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Comment favoriser le développement durable au sein des organisations ?

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Comment favoriser le développement durable au sein des organisations ?

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À travers des notions comme l’impact environnemental et l’empreinte écologique, la responsabilité sociétale des entreprises (RSE) par rapport à leur environnement physique et social devient une préoccupation incontournable. De nombreux outils et indicateurs existent d’ailleurs en Belgique qui incitent les entreprises à essayer de maximiser leurs efforts pour viser un développement durable.

Si les choix stratégiques des organisations (investissements, partenariats, production, gestion des ressources humaines…) constituent un point essentiel pour atteindre un tel objectif, ces orientations stratégiques ne porteront leurs fruits que si chacun, au sein de son institution/entreprise, devient un acteur de cette politique.

Lors de cette rencontre-conférence, nous entendrons les témoignages de 3 organisations (Safran Aero Boosters, le Théâtre de Liège et l’ULiège) qui partageront leurs expériences et les moyens mis en place pour sensibiliser le personnel (et les étudiants dans le cas de l'ULiège) aux enjeux du développement durable et les rendre actifs face à ces enjeux.

Le Professeur de psychologie sociale Daniel Faulx (ULiège) complétera ces témoignages avec des exemples d’autres actions possibles, comme le développement d’un apprentissage organisationnel.

Visant le partage d’expériences pour s’enrichir les uns les autres, cette rencontre-conférence sera une source d’inspiration pour que chacun devienne acteur du développement durable au sein de son organisation.



À travers des notions comme l’impact environnemental et l’empreinte écologique, la responsabilité sociétale des entreprises (RSE) par rapport à leur environnement physique et social devient une préoccupation incontournable. De nombreux outils et indicateurs existent d’ailleurs en Belgique qui incitent les entreprises à essayer de maximiser leurs efforts pour viser un développement durable.

Si les choix stratégiques des organisations (investissements, partenariats, production, gestion des ressources humaines…) constituent un point essentiel pour atteindre un tel objectif, ces orientations stratégiques ne porteront leurs fruits que si chacun, au sein de son institution/entreprise, devient un acteur de cette politique.

Lors de cette rencontre-conférence, nous entendrons les témoignages de 3 organisations (Safran Aero Boosters, le Théâtre de Liège et l’ULiège) qui partageront leurs expériences et les moyens mis en place pour sensibiliser le personnel (et les étudiants dans le cas de l'ULiège) aux enjeux du développement durable et les rendre actifs face à ces enjeux.

Le Professeur de psychologie sociale Daniel Faulx (ULiège) complétera ces témoignages avec des exemples d’autres actions possibles, comme le développement d’un apprentissage organisationnel.

Visant le partage d’expériences pour s’enrichir les uns les autres, cette rencontre-conférence sera une source d’inspiration pour que chacun devienne acteur du développement durable au sein de son organisation.

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Comment favoriser le développement durable au sein des organisations ?

  1. 1. Mardi, 29 novembre 2022 Comment favoriser le développement durable au sein des organisations ? Daniel Faulx, Professeur (Faculté de Psychologie, ULiège) Cécile Van de Weerdt, Coordinatrice du Green Office (ULiège) Catherine Henrist, Enseignante et chercheuse (GREENMAT, ULiège) Eric Englebert, Chef de projet Développement Durable (Safran Aero Boosters) Serge Rangoni, Directeur Général (Théâtre de Liège)
  2. 2. LIEGE CREATIVE, en partenariat avec :
  3. 3. Accélération de la Transition à l’ULiège Cécile Van de Weerdt et Catherine Henrist 29 novembre 2022
  4. 4. Un moment charnière de l’histoire de l’Humanité Notre boussole, les 17 ODD; notre volonté, la durabilité forte; notre fil rouge, l’Espoir temps ESPOIR Initiatives inspirantes, nouveaux modèles économiques des acteurs publics et privés en mouvement Intensité du développement 2030 Agenda Mondial 2030 Visons la durabilité forte ! 2022 Développement NON durable Transition Boussole = les 17 ODD ! Développement durable Plancher des Besoins humains de base Plafond des limites planétaire s Empreinte environnement ale Indice de Développemen t Humain Ensemble, accélérons la transition ! Impact – sur Soi, la société, l’environnement Impact + sur Soi, la société, l’environnement
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  6. 6. Création d’un Green Office à l’ULiège (janvier 2020) mars 2020, 1er confinement … www.greenoffice.uliege.be 4
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  14. 14. « Faites le bien, par petits bouts, là où vous êtes, car ce sont ces petits bouts de bien, une fois assemblés, qui transforment le monde. » Desmond Tutu
  15. 15. Merci pour votre attention
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  32. 32. STAGES Laboratoire européen d’expérimentation pour un théâtre durable Serge Rangoni - Théâtre de Liège
  33. 33. Projet européen STAGES* Partenaires : 1. Théâtre de Liège (Belgium) – Lead partner 2. MC93 (France) 3. National Theatre of Croatia in Zagreb (Croatia) 4. The Royal Dramatic Theatre, Dramaten (Sweden) 5. Lithuanian National Drama Theatre (Lithuania) 6. Piccolo Teatro di Milano (Italy) 7. Trafó House of Contemporary Arts (Hungary) 8. Teatro nacional D. MARIA II (Portugal) 9. NTGent (Belgium) 10. Maribor Slovene National Theatre (Slovenia) 11. Riga Technical university in Riga (Latvia) 12. European Theatre Convention (Germany) Partenaires associés : 1. Théâtre de Vidy-Lausanne (Switzerland) 2. National Theater and Concert Hall, Taipei (Taïwan) Durée du projet : 4 ans Eligibité : 01/01/2022 – 31/12/2025 Budget : ≈ 4 millions d’euros dont 2 millions de financement par Creative Europe *STAGES: SUSTAINABLE THEATRE ALLIANCE for a Green Environmental Shift
  34. 34. Objectifs du projet STAGES
  35. 35. Structure du projet STAGES Le projet STAGES est structuré autour de 3 axes principaux : 1. Transformation : Auto-analyse des institutions partenaires (Doughnut Protocol) 2. Incubation : Production et création artistique 3. Germination : Recherche et développement artistique en lien avec des scientifiques + diffusion auprès du public
  36. 36. Auto-analyse : le protocole « Getting into the Doughnut » • Guide méthodologique sur le rôle et les responsabilités des arts de la scène et des institutions culturelles dans le cadre des défis mondiaux environnementaux et sociaux • Conçu par le Centre de Compétences en Durabilité de l’Université de Lausanne, en collaboration avec le Théâtre Vidy-Lausanne dans le cadre du projet « Sustainable Theatre? » avec Katie Mitchell et Jérôme Bel • Objectif : aider les théâtres à auto-analyser et améliorer leurs pratiques en matière de durabilité L’outil s’inspire de la méthode Creating City Portraits de The Thriving Cities Initiative, qui applique aux villes la théorie du donut relative aux limites sociales et planétaires de l’économiste Kate Raworth
  37. 37. Auto-analyse : le protocole « Getting into the Doughnut » au TL Étape 1 : état des lieux de la Durabilité au Théâtre de Liège Direction + Green Team Étape 2.0 : prospective Théâtre de Liège (Horizon 2030) Direction Étape 2 : prospective par service (Horizon 2030) Tous les services TL Étape 2 : prospective pour le public (Horizon 2030) Membres du Public Étape 2 : prospective de la création artistique (Horizon 2030) Artistes + Scientifiques Étape 3 : Finalisation du plan d’action Direction + Green Team 28 actions à mettre en place au Théâtre de Liège
  38. 38. Auto-analyse : bilan du protocole « Getting into the Doughnut » 28 actions retenues par la direction • Un échéancier allant de 6 à 24 mois • Des referent.es pour accompagner la mise en œuvre • Des indicateurs de suivi pour s’assurer de l’implémentation et de l’efficacité de l’action Élaboration et suivi des projets Réunir les équipes dès la présentation d’un projet Protocole d’information interne Présentation des équipes artistiques Ventilation Espaces de discussions/médiation Évaluation à 360° Formation/coaching temps de travail Charte mobilité Procédure d’accueil Alarme incendie Politique d’engagement et la politique salariale Point d’équilibre entre l’augmentation du nombre d’emplois et les évolutions salariales Procédure commune d'encadrement Réflexion autour de la programmation Résultats des différentes consultations des publics Réflexion autour des rencontres avec les artistes Communication interne Poubelles de tri Douches et sport Ruches Plan de formation par fonction Inclusion personnes porteuses de handicap Charte achats durables Teambuilding Plan transition lumière de l’halogène au LED Cuisine commune Bière TL Anticipation/implication Bonne gouvernance Organisation et charge de travail Bâtiment Mobilité Formation / passation Salaires Programmation / Publics Communication en interne Vie au théâtre Biodiversité Achats Légende (12 thèmes)
  39. 39. Merci pour votre attention
  40. 40. Comment favoriser le développement durable dans les organisations ? Réflexions - Projets – Actions
  41. 41. Les organisations orientées DD Trois exemples qui participent d’un vaste mouvement 2
  42. 42. 1. Le QUOI ? 1. Déterminer un ou plusieurs axes 2. Créer du leadership 3. Faire adhérer, motiver, enrôler, engager 3
  43. 43. 4 2. Le COMMENT ? Préambule 4 familles de stratégies GESTION RESPONSABLE DE L’ENERGIE EGALITE DES GENRES
  44. 44. 5 2. Le COMMENT ? 4 familles de stratégies Approche explicite Approche contextuelle Actions ad hoc Actions intégrées
  45. 45. 6 Les défis des organisations qui veulent s’orienter vers le DD 2. Le COMMENT ? 1. L’approche ciblée Campagne de communication, de sensibilisation, formations, ateliers, installation d’équipements etc. Avantages et inconvénients Conseils 4 familles de stratégies Approche explicite Approche contextuelle Actions ad hoc Approche ciblée Actions intégrées
  46. 46. 7 Les défis des organisations qui veulent s’orienter vers le DD 2. Le COMMENT ? 2. L’approche diffuse Introduction de questions de développement durable dans des actions qui ne lui sont pas dédicacées Avantages et inconvénients Conseils 4 familles de stratégies Approche explicite Approche contextuelle Actions ad hoc Approche ciblée Actions intégrées Approche diffuse
  47. 47. 8 Les défis des organisations qui veulent s’orienter vers le DD 2. Le COMMENT ? 3. L’approche environnementale : les nudges « Coup de pouce pour changer les comportements » Avantages et inconvénients 4 familles de stratégies Approche explicite Approche contextuelle Actions ad hoc Approche ciblée Approche environnementale (Coups de pouce) Actions intégrées Approche diffuse
  48. 48. 9
  49. 49. Autres exemples d’approche environnementale 10
  50. 50. 11 Les défis des organisations qui veulent s’orienter vers le DD 2. Le COMMENT ? 4. L’approche organisationnelle Application des principes de l’organisation apprenante appliquée au développement durable Avantages et inconvénients 4 familles de stratégies Approche explicite Approche contextuelle Actions ad hoc Approche ciblée Approche environnementale (Coups de pouce) Actions intégrées Approche diffuse Approche organisationnelle
  51. 51. Cinq leviers de l’apprentissage organisationnel Diffusions des connaissances relatives aux initiatives DD Culture d’apprentissage sur le DD Leadership axé sur l’apprentissage dans le domaine DD Soutien organisationnel aux initiatives DD Gestion stratégique des connaissances et des apprentissages en DD
  52. 52. 13 Approche explicite Approche contextuelle Actions ad hoc Approche ciblée Approche environnementale (Coups de pouce) Actions intégrées Approche diffuse Approche organisationnelle

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