,-UI ji U l C J ~r-LjLiY13.writing ';i,tlth;Yl aL1,,LY +2 ' L L s u + ~ + > a Y ~ d ; Y ~ i ) i ~ + ' U p d l -1 aLQjiiIJY2 J a & . J l & ~ > ~ d d d ~ J 3 -I JJ- bi3.JL_k;Y13 X413 ~ L + ~ ~ ~ L I Y ( Q L J ! ~ L ~ - U Physiognomy of handwriting& k A +>$ d i u 3 'Law1a u l pLS &;I1- & Klages2%~ J J J b+ p ? 3 t - 4 1 w JF~ p 3 akYll e3Graphology &dl (QL ..ALY+.Chracterology L b 3( 1 9 7 7 - 1A07) Kraepelin ~4~.+ml. ~ iLAU a~~
  • 72. &g jj Lewinsoni,9-&19 Saudek LZSJI Ll;i bWolfson+j9 bZupin -4 1 J- - z J I & & J & s b $ j L J-JI J& alJ&LIj .+I1 J& +l;i~~ ~ l + A I j;:,-.,~..A+- $ &I 9ij k 9 1+L ~ K ~b ~ ! , - 19 b +'>j.L4 + ~ l 4 j C + & e L u g ~ l U I ubls" &I3 L4-lUiL$1 +$I &dl Ct?-;Lfb L4iLLs'gJa &I u 1 &3 &Ij L d l $ l U I - k J 9 b J U 1 ‘2 - - .dt--zhi- &&I.. J ! ~ ~ Ib~ k;b J j J $ l 'h+dI tyill 3~ W I i I I u - d 2 O J L L ~ ~ d;+d &I + - -J-erjlUI &&+L+(JjG&I- 4 i b j - M I 3 4 1 I h bk L4(J3 i & s l J ~ I~i~.&+I tyil~- - &&&A& ~ [ J L ~ ~ Y ~ ' & & Y b4iYLLk;l p & g 5 & h . q z L- &~J&&biy-;b~~e?)9 .opL;4 bi ~ ~ ~ 4 1I p- ~~~~1 I
  • 73. ;rig ~ j z ~ + ~ ~ g ~ j ~ ~ ~ ~ ~ ~ 6 ; d d i u : , ~ ~ ~ ~ l .-&AiA3J +L 419&hl +&+;dl U l eL3 JL -KJl ejL631- Pressure-1
  • 74. L . 4 dJj i)K kJjL&w ;~+IJ> L o J k $ L-!! J&&!~. - ~ w l +e2-JI b ~ gL J ~ $ t ~o ~ aaw9 L, L+ L+% i;l t ~ " t !Y di +Lk ~ 3~41 14d&&&z d9dl1;& Y &$ i.&L?-J & ~ b + G q 3 ~ L B ; Y W d$G .G3 .++&!I 14+-. y3 LLI. " +a&&> J h ! a ? : y i & G d I ;~+JJ GUJI %~ikcL cjij- 'k1o J ~ ii~ (+LC.,., I +3p-r~JAI Li3.& ( '$&J~*.;;.~L~LLP~- di -., .'kiajF L 4 j 1 2 - i - w dl3 L W p + k l 9 d 3 & .,Ul *(;i4 +IPunctuation &Gill3 i)+& ji gi,C;II &.,. U I .d9+l 2 9 &-I e3 L & L ; l l t l cjrd3+&&l~dJj3 ~ ~ ~ l ~ L P ? & ( e l b ~ j s - _ L S d ; f L J ! ' b b k ! f i - - - I L W - n r , - . J!++ di ji3- L p ~ t ~ &a + 'bCi, 4 ?* L L * $1;;11
  • 75.
  • 76.
  • 77. 9 3 & o hY $5 J!J+ L 41.j $ 9 9 & u s ' 4 I '4.$'$* .dy I.rjWI 4jM '&LLL 'JjIiII JuJl ? . J uLJI &uj ~ ! i , ~ d ; ; ~ a I a ; ~ b ~ ~ i - 2*11 g- ppLj!-3 &&MI ~ W Li3i.+ J+I + &J'9'dlj '&L+LJl J! ij+.,t C ', jj9J!++L;s- 31 ?iJ J!i !b9+5'1 LkY ' J W I + .J+J & J9-J ~ L ' r ' & ~ s + L & i P j Graphic analysis & > L I I j* + & ‘'% tLJjJjLi;K i j k lC '&b&ZAy3ij-l bb ‘ t ~ i l lJ+L & - ~ g k ?&I3 .*i jL &d i J & d + & l ; i u Y l & l + d ~ P; +JA 5~ '&+I 3i- + n ,541. -i II ~ J L L+iSl '(Graphopathology)- @b!~J-+3~ J4iA,~ 3 ~ 4 k l ~ l +JY3 .iuuliell LA$' g- $+ 'Graphic individuality wl+J+
  • 78. p 3 3 f j .*% uLJ;E (Ji -1 '-iL1l w*2 119+913 d U I - J! ;qWIpL &dl- '&MI &-I.. hl-j+l - k9-A JF3 @& +)W .Graphopsychology ,-I -L- ,ki3chbigfj &lJlc3 ;lK lj!L&&lJ~ . Lq4&$13 L Z L A L ~ , , Y r i 4 L P ' k 4 l I h J-&4-I & 4 a d k L ;,U-L-L~,.- . LVIC .& 4 1 -L& - - - k , L . , - . .., ," S , # A )8 - - - =.'I3 41;i91n db .+I P P -,.L+ ijiJ ~ 2OLI~L %- ~ ~ + 4 u r ~ d b ~ & d.lPi $& P s +ijl @ + 4 LK &dl&31j . O L I J j iL.UI+ZSCd2i dxj $ L & & w ! t+y w u 9 1 & 4 ;g* l * b + IjJj-+;i + J - T ~ ~I aL&,; u~,$+~+~~i,-ii&- +;L+JS;IU .L ipiji
  • 79.
  • 80.
  • 81.
  • 82.
  • 83. '" I ~ I ' L ~ ~ ; L ~ ~ - G ~ + + L ~ Y ~+ c - s "+&+&c)(Yq4"'&&- . '". . b,t?;d ~9- &LS libLS-l 'L Ly ~ $ ' b & KGI'J ' 4 L F b~2%~AJ*+wl&ASj- ie 3 lp t &C 4-u.. b<L:;ll +IJU zJ@ i+.,'aIj@I hb -L+I 3.3 plJI & ikiklL +LC i++l G g l ? a U 4 3 ' 3 - 4 3 ~ 3 4 1 bb 9 'S* aLLg;f' Iku';A i ~ w l~ Y L Y I "3 .+JI ~-.iJ!- '-&dl &p'4k~ J L?W1&& k bsJ$l $.dl J& Y & .+ j;L3dj+l JLG J k Y j ~ L U.LWI. wG-~is, .G,~ .GI3 ' ~ g a j J & e " ~ * -~Y.~;II~ Y W Io h 3 .s3& % &&dl& J&+Ju- 45& &ill- &+I jl&l ihjJlj- 6, ;14j $1 LW iujs b f l ~ .-;I c .'upk j:l~I;lS Ijp ;K Ijb '91&i iJ- d3+b bJu~ b ib3;; b&!'LA+
  • 84.
  • 85. &L!+* %dl .LpcLIl. + d ; i l j & d + 9 r ! + ' & J h ' & d l.. ~ L k ; r ' d l j.&+dl.. +;YI 41.. $ U I cp '+dl L & U l j pul+A L , g a JAIL+ P>J.L!J% 41di ~ j - 5l i j ~ 'Religious inistinct WJ- u&ijL > ~ d ~ j > ~ y ~+$I - Pokorny: Psychologie der Handschrift... .. 4 &K k l s ' & ~ ~ j ~ ~ y !-J A .-&+u ,a ~ g ? 4ji .:* .:..:.
  • 86. V G ~41 b&3.03+ L P % .Totemism J$ db3.of (%+Ib& b l j e'y J!Jlpirl+hi& s b32m,:.;lr4J;+i .L.L Y # + ~ b i l ~+09%~ l o i++i 5 I& & L A 3 .FLhi;Y13 L U I 3 *$I b~ 41- LAY^ ~ 4 ~ 1 &MI.. &Wlj -+L.+Yr -q$d& 14?+ g 1 3 . 9 J - 4 4 l 3+dl3 bjJ(jgli;tlj l;31dI 4 3 + d l d -y+3 . F ~ ~3it J ~ ~ .-- Lir-y23>i- b ~ i lejLp+ Z d I *dl +y4yll .Empirical &J+ JS +k L Z o p &is .Experimental 1 4 1 p& $c3 &',..~~~IlJ k J l 3- ;iLz$9&~3 .*L.it" 4'+3 p+& LJ.L-' bLSg.;t.d' " 1 &I &ii 9GJ& J ~ JWuszburg- - %+I LIJJJ ?Li p# *+I L j d l DLu & ~ - , l ~ -. & d l- .&Jiell y&l,LkLJI rkLL& & & d l 941&!JJj l&L&Y!3 .G+i J!cbJ+J;;I~ .;;31~
  • 87. wJ& ~144 3i>1p31+LJ g a l &JiWI ,sLJ .&"I pU&ckLIl ~ k l+3yJ13",,idijYL;tlll pJmI $&U3 b i , +3+k +3+ L 3 J I +3Y3 ,yY'+P J Y +i)4& I '+A! ;pJ., '*> J!24'- 4 1- . L " l- - ijLl+l &.Jl.. - L S A l l- - . ;+dl ?+ij & l + i j Y + + & l & ~ u & L l J d u3.b-f &I3- i j ~ d l4 -I &"I &I ;-dl - - - & b d I i j L a j + i K + d I 3 L T ~ ~ O O S $ill3 &+I i++IF&-L+dI- $1 -&AALLI i j Y U I (y-32. ~ 1 3 p L i l l- :&"I &* & (r,-,i 1 I I Sublimation Sufism ~ s j L i . 1 1 ~b a k ~ 3 p J L ~ C Y I ~Monkhood - 'j3+iiIIj L-$I zJ&jj b G ~ i ~ 1 3 IJL&~ ' j - L g ~ 1 3 > > ~154~d~3 & d l >I*! 3 ' i j L & J 1 3 JY;YI ~ j L ' d >- 6 l & ~ ~ ! 3~ l r l G n u f l ~I~d'-';'.,b)~ wA3 ijI+I3 GJwlpj,kd&
  • 88. Ch;Ubgtlj ' ; j ~ ~ l ~+ud13 Wlj -3 e i L L l ' + a 1 ; fl ;I I ...A ; Il &tlj ,+lSJl3 &+dlj c-+JSJ 4 & - J 3 '*I3 4 d l 3 4 1 3 rjl+&All o h J L ~ ~,,aLYlC LUI,- . 6 , ,P c ukI&p+I &JL+i)I -3 ~L*$I 6 5 13i,$I i -51 ,i &I 3j L Y ~ Gbll;iYI dYJ3 b a + ' d l '+La 31 C L * c wj&j .>I 15; d*d! dl > &- j&I L+L9&dI+l- (eL c i f b 9 . & d l.. . w+Ulj rclrLLdl GIi &.dl r j L d L A d l & 4 y s l l I : 2 . ...A ; I J .!?I- ,-1 3 ,i ) L b t l-C 3 Transcendence ';rl+$13 '+$I3 ' S l d 1 3 ' ; j p i l l j 'o-iL~~3~ & ~ - f l ~ 3 4 3 c$d19 +&13 .ij.illj- LIuUI'J ' G W L d I 3 L41+l13 ,rjGlJAyI3 b J ~ 4 l 3+>l3 ' J W bJ U b 9 6 w l 3&+&dl3,&dl3 r z j d 1 3 '&L.llj ~ ~ ~ 1 1 9 j 3 ~ 1 9'i+I9 &+I9 ' J 3 ~ 1 3L ~ + 1 3 L ; i J J J 1 3 . L A ~ I ~ .j 1 3 ,&13 .cif+13 .eqb Q d 1 3 '5L+I9
  • 89. 4ilJp&GdJ (j* ;i- -+w1 &'I 31wA1l - j _ ~ .&I +3 ~ d l +JULI -&I i* $6 J ~ I 5 Jpii$ &&J-.. L h Ij l & U I & J!L,UI ,i+w~+,q -l ; t o ~ ~ ~ ~- L L U ~+j -+dlji P+ UWI i & l & bc .. & j .-dl.. &A1 PA'& - 1 6 h& i+UI ,i L ~ I+g WI 5 L3-i511,;, ,,gi&4~- P dI -&p i.+$ &GL+ ;i+ &LJl +j L;i- &LJl gx; cLLI ji JL-I L~h+ . G ~ I ~~ $ 1L ~ J I ((&A! 4- & d l A* $4 &I J J d l l *5 LO& &>'dl ZJ- @Jh3Lkkf uk ;iJy ++ hisj I* +.i LLULU~S~.&I ijy bF ~ L j ' d lL3)CCJF A- LL~, h ~ +- + d-31- 5 -4 - 3 - 7 ,rlflL+&ljb--d crf3 I fiwdl - .(Vergote: Psychologie Religieuse) ;iJ,&I L - I II-,ar;d3p -
  • 90. l k l ~ g . ~ l + , . & j i- bi3'+L c3a~3i&~LI 5 - &* &I3 11 & + - J l p a L - ~ l i e l ~ C U j JI +i. &i3L ~ + ~ J9-+a-t13;l I , , ; ? t l ;l 2 a n - #,,I. L ( .L-idIWilliam rn ?4?4 *2 . L ;,( 4 - - A L Y ) James L ~ J ~ ~6 ~ 9 1 -I b3+i ~ $ 2.-+I '9- *&LJl- &-+dl- ~ I L A Le b I k+ $131- &dl3 L + oyL &dl (j9&J3 +-GI LL +WI 4L &ill- 4 Y U +ir.ir+ &dl + i l l odjg +Ltfl3 .bk-3 . L ( -- - bi3 b+- ~ $ 1 ?lhellg- Y LiLGd z q - 1 U I iJ+I && .LeL ' j & J .-dl il&%9l G l J L a I -&L!! ;a+-.4 1 4 f b &dlj- &3$1- &dl- Lfl+lIj &i3.L+ d3i:.n;.i.A I ,! 2"' ' L a JL p++
  • 91. Intrinsic-3 Internal-externalpUhll9 L&J;Olli ) L b ) l 2 1 '-a- 1 . . F - -U 4extrinsic Primary-secondary + & M I 9 J;YI - &&JI$+l&>LL+>gl&- 3l' k l i , a ~ + ~ ~ 9~ L Y I-5 b+ bi > L d l ~ ~ ~'&+3 LA9* Gdl3 Religion& d l jS4fl .Religiosity &dl ;rA,.,+ GkLsLA,& A3 J ~ L I& +I +9i+MI J! +dl +&I I&i,G d & l .&#l &ulF+!! $lF%! &j &4 r ; Y l ;r$41 ~ ~ ILA,.,,., - a 1-.- &>AK 4 4 9 +I 4 -&A JI Phallic.. -5 C c;s &I A,.,+ dl-)&4j .GL&_JI>- - & _ ) ~ Y I&>I-. &dl++! W L d Y l. 1b&&19&d- L j a ~ + ~ p t l4 ; ~L +LLl ~U&JLJIC~;LL-$L- 5 6413 0 9 ~ ~ 9Q&g +l>b +JS9 & .+I Q . C J L + dY19 '4;a)L9- Js 2 9- ~ ~ 1 3 ~ 1 3 ~ L ~ j!i;-?iJ-L~4&!9 ..-
  • 92. p c M Time +dl cy~=u ,+A + i w L -7, Lfl$l f 6sense I b9- - IM+ bi A &j ,Psychological time eg3&f l +$I Y$1 LkIjjj JI>LI d l j LC . ihJlj - Freud: Obsessive Acts and Religious Practices. - Freud: Totem and Taboo. - Freud: Moses and Monotheism. Ll,2, +JL) - J-iJI, c f U y - .&.dl @I *J$J - William James: The Varieties of Religious Experience. I + u L ! ++I u;Ys.+3AA.IIs Time- ++L&lJh5 , - ) . - 4d i J S , ~ ~.?L ,perception %$* & Subjective time j l d l +dl9 + g l -->I +&I -+>b..
  • 93. A GLILII ~ + , A I ~.hi -- +&,+A( J nL,; ,,,,Jr-cLLer .. .. +j, .>+.LL~G~-, h3e ~ i ~ji,& y o W l- +>I+ e L I @ -& GI& + U I + 3 ~ 3'+ ~ r !b,b+iJ~J3k!, 'z?3i islJJ!$i "Loy jk$13. ~ Y L L ~ .+UI +& ,TA-3 +A '&Ist, +,,L'X3 l - ' a p ~ +'LiiJ3 2- 'u+>I +ji&A + ~i ,i ,ii+ - - @ +i~e;j3 @,lg;l~ .&>I ;P @ h i d3- ' 4 ~ !99 (+$I G3p&+ Y i,&1 ct;?dI3 P Time- &$I- d l LW-L?~ &$ @ &);YP~agnosia O J ~ I3i391+L,AZ~ .~I,J! 3i JALLJI~~WIGL u t u i 5 6 l &!'+I l j L Y I ddl- LU pljJd ~ i aLK us3i'41e - &$I I+j s & l ~ ; L J ~ - ' d g . ~ +d3i(.+L L ~ i a ~I ~ IL C -YI ,LIS ec~ ILL. +i r + 1 3.+$el( p i,3* ++I3 '+>I y ~ 3 %$41 .?+I &4 +i >$I p,~;i;y-
  • 94. G~.&+i&I-i Simultaneous 'b5~bJ!ij91-?9~ 8 1 h .& Successive k a . Gj +>G3'.oJ+ $ 2 G &lbLlj 5&c;;i3i+chaizl.c *&I$ , u p.. Temporal &>I.. +$I LIt-~ pl W13 +I3 e J W l 4orientation .. 5 . b y & Kant JP;S Gi U I Jjj9 j311;+, j3iiju( A - L - W Y L ) +p: ;r?g .dIJJ)Utpg45 +>I p u &'&$I ilL++l+ 'JUL- -+.I& ~ 9 3.A time-study 4 1 *> &I &Jkd!3 -&kd Objective clock &&-I ++dl.. .. 5 31 'Subjective time $Id! +>I3 time - J+I Internal time &ul+A eL1-C &L> +s3.'&3 *&IJ &A 'ckLI) $ 2 3 :Tempo -+$I ~ 1 ~ 1dkj-11.. &lJi 41+>I3 'Temporal clock - b2.Internal clock GbWI L W I il~;~~dljj+++I+ e+~- ijL;y1 pL&Lc* 41- ill#13 Awareness of +A& &I3 .&IuL 3 'Relation to time +>&&b)G &.. Time +$I.. J-I &.. b+++ wLill +3 .J>Aperspective A3 '@++ Duration Time-span C +I+ d 4 d 1 3 .J&i 2-,
  • 95. 31 Sense of time +dk ,LY13 L l&,A& .LAy "U .+>I ,+JIU +ac4+~ cr.Qw? + J3 9YY L Piron (jj* &+ - @+ JL!g +yl-+9J+ J 3 L &I+L~JJ3% + Janet 4-t-'L2- ' u 3 3 ,+dL &&+L o h ( ~ Y A ) 9.. ijl-;y @I ?- &u. - 41 +J- %4! d L u J J 3 , & d l ~ 3 ~ s ; & +A1 J& ( 9 t 7 ) Piaget Fraisse &p4%pg3,JU~I -91 &+I J & z &c ( 4 0 ~ ) L- &I Jb3iTemp~ralbehaviour @ WI3i+I g G I & ~ a~%w~ ,I a ~ % bb3.+ i.c &i +jys-f~t ~ i ~ j d9&3 d j f i j j 3 +d b pm j42,&JJ I ; Y ~&3 LglK; @j.+y j;L3$ 3 3 Jp L L b L i L J J 3 L;slj~!i,& t&!& L,i Q;UI~+~L! u h3'Temporal rhythm +A &&I- kiLL1-5 J% ++$I
  • 96. pLbk ?s;i; L- ( f n - h i f ) +-!I ++I- 3i.. I ,A> 11 Y +uJ?;, Ls-2 &% & 41 tbJyI 3-J .Nychthemeral rhythm $;;udi & ~ h k ; l+pY! J-, i-.- . .+ ,i JA d3.&WI '&i, i t ~ ~ + ~ i ~ ~-C - L i L &i.0 - - &dl- & J U I- 4 1 ~ 9 1 3?+I3 -1 - 1 . F + *& 1,-;; - ds;k &dl +3 - b & 3 ? l j . L t ~ > e + L i i p i ~ ~ .LdAiL a19&YI ppLbijg3C;i? &+hi +dj ~ ! G L ~ Lu3 C ; ,,,> ;j + ' & L ~ ? & ' + w b i+.qj2ji * p AI+ +3 .UI -. g'-,I 1~~~~ 3ia ~ + ~- C 5 +L~+JF]I*&;+I ?ic2;131 3i&ClockkU13.Calendar e,+K +jfl &A3 ,Chronometer +$jfil *&L j 'h!C;.JUhi3i.cycles d J 3 ~ &dill- &)11.. $91~.Temporal horizon C AK;! ?3ul&uI45J+ (jl& d X 3.&MI j ~ 9- $91 ..-LI>~~+I+91 +L I d $1 +I g LGi u3- aYY2 ~ L Y WaJL3&LLji-+13 ; & e k , & ' 2 tbJ!J!,JL;II - pe-3 p-3 eg"4p JP$~ +L +et;;;3I?LkLJ pBJ3Cijg Y 1J)L; ++i ;,IF3 eg"-3 I d 3 .0JLg3 &.. LL > &Ulp- e k i i & l & w I . ~ L Lo@i -I a~~~ &- ?u~;;YI +L+ip3 ?POL+.L;~I+~ ~ ; u , i Y L ~ ' j s l ~ & & p ~ & + d 3 b~w13Pi& $J* r& dK3 id41 Ax kL +A O A 4 1 >$a3- J! U S 2 u J L i , 3 ov W%?L &L2 &s3;s% 64 IAU A!- ?491 4;uLi;L+-$ d l y91 .& ~ u )Physiological clock +ga,i.l"l +sJi32-i ~ f i(L+ (Siffre, Michel: Hors du d$~ 1 ~ s eJwI- @LW-C I d 9 .Temps) W J?;, &&LC +&A... tL- c 31C Pavlov A+L &I-! p is---- - -
  • 97. 3i2-1 . . . GIA-,I J- UYIU eL1-5 p , ,&L+Yl +A1 eL;Y;ro*;&WI .. +dl +jJI $il3sll yj .+&dl C dI pu #I &31i-J13p & J 1 3 J+L -dij .+$I &I-;~I UL~;bij . k ~ ~ f b ~. C t~y13&;dl +I i l l5 I& >;dl3 'IbjLAI.- ~ 4 1 u t l +~~91.91 JI&I g g- ~i+.L&b I Pressions Lji& +j-U S--%,, :+P - Fraisse: The Psychology of Time.
  • 98. ++I e . ! J.2-44 b p L P ck-;?w% L hjkil &I$ w.aIl 'ji9% bJ3.OJL Value system P oJ3:-, L. Values +I ~ ~ S L + ~ ; , &a9 .liii+LI& l&G3 liiGJL&JL c k s 9 q ~ ~ ? ' j s ~ - l 3 + ~ ' j i & Ls (+3 d b J.2 9 'j! ' j S I &L;; 4 3 5'j.IIb4l9 ' j d 3 J l yj?, &+%l y;s ald4 iJUpj ~ L U ~ Jel3$ 4 ~L;+L~J Determinants dwLula l ~ ' d 1 -+iJJS ;,&&i~ g ; 9.of behavior dg;uj 'Jl- c+b3- '$l2g o+13 -+L3 '+&I G+ 9 9 ' 0 & J J l J i l ~ W l
  • 99.
  • 100. Gi d j h i +JL%+ p3.value J'G3i&+ ~e;sr&% --L I J ~- . -- Gi3 .jL! & +- P c J&+ i) L+ Exchange value + j ~ & g . ~ s ~ i i r . ~ oJ ,:..dGi &L a $ , , , A ; ;I- - . - .b~ 9 ~ >3i +J+ F ~ h ~ 9 o h G3b'A'"e.-- 'b $3 ,i e ~ + + ~ p4 4 1 jLd-X+- os$id.+ LLfbk4i;if13.~G33j-t4 - &I; L&Js3 .r+&- y b Y ~ ~ l j + l + j j ; 4 1 ; i c - L i C d j &+l -3 .+dWj +b.,L,,&hWYZ! La,l,9Affective Vs. &l+pl! e~~:&~,lj,J.&k>+i>- l+ ijfi A~ f bConative Vs.- - pi +3yL"J J: #--:I &UWI- . C , i ~ ; e l ~ ~ . , ' " ; ~ : ; ~ ~ ~; H + ~ ' L - , Personal 2 : hJ e+dIj ! & L Y I. ?bG&I;JI 4 VS. - - +&'dl +3 .&W3~UUL.+. . 4hg J ~ I &&Social Vs. *Ad',413 .wW' +0 s 'J! G U +2 bd l 3 w3e wul . ~ j4 iL &2 J+Jl kLp (jl Uj.&CC&lt4dlj & & + p @ % L J ~ ' & ( + J l P -3 .;+UUI Negative b+tI ~ $ 1 4 -&dl dil-C PW +dl p L a &-J .phase .LL LL-. Positive hl-! +I3 $;?I i;U h ~ 4 ~ 1 ~.Negative +2 4 1 +J L GWI kiu-. .+&%I $1 &&'dl pA1;..s.+La' &I> .~c;darl:3* +I +xi&,- .;j3 L d U I , .llg3ll LL;& ~'di'dly L s . ~ l d I j .JL+I 3i~1-u &I 3i.;rj~k~ J+ Gcs-'Lell- Lid&& - &I.. d i i 'd! .Material values l q ~ U l pill o L j Y l i,&21 & d l Lp3.-&I;,Religious values G A l l ;$ .y&hlo h C;& dAl +& J& . i a & &JU+I ~ J WJA P '+%~%J~~pGJL*9 Theory of labour & d l -@;t+
  • 101. *-&.4&l dS hy yK;"p-4'3 .. >fi yi3, 1 ,A. !+j ; .. i+ 41 ++I .. ;+I a w l *j .++I! >- i;(JJWIsj.eltJL+ d.I+ &&sfp ;id3;isz13--'Y:,AA? ;& -I o h Ji-9 & d l 9d l 9&Absolutepreference* I &I.. Li&;+L3 'kLLA- & i l l.. P i'Ukj Jr;g 'V. cluster @ &j JS;. ;rd l-. +;& Ln9BiologicalVs. ULdljZ L d l+gt (.L2dl ..pu+L;,Ce,skk,Jmdl LAJI j L Y l JS >+I &L3 ZJ - - .. d,h;@ +* &;Ldl &*L - - - L &A3 &e7111(& &A3 $u- dj& +I $iL3& ~ ~ Y l &.. ~i&+&I.I +s3&GI+ JL i- u ~ k ~ j + i + ~ l > -3 0 .. . 3ik_plgu~~ i *3i,+I b y&I +I 3i&JUYI.. z~~~ u mLglpa-13+2 1jL .d.I+ll&+ -.I.-. b s h Moral Vs. +I +i13 NOBILIS 100
  • 102. J I ~ C4~ bJo uWI + e4 +?! 2% 0-3 .& '&'A91 wWl *w L L b a fiGIy d!pu s3b , -UL3i & JA bi .Envious rivalry Sjb - j L C L L ! ( & j- .. dj & LL!L)WI;L-Lbl$L -1 ;rutu? L J! ~ J J J.Lurellj Wkll P .Class-conflict b&ll tl+L- .LL!IJ+I +j&II +IJ3i,& G3 J@l 3:G m I @ j&II +$ ~ Y ~ ~ ~ . S L Y J Ij ~ i i @ ~ , z l ~ 2 A2 L f d - !I~~~i~.;JWI ! + JL+k+ J+ll LlL".,.., 'Lo;lI & dj @jLrlLUWI *P l .L..llstl +Y3- Iddll+lt GLjjJI;j_)lJl& d l +JJ d l +3 ij!J& jl . ~ l x l l+ b+ +LJjJli)LYJJbb .&I p h L 4 l &c b!JA3. * i L i ;-L bCk -@ -3J-6 fib3-3 + & u 3 i- - J ~ ~ p + c w ~- &$&dl +I &4 t+d l 3.& + + j ; i , . * % > k ~ 4 i i ~ ! r ~ :&P - White, R.: Value Analysis. - Allport et al.: A Study of Values. +&+&IJ +iEnvy d l b~~ +I & UI ~~shi LWI 6 0 - &iiupgrlLUW1&.. -4
  • 103. +Jh 31 t* 0- J& ;rJ+ .I13 += bc &- ;)?dl3 ' & W I ?LC3 @1L &.I '-2++!Jl+ J-I ~3 ijp~ I d l- .p.dl3p&13-L+Jl +'.-MI ;,;+I L& i& +I Y b Lis.r!$JIi d L J l 4; 8 I , . - .. + +L ;,d j 3UI . I 1 9 I;-l o L &3- ~ L d lhi?!"+Lii!! - d>l eL+&;llkL,d3&aMl JSa, ~39i)K3 ..bJ !'b . d l &LXIJ- ,Penis envy i . . . ; : l l rP.J$.illdi 6j~, a + 1 9 - LYJ=i)+2 p% iJ$.ill+ 9
  • 104. p + J + g x W l 9 - c L f ; J ' Q L G @!,L+ $1 tLIl d+1 LC+ ; I L Y & -A- ~l>iil d+ bi jii +3 L ~ ~ + ~ ~9ib b a t l gj >I9$ Normal ksl &L d&JI ckP;- iL:L&G9i.&WI J+~~+LC c L l L. Llir Abnormal 4iL Luisd+I iLLP;d i g ',Wl .Disordered behavior 9d 9 L t lpJ ~ I4 9 c;jLLJlcj@+ S L Y 1LgiQ1l- Frame of reference -9 jLl &SJ9 - ' d n I lq++&l cjLb,L?JW JL- ,i - d+ >w19 C C +I ,bI 41 j i b Ideal behavior b*9 -a!eg;b* ;l;) ;JJ - 4- 131cj*l;iif 3% (JA xu! vLi,+32&4 '* "dJ-IJP+W (%&b#J j b j PJ!~J! d s u l + * L - l l ? i f p 1 ' 9 .+k 9 + ; 1 ~ ~ i &- w LUY- $%xLdl &j ''AlpJI LJZ- &+id! J>% ah+ 4- 2 3 1 u3.&b-'dl- +uG>J - Klein, M.: Envy and Gratitude. - Russell, 6.:Dictionary of the Mind. - Freud: Introductory Lectures an Psychoanalysis. L $ 9 ;iilJlpNorm jL_u-ofl i*;L3'bj3J J?S+c&$ +j*- CI1 4 1' i ip9 , k j J uLI i , & d ~ ~ j + ~ s i + ~-
  • 105. h &J di(jE o h J+I + Mental hygiene Social and psychic b ~ l n ; l- 3 .ekJ+L ,i p +b 3 ~2~p'd~ a 6 9 1+)&11 i;l d+ 4jb&13 L ~ Ib j a&!I- &j@l aL9l bbl * U l&j+WI . ((Ego~ $ 1 ) ) ~. * u l o b p &kiiY J!y 2 - ~ !((Id41D &'QL &I- 3 * L a 3 . 2 3 d L L+ Yj i U I p~JL!&.J& P Norm LjG3?~Lp;jY 4~i.u13 b U li l6 YlC Y b 2 L 3 .cluster Ijb ,&L;,i1bk 9i 52- -eP J-! 'd 2 d I crf& ;1b +jL;i; 3j il~~+~+L + , bi C bl'& ++l3 .w. . I alygal J+ -1 ,i ~ k j ~J.JJ . 2 l p C ~X i d l J&l -+&YI J)c; eL; e L Jj-1 3 .Social upbringing
  • 106. +I9 1 1j I d 5.+lk+b9 bu &k3-. r ~ d ~ t ~ l K 'bI&g- 'id3 L W W & 9'id3 +,i '@L.+YI- $+I 3i .4f -kl.vrfi j k 1 J+Ld4 iii; dill- La SUL L k i G,~ &+I - *WI >i+ulgzl13 &*ell &l+ i;i)l tl+ $I+ &I- g.. b 2 ~i j ~b9&a3'41 -;s biY! u +L + Y ~ i & ~ . ~ + , . L g i j d j- gj-i;ald+~+w&ij~.. - +$I +ij& (& +3 '+li-91 ,WI ~t- .L u i ;ciL iji* ~ Y I ~ *'L i j E 3 9&3 -1 + LAi&h$+A~LdJ+iiII3.. -4 - I l j J l A - -. - ~ a 4 l C ~ a L l - & . ' a 1 &+I3 .LW d i A u ~3ap b>. . $1 Psychic pressures- &b&bi;rek;!&i;,+ s,isikll;~el~-;-a! ks .&+i 'kr-,..kjJP9i+ d i c L G & & l * ,i .J ~ I3i.>+I!- -qL,,Lj ' W I t 4 l L g l L &is ''uJ ~ Iijls IL! +u 3i'i9-- 3i''L 3i-e. i j ~ ";L 3j '+y&L...~ & 4 ~L'UJ 31 - & G I 3 .&MI tl&kg ?WJ 2L d l .-&dl dl & Lal~W13L+lL;i;ll9- &3U o;wj.-&$I3 "&La13- '&+I3 '$I 33-43-3 J3+3 J+ '+~ - " i + ~ 3 - - 4 4 f + b j b 3 ~ ~ & j ; S J j + & b j &dl$&&IJ3 ;iJ+l+ 44Li;; '+L+Yl jF$l ;,b A j &U$- U Y l &JLYI++~~ LiLk 1 1j U S 3'eJlilL3+I $1- * W I 3 .&+PI y ',.=LmjYI- +3 '+I p- k & d 3 L&J;LI;I i ; ; ~ b , ~ ~ ~ ' , a- 44 Lg! -i)l &+19A JUkirl J&J 'LCLS;; 4 +rn 'U9A1lG-4 I-i.L_o ij& +I- Institutional &dJiidlxL*afl +*&Y 4d3 .kt;m13Ns. ,i ,y g.. 'uO ~ L A ,WI
  • 107. & L l j L 3 ' ~ ~ 3 2 + A L & + 4 ; ~~f -1u1GLLSP~I3~ ~ s i~6~ ;i rl?q ,&U ++I ,...L - d , , 2 &As3 $41o h wJb +iLUj biJ-k-~ 441 &a G d l;& A3.L+ 223- +gS; f j- dLyb;cy+ell ilL- L+I - . &+I- +&I !h3M 9 1 G ~ t Ij! Y!p(gl? 'd Structural freedom .;;L, p - L ~ I2~+id J ~ - Js p ~ i; ! X L j ' p y L- J&z3 b- yCLefl-- &4 illjLLj 2 9 - -&;)L+Q( h L ? 2& G2S4jI ++I ;ig-I o L n j zC& -&LA &!&5JAlLd13..- 'dJj >;LJ~d;- J+ LJd!h l h !- +&i l ~ L&- L4uxLdl ;;4 el r~ L J I L j *U 'I+JI- C +=I~ k ~ d ~ ~ ; ~ 4 i 5 1 ~ ! ~ b ~ f ~ - ~ W W & L L JWJI h Ji.J! e"; $ J , .b91 ;i J+ &+LI L j ~ t J l j.'h-Ym! y L d I- ;y3.Conflict school e l 4 4
  • 108. :(+y - Sherif, M.: The Psychology of Social Norms. - Stouffer, S.: Communism, Conformity and Civil Liberties.
  • 109.
  • 110.
  • 111.
  • 112. JS Life goal ;L_l A- :p'L- - - .Age life > M I 0- 3% fl-- Life Cycle &d.. i J g ~ s;ls ( ~ Y Y )A G ~ ~ L Sbi $L2 C &>3 '~3' WJJ+Jg' J , + ~ l I .., I r i35~ -11Jlgbi ' 9 J l ~ g r Y e b i ~ k ? c j ~ " ' + ~ ~d d J b + &-. . - u f - u l- . - (Biihler & Massarik: The Course of kt+l .wgru3 y3j3- - I d OL2 ,Human Life) - .-&+dl3 &$I3 & d l 3 'erl- C &;&dl sl-'1113 d+l& &J+4 JL L81;L3+Id1 a I p J J 3 9 *:* +:* G * ~ J I LUL G ~ id3k3';&I F J ~ ~ ~ ~ ~ ~ L J S &jI+;dI JLiWIi j j ~J~ $+c + j d3.&LA1- - z-113 >I- $LC! 4bLY1be41- I ( 4 7 ~ )Buhler J'-& d k 3d + L W L;&I ijj' p'ii Jc ~ e ; ~ & iJG &lr. ,i j~+i-uJ! J! J.&-j3 .Life span ;&!I iL .j+i-+&!1-7 &LJ1( 4 0 9 ) E r i k s ~ n i , ~ L ~ ~ ! J! ( 9 L O ) Sullivan bL&ly3 .jl+i ~+'111 OL .$! .j~ghiL UL~! .Intentionality Z+.l Life a b p,+kL,igl& i i .Teleology P I.-o. ;be&,Zj& 9i'organization f l ~ 1 1 3 .jkij!w L3'petterns- +L;U - i@I i j j ~L l j ~G!3% ~ ' ~ . ; 2 ~ ~ ~ + G I 'LL?Apdl'JL &I G 3 ~ l I .UF.Jb . c 3 2 L ! 1 3 iwi j j ~ j.&+I i+i3'LJHI~ @Jh+&ii Evolutionary I.c. ; t j & i J l ,bl;'dl 3i'Life history $wI ;& Life Q_;s dill- &+Ij ;Gxfl sj32 J* &+G 3 .course 3i'IL$+-. .Life-cycle analysis L,++. ~ L L3i'I- 3i'L+LI . 5 .rife style a w l ++i-
  • 113. J99 .Originology Jgk;l13i C k U+ i W I iJ32 3i ~LJLp- h-99& -4 I I..; Jl+91 4-+ ;IL)U +'Psycho-sexual stages &,+dl Oral stage &+- lJ+ l (j& d l @I +'@I 9iUl+ A ~ j & j J l- LilL dL-lpar JPkll & " 3 9w . - C J&~ ~(jliui)~- i- (hir(t13 ( j ~J+ w . e ~ ! ! 3 ~ ~,,L~ # I ~ ~ I & C ~ - L & U o h 3 J'ul p w+3 ';irLLJ13- -91 ~ J I L . -&J &+dl L. p 2L;;dl3 L 5 1 ~ Y l2- +$I3 &ill &s&l ijl2LJl 3 3 .* 'JmJ " i U I & + ~ j g ~ ~ d P +dl3 U l ‘@L L)A&*Jl- @3 .&w9d!13~ l J u ly b k- ;j.li-LUfl+ 2 Anal stage e+lI $1- a&+ i U I &jiJ&Jl+ -cwl '@L -k &I p ~ ~ 1 3h ; d ! ij@dI 3 &%hllL C cl+'dl (jgLg && p L A 4 oJ- bdsSr $1 ko-k;dl ~ l r ) r ~ fc t s l ~ - r ~ d l- C & + - 9 ~ j J + l & i k ; ,
  • 114. b l J d d l kLpj .awly '+Ill c+l Ly9Adolescence stage - L A 1 9 @_J(j j s ? j e-fl JI LA19Genital stage +kII- .. Js;, i+919 aptdl c h j le,s i,& +I + &$ Lrjl6 .L W I 9 L&K O L A ~ .+UI 9i+wh9&f +$I L a 3 r;MlZJjJ &W I ~Sf&Ltl- +43+ &&J@cg.;1;+ 43-k - *i,L &pJl d&d9 h A J ! LLrnj 2 9 .bL-GsL.9 3.'%'dl 'I& +@ Lrj! -91 &&i ~ ! ~ + - ~ g py ~ i k L ~ o s ; c & L a 1 3 . U l &W eJs ~~, Jl - d l L y : L J I- Basic trust versus basic mistrust - d l k L b d ! . ~ ii,L +(stage P 9u~p +9 .i,~k&JAJI .,WI A .iujF A WIG 2*,i-z,..:(d4 4 3-;, L &A L L k i . + L J 3 L L b ~ 1 p i , w I- .d+ +wl;nj?ir&&I.. e;e& -&yJJ -Z&L;;AfI ;br;LJ &+Ij i-,,bpp~g--~~;r~-.. . C C ,Oedipus complex r; &&Z &gu +JLL~bi &*..I ++ s3.ki+J ~ 9b ~ i+I uLA.- 29io+ +$1 9i+31 L dj2L&& % d9L Castration FL-&dl r ; . l LJJ+ b b l b-J +9 .complex- &+I d& 7 ;y3 -,;ln tL. -- JM 41~ i ,.dUL --I ...- bi31+L . ad-.- L ~ ILB_LLI diSJA &dl- L l g6~&4dl+ &&4d .~41+*,~s;~14ibiL+-G bJ+ dj ++.J,.;?nl jiX Jjk2 3 'Inferiority feeling 4 4 ~ ~ ~ U - i , l s s ; ; ; L , ~ j + i p & j ~ i .aL3Li.=g- JAG3 'j-u &j -*LA 4L“dJL.! &I41G3- Latency i,+l ;iLp i,+ kkLbl+ - C i,!i,9LfL&+.-A & ~ h j (period ~ g r i9i( ~ g j - -*I r~9sl~ & L 4 3 p k l l d & & & % ~ d l &! d d JY;Yl &.JL& Y - JIa&Il J+iL-. L p ~ ~ ~ Y
  • 115. +y+ J+~ IL ~y-.,.,'+ui 6L JY 3 6 ,,+I u ~ ibss-lc9 + I ~ I& d l j .+LL+ ji + + Industry +!I &lk.*&I ZLP :& " i,p ;G3 versus inferiority stage.. bi WI e9' k w J ~J+J b b ' d ! J&+&;d &--2 -2 J.AIl +LC3'+&cd13 2A13 ;r + +L OA d;lkii i,+ - 1 4 1 +, &j '111d;~YI - &lk.L J ILyr:;t(YOLll &_)rojl lndentity versus confusion&%'dl 'YJ! dsg3-1 .J ;l+ 'stage ;..s'+s ji q4 0 ~ ~ 1 1~ k f i l ~JIX! .;id1ji -LU &ti l j ! 'd! +'d L J ~ LLbLy13 +p ~ i ?~i ji ~5 LI* JAII &+in ji dJ,ss3~- Jjlr6 ?MI41% jlj~hl&%13 . J A I I Lp ; j d I +k3 JLgL&, & di* J.'Lkdl ~ 1 1Lj- (Jl LtjC ijky dIJJ! ;r*',JLJlJj 'di... - .d daJ13 &L>rrLijl c A a l LLr. +: - L J U I L p d l j LB;r4 b !$1 @ :+?99-L;C %?.+I 'zl,y3 ?W+"d'& J L l l ,J& iJ;L*&j;if*- " dl:,dJ$ lib &I& J& + i &dl3 LU& + +i Ijb ,elill OJj+ 'L J d ~ j ~ ~ k l l.. ,J&-!k aL - 1; i - L L Y L + 'cr;;;lI p z L u + &hJ9 . 4 F u 3 &!,)G 2 &I3 0- d l. . 14&A& &c ~AJ! &Laj l i l l- JYLiiuYI LLya Autonomy versus shame d l 3& d l & : d i l l & d l 3 .and doubt stage " & M I ~ 3 - L l w l&'jG'Jl - - & ~ ai i 2 ~ 1 - .I++ Initiative versus guilt -2J4 J+I y i ) gL i I I @dl +b3'stage , l + ~ J ' ~ j ~ ~ ~ i ~ ~ p l m ~ > , 1 L , ~ w & l 2 : ,- .~ l l i k , ~ 41b e j d;hixF A ;MI ip t+,Al +j ljb '- i j l J b i i ~ 9 1irL+jcb- ~b5 &i +zFCuiu s+~b, a J 2 ~ 1 3 ' ~ + ~ + + i ~ - ? p - l i ; ( ~ ~ + ' 3 L A2'6p'& &"jw . -
  • 116. i&d o h.. +I & J A ~ ..IJ+JI~ & & U I &dl3 ,Noon of life o w l L3,+I &IL : ~ + l liL,+.. : $ I 3 I L y J I 9 .+I 1+1 9l Old age stage "&+I CP) .. I Wisdom stage -1 ;iLp - ,irljskll J&I3 ,k;gdl '&LA1 e d ~ ~ 9'G+l Jwg & a ~ J t k ~ ~ b i d iL + d ~ p t ~ ~ ~ j - +J+' a l d l &sLj 'JAW .jI&l3 j u l &b& &A1 - 0 3 s j J p L S ;, - j Y L L J l J U 1 9 W(Lrf! -3 r o 2 - 4 '!-dl-9 &L&U9 . & U I ++Wl +W19&UI &'+&J S Z S S S ,i .& JL W ~ J Ia~s;l~9 + G 3 9 9 3 t f l ~ ~ & ~ Il h p z +ib9;@I 4hi9 cflfi Lil il.kx;i A3 'OLJJ L L;IFiT~3,w13,isilLbL-15 '&l &+$ JS ;LS9 ik U b J A ,.L b p l l o h ,,&a9 C Integrity versus ,@I &LL &W1 &- ,kl 9 'despair stage e 9 ,Li~l+l +i9 Maturity stage JIj_t;Yl&Lka kLF &L+ ,Isolation versus intimacy stage a~~~ AFu~+I+I hi 4 9 '+I9 i l L I d l &-L+'sdI.. .. &,jLg G J J 4J Lg aG% I ~ I9i,sb++~ i b , ~ 5 jjAI ,;I9 ' 4 ; r J d J j J 1i)c * + ~ & o * 3 ~ ~ ~ ' & ~ ~is+2,JI+YI +A+ & I- L& && illll)CC &*Zd& 4J 'j& b r J ' 9 . e k " &ig@vkvgF ek]I&L;Yl,Lr;Yl L J A C P )- :+Ul 'Generativity versus stagnation stage J p r lb$L ijjb+'LLfl- . +ill . &L& &4 &+ j&I &C i j J ~ big. ~ a y + 4 ~ 0 i l 4 i ( ~ ~ i ~ ~ ;tf+&~&i~~i&~++i~g&L+ jXiji3 Ljz+~o h + ~ l g ' 4 ~ 4 4@-g~yi iF$l & Ji)cj '415 d i +>Ul I 41 J#GjUI,;~l9c9 ;+ JGL, &i- ,iYtl c k ~ ] ~ ~ j g IQL-hill I W I &I9 J & l l 115 NOBILIS ( ) 41el9/I +- iL_LLYk;ll-4~~.udl
  • 117. - Erikson: Insight and Responsibility. - Erikson: Childhood and Society. jLpdl 4Equilibrium bjI$l C 31 2-i-l ULIIp Homeostasis *&I. ;I;-.11 ilj~g;p3i,g2 11 9- ++ djl$l lj-.j4;-L "IJL4 @st+l ' 5 W ' JL ijllJl -*,MI -&J - '+13 b-f13 - -
  • 118. d i g LQ.Q-LSiJIp +aLUG+ :,132 srJl& &L4j~ljb+I+ &LAi .~JlJ!dgb 1 2'LUI ddl- Jl 5 .'U i j I p 2I&&Ij . a ~ ~T~~~ 9i2J& ?L ~i t & ~ ~J&b pJI&I d9- ' l L > L ' k l 2- . - ~ : i , ; , ~ l -i;.iij~I;L,-; ,,,,9 ,k12+ C" C ) . - . - +J&L~&ddld+I .. 3iUIJI G L ~ + ~d l 3 .wlFi Reflex actions -1 J k b l .L+ i A I & j j ) 9 u d I - .kG chi-& L b s f * l --jl+l 2 L Jt8.,LlI --I &! 'Ubi >I- G L ~ ~ I ~ J+ bt &'G?I j&J9 .+d+ ,GYL +i 2 3~ r+ - Ad3' i j Y U I o h & J;;sLJJj i I I L I>! ?* i 2 ~ 1 4 i ' i+&& JLJI 9iJLJI Restorative 4f &IS +IbjI4ifI ;ifL- I i I;! i J ~& ,action 4--~;1 LL~~1 !?+ 9idl- JYz.1 I+ i,$&;I. 1 :;;,,,.A9+ 9.. &jl$I ;ifLA 23 41.. .?LJLL 41.. bj19ilI 2.. 9i+I +&A - *L+YI- 5jlg;lI - (jj9;1l9 b b ~ ff- &LL+J~ 2~pcw'L+i .* +*WI 1 U-1g&Y jLy4 JL ,& &LI - ~ j l 4 1 (Cannon, W.: The $1 9 ~ ~ $- 9 9 Y T ki, Wisdom of the Body) QAI diYL'LPJ~-II J& -41 - yaJl pG g- A X k l u l &9Y-9 ,Cybernetics b+ bib-+,- +J- i J ~ ~ l '% +I bi ++ ,&I- ;;WI i j l p +JJ A i , ~bi w% 'a..,.., r v S;;ll-;y~ 9 p3 4,L- ar3"-& 9i'- +j;~lls +I bbA >& L-.-;;JI lib .dl> 6.1112 + fiLji;k& J!'u ze JS.au a ~ L ; . lJI &Y A ' 9 1 J - 4+i. r i&+ A s &All +$91i,&A3 ?+k 4y - 4 c ~ L+aB J I ~ I W L - * / l t ? l l & b $ * ~ J - J
  • 119. 'JcioJlr;f& ,Cerebral cortex P!ipkJl o h A Ss&&%dl C h& Heterostasis A U l (jjl+l +s &4 #kp,419 I j l -&;dl S d. .. ,Forestalling action ;ljl+l GI+ y * j L~-*ijiS &9j&J 'wlj ,JLQI &+ $I9 &c L A . + &i;s j L ~ s d 1y!b j P l j L w & l ji LPhy~iological h. &,&WlA Static h. & L J l- + d l d+l G&&l 'Jc j* Behavioral &+I jLF+( - .Dynamic h. -&dl 3i,h.-
  • 120. 5 P G L J A L&b+ L&++id~~b L g 3 1 j & ~ + j u L ; t P f + ~- .GJLI 3ibjlgl 2 h 1C -L- JL;IL Imprinting tL1?;111 4 3 .. C ~ ~ - 3 ~ ; r . c * b ~ ~ m , k ? ~ C C 41 b4jg 'bLI d* o12 Jj1 uLLL'd..! ' + A 3 ;I$L+l b& I j ! Y j l ~~-~tg.;.+l ~Lt,~i$ .&A Y - 4 -1 ,..7 tl L l + l &ld3 aL* &%I+ *LFdll Baseline ,L!- Ld b 3~ ~ I I d L ;p & 2 3 '&91&.. d+2 L ; i ? 3 1 d ; a a ~ + p ~ ~ s f ~ a- -. - i&.GiJl -I* c" - - 5* WL Jl bL2j lib '+L JS b& !>I a- - 6 bL ALLeJi (9: '3% U L J I &$I & G a l a&c & &.. JMb 'Negative feed-back $1 ,LQI ;Y! ;+I Z J ~ bck j ~ & L ? t J- & d l +jhu3. & + u I ~ ~ L A - - ~ ~ + ~ Y Y J I- y Y3.J s k #I- & k i l l z w ~ ZJL &I J + U I j W l &- JS+ w~;irl~&~i& Js-i.&- $$tlj &$I a@I3 +I &4 & 4 S s ~ 3 ~ + ~ 3 ~e ;4;LFggtl ?GLS.++;*all o h 'd h3$LA :hi! 3glj .&A&AII .bjgIL+ 4- 6+ ;i;rldl -&I a ! ;'aht3 I i I JGI ~ ~ l x i u d +& ;+I aLlidl J.49?z&
  • 121.
  • 122.
  • 123. Environment m... P w ~ t l I Q L p w L -.. 9 ' 3 - 1 4 4-1 L 4 3 9 c w J:< , : z & J d ~ j ~ . ~ i ~ ~- -13 *&+ +.+3 4 7 : - r &dl L Y l dBehavioral e.- - +lzj@p&"+J b 4 s g , -Ipll4L+ -+iF p- "-r]~i3i&+ c h ~ i U I 'JL3. & I 4 1 ' A ( 1 -.. - . - . e' Environmental demands Z&dlc+ k + & I d : * ~ d ~ d. - - I - kr* Tasks r'b3I + I L L dj4 &- &lg13 .GJLhr3-@E3 k&!3 && d Environmental factors W I- ;jWl p ; & d l &lgrl13 Aj&l +I eLg .+jLip&I- - :&Y - Fletcher, J.: Homeostasis as Explanatory Principle in Psychology. - Ashby, W.R.: Design for a Brain. - Apter, M.J.: Cebernetics and Development. - Allport, G.: Personality: A Psychological Interpretation. *:* *:* *:*
  • 124. Z+ly%.dl &+k+ji+&A +~ p l ldJ+ !Operant e. ;tlclkll &I 3iL-II LL p +I* +YI-... 3 Perceived ~ j d l& J I p i,& L+ Conceived e. iJ&&dl + J ~ l3ia~J+*2+~dd A&9;x3- bi'XL, ,-I L U ~115+I+ A - ~ , i , ~3i+jLk .'blF3p 2 b l &j &I L L-.Ak)C;,. L i L Y l.. ; i A L f 1 3-.- i,i 2~+9~t ~ 2,+T +.. GL j~~~~gl;j- C,-19 drs bL+1 .#l3 c-Y19 t d 4 9 6 & d 1 3 && $1 Biome L3~11U13-. aJ-! i,sS-J9 ,Ecosystem &I Id;rrll(- +Jl .2lpirl d+ &GI& + d l U l ifb Neutral e. i + U I-. - pG t+y% Environmental psychology ;trL;;;rl aL)CrlleJ*&dl L)yp;fl" d l u13-. ~h-1 3i21p;dl+..... 5 -9 .*i,3-+3' Lezs;rs+I.& ',.dlpLaYLy.;PJ&)1+ L ~ ~ Y lpL2.jl + L L + Y l +3 .&Wl(eGg &!+d93+913 F +gl ethology &d+Y13 -5 , i j k J I P -1 p j - 1 e";"..,.-I tl+l Physico-social +LL! &JL-&J! jJl +I ak2LJ5 +3 .e.- - a13& Li,LcWbdl+33 I-L3 a?LI+.dl J;Lj9 +LyI &cL+l LF G3 6 J L Y I j +i , U l &Jaj Bio-social e. &&G9'fie1i,!+lj 4 1 Psycho-social e . & k l
  • 125. &( bJ3.Nature-nurture problem 'L,&&tl.. J-31 4GI,pll- 5~ ~ L Y I g- ~iY I J+ 'La2 u l 3-. ZI,~I ~iu g.. &b3 J A ' L L-).. $K i ) L Y l iJi C 5 C&3 '$&JJ$L;,613 'Gddl a+iIi3 -L& dg @j +d u.UL L- -.&+is.UL a l & L *pLhij Li l l d l 'jA ' i ~ Y y l & LJI al$L!l o h ~ J ~ ; ~ J ~ X G U I- -. ?ggkncjiwi,+3 .Uterine or prenatal e. U l... &,.,I +L +>i - 5 I l l 1 - - . 11al~.ll~ .J--11 Lfb Environmental determinants J e l +-ijJlgkeuWl- L g j l & a b k - t > 3 ' b U , i : , ^ - 1 . . -JI3 ak, - d traitsEnvironmental-mol- a21_uiyI 4 3 l C L -I3 Zl,qJI -' 4 , n I &I 6 4 ; I n ; 2-11 - 5 > L i i 3 ~ > U I & ~ ~ l J l 3-. Z+LIJJI' I h J a@I$+j- . J 4 I d + ' 3i--I# b l 2 u j 'Internal e. C :&P 3I LL- &12,--A3 .External e. i.-LI 3i';4~4y13i'+I+- Anastasi, A: Differential Psychology. 3 - . 5 j+13 .%,L 3iI ~ ~ 4 ilu+ Environmental ; : ::fl 2 I - -tk C &+I + l ; + L L k r determinism. - - E -- Heredity 611$1 'Hereditary d. GIJ$I +&JL J+l . ... 0 d . J d&b 9 3 &JJL.' pi-1@1 - -I , z a Ai i L I J 2 +2 .&2J!~2 -L!J&i -bJM U l-. - & l , d l J+ p-4 4 1 pic 3l&.dlj -aP)@!4-1 Heredity-environment controversy or Jes.-&IJ$! &J-!Ld12.&IJ$! - - - U I-. L L L3i'debate
  • 126. t" b+l &- ZIJ$l & F GIJ3&kd b (J! dj~2J-Jr p k b3gS;&iHereditary predisposition- b2&: b&yL & GIJ$! &J U l j '-+I ijl$&d $41 +lp91 dj.t;;cJ~3? ~ a k l ~LULUS L d&GIJ+!9&7- 3- jp &913+.Jl &c31+l '5- tt++3xa.I ; . 11z-1 U l j +91+ Lg& '(.*pa3> +jb3jW! ~ i &r ( r ~ ~+~ L I I C '&'dl p.. XX L l ' p A I aLyAy3$ L A t 4 1 , ~ ~ C I IP XY ji-C a-I j l LULUS1449iTFY3> +91j ;'dl i4 d J U- G I J + ! l- I d i)r Gl+I '3- G3 . L L 'iLo?~j+I cjl> ;,-1 +'m,a ...: 11++ji ..A .,JI +p+ 4 1 J+JI &I d l - - j&Down's syndrome -&I> j l ' t A +a 'd+ t V ijLFF3+ll JAC 7" & & 3 ~ ~ ' 3 & ~ J 2 L a L d j- L '+A +y3 '.i2'd3 a L J-;s .'um1-. ~b J$! &+ +GIJ$a u J& &IJ$! L&h;r..L;,~IJ! 2j.-l~jir4!h P Chromosomes aLFpj+L ji ~ ~ ~ 4 1as^ dj. i j ~ ~ji- 4'+=?-kg19 .Genes awl &'21>;d1& b$k +&IJ$& +9 bjJ& @ a L pJ j& i I +k;i 2-9 &lpJl &.LA4 yj & l l y +L; Theory of GIJ$l &+3 .awl- $191+Hereditarianism9iheredity &dl- ( M Y - A - S ) Darwin ;rgJ12 Origin of tl;a91 hi,+LS - s+ -@I a U W I ( o ) ((Species a ~ ~ ~ ljij ,& + 'A,A J3k i k W ! &4 Zj3,4 .Evolutionary J+I &+ - ~1-& Hereditary ZjJ+l --1 pLS sob&dl- ,A+! u l pcharecterology
  • 127. ZJd&Ip -1 -. &Ip '3- + k Y l Lga ei,41W I k'w pW l ul9;39 . & d l - o ~ ~ ; r ilp5 .~g?gbjp$sg~- 4 - 9 3 3 I YI ~ ~ k x ;41ae3Jd~3i Z ~ I L ~ I L ~ I . & ~... ~gkw ,,+Ll ,@I, &Lz $3 W I L& *k J ~ l-LJL-. .>iq 3 i ~ w a ~ s + 2 -. -_ .dl+ X-II JSJ J pJjJ3 -. & M I 3 .-LLI&I 2-1 - . - GIJ$! J+ ?L +I 31 ,Heredity - Environment controversy Nature - t&!l - -&+kJI JC! 2&J a Y L d l 3,nurture problem .&43 J3J '& GJ!J3J Lsrs '4LJJ+'G (J- d3 Y jL41@3 ,Identical twins - - -
  • 128. GI,$! +'hi ' L L U ~ - - ,Developmental genetics + ? k J Y I u 4J ~ Ibi -LIjJI O;M +3+., 3iL..A-II w b j p k l ~b ~ tI.. +L+ +I s b &iYIF - . -. 4G L ~ I bi .&*MI i . J3 '&d& kfiljdb'UP i+I u 4~ $ 1 ~.'G~ 'G~3 - -. G L ~ I &ie-J G~ 1 ~ 4 1- LIG~I ;& *1 q 1 j 9 .jL+ 'i+d ?+4 4;iY! .&WI GUI +'bd i -*& $IJ$!.. Ll$'dl bb'& le,.lf I;;,',3I.. &$I-. 4+ ass" L+ ; L L ) ; 4 L ; r ~ ~ 4 - ~ i L a 3 ~ p J l &4 us&&jk3-&.kE3 &&Ij b + L b i ~ ~ ~ m ~ ~ ~- -. . j Y S U I +?Jr;g .o+ J.C Galton i,s;fb bh$ L L Eugenics +G p J I o h & ( 9 - A Y Y ) j&I3 Zlj$l $k A d & d l +s L A Y a-I d3jJI+~IU . . .. j~.- 4 .iQja L l y i l lj i l Y L ~ 1 ~ 4 1LL+ &I i II bi.. - ,&ejl-- &+13 t~+h~ UUI A * ~ Iu ilmjd~ s+ & ~ I j + ) lW I A t l...... bpik;+i ;cs +-+ &--LJ khLjLtl 3 i d ~ + + ~ &341&.!2 *$B-J' + M I -4-J >@ 41GIJ$! . j L L Y I 3 - idLilLZ+J.C~ ~ & l ~ + ~ h l F 5 &dl .Recessive +ih Dominant - b&dI- - . Ul,: LA .;pub p W I U I &LA' Genotype + J+I +3% Lo 9 3 Phenotype ~ L z ~ L&c &+ill &&I &LA +&P3Y9,LP I , L 3 + p p W lU l j . p W l & d l ;+ ,UI-. GL L+i +3N... ~ j l l.. ~ 1 ~ ~ . + 1 4 k h d ' % ~- + j j & i c ; l ~ ; i + & d ~ ~ b l l k j ~ 4 1 +'& r+ 3i'wG- .. - i + W I GIJ+ pL3.;jIJ---1Ij .jlJ-JI -LI~J 9 Phenogenetics L+ &Iy J+ ~ ~ U h t lW I j d l
  • 129. J~ b45j I* zlJgll bi YYI 5 Mutationsi l l S A ~ l3 E $3 -2- ZJI N1 --k 1 -Ab!c+ cj&l L+d+ ilLb e 3i u W l gF...t$l+ ;;j.i j D I illJA13 5 $1~31(%'xyYIj1~ 4 4M LO b& ;&I bl J+2 d3.Hereditary death s & 5 3 3 & 4 L Q & _ ( W r k Y 4 J ~YI+JI b C iL I J ~ ~Ld+i& -L 6 - .& d l 2 9 Y -% & ! I 3d A 2 A & jl .. &L"J 31 g+' ikr;JL p& gJ+ ;si+I GI+II~ .a-ij WI +j j U I i l 1 2 A I I +L+, 3% $1- a w l '+- ijLl1i l l ~ l + L ? I- 4j l + a + S J l- l& 4 .ALL!! -&eGIJ$ &IJ2j Population genetics 4ji %--e~e,~ghii,iLrl!&k Gene pool &I- +I ,i p+I - 1 e e ' L t* pj L - & W +A LGxj&I3- p ~ 2 1 9 9i+l + GLh,&I' -"1; .;;-+ 2-3 - - + w l jlJLLl +pJ+ia L
  • 130. b&bi3ts-~1& J=+ii+ 3i b % ~ + - h 2 i F 3 - J OJ+ s!Evolutionists J 4 b f 4i,+LhfI bi3 .~-~iuJ+ I~LY bi GL a-1 &C 29 U k I 2.. ZIj$l L. LtL3& Lad3, G 3J.dLl P Genetic equilibrium LlJ3 Ljl9 :?I-" - Stern: Principles of Human Genetics. 5 Natural 0 4 1 1 + L Y I p I+dl.. giljgl a 4 1;IF ,selection
  • 131. .'kJ-c;r13 r_Jc g x + L b - 0 - C ij;.!~ 3 1 4 34 1 & J ~ L - 3 Evolution &dl JLJ ~ .dbp ~ j3i t~4;h-b3$u13.fg~&- 'b ' 4 1 ~ 1 ~+J+ 9 JWl t . '& U U ' 3 .clkJI Jl+Y GfJ$,-&bLL)w,.- a 5 , 1 f ,- - . 31 &IJ-l3 b G ! J d &L4 - +$J&!l &-91 t"GI ~ f + l pi i e m L+ . L g i @ k ~ &ls;l13 U I-. dg+ 'dJ3L11 -Ig .. @ Liba&A13a l + i J l..- A-- .L+- lF3& Gi .I&I 'I.- 7 9 1 s ; r l g- ~ p h MA.. +&yl3 awl3.~,;-4~ ~ c ii&lI & ,&I &L& 41@% @ &gi $1 - iw1f pi'-'ir& bJ( 4 9 sill +-1 &W13.p$Ki3 ikwl&~',iJ14;h13 .. .. ..il+~s ~ i;iY u3 .GLJI~ (&a 'LJ* & i l l Li5 1 ' 3 ~ 2Y d+b - Lg,;I a L L Y 1 3 4-l a1.I.i ,uYl U I-. 3 CLJ& 6d&13 . a ~ ~ y3irj~.~-~~OL, J3u g- Heredity and2 :: : 3zlJ+)13 iJ3&I3 L Z ~ ! -21aL;;LYI $3 . J ~ $ IppL @ & L Y r 3 &(JL'dG3&igkij J+ s3.,W3 &+I + .~+Jlqr;e~gk;;+JJ~~ 3i Degeneration & i l l J-& 0+3 4kdr J> 3SJg .Senescence &+I J ~ Y I& J ++I Genotype b h l I- ~ ; ; i(&J3 ?WI Yl b + ~ 5 ! l. + 41.. ~~1 eL+9~ . L A L A I ~ I ~ + J L E , L , L L ~ ~
  • 132. ZlJsJI3 ,&+I ~ j kenvironment xi4 i,LYL3 ,&+I i-l'uiLafl JLLl Ld3.?Wl&a J d l d;jK aLc+ya +I9 b%W I J ZlJ$l3.&U -. &JL- - +a1J W 1 3.hi& 2: L 't- A 3 J 9 b&I, .Jk, = I & aL-Il4j i,LYIJ . U I-. + bJ a L d3- .LL! 63sJ j b g- Z+DI L@Gj L C j L & YJ & U l + Y 4j3 L 4 + L l &'!A+ &Alpe&+!1- ;;S;,41CAI 4 ~ - l+iy b - - - 9 3 .CjLy3C j U I y ?GI+.lJ d3&l d U I 3-. "141 ' 3 ' 1-. y +JL;&+ I $ I ' L I Y & ~GF .C+u+~ L ; ~ J L L ~ aJWlDL 4j 3tx,r J+illJ Lcl-tLllellJ +a ~ lj uJ,Adaptive ability k_LoWI 5-1 -)dlbijlS i J d l 0- Natural - +kLYIJ .J-.dlJ I- I selection .Survival of the fittest +'KI - J A ~ I++I +Culture &MIJ + & W C j L Y I JAG& L@&I- J 3 b f + - l l j s $ - + 3 & 3 ~ ~ 4 f l
  • 133. L4;i4 5 A . G L ~ I ~GUI p- u bb ~ L Y I p ~ id~ f &uJI UI-1 (j& 'dl i d ! l a U I-. o* G ~ J Ii+WI U ~ I +I LP p 3 J S J I JLA 3 4f+3t ~.~~ y ' d d L ; I J+&dI- - . -I l A l , ' , -.. - pjI,@ ;Lhw% - b+y ~ ; w iI* (jiJY C ~ j + L J 3 &jQl J&+ L b G 9 I + 1 3 L h 5 C ;,LAW -'dl O j d 1 3 . ~ 9 , ? 4 ' d 1 9 > U I 9 &(4?"119&I ',L 4ijA & - i j d l o h ~ C J99pLi+;dI & h ~&( J L ~ Ip- & d 3 .@jUI k ; k j ' d l k;391&$3 .;,+I '4 d L 4G ~ s , +( j L ' d I p- cSj*&;Il,&~&~3- j~dj. ~ W L U I ;ro& ,~i- o+-L ~ 3 ~ l j ) g ~JF J 4 I . LC&b9 Ethics 9 ~ 9 1 i+, 3 d 7 -I +3 &i- p- ~ 4 5jY.s9l JL, A .;;K j9&~ JK; +a ,+iJL, ;4& @ ~ j;,-. LUI i i Altruistic 9j Aryan race &;'dl- pi+ b&++J.. I Jewish or ji .&~98=Jl- - Yellow -91 413 .semitic race t+9;~biLeS 6!(jglpk?p9&race & g s Y b i~ L ' ~ L + ) ( Y I t+I 4& 1% j I -a+O+ >LC+-3uljti JL;~.&+I- &jQl- +I3 &Lb+ &~*3'@F LW&+I@&+bU',- - + U I &j.cAI 2- -UL.d13.W13 J+ 9i)l+l @JWI j + 9 3 ~ ~ ~pJ+- ( ~ i-9 ~ * 3 'J;'~I 4Ej~=;t$w G4ik33- .- (~LYI -&$&I JI> L3'&++I1- 3;;tl JkiSb 19 -+3 4L3.3' ~ 4 4 ~)&( j L y I Z k j IS 3 C l f S J w - - &K I>ILo Jp J d I j$L9 .&+ bi 'Lj2LUXLK ~ L Y I 6 + i l l (jI LJiillj .m-. Gl;! g L b & b L ' d I L ; t L x l l - -. bg ;P &+LI GLJI ~1~ . p ~ b ~ L J & L & + & & X 2 9 G* ,y~3-3bPJ~e&+Jl
  • 134. ,WI +@bLj!;4fiYI 3 .Egoistic hi+, e e ~ ~ ~ a:+ .A: 11, & d l &L$1I &&.&+--iPl b p P 4 j ; U S p P 3 ' L U S w U ' p&-Ik C ...- M &-I$ ?'&I bfi p @3 14j- j*$1l3 . d l- -. +LAY I+ , ~ ; l g ~ ~ I I',-XtI.. d+I $41zIJsf! A& .ss$11yJ&i,.!3.GL$~IGfJ4fl & bLY1 &b 4 ! I +k&Ytj '-3 .Ethical beingbsi'UL kkW '*3 .&I- ~ x ; ' i U 4dJ3.O'*j 2%&$1 b ~ ~ $ l l b ~ y ~.45+ Sy3- .&JI 2 O ~ L + &" 'LC;~ 4jb &Ip $9 GSIQ~ bu ' t ~3i'44il+ ~ I ~ ~ w+ 1 ~ 1 3 ~ 1 3 ~ 1 p . l L + &L;yLLLLLJJ .&LJ13 L+JI- - 3fi Y A~.+ij&ed~34-J &;i.ll3i-lb(;I.. - - +-&iL$113 GWI a u >@a LLJ ' i j L Y l ' G W q d3+a4 L&-&! 41- L b + 4 - t ~- +LLLYI~ L - 1 3 ~ ~ ~bi YI '&&I $L&- '+'w cL+13
  • 135. - Dobzhansky: -The Evolution of the Human Species. Traffic J 3 d l *9-J2&+1 p& 41i l Y W l +psychology - Practical, :- . ;ll u d i J l +..
  • 136. d3LeA+l+ ZJUL++I3 +IJ i+-t& LL;I. C i ~ & i t l &- +'Gi,9Ju~GL.. . e . ~ j 1 9 .Aviators1 neurosis &J~+~JI"d &43+9+&-+j'+93 +++! b+lU A 3 ~b(*l 5 C JE &dl- ~l*.dl dl+ +3) I&(- ab3i9 j L U I 3 ~ & & ~ 5 -&xf! 4 1 p k pJJZlg .ab3&J P 0-4-&*%FJl3'9~I& Man-machine system ~ $ 1b L Y I &i LgL. .$Lug iLLiVd i,&+9 L(MMS) -'W! UJJJJJ3 ,9+Ji3 i.- 3J.Ld l ; ."UJtfI, iL&'dl J-3 p-j .?LJtfI~ Y u J+?;L] d l h k l &u3I...,,J9p.!I ~ s b d3. ' i ia+~3 .a :tr 1114 a12-d &- u-+I td &+I FIX3 -4 L 1 J d J 3b 9- ~>41;11,i .4+1 L+ 3 3iLa&UF~wGgpl~v-- -b- QJ 3 .ka+ .'pi -L1 . a ; ; IA3--1I 2 -. -t -1 L3-J I
  • 137. ;j;,Ls;l13-b+I &- -9-I Fl&Y13 ijwl ;..!G" db9.;.l$Ij @jJl 'SW', J92-J +sitd+3 -1 .- & L d l 2- d3i LJ% 4 W l +L (y~ 3 4 '@L;?Ll ~i,,,,~&~d+ka~ckl~ C 31j,'dlj LctHalo effect U l 3iSU - -- ++YI L Jl +& ,bjl;,fl ; l j W I d L & & ~ l d ' + . b > ~ o ~ &- s;GFsJI ;,2&j13 . L u L i l l a ! , u ~ o- " ~ i;P .uu~. ,.jA& i ~ 3 d 1Je J* a~Jwlji ;*$I SL- J- ? I A I "kig.. g ~3 .;+I ij+!6!L c s j p J l- -91 bplll ' b ~ l&4j L9*I iiklr ZJL illJ& d-51 (jgL ~ L A-. UI Jk&l- i,_pL113 '-ZJL;L;W +L4j UI 5 Jkbsfp9 &dc?!$l? La.,,.,,L+I g- J&L LWI , ~ i u.- P f.L&'zj .;-lI+l ,& ;?.I-+ jj&I i l l j L l &- G u l (~lsf91 u .--I ~ k j ~ ~ > i ~~ ! ~ u l b
  • 138. ;Is23 L . . >ljg- L ; ; ~ & d l & wJJlf13 ,y'5- 'j2U13 ..I+ Y j LA ,i J& 3iisLbi3Lo; r*- & .'+I- j!, ~ L A L L 9L - L ~ C ~ L ~3i.,91+ ,i 2 ' ~ .i&LL& OJI+.AI~.o+ y ib-uI .. 4 :(-&,% J& J.c dd; &U13 f$3 ,bC",! LI,.dL 4 JIss .;&LA C . .513..+4 .$UI a: .-., .;3 ~~14 ~ & 4 dC ;i~l;if~all-*^L LML4db ub13r J 3 d l &2lP b36&2l9dl Accident &J 1 9 - - 1 . 2 l_l_tjlbll 3i ij- 1 . . proneness .&-Ix && Diathesis " & d3.&JI+I J-a=Jl je p-4- 'LI-~~'L+i L I ~ I J ~ b 3 4 9 &.'+I _)I+ yl!d* dt, st^^^ 3iL L b i-11 41 .L- 8~dI 2 ~ 1I3i'&+iL++i .us3s- +*,siL L ~ ~ Iiilb3 d'dA-4 FJLj'AJI+I d L j 5 - aldb Jj)aJ&2lgzj - &~!gxfl u. . ,+LL~II L J; +d ~ - iL+J!
  • 139. I i i y i +L Ad j g l j +a3.+J3dI3 .&A! ;,Driving neurosis L;x%j A L L , L I ~L U I ~ , l ~ l + d l
  • 140. E'P - J. OIDay: Driver Behavior: Cause and Effect.
  • 141. a~3Ji3,b-91 ju;i3 b & 9 L & d 3 ; J ~ ~&Ls3b&~3- 1&3~ ++JLI~+ jiLj .+&9l ~ ~ 1 3,-&I d L + d l +dl 5 d l i,& &dl JlJ;gd13 L;iF+I .;WI +iALJI i)3&-j @BjLY 9 6-2 &3313 +Jblb= ~3+13 c 3291+ cilt& +-I ilpd13 .+a &kill S k G L&uJs&l* U L ~. . *l+~dl J! JI& ;;1+I" & 3231hi +;,g ,Exhibitionism @$ -&dl3 ,Voyeurism Jl d ii4ab1+*>+I J&r! Li l 1 3 ~ $ 1 3 G l j k l +a d ~ j s.. d l ~ l ~ l l ~ ; I' A - WL 4'3? +k+i)i +~C;JILLLJI... k + & J 4 j~1;1;91Wi-.k~&- L -&%.((Theother sex +IN I+-J .+ biiirj-~+;i+~- ;i,~ b&-9 hi3lJ+~ -6% d ~ & l.. a~ A ; dl3l-LJ- .d+L ~u;a+ "A LdL 3iUUI A+ dg b ~ , 3.. .dlJij3s, ;,ZLAL--~I
  • 142. LB;zLj&'+dl tLr;Ij .iju41; L'W +J' I J W I ~Lftiwliyl ir;lit bim ,G lp- bi --+I J3-I13 ijL41+L-(;3jY--Jg rUlggUI- ~ + l JLz3.a ,,.; 11 -41 g3dIji 'General taste - , k! pj,Collective taste- 'be2 4 3 ~ 2J&29 J&.? J4-44 'LL+13 J l p c W ;p plG JI>$I &ldi J%+&~#;;~ -*.'+A& GI+! y pJ3C?cjj l s g i + ~ ~ ~ u p J l ~ . . ! L!L&*GI, '+'dl jjU13 .&!A+ - - a++ JX; +3 .Ji;; -Ij &aLI>YIj New models -1 GL,-K,.~II~&+dl &dl Sk;l,*3 ,U*I ~ I p a l 6Jlp;.b &dl3 bhl;l-fI- r l + Y b Eccentric jLL p j - j j (j& La f + S 3 . - A !... r-2 ddCkrl P &SyjJLAI 3 &+dl i . & ~ * ~ i ~ & ~ . w &b 3 &I dig.dL I+ . .. p j+l 3-t 3 .Transvetism bi+X~i.J34-f-?+ ihjI+B.' 4]bi3.~)LISC;U o& t ~ k ; ~G + + 9i' q ~ r . j ) c i i 1 3 .*b&JJ 3i4 ~ - - - + +"cq 44. ..---,AS&9eupJ1 .&,JiL;41;LLLLeTI- . LA!+ - i u I 3;i,l I+b& Y ~ $ 4ii913 b$ I+3i.zip 99i5 . lgst3 Zkrl i j li Eternal Eve ;;AIM+Ip c -4 I C A L,% &uijLJ- &uI31 L+J MII ~ M ~ > ~ : ~ ~ L +& . 3 I I b ',&dl -3- - kLp:&kl ,(jLp&+dl p .j&'dl -&? !+@ z-l ,Fad L d I ;r=Lkl;;;iMode & . I j di Y! '4I+iy3,-&+I ;iddi '+ 9 a b - +J y p .J& ~-a~j~:~3;iC&&jic@- > L k d l.. & .-&_); G j l p i u l @ ji ';lUI, +Lm I+L L@'a9 ;;I p ,Modern i-L ~ g r i- &3iQj pzi A3 t;iu>.- L G I .j k + i u Y L &k3 L4 ~ ; k c d l j .rI+?qJI;;I d - ~ + d l j
  • 143. JJL&i.. &;r( Prostitution .wl +J d l * ~;--'13 L + J l + iPhI 43 21'&pj (LLLYI - i , T p l l g- GL+Il U L 7 P ,,- p 7 9 19sY;) :Jgk? B y &p3- L (n- J+) 46&5 &- , s3(+L+i&13) ~ $ 1-- - 9 ; ' .Y, 9, 7 - 61>dl %-- Y;) :JUL 4 ; L , s . L ( Y - I ) qjCu;-. ;L3&L : y I y - Flugel: The Psychology of Clothes. - Bergler: Fashion and The Unconscious. ~I>I;'&I>I)- , :JbL+I 031j-rs - Hurlock: The Psychology of Dress. A,,- - G ~. +&i- L p. ~L+ll.. .. Hetero- -1 &+ .&!I Jb$- (.LLUJLAI +&i.sexual p. J b A 1 3 GWI ~liLt'i;u- yi -2 .WI e~ &I ~)-T.-.JI~ 3iAI&I J3A .&I -v3- - P ;& L Male p. J#YI .& +3 .& LLLtIa: .--, .. . a , ~ l s .- +-!+I+ ;& L ~ 2 1 c g &A '&I &A a I .?i;JI . j l + l J L i ! 3 - COG 2Y;idl +JJL I+ +dg .Brothels GLI+JI.--dL- . .G K IijLbLdJlg +j i,& G3.Call boys +I -@sc~~Y +4ui3.+&I~ &+I!6~- +J.. Catamite ;9'kll ...GLJI .Comrade &J i,& 2 .:* .:* .:* -
  • 144. .;jq;s~+i - ji .bwb 9 ~ e ^ u 'y 3 ~k-";?-& dj .j+ i.L@ J% +a A, ~3F ~ I(jbfj +LF+I L C S i- &I.+ ,A*J &hL s ~-I &i.. A%~JI :&I- @Lp3(&.A+) Gigolo a W I &4;=,- dillp3procurer +&13.. ULU. ... Procure + , & l I &l+Y- wJL;, ;idj:JL+Y~ + Panderb+Ipj!Procuress &*ILA&b ,Pandaros -+'dl- - 41&+ +9&2 ~LW+J;id! LM ,, &ill b;d Luckold u+!3 :ijq?J13.. - '&LJ& 4U.L +t- &i- LjA + . & - - . ~ Y ~LF3i5k3j3 5 9 .+~ f ; 3 ~ ~ ~ 0 ; 3 ~ ~ 4 3 / ~ 1 &rql+J.$i;? ,I+! +* & i i - Z dd j Procuress Prostitus' culture L u l. . . &b&LgibLl i ~ p a L + @ ~ ? ; S i 4 j + L + ," '&&,dlL&3F+LLi LL&49 3 - $*j ,L&J3L&l.L3 b! . i P , j ~ i 3 + + ~ ~~L;II Homo-sexual male &+I yuTl.. LJh-'Le- Y prostitute '%j$19L~r~rir% b9Yl .-I i&j.a ...; rl + J ~ L J ~ LLesbian prostitution a k U I .-&da z9$ F L j A3C - ' d Whore ;pub .&b- - .L U I S .. L;;jLJJIIs* &?.. ; i r L l j d l &All.. rJbipUI d Strumpet '&j ,cctLI3Is* &I.. CLWL J% Procurer ~l+&d'+Ai pL3a L U I ~ j id3L & i . J . J 4 v$ L & a y @j& J ~ I A- &Wl'J L J d L j I u- G3,Bar girl aJL,;rl +$ + +j f~lp"JI+a wbj &@I $i4 3- 'Streetwalker ~ h l P- $I; y3wLg;;Ljjk dg ,L'E .+!.in -&$ a-y! u+3L J d I w ~ ,d3.iEi+%id l j i;.lJ..b& &WI g.. &L+I * r-+pU13 ;t.GuJU +&J +_pLfS&i d9r;i$m&A&+ P &Li A3 J+II & i j U I
  • 145. . ; 4 4 - j g ~ ; ~ iJ ~ . ~ + ~- 9 b3$l l j .rUd&I+;r>g Ls;& & &13 'i;r+l 1.4;. 5 .&Lj ACL21 &,L3'i+~Al 9 Gigolo s;r + d l +S3 J! + M I b- &g 'bll> LA I&.=+ A 3 Lgrr pug 'w&J~ p 'di y 3 4 3 - 4 i ~ 1 L S;AI,+ &I +3 .~L+I 5 @t_r';4-i49"&+yek?JI & S a + d + 3 w ! .*ljj y &L+I GJI* &I- 6b &I &Cj , W I I+i .rUdkJ3'Impotence & ' ~ l & C L - ; ~ Y ~ ; d- 2 3 4 1 jLj3- Frigid'u;iJk .rUillj hi+3 'Sexual frigidity 4 1- C 61&I +j '@&Jl ;13L+- .LL;jCtJij-+ +yi+k -d+&dJl p- >;s3 -3 '++'dl W I 3 p13A13 GI>+I 1, ,L- + ~ i~ I - Y fi&l*13 +Ll&r s & L & i 4 G+J +.';-,A,A* - - t fl .'3 'd 2 '-- "'
  • 146. ~ 3 3'~'91 +3'd a- LJgi~149.Lg;j&j +& ;i ~ ~ j q ? j ~ I + .GJI p XL+.. .. 5 4 LT G ~ 'b3~I+13 i F U I ;-1 J-a (j ( A 11 ~ p k h r ' 4wUjj' LL;rl- . j d l &&I A s 3 .eg;ct_%>u ++ ji .J L ~ IJWI. C ;IS kJj p4~ I+ LIA 9 &L;?I b9j 4?j;& L klt3.+I- +Y +I >++L: ji 'SUI L..,G* 41 ;& $4 d.ijsf9-+ , e I @*L,G3',rjL+%4CQ c , L r L 3 r ; l 1 3 ~ ~ I k r ~ ~ ~ ~ ~ & d l a41&La'dI ,!j l LGI3jq?jJl f p + I g j + l E + + ~ ' + I- - ;i;-j aLI+I b+G a- ?4(--, 2-f= $33 'U(SJ-14 ;J+llg 'Age of anxiety &dl- . &Idl1 JL +A Lo9 'Sex revolution C eg';*01 J*!!3 $>sf k k ~ . L g l k ; ~ - ~ a ~ ) ~ c .&j-'dI
  • 147. bi 'e19;i Gambling j L t I ,lkelIj . & ~ iGamblers i ) ~ ~ L k e l l 4dill- 9Social gambler & b Y I.. :v'9 - Jackman & O'toole & Geis: The Self-image of The Prostitute.
  • 148. $l$l &.. &a3L+k+YK.. ' L g L I - . . pjL* irU& &+34 4J 64 1 - , A .. A &+91 r- 'gybq p& I w , IiL3 J ~ L ~L + ~+, +i ,i ,i,b - &&>I .. iJL)'l j .&+I y & A& p3 uipI;LO]I L&c &A,... Gambling excitation iJWl C 9A bl iwl>oj+j L L ~ A I . L + ~- l&iS&b&lj&TOlive in danger + L L L k t k L ; . Y 3 + 2 1 g i , & Y Lr 3 -3 Y d j J G + ~ j ~ j.La2- pjL 4 j 1 2 1 1 + i u 1 3 4jyA+ p3 p+uL 5 5 02fi3 Lo* +I *I 4;l 5 b++L j l Magical thinking.. - a U l +'I-,(pg-L9 L S ~ p e r ~ t i ~ i o ~ ~ ? ksL a ~ w ~ jJG~I, I.~,~ij 4Lkg 9~9L J G ~ S &is es.& ji GL+ 4ikj2 9 1 *+-*;. . '+L &l Passive-independent-+J P I i,&i 1-9 ?_?r! personality O+A .i J b 4 i,i 2 G'L .. . . $& +I+'&3 z : t-L -L &Ull 4 1 0 2 k i c l.. C j+l 4;Ug j1-4 ~ $ 36% .+ jA+ L4Y JOudLfi,+Yj .+ + lL%cp,U13 jL,- b11b5&#I.. p a L d l j u & + b i ,JUI + , ~ iYIC - Y &iubL+ wp+lri 4 L & j L W I 2 ~ j l t l ~ c pCZ;&- L J J I ;r[*LC *&dl- $24 L(gH o$l+ t$*. ;~L;!ga #j .+I$ >&J bj2 .. &&I , U I -wijL1;L4 c;w- 4ii ji "--. A&I&I+, " 4 - (-4 @,,- + 1 2 L q ~ ~ ~ biji +ihlj -LL 4;SJ3 ,Gambling addiction~ L J a l , d I g- u LLJ! ~ l u ; ~ 6L.i G?g,+I 4 LF3 .'% %+I ZJWIbL2u -4 -I );u i 2 ~b& pmZ: . L J , b l j & I $ + d l o 5 ; &&L+ a ~ ~ b b&L+.. Y3 L ~ l + 1 3 3% I - d L 3 rGS-LfJ34 - ' 3
  • 149. :&F - Bergler, E.: The Psychology of .gnilbmaG .semaG dna yalP ,naM :.R,siolliaC - ehT .gnilbmaG dna ksiR :.J ,nehoC - .ytilibaborPevitcejbus fo ydutS ,Obsessive-compulsive personality JG~I, JULI J~fiLJI +LA k t$1 -+49&-1' u.9&1 j L +.. ,UI blS Lj3. p U I -~i2- ~iLJLPsychopath Cr' 3 ,i &L L+ y3 bA+ju >bj 9'LbiA41- &+$I a % ~ .+L, b-< 41- ij-4 *rQ C ~ . - ; L i d 1 p & L d I ~ p t r ~ ~- uJ4 C I 7 i Masochist '&....L. ?i+ir+ ,-i i!+,,+ar 9+9J-+;r'dp~~eG+9 +LktJl +tfiS ijU1 p ! , ~3i ~id+ 4j - h$rifgdktl+LLU.;;pa~y!&dl
  • 150.
  • 151.
  • 152. 3j . Artistic a. 'ui ~ l - ~ ~ ~ i y l 4 - 3i, Language a. i+ ~ J I o 1 M +A 4 1 hK 1jl Lk a. tests dzuj&3 ,,MI . I ~ ~ I3.3 - ~ A I . P > 6- 41.. aJ&&YI 'Scholastic a. tests -JAJI JIGYI - 'Academic a. - ~ k h l JILLLYI 3i ,i +!I +J ~ p h ~a~J-i+t i I d L j L A W p - ) c ,3 WJ &~ l J k & 4 3 'dLW1 Collective /I .LUl a~l,;rI- 7 I n I - -I I 3 .intelligence (DAT) differential GJlhll a l ~ l&'dl a L S W I + ~ l u i i v Y l a. tests 'awl& G ~ W I&JJ$' & ~ d ! 6LB;LI.i -;..i3 ' L g j Y p l ~ ne43 JYLLtYIj '&S+iK+dl ijLu13 , S & Y l GJ3LCy3 ' 1 ~ , ~ 1- 4 3 .-WI J L ~ I ~ A I - ; 2 4 d 1 G!J~-Y Vocational a. tests k;oK 5 ~ 39 Attitude ~I&'dl + ~ ~ u L Y + L ~ ) ~ s ~ + x P ~ 3i+I.. . I ~ ; ~ I BJG 9 General a. ?L11JILLYI~ .&I- .jJ3i&+J&- 3iLLLK;,_~S General intelligence ?Lll .KUI 94 .;+AI +-I, e~;u 6ir1- + d l 3 2 , I n .f l olJ-Lkfl ',-LC 'JyJl &Ladl &dl- &&ill C hK 'Special a. J! dl L+US-C
  • 153. 41jCLbi-UI +b~ bi Y .;+b414" +J ~ I-L oj+ s kc&aL+ +b- L '&d- J+ &ii-1 als+Uitl c + ' d g L 5 ~ & & w 3 L ' d ~- A 'd3ssG111(p.2 J&ia&p'2.J.J '$I+ 3iu619=L.+(jiV~i+- F b3-==+ S 31 .p&s@ p -+b ips J d ' u4 +ZJU' a l J k l. i,& ~ $ 1 ~.LUX &?+ Z + C + ~ i. tests J+l
  • 154. . b + ~ 1 ~ ~ 1 ~ ; 1 ~ i + b + ~- - 9 ~ L I J JLAGd3 Professional w l a Y + i i J l JLXd L g 3 l J W l 1-3 'preferences Lcd~,&L &Liz3 'kl.Lj A 3 'LBLLG ?* $1 V Q l 3 6- bJ&&I+ & ?; * l i d 1 o h 2)-+-+ LJ-1 41- 5 31JL?;;??! J- 6 bw ;rbi, g z3JLaJI J+I yWl ~ p d 1 3 k ; _ u 4 f l-1 a L I Y I dirl- + d l &L;rl+ y a+++ L&L;;JI i,& I'LW a~~~ vzi;91>+I +&+i & Q j .'u &*! ;+&A L : I l -c)Y - ----.+I Kuder a-!I3 i j L b E UJJ+ + dj.Preference Record &+ia~ &+QI *UI P c J*( b~~ & c d L + l )- 'a&4 -aJ-5 aLLLab& M I P ijL* a L h L ij;LG3 4 1 9- bJlgi3..-? + p & 4 j .LC;~ l ~ ~ .djbA @$I &LC> -JJ d&I &% +&&L'Lr;t,)lS-p;W.dl L a%-3 Li+4 '+I+ a L b I- L P e b + Q 3rJ41~ g v l ~ i~ l p J U IJ.c 3-4"ij i. measurements J+l abF+;iiLfli,&d3j'&~& L w ~ ~-- 0j9-&I 'awlo h +-3 L& '+@lid!- a ~ r r l f ) p + e ~ L p h ? . 9 ' c p 9 A ' $41&+I -~~'UL4;;f&+G&13 +&i rlf)> -, ?jI ;,,#Y i 2 , %J -+$I &3&I3 ' & A p ' L d l J+l &LC& 'Ju??! &L#I ijLC*dl ;ra u'&$1- J~ yl;rj +L c p ~ Q ~3i- ~ Q I3i 0 9 3 @I$-+ 'b1?3w + I +I-.t;;);l Lj'1- ijL+ '-p ' J + J 5 b ~@ p & ~e.$~j ~ 1 s f % ~ i ~ + 1 + & 3 ~ i ,i &+I JFil*+ 4;+* ($4 ;;1JL;cL'J+I l&G $1- (&dl G + I + J ~ G ~ , ~ + Y - + % ~ ~ J ;J1F3ay&~3'WgS G&&
  • 155. &LL41- -UI ,i a ~ J &&&!I a L b b f J L I5 : W l ljrb Strong Vocational Interest p3+J LL+rslJLi;Y I G3.Blank aLb'dl~l;gSay ~ j l- . f i+Is;-iI &iI&-113 ;I+i+.q-tI o h pL& i j j j g w.- &dl *ljy;;dl aJ G Y ! JG pi &&dl bi&<&I- a ~ d ~ ~ 3&+I p & J l p+&dl J L d I - p&U! 3ia l J G d l +j -+Ulml P i , L I-. 5 : & d l I j r b e u 3 J I Lee Thorb &&dl a L b W +J$J.. .Vocational lnterest Inventory Psychological ol?;rYl- P - i , & attitude ,i t+9 ,i LL+,i ~p,i J& C -LA ijl J! + &+'+ r & y I dS3,+L ,i JSL'UI~+~L& k~ o&Y i,& Y 2 bJ3r& .. , + O&YI C~AL+,, 3i,+L 4 i r - l q a L @ Y K lo+ ,A,...ALL;I . f j 6 13i'+LLJL i , ~91 L& 3Jg Y ~ l a b L + Y I 9
  • 156. - f- ',JLLwAfb'&l&U- - A3wA!, '42)LL+l&% +I (JFdxj .&I &G G& d+ Gj.& Jl- &Lcpy J* 2- a b k Y Y l o k Y l &&'+dl *j .b*> &a3 '&y3'j&; ljl LL 'lag$+ ; , ~ i - ~ i j ~ h l - t j ~ ~ d j- 4LiiI4 Li!+cii dl3k J 9 A l l " ijl* +i ~ ~ C ;Jlj '+L+Yl -6 &jl 'kl+ & && bJ2&4 i , s S = l - * + * ~ ' u ~ ~ ' - + ‘'k+L s w l- . +I&! & * . 0 b J +I p3++ &Gj 4: -1 .-LA +. - LGIdj+i,+J .L& 4ibJdj t+4+A+ ijLhl+w'J jCgY L+k e b !i4-J f jCkuj 6-1 -141 2 f*- i j b k Y l @ Ldic Y! '++Ll I L L b&j 1: .A; J-J &kLii P & i i ~&a. cluster aLak;*dlkL4j LGUJ& t J L -.I+p b+- '+L L L ,dl ,gwirl, ' l b bb- - 6
  • 157. + J ~ & ~ E + L ~ ~ j 9 i 0 L j d l '344 b&3 4wb 3 J k '&I 'GI+I ,i +I.. - - L ' b '+$I 3iJ~~ b+i~b3 3s-t i,&3 '&*dl & J-% 0 4 ' 3 Scale uwl& 3i+ J ~z J b . P + d l kJlll-3 'value LLoI+W &KJl +jdI b L 1- ;i;i?Jeb - +bl' 2 2 9 1 pg . d l- P ZJ-i;s'#l++i+-clr& +'+L&'Ist & l ~ + j P V ~ ~ d l '"6 3 1 ~+IG~,'31, + z,,* &wl=Lho]l (jkCfL]+3 F 31 Lal+l L C %&.,0 U Y l ;jg&c L3 ,..: ;:A w c k . ,3+3 -+dl o h &J-I Minnesota Scale aLbLj1&pj 'z;*Yl +$I &n Ji.aL*y+ Jb$l t;L4!Y 4( ( G ~ i+UI JS t i ?;3 r n b + ~ 5 ~ u iYI L .*I Jb dlah&!& 6pL~3i+c&,ybL L I ~ ~ J+6 ~i .. ,pm~g.. t+7+ CSWI i,i i.,,+ J ~ ~ ~.+ J ~ J ~ l a ~ ,i ' G L ~ ~ I3iG L ~ L ; ~& L ~ I + &I +3 . L ~ I ++& *LA L+ a L a L j Y ! 0Ln & *Lh. &k @3 'a. scales clrLaLjY1- L L a L j ~ ~ ! ~ + d i ~ ~ a + L-$ ;L LL+JI 3iwA~ ;&I L I ~ W I+ 3i4 ; ~ +i & L ~'QLL+YI OL, + I-I~~'L+ ~ I ~ L + I I 5 A-0&4 Jl+Yl +A + 'dL?,kYl' .uF~L-. 3iL+L +p y'~+,ul 0 L r U j '-+L+13 -&Lt13 ;jj j U I a b L j Y l Stereotyped as. BA+JI abki'd13.. 'G h13-1 &'wl.. .. +&.!I3.. 'lguss.' ,,g.. -&.dl', .bk&-=J . & I c l r ~ ~ ~ ~Lvi +3 Thurston Attitude i,s;-4w& 'Likert Scale a& wL;;49Scale i,+~'Guttman Scale i,L* C a l j u ! +a &A JjYl llcd. ip+ $A bi LLII
  • 158.
  • 159. ( j l v Achievement J-ill +&ia~..+-aGd~&,+ I P J41 (j+ 1% L&+l 3i+I J-iJI 6- :J+ L l j d L ZJL GJsl+& L t j &Achievement level .. ( j L I p idell JLLZL~ 41 - - &.uPI- ,i ,.,A &--313 .i.;;.... 1 J-dl c+ gj Academic a. L & l j d I ~lpoll~?&I ikliju.;Lj+ +_)dl4 &a.mark J-if1 ;i4%3 - ( j h l p U]Ul L&k '&I1.. ~i&&ill>&iflP~~l.. .. . pi l3-4 L+l -p%;,t 3 .c- k4-C?.1_4 tl?;l 9 L 3 & zd3j3l +Ld13.@Wl',-i'Jl- P 1 .... 1 @ I j~ C 5 L 1 , , 'L;L q ~ j + 3 .. P C_r' A s ; i)4$+3 Boomerang effect G P 5 & J% 4jb Lo+ 31 o L j Y l +I OI.+YI 2- QL;; b+.., .gi +'2 4 e--;L p 3 &+W 'kihi).Negative change o L j W 4 1 JAit13 L L Y l ;i?# t t ; ~tl .. :'yb - Allport: Attitudes. - Sherif & Hadley: Psychology of Ego- involvements, Social Attitudes and Identifications. - Sherif & Sherif: Attitude and Attitude Change.
  • 160. Lo3 'ei;rJ+2 L I L &hj'& + & + ~ + ' L J L ~ I + + ' & ~ I j Y l + d,- Y3 'd;)l_aj +dJ f i J ~ ~ ~ ~ lpLG a -1 1 -1 , - - ;11 +d~A--II ji j&YI 3iG ~ s w aptitude ~I~ILLLYI alJ@l + &Ld- J I L C ~ ~ Y I ~'tests ~,'k+~.iJkjj +2 4 1 bi Y! .JI-YI b~ J : ;II b p d i yj+% dJ ! J _ L ~ ~ Y ! -4 4 m + . + ~;jlA Y J+LdfI db9.J w f l Jl pllll 3~i- J! b$3,J-iII +t~+j 'W* 31udi ( 2 1 dl j+&,t~tl &L'IAld-1 - J +J& 9scholastic or academic a... &JLd b b& L ~ 2 4' C ~ Y W I &*3l3 1- aJ&! - +It+ +3--~.11 yw ~ I ~ c ? ; ; I .Vocational a. &I J-lK 9a. motive J-AI J! pllll *I& 0L'zG+9 ';?L]l'& jsL ~ J r sep.p;!M'A W>~J' +L;C (% &&Li S--+I a. J-it1 2 '&b .. .. iJLb kL+L %&i 9record , P -2 record a. J&tI h3' L L J ~ ~ J S ~ I & L J U I ~ ~ ~ - L ;tJ,j '+'A Z+ 3% a:: I - - ; 11 @= a. battery ;ill II a J J G Y l Jp -1 filj&b)! +kF P Z U ' j &&&h'&LA a. 3-11 +i3'+ 3&if L;.~ f bquotient (AQ)+ ' U p " 43+ +A' 4 1 s-s-x;r' a. age I I Lh.ZL 2.. - -kd~I I (jJ s2& +,, 4 (AA) '&jJI 0- dy+ &+L 2 3 &dl- J+e-i+ 4 A d *L . ..- ' & i s s - A b A p J - 3 i + pk& J-4 $1 GJJJI+ar; 9 iJki-~iil L - ~ . . ~ ~u J & ~ ; I K ~ L ; L ~ + L + ~ I S ~ , L + . - 2 L l +I p 2 bb~tl 0- .. 2;; (jidj+ IJ4i;~ 4+L J+-L~J'5- -4 $11 I n - - - ;Jl alJ&Yl &j .+$I J-c + 1 2 i&C 2 4 1 ijs a. tests
  • 161. Y -41v 1 3 2 j W +j i,i * i i&LI~J 2g3 %!3p'32 ugi,m &acG.ii % d l Ib3tt(4 x 3 'J-AI $ 3 1 ~ 1 i , p ' ~ ~2 -I,:.I&I- ~ 1 ~ 5 1 ~ lj-. &4.J.G+SJjJ e l l 3: 2 1 p c w ~ ~ l.. &L,~'YI @ ~ l d l J 1 1 - b-l~ ?-I- P SJL9 b 3.a. societies +k p - 3 2%) ~ j ~ d I 3bLyl&+
  • 162. :+P - McCelland, D.C. & Atkinson, J.W. & Clark, R.A. & Lowell, E.L.: The Acievement Motive. - McClelland, D.C.: Tha Achieving Society.
  • 164.
  • 165. i,jJj+ U3;3~ga+4: 11 5 hjlpb L;t33~3i ~ ~ ~ w a&I Circadian - 5 7 , ? 69-3 &A3 P . ~ iA K ~ I. . I+,J~&u;119.kJj +iar L&L &&I., -&Wl ;I+ di JY ;,isill- ak;b &&, i a r- i,& &A' 9 k - b y Li c k OLC i,rI i,Q&+jLij4jJI- 5 dJ1 .4::.- g ' h i 4 i,A6 U l +Iij ipi7dJ+ JL-+.Al ;r-.J L . ~ Ik+ij 5 ? ;il+lj &+I , y l 1 ,. . &= c+'' : A K Id3&&I +A &AI3 L(-rlCjl k;,,iSk419- JA+j &,I-j W+J-t bb I +L ..-:;-. &a j;~l &- 21F - s9-, d l 3Li- &,L2 +jj $3'-J'3 &@4*4 1 9 ( e s f 9 G u +Ij &&+dl aL;Al &+ ‘+LFJI- J!iidi+gJ_lg~ 6 9 1b-hi+$ -*! ijJrJ13.ol+ & d l- &$I P -+J+ 41L.+, r L k *I U3 L JLAI + d l ;IFULeJl +&j ;.)-i&- i;rl +Ij+i iFij Y P - ~d;,+l+$ LgLjj c 9 &.,Y~Y!(-y i.,X 1-1 . . arc,, s,i3 ~ ( - y ' , l ~ ~ i ; ; K + * & ~ ? oJ& & d l 3 ~pd+ + IIJY~LS i i d ~L I ~ ~ G+-+:pj p3 L & ~ ~ 1 3 J & d l ,pi" 3;>L&&i$jlSLb&s .LA sFij .++ bu L P ~ 2 ~ u$ ~ 4 k&J+1 P +-=d2i*9 &+ $j&iiri+gniS Frigidity+&?A!- ~ ~ & bb-cb .k0 j .+I &u+&Lg ~~~4611+LJy &$b ! k I ljU L ~ L Ii>+ >- L &is &dl LC +p Y3 &Maternalinstinct &i2i; i ~ + ~ - d ~ ~ ~ g l @ J - + 5 hLC ++Ax $! +L y Y I ijJ+j . ? L b Y i ~ Y $ l+I &I ,I,J! 2 &+2 *"+ 4? 16319 &,9-a o*;r '3741f k Y ' 3- ii+lg &,+.,dl -91
  • 166.
  • 167. .Adolescence - 1 4 1 ;, -4 f 1 -m o- . - - - .4 1 ' " ' 1 - - - b+ii~~lpil~&lP+i a l d 1 3 .Psycho-genital development d l- JWIL U L' I-# .) 7 L-g;rsl+3 Sex- ilCiLd13ilLUl9y ~ $ ~ 3 gx; p i,& L r ; ~ b.differentiation - i,L!$3 . d l &I r;+ q w l U+I :&"A+ &Ip A* kl#I +.Maturity c ~ l l3 ,Infancy - ;r9;i;;mldl k k 2 ,SenilityLI L h l & l & J A f l3 .Menopause - *- ~i A .GIj Aud13LipJ ~ Y&$I C 4~ GI i ,+,-#<,2 .aL444;M d S J k 9 1fdGyb3.$I411 k l G AF2 .'+$L &L;;SI&+I2 .+I3 1 j 4 3 ~ I j c 4 ~ lGL-. oJ- -.l 141$! F L b d l- . - &*h l d &- kJ3.kL]C&d& I m. addiction'ib-JAll ~ J U I ZAO i,i a ~ c ~ ~ ~ 3 S J ~ !bFJb ~ p ~ 9 ~ e " ~ & ~ 9 Infantilei$uIklgekll& b l + j k $ l +& i,i b3.sexuality d$ bJ3 -1 @k& &eey17- 0Lil +L;.(o-g?lJ ; ; J U I ~1 ~ ~ 3 L 3di& J I ~ ~ L ~ Y I s ; l l MasturbationG d I 3i.Habitual m. i l W & .Cidu! 3i.Normal m. LJG3i.Compulsive m .+I oh&I i+ .Psychic m. *& y3 .++I G+ +I 3ib+-~~3 JLib$l Yl L d I i J U I 3-1C - . - hju, Y 3i. Y ~ S *ic i,&.,+dl -L;C OJWIo h lib .p$+ L. IS!, 1 S j U l 9d L 3 1 4 1 k;9U 'j&l L, i,+ - &bC k;9U CiO+ pl i,+& &d +& & i l W l o h +j J k w . g m g l & k d & ~ 9 L J . c .r-~b &iyp +- 413 J~YI &+I 41L l i b t.;"+I t h Y I +Ct .'++f1 Latency i,+I 5 9 - o h 3 ill* J&!IJ+ JU.period &+i- I ~+ g&G L ~ I ~ C i,I Jl 1 4 1 &* i J , n - z . .:,1l &a
  • 168. . 4 4 @-SJI - - Masturbation &! p j J d l- &jj+ &+dl -+ill3 jib1 L~J,L+41p3- General-s. ?L_II b+&?-ll e-+Li.lI - , & ' ~ ~ J J A ~&Lcag 4;&& ,education s. experience U l- . ;+I j W 1 3- .+$9 ijl;?19 2'd3dg'dl~ ~ I J ALs3 USex-flush ,b ~'di'dbi)K U3 + 3 ~ ~ ~ 3t~ &$I e2bi d ' d G W I I i . ~ + y . b ee-Y'&+23a,--.,J ' ' 1 " i 4 A- &lJdl+ &3j ~ + ~ s + , ~ ~ b i u ~ l d ~ &+$9&i ;jK 2-39 ,GJk3 j9c;llgei dl+2- 1 G U lJU'U .P pj* &&dlLfsrI &I+J! +_JI -4 F -1Ip &dl + i l l 2 Y j N z J L d l p-9 ,Prostitution z J L J l S + l l +I I& &L%J ,:I! i)91 Usb p ~ Q ~- j&iIl j& ;i+Ldl z13ylp&li)&3+&ll 2- a& C ;Iy! Prostitute VPgel13.$-I +3 ,LJ +I p j ~ ~ U L I ; ~ ~&I+,+LLIJ~&~;JI - L A - Onanism y! 3+ d l j U Onan Ijw - .+(jLF dl- & A !- ( Y ' / i 7 , ~/YA+&) z l j + I l - p-!i ) ! 'i)3+-l9 10% +Q+i)u 1 4'dl i Auto-erotism- - U3,&LYI + & d l +>2iiij-. + 2~i~~s9,i;i &G & ;2W LJL ~'dsbl++ +I +&Aj .b + d l pub&g+I ++I '+ 4 .Platonic love j 9 b u Q l- UL O+ c t i y g .i+I+ 'LA+ Gj ,LL%I+I 'j- p- 2bt9"dl Homo- -+I GELc &- i)+bjg;=r 9 . 9 . ..ijL4,i)l$ill jlJill jb- ,sexual -I ijLrojrdI P ' L ~ ~dj ,&I.‘=J)4 j j S i l l -1$'arl &d$ &ill- p &4 &$I- djJ3- Lz 2 1 3 I &+I- 4~ 3%9i'L -i .JI& - -LA+ 41 i)i+ Sexual ++I i)i9- b9 .dLUj23-1Jgxj bid +&A education @ 3%L A j u l 3 J Y ~ W&9
  • 169. '&I k;t Cfb 4Ll3 t i & & +I3- ' d b ~U3~jWl+~14~1p3 J% &dl3 bE JLlI t- +I 4;)+,Love is blind +i +I rL - 3 ."' XLG.4 r j L i g m LJS & pi^+ &++I iWI&!+I- 'd L a 4 ~ 3'LJ? &jl +I b3* G)-?-'l& 4 9 3 4 4 1 T3-LLI ,"- -f Lt+&?s.-J'ds,+L'dl ' 6 J2 +-*I aLWI&btg 1 Ja- & p A &'+dl i'd'*LA++ - 4 1 11 GW'pr l ~ $ l j. E l q p b ~ b + ' & ~ u -&I k L t 1 9-~ a t l&dl3 .+ju )xi&& pi+ gm Sex-differentiation~ . ? - 1 & 3ial...;+ ~ A L L ~ & G K ~ ~ Y I .sex-roles b J l31icSF611+ ~ g l& & hi + i , I I k3'Q~jCk --$I b k 9 ~ i 3,JL ..+p@j,a+ z + ~ i a, ...;.II .- *Li -i - - O d l 3 k J L biCfb -41 ,u&i,'u- - eLb9 3 Feminine type cS$ii611- elkll
  • 170. -1 ; M I .Maternal type ;toy%!- . .'~LLLG~LLLIA ~ ' G I ~ ;>I.+ Jb$l-L;L.,,&&l a2Wb djrg C si l 4 l 3 6. Wl+=Lgl Y u3 ConsummationJ U I d& w+.lI
  • 171.
  • 172. YI , GLYI -I- a~ 9&i -L+YI, kjyJw1A ~ ~ ' W ~ 1 S g r d ' & & P J J g a ; i W I - + L ~ J P ; ! G L ~j c - 4Lu L G y J I p&'all6*1&3 -. - &~ + Y I + Y ~iYI d+ Male temperament+ d l r t ~ 4.sir1,I, ;r' & ~ iL ~ Z I JU &&I+ ijjSd19 ,.a- &pJ3';J;fall & d l rjl&l+ 'LL rJ- '<I; bi1:, i- ((Eternal femininity ;JMl &S;Ql), ,.a+9,--[-LY$I&lj&l &- Z+$I &i,-fI L w y ~ t l s e l I 323 '&&I ~ L b j& & y Z Y l U i ~ 4 , G W I p J G ~ L I . Y J & I.. - + JL;Y 3- WI +dig,JQI -c;c t + + u d i- ,L,.,~-LL~ +j.((+A)) - - , w ~ i,++ &I+ G U l ,.abI+I &*Ql- ' + d l jL- - L Ijj YI ,'+A& Y h- G ~ ~ j,&JL- st,;A ~i Yj ,i";&3 ,L;i+~~3 $91 &L+
  • 173. +iug L i . I b - ~ ?jWI J+ 151C YI5 ii41,+ v hi JJLAI Y ,*h3i3j;divQ"'.,li*3 +I& *'d! &A Sexual frigidity &I 3 lb- .. .. p L a p -+Lkz&U3 ilpdl LC l & G i 3wu13&A +&%I C ;,I Y3 .4jlLo! (j&! ;,+L,cL y ‘j319;011 9 p ~ a I l v;.J.. +I ,cL Sexual ethics -1 j)~1'111 + 3 ~ ~ ~ 3rs~gvl~a i 4 1 3 d3,i+3L+ 5 4 1b~ J'LaJ a ...; II dj-s Libertine -LYlj.C ,Libeftinism ;i,S,LYl.G .sw~3*.. - - &.. G3k i ; ' ~I+ Chaste "&+id! .'Y3 .ijL!L~L,: Y I 2 11j)CihI I L I ~ hi ~5 ,b+, 3i,-I WL ,Ligitimate kr3- MI J,- Sexual purity &+I ;JI&!~ - 4 2 j , o ; ~ t ~ i i ~ ~ ~ i ~.. ~ f "~i d c ',b*+3+ 4c'3d13 c'3)ll ?451 o h aLLj ,j%$l A hi 4 fJ- is 4 iJ+~ LA d3~ ' 1 1 1;,A% $ 1 1 .IF : d J g I&.. ~ ~ ~ ~JF *Jb~~3 hi +,?J +A & c u b dipa3 ,~lpLlI-&$I J k $ l 3 &lid +JL+Jji C 9 +6 1 4 I I ,L.,~I ~i~.-I bu, b~ +L9 us,Y3 ' J d L 4jlA G U I,cL L&L K ~ A LZJ$i)) JkyI 5 4 1 &y3,(GAL zyi,)-9 pdi.. L;A~U~L$L+-.... y l s l4Ll5, -1 pS.. l-&L;J3'&.dl .+' 9 3 &A1 "LL 4 2 . . a ; f JI G)Ccflj OLC e3 , a i 4 1 s;c L-, ckl;;j labydl ~~LWI+54JJ+4 SSWI ? L IUJ-C i J d I bL3 Sexual 2 ...; 7 I 7 ...; f 11 9 JJI;JI&y13,potency.. a++- & A 1$919'+A& 4ilLo*ol Y +3 ,&iLoenl G + wl L3&'& JJ& & 5 & $ I p ;I+ +Ji cT;Z;t+,LxJI
  • 174. I Ind;ll Fidelity ,+)I 9 .Loyalty-9 -. j%91+ 2l2-, Ld%i- J s b l t 9 9 1 y k k 9 . L ~ + l I +gjJI CL;rl+&j '"1 .'u~g,z19jJ1 & Marital infidelity 3& - d l pClimacteric pul- C 4 1 k;LY &IF .;+I Jl "JL,noj,,~3LI&+qw P dl 9 'by9 ~~~ 9 J+ Li I .u~u&l(d.,AG-9t J 9 .$!L r U I GLhj.;jI&l +JJ - .-I 14~=~41i;i+1LLG~ +9 p&I9 1;t43+ cl3jJl9 b9+9 &-4l9 &J & y l k 9 +9 +j .&iL;L;YI ;&dI +iY c 1 3 p l l I ~ J I ; ~ ~ ~ ~ + - - ; ; ~ , J ~ J I ~ Ic9 L & U 1 ;@I Polygamy ~ k i d l - vG +L43+ wl+d X 9 F F &'dl z13jJl ya ;uI3 3 cljjJI bl V C I $1 ;JULI .;+I 9 .Monogamousc9 *ir +WI 9+IW19 .Polygamous
  • 175. F P + U I 3 +l+l I+ p Reward and punishment principle.. g 3- " + U I $iiYI &33 '-&+I-.- J+ +lc +d I& '+gjl i r % W I C+lc~.+~3+,Li a+2,~s~~ Ji.++idL~ 4 1 ; 7 ; ; 3 & + ' + + 2 u ~. . +LLII~+I+ i, s&... ik~~.., + i a 3 .L,i LL+.+ ka !pbu- . Z J b +iG3i+g41&+I +IY- 3i~4, , # I I L+G u2.I& c ijr~3Jd13JIpbtl &U .&&dl J$&J.. - The Physiology of Reproduction: Marshall, H. A. - Sexual Life of a Child: Moll, A. - Analysis of the Sexual Impulse: Ellis, H. - Ideal Marriage: Van de Velde. - The History of Human Marriage: Westermarck. - Sex in Man and Animals: Baker, J. R. - Nudism in Modern Life: Parmelee, M. - Man and Woman. Studies in the Psychology of: Ellis, H. - Love in Children: Pfister, 0. - The Eation of Love Between the Sexes: Bell, S. *:* *:* *:*
  • 176. o1M ri;K +Ip i L U l j (3LLrxi*uYI ~LUIi;,L ~ L ~ ~ IbCLi 3i &4jil LiLKdq Reward situation j- bi &UL +&'dl d+I &+-..I+L;fl G U Y 1 Primary &'dl iL11,fl 3 .++&I -+Lt k I. c &- ;A $1 reward d3&;~Ic++L u3i BLL~ L + J?LG bi el^ + L&WI iCbK.Jl9 L + L J-c 9 d i l l- Jklq ~ $ 2$K Secondary r. bJkn3 &kt&I. C G3 bi +Token r. hri ;bL 'ki L - ~ L i ' d lGLWIi-4, t+& 'd ~ L o ; l g L ~ l i u g ~ 4 ] ~ j.. o ~ ~ ~ ~ & 4 - : ~ 2 b i & ~. C J j g l AuJL;fl &j- . i l l b W l I*LQJ , ? 8 4 i j ~- .lgkn;,? I+ ',LGuy1ijdjL L j . p W I ',L & &k'dj &.!I 1 . b cJk(pa Ex-traneous -eJLi h ~ &b # +IJQI p-- &A LLS l i b ~ r . 6LkLJl3 .Intrinsic r. -+I iiCbLL L ~ L J 1 ~ ~ 1 1 9j;l+lj L & L . J l L . Z ~ W ~ + L ~ ~ & I ~ &... P .&+i ~ ~ k i4- +L+A& p.. + u l g +I+I isLn+Ag h + b + k A ~ + i ~ ~ +JL b+& &I Thorandike &&IJ$ +Lid I ++ Law of effect $91 i ~ J ' d 1 3 ~ ~ ~ & ~3 c J ~ Y I L(e19~3U I ~ ~ L 1 &L cfP&JmA&p+ - a6.151.. 3iFd~+I 9j h l.. J& dil~9i.+d~- 1 1 ~ ~.WI $U Aj--;l~iJ-Llr :;-L > - j r 4 l 4iag LReinforcement principle &UL Positive r. & k y I- ;&! A ('u ~>LII 3ii :- -LLYI. . Negative b . l I>+I9 r + 3++A ---- - & M I L L ' d l. . i 9 ~&+l;iCtL r. +3.++++~&~w3i 'LIJ GLYI3i~LUI~ $ 2;i b~~~-. L l & i s ! ;r;-.d+ JY9 piill ; ~ J L;LUI brs~;bi 'L+ d3 G ~ U , d b L h l ~( ' U 2 4 6 ) ~ L k b L p w L ~ = ~ )%?*