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PROJET DATAMINING REPERER LES POTENTIEL(LE)S RETARDATAIRES Sylvain PEYRABERE & Lionel TAGNERES
Sommaire  <ul><li>Sujet </li></ul><ul><li>Démarche </li></ul><ul><ul><li>Rédaction </li></ul></ul><ul><ul><li>Panel </li><...
Sujet  <ul><li>Utiliser les techniques du Datamining </li></ul><ul><li>Reconnaître un retardataire chronique </li></ul><ul...
Rédaction  <ul><li>Approche prédictive </li></ul><ul><li>3 questions discriminantes </li></ul><ul><li>32 questions à signe...
Démarche: Le panel <ul><li>Définition du panel </li></ul><ul><ul><li>Diversité d’âge, </li></ul></ul><ul><ul><li>d’origine...
Démarche: Diffusion <ul><li>Par e-mail (famille, collègues, amis) </li></ul><ul><li>Via réseaux sociaux (facebook, forums,...
Diffusion du questionnaire
Réponses Age des répondants: 50-77 : 10% 35-49: 15% 25-34: 19% 17-24: 56%
Réponses Début de l’enquête Clotûre  Emails : 1 ère  vague Facebook Relances Emails : 2 ème  vague
Étude <ul><li>Préparation des résultats </li></ul><ul><ul><li>Colonne commentaires </li></ul></ul><ul><ul><li>Séparation f...
Étude
Étude <ul><li>Verdict </li></ul><ul><ul><li>48 retardataires chroniques </li></ul></ul><ul><ul><li>47%  , 48%  </li></ul><...
Étude <ul><li>Arbre obtenu pour les femmes </li></ul>
Étude <ul><li>Arbre obtenu pour les hommes </li></ul>
Conclusion <ul><li>Réactions des sondés </li></ul><ul><li>Résultats significatifs? </li></ul><ul><li>Étude reproductible <...
Merci de votre attention !
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Projet DM - Enquête

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Voici la présentation que nous avons utilisé pour soutenir notre projet de datamining.
L'étude portait sur la détection des comportements retardataires.

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Projet DM - Enquête

  1. 1. PROJET DATAMINING REPERER LES POTENTIEL(LE)S RETARDATAIRES Sylvain PEYRABERE & Lionel TAGNERES
  2. 2. Sommaire <ul><li>Sujet </li></ul><ul><li>Démarche </li></ul><ul><ul><li>Rédaction </li></ul></ul><ul><ul><li>Panel </li></ul></ul><ul><ul><li>Diffusion </li></ul></ul><ul><li>Réponses </li></ul><ul><li>Étude </li></ul><ul><li>Conclusion </li></ul>
  3. 3. Sujet <ul><li>Utiliser les techniques du Datamining </li></ul><ul><li>Reconnaître un retardataire chronique </li></ul><ul><li>Les raisons de ce choix </li></ul><ul><li>Exemples d’utilisation de l’étude </li></ul>
  4. 4. Rédaction <ul><li>Approche prédictive </li></ul><ul><li>3 questions discriminantes </li></ul><ul><li>32 questions à signes faibles </li></ul><ul><li>Succession de questions ouvertes, fermées </li></ul>
  5. 5. Démarche: Le panel <ul><li>Définition du panel </li></ul><ul><ul><li>Diversité d’âge, </li></ul></ul><ul><ul><li>d’origine / lieu de résidence, </li></ul></ul><ul><ul><li>de classe sociale, </li></ul></ul><ul><ul><li>de sexe, </li></ul></ul><ul><ul><li>d’orientation sexuelle, </li></ul></ul><ul><ul><li>de points de vue (politique, adoption pour homo), </li></ul></ul><ul><ul><li>… </li></ul></ul>
  6. 6. Démarche: Diffusion <ul><li>Par e-mail (famille, collègues, amis) </li></ul><ul><li>Via réseaux sociaux (facebook, forums, twitter) </li></ul><ul><li>Par téléphone </li></ul><ul><li>Par messagerie instantanée </li></ul>
  7. 7. Diffusion du questionnaire
  8. 8. Réponses Age des répondants: 50-77 : 10% 35-49: 15% 25-34: 19% 17-24: 56%
  9. 9. Réponses Début de l’enquête Clotûre Emails : 1 ère vague Facebook Relances Emails : 2 ème vague
  10. 10. Étude <ul><li>Préparation des résultats </li></ul><ul><ul><li>Colonne commentaires </li></ul></ul><ul><ul><li>Séparation femme/homme </li></ul></ul><ul><ul><li>Conception d’une macro de pondération, </li></ul></ul><ul><ul><li>Transformation CSV pour import dans SIPINA </li></ul></ul>
  11. 11. Étude
  12. 12. Étude <ul><li>Verdict </li></ul><ul><ul><li>48 retardataires chroniques </li></ul></ul><ul><ul><li>47% , 48% </li></ul></ul><ul><ul><li>Extrema: -8 (fille modèle), +21 (fille catastrophe) </li></ul></ul><ul><ul><li>Hommes plus modérés </li></ul></ul>
  13. 13. Étude <ul><li>Arbre obtenu pour les femmes </li></ul>
  14. 14. Étude <ul><li>Arbre obtenu pour les hommes </li></ul>
  15. 15. Conclusion <ul><li>Réactions des sondés </li></ul><ul><li>Résultats significatifs? </li></ul><ul><li>Étude reproductible </li></ul>
  16. 16. Merci de votre attention !

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