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LA MUSIQUE COMME CLÉ D’INSERTION:     UNE PARTITION POUR CONVAINCRE   Eric GERSTMANS – Héliotrope asbl,   Orchestre Philha...
HÉLIOTROPE – LA GENÈSE DU PROJET§  1er CD – Ecole communale de Verlaine (« Pour que la Terre    tourne en couleurs ») (se...
L’OUÏE BLUE§  Les acteurs     •  IRHOV (école enfants handicapés: ouïe, vue,        autisme, dysphasie, polyhandicap), l’...
L’OUÏE BLUE§    Activité musicale par handicap§    Complicité des musiciens§    Adaptation du spectacle§    Implicatio...
UNE PARTITION POUR CONVAINCRE…§    L’après « L’Ouïe Blue »…§    Les motivations§    Aboutissement de tous les projets m...
L’OBJECTIF§    Long-métrage: 52 minutes§    Documentaire§    Une partition pour convaincre…§    Créer un spectacle (co...
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Culture | La musique comme clé d'insertion par Eric Gerstmans | Liege Creative, 12.06.12

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Dans le cadre de LIEGE CREATIVE, Eric Gerstmans a présenté "L’ouïe blue", un projet à la croisée de deux univers : la musique et le handicap. Lorsque des musiciens professionnels décident d’aller à la rencontre d’enfants sourds, aveugles, dysphasiques ou polyhandicapés, de jouer pour eux, de jouer avec eux en concert, de filmer l’aventure, de concevoir et de réaliser ensemble le coffret du DVD, quelque chose d’inédit, de beau surtout, se passe. Et la musique prend tout son sens, à travers ses vertus thérapeutiques, pédagogiques mais aussi, tout simplement, bienfaisantes.

Publié dans : Formation
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Culture | La musique comme clé d'insertion par Eric Gerstmans | Liege Creative, 12.06.12

  1. 1. Cultures croisées La musique comme clé d’insertion, une partition pour convaincre Eric GERSTMANS, Héliotrope - Orchestre Philharmonique Royal de Liège
  2. 2. Avec le soutien de :
  3. 3. LA MUSIQUE COMME CLÉ D’INSERTION: UNE PARTITION POUR CONVAINCRE Eric GERSTMANS – Héliotrope asbl, Orchestre Philharmonique Royal de Liège Le 12 juin 2012
  4. 4. HÉLIOTROPE – LA GENÈSE DU PROJET§  1er CD – Ecole communale de Verlaine (« Pour que la Terre tourne en couleurs ») (section primaire)§  Le CD voyage: rencontre avec Marie Gillain et Mandy Gaines (de la maternelle aux primaires)§  Clip vidéo – Ecole Sainte-Marie d’Anderlecht et Académie des Beaux-Arts de Liège (textes & musique - élèves de 1ère rénovée)§  Rap-Odyssée 2001 – IPES Seraing (réalisation d’un clip, collaboration OPRL, RTBF (émission L’Hebdo))§  Stop Motion – Lycée de Waha (projet géré de A à Z par des élèves de 1ère et 2ème rénovée à stages)§  Coffrets sensoriels (rencontre entre artisans et musiciens)
  5. 5. L’OUÏE BLUE§  Les acteurs •  IRHOV (école enfants handicapés: ouïe, vue, autisme, dysphasie, polyhandicap), l’atelier musical du Creahm •  L’équipe encadrante§  Le résultat: •  court-métrage 12 minutes •  12 ateliers (12 postes de production: contenu, graphisme, construction des coffrets, création pochettes, cours de cuisine,…)
  6. 6. L’OUÏE BLUE§  Activité musicale par handicap§  Complicité des musiciens§  Adaptation du spectacle§  Implication et interaction du public avec les musiciens
  7. 7. UNE PARTITION POUR CONVAINCRE…§  L’après « L’Ouïe Blue »…§  Les motivations§  Aboutissement de tous les projets menés depuis 20 ans§  Les acteurs du projet: •  Les jeunes (décloisonnement, la musique est accessible à tous) •  L’équipe encadrante (musiciens professionnels, metteur en scène, chorégraphe, réalisateur,…) •  Logistique, diffusion: Orchestre Philharmonique Royal de Liège, RTBF
  8. 8. L’OBJECTIF§  Long-métrage: 52 minutes§  Documentaire§  Une partition pour convaincre…§  Créer un spectacle (comédie musicale): rencontre sur scène de tous les acteurs du projet (métissage socio- culturel)
  9. 9. LE BUDGET DU PROJET§  Le budget: 80 000 euros •  Recherche active de soutien financier (en cours) •  WIP (Wallonie Image Production) •  Sociétés privées: mécénat en nature et en compétences
  10. 10. VOS QUESTIONS…§  Merci de votre attention!

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