5 Βασικές Αρχές σε Σχέση με το Εργαστήριο και τις Μετρήσεις
5η σύνοδος εκπαιδευτικού προγράμματος "Στοιχεία Ερευνητικής Μεθοδολογίας"
Ανοικτό Εργαστήριο 2012-13
Για περισσότερες πληροφορίες & δραστηριότητες:
http://tinyurl.com/owil20-lab
Διδάσκουσα: Χρυσή Καραπαναγιώτη, Επίκουρη Καθηγήτρια Παν. Πατρών
3. 1. Ασφάλεια
• Είδατε το
βιντεάκι στο
wiki;
• Πείτε μου
μερικές αρχές
σε σχέση με
την ασφάλεια
στο εργαστήριο
4. τρία σημεία
• Είσοδος μόνο σε εκπαιδευμένο
προσωπικό (κατάλληλη συμπεριφορά)
• Κατάλληλη ενδυμασία
• Διαχείριση χημικών, εξοπλισμού,
αποβλήτων
5. 1η Δραστηριότητα για μετά τη
σύνοδο
• Συμπληρώστε υποσημεία κάτω από κάθε
σημείο στο wiki
6. 2. Παρασκευή Διαλύματος
• Περιγράψτε την παρασκευή ενός
διαλύματος στο σπίτι
– Από τι υλικά αποτελείται;
– Τι πρέπει να γνωρίζετε από πριν;
– Τι εργαλεία απαιτούνται;
10. Μέτρηση Μάζας
• Μάζα – Μέτρηση
του ποσού της
ύλης που
περιέχεται σε μία
ουσία
• Κιλά (kg)
• Γραμμάρια (g)
• Μιλιγραμμάρια
(mg)
11. Μέτρηση Όγκου
• Όγκος – μέτρηση
του χώρου που
καταλαμβάνει μία
ουσία
– Κυβικά μέτρα
cubic meter (m3)
– Litter (L)
12. Βέβαια δεν διαλύονται όλες οι ουσίες σε
όλους τους διαλύτες απεριόριστα
• Μπορούμε να βρούμε πληροφορίες για κάθε ουσία σε
ειδικούς καταλόγους που να περιγράφουν τη
συμπεριφορά τους
Handbooks
14. Αραίωση Διαλύματος
• Προσθέτουμε διαλύτη σε
πυκνά διαλύματα
• Όγκος x Συγκέντρωση =
Μάζα ή moles
• V1C1 = V2C2
• c1 και V1 η συγκέντρωση και ο
όγκος του διαλύματος, αντίστοιχα,
πριν την αραίωση και
•
c2 και V2 η συγκέντρωση και ο
όγκος του διαλύματος, αντίστοιχα,
μετά την αραίωση
20. Εξαρτάται από:
• Τα εργαλεία που έχουμε
• Τη χρήση για την οποία κάνουμε τις
μετρήσεις
Which of the following best describes
the length of the beetle's body in the
picture to the left?
Between 0 and 2 in
Between 1 and 2 in
Between 1.5 and 1.6 in
Between 1.54 and 1.56 in
Between 1.546 and 1.547 in
21. Πολλαπλάσια για τα προθέματα SI
Αντίστοιχο Επιστημονικός
Πρόθεμα Σύμβολο δεκαδικό Συμβολισμός
22. Συχνή Ερώτηση
• Τι σχέση έχει το 1 mL με το 1 cc;
• Ο γιατρός γράφει 1 cc αλλά η σύριγγα
μετράει σε mL
27. 5. Πολλαπλά, τυφλά, και
πρότυπα δείγματα
• Πως ξέρουμε ότι η μέθοδός μας είναι
σωστή; Μετράει σωστά;
• Πως μηδενίζουμε το όργανο;
• Πως βλέπουμε αν το όργανο μετράει κάθε
μέρα με τον ίδιο τρόπο; Αν επηρεάζεται
από τη θερμοκρασία;
• Πως βλέπουμε αν έχουμε επιμολύνει εμείς
το δείγμα μας;
28. Τυφλά δείγματα
• Τυφλό οργάνου – συνήθως περιέχει το
ίδιο διάλυμα όπως τα δείγματα αλλά χωρίς
την ουσία που θέλουμε να μετρήσουμε
• Τυφλό μεθόδου – συνήθως είναι ένα
δείγμα γνωστής συγκέντρωσης που
ακολουθεί την ίδια διαδικασία όπως και τα
υπόλοιπα δείγματα
32. 2η Δραστηριότητα για μετά τη
σύνοδο
Προσπαθήστε με βάση τις γνώσεις που ήδη έχετε να
απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις:
1. Έχουμε ένα μαθητή 12 ετών με πυρετό και στο
φαρμακείο έχουμε μόνο αντιπυρετικά δισκία για
ενηλίκους. Οι οδηγίες του αντιπυρετικού γράφουν ότι
κάθε δισκίο περιέχει 0,5 g από τη δραστική ουσία,
Παιδιά 1-12 ετών: 10 mg δραστικής ουσίας /Kg παιδιού.
Το παιδί σας λέει ότι ζυγίζει 40 κιλά. Πόσα δισκία θα
δώσετε στο παιδί;
2. Αποδείξτε ότι 1 cc = 1 mL με βάση τον ορισμό τους και
συγκρίνοντας τη σχέση που έχουν με το μέτρο (m).