SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
Télécharger pour lire hors ligne
TERCER NIVEL 
LINGÜÍSTICO 
EVOLUCIÓN POSTERIOR DEL 
DESARROLLO DEL LENGUAJE
El pensamiento del adolescente corona este desarrollo y 
permiten definir todavía un tercer nivel lingüístico a partir de 
los 12 años. 
“Para el niño pequeño recordar significa pensar mientras para el adolescente pensar significa recordar”
El adolescente tiene interiorizado la lógica de las operaciones 
concretas 
32 = 9 
“El puede realizar la potencia de 32 sin necesidad de escribirlo o contarlo con los dedos.”
En esta etapa es capaz de: 
• Planificar 
“Es decir, voy a ir Dr. pero antes iré al cajero por dinero.” 
Tiene la capacidad de: 
• Analizar 
“Se pregunta ¿si no asisto clases que consecuencias puedo 
tener? Mis padres me regañaran y bajare de calificaciones.” 
Por ultimo el es capaz de: 
• Evocar 
“En pocas palabras el adolescente puede traer recuerdos de su 
niñez y a si mismo expresarlos.”
La riqueza de la influencia social que tuvo el adolescente en las 
etapas anteriores es determinante para el desarrollo adecuado del 
lenguaje en este nivel lingüístico .
A lo largo de estos años avanzan en 
conjunto los fenómenos de orden 
fisiológico con los de orden Psicológico, 
los primeros fenómenos fisiológicos, 
están dados por la actividad analítico-sintética 
de la corteza cerebral, que se 
da en el área lóbulo frontal del cerebro 
que está encargada de emitir juicios, la 
lógica, en simples palabras o que está 
bien y está mal.
En este nivel lingüístico el adolescente ha adquirido: 
 CONJUGACIONES sabe organizar los verbos, por 
ejemplo(yo juego, tu juegas). 
 PREFIJOS (pre- escolar) “pre” nos indica antes de 
la actividad escolar. 
 SUFIJOS como la palabra “continua” de seguir de 
frente “continuación” de siguiente paso. 
 ARTÍCULOS “el auto corre” a “auto corre” 
 CONJUNCIONES “Juan y María ” “Mateo e Isaac”
En lo semántico, (el significado de las palabras) el adolescente incluye mayor 
riqueza del concepto y profundidad en la comunidad educativa.
Las características más complicadas del orden de las palabras entre los 
estereotipo verbales, que refieren a lo que se puede decir y no se puede decir 
un ejemplo serian, “las groserías” en un entorno formal la expresión no sería 
cordial y la recepción de estas palabras sería una ofensa para quien lo escuche, 
aun en el contenido del mismo discurso.
Es muy importante un desarrollo adecuado del lenguaje, ya que dificultades 
presentadas en este proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje van a interferir 
más adelante en los procesos de aprendizaje
GRACIAS 
MUCHAS

Contenu connexe

Tendances

Diagnóstico Diferencial de Alteraciones y Desórdenes de Habla y Lenguaje
Diagnóstico Diferencial de Alteraciones y Desórdenes de Habla y LenguajeDiagnóstico Diferencial de Alteraciones y Desórdenes de Habla y Lenguaje
Diagnóstico Diferencial de Alteraciones y Desórdenes de Habla y LenguajeNestorPardo4
 
Bases neurologicas del lenguaje
Bases neurologicas del lenguajeBases neurologicas del lenguaje
Bases neurologicas del lenguajeZeratul Aldaris
 
Presentacion lenguaje
Presentacion lenguajePresentacion lenguaje
Presentacion lenguajeedgarpin
 
Adaptacion De Textos Alumnado Sordo(Mª Sol)
Adaptacion De Textos Alumnado Sordo(Mª Sol)Adaptacion De Textos Alumnado Sordo(Mª Sol)
Adaptacion De Textos Alumnado Sordo(Mª Sol)Barakaldoko berritzegunea
 
Fonetica y fonologia , componentes de la lengua castellana pily
Fonetica y fonologia , componentes de la lengua castellana  pilyFonetica y fonologia , componentes de la lengua castellana  pily
Fonetica y fonologia , componentes de la lengua castellana pilynataacostarojas
 
Punto y modo de articulacion.
Punto y modo de articulacion.Punto y modo de articulacion.
Punto y modo de articulacion.guestfc76f9b
 
Abordaje en niños con trastornos del lenguaje
Abordaje en niños con trastornos del lenguajeAbordaje en niños con trastornos del lenguaje
Abordaje en niños con trastornos del lenguajefairyfantasy
 
Trastornos del habla y del lenguaje infantil
Trastornos del habla y del lenguaje infantilTrastornos del habla y del lenguaje infantil
Trastornos del habla y del lenguaje infantilClaudiaDelfino20
 
Trastornos del lenguaje
Trastornos del lenguajeTrastornos del lenguaje
Trastornos del lenguajemalencf
 
Procesos neuropsicologicos de la escritura
Procesos neuropsicologicos de la escrituraProcesos neuropsicologicos de la escritura
Procesos neuropsicologicos de la escriturajazminjesse
 
Deficiencias lenguaje2006 ep (3)
Deficiencias lenguaje2006 ep (3)Deficiencias lenguaje2006 ep (3)
Deficiencias lenguaje2006 ep (3)deliagarica
 

Tendances (20)

El aparato fonoarticulador
El aparato fonoarticuladorEl aparato fonoarticulador
El aparato fonoarticulador
 
Diagnóstico Diferencial de Alteraciones y Desórdenes de Habla y Lenguaje
Diagnóstico Diferencial de Alteraciones y Desórdenes de Habla y LenguajeDiagnóstico Diferencial de Alteraciones y Desórdenes de Habla y Lenguaje
Diagnóstico Diferencial de Alteraciones y Desórdenes de Habla y Lenguaje
 
Bases neurologicas del lenguaje
Bases neurologicas del lenguajeBases neurologicas del lenguaje
Bases neurologicas del lenguaje
 
Da2004 tema6
Da2004 tema6Da2004 tema6
Da2004 tema6
 
Aparato Fonador
Aparato FonadorAparato Fonador
Aparato Fonador
 
Presentacion lenguaje
Presentacion lenguajePresentacion lenguaje
Presentacion lenguaje
 
Etapas desarrollo del lenguaje en el niño
Etapas desarrollo del lenguaje en el niñoEtapas desarrollo del lenguaje en el niño
Etapas desarrollo del lenguaje en el niño
 
Adaptacion De Textos Alumnado Sordo(Mª Sol)
Adaptacion De Textos Alumnado Sordo(Mª Sol)Adaptacion De Textos Alumnado Sordo(Mª Sol)
Adaptacion De Textos Alumnado Sordo(Mª Sol)
 
clase 2 parte 1.pdf
clase 2 parte 1.pdfclase 2 parte 1.pdf
clase 2 parte 1.pdf
 
Exposición L A D I S L A L I A F U N C I O N A L
Exposición L A  D I S L A L I A  F U N C I O N A LExposición L A  D I S L A L I A  F U N C I O N A L
Exposición L A D I S L A L I A F U N C I O N A L
 
6.conceptos básicos fonología
6.conceptos básicos fonología6.conceptos básicos fonología
6.conceptos básicos fonología
 
Fonetica y fonologia , componentes de la lengua castellana pily
Fonetica y fonologia , componentes de la lengua castellana  pilyFonetica y fonologia , componentes de la lengua castellana  pily
Fonetica y fonologia , componentes de la lengua castellana pily
 
Punto y modo de articulacion.
Punto y modo de articulacion.Punto y modo de articulacion.
Punto y modo de articulacion.
 
Abordaje en niños con trastornos del lenguaje
Abordaje en niños con trastornos del lenguajeAbordaje en niños con trastornos del lenguaje
Abordaje en niños con trastornos del lenguaje
 
Trastornos del habla y del lenguaje infantil
Trastornos del habla y del lenguaje infantilTrastornos del habla y del lenguaje infantil
Trastornos del habla y del lenguaje infantil
 
Trastornos del lenguaje
Trastornos del lenguajeTrastornos del lenguaje
Trastornos del lenguaje
 
Procesos neuropsicologicos de la escritura
Procesos neuropsicologicos de la escrituraProcesos neuropsicologicos de la escritura
Procesos neuropsicologicos de la escritura
 
El aparato fonador
El aparato fonadorEl aparato fonador
El aparato fonador
 
Gnosias y praxias.
Gnosias y praxias.Gnosias y praxias.
Gnosias y praxias.
 
Deficiencias lenguaje2006 ep (3)
Deficiencias lenguaje2006 ep (3)Deficiencias lenguaje2006 ep (3)
Deficiencias lenguaje2006 ep (3)
 

En vedette

Etapas del lenguaje prelinguistico
Etapas del lenguaje prelinguisticoEtapas del lenguaje prelinguistico
Etapas del lenguaje prelinguisticok4rol1n4
 
Cuadro de prelinguistico y linguistico
Cuadro de prelinguistico y linguisticoCuadro de prelinguistico y linguistico
Cuadro de prelinguistico y linguisticok4rol1n4
 
TIC en lectoescritura
TIC en lectoescrituraTIC en lectoescritura
TIC en lectoescrituravillaves56
 
Ontologías y su utilidad en ingeniería de software
Ontologías y su utilidad en ingeniería de softwareOntologías y su utilidad en ingeniería de software
Ontologías y su utilidad en ingeniería de softwareSelin Carrasco
 
ESCUCHAR: El Lado Oscuro del Lenguaje.
ESCUCHAR: El Lado Oscuro del Lenguaje.ESCUCHAR: El Lado Oscuro del Lenguaje.
ESCUCHAR: El Lado Oscuro del Lenguaje.Ingrid Serra
 
Areas del desarrollo evolutivo 6 a 12 años
Areas del desarrollo evolutivo 6 a 12 añosAreas del desarrollo evolutivo 6 a 12 años
Areas del desarrollo evolutivo 6 a 12 añosEliana_J_Z_
 
Conceptos de metafísica y ontología
Conceptos de metafísica y ontologíaConceptos de metafísica y ontología
Conceptos de metafísica y ontologíaWilbert Tapia
 
El Lenguaje
El LenguajeEl Lenguaje
El Lenguaje3rotico
 
Desarrollo nivel morfosintáctico
Desarrollo nivel morfosintácticoDesarrollo nivel morfosintáctico
Desarrollo nivel morfosintácticopalinita47
 
Desarrollo evolutivo del lenguaje y Atencion temprana
Desarrollo evolutivo del lenguaje y Atencion tempranaDesarrollo evolutivo del lenguaje y Atencion temprana
Desarrollo evolutivo del lenguaje y Atencion tempranaerikba7
 
Etapas desarrollo de los 6 a los 12 años
Etapas desarrollo  de los 6 a los 12 añosEtapas desarrollo  de los 6 a los 12 años
Etapas desarrollo de los 6 a los 12 añosStella Maris Suarez
 
SIGNO LINGUÍSTICO - CARACTERÍSTICAS Y EJERCICIOS
SIGNO LINGUÍSTICO - CARACTERÍSTICAS Y EJERCICIOSSIGNO LINGUÍSTICO - CARACTERÍSTICAS Y EJERCICIOS
SIGNO LINGUÍSTICO - CARACTERÍSTICAS Y EJERCICIOSJames Pérez Rosales
 

En vedette (17)

Etapas del lenguaje prelinguistico
Etapas del lenguaje prelinguisticoEtapas del lenguaje prelinguistico
Etapas del lenguaje prelinguistico
 
Ontologias
OntologiasOntologias
Ontologias
 
Ontologias con Bases de Datos
Ontologias con Bases de DatosOntologias con Bases de Datos
Ontologias con Bases de Datos
 
Cuadro de prelinguistico y linguistico
Cuadro de prelinguistico y linguisticoCuadro de prelinguistico y linguistico
Cuadro de prelinguistico y linguistico
 
Retorica de la imagen examen
Retorica de la imagen examenRetorica de la imagen examen
Retorica de la imagen examen
 
TIC en lectoescritura
TIC en lectoescrituraTIC en lectoescritura
TIC en lectoescritura
 
Ontologías y su utilidad en ingeniería de software
Ontologías y su utilidad en ingeniería de softwareOntologías y su utilidad en ingeniería de software
Ontologías y su utilidad en ingeniería de software
 
ESCUCHAR: El Lado Oscuro del Lenguaje.
ESCUCHAR: El Lado Oscuro del Lenguaje.ESCUCHAR: El Lado Oscuro del Lenguaje.
ESCUCHAR: El Lado Oscuro del Lenguaje.
 
Areas del desarrollo evolutivo 6 a 12 años
Areas del desarrollo evolutivo 6 a 12 añosAreas del desarrollo evolutivo 6 a 12 años
Areas del desarrollo evolutivo 6 a 12 años
 
Desarrollo prelinguistico
Desarrollo prelinguisticoDesarrollo prelinguistico
Desarrollo prelinguistico
 
Conceptos de metafísica y ontología
Conceptos de metafísica y ontologíaConceptos de metafísica y ontología
Conceptos de metafísica y ontología
 
El Lenguaje
El LenguajeEl Lenguaje
El Lenguaje
 
Desarrollo nivel morfosintáctico
Desarrollo nivel morfosintácticoDesarrollo nivel morfosintáctico
Desarrollo nivel morfosintáctico
 
Desarrollo evolutivo del lenguaje y Atencion temprana
Desarrollo evolutivo del lenguaje y Atencion tempranaDesarrollo evolutivo del lenguaje y Atencion temprana
Desarrollo evolutivo del lenguaje y Atencion temprana
 
Etapas desarrollo de los 6 a los 12 años
Etapas desarrollo  de los 6 a los 12 añosEtapas desarrollo  de los 6 a los 12 años
Etapas desarrollo de los 6 a los 12 años
 
El signo lingüístico
El signo lingüísticoEl signo lingüístico
El signo lingüístico
 
SIGNO LINGUÍSTICO - CARACTERÍSTICAS Y EJERCICIOS
SIGNO LINGUÍSTICO - CARACTERÍSTICAS Y EJERCICIOSSIGNO LINGUÍSTICO - CARACTERÍSTICAS Y EJERCICIOS
SIGNO LINGUÍSTICO - CARACTERÍSTICAS Y EJERCICIOS
 

Similaire à Tercer nivel lingüístico

Juárez gonzález claudia karina. no 9
Juárez gonzález claudia karina. no 9Juárez gonzález claudia karina. no 9
Juárez gonzález claudia karina. no 9leonelponce13
 
Autoevaluación
AutoevaluaciónAutoevaluación
Autoevaluacióndignaona
 
Etapasdellenguaje
EtapasdellenguajeEtapasdellenguaje
Etapasdellenguajesolelarrosa
 
Qué es el lenguaje primaria
Qué es el lenguaje primariaQué es el lenguaje primaria
Qué es el lenguaje primariaMonik Veron
 
Tema 18 - temario oposiciones infantil - recursosticymas.blogspot.com
Tema 18 - temario oposiciones infantil - recursosticymas.blogspot.comTema 18 - temario oposiciones infantil - recursosticymas.blogspot.com
Tema 18 - temario oposiciones infantil - recursosticymas.blogspot.comdark-kira
 
DESARROLLO INTELECTUAL Irma Reyes Ricra.
DESARROLLO INTELECTUAL Irma Reyes Ricra.DESARROLLO INTELECTUAL Irma Reyes Ricra.
DESARROLLO INTELECTUAL Irma Reyes Ricra.IRMA REYES RICRA
 
Etapas evolutivas del lenguaje
Etapas evolutivas del lenguajeEtapas evolutivas del lenguaje
Etapas evolutivas del lenguajeSabrina
 
Ppt etapa escolar maestria
Ppt etapa escolar  maestriaPpt etapa escolar  maestria
Ppt etapa escolar maestriaGladys Esther
 
Adquisicion y trastornos del lenguaje
Adquisicion y trastornos del lenguajeAdquisicion y trastornos del lenguaje
Adquisicion y trastornos del lenguajeBlocke Zamarini
 
Ensayo , Problemas de Lenguaje.
Ensayo , Problemas de Lenguaje.Ensayo , Problemas de Lenguaje.
Ensayo , Problemas de Lenguaje.lluviapayan
 
Desarrollo evolutivo del preescolar
Desarrollo evolutivo del preescolarDesarrollo evolutivo del preescolar
Desarrollo evolutivo del preescolarsiverig
 
Iidiapositivasexposiciondedesarrollodelnio 150214105125-conversion-gate01
Iidiapositivasexposiciondedesarrollodelnio 150214105125-conversion-gate01Iidiapositivasexposiciondedesarrollodelnio 150214105125-conversion-gate01
Iidiapositivasexposiciondedesarrollodelnio 150214105125-conversion-gate01alex garcia monago
 
Ii) diapositivas exposicion de desarrollo del niño
Ii) diapositivas exposicion de desarrollo del niñoIi) diapositivas exposicion de desarrollo del niño
Ii) diapositivas exposicion de desarrollo del niñoIsidoro Rangel Martínez
 

Similaire à Tercer nivel lingüístico (20)

Juárez gonzález claudia karina. no 9
Juárez gonzález claudia karina. no 9Juárez gonzález claudia karina. no 9
Juárez gonzález claudia karina. no 9
 
BASES NEUROLOGICAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE
BASES NEUROLOGICAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJEBASES NEUROLOGICAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE
BASES NEUROLOGICAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE
 
investigación.docx
investigación.docxinvestigación.docx
investigación.docx
 
GIMENA CASTILLO.docx
GIMENA CASTILLO.docxGIMENA CASTILLO.docx
GIMENA CASTILLO.docx
 
Autoevaluación
AutoevaluaciónAutoevaluación
Autoevaluación
 
Etapasdellenguaje
EtapasdellenguajeEtapasdellenguaje
Etapasdellenguaje
 
Qué es el lenguaje primaria
Qué es el lenguaje primariaQué es el lenguaje primaria
Qué es el lenguaje primaria
 
Tema 18 - temario oposiciones infantil - recursosticymas.blogspot.com
Tema 18 - temario oposiciones infantil - recursosticymas.blogspot.comTema 18 - temario oposiciones infantil - recursosticymas.blogspot.com
Tema 18 - temario oposiciones infantil - recursosticymas.blogspot.com
 
Desarrollo Cognitivo 3-6 años
Desarrollo Cognitivo 3-6 añosDesarrollo Cognitivo 3-6 años
Desarrollo Cognitivo 3-6 años
 
DESARROLLO INTELECTUAL Irma Reyes Ricra.
DESARROLLO INTELECTUAL Irma Reyes Ricra.DESARROLLO INTELECTUAL Irma Reyes Ricra.
DESARROLLO INTELECTUAL Irma Reyes Ricra.
 
Etapas evolutivas del lenguaje
Etapas evolutivas del lenguajeEtapas evolutivas del lenguaje
Etapas evolutivas del lenguaje
 
Ppt etapa escolar maestria
Ppt etapa escolar  maestriaPpt etapa escolar  maestria
Ppt etapa escolar maestria
 
Adquisicion y trastornos del lenguaje
Adquisicion y trastornos del lenguajeAdquisicion y trastornos del lenguaje
Adquisicion y trastornos del lenguaje
 
Ensayo
Ensayo Ensayo
Ensayo
 
Ensayo , Problemas de Lenguaje.
Ensayo , Problemas de Lenguaje.Ensayo , Problemas de Lenguaje.
Ensayo , Problemas de Lenguaje.
 
LIBRO
LIBROLIBRO
LIBRO
 
Tema1
Tema1Tema1
Tema1
 
Desarrollo evolutivo del preescolar
Desarrollo evolutivo del preescolarDesarrollo evolutivo del preescolar
Desarrollo evolutivo del preescolar
 
Iidiapositivasexposiciondedesarrollodelnio 150214105125-conversion-gate01
Iidiapositivasexposiciondedesarrollodelnio 150214105125-conversion-gate01Iidiapositivasexposiciondedesarrollodelnio 150214105125-conversion-gate01
Iidiapositivasexposiciondedesarrollodelnio 150214105125-conversion-gate01
 
Ii) diapositivas exposicion de desarrollo del niño
Ii) diapositivas exposicion de desarrollo del niñoIi) diapositivas exposicion de desarrollo del niño
Ii) diapositivas exposicion de desarrollo del niño
 

Dernier

Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkKirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkMaximilianoMaldonado17
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónIES Vicent Andres Estelles
 
SECUENCIA DIDÁCTICA Matemática 1er grado
SECUENCIA  DIDÁCTICA Matemática 1er gradoSECUENCIA  DIDÁCTICA Matemática 1er grado
SECUENCIA DIDÁCTICA Matemática 1er gradoAnaMara883998
 
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa
 
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdfceeabarcia
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdfNELLYKATTY
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...Unidad de Espiritualidad Eudista
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaElizabeth252489
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfNELLYKATTY
 
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxArs Erótica
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarCa Ut
 
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaIGNACIO BALLESTER PARDO
 
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariamichel carlos Capillo Dominguez
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCEIP TIERRA DE PINARES
 
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptexplicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptjosemanuelcremades
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosAgrela Elvixeo
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesmelanieteresacontrer
 
Revista digital primer ciclo 2024 colección ediba
Revista digital primer ciclo 2024 colección edibaRevista digital primer ciclo 2024 colección ediba
Revista digital primer ciclo 2024 colección edibaTatiTerlecky1
 

Dernier (20)

Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkKirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
 
SECUENCIA DIDÁCTICA Matemática 1er grado
SECUENCIA  DIDÁCTICA Matemática 1er gradoSECUENCIA  DIDÁCTICA Matemática 1er grado
SECUENCIA DIDÁCTICA Matemática 1er grado
 
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
 
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
 
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
 
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdfTema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primaria
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
 
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
 
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
 
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
 
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptexplicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comerciales
 
Revista digital primer ciclo 2024 colección ediba
Revista digital primer ciclo 2024 colección edibaRevista digital primer ciclo 2024 colección ediba
Revista digital primer ciclo 2024 colección ediba
 

Tercer nivel lingüístico

  • 1. TERCER NIVEL LINGÜÍSTICO EVOLUCIÓN POSTERIOR DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE
  • 2. El pensamiento del adolescente corona este desarrollo y permiten definir todavía un tercer nivel lingüístico a partir de los 12 años. “Para el niño pequeño recordar significa pensar mientras para el adolescente pensar significa recordar”
  • 3. El adolescente tiene interiorizado la lógica de las operaciones concretas 32 = 9 “El puede realizar la potencia de 32 sin necesidad de escribirlo o contarlo con los dedos.”
  • 4. En esta etapa es capaz de: • Planificar “Es decir, voy a ir Dr. pero antes iré al cajero por dinero.” Tiene la capacidad de: • Analizar “Se pregunta ¿si no asisto clases que consecuencias puedo tener? Mis padres me regañaran y bajare de calificaciones.” Por ultimo el es capaz de: • Evocar “En pocas palabras el adolescente puede traer recuerdos de su niñez y a si mismo expresarlos.”
  • 5. La riqueza de la influencia social que tuvo el adolescente en las etapas anteriores es determinante para el desarrollo adecuado del lenguaje en este nivel lingüístico .
  • 6. A lo largo de estos años avanzan en conjunto los fenómenos de orden fisiológico con los de orden Psicológico, los primeros fenómenos fisiológicos, están dados por la actividad analítico-sintética de la corteza cerebral, que se da en el área lóbulo frontal del cerebro que está encargada de emitir juicios, la lógica, en simples palabras o que está bien y está mal.
  • 7. En este nivel lingüístico el adolescente ha adquirido:  CONJUGACIONES sabe organizar los verbos, por ejemplo(yo juego, tu juegas).  PREFIJOS (pre- escolar) “pre” nos indica antes de la actividad escolar.  SUFIJOS como la palabra “continua” de seguir de frente “continuación” de siguiente paso.  ARTÍCULOS “el auto corre” a “auto corre”  CONJUNCIONES “Juan y María ” “Mateo e Isaac”
  • 8. En lo semántico, (el significado de las palabras) el adolescente incluye mayor riqueza del concepto y profundidad en la comunidad educativa.
  • 9. Las características más complicadas del orden de las palabras entre los estereotipo verbales, que refieren a lo que se puede decir y no se puede decir un ejemplo serian, “las groserías” en un entorno formal la expresión no sería cordial y la recepción de estas palabras sería una ofensa para quien lo escuche, aun en el contenido del mismo discurso.
  • 10. Es muy importante un desarrollo adecuado del lenguaje, ya que dificultades presentadas en este proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje van a interferir más adelante en los procesos de aprendizaje