Comment favoriser le développement durable au sein des organisations ?

1. Mardi, 29 novembre 2022 Comment favoriser le développement durable au sein des organisations ? Daniel Faulx, Professeur (Faculté de Psychologie, ULiège) Cécile Van de Weerdt, Coordinatrice du Green Office (ULiège) Catherine Henrist, Enseignante et chercheuse (GREENMAT, ULiège) Eric Englebert, Chef de projet Développement Durable (Safran Aero Boosters) Serge Rangoni, Directeur Général (Théâtre de Liège)

2. LIEGE CREATIVE, en partenariat avec :

3. Accélération de la Transition à l’ULiège Cécile Van de Weerdt et Catherine Henrist 29 novembre 2022

4. Un moment charnière de l’histoire de l’Humanité Notre boussole, les 17 ODD; notre volonté, la durabilité forte; notre fil rouge, l’Espoir temps ESPOIR Initiatives inspirantes, nouveaux modèles économiques des acteurs publics et privés en mouvement Intensité du développement 2030 Agenda Mondial 2030 Visons la durabilité forte ! 2022 Développement NON durable Transition Boussole = les 17 ODD ! Développement durable Plancher des Besoins humains de base Plafond des limites planétaire s Empreinte environnement ale Indice de Développemen t Humain Ensemble, accélérons la transition ! Impact – sur Soi, la société, l’environnement Impact + sur Soi, la société, l’environnement

5. Rôle central des universités pour la Transition à travers ses 3 missions et opérations internes cohérence exemplarité Éducation pour créer des professionnels avec les capacités d’agir pour les ODD Leadership Externe pour éduquer le public et autres secteurs pour défendre les ODD Citoyenneté Opérations et gouvernance internes pour démontrer comment soutenir, adopter et implémenter les ODD Recherche Innovation pour guider les réponses locales et internationales aux ODD

6. Création d’un Green Office à l’ULiège (janvier 2020) mars 2020, 1er confinement … www.greenoffice.uliege.be 4

7. Notre objectif !

8. Notre ADN : lier la sensibilisation a l’action Concrète et rapide pour installer une nouvelle culture de la durabilité ! Premiers engagements proposés : • Consom’Actions • Actions solidaires

9. Un programme d’engagement innovant

10. ACTIONS CONCRÈTES Explications scientifiques Conseils pratiques individuels collectifs Nombres de participants IMPACTS Une plateforme numérique collaborative pour rassembler la communauté

11. Une réplication du programme d’engagement pour augmenter l’impact et booster le changement de culture sur les campus ! Construisons une histoire qui crée de l’émotion + ISCN AIU

12. • Déchets / Recyclage • Alimentation Pilier action : des projets Campus Durable

13. Enseignement: exemples • « Calcule ton Empreinte Carbone » en auditoire (Bac1) • Création de Cours de Chimie & DD ( Bac Sciences et Master) • Formations DD: ØNouveaux Enseignants ØPersonnel ØDoctorants ØEtudiants ØCertificat ( projet)

14. « Faites le bien, par petits bouts, là où vous êtes, car ce sont ces petits bouts de bien, une fois assemblés, qui transforment le monde. » Desmond Tutu

15. Merci pour votre attention

16. Ecoute des freins et des besoins des étudiant·es 95% des étudiant·es ULiège veulent changer leurs habitudes de consommation pour réduire leur impact carbone × Manque d’argent et d’information × Difficulté de changer ses habitudes × Peur de perdre du confort ü impact ü Connaissance ü fun (émotion +) ü imitation Des enquêtes auprès de nos étudiants !

17. « Nos petits gestes » ENGAGEMENTS INDIVIDUELS Impacts + sur SOI Bien-être (acteur), santé, économies TRANSFORMATION PERSONNELLE Nouveau mode de vie Impacts + sur les autres TRANSFORMATION DE LA SOCIETE Changement de culture Impacts + sur la planète et les humains PROTECTION DE L’ENVIRONNEMENT ET RESPECT DES BESOINS HUMAINS Imitation sociale Impacts + sur les entreprises et les politiques MESURES PLUS COURAGEUSES, AMBITIEUSES Signaux forts AMPLIFICATION 1 2 3 4 5 6 7 8 La philosophie qui accompagne le programme Des petits gestes pour installer une nouvelle culture de la durabilité

18. Différents mode d’engagement Individuel o Participer à un vote o Répondre à une enquête o Suivre une formation, un atelier o Faire les challenges, participer à des actions solidaires o Participer à un hackathon Au sein du Green Office (et autre groupe DD) o Ambassadeur·drice : partager sur les réseaux sociaux o Bénévole o Jobiste : développer les projets Campus Durables o Stagiaire o Mémorant·e : recherche-action

19. Pilier Intégration : Des ateliers d’intelligence collective

20. Pilier action : Des challenges en faveur du Climat et de la Biodiversité Construisons une histoire qui crée de l’émotion +

21. Participe à ce projet pionnier de l’ULiège ! Etudiant·e ULiège, inscris-toi sur Alaya et adopte de nouvelles habitudes bas carbone ! https://youtu.be/xZVokDiWv2s

22. Calculons notre empreinte carbone !

23. Le Développement Durable chez SAFRAN AERO BOOSTERS 29 novembre 2022

24. This document and the information therein are the property of Safran. They must not be copied or communicated to a third party without the prior written authorization of Safran 2 « Les objectifs de développement durable nous donnent la marche à suivre pour parvenir à un avenir meilleur et plus durable pour tous » 2019: Création de la Direction du Développement Durable DDD / Safran Aero Boosters / 29 novembre 2022 - Energies - Mobilité - Biodiversité

25. This document and the information therein are the property of Safran. They must not be copied or communicated to a third party without the prior written authorization of Safran 3 Energies – CO2 DDD / Safran Aero Boosters / 29 novembre 2022

26. This document and the information therein are the property of Safran. They must not be copied or communicated to a third party without the prior written authorization of Safran 4 Mobilité DDD / Safran Aero Boosters / 29 novembre 2022

27. This document and the information therein are the property of Safran. They must not be copied or communicated to a third party without the prior written authorization of Safran 5 Biodiversité DDD / Safran Aero Boosters / 29 novembre 2022

30. This document and the information therein are the property of Safran. They must not be copied or communicated to a third party without the prior written authorization of Safran 8 Innovation participative sur les thématiques ODD Implication du personnel DDD / Safran Aero Boosters / 29 novembre 2022

31. This document and the information therein are the property of Safran. They must not be copied or communicated to a third party without the prior written authorization of Safran 9 Merci DDD / Safran Aero Boosters / 29 novembre 2022

32. STAGES Laboratoire européen d’expérimentation pour un théâtre durable Serge Rangoni - Théâtre de Liège

33. Projet européen STAGES* Partenaires : 1. Théâtre de Liège (Belgium) – Lead partner 2. MC93 (France) 3. National Theatre of Croatia in Zagreb (Croatia) 4. The Royal Dramatic Theatre, Dramaten (Sweden) 5. Lithuanian National Drama Theatre (Lithuania) 6. Piccolo Teatro di Milano (Italy) 7. Trafó House of Contemporary Arts (Hungary) 8. Teatro nacional D. MARIA II (Portugal) 9. NTGent (Belgium) 10. Maribor Slovene National Theatre (Slovenia) 11. Riga Technical university in Riga (Latvia) 12. European Theatre Convention (Germany) Partenaires associés : 1. Théâtre de Vidy-Lausanne (Switzerland) 2. National Theater and Concert Hall, Taipei (Taïwan) Durée du projet : 4 ans Eligibité : 01/01/2022 – 31/12/2025 Budget : ≈ 4 millions d’euros dont 2 millions de financement par Creative Europe *STAGES: SUSTAINABLE THEATRE ALLIANCE for a Green Environmental Shift

34. Objectifs du projet STAGES

35. Structure du projet STAGES Le projet STAGES est structuré autour de 3 axes principaux : 1. Transformation : Auto-analyse des institutions partenaires (Doughnut Protocol) 2. Incubation : Production et création artistique 3. Germination : Recherche et développement artistique en lien avec des scientifiques + diffusion auprès du public

36. Auto-analyse : le protocole « Getting into the Doughnut » • Guide méthodologique sur le rôle et les responsabilités des arts de la scène et des institutions culturelles dans le cadre des défis mondiaux environnementaux et sociaux • Conçu par le Centre de Compétences en Durabilité de l’Université de Lausanne, en collaboration avec le Théâtre Vidy-Lausanne dans le cadre du projet « Sustainable Theatre? » avec Katie Mitchell et Jérôme Bel • Objectif : aider les théâtres à auto-analyser et améliorer leurs pratiques en matière de durabilité L’outil s’inspire de la méthode Creating City Portraits de The Thriving Cities Initiative, qui applique aux villes la théorie du donut relative aux limites sociales et planétaires de l’économiste Kate Raworth

37. Auto-analyse : le protocole « Getting into the Doughnut » au TL Étape 1 : état des lieux de la Durabilité au Théâtre de Liège Direction + Green Team Étape 2.0 : prospective Théâtre de Liège (Horizon 2030) Direction Étape 2 : prospective par service (Horizon 2030) Tous les services TL Étape 2 : prospective pour le public (Horizon 2030) Membres du Public Étape 2 : prospective de la création artistique (Horizon 2030) Artistes + Scientifiques Étape 3 : Finalisation du plan d’action Direction + Green Team 28 actions à mettre en place au Théâtre de Liège

38. Auto-analyse : bilan du protocole « Getting into the Doughnut » 28 actions retenues par la direction • Un échéancier allant de 6 à 24 mois • Des referent.es pour accompagner la mise en œuvre • Des indicateurs de suivi pour s’assurer de l’implémentation et de l’efficacité de l’action Élaboration et suivi des projets Réunir les équipes dès la présentation d’un projet Protocole d’information interne Présentation des équipes artistiques Ventilation Espaces de discussions/médiation Évaluation à 360° Formation/coaching temps de travail Charte mobilité Procédure d’accueil Alarme incendie Politique d’engagement et la politique salariale Point d’équilibre entre l’augmentation du nombre d’emplois et les évolutions salariales Procédure commune d'encadrement Réflexion autour de la programmation Résultats des différentes consultations des publics Réflexion autour des rencontres avec les artistes Communication interne Poubelles de tri Douches et sport Ruches Plan de formation par fonction Inclusion personnes porteuses de handicap Charte achats durables Teambuilding Plan transition lumière de l’halogène au LED Cuisine commune Bière TL Anticipation/implication Bonne gouvernance Organisation et charge de travail Bâtiment Mobilité Formation / passation Salaires Programmation / Publics Communication en interne Vie au théâtre Biodiversité Achats Légende (12 thèmes)

39. Merci pour votre attention

40. Comment favoriser le développement durable dans les organisations ? Réflexions - Projets – Actions

41. Les organisations orientées DD Trois exemples qui participent d’un vaste mouvement 2

42. 1. Le QUOI ? 1. Déterminer un ou plusieurs axes 2. Créer du leadership 3. Faire adhérer, motiver, enrôler, engager 3

43. 4 2. Le COMMENT ? Préambule 4 familles de stratégies GESTION RESPONSABLE DE L’ENERGIE EGALITE DES GENRES

44. 5 2. Le COMMENT ? 4 familles de stratégies Approche explicite Approche contextuelle Actions ad hoc Actions intégrées

45. 6 Les défis des organisations qui veulent s’orienter vers le DD 2. Le COMMENT ? 1. L’approche ciblée Campagne de communication, de sensibilisation, formations, ateliers, installation d’équipements etc. Avantages et inconvénients Conseils 4 familles de stratégies Approche explicite Approche contextuelle Actions ad hoc Approche ciblée Actions intégrées

46. 7 Les défis des organisations qui veulent s’orienter vers le DD 2. Le COMMENT ? 2. L’approche diffuse Introduction de questions de développement durable dans des actions qui ne lui sont pas dédicacées Avantages et inconvénients Conseils 4 familles de stratégies Approche explicite Approche contextuelle Actions ad hoc Approche ciblée Actions intégrées Approche diffuse

47. 8 Les défis des organisations qui veulent s’orienter vers le DD 2. Le COMMENT ? 3. L’approche environnementale : les nudges « Coup de pouce pour changer les comportements » Avantages et inconvénients 4 familles de stratégies Approche explicite Approche contextuelle Actions ad hoc Approche ciblée Approche environnementale (Coups de pouce) Actions intégrées Approche diffuse

49. Autres exemples d’approche environnementale 10

50. 11 Les défis des organisations qui veulent s’orienter vers le DD 2. Le COMMENT ? 4. L’approche organisationnelle Application des principes de l’organisation apprenante appliquée au développement durable Avantages et inconvénients 4 familles de stratégies Approche explicite Approche contextuelle Actions ad hoc Approche ciblée Approche environnementale (Coups de pouce) Actions intégrées Approche diffuse Approche organisationnelle

51. Cinq leviers de l’apprentissage organisationnel Diffusions des connaissances relatives aux initiatives DD Culture d’apprentissage sur le DD Leadership axé sur l’apprentissage dans le domaine DD Soutien organisationnel aux initiatives DD Gestion stratégique des connaissances et des apprentissages en DD

52. 13 Approche explicite Approche contextuelle Actions ad hoc Approche ciblée Approche environnementale (Coups de pouce) Actions intégrées Approche diffuse Approche organisationnelle

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