SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  27
Télécharger pour lire hors ligne
Для чего живёт человек?
Размышления учеников
4А класса лицея № 410
Пушкинского района Санкт-Петербурга.
2014 год
Алексеев Никита
Строить дома, развиваться.
Бандак Анастасия
Познавать что-то новое, развиваться.
И чтобы радоваться жизни.
Башмакова Даша
Человеку дана жизнь для
того, чтобы он мог
узнавать что-то новое,
интересное. Человек
ещё живёт для того,
чтобы оберегать,
защищать, охранять
то, без чего человек
жить… не может –
природу!
Богданов Саша
Узнать что-то новое,
оказать помощь
другим людям, помочь
тому, кому это надо.
Буркова Настя
Любить своих детей и радоваться жизни.
Быстрова Диана
Узнавать что-то новое, радоваться жизни,
дружить, любить всех, кто тебя окружает.
Герасимова Лиза
Помогать государству.
Защищать нашу Родину.
Если бы не было человека, не было бы всего, что есть.
Григорьев Егор
Человек живёт чтобы
любить, уважать,
изобретать, получать,
помогать, ждать,
праздновать, завидовать,
обижаться и радоваться,
быть культурным.
Добродеев Игорь
Что-то внести в этот мир:
изобретения, картины, фильмы.
Зайцев Даня
Жить и познавать мир.
Климакова Мария
Учиться, стремиться к цели, идти на подъём,
развиваться, жить интересно.
Климакова Мира
Радоваться жизни,
помогать другим,
любить, узнавать
новое. Защищать
Родину!
Косенков Миша
Чтобы жить.
Куликов Миша
Заселять землю.
Лямин Саша
Любить,
развиваться, делать
для страны
приятное.
Открыть что-то
новое, и тогда тебя
будут считать
героем!
Матлакова Настя
Чтобы человек делал добрые дела для других.
Чтобы любил других людей.
Мерзляков Никита
У каждого человека
есть своя цель. Ради
неё он живёт. И ещё
чтобы подарить
жизнь другим –
завести семью.
Милова Анастасия
Трудиться, помогать природе.
Учиться, помогать другим.
Молодянова Надя
Прожить счастливую долгую жизнь
и принести пользу своему народу.
Орлянская Юлия
Делать приятное
людям, помогать,
защищать Родину,
изобретать, делать
планету лучше.
Ситникова Настя
Оставить после себя след,
продолжить род,
чего-то добиться в жизни.
Скоков Егор
Ради того, чтобы радоваться.
Соболева Катя
Приносить пользу Родине.
Чтобы научиться чему-то и помогать другим.
Трегубов Данила
Познавать что-то новое и интересное.
Тютерева Аня
Помогать другим и чтобы помогали тебе.
Руководители детского чтения:
Классный руководитель
Слободова Нина Викторовна.
Заведующая библиотечно-информационным центром
Тюпенкина Елена Александровна.

Contenu connexe

En vedette

Crossfit final pres
Crossfit final presCrossfit final pres
Crossfit final presgtosc13
 
Tarefa 02 - IE I - Fabrício Mendes Damasceno
Tarefa 02 - IE I - Fabrício Mendes DamascenoTarefa 02 - IE I - Fabrício Mendes Damasceno
Tarefa 02 - IE I - Fabrício Mendes DamascenoFabrício Mendes
 
One Way Out of Enactment: The Patient's Differentiation from the Therapist
One Way Out of Enactment: The Patient's Differentiation from the Therapist One Way Out of Enactment: The Patient's Differentiation from the Therapist
One Way Out of Enactment: The Patient's Differentiation from the Therapist James Tobin
 
The global oil and gas industry
The global oil and gas industryThe global oil and gas industry
The global oil and gas industryShawn Nagy
 
キャンペーンの対象者を顧客リストから抜き出す -マイクロソフトアクセスで条件抜き出しをする-【データ分析塾ab004】
キャンペーンの対象者を顧客リストから抜き出す -マイクロソフトアクセスで条件抜き出しをする-【データ分析塾ab004】キャンペーンの対象者を顧客リストから抜き出す -マイクロソフトアクセスで条件抜き出しをする-【データ分析塾ab004】
キャンペーンの対象者を顧客リストから抜き出す -マイクロソフトアクセスで条件抜き出しをする-【データ分析塾ab004】Noriyuki Taniguchi
 
Педагогическая сущность российской библиотеки XXI века
Педагогическая сущность российской библиотеки XXI векаПедагогическая сущность российской библиотеки XXI века
Педагогическая сущность российской библиотеки XXI векаliuviu
 
Event Planning: 7 Ideal Methods Successful Planners Utilize
Event Planning: 7 Ideal Methods Successful Planners UtilizeEvent Planning: 7 Ideal Methods Successful Planners Utilize
Event Planning: 7 Ideal Methods Successful Planners Utilizealickbret
 

En vedette (8)

Crossfit final pres
Crossfit final presCrossfit final pres
Crossfit final pres
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Tarefa 02 - IE I - Fabrício Mendes Damasceno
Tarefa 02 - IE I - Fabrício Mendes DamascenoTarefa 02 - IE I - Fabrício Mendes Damasceno
Tarefa 02 - IE I - Fabrício Mendes Damasceno
 
One Way Out of Enactment: The Patient's Differentiation from the Therapist
One Way Out of Enactment: The Patient's Differentiation from the Therapist One Way Out of Enactment: The Patient's Differentiation from the Therapist
One Way Out of Enactment: The Patient's Differentiation from the Therapist
 
The global oil and gas industry
The global oil and gas industryThe global oil and gas industry
The global oil and gas industry
 
キャンペーンの対象者を顧客リストから抜き出す -マイクロソフトアクセスで条件抜き出しをする-【データ分析塾ab004】
キャンペーンの対象者を顧客リストから抜き出す -マイクロソフトアクセスで条件抜き出しをする-【データ分析塾ab004】キャンペーンの対象者を顧客リストから抜き出す -マイクロソフトアクセスで条件抜き出しをする-【データ分析塾ab004】
キャンペーンの対象者を顧客リストから抜き出す -マイクロソフトアクセスで条件抜き出しをする-【データ分析塾ab004】
 
Педагогическая сущность российской библиотеки XXI века
Педагогическая сущность российской библиотеки XXI векаПедагогическая сущность российской библиотеки XXI века
Педагогическая сущность российской библиотеки XXI века
 
Event Planning: 7 Ideal Methods Successful Planners Utilize
Event Planning: 7 Ideal Methods Successful Planners UtilizeEvent Planning: 7 Ideal Methods Successful Planners Utilize
Event Planning: 7 Ideal Methods Successful Planners Utilize
 

Plus de liuviu

Экспозиция общественного Музея имени Н.К. Рериха в свете современных методов ...
Экспозиция общественного Музея имени Н.К. Рериха в свете современных методов ...Экспозиция общественного Музея имени Н.К. Рериха в свете современных методов ...
Экспозиция общественного Музея имени Н.К. Рериха в свете современных методов ...liuviu
 
Анализ современной литературы для школьников с точки зрения приоритетного чте...
Анализ современной литературы для школьников с точки зрения приоритетного чте...Анализ современной литературы для школьников с точки зрения приоритетного чте...
Анализ современной литературы для школьников с точки зрения приоритетного чте...liuviu
 
«Визуальный образ (иллюстрация, мультипликация, театрализация и др.) в развит...
«Визуальный образ (иллюстрация, мультипликация, театрализация и др.) в развит...«Визуальный образ (иллюстрация, мультипликация, театрализация и др.) в развит...
«Визуальный образ (иллюстрация, мультипликация, театрализация и др.) в развит...liuviu
 
«Ассоциация школьных библиотекарей русского мира»
«Ассоциация школьных библиотекарей русского мира»«Ассоциация школьных библиотекарей русского мира»
«Ассоциация школьных библиотекарей русского мира»liuviu
 
«Тексты “нового” формата как ресурс развития интереса к чтению»
«Тексты “нового” формата как ресурс развития интереса к чтению»«Тексты “нового” формата как ресурс развития интереса к чтению»
«Тексты “нового” формата как ресурс развития интереса к чтению»liuviu
 
«Дети и взрослые читают мало: мифы и факты»
«Дети и взрослые читают мало: мифы и факты»«Дети и взрослые читают мало: мифы и факты»
«Дети и взрослые читают мало: мифы и факты»liuviu
 
«Формирование навыков смыслового чтения» на примере рассказа В. Крупина “Суш...
«Формирование навыков смыслового чтения» на примере рассказа  В. Крупина “Суш...«Формирование навыков смыслового чтения» на примере рассказа  В. Крупина “Суш...
«Формирование навыков смыслового чтения» на примере рассказа В. Крупина “Суш...liuviu
 
«Литературный клуб как пространство социализации учащихся»
«Литературный клуб как пространство социализации учащихся»«Литературный клуб как пространство социализации учащихся»
«Литературный клуб как пространство социализации учащихся»liuviu
 
«Проект “Книжные знакомства” как форма взаимодействия школьных и муниципальны...
«Проект “Книжные знакомства” как форма взаимодействия школьных и муниципальны...«Проект “Книжные знакомства” как форма взаимодействия школьных и муниципальны...
«Проект “Книжные знакомства” как форма взаимодействия школьных и муниципальны...liuviu
 
«Визуальный образ в развитии интереса к чтению»
«Визуальный образ в развитии интереса к чтению»«Визуальный образ в развитии интереса к чтению»
«Визуальный образ в развитии интереса к чтению»liuviu
 
«Стратегия подготовки педагогов-библиотекарей -акмеологов чтения в цифровую э...
«Стратегия подготовки педагогов-библиотекарей -акмеологов чтения в цифровую э...«Стратегия подготовки педагогов-библиотекарей -акмеологов чтения в цифровую э...
«Стратегия подготовки педагогов-библиотекарей -акмеологов чтения в цифровую э...liuviu
 
«ИКТ в работе педагога-библиотекаря в условиях введения и реализации ФГОС»
«ИКТ в работе педагога-библиотекаря в условиях введения и  реализации ФГОС»«ИКТ в работе педагога-библиотекаря в условиях введения и  реализации ФГОС»
«ИКТ в работе педагога-библиотекаря в условиях введения и реализации ФГОС»liuviu
 
Фотоотчет 643-2017
Фотоотчет 643-2017Фотоотчет 643-2017
Фотоотчет 643-2017liuviu
 
К теме Дня Культуры - 2017
К теме Дня Культуры - 2017К теме Дня Культуры - 2017
К теме Дня Культуры - 2017liuviu
 
Truth about the International Centre of the Roerichs
Truth about the International Centre of the RoerichsTruth about the International Centre of the Roerichs
Truth about the International Centre of the Roerichsliuviu
 
Библиотека школы 645 День школьных библиотек 2016 год
Библиотека школы  645 День школьных библиотек 2016 годБиблиотека школы  645 День школьных библиотек 2016 год
Библиотека школы 645 День школьных библиотек 2016 годliuviu
 
Обзорный семинар для ШБ: Степанова Н.Е., методист ИМЦ Центрального района Сан...
Обзорный семинар для ШБ: Степанова Н.Е., методист ИМЦ Центрального района Сан...Обзорный семинар для ШБ: Степанова Н.Е., методист ИМЦ Центрального района Сан...
Обзорный семинар для ШБ: Степанова Н.Е., методист ИМЦ Центрального района Сан...liuviu
 
Вебинар. Первый межрегиональный форум «Школьные библиотеки нового поколения»
Вебинар. Первый межрегиональный форум «Школьные библиотеки нового поколения»Вебинар. Первый межрегиональный форум «Школьные библиотеки нового поколения»
Вебинар. Первый межрегиональный форум «Школьные библиотеки нового поколения»liuviu
 
Книжная выставка ко Дню Культуры, гимназия № 278 Санкт-Петербурга 2016 год
Книжная выставка ко Дню Культуры, гимназия № 278 Санкт-Петербурга   2016 годКнижная выставка ко Дню Культуры, гимназия № 278 Санкт-Петербурга   2016 год
Книжная выставка ко Дню Культуры, гимназия № 278 Санкт-Петербурга 2016 годliuviu
 
Книжная выставка ко Дню Культуры, школа № 372 Санкт-Петербурга 2016 год
Книжная выставка ко Дню Культуры, школа № 372 Санкт-Петербурга   2016 годКнижная выставка ко Дню Культуры, школа № 372 Санкт-Петербурга   2016 год
Книжная выставка ко Дню Культуры, школа № 372 Санкт-Петербурга 2016 годliuviu
 

Plus de liuviu (20)

Экспозиция общественного Музея имени Н.К. Рериха в свете современных методов ...
Экспозиция общественного Музея имени Н.К. Рериха в свете современных методов ...Экспозиция общественного Музея имени Н.К. Рериха в свете современных методов ...
Экспозиция общественного Музея имени Н.К. Рериха в свете современных методов ...
 
Анализ современной литературы для школьников с точки зрения приоритетного чте...
Анализ современной литературы для школьников с точки зрения приоритетного чте...Анализ современной литературы для школьников с точки зрения приоритетного чте...
Анализ современной литературы для школьников с точки зрения приоритетного чте...
 
«Визуальный образ (иллюстрация, мультипликация, театрализация и др.) в развит...
«Визуальный образ (иллюстрация, мультипликация, театрализация и др.) в развит...«Визуальный образ (иллюстрация, мультипликация, театрализация и др.) в развит...
«Визуальный образ (иллюстрация, мультипликация, театрализация и др.) в развит...
 
«Ассоциация школьных библиотекарей русского мира»
«Ассоциация школьных библиотекарей русского мира»«Ассоциация школьных библиотекарей русского мира»
«Ассоциация школьных библиотекарей русского мира»
 
«Тексты “нового” формата как ресурс развития интереса к чтению»
«Тексты “нового” формата как ресурс развития интереса к чтению»«Тексты “нового” формата как ресурс развития интереса к чтению»
«Тексты “нового” формата как ресурс развития интереса к чтению»
 
«Дети и взрослые читают мало: мифы и факты»
«Дети и взрослые читают мало: мифы и факты»«Дети и взрослые читают мало: мифы и факты»
«Дети и взрослые читают мало: мифы и факты»
 
«Формирование навыков смыслового чтения» на примере рассказа В. Крупина “Суш...
«Формирование навыков смыслового чтения» на примере рассказа  В. Крупина “Суш...«Формирование навыков смыслового чтения» на примере рассказа  В. Крупина “Суш...
«Формирование навыков смыслового чтения» на примере рассказа В. Крупина “Суш...
 
«Литературный клуб как пространство социализации учащихся»
«Литературный клуб как пространство социализации учащихся»«Литературный клуб как пространство социализации учащихся»
«Литературный клуб как пространство социализации учащихся»
 
«Проект “Книжные знакомства” как форма взаимодействия школьных и муниципальны...
«Проект “Книжные знакомства” как форма взаимодействия школьных и муниципальны...«Проект “Книжные знакомства” как форма взаимодействия школьных и муниципальны...
«Проект “Книжные знакомства” как форма взаимодействия школьных и муниципальны...
 
«Визуальный образ в развитии интереса к чтению»
«Визуальный образ в развитии интереса к чтению»«Визуальный образ в развитии интереса к чтению»
«Визуальный образ в развитии интереса к чтению»
 
«Стратегия подготовки педагогов-библиотекарей -акмеологов чтения в цифровую э...
«Стратегия подготовки педагогов-библиотекарей -акмеологов чтения в цифровую э...«Стратегия подготовки педагогов-библиотекарей -акмеологов чтения в цифровую э...
«Стратегия подготовки педагогов-библиотекарей -акмеологов чтения в цифровую э...
 
«ИКТ в работе педагога-библиотекаря в условиях введения и реализации ФГОС»
«ИКТ в работе педагога-библиотекаря в условиях введения и  реализации ФГОС»«ИКТ в работе педагога-библиотекаря в условиях введения и  реализации ФГОС»
«ИКТ в работе педагога-библиотекаря в условиях введения и реализации ФГОС»
 
Фотоотчет 643-2017
Фотоотчет 643-2017Фотоотчет 643-2017
Фотоотчет 643-2017
 
К теме Дня Культуры - 2017
К теме Дня Культуры - 2017К теме Дня Культуры - 2017
К теме Дня Культуры - 2017
 
Truth about the International Centre of the Roerichs
Truth about the International Centre of the RoerichsTruth about the International Centre of the Roerichs
Truth about the International Centre of the Roerichs
 
Библиотека школы 645 День школьных библиотек 2016 год
Библиотека школы  645 День школьных библиотек 2016 годБиблиотека школы  645 День школьных библиотек 2016 год
Библиотека школы 645 День школьных библиотек 2016 год
 
Обзорный семинар для ШБ: Степанова Н.Е., методист ИМЦ Центрального района Сан...
Обзорный семинар для ШБ: Степанова Н.Е., методист ИМЦ Центрального района Сан...Обзорный семинар для ШБ: Степанова Н.Е., методист ИМЦ Центрального района Сан...
Обзорный семинар для ШБ: Степанова Н.Е., методист ИМЦ Центрального района Сан...
 
Вебинар. Первый межрегиональный форум «Школьные библиотеки нового поколения»
Вебинар. Первый межрегиональный форум «Школьные библиотеки нового поколения»Вебинар. Первый межрегиональный форум «Школьные библиотеки нового поколения»
Вебинар. Первый межрегиональный форум «Школьные библиотеки нового поколения»
 
Книжная выставка ко Дню Культуры, гимназия № 278 Санкт-Петербурга 2016 год
Книжная выставка ко Дню Культуры, гимназия № 278 Санкт-Петербурга   2016 годКнижная выставка ко Дню Культуры, гимназия № 278 Санкт-Петербурга   2016 год
Книжная выставка ко Дню Культуры, гимназия № 278 Санкт-Петербурга 2016 год
 
Книжная выставка ко Дню Культуры, школа № 372 Санкт-Петербурга 2016 год
Книжная выставка ко Дню Культуры, школа № 372 Санкт-Петербурга   2016 годКнижная выставка ко Дню Культуры, школа № 372 Санкт-Петербурга   2016 год
Книжная выставка ко Дню Культуры, школа № 372 Санкт-Петербурга 2016 год
 

Ко дню культуры, гимназия №410 Санкт-Петербурга