3. Effekter av 1:1 och TÄNK OM för undervisningen
!
TÄNK OM-dagarna har gett oss inspiration för att sedan själva söka kunskap
kring digitala verktyg.
!
Tillfört verksamheten nya möjligheter/metoder.
!
Skapat lust och nyfikenhet hos personal och elever.
!
Lustfyllda program/appar för grundläggande kunskaper.
!
Filmat undervisning till stöd för bedömning.
4. Effekter av 1:1 och TÄNK OM för pedagoger
!
Vi planerar vår undervisning och sätter tydliga mål. Målen är förankrade i
kunskapskraven.
!
Vi har lärt oss massor om datorer och ipads och hur de kan användas i
undervisningen.
!
Utmanats att testa och använda nya verktyg.
!
Lätt att fastna i det digitala och glömma det analoga som fungerar bra.
!
!
!
!
5. Effekter av 1:1 och TÄNK OM för pedagoger
!
Vi upplever att bedömningar blir bättre om vi tolkar kraven i kursplanerna lika
och kan göra bedömningar tillsammans med kollegor.
!
Att filma den egna undervisningen ger möjlighet att analysera och se egna
styrkor och utvecklingsbehov.
!
Filmer av undervisningssituationer kan användas som underlag vid pedagogiska
diskussioner och medbedömning.
!
!
!
6. Elevernas möjlighet att träna och examineras på alla nivåer
i Blooms taxonomi och 21st century skills?
!
Vi arbetar alltid utifrån att utmana eleverna mot nästa nivå.
!
Vi ser att en utvecklingsstörning kan begränsa elevernas möjligheter att nå de
olika nivåerna.
!
7. Effekter av 1:1 och TÄNK OM för elever
!
Ger eleverna fler möjligheter att ta till sig kunskap.
!
Motivationshöjande!
!
Många appar/program ger direkt positiv feedback till eleven.
!
Varierade möjligheter att göra presentationer.
!
