SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  21
CONTROL Y PROGRAMACIÓN
DE SISTEMAS AUTOMÁTICOS
- SISTEMAS COMBINACIONALES -
Luis Miguel GARCÍA GARCÍA-ROLDÁN
Dpto. de Tecnología
IES CAP DE LLEVANT - MAÓ
TECNOLOGÍA INDUSTRIAL II – 2º BACHILLERATO
Maó - 2010
2
Contenido (I)
 Distinción de sistemas analógicos y digitales.
 Circuitos lógicos combinacionales. Álgebra de Boole. Seguimiento de las normes de
aplicación de postulados y teoremas.
 Construcción de tablas de verdad a partir de enunciados de problemas lógicos.
Simplificación de funciones lógicas.
 Formulación de funciones lógicas a partir de circuitos eléctricos conmutados o de
esquemas con puertas lógicas.
 Implementación de funciones lógicas con puertas electrónicas. Circuitos integrados
combinacionales.
 Resolución de problemas de control con circuitos combinacionales. Rigor en las
soluciones.
 Aplicación al control del funcionamiento de un dispositivo. Iniciativa a la hora de montar
circuitos.
 Circuitos lógicos secuenciales. Distinción entre sistemas combinacionales y
secuenciales.
 Descripción de los principales circuitos secuenciales: memorias, registros de
desplazamiento, contadores síncronos y asíncronos.
 Análisis del esquema de un circuito secuencial sencillo. Construcción del diagrama de
fases.
 Circuitos de control programado. Programación rígida y flexible. Programadores.
CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
3
Contenido (II)
 El microprocesador y sus instrucciones básicas.
 El microcontrolador. Diseño de circuitos microcontrolados sencillos.
 Autómata programable. Aplicación al control programado de un mecanismo.
 El ordenador como elemento de control: hardware y software. Interfaces.
 Lenguajes de programación para el control de procesos mediante ordenador.
 Realización de un programa sencillo de control de datos a través de algún puerto de
ordinador.
 Autonomía en la resolución de ejercicios.
 análisis de la arquitectura de un ordenador tipo PC. Introducción a los protocolos de
comunicación.
 Adquisición, transmisión y gestión de datos.
 Uso de las herramientas informáticas para la captación, almacenamiento, análisis y
tratamiento de la información, redacción de memorias, confección de planos y
comunicación.
 Hábito de lectura de temes informáticos actualizados. Satisfacción por los avances
obtenidos.
CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
4
Circuitos lógicos combinacionales
 CIRCUITO COMBINACIONAL es todo sistema digital en el
que sus salidas son función exclusiva del valor de sus
entradas en un momento dado, sin que intervengan en
ningún caso estados anteriores de las entradas o de las
salidas. Por tanto, carecen de memoria y de
retroalimentación.
CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
 Los circuitos con puertas lógicas son
circuitos combinacionales sencillos
 Están implementados mediante
circuitos integrados (CI) en los que
existen entradas, salidas, entradas de
control, entrada de alimentación y
entrada de puesta a tierra.
5
Circuitos combinacionales: tipos
 Circuitos aritméticos:
 Semisumador
 Sumador total
 Circuitos lógicos:
 Codificador y decodificador
 Multiplexor y demultiplexor
 Comparador
 Conversor de código
 Generador/detector de paridad
CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
 Circuitos aritmético lógicos:
 Unidad aritmetico lógica (ALU)
6
Semisumador (I)
 Realiza la suma de dos bits.
 Tiene dos entradas y dos salidas (suma y acarreo)
 La salida suma equivale a la función OR exclusiva,
mientras que la salida de transporte equivale a las función
AND
CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
7
Semisumador (II)
CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
8
Sumador total (I)
 Realiza la suma de dos bits con acarreo anterior.
 Tiene tres entradas ( dos bits y acarreo anterior) y dos
salidas (suma y acarreo)
 Para sumar dos números en binario se utiliza un sumados
por cada bit.
CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
9
Sumador total (II)
CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
10
Sumador de 4 bits
CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
Codificador (I)
 Transforman un número en un código numérico en un
número en código binario.
 Tiene N entradas y n salidas, cumpliéndose que 2n ≥ N
 Los codificadores decimales tienen 10 entradas y 4 salidas.
11
CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
12
Codificador (II)
CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
13
Codificador (III)
Entradas Salidas
I0 I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 A2 A1 A0
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1
0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0
0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1
0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0
0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1
0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0
0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1
 Codificador octal a binario.
CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
14
Decodificador (I)
 Transforman un número en código binario en un número
en código decimal.
 Tiene n entradas y N salidas, cumpliéndose que 2n ≥ N
 Los codificadores decimales tienen 4 entradas y 10 salidas.
CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
15
Decodificador (II)
CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
16
Decodificador BCD/7 segmentos (I)
 Transforman un número en código binario en un número
decimal que se implementa con un display de 7
segmentos.
 Tiene 4 entradas y 7 salidas.
CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
17
Decodificador BCD/7 segmentos (II)
CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
18
Multiplexor
 Permiten seleccionar la información de una de las entradas
y ponerla en la salida.
 Para ello cuentan con n entradas de control, N entradas y 1
salida, cumpliéndose que 2n ≥ N
CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
19
Demultiplexor
 Realiza la función inversa al multiplexor, permiten poner la
información de la entrada en una de las salidas.
 Para ello cuentan con n entradas de control, N salidas y 1
entrada, cumpliéndose que 2n ≥ N
CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
20
Comparador (I)
 Compara los números introducidos en las dos entradas
activando una de las tres salidas: mayor, igual o menor.
CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
21
Comparador (II)
CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES

Contenu connexe

Tendances

Proyecto puerta automática
Proyecto puerta automáticaProyecto puerta automática
Proyecto puerta automáticaMateo Flórez
 
Codificador Decimal-BCD de Diez Entradas y Cuatro Salidas.
Codificador Decimal-BCD de Diez Entradas y Cuatro Salidas.Codificador Decimal-BCD de Diez Entradas y Cuatro Salidas.
Codificador Decimal-BCD de Diez Entradas y Cuatro Salidas.Naylu Rincón
 
Prob resueltost3 mapas k
Prob resueltost3 mapas kProb resueltost3 mapas k
Prob resueltost3 mapas kCECYTEG
 
Problemas resueltos Electrónica digital
Problemas resueltos Electrónica digitalProblemas resueltos Electrónica digital
Problemas resueltos Electrónica digitalCarlos Cardelo
 
Características de sumadores, codificadores, decodificadores, multiplexores y...
Características de sumadores, codificadores, decodificadores, multiplexores y...Características de sumadores, codificadores, decodificadores, multiplexores y...
Características de sumadores, codificadores, decodificadores, multiplexores y...Miguel Brunings
 
Multiplexor 4 Entradas 1 Salida (4-1)
Multiplexor 4 Entradas 1 Salida (4-1)Multiplexor 4 Entradas 1 Salida (4-1)
Multiplexor 4 Entradas 1 Salida (4-1)251089luis
 
14531428 secuenciales-asincronos
14531428 secuenciales-asincronos14531428 secuenciales-asincronos
14531428 secuenciales-asincronosAzariel Haiayel
 
Diseño de un sistema digital multiplicador
Diseño de un sistema digital multiplicadorDiseño de un sistema digital multiplicador
Diseño de un sistema digital multiplicadorIvan Salazar C
 
Diseño de un contador sincrónico con flip-Flop JK, haciendo uso de mapas de k...
Diseño de un contador sincrónico con flip-Flop JK, haciendo uso de mapas de k...Diseño de un contador sincrónico con flip-Flop JK, haciendo uso de mapas de k...
Diseño de un contador sincrónico con flip-Flop JK, haciendo uso de mapas de k...ffloresluna
 
Ejercicios de Multiplexores y decodificadores
Ejercicios de Multiplexores y decodificadoresEjercicios de Multiplexores y decodificadores
Ejercicios de Multiplexores y decodificadoresBertha Vega
 
Latches y flip flops
Latches y flip flopsLatches y flip flops
Latches y flip flopsJimmy Osores
 

Tendances (20)

Familias lógicas digitales
Familias lógicas digitalesFamilias lógicas digitales
Familias lógicas digitales
 
RELOJ DIGITAL TTL 24 horas
RELOJ DIGITAL TTL 24 horas RELOJ DIGITAL TTL 24 horas
RELOJ DIGITAL TTL 24 horas
 
TTL-CMOS
TTL-CMOSTTL-CMOS
TTL-CMOS
 
Modos de Direccionamiento
Modos de DireccionamientoModos de Direccionamiento
Modos de Direccionamiento
 
Proyecto puerta automática
Proyecto puerta automáticaProyecto puerta automática
Proyecto puerta automática
 
Comunicación I2C y SPI
Comunicación I2C y SPIComunicación I2C y SPI
Comunicación I2C y SPI
 
Codificador Decimal-BCD de Diez Entradas y Cuatro Salidas.
Codificador Decimal-BCD de Diez Entradas y Cuatro Salidas.Codificador Decimal-BCD de Diez Entradas y Cuatro Salidas.
Codificador Decimal-BCD de Diez Entradas y Cuatro Salidas.
 
Sistemas secuenciales
Sistemas secuencialesSistemas secuenciales
Sistemas secuenciales
 
Prob resueltost3 mapas k
Prob resueltost3 mapas kProb resueltost3 mapas k
Prob resueltost3 mapas k
 
Proyectos electrónica digital
Proyectos electrónica digitalProyectos electrónica digital
Proyectos electrónica digital
 
Conexión darlington transistor
Conexión darlington transistorConexión darlington transistor
Conexión darlington transistor
 
Problemas resueltos Electrónica digital
Problemas resueltos Electrónica digitalProblemas resueltos Electrónica digital
Problemas resueltos Electrónica digital
 
Características de sumadores, codificadores, decodificadores, multiplexores y...
Características de sumadores, codificadores, decodificadores, multiplexores y...Características de sumadores, codificadores, decodificadores, multiplexores y...
Características de sumadores, codificadores, decodificadores, multiplexores y...
 
Multiplexor 4 Entradas 1 Salida (4-1)
Multiplexor 4 Entradas 1 Salida (4-1)Multiplexor 4 Entradas 1 Salida (4-1)
Multiplexor 4 Entradas 1 Salida (4-1)
 
Maquinas de estado
Maquinas de estadoMaquinas de estado
Maquinas de estado
 
14531428 secuenciales-asincronos
14531428 secuenciales-asincronos14531428 secuenciales-asincronos
14531428 secuenciales-asincronos
 
Diseño de un sistema digital multiplicador
Diseño de un sistema digital multiplicadorDiseño de un sistema digital multiplicador
Diseño de un sistema digital multiplicador
 
Diseño de un contador sincrónico con flip-Flop JK, haciendo uso de mapas de k...
Diseño de un contador sincrónico con flip-Flop JK, haciendo uso de mapas de k...Diseño de un contador sincrónico con flip-Flop JK, haciendo uso de mapas de k...
Diseño de un contador sincrónico con flip-Flop JK, haciendo uso de mapas de k...
 
Ejercicios de Multiplexores y decodificadores
Ejercicios de Multiplexores y decodificadoresEjercicios de Multiplexores y decodificadores
Ejercicios de Multiplexores y decodificadores
 
Latches y flip flops
Latches y flip flopsLatches y flip flops
Latches y flip flops
 

Similaire à Control y programación de sistemas automáticos - Circuitos combinacionales

Sistemas digitales blog
Sistemas digitales blogSistemas digitales blog
Sistemas digitales blogPEDRO VAL MAR
 
Logica_Digital_Unidad_VI-parte1.pdvdfvdfvptx
Logica_Digital_Unidad_VI-parte1.pdvdfvdfvptxLogica_Digital_Unidad_VI-parte1.pdvdfvdfvptx
Logica_Digital_Unidad_VI-parte1.pdvdfvdfvptxgero33
 
Unidad3 sd1
Unidad3 sd1Unidad3 sd1
Unidad3 sd1haibsel
 
Circuitos combinacionales
Circuitos combinacionalesCircuitos combinacionales
Circuitos combinacionalesJonathan P C
 
Unidad i. circuitos de logica digital
Unidad i. circuitos de logica digitalUnidad i. circuitos de logica digital
Unidad i. circuitos de logica digitalNombre Apellidos
 
Capitulo 4 arquitecturadehardware
Capitulo 4 arquitecturadehardwareCapitulo 4 arquitecturadehardware
Capitulo 4 arquitecturadehardwareMariel Nuñez
 
Electrónica de control 6
Electrónica de control 6Electrónica de control 6
Electrónica de control 6Roger Roman
 
CONTADOR BINARIO ASCENDENTE-DESCENDENTE DE 14 BITS CON ARDUINO
CONTADOR BINARIO ASCENDENTE-DESCENDENTE DE 14 BITS CON ARDUINOCONTADOR BINARIO ASCENDENTE-DESCENDENTE DE 14 BITS CON ARDUINO
CONTADOR BINARIO ASCENDENTE-DESCENDENTE DE 14 BITS CON ARDUINOFernando Marcos Marcos
 
PRESENTACION PROYECTO INTEGRADOR FER Y BETO
PRESENTACION PROYECTO INTEGRADOR FER Y BETOPRESENTACION PROYECTO INTEGRADOR FER Y BETO
PRESENTACION PROYECTO INTEGRADOR FER Y BETOFERBETO2009
 
Electrónica digital: capitulo 5 Circuitos combinacionales MSI
Electrónica digital: capitulo 5 Circuitos combinacionales MSI Electrónica digital: capitulo 5 Circuitos combinacionales MSI
Electrónica digital: capitulo 5 Circuitos combinacionales MSI SANTIAGO PABLO ALBERTO
 
Electrónica digital: Codificadores y decodificadores
Electrónica digital: Codificadores y decodificadores Electrónica digital: Codificadores y decodificadores
Electrónica digital: Codificadores y decodificadores SANTIAGO PABLO ALBERTO
 
PROYECTO INTEGRADOR DIGITALES FER Y BETO
PROYECTO INTEGRADOR DIGITALES FER Y BETOPROYECTO INTEGRADOR DIGITALES FER Y BETO
PROYECTO INTEGRADOR DIGITALES FER Y BETOFERBETO2009
 
Capitulo 4 arquitecturadehardware
Capitulo 4 arquitecturadehardwareCapitulo 4 arquitecturadehardware
Capitulo 4 arquitecturadehardwaremaria_amanta
 

Similaire à Control y programación de sistemas automáticos - Circuitos combinacionales (20)

Sistemas digitales blog
Sistemas digitales blogSistemas digitales blog
Sistemas digitales blog
 
Logica_Digital_Unidad_VI-parte1.pdvdfvdfvptx
Logica_Digital_Unidad_VI-parte1.pdvdfvdfvptxLogica_Digital_Unidad_VI-parte1.pdvdfvdfvptx
Logica_Digital_Unidad_VI-parte1.pdvdfvdfvptx
 
Unidad3 sd1
Unidad3 sd1Unidad3 sd1
Unidad3 sd1
 
Unidad3 sd1
Unidad3 sd1Unidad3 sd1
Unidad3 sd1
 
Lógica digital
Lógica digitalLógica digital
Lógica digital
 
Lógica digital
Lógica digitalLógica digital
Lógica digital
 
Circuito combinacional
Circuito combinacionalCircuito combinacional
Circuito combinacional
 
Circuito combinacional
Circuito combinacionalCircuito combinacional
Circuito combinacional
 
Circuitos combinacionales
Circuitos combinacionalesCircuitos combinacionales
Circuitos combinacionales
 
Unidad i. circuitos de logica digital
Unidad i. circuitos de logica digitalUnidad i. circuitos de logica digital
Unidad i. circuitos de logica digital
 
Capitulo 4 arquitecturadehardware
Capitulo 4 arquitecturadehardwareCapitulo 4 arquitecturadehardware
Capitulo 4 arquitecturadehardware
 
Electrónica de control 6
Electrónica de control 6Electrónica de control 6
Electrónica de control 6
 
Informe 2-cda
Informe 2-cdaInforme 2-cda
Informe 2-cda
 
CONTADOR BINARIO ASCENDENTE-DESCENDENTE DE 14 BITS CON ARDUINO
CONTADOR BINARIO ASCENDENTE-DESCENDENTE DE 14 BITS CON ARDUINOCONTADOR BINARIO ASCENDENTE-DESCENDENTE DE 14 BITS CON ARDUINO
CONTADOR BINARIO ASCENDENTE-DESCENDENTE DE 14 BITS CON ARDUINO
 
PRESENTACION PROYECTO INTEGRADOR FER Y BETO
PRESENTACION PROYECTO INTEGRADOR FER Y BETOPRESENTACION PROYECTO INTEGRADOR FER Y BETO
PRESENTACION PROYECTO INTEGRADOR FER Y BETO
 
Electrónica digital: capitulo 5 Circuitos combinacionales MSI
Electrónica digital: capitulo 5 Circuitos combinacionales MSI Electrónica digital: capitulo 5 Circuitos combinacionales MSI
Electrónica digital: capitulo 5 Circuitos combinacionales MSI
 
Electrónica digital: Codificadores y decodificadores
Electrónica digital: Codificadores y decodificadores Electrónica digital: Codificadores y decodificadores
Electrónica digital: Codificadores y decodificadores
 
PROYECTO INTEGRADOR DIGITALES FER Y BETO
PROYECTO INTEGRADOR DIGITALES FER Y BETOPROYECTO INTEGRADOR DIGITALES FER Y BETO
PROYECTO INTEGRADOR DIGITALES FER Y BETO
 
Curso plc
Curso plcCurso plc
Curso plc
 
Capitulo 4 arquitecturadehardware
Capitulo 4 arquitecturadehardwareCapitulo 4 arquitecturadehardware
Capitulo 4 arquitecturadehardware
 

Plus de Luis Miguel García

- Presentación Pensamiento Computacional -
- Presentación Pensamiento Computacional -- Presentación Pensamiento Computacional -
- Presentación Pensamiento Computacional -Luis Miguel García
 
1 Educar en el siglo XXI. Retos, Objetivos ODS, Transformación Digital
1 Educar en el siglo XXI. Retos, Objetivos ODS, Transformación Digital1 Educar en el siglo XXI. Retos, Objetivos ODS, Transformación Digital
1 Educar en el siglo XXI. Retos, Objetivos ODS, Transformación DigitalLuis Miguel García
 
Derechos de autor y Licencias Creative Commons 3.pptx
Derechos de autor y Licencias Creative Commons  3.pptxDerechos de autor y Licencias Creative Commons  3.pptx
Derechos de autor y Licencias Creative Commons 3.pptxLuis Miguel García
 
Moodle 2.x - Elementos de Seguimiento y Calificación
Moodle 2.x -  Elementos de Seguimiento y CalificaciónMoodle 2.x -  Elementos de Seguimiento y Calificación
Moodle 2.x - Elementos de Seguimiento y CalificaciónLuis Miguel García
 
Gestión y contenidos en moodle 2.x
Gestión y contenidos en moodle 2.xGestión y contenidos en moodle 2.x
Gestión y contenidos en moodle 2.xLuis Miguel García
 
Realidad aumentada - IES Cap de Llevant
Realidad aumentada - IES Cap de LlevantRealidad aumentada - IES Cap de Llevant
Realidad aumentada - IES Cap de LlevantLuis Miguel García
 
Gestión y contenidos en moodle
Gestión y contenidos en moodleGestión y contenidos en moodle
Gestión y contenidos en moodleLuis Miguel García
 
Moodle: contenidos y actividades
Moodle: contenidos y actividadesMoodle: contenidos y actividades
Moodle: contenidos y actividadesLuis Miguel García
 
RRSS de contenidos en educación - IES María Moliner
RRSS de contenidos en educación - IES María MolinerRRSS de contenidos en educación - IES María Moliner
RRSS de contenidos en educación - IES María MolinerLuis Miguel García
 
Plan TAC: Formación para Directivos de Instituciones Educativas
Plan TAC: Formación para Directivos de  Instituciones EducativasPlan TAC: Formación para Directivos de  Instituciones Educativas
Plan TAC: Formación para Directivos de Instituciones EducativasLuis Miguel García
 
Infraestructura Tecnológica: Formación para Directivos de Instituciones Educa...
Infraestructura Tecnológica: Formación para Directivos de Instituciones Educa...Infraestructura Tecnológica: Formación para Directivos de Instituciones Educa...
Infraestructura Tecnológica: Formación para Directivos de Instituciones Educa...Luis Miguel García
 
Tecnología: Formación para Directivos de Instituciones Educativas
Tecnología: Formación para Directivos de Instituciones EducativasTecnología: Formación para Directivos de Instituciones Educativas
Tecnología: Formación para Directivos de Instituciones EducativasLuis Miguel García
 
Portfolio actividades formación
Portfolio actividades formaciónPortfolio actividades formación
Portfolio actividades formaciónLuis Miguel García
 

Plus de Luis Miguel García (20)

- Presentación Pensamiento Computacional -
- Presentación Pensamiento Computacional -- Presentación Pensamiento Computacional -
- Presentación Pensamiento Computacional -
 
1 Educar en el siglo XXI. Retos, Objetivos ODS, Transformación Digital
1 Educar en el siglo XXI. Retos, Objetivos ODS, Transformación Digital1 Educar en el siglo XXI. Retos, Objetivos ODS, Transformación Digital
1 Educar en el siglo XXI. Retos, Objetivos ODS, Transformación Digital
 
Derechos de autor y Licencias Creative Commons 3.pptx
Derechos de autor y Licencias Creative Commons  3.pptxDerechos de autor y Licencias Creative Commons  3.pptx
Derechos de autor y Licencias Creative Commons 3.pptx
 
Metodología y recursos
Metodología y recursosMetodología y recursos
Metodología y recursos
 
Realidad Aumentada MFP-UIB
Realidad Aumentada  MFP-UIBRealidad Aumentada  MFP-UIB
Realidad Aumentada MFP-UIB
 
Realidad aumentada - UIB
Realidad aumentada - UIBRealidad aumentada - UIB
Realidad aumentada - UIB
 
Moodle 2.x - Actividad taller
Moodle 2.x -  Actividad tallerMoodle 2.x -  Actividad taller
Moodle 2.x - Actividad taller
 
Moodle 2.x - Elementos de Seguimiento y Calificación
Moodle 2.x -  Elementos de Seguimiento y CalificaciónMoodle 2.x -  Elementos de Seguimiento y Calificación
Moodle 2.x - Elementos de Seguimiento y Calificación
 
Gestión y contenidos en moodle 2.x
Gestión y contenidos en moodle 2.xGestión y contenidos en moodle 2.x
Gestión y contenidos en moodle 2.x
 
Moodle - actividad taller
Moodle - actividad tallerMoodle - actividad taller
Moodle - actividad taller
 
Realidad aumentada - IES Cap de Llevant
Realidad aumentada - IES Cap de LlevantRealidad aumentada - IES Cap de Llevant
Realidad aumentada - IES Cap de Llevant
 
Gestión y contenidos en moodle
Gestión y contenidos en moodleGestión y contenidos en moodle
Gestión y contenidos en moodle
 
Moodle: contenidos y actividades
Moodle: contenidos y actividadesMoodle: contenidos y actividades
Moodle: contenidos y actividades
 
Moodle - actividad taller
Moodle - actividad tallerMoodle - actividad taller
Moodle - actividad taller
 
Educación 2.0
Educación 2.0Educación 2.0
Educación 2.0
 
RRSS de contenidos en educación - IES María Moliner
RRSS de contenidos en educación - IES María MolinerRRSS de contenidos en educación - IES María Moliner
RRSS de contenidos en educación - IES María Moliner
 
Plan TAC: Formación para Directivos de Instituciones Educativas
Plan TAC: Formación para Directivos de  Instituciones EducativasPlan TAC: Formación para Directivos de  Instituciones Educativas
Plan TAC: Formación para Directivos de Instituciones Educativas
 
Infraestructura Tecnológica: Formación para Directivos de Instituciones Educa...
Infraestructura Tecnológica: Formación para Directivos de Instituciones Educa...Infraestructura Tecnológica: Formación para Directivos de Instituciones Educa...
Infraestructura Tecnológica: Formación para Directivos de Instituciones Educa...
 
Tecnología: Formación para Directivos de Instituciones Educativas
Tecnología: Formación para Directivos de Instituciones EducativasTecnología: Formación para Directivos de Instituciones Educativas
Tecnología: Formación para Directivos de Instituciones Educativas
 
Portfolio actividades formación
Portfolio actividades formaciónPortfolio actividades formación
Portfolio actividades formación
 

Dernier

PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 

Dernier (20)

PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 

Control y programación de sistemas automáticos - Circuitos combinacionales

  • 1. CONTROL Y PROGRAMACIÓN DE SISTEMAS AUTOMÁTICOS - SISTEMAS COMBINACIONALES - Luis Miguel GARCÍA GARCÍA-ROLDÁN Dpto. de Tecnología IES CAP DE LLEVANT - MAÓ TECNOLOGÍA INDUSTRIAL II – 2º BACHILLERATO Maó - 2010
  • 2. 2 Contenido (I)  Distinción de sistemas analógicos y digitales.  Circuitos lógicos combinacionales. Álgebra de Boole. Seguimiento de las normes de aplicación de postulados y teoremas.  Construcción de tablas de verdad a partir de enunciados de problemas lógicos. Simplificación de funciones lógicas.  Formulación de funciones lógicas a partir de circuitos eléctricos conmutados o de esquemas con puertas lógicas.  Implementación de funciones lógicas con puertas electrónicas. Circuitos integrados combinacionales.  Resolución de problemas de control con circuitos combinacionales. Rigor en las soluciones.  Aplicación al control del funcionamiento de un dispositivo. Iniciativa a la hora de montar circuitos.  Circuitos lógicos secuenciales. Distinción entre sistemas combinacionales y secuenciales.  Descripción de los principales circuitos secuenciales: memorias, registros de desplazamiento, contadores síncronos y asíncronos.  Análisis del esquema de un circuito secuencial sencillo. Construcción del diagrama de fases.  Circuitos de control programado. Programación rígida y flexible. Programadores. CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
  • 3. 3 Contenido (II)  El microprocesador y sus instrucciones básicas.  El microcontrolador. Diseño de circuitos microcontrolados sencillos.  Autómata programable. Aplicación al control programado de un mecanismo.  El ordenador como elemento de control: hardware y software. Interfaces.  Lenguajes de programación para el control de procesos mediante ordenador.  Realización de un programa sencillo de control de datos a través de algún puerto de ordinador.  Autonomía en la resolución de ejercicios.  análisis de la arquitectura de un ordenador tipo PC. Introducción a los protocolos de comunicación.  Adquisición, transmisión y gestión de datos.  Uso de las herramientas informáticas para la captación, almacenamiento, análisis y tratamiento de la información, redacción de memorias, confección de planos y comunicación.  Hábito de lectura de temes informáticos actualizados. Satisfacción por los avances obtenidos. CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
  • 4. 4 Circuitos lógicos combinacionales  CIRCUITO COMBINACIONAL es todo sistema digital en el que sus salidas son función exclusiva del valor de sus entradas en un momento dado, sin que intervengan en ningún caso estados anteriores de las entradas o de las salidas. Por tanto, carecen de memoria y de retroalimentación. CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES  Los circuitos con puertas lógicas son circuitos combinacionales sencillos  Están implementados mediante circuitos integrados (CI) en los que existen entradas, salidas, entradas de control, entrada de alimentación y entrada de puesta a tierra.
  • 5. 5 Circuitos combinacionales: tipos  Circuitos aritméticos:  Semisumador  Sumador total  Circuitos lógicos:  Codificador y decodificador  Multiplexor y demultiplexor  Comparador  Conversor de código  Generador/detector de paridad CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES  Circuitos aritmético lógicos:  Unidad aritmetico lógica (ALU)
  • 6. 6 Semisumador (I)  Realiza la suma de dos bits.  Tiene dos entradas y dos salidas (suma y acarreo)  La salida suma equivale a la función OR exclusiva, mientras que la salida de transporte equivale a las función AND CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
  • 7. 7 Semisumador (II) CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
  • 8. 8 Sumador total (I)  Realiza la suma de dos bits con acarreo anterior.  Tiene tres entradas ( dos bits y acarreo anterior) y dos salidas (suma y acarreo)  Para sumar dos números en binario se utiliza un sumados por cada bit. CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
  • 9. 9 Sumador total (II) CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
  • 10. 10 Sumador de 4 bits CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
  • 11. Codificador (I)  Transforman un número en un código numérico en un número en código binario.  Tiene N entradas y n salidas, cumpliéndose que 2n ≥ N  Los codificadores decimales tienen 10 entradas y 4 salidas. 11 CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
  • 12. 12 Codificador (II) CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
  • 13. 13 Codificador (III) Entradas Salidas I0 I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 A2 A1 A0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1  Codificador octal a binario. CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
  • 14. 14 Decodificador (I)  Transforman un número en código binario en un número en código decimal.  Tiene n entradas y N salidas, cumpliéndose que 2n ≥ N  Los codificadores decimales tienen 4 entradas y 10 salidas. CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
  • 15. 15 Decodificador (II) CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
  • 16. 16 Decodificador BCD/7 segmentos (I)  Transforman un número en código binario en un número decimal que se implementa con un display de 7 segmentos.  Tiene 4 entradas y 7 salidas. CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
  • 17. 17 Decodificador BCD/7 segmentos (II) CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
  • 18. 18 Multiplexor  Permiten seleccionar la información de una de las entradas y ponerla en la salida.  Para ello cuentan con n entradas de control, N entradas y 1 salida, cumpliéndose que 2n ≥ N CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
  • 19. 19 Demultiplexor  Realiza la función inversa al multiplexor, permiten poner la información de la entrada en una de las salidas.  Para ello cuentan con n entradas de control, N salidas y 1 entrada, cumpliéndose que 2n ≥ N CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
  • 20. 20 Comparador (I)  Compara los números introducidos en las dos entradas activando una de las tres salidas: mayor, igual o menor. CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES
  • 21. 21 Comparador (II) CONTENIDO ÁLGEBRA DE BOOLE PUERTAS LÓGICAS CIRCUITOS COMBINACIONALES