SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  67
.
10-кратное10-кратное
ПУТЕШЕСТВИЕ
от микро- до
макрокосмоса
Это быстрое путешествие сквозь расстояния кратные 10.
Мы начнем с отметки 100
(1 метр) и будем десятикратно
увеличивать дистанцию: 101
(10 метров), 102
(10x10 = 100
метров, 103
(10x10x10 = 1 000 метров), 104
(10x10x10x10 =
10 000 метров) и т.д., пока не достигнем предела нашего
представления о макрокосмосе.
Затем мы быстро вернемся к стартовой отметке и
продолжим наше путешествие в обратном направлении, в
микрокосмос, десятикратно уменьшая расстояние.
Мы увидим единство законов Вселенной и подумаем о
том, сколь многое еще нужно узнать человечеству.
Приятного
вам
путешествия!
Листва в
саду.
100
1 метр
Начинаем
наше
путешествие
вверх.
Мы видим
кроны
деревьев.
101
10 метров
С этого
расстояния
видно
границы леса
и построек.
102
100 метров
От метров мы
перешли к
километрам…
Сейчас можно
прыгать с
парашютом…
103
1 км
Видно город,
но отдельных
домов уже не
различить.
104
10 км
С такой
высоты
виден штат
Флорида
(США).
105
100 км
Обычный
спутниковый
снимок.
106
1 000 км
Северное
полушарие
Земли и часть
Южной Америки
107
10 000 км
Земля
начинает
казаться
маленькой
108
100 000 км
Земля и
орбита Луны
109
1 миллион км
Часть
Земной
орбиты
1010
10 миллионов км
1011
100 миллионов км
Орбиты
Земли и
Венеры
Орбиты
Меркурия,
Венеры,
Земли, Марса
и Юпитера.
1012
1 биллион км
С такого
расстояния
можно
наблюдать
Солнечную
систему и
орбиты
планет.
1013
10 биллионов км
1014
100 биллионов км
Солнечная
система
начинает
казаться
маленькой …
Теперь Солнце
– это маленькая
звезда среди
тысяч других …
1015
1 триллион км
С расстояния
одного
светового года
звезда Солнце
выглядит очень
маленькой.
1016
1 световой год
Бесконечная
пустота?
1017
10 световых
лет
Только
звезды и
туманности
1018
100 световых лет
1019
1 000 световых лет
На таком
расстоянии мы
идем через
нашу галактику
-Млечный путь
Мы
продолжаем
путешествие по
Млечному пути.
1020
10 000 световых лет
Мы
приближаемся
к краю
галактики
Млечный путь.
1021
100 тысяч световых лет
С такого
огромного
расстояния мы
можем
полностью
видеть
Млечный путь
и другие
галактики.
1022
1 миллион световых лет
С такого расстояния галактики
кажутся чем-то маленьким среди
бескрайнего пространства.
По такому же принципу
построены все тела во
Вселенной
С помощью воображения мы
могли бы продолжить наше
путешествие вдаль, но вместо
этого давайте быстро вернемся
домой.
1023
10 миллионов световых лет
1022
1021
1020
1019
1018
1017
1016
1015
1014
1013
1012
1011
1010
109
108
107
106
105
104
Возникают вопросы:
Кто мы?
Куда мы идем?
Откуда мы пришли?
103
Или даже так:
Что мы собой
представляем во
Вселенной?
102
В этом путешествии
«вверх» мы
достигли кратности
23 для числа 10.
101
А теперь копнем
вглубь материи,
совершив
путешествие в
обратную сторону.
Мы прибыли на
стартовую отметку.
Это то, что мы можем
потрогать руками.
100
Подбираясь
ближе, с 10 см
мы видим
контуры
листьев
10-1
10 сантиметров
С такого
расстояния
можно
рассмотреть
структуру
листа.
10-2
1 сантиметр
Начинают
проявляться
клеточные
структуры
10-3
1 миллиметр
Различимы
отдельные
клетки.
Вы можете
видеть их
скопления.
10-4
100 микрон
Начинаем
наше
путешествие
внутрь клетки
10-5
10 микрон
Ядро
клетки
10-6
1 микрон
Мы снова
сменили единицу
измерения для
перехода к
миниатюрным
размерам.
Хромосомы.
10-7
100
нанометров
Эта микро-
вселенная
состоит из
цепочек ДНК.
10-8
10 нанометров
Атомы ДНК.
10-9
1 нанометр
Так выглядит
облако
электронов… Эти
атомы углерода
формируют наш
мир
Вы наверно
заметили сходство
микро- и
макромира.
10-10
1 ангстрем
В этом
микромире
видно как
электроны
вращаются
вокруг
атомов.
10-11
10 пикометров
Огромное пустое
пространство между
ядром атома и орбитами
электронов…
10-12
1 пикометр
При таком невероятно
малом размере мы
можем видеть ядро
атома.
10-13
100 фемтометров
Ядро атома
углерода.
10-14
10 фемтометров
Мы находимся в
области
научного
воображения,
лицом к лицу с
протоном.
10-15
1 фемтометр
Кварки –
фундаментальные
частицы.
Дальше идти некуда.
Мы достигли границ
современных
научных познаний.
Это предел
материального…
10-16
100 аттометров
А теперь…
Вы считаете себя центром Вселенной?
Особым творением Создателя?
Что находится за пределами? И есть ли они вообще?
Заметьте: спускаясь вниз, мы подошли всего лишь к
кратности -16 для числа 10 и уже достигли (известных?)
пределов материального. Но, поднимаясь вверх, мы
дошли до кратности 23 для числа 10 и остановились…
Но мы могли бы продолжить наше путешествие,
ограничиваясь только пределами нашего
воображения!!!
… Итак.
… Кто сказал, что мы одиноки во Вселенной?

Contenu connexe

Plus de liuviu

Экспозиция общественного Музея имени Н.К. Рериха в свете современных методов ...
Экспозиция общественного Музея имени Н.К. Рериха в свете современных методов ...Экспозиция общественного Музея имени Н.К. Рериха в свете современных методов ...
Экспозиция общественного Музея имени Н.К. Рериха в свете современных методов ...liuviu
 
Анализ современной литературы для школьников с точки зрения приоритетного чте...
Анализ современной литературы для школьников с точки зрения приоритетного чте...Анализ современной литературы для школьников с точки зрения приоритетного чте...
Анализ современной литературы для школьников с точки зрения приоритетного чте...liuviu
 
«Визуальный образ (иллюстрация, мультипликация, театрализация и др.) в развит...
«Визуальный образ (иллюстрация, мультипликация, театрализация и др.) в развит...«Визуальный образ (иллюстрация, мультипликация, театрализация и др.) в развит...
«Визуальный образ (иллюстрация, мультипликация, театрализация и др.) в развит...liuviu
 
«Ассоциация школьных библиотекарей русского мира»
«Ассоциация школьных библиотекарей русского мира»«Ассоциация школьных библиотекарей русского мира»
«Ассоциация школьных библиотекарей русского мира»liuviu
 
«Тексты “нового” формата как ресурс развития интереса к чтению»
«Тексты “нового” формата как ресурс развития интереса к чтению»«Тексты “нового” формата как ресурс развития интереса к чтению»
«Тексты “нового” формата как ресурс развития интереса к чтению»liuviu
 
«Дети и взрослые читают мало: мифы и факты»
«Дети и взрослые читают мало: мифы и факты»«Дети и взрослые читают мало: мифы и факты»
«Дети и взрослые читают мало: мифы и факты»liuviu
 
«Формирование навыков смыслового чтения» на примере рассказа В. Крупина “Суш...
«Формирование навыков смыслового чтения» на примере рассказа  В. Крупина “Суш...«Формирование навыков смыслового чтения» на примере рассказа  В. Крупина “Суш...
«Формирование навыков смыслового чтения» на примере рассказа В. Крупина “Суш...liuviu
 
«Литературный клуб как пространство социализации учащихся»
«Литературный клуб как пространство социализации учащихся»«Литературный клуб как пространство социализации учащихся»
«Литературный клуб как пространство социализации учащихся»liuviu
 
«Проект “Книжные знакомства” как форма взаимодействия школьных и муниципальны...
«Проект “Книжные знакомства” как форма взаимодействия школьных и муниципальны...«Проект “Книжные знакомства” как форма взаимодействия школьных и муниципальны...
«Проект “Книжные знакомства” как форма взаимодействия школьных и муниципальны...liuviu
 
«Визуальный образ в развитии интереса к чтению»
«Визуальный образ в развитии интереса к чтению»«Визуальный образ в развитии интереса к чтению»
«Визуальный образ в развитии интереса к чтению»liuviu
 
«Стратегия подготовки педагогов-библиотекарей -акмеологов чтения в цифровую э...
«Стратегия подготовки педагогов-библиотекарей -акмеологов чтения в цифровую э...«Стратегия подготовки педагогов-библиотекарей -акмеологов чтения в цифровую э...
«Стратегия подготовки педагогов-библиотекарей -акмеологов чтения в цифровую э...liuviu
 
«ИКТ в работе педагога-библиотекаря в условиях введения и реализации ФГОС»
«ИКТ в работе педагога-библиотекаря в условиях введения и  реализации ФГОС»«ИКТ в работе педагога-библиотекаря в условиях введения и  реализации ФГОС»
«ИКТ в работе педагога-библиотекаря в условиях введения и реализации ФГОС»liuviu
 
Фотоотчет 643-2017
Фотоотчет 643-2017Фотоотчет 643-2017
Фотоотчет 643-2017liuviu
 
К теме Дня Культуры - 2017
К теме Дня Культуры - 2017К теме Дня Культуры - 2017
К теме Дня Культуры - 2017liuviu
 
Truth about the International Centre of the Roerichs
Truth about the International Centre of the RoerichsTruth about the International Centre of the Roerichs
Truth about the International Centre of the Roerichsliuviu
 
Библиотека школы 645 День школьных библиотек 2016 год
Библиотека школы  645 День школьных библиотек 2016 годБиблиотека школы  645 День школьных библиотек 2016 год
Библиотека школы 645 День школьных библиотек 2016 годliuviu
 
Обзорный семинар для ШБ: Степанова Н.Е., методист ИМЦ Центрального района Сан...
Обзорный семинар для ШБ: Степанова Н.Е., методист ИМЦ Центрального района Сан...Обзорный семинар для ШБ: Степанова Н.Е., методист ИМЦ Центрального района Сан...
Обзорный семинар для ШБ: Степанова Н.Е., методист ИМЦ Центрального района Сан...liuviu
 
Вебинар. Первый межрегиональный форум «Школьные библиотеки нового поколения»
Вебинар. Первый межрегиональный форум «Школьные библиотеки нового поколения»Вебинар. Первый межрегиональный форум «Школьные библиотеки нового поколения»
Вебинар. Первый межрегиональный форум «Школьные библиотеки нового поколения»liuviu
 
Книжная выставка ко Дню Культуры, гимназия № 278 Санкт-Петербурга 2016 год
Книжная выставка ко Дню Культуры, гимназия № 278 Санкт-Петербурга   2016 годКнижная выставка ко Дню Культуры, гимназия № 278 Санкт-Петербурга   2016 год
Книжная выставка ко Дню Культуры, гимназия № 278 Санкт-Петербурга 2016 годliuviu
 
Книжная выставка ко Дню Культуры, школа № 372 Санкт-Петербурга 2016 год
Книжная выставка ко Дню Культуры, школа № 372 Санкт-Петербурга   2016 годКнижная выставка ко Дню Культуры, школа № 372 Санкт-Петербурга   2016 год
Книжная выставка ко Дню Культуры, школа № 372 Санкт-Петербурга 2016 годliuviu
 

Plus de liuviu (20)

Экспозиция общественного Музея имени Н.К. Рериха в свете современных методов ...
Экспозиция общественного Музея имени Н.К. Рериха в свете современных методов ...Экспозиция общественного Музея имени Н.К. Рериха в свете современных методов ...
Экспозиция общественного Музея имени Н.К. Рериха в свете современных методов ...
 
Анализ современной литературы для школьников с точки зрения приоритетного чте...
Анализ современной литературы для школьников с точки зрения приоритетного чте...Анализ современной литературы для школьников с точки зрения приоритетного чте...
Анализ современной литературы для школьников с точки зрения приоритетного чте...
 
«Визуальный образ (иллюстрация, мультипликация, театрализация и др.) в развит...
«Визуальный образ (иллюстрация, мультипликация, театрализация и др.) в развит...«Визуальный образ (иллюстрация, мультипликация, театрализация и др.) в развит...
«Визуальный образ (иллюстрация, мультипликация, театрализация и др.) в развит...
 
«Ассоциация школьных библиотекарей русского мира»
«Ассоциация школьных библиотекарей русского мира»«Ассоциация школьных библиотекарей русского мира»
«Ассоциация школьных библиотекарей русского мира»
 
«Тексты “нового” формата как ресурс развития интереса к чтению»
«Тексты “нового” формата как ресурс развития интереса к чтению»«Тексты “нового” формата как ресурс развития интереса к чтению»
«Тексты “нового” формата как ресурс развития интереса к чтению»
 
«Дети и взрослые читают мало: мифы и факты»
«Дети и взрослые читают мало: мифы и факты»«Дети и взрослые читают мало: мифы и факты»
«Дети и взрослые читают мало: мифы и факты»
 
«Формирование навыков смыслового чтения» на примере рассказа В. Крупина “Суш...
«Формирование навыков смыслового чтения» на примере рассказа  В. Крупина “Суш...«Формирование навыков смыслового чтения» на примере рассказа  В. Крупина “Суш...
«Формирование навыков смыслового чтения» на примере рассказа В. Крупина “Суш...
 
«Литературный клуб как пространство социализации учащихся»
«Литературный клуб как пространство социализации учащихся»«Литературный клуб как пространство социализации учащихся»
«Литературный клуб как пространство социализации учащихся»
 
«Проект “Книжные знакомства” как форма взаимодействия школьных и муниципальны...
«Проект “Книжные знакомства” как форма взаимодействия школьных и муниципальны...«Проект “Книжные знакомства” как форма взаимодействия школьных и муниципальны...
«Проект “Книжные знакомства” как форма взаимодействия школьных и муниципальны...
 
«Визуальный образ в развитии интереса к чтению»
«Визуальный образ в развитии интереса к чтению»«Визуальный образ в развитии интереса к чтению»
«Визуальный образ в развитии интереса к чтению»
 
«Стратегия подготовки педагогов-библиотекарей -акмеологов чтения в цифровую э...
«Стратегия подготовки педагогов-библиотекарей -акмеологов чтения в цифровую э...«Стратегия подготовки педагогов-библиотекарей -акмеологов чтения в цифровую э...
«Стратегия подготовки педагогов-библиотекарей -акмеологов чтения в цифровую э...
 
«ИКТ в работе педагога-библиотекаря в условиях введения и реализации ФГОС»
«ИКТ в работе педагога-библиотекаря в условиях введения и  реализации ФГОС»«ИКТ в работе педагога-библиотекаря в условиях введения и  реализации ФГОС»
«ИКТ в работе педагога-библиотекаря в условиях введения и реализации ФГОС»
 
Фотоотчет 643-2017
Фотоотчет 643-2017Фотоотчет 643-2017
Фотоотчет 643-2017
 
К теме Дня Культуры - 2017
К теме Дня Культуры - 2017К теме Дня Культуры - 2017
К теме Дня Культуры - 2017
 
Truth about the International Centre of the Roerichs
Truth about the International Centre of the RoerichsTruth about the International Centre of the Roerichs
Truth about the International Centre of the Roerichs
 
Библиотека школы 645 День школьных библиотек 2016 год
Библиотека школы  645 День школьных библиотек 2016 годБиблиотека школы  645 День школьных библиотек 2016 год
Библиотека школы 645 День школьных библиотек 2016 год
 
Обзорный семинар для ШБ: Степанова Н.Е., методист ИМЦ Центрального района Сан...
Обзорный семинар для ШБ: Степанова Н.Е., методист ИМЦ Центрального района Сан...Обзорный семинар для ШБ: Степанова Н.Е., методист ИМЦ Центрального района Сан...
Обзорный семинар для ШБ: Степанова Н.Е., методист ИМЦ Центрального района Сан...
 
Вебинар. Первый межрегиональный форум «Школьные библиотеки нового поколения»
Вебинар. Первый межрегиональный форум «Школьные библиотеки нового поколения»Вебинар. Первый межрегиональный форум «Школьные библиотеки нового поколения»
Вебинар. Первый межрегиональный форум «Школьные библиотеки нового поколения»
 
Книжная выставка ко Дню Культуры, гимназия № 278 Санкт-Петербурга 2016 год
Книжная выставка ко Дню Культуры, гимназия № 278 Санкт-Петербурга   2016 годКнижная выставка ко Дню Культуры, гимназия № 278 Санкт-Петербурга   2016 год
Книжная выставка ко Дню Культуры, гимназия № 278 Санкт-Петербурга 2016 год
 
Книжная выставка ко Дню Культуры, школа № 372 Санкт-Петербурга 2016 год
Книжная выставка ко Дню Культуры, школа № 372 Санкт-Петербурга   2016 годКнижная выставка ко Дню Культуры, школа № 372 Санкт-Петербурга   2016 год
Книжная выставка ко Дню Культуры, школа № 372 Санкт-Петербурга 2016 год
 

Makro mikro kosm