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PROPOSITION D’UN CAHIER DES CHARGES DES ACTIONS DE DEMONSTRATION
SERVANT DE SUPPORT AU PROGRAMME PEDAGOGIQUE ET AUX FICH...
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 Une démonstration expliquée mise en œuvre par des professionnels devant des
bénéficiaires
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5. Objectifs de la fiche pédagogique
Elle a pour objectif :
- D’être un aide mémoire
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Cahier des charges action de démonstration

  1. 1. 1 PROPOSITION D’UN CAHIER DES CHARGES DES ACTIONS DE DEMONSTRATION SERVANT DE SUPPORT AU PROGRAMME PEDAGOGIQUE ET AUX FICHES PEDAGOGIQUES 1. Objectifs du cahier des charges Ce document sert à la réalisation des actions de démonstration, des fiches pédagogiques et du programme pédagogique dans le cadre du projet LIBNAM Les actions de démonstration sont destinées à : - Montrer des techniques d’isolation utilisant des matériaux bio sourcés - Travailler sur les aspects performantiels de la solution mise en œuvre - Montrer des moyens de mesure de performance Elles donnent lieu à : - Un compte rendu photo - Un programme pédagogique - Une fiche pédagogique àconcurrence de 3 ou 4 fichespédagogiquesproduites dans le cadre du projet 2. Objectifs des actions de démonstration - Mieux connaître l’utilisation de matériaux naturels dans la construction - Appréhender la mise en œuvre des matériaux bio sourcés - Se familiariser avec les tests et/ou logiciels de performance 3. Cadre d’application : les actions de démonstration - Lieux Dans le cadre du projet Libnam :  7 actions de démonstration sont réalisées en France  7 actions de démonstration sont réalisées en Angleterre  6 actionsde démonstrationsont franco-britanniques, elles peuvent être couplées avec une visite d’étude - Durée Les actions de démonstration sont de 1 jour minimum. - Nombre de bénéficiaires 3 personnes minimum - Types de bénéficiaires  Professionnels du bâtiment entendu au sens large (entreprises, artisans, salariés d’entreprises, futursprofessionnels –personne envalidationde projetOUpersonne en formation…)  Maitre d’ouvrage :représentantsde collectivités(élusoutechniciens),représentants de bailleurs - Principes Les actions de démonstration sont, soit :  Une mise en œuvre par les bénéficiaires d’une technique choisie
  2. 2. 2  Une démonstration expliquée mise en œuvre par des professionnels devant des bénéficiaires - Organisateurs  7 actions de démonstration en Angleterre CSBT et PETROC  7 actions de démonstration en France Etudes et chantiers et Pays de Fougères  3 actions de démonstration Franco-britanniques en France Organisateurs et mobilisation de bénéficiaire français : Etudes et Chantiers et Pays de Fougères Partenaires invités et mobilisation de bénéficiaires anglais : CSBT et PETROC Traduction en anglais : Etudes et Chantiers et Pays de Fougères  3 actions de démonstration Franco-britanniques en Angleterre Organisateurs et mobilisation de bénéficiaires anglais : CSBT et PETROC Partenairesinvités etmobilisationde bénéficiairesfrançais :EtudesetChantierset Pays de Fougères Traduction en français: CSBT et PETROC - Modalité de réalisation  Une action de démonstration dure au minimum 1 journée  Elle est composée : D’une mise en œuvre réalisée par les bénéficiaires OU D’une démonstration d’une technique présentée aux bénéficiaires D’une explication du chantier D’apports théoriques  Elle porte sur 1 ou plusieurs aspects de mise en œuvre de matériaux biosourcés et/ou de logiciels thermiques et/ou d’essais perfomantiels  Elle donne lieuàunprogramme pédagogique, une fiche pédagogique et un compte rendu visuel (photos et/ou vidéo) de l’action  Elle est destinée aux bénéficiaires du projet Libnam  Une actionde démonstrationpeutêtre couplée àune visite d’étude etune action de promotion du projet 4. Spécification de la fiche pédagogique Une fiche pédagogique présente : - La mise en œuvre pas à pas d’un matériau de construction OU - L’utilisation d’un outil de contrôle performantiel OU - L’utilisation d’un logiciel de conception et contrôle perfomantiel
  3. 3. 3 5. Objectifs de la fiche pédagogique Elle a pour objectif : - D’être un aide mémoire - De permettre aux participants de réactiver son savoir-faire qu’il a acquis ou vu pendant l’action de démonstration - De donnerdesinformationsauprès de toutes les personnes souhaitant se renseigner sur la mise en œuvre 6. Spécification du programme pédagogique Un programme pédagogique présente : - Les étapes pédagogiques dans l’ordre chronologique - Les compétences et connaissances sollicitées / développées - Les pré requis nécessaires pour participer à l’action de formation - L’équipe de formateur - L’organisme de formation 7. Objectifs du programme pédagogique Il a pour objectif : - De mobiliser des apprenants - De présenter ce qui va constituer la séance de formation - De présenter les compétences visées - De présenter les pré-requis nécessaires - De présenter l’organisme de formation et l’équipe référente

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