El trabajo colaborativo es fundamental
para aprender, requiere una actitud de
compromiso de todos los integrantes
del equipo.
Resolución individual de
problemas
En forma complementaria
al aprendizaje colaborativo,
es indispensable que el
alumno haga frente, en
forma individual, a los
problemas de matemáticas
para desarrollar sus
competencias.
Las técnicas de
integración
Son un conjunto de
artificios matemáticos que
se aplican cuando no es
posible realizar una
integración directamente,
ya sea porque al
diferencial le faltan
variables o le sobran.
Las técnicas de
integración
Son un conjunto de
artificios matemáticos que
se aplican cuando no es
posible realizar una
integración directamente,
ya sea porque al
diferencial le faltan
variables o le sobran.
Las técnicas de
integración
En esta presentación se
explica y resuelve, paso a
paso, un ejemplo por el
método de:
Fracciones
Parciales
Fracciones Parciales
Esta técnica se basa en la
suma de fracciones
algebraicas. Consiste en
invertir el proceso:
En la operación directa se
obtiene el resultado de sumar
dos o más fracciones.
En las fracciones parciales se
conoce el resultado de la suma
y se desea determinar cuáles
fueron las fracciones que lo
produjeron.
Fracciones Parciales
Existen varios casos, que
dependen del grado del
denominador y la forma en
la que es posible
factorizarlo.
En este ejemplo se explica el
primer caso, cuando se
obtienen factores lineales
no repetidos, es decir, todos
los factores son diferentes
entre sí.
Factores lineales
distintos
Como en los ejemplos anteriores, no existe
ninguna fórmula que pueda aplicarse,
directamente, a esta integración.
Ejemplo:
න
−3𝑥 − 1
𝑥3 − 𝑥
𝑑𝑥 =
Ejemplo:
𝒙 𝟑 − 𝒙 = 𝒙(𝒙 𝟐 − 𝟏)
El primer paso consiste en factorizar el denominador.
න
−3𝑥 − 1
𝒙 𝟑 − 𝒙
𝑑𝑥 =
= 𝒙(𝒙 + 𝟏)(𝒙 − 𝟏)
Ejemplo:
Las fracciones parciales son:
න
−3𝑥 − 1
𝒙 𝟑 − 𝒙
𝑑𝑥 =
𝑨
𝒙
+
𝑩
𝒙 + 𝟏
+
𝑪
𝒙 − 𝟏
Factores:
𝒙
𝒙 + 𝟏
(𝒙 − 𝟏)
Los numeradores de estas fracciones no los
conocemos, será necesario determinarlos.
Ejemplo:
Para determinar los valores de los numeradores de las
fracciones parciales, se utiliza el hecho de que la fracción
original debe ser igual a las fracciones parciales
න
−3𝑥 − 1
𝒙 𝟑 − 𝒙
𝑑𝑥 =
−𝟑𝒙 − 𝟏
𝒙 𝟑 − 𝒙
=
𝑨
𝒙
+
𝑩
𝒙 + 𝟏
+
𝑪
𝒙 − 𝟏Factores:
𝒙
𝒙 + 𝟏
(𝒙 − 𝟏)
Ejemplo:
El primer paso consiste en obtener el común denominador,
multiplicando los denominadores de las tres fracciones:
Equis, por equis más uno, por equis menos uno.
𝑨
𝒙
+
𝑩
𝒙 + 𝟏
+
𝑪
𝒙 − 𝟏
=
𝒙(𝒙 + 𝟏)(𝒙 − 𝟏)
Suma de
fracciones
1. Primer paso
Ejemplo:
Se divide el común denominador, entre el denominador de
cada fracción, y el resultado se multiplica por el numerador;
en este caso, se divide el común denominador entre equis,
y el resultado (equis más uno por equis menos uno), se
multiplica por “A”.
𝑨
𝒙
+
𝑩
𝒙 + 𝟏
+
𝑪
𝒙 − 𝟏
=
𝑨(𝒙 + 𝟏)(𝒙 − 𝟏)
𝒙(𝒙 + 𝟏)(𝒙 − 𝟏)
Suma de
fracciones
2. Paso número dos;
Obtener el numerador
de la fracción
𝒙(𝒙 + 𝟏)(𝒙 − 𝟏)
𝒙
= (𝒙 + 𝟏)(𝒙 − 𝟏)
Ejemplo:
La fracción original debe ser igual a las fracciones parciales
𝑨
𝒙
+
𝑩
𝒙 + 𝟏
+
𝑪
𝒙 − 𝟏
=
𝑨 𝒙 + 𝟏 𝒙 − 𝟏 + 𝑩𝒙(𝒙 − 𝟏)
𝒙(𝒙 + 𝟏)(𝒙 − 𝟏)
Suma de
fracciones
2. Se divide el común
denominador entre el
denominador de cada
fracción, y el resultado
se multiplica por el
numerador
𝒙(𝒙 + 𝟏)(𝒙 − 𝟏)
𝒙 + 𝟏
= 𝒙(𝒙 − 𝟏)
Ejemplo:
La fracción original debe ser igual a las fracciones parciales
𝑨
𝒙
+
𝑩
𝒙 + 𝟏
+
𝑪
𝒙 − 𝟏
=
𝑨 𝒙 + 𝟏 𝒙 − 𝟏 + 𝑩𝒙 𝒙 − 𝟏 + 𝑪𝒙(𝒙 + 𝟏)
𝒙(𝒙 + 𝟏)(𝒙 − 𝟏)
Suma de
fracciones
2. Se divide el común
denominador entre el
denominador de cada
fracción, y el resultado
se multiplica por el
numerador
𝒙(𝒙 + 𝟏)(𝒙 − 𝟏)
𝒙 − 𝟏
= 𝒙(𝒙 + 𝟏)
Ejemplo:
La fracción original debe ser igual a las fracciones parciales
න
−3𝑥 − 1
𝒙 𝟑 − 𝒙
𝑑𝑥 =
−𝟑𝒙 − 𝟏
𝒙 𝟑 − 𝒙
=
𝑨
𝒙
+
𝑩
𝒙 + 𝟏
+
𝑪
𝒙 − 𝟏
Factores:
𝒙
𝒙 + 𝟏
(𝒙 − 𝟏)
Efectuamos la suma indicada en el lado derecho del signo de igual
−𝟑𝒙 − 𝟏
𝒙 𝟑 − 𝒙
=
𝑨 𝒙 + 𝟏 𝒙 − 𝟏 + 𝑩𝒙 𝒙 − 𝟏 + 𝑪𝒙(𝒙 + 𝟏)
𝒙(𝒙 + 𝟏)(𝒙 − 𝟏)
Ejemplo: Se efectúan operaciones algebraicas
−𝟑𝒙 − 𝟏
𝒙 𝟑 − 𝒙
=
𝑨𝒙 𝟐
− 𝑨 + 𝑩𝒙 𝟐
− 𝑩𝒙 + 𝑪𝒙 𝟐
+ 𝑪𝒙
𝒙(𝒙 + 𝟏)(𝒙 − 𝟏)
En este paso es útil tomar en consideración que ambos denominadores son iguales, podemos
pasar multiplicando uno de ellos al lado contrario del signo de igual, y se eliminan.
−𝟑𝒙 − 𝟏 =
(𝒙 𝟑
− 𝒙)(𝑨𝒙 𝟐
− 𝑨 + 𝑩𝒙 𝟐
− 𝑩𝒙 + 𝑪𝒙 𝟐
+ 𝑪𝒙)
𝒙(𝒙 + 𝟏)(𝒙 − 𝟏)
Ejemplo: Se efectúan operaciones algebraicas
−𝟑𝒙 − 𝟏
𝒙 𝟑 − 𝒙
=
𝑨𝒙 𝟐
− 𝑨 + 𝑩𝒙 𝟐
− 𝑩𝒙 + 𝑪𝒙 𝟐
+ 𝑪𝒙
𝒙(𝒙 + 𝟏)(𝒙 − 𝟏)
En este paso es útil tomar en consideración que ambos denominadores son iguales, podemos
pasar multiplicando uno de ellos al lado contrario del signo de igual, y se eliminan.
−𝟑𝒙 − 𝟏 =
(𝒙 𝟑
− 𝒙)(𝑨𝒙 𝟐
− 𝑨 + 𝑩𝒙 𝟐
− 𝑩𝒙 + 𝑪𝒙 𝟐
+ 𝑪𝒙)
𝒙(𝒙 + 𝟏)(𝒙 − 𝟏)
−𝟑𝒙 − 𝟏 = 𝑨𝒙 𝟐
− 𝑨 + 𝑩𝒙 𝟐
− 𝑩𝒙 + 𝑪𝒙 𝟐
+ 𝑪𝒙
Ejemplo: Se agrupan términos semejantes
Primero los términos que tienen equis cuadrada, luego los que tienen equis, y al final los
términos independientes.
−𝟑𝒙 − 𝟏 = 𝑨𝒙 𝟐
− 𝑨 + 𝑩𝒙 𝟐
− 𝑩𝒙 + 𝑪𝒙 𝟐
+ 𝑪𝒙
−𝟑𝒙 − 𝟏 = 𝑨 + 𝑩 + 𝑪 𝒙 𝟐 + −𝑩 + 𝑪 𝒙 − 𝑨
Ejemplo: Se agrupan términos semejantes
Primero los términos que tienen equis cuadrada, luego los que tienen equis, y al final los
términos independientes.
−𝟑𝒙 − 𝟏 = 𝑨𝒙 𝟐
− 𝑨 + 𝑩𝒙 𝟐
− 𝑩𝒙 + 𝑪𝒙 𝟐
+ 𝑪𝒙
−𝟑𝒙 − 𝟏 = 𝑨 + 𝑩 + 𝑪 𝒙 𝟐
+ −𝑩 + 𝑪 𝒙 − 𝑨
Con la finalidad de igualar término por término, en este paso se considera que la
expresión del lado izquierdo del signo igual, al no tener término cuadrático es cero equis
cuadrada.
𝟎𝒙 𝟐
− 𝟑𝒙 − 𝟏 = 𝑨 + 𝑩 + 𝑪 𝒙 𝟐
+ −𝑩 + 𝑪 𝒙 − 𝑨
Ejemplo: Se igualan los coeficientes
Los coeficientes de equis cuadrada:
𝟎𝒙 𝟐
− 𝟑𝒙 − 𝟏 = 𝑨 + 𝑩 + 𝑪 𝒙 𝟐
+ −𝑩 + 𝑪 𝒙 − 𝑨
𝑨 + 𝑩 + 𝑪 = 𝟎
Los coeficientes de equis: −𝑩 + 𝑪 = −𝟑
Los términos independientes: −𝑨 = −𝟏
Se obtiene un sistema de tres ecuaciones con tres incógnitas.
Sistemas de 3 ecuaciones
con 3 incógnitas (3x3)
Ejemplo: El sistema de ecuaciones obtenido puede resolverse
por cualquiera de los numerosos métodos existentes.
𝑨 + 𝑩 + 𝑪 = 𝟎
−𝑩 + 𝑪 = −𝟑
−𝑨 = −𝟏
Explicaciones y ejemplos acerca de estos métodos pueden encontrarse en:
http://licmata-math.blogspot.mx/2014/10/solving-cramers-method-determinants.html
http://licmata-math.blogspot.mx/2012/10/gauss-jordan-3-ecuaciones.html
http://licmata-math.blogspot.mx/2014/10/5-tips-on-cramer-method.html
http://licmata-math.blogspot.mx/2013/11/linear-equation-systems-problem-solving.html
http://licmata-math.blogspot.mx/2011/10/formato-gauss-jordan-3x3.html
Sistemas de 2 ecuaciones
con 2 incógnitas (2x2)
Ejemplo: Resolución del sistema de ecuaciones.
𝑨 + 𝑩 + 𝑪 = 𝟎 → 𝟏 + 𝑩 + 𝑪 = 𝟎 ∴
𝑩 + 𝑪 = −𝟏
−𝑩 + 𝑪 = −𝟑
−𝑨 = −𝟏 ∴ 𝑨 = 𝟏
En este caso el sistema de ecuaciones puede simplificarse gracias a que la
tercera ecuación nos proporciona directamente el valor de una de las
incógnitas: A.
El valor de A es uno, y al sustituirla en la primera ecuación obtenemos un
sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas.
Sistema de dos ecuaciones
con dos incógnitas
Sistemas de 2 ecuaciones
con 2 incógnitas (2x2)
Ejemplo: Resolución del sistema de ecuaciones.
𝑩 + 𝑪 = −𝟏
−𝑩 + 𝑪 = −𝟑
Sistema de dos ecuaciones
con dos incógnitas
Los métodos empleados en la resolución de sistemas 3x3
también pueden emplearse en sistemas de 2x2, sin embargo,
frecuentemente resulta más sencillo emplear otros métodos:
Método de Reducción
Método de Sustitución
Método de Igualación
Método Gráfico
Sistemas de 2 ecuaciones
con 2 incógnitas (2x2)
Ejemplo: Resolución del sistema de ecuaciones.
𝑩 + 𝑪 = −𝟏
−𝑩 + 𝑪 = −𝟑
Sistema de dos ecuaciones
con dos incógnitas
En este ejemplo, debido a los coeficientes de las ecuaciones es
conveniente aplicar el:
Método de Reducción o de suma y resta
Se elige este método porque al sumar las dos ecuaciones, se
eliminará la incógnita B, obteniéndose una sencilla ecuación de
primer grado con una incógnita (C), de la que se despeja y
obtiene el valor de C.
Sistemas de 2 ecuaciones
con 2 incógnitas (2x2)
Ejemplo: Resolución del sistema de ecuaciones.
𝑩 + 𝑪 = −𝟏
−𝑩 + 𝑪 = −𝟑
Sistema de dos ecuaciones
con dos incógnitas
Método de Reducción o de suma y resta
𝑩 + 𝑪 = −𝟏
−𝑩 + 𝑪 = −𝟑
𝟐𝑪 = −𝟒
𝑪 =
−𝟒
𝟐
∴
Obtenemos el
valor de la
incógnita C
𝑪 = −𝟐
Sistemas de 2 ecuaciones
con 2 incógnitas (2x2)
Ejemplo: Resolución del sistema de ecuaciones.
Método de Reducción o de suma y resta
𝑩 + 𝑪 = −𝟏
−𝑩 + 𝑪 = −𝟑
𝟐𝑪 = −𝟒
𝑪 =
−𝟒
𝟐
∴
𝑪 = −𝟐
El valor de la incógnita C, se sustituye en cualquiera de las dos ecuaciones
que conforman el sistema de 2x2 y se despeja la incógnita faltante (B).
𝑩 + 𝑪 = −𝟏 → 𝑩 − 𝟐 = −𝟏 → 𝑩 = −𝟏 + 𝟐
𝑩 = 𝟏
Sistemas de 3 ecuaciones
con 3 incógnitas (3x3)
Ejemplo: No olvidemos que todo este proceso fue realizado
para determinar los valores de las tres incógnitas que
conforman el sistema original.
𝑨 + 𝑩 + 𝑪 = 𝟎
−𝑩 + 𝑪 = −𝟑
−𝑨 = −𝟏
Las soluciones fueron:
𝑨 = 𝟏 𝑪 = −𝟐𝑩 = 𝟏
Sistemas de 3 ecuaciones
con 3 incógnitas (3x3)
Ejemplo: Significado de las soluciones del sistema de 3x3
Las soluciones fueron:
𝑨 = 𝟏 𝑪 = −𝟐𝑩 = 𝟏
Estas soluciones son los
numeradores de las
fracciones parciales
planteadas para
descomponer la fracción
propia que se desea
integrar
න
−3𝑥 − 1
𝑥3 − 𝑥
𝑑𝑥 =
Solución del problema:
El objetivo de las fracciones parciales es expresar una fracción propia que
no puede integrarse directamente, en sus fracciones parciales que sí
pueden integrase con alguna de las fórmulas básicas de integración.
න
−3𝑥 − 1
𝑥3 − 𝑥
𝑑𝑥 = ln 𝐶
𝑥 𝑥 + 1
𝑥 − 1 2