Material didáctico para la asignatura de Terapia familiar sistémica de la licenciatura en Psicología.

1. Unidad 2. Objetivos de
la terapia sistémica.
2.1 Diagnóstico del sistema.
2.2 El genograma.
2.3 Cambio de la estructura.
2.4 Cambio del funcionamiento del
sistema.
LAURA O. EGUIA MAGAÑA
MARZO 2022

2. Introducción:
• La familia se puede concebir como un sistema
abierto organizacionalmente, separado del
exterior por sus fronteras y estructuralmente
compuesto por subsistemas demarcados por
límites con diferentes grados de permeabilidad y
con diversas formas de jerarquización interna
entre ellos.

3. Introducción:
• Los miembros del sistema
familiar organizan y regulan
su interacción mediante
procesos comunicativos
digitales y analógicos, que
definen relaciones de
simetría y/o
complementariedad.

4. Introducción:
Dicha organización
se caracteriza por las
propiedades de
totalidad o no
sumatividad, por
patrones de
circularidad, y por el
principio de
equifinalidad.

5. Introducción:
• El sistema familiar mantiene su organización
mediante procesos homeostáticos (por ejemplo,
mientras modifica su estructura a través de una
serie de fases evolutivas), y la altera mediante
procesos morfogenéticos.

6. Objetivo de la Terapia Familiar
• El objetivo de las
interacciones en el presente,
es el sistema familiar, el
terapeuta se asocia a este
sistema y utiliza a su persona
para transformarlo, al
cambiar las posiciones de los
miembros de la familia,
cambian sus experiencias
subjetivas.

7. Objetivo de la Terapia Familiar
• Minuchin (1974) considera de
gran importancia durante el
proceso, lo que llamo
propiedades del sistema, en las
cuales destacan:
• Primero, que una
transformación de su
estructura permitirá al menos
alguna posibilidad de cambio.

8. Objetivo de la Terapia Familiar
• En segundo lugar, el sistema de
la familiar está organizado sobre
la base del apoyo, regulación,
alimentación y socialización de
sus miembros, por lo que el papel
del terapeuta es unirse a la
familia para reparar o modificar
su funcionamiento para que
desarrolle sus tareas con
eficiencia.

9. Objetivo de la Terapia Familiar
• En tercer lugar, el sistema de
la familia tiene propiedades
de auto perpetuación, por lo
tanto el proceso terapéutico
será mantenido en ausencia
del terapeuta por los
mecanismos de
autorregulación de este.
Preservando el cambio.

10. 2.1 Diagnóstico del sistema.
• la Terapia Familiar Sistémica,
específicamente del Modelo
Estructural desarrollado por
Salvador Minuchin, los
problemas psicológicos se
analizan de manera familiar,
no individual.

11. 2.1 Diagnóstico del sistema.
• Minuchin postula que la
familia no es una entidad
estática, si no que esta un
continuo movimiento por lo
que la evaluación debe
centrarse en base a la
interacción familiar

12. 2.1 Diagnóstico del sistema.
• Tanto en las pautas
transaccionales como en las
construcciones de la realidad
que se conectan con las
experiencias familiares.
• Por lo que es necesario tomar
como guía una serie de
hipótesis diagnosticas.

13. 2.1 Diagnóstico del sistema.
• La familia constituye el factor sumamente
significativo, es un grupo social natural, que
determina las respuestas de sus miembros a
través de estímulos desde el interior, que se
refleja en la protección psico-social de sus
miembros y desde el exterior donde se permite
la acomodación a una cultura y la
transformación de esa cultura (Minuchin, 1974).

14. 2.1 Diagnóstico del sistema.
• La figura central de este modelo es la
estructura, la cual ha sido definida por
Minuchin como “el conjunto invisible de
demandas funcionales que organizan los modos
en que interactúan los miembros de la familia”,
es decir, que el sistema familiar se expresará a
través de pautas transaccionales cuyo
funcionamiento se da con base en reglas acerca
de quiénes son los que actúan, con quién y de
qué forma.

15. 2.1 Diagnóstico del sistema.
• Cuando se da una
desviación respecto al nivel
de tolerancia del sistema,
sobrepasando los índices de
equilibrio familiar, es
cuando puede presentarse
el síntoma.

16. 2.1 Diagnóstico del sistema.
• Es aquí cuando el terapeuta
necesita preguntarse: ¿Cuáles son
las interacciones que se dan dentro
de una estructura especifica que
llevaron a una desviación tal que el
síntoma es “necesario” como un
mecanismo regulatorio para que se
mantenga la estabilidad familiar?

17. 2.1 Diagnóstico del sistema.
El diagnóstico y sus elementos
Los elementos que se deben considerar
para hacer el diagnóstico de la
estructura familiar son:
• Los límites
• los subsistemas,
• el ciclo evolutivo de la familia,
• las alianzas y coaliciones familiares,

18. 2.1 Diagnóstico del sistema.
• El diagnóstico y sus elementos
• problemas de distribución jerárquica del
poder
• el tipo de limites intra y extra familiares
• la flexibilidad al cambio
• fuentes de apoyo y estrés
• la forma en que el síntoma es aprovechado
para mantener sus interacciones.

19. 2.1 Diagnóstico del sistema.
• A diferencia de otros modelos,
ésta perspectiva sistémica,
incluyó el contexto y la
atribución de responsabilidad
compartida entre los miembros
de la familia, hay in interés por
encontrar como todos los
miembros del sistema
participan en el mantenimiento
del síntoma.

20. 2.1 Diagnóstico del sistema.
• “Hacer un enunciado
diagnóstico estructural,
es decir algo acerca de la
manera en que las
personas se sitúan
frente a eventuales
contactos entre ellas y
con otros subsistemas”.

21. 2.1 Diagnóstico del sistema.
• “... No necesariamente hay que refrenarse de
hacer conjeturas acerca de los sucesos que uno
no puede observar, como son deseos o
sentimientos íntimos.
• Lo que sucede es que ese enunciado vuelve
ociosas esta conjeturas en el diseño de planes
sobre lo que se habrá de hacer” (Umbarguer,
1983 p 107.)

22. 2.2 El genograma

23. ¿Por qué un
genograma?
Los genogramas
presentan la
información en forma
gráfica de manera que
proporciona un rápido
gestalt de complejas
formas familiares y rica
fuente de hipótesis
sobre como un problema
está relacionado con el
contexto.
• El genograma es un formato
para dibujar un árbol familiar,
que registra información sobre
los miembros de una familia y
sus relaciones durante por lo
menos tres generaciones.

24. ¿Por qué un
genograma?
Los genogramas se han
usado por mucho
tiempo por los
terapeutas, pero no se
tiene una manera
correcta de elaborarlos.
• El genograma se comprende
mejor de una forma sistémica.
• Puede ayudar a que los
miembros de una familia
pueda visualizarse de
diferente manera.

25. ¿Por qué un
genograma?
Se debe tomar en
cuenta que el núcleo
familiar primario es el
más importante y de
mayor influencia en el
diagnóstico familiar
• Tenemos conocido que los
síntomas o problemas dentro
del sistema familiar son
intenciones de mantener la
homeostasis y los genogramas
nos ayudan a encontrar esas
verdaderas causas del
problema.

26. ¿Cómo
construir un
genograma?
Recuerda que el
genograma es una
herramienta más para
la evaluación familiar
• El genograma tiene tres
estructuras esenciales:
1. Trazado de la estructura familiar
2. Registro de la información sobre
la familia y
3. Delineado de las relaciones
familiares.

27. ¿Cómo
construir un
genograma?
Trazado de la
estructura
• El trazado es la
construcción de figuras
que representa personas
y líneas que describen
sus relaciones.

28. ¿Cómo
construir un
genograma?
Demostración de las
relaciones familiares
• Los siguientes símbolos
nos dan una serie de
relaciones familiares.

29. ¿Cómo
construir un
genograma?
Los genogramas
familiares
• Conforme se realizan
los tres niveles del
genograma se tornan
complejos.

30. 2.3 Cambio de la estructura.

31. 2.3 Cambio de la
estructura.
También conocido como el
“Modelo interaccional”
Watzlawick, Weakland,
Fish y Segal. Su trabajo
se caracteriza por
intervenir sobre aquellas
respuestas que los
pacientes y sus familias
desarrollan para solucionar
la situación sintomática y
que han resultado
infructuosas.

32. 2.3 Cambio de la estructura.
• Se basa en las premisas:
• “solución intentada” es el
problema, el “impulso
básico” y “más de lo mismo”
(comunicación paradójica)

33. 2.3 Cambio de la
estructura.
Desarrollaron la “teoría
del cambio”, basada en:
cambio de tipo 1
una transformación que
ayuda a que las cosas no
se modifiquen (cambio
homeostático), esto es, un
no cambio, o una
modificación que no prevé
cambio alguno para la
estructura familiar

34. 2.3 Cambio de la estructura.
• Dicha teoría supone, un
cambio de tipo 2 en un nivel
lógico superior;
• Se trata de un cambio de
estructura, es decir, de
segundo orden, en el cual se
modifica la estructura de la
familia; ésta es una
transformación morfogenética

35. 2.3 Cambio de la estructura.
• Éste grupo contempla técnicas
para lograr los cambios:
• 1. Prescripción de síntomas: en
esta técnica, acompañada por
una estrategia de venta, se le
indica una tarea al paciente o
la familia, y consiste en
intentar hacer aquello que ha
tratado de no hacer

36. 2. Uso de aforismos,
metáforas, cuentos, e
incluso hipnosis (Pérez,
1994).
3. Desplazamiento del
síntoma: es una
variante de la
prescripción del
síntoma.
4. Ilusión de
alternativas y
reestructuraciones.

37. 2.4 Cambio del funcionamiento del
sistema.

38. 2.4 Cambio del funcionamiento del
sistema.
• El modelo estructural
tiene dentro de sus
objetivos la modificación
de la estructura familiar
• Basándose en las etapas
del ciclo vital de la familia
en la que se encuentra

39. 2.4 Cambio del
funcionamiento
del sistema.
Así como, los
desequilibrios en los
roles, funciones y
jerarquías, que
desempeñan sus
miembros y de la
claridad o definición de
los límites con los que la
familia funciona.

40. 2.4 Cambio del
funcionamiento
del sistema.
Salvador Minuchin
es el principal
creador del enfoque
estructural, aunque
otros autores han
participado en su
desarrollo.

41. 2.4 Cambio del
funcionamiento
del sistema.
Junto con otros
investigadores,
desarrolló programas
de tratamientos para
familias con múltiples
problemas
(multiproblemáticas)
que vivían en zonas
urbanas
desfavorecidas

42. 2.4 Cambio del
funcionamiento
del sistema.
Desarrollaron nuevos
modelos para estudiar
la influencia de la
familia en el
mantenimiento de
síntomas
psicosomáticos en el
niño, así como, el
establecimiento de
reglas para
“supervisión en vivo”

43. 2.4 Cambio del
funcionamiento
del sistema.
Algunas de las técnicas
terapéuticas utilizadas
por este grupo son la
escenificación de una
pauta disfuncional, la
focalización, la
intensificación, la
fijación de límites y las
intervenciones
paradójicas.

44. Bibliografía
•Andolfi M. (1997) Terapia Familiar, Un Enfoque
Interaccional, Paidós, España.
•Eguiluz L. (2007) La Teoría Sistémica. Alternativas
Para Investigar El Sistema Familiar. México:
U.N.A.M
•Hoffman L. (2000) Fundamentos De La Terapia
Familiar. Un Marco Conceptual Para El Cambio
De Sistemas. México: F.C.E.