El documento habla sobre la educación basada en competencias como una nueva orientación educativa enfocada en las necesidades individuales de los estudiantes y en las destrezas requeridas por la industria. Describe competencias como saberes que se traducen en desempeño, y discute el enfoque de Canadá en 8 competencias básicas como comunicación, pensamiento crítico y relaciones. Concluye que las habilidades genéricas aprendidas en un ambiente de aprendizaje liberal no envejecen y pueden desarrollarse y aumentarse.