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Institución Educativa Eustaquio Palacios
Área: Ciencias Naturales y Educación ambiental
Docente: Libia Mercedes Puerta Paz
Grado: 8
Proyecto:3 Mitos y un medio ambiente
CATEGORY 4 Superior 3 Alto 2 Básico 1Bajo
Discusión
Intensa-
Problemas
Los estudiantes
identifican más de 4
problemas u
obstáculos que
necesitan ser
cambiados.
Los estudiantes
identifican al menos
4 problemas u
obstáculos que
necesitan ser
cambiados.
Los estudiantes
identifican al menos
3 problemas u
obstáculos que
necesitan ser
cambiados.
Los estudiantes
identifican menos de
3 problemas u
obstáculos que
necesitan ser
cambiados.
Discusión
Intensa-
Soluciones
Los estudiantes
identifican más de 4
soluciones o
estrategias
significativas y
posibles para alentar
el cambio.
Los estudiantes
identifican al menos
4 soluciones o
estrategias
significativas y
posibles para alentar
el cambio.
Los estudiantes
identifican al menos
3 soluciones o
estrategias
significativas y
posibles para alentar
el cambio.
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  • 1. Institución Educativa Eustaquio Palacios Área: Ciencias Naturales y Educación ambiental Docente: Libia Mercedes Puerta Paz Grado: 8 Proyecto:3 Mitos y un medio ambiente CATEGORY 4 Superior 3 Alto 2 Básico 1Bajo Discusión Intensa- Problemas Los estudiantes identifican más de 4 problemas u obstáculos que necesitan ser cambiados. Los estudiantes identifican al menos 4 problemas u obstáculos que necesitan ser cambiados. Los estudiantes identifican al menos 3 problemas u obstáculos que necesitan ser cambiados. Los estudiantes identifican menos de 3 problemas u obstáculos que necesitan ser cambiados. Discusión Intensa- Soluciones Los estudiantes identifican más de 4 soluciones o estrategias significativas y posibles para alentar el cambio. Los estudiantes identifican al menos 4 soluciones o estrategias significativas y posibles para alentar el cambio. Los estudiantes identifican al menos 3 soluciones o estrategias significativas y posibles para alentar el cambio. Los estudiantes identifican menos de 3 soluciones o estrategias significativas y posibles para alentar el cambio.