1. JORNADES TORTOSA
RECOMANACIÓ
COM A
MATERIAL DE
BONA
PONÈNCIA LA
PRÀCTICA
PONÈNCIA
LINGUAMO
N
1 L’acollida de l’alumnat nouvingut. Josep M. Serra
2Tractament integrat de llengua i continguts. Vicent Pascual Pere Mayans
2
(pendent)
L'acollida inicial a l'alumnat nouvingut i l'itinerari per a una integració plena amb la
3
dinàmica escolar Alícia Fermosell (País Valencià)
4 L’apadrinament de l’alumnat nouvingut Mònica Borràs (Catalunya)
La tutoría de acogida, algo más que un protocolo. Una propuesta integradora Socorro
5
Albarrán (Aragó)
6 L’ús de les TICs en l’aprenentatge de les llengües Raquel Lluent (Andorra)
L’aprenentatge de la llengua en matèries no lingüístiques Mary Sanchiz (Acadèmia
7
Montpeller)
Tractament integrat de llengua i ciències socials: una experiència d’acompanyament a
8
l’aula ordinària Núria Alba i Àngels Candela (Catalunya)
9 Projecte Espurna Ramon Barlam (Catalunya)
10 Acogida: la mejor inversión a largo plazo Francisco Bailo (Aragó)
Integració lingüística i cultural des de l'escola maternal: primícies d'una educació
11
llenguatgística plurilingüe Florència Caillís (Acadèmia Montpeller)
12 TILC L’evolució de l’ésser humà Imma Canal i Anna Marco (Catalunya) Lliurat
1

2. Com formar el professorat de l’Alguer en llengua catalana? Una experiència de formació
13
en CLIL Francesc Ballone i Carla Valentino (L’Alguer)
Projecte de comunicació audiovisual de l’Escola andorrana de la Massana Santi Casas
14
(Andorra)
15 El suport a les aules d'acollida Francesc Florit (Balears)
16 El funcionament d’una aula d’acollida a Andorra Josep Santamaria (Andorra)
Criteris per a la planificació de l'acollida de l'alumnat nouvingut Jaume Fullana (País
17
Valencià)
18 Plantem Caputxines Ferran Oltra (País Valencià)
Ensenyar en tres llengües: L'experiència trilingüe al CEIP San José de Calsanz de Fraga
19
(Osca) Mònica Arellano (Aragó)
La Costura: una experiència d'escola multilingüe (català, anglès i italià) a l'Alguer
20
Francesca Dinapoli (L’Alguer)
21 Caminant cap a una escola inclusiva Coloma Ferrer i Catalina Maimó (Balears)
22 Jugant amb la llengua! Júlia Lavernia (Catalunya)
Atenció a l’alumnat nouvingut a l’ensenyament secundari valencià. Josep Enric Escribano
23 (País Valencià)
Pràctiques d'enfocament accional per a l'ensenyament del català, a classes bilingües de
24
secundària del Rosselló Lluc Bonet (Acadèmia Montpeller)
25 Un IES que integra en francès Antonio Bengochea (Aragó)
26 Formació telemàtica sobre l’Ensenyament Protegit Ferran Medina (Catalunya)
2