SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  17
2. Antecedentes Filosóficos
2.1 Miedo y Libertad
2.2 Elección y decisión
2.3. Responsabilidad
Lic. Laura O. Eguia Magaña
Febrero 2017
¿Cuándo inicia?
• La psicología humanista nace de un
movimiento cultural en Estados Unidos en
la década de los 60’s.
• Pone en relieve la experiencia no verbal y
las alteraciones de la conciencia para
utilizar el potencial humano.
¿Cuándo inicia?
• Surgió por Abraham Maslow como
reacción al conductismo y al psicoanálisis
(opuestas en muchos sentidos) y fue
quien lo llamó “la tercera fuerza”
2.1. Antecedentes Filosóficos
• El principio filosófico más famoso de
Protágoras.
• Alude al estatus del hombre enfrentado al
mundo que lo rodea.
• Filosofía griega.
(485-411 A.C.)
2.1. Antecedentes Filosóficos
• Rousseau :
• El hombre es bueno por naturaleza, pero
su contacto con la sociedad, lo vuelve
malo
(1712-1778)
2.1. Antecedentes Filosóficos
• El pensamiento filosófico francés del siglo XIX esté
dominado por el positivismo de Auguste Comte y su
teoría "ley de los tres estados"
• Teológico (ficticio): en que el espíritu investiga la
naturaleza primera de las cosas,
• Metafísico (abstracto): "abstracciones
personificadas"
• Positivo (razón): el espíritu humano renuncia a
investigar el origen y se basa en las experiencias.
(1798 -1857)
2.1. Antecedentes Filosóficos
• Antecedentes Raíces fenomenología-
existencialismo europeo con Friedrich
Wilhelm Nietzsche filósofo del siglo XIX
que sostuvo que el individuo tiene que
decidir qué situaciones deben ser
consideradas como situaciones
morales.
(1844-1900)
2.1. Antecedentes Filosóficos
Erich Fromm
El hombre es capaz de superarse a sí
mismo.
Las personas se valoran por su desarrollo
independiente
(1900-1980)
2.1. Antecedentes Filosóficos
Todas estas ideas filosóficas son
retomadas por Abraham Maslow
“Humanismo comprende la consideración
global de la persona y la acentuación a
sus aspectos existenciales (libertad,
conocimiento, responsabilidad y la
historicidad)”
(1900-1980)
LOS POSTULADOS
EXISTENCIALISTAS QUE ESTÁN EN
LA PSICOLOGÍA HUMANISTA:
Se puede decir que constituye el
núcleo más influyente en la
psicología humanista.
2.1 Miedo y libertad el ser
“arrojado”
Miedo y libertad: la existencia humana se
caracteriza por haber sido arrojada al mundo
(Heidegger) y confrontada con la muerte; este
ser arrojado lo confronta continuamente con el
desgarro, el abandono (Kierkegaard), vacío
(Sartre) y la muerte. ..
2.1 Miedo y libertad el ser
“arrojado”
Jaspers habla de situaciones límite: “el hombre
en la búsqueda de sí mismo aprende a
conocer sus límites…. Debe comprender la
muerte, el sufrimiento, la desesperación
como parte de su existencia”.
2.1 Miedo y libertad el ser
“arrojado”
Una consecuencia inmediata de este ser
arrojado es el miedo, la otra cara es la
libertad.
El miedo es la condición necesaria para la
libertad. Martin Heidegger habla de la libertad de
elegir y decidir no sólo como una posibilidad
sino también como una necesidad de la
existencia humana.
(1889-1976)
2.2 Elección y decisión
• Esta capacidad de elección y de decisión es la
que hace al hombre responsable de su
existencia, si la niega, la esquiva o la traspasa a
otros seres humanos no vive conforme a su
condición. El Dr. Karl Jaspers refiere que
entramos en situaciones límite “con los ojos
abiertos”; el ser humano percibe que la última
decisión es de él mismo. La decisión es acción.
(1983- 1969)
2.3 Responsabilidad
• Miedo, libertad y responsabilidad aparece en
todos los psicólogos humanistas con diferentes
matices: para Fromm y Rruth Cohn el ser
humano está abocado única opción a la
elección y por tanto a la responsabilidad.
(1912- 2010)
2.3 Responsabilidad
• En el caso de Maslow y Carl Rogers, libertad y
responsabilidad son potenciales a desarrollar
por el individuo en su proceso de crecimiento.
• Friedrich Salomon Perls, confronta al individuo
con su realidad, a través del contacto consigo
mismo abre un proceso de elección y decisión, y
con ello una oportunidad de autorrealización.
(1893- 1970)
Bibliografía
• Helmut Quitman “Psicología Humanística, Ed.
Siglo XXI, 1998.
• Milagros y Dolores Sainz, Historia de la
Psicología, Ed. UOC, 2013.

Contenu connexe

Tendances

Historia psicologia humanista
Historia psicologia humanistaHistoria psicologia humanista
Historia psicologia humanistaDiana Nobles
 
Teoria psicodinamica
Teoria psicodinamicaTeoria psicodinamica
Teoria psicodinamicaAutónomo
 
Modelo Dinamico Clinico
Modelo Dinamico ClinicoModelo Dinamico Clinico
Modelo Dinamico ClinicoAndry-k12
 
Modelos en Psicología Clínica. Introducción
Modelos en Psicología Clínica. IntroducciónModelos en Psicología Clínica. Introducción
Modelos en Psicología Clínica. IntroducciónBernardo Lopez
 
Desarrollo de la personalidad
Desarrollo de la personalidadDesarrollo de la personalidad
Desarrollo de la personalidadJenniffer Mendoza
 
Psicoterapia Centrada En El Cliente
Psicoterapia Centrada En El ClientePsicoterapia Centrada En El Cliente
Psicoterapia Centrada En El ClienteLourdes Fuentes
 
Practica de psicopatologia
Practica de psicopatologia Practica de psicopatologia
Practica de psicopatologia RuxierM
 
Instrumentos de evaluación. psicología comunitaria [autoguardado]
Instrumentos de evaluación. psicología comunitaria [autoguardado]Instrumentos de evaluación. psicología comunitaria [autoguardado]
Instrumentos de evaluación. psicología comunitaria [autoguardado]NeidaVargas1
 
Desarrollo histórico de la evaluación psicológica
Desarrollo histórico de la evaluación psicológica   Desarrollo histórico de la evaluación psicológica
Desarrollo histórico de la evaluación psicológica Luis Roberto Lopez
 
Teoría Humanista
Teoría HumanistaTeoría Humanista
Teoría HumanistaRomaLen
 
Modelos psicoterapéuticos
Modelos psicoterapéuticosModelos psicoterapéuticos
Modelos psicoterapéuticosAnaii Ochner
 
Modelo cognitivo conductual
Modelo cognitivo conductualModelo cognitivo conductual
Modelo cognitivo conductualoswaldoperez46
 

Tendances (20)

Historia psicologia humanista
Historia psicologia humanistaHistoria psicologia humanista
Historia psicologia humanista
 
Carl jung
Carl jungCarl jung
Carl jung
 
Tema 1.2 implicaciones éticas
Tema 1.2 implicaciones éticasTema 1.2 implicaciones éticas
Tema 1.2 implicaciones éticas
 
Psicodiagnóstico, concepto y metodología
Psicodiagnóstico, concepto y metodologíaPsicodiagnóstico, concepto y metodología
Psicodiagnóstico, concepto y metodología
 
Establecimiento del plan Psicoterapeútico
Establecimiento del plan PsicoterapeúticoEstablecimiento del plan Psicoterapeútico
Establecimiento del plan Psicoterapeútico
 
Teoria psicodinamica
Teoria psicodinamicaTeoria psicodinamica
Teoria psicodinamica
 
Modelo Dinamico Clinico
Modelo Dinamico ClinicoModelo Dinamico Clinico
Modelo Dinamico Clinico
 
Modelos en Psicología Clínica. Introducción
Modelos en Psicología Clínica. IntroducciónModelos en Psicología Clínica. Introducción
Modelos en Psicología Clínica. Introducción
 
Teoria de campo
Teoria de campoTeoria de campo
Teoria de campo
 
Desarrollo de la personalidad
Desarrollo de la personalidadDesarrollo de la personalidad
Desarrollo de la personalidad
 
Psicoterapia Centrada En El Cliente
Psicoterapia Centrada En El ClientePsicoterapia Centrada En El Cliente
Psicoterapia Centrada En El Cliente
 
Practica de psicopatologia
Practica de psicopatologia Practica de psicopatologia
Practica de psicopatologia
 
3. Niveles de intervención.
3. Niveles de intervención.3. Niveles de intervención.
3. Niveles de intervención.
 
Instrumentos de evaluación. psicología comunitaria [autoguardado]
Instrumentos de evaluación. psicología comunitaria [autoguardado]Instrumentos de evaluación. psicología comunitaria [autoguardado]
Instrumentos de evaluación. psicología comunitaria [autoguardado]
 
George kelly -
George kelly - George kelly -
George kelly -
 
Desarrollo histórico de la evaluación psicológica
Desarrollo histórico de la evaluación psicológica   Desarrollo histórico de la evaluación psicológica
Desarrollo histórico de la evaluación psicológica
 
Teoría Humanista
Teoría HumanistaTeoría Humanista
Teoría Humanista
 
Modelos psicoterapéuticos
Modelos psicoterapéuticosModelos psicoterapéuticos
Modelos psicoterapéuticos
 
Modelo cognitivo conductual
Modelo cognitivo conductualModelo cognitivo conductual
Modelo cognitivo conductual
 
4. modelos de intervención
4. modelos de intervención4. modelos de intervención
4. modelos de intervención
 

En vedette

Tema 3. Aportaciones Teóricas de Kurt Goldstein.
Tema 3. Aportaciones Teóricas de Kurt Goldstein.Tema 3. Aportaciones Teóricas de Kurt Goldstein.
Tema 3. Aportaciones Teóricas de Kurt Goldstein.Laura O. Eguia Magaña
 
Unidad IV. Características del Enfoque Humanista
Unidad IV. Características del Enfoque HumanistaUnidad IV. Características del Enfoque Humanista
Unidad IV. Características del Enfoque HumanistaLaura O. Eguia Magaña
 
5.Enfoques que pertenecen al rubro de la psicología humanista. 2
5.Enfoques que pertenecen al rubro de la psicología  humanista. 25.Enfoques que pertenecen al rubro de la psicología  humanista. 2
5.Enfoques que pertenecen al rubro de la psicología humanista. 2Laura O. Eguia Magaña
 
Antecedentes filosóficos de la psicología
Antecedentes filosóficos de la psicologíaAntecedentes filosóficos de la psicología
Antecedentes filosóficos de la psicologíaFernanda Reyes
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptualrubeme
 
Talento humano # 1.pptx
Talento humano # 1.pptxTalento humano # 1.pptx
Talento humano # 1.pptxDIEGOQ27
 
G talento humano mapa conceptual final
G talento humano  mapa conceptual finalG talento humano  mapa conceptual final
G talento humano mapa conceptual finalpatricia_strociak
 
Talento Humano capitulo 6
Talento Humano capitulo 6Talento Humano capitulo 6
Talento Humano capitulo 6Celeste Che
 
Talento Conectado: Gonzalo de la Rosa - Un mapa para una estrategia de personas
Talento Conectado: Gonzalo de la Rosa - Un mapa para una estrategia de personasTalento Conectado: Gonzalo de la Rosa - Un mapa para una estrategia de personas
Talento Conectado: Gonzalo de la Rosa - Un mapa para una estrategia de personasGrupo Actual
 
Talento humano
Talento humanoTalento humano
Talento humanomateo
 
3. objetivo de la terapia Cognitivo Conductual
3. objetivo de la terapia Cognitivo Conductual3. objetivo de la terapia Cognitivo Conductual
3. objetivo de la terapia Cognitivo ConductualLaura O. Eguia Magaña
 
Ejemplo trabajo tema 6 2º eso
Ejemplo trabajo tema 6 2º esoEjemplo trabajo tema 6 2º eso
Ejemplo trabajo tema 6 2º esosusabogo
 
6. Aplicación del ecc en las áreas clínica, educativa, laboral y social.
6. Aplicación del ecc en las áreas clínica, educativa, laboral y social.6. Aplicación del ecc en las áreas clínica, educativa, laboral y social.
6. Aplicación del ecc en las áreas clínica, educativa, laboral y social.Laura O. Eguia Magaña
 
Antecedentes filosoficos
Antecedentes filosoficosAntecedentes filosoficos
Antecedentes filosoficosSusanaDEalba
 

En vedette (20)

2, Antecedentes Filosóficos (2.6)
2, Antecedentes Filosóficos (2.6)2, Antecedentes Filosóficos (2.6)
2, Antecedentes Filosóficos (2.6)
 
Tema 3. Aportaciones Teóricas de Kurt Goldstein.
Tema 3. Aportaciones Teóricas de Kurt Goldstein.Tema 3. Aportaciones Teóricas de Kurt Goldstein.
Tema 3. Aportaciones Teóricas de Kurt Goldstein.
 
Unidad IV. Características del Enfoque Humanista
Unidad IV. Características del Enfoque HumanistaUnidad IV. Características del Enfoque Humanista
Unidad IV. Características del Enfoque Humanista
 
5.Enfoques que pertenecen al rubro de la psicología humanista. 2
5.Enfoques que pertenecen al rubro de la psicología  humanista. 25.Enfoques que pertenecen al rubro de la psicología  humanista. 2
5.Enfoques que pertenecen al rubro de la psicología humanista. 2
 
Antecedentes filosóficos de la psicología
Antecedentes filosóficos de la psicologíaAntecedentes filosóficos de la psicología
Antecedentes filosóficos de la psicología
 
Psicologia Humanista
Psicologia HumanistaPsicologia Humanista
Psicologia Humanista
 
2. Antece..
2. Antece..2. Antece..
2. Antece..
 
Cls Inc 09
Cls Inc 09Cls Inc 09
Cls Inc 09
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
 
Talento humano # 1.pptx
Talento humano # 1.pptxTalento humano # 1.pptx
Talento humano # 1.pptx
 
G talento humano mapa conceptual final
G talento humano  mapa conceptual finalG talento humano  mapa conceptual final
G talento humano mapa conceptual final
 
Talento Humano capitulo 6
Talento Humano capitulo 6Talento Humano capitulo 6
Talento Humano capitulo 6
 
Talento Conectado: Gonzalo de la Rosa - Un mapa para una estrategia de personas
Talento Conectado: Gonzalo de la Rosa - Un mapa para una estrategia de personasTalento Conectado: Gonzalo de la Rosa - Un mapa para una estrategia de personas
Talento Conectado: Gonzalo de la Rosa - Un mapa para una estrategia de personas
 
Talento humano
Talento humanoTalento humano
Talento humano
 
VIII Técnicas cognitivas.
VIII Técnicas cognitivas.VIII Técnicas cognitivas.
VIII Técnicas cognitivas.
 
3. objetivo de la terapia Cognitivo Conductual
3. objetivo de la terapia Cognitivo Conductual3. objetivo de la terapia Cognitivo Conductual
3. objetivo de la terapia Cognitivo Conductual
 
Ejemplo trabajo tema 6 2º eso
Ejemplo trabajo tema 6 2º esoEjemplo trabajo tema 6 2º eso
Ejemplo trabajo tema 6 2º eso
 
6. Aplicación del ecc en las áreas clínica, educativa, laboral y social.
6. Aplicación del ecc en las áreas clínica, educativa, laboral y social.6. Aplicación del ecc en las áreas clínica, educativa, laboral y social.
6. Aplicación del ecc en las áreas clínica, educativa, laboral y social.
 
Antecedentes filosoficos
Antecedentes filosoficosAntecedentes filosoficos
Antecedentes filosoficos
 
Gestion del talento humano
Gestion del talento humanoGestion del talento humano
Gestion del talento humano
 

Similaire à Los antecedentes filosóficos existencialistas en la psicología humanista

Psicología Humanista por José Luis Martorell
Psicología Humanista por José Luis MartorellPsicología Humanista por José Luis Martorell
Psicología Humanista por José Luis MartorellSergioMontoya
 
Edad contemporanea
Edad contemporaneaEdad contemporanea
Edad contemporaneaDany Laura
 
La naturaleza humana
La naturaleza humanaLa naturaleza humana
La naturaleza humanaCati
 
Fromm E. - EL MIEDO A LA LIBERTAD by. Carmen Albano
Fromm E. -   EL MIEDO A LA LIBERTAD  by. Carmen Albano Fromm E. -   EL MIEDO A LA LIBERTAD  by. Carmen Albano
Fromm E. - EL MIEDO A LA LIBERTAD by. Carmen Albano CARMEN ALBANO
 
003 referencias historicas de la psicologia social
003 referencias historicas de la psicologia social003 referencias historicas de la psicologia social
003 referencias historicas de la psicologia socialJUMAVA50
 
Diapòsitivas existencialismo
Diapòsitivas existencialismoDiapòsitivas existencialismo
Diapòsitivas existencialismoMaira Guerrero
 
Filosofía existencialista y fenomenología
Filosofía existencialista y fenomenologíaFilosofía existencialista y fenomenología
Filosofía existencialista y fenomenologíaESTUDIANTECLAZ
 
FROMM El miedo a la libertad by Carmen Albano
FROMM El miedo a la libertad by Carmen AlbanoFROMM El miedo a la libertad by Carmen Albano
FROMM El miedo a la libertad by Carmen AlbanoCARMEN ALBANO
 

Similaire à Los antecedentes filosóficos existencialistas en la psicología humanista (20)

Teoría Humanista (1).pdf
Teoría Humanista (1).pdfTeoría Humanista (1).pdf
Teoría Humanista (1).pdf
 
Psicología Humanista por José Luis Martorell
Psicología Humanista por José Luis MartorellPsicología Humanista por José Luis Martorell
Psicología Humanista por José Luis Martorell
 
Hombre, sociedad y estado filosofia
Hombre, sociedad y estado filosofiaHombre, sociedad y estado filosofia
Hombre, sociedad y estado filosofia
 
Teoria Humanista ..
Teoria Humanista ..Teoria Humanista ..
Teoria Humanista ..
 
Psicologahumanista
PsicologahumanistaPsicologahumanista
Psicologahumanista
 
Edad contemporanea
Edad contemporaneaEdad contemporanea
Edad contemporanea
 
Hombre
HombreHombre
Hombre
 
La naturaleza humana
La naturaleza humanaLa naturaleza humana
La naturaleza humana
 
Hombre
HombreHombre
Hombre
 
Fromm E. - EL MIEDO A LA LIBERTAD by. Carmen Albano
Fromm E. -   EL MIEDO A LA LIBERTAD  by. Carmen Albano Fromm E. -   EL MIEDO A LA LIBERTAD  by. Carmen Albano
Fromm E. - EL MIEDO A LA LIBERTAD by. Carmen Albano
 
Humanismo
Humanismo Humanismo
Humanismo
 
003 referencias historicas de la psicologia social
003 referencias historicas de la psicologia social003 referencias historicas de la psicologia social
003 referencias historicas de la psicologia social
 
Diapòsitivas existencialismo
Diapòsitivas existencialismoDiapòsitivas existencialismo
Diapòsitivas existencialismo
 
Filosofía existencialista y fenomenología
Filosofía existencialista y fenomenologíaFilosofía existencialista y fenomenología
Filosofía existencialista y fenomenología
 
El existencialismo
El existencialismoEl existencialismo
El existencialismo
 
FROMM El miedo a la libertad by Carmen Albano
FROMM El miedo a la libertad by Carmen AlbanoFROMM El miedo a la libertad by Carmen Albano
FROMM El miedo a la libertad by Carmen Albano
 
PPT EJEMPLO.ppt
PPT EJEMPLO.pptPPT EJEMPLO.ppt
PPT EJEMPLO.ppt
 
Existencialismo lite
Existencialismo liteExistencialismo lite
Existencialismo lite
 
La ética de la libertad radical (50)
La ética de la libertad radical (50)La ética de la libertad radical (50)
La ética de la libertad radical (50)
 
HUMANISMO.ppt
HUMANISMO.pptHUMANISMO.ppt
HUMANISMO.ppt
 

Plus de Laura O. Eguia Magaña

UNIDAD 3 Modelos Alternativos Parte 2.pptx
UNIDAD 3 Modelos Alternativos Parte 2.pptxUNIDAD 3 Modelos Alternativos Parte 2.pptx
UNIDAD 3 Modelos Alternativos Parte 2.pptxLaura O. Eguia Magaña
 
4.2 Escuela estratégica de Jay Haley.pptx
4.2 Escuela estratégica de Jay Haley.pptx4.2 Escuela estratégica de Jay Haley.pptx
4.2 Escuela estratégica de Jay Haley.pptxLaura O. Eguia Magaña
 
Unidad 3 Modelos Alternativos_Parte 1.pptx
Unidad 3 Modelos Alternativos_Parte 1.pptxUnidad 3 Modelos Alternativos_Parte 1.pptx
Unidad 3 Modelos Alternativos_Parte 1.pptxLaura O. Eguia Magaña
 
2. Objetivo de la terapia sistémica.pptx
2. Objetivo de la terapia sistémica.pptx2. Objetivo de la terapia sistémica.pptx
2. Objetivo de la terapia sistémica.pptxLaura O. Eguia Magaña
 
UNIDAD 1 Psicología y Pedagogía.pptx
UNIDAD 1 Psicología y Pedagogía.pptxUNIDAD 1 Psicología y Pedagogía.pptx
UNIDAD 1 Psicología y Pedagogía.pptxLaura O. Eguia Magaña
 
VI. Aportaciones de Gregory Batenson.pptx
VI. Aportaciones de Gregory Batenson.pptxVI. Aportaciones de Gregory Batenson.pptx
VI. Aportaciones de Gregory Batenson.pptxLaura O. Eguia Magaña
 
Seminario 8 Suicidio en Adolescentes.pptx
Seminario 8 Suicidio en Adolescentes.pptxSeminario 8 Suicidio en Adolescentes.pptx
Seminario 8 Suicidio en Adolescentes.pptxLaura O. Eguia Magaña
 
UNIDAD 4 Terapia familiar Estratégica (MRI Jaley Cloe M Minuchin.pptx
UNIDAD 4 Terapia familiar Estratégica (MRI Jaley Cloe M Minuchin.pptxUNIDAD 4 Terapia familiar Estratégica (MRI Jaley Cloe M Minuchin.pptx
UNIDAD 4 Terapia familiar Estratégica (MRI Jaley Cloe M Minuchin.pptxLaura O. Eguia Magaña
 
IV. Teoría de la comunicación humana.pptx
IV. Teoría de la comunicación humana.pptxIV. Teoría de la comunicación humana.pptx
IV. Teoría de la comunicación humana.pptxLaura O. Eguia Magaña
 
UNIDAD 7. Perspectivas de la Antipsiquiatria.pptx
UNIDAD 7. Perspectivas de la Antipsiquiatria.pptxUNIDAD 7. Perspectivas de la Antipsiquiatria.pptx
UNIDAD 7. Perspectivas de la Antipsiquiatria.pptxLaura O. Eguia Magaña
 
UNIDAD 3. Terapia Familiar Experiencial (Whitaker).pptx
UNIDAD 3. Terapia Familiar Experiencial (Whitaker).pptxUNIDAD 3. Terapia Familiar Experiencial (Whitaker).pptx
UNIDAD 3. Terapia Familiar Experiencial (Whitaker).pptxLaura O. Eguia Magaña
 

Plus de Laura O. Eguia Magaña (20)

4.4. Escuela de Milan.pptx
4.4. Escuela de Milan.pptx4.4. Escuela de Milan.pptx
4.4. Escuela de Milan.pptx
 
UNIDAD 3 Modelos Alternativos Parte 2.pptx
UNIDAD 3 Modelos Alternativos Parte 2.pptxUNIDAD 3 Modelos Alternativos Parte 2.pptx
UNIDAD 3 Modelos Alternativos Parte 2.pptx
 
4.2 Escuela estratégica de Jay Haley.pptx
4.2 Escuela estratégica de Jay Haley.pptx4.2 Escuela estratégica de Jay Haley.pptx
4.2 Escuela estratégica de Jay Haley.pptx
 
4.1. escuela-de-palo-alto.pptx
 4.1. escuela-de-palo-alto.pptx 4.1. escuela-de-palo-alto.pptx
4.1. escuela-de-palo-alto.pptx
 
Unidad 3 Modelos Alternativos_Parte 1.pptx
Unidad 3 Modelos Alternativos_Parte 1.pptxUnidad 3 Modelos Alternativos_Parte 1.pptx
Unidad 3 Modelos Alternativos_Parte 1.pptx
 
UNIDAD 2 Pedagogía Tradicional.pptx
UNIDAD 2 Pedagogía Tradicional.pptxUNIDAD 2 Pedagogía Tradicional.pptx
UNIDAD 2 Pedagogía Tradicional.pptx
 
2. Objetivo de la terapia sistémica.pptx
2. Objetivo de la terapia sistémica.pptx2. Objetivo de la terapia sistémica.pptx
2. Objetivo de la terapia sistémica.pptx
 
UNIDAD 1 Psicología y Pedagogía.pptx
UNIDAD 1 Psicología y Pedagogía.pptxUNIDAD 1 Psicología y Pedagogía.pptx
UNIDAD 1 Psicología y Pedagogía.pptx
 
VI. Aportaciones de Gregory Batenson.pptx
VI. Aportaciones de Gregory Batenson.pptxVI. Aportaciones de Gregory Batenson.pptx
VI. Aportaciones de Gregory Batenson.pptx
 
Seminario 8 Suicidio en Adolescentes.pptx
Seminario 8 Suicidio en Adolescentes.pptxSeminario 8 Suicidio en Adolescentes.pptx
Seminario 8 Suicidio en Adolescentes.pptx
 
V. Familia como sistema.pptx
V. Familia como sistema.pptxV. Familia como sistema.pptx
V. Familia como sistema.pptx
 
Unidad 5. Terapia Narrativa.pptx
Unidad 5. Terapia Narrativa.pptxUnidad 5. Terapia Narrativa.pptx
Unidad 5. Terapia Narrativa.pptx
 
UNIDAD 4 Terapia familiar Estratégica (MRI Jaley Cloe M Minuchin.pptx
UNIDAD 4 Terapia familiar Estratégica (MRI Jaley Cloe M Minuchin.pptxUNIDAD 4 Terapia familiar Estratégica (MRI Jaley Cloe M Minuchin.pptx
UNIDAD 4 Terapia familiar Estratégica (MRI Jaley Cloe M Minuchin.pptx
 
IV. Teoría de la comunicación humana.pptx
IV. Teoría de la comunicación humana.pptxIV. Teoría de la comunicación humana.pptx
IV. Teoría de la comunicación humana.pptx
 
III. Cibernética.pptx
III. Cibernética.pptxIII. Cibernética.pptx
III. Cibernética.pptx
 
II. Teoría General de Sistemas.ppt
II. Teoría General de Sistemas.pptII. Teoría General de Sistemas.ppt
II. Teoría General de Sistemas.ppt
 
UNIDAD 7. Perspectivas de la Antipsiquiatria.pptx
UNIDAD 7. Perspectivas de la Antipsiquiatria.pptxUNIDAD 7. Perspectivas de la Antipsiquiatria.pptx
UNIDAD 7. Perspectivas de la Antipsiquiatria.pptx
 
5. Psicología contemporánea
5. Psicología contemporánea 5. Psicología contemporánea
5. Psicología contemporánea
 
UNIDAD 3. Terapia Familiar Experiencial (Whitaker).pptx
UNIDAD 3. Terapia Familiar Experiencial (Whitaker).pptxUNIDAD 3. Terapia Familiar Experiencial (Whitaker).pptx
UNIDAD 3. Terapia Familiar Experiencial (Whitaker).pptx
 
UNIDAD 6.. Campos de aplicación.pptx
UNIDAD 6.. Campos de aplicación.pptxUNIDAD 6.. Campos de aplicación.pptx
UNIDAD 6.. Campos de aplicación.pptx
 

Dernier

PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfGabrieldeJesusLopezG
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docxMagalyDacostaPea
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdfEDNAMONICARUIZNIETO
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...Martin M Flynn
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 

Dernier (20)

PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 

Los antecedentes filosóficos existencialistas en la psicología humanista

  • 1. 2. Antecedentes Filosóficos 2.1 Miedo y Libertad 2.2 Elección y decisión 2.3. Responsabilidad Lic. Laura O. Eguia Magaña Febrero 2017
  • 2. ¿Cuándo inicia? • La psicología humanista nace de un movimiento cultural en Estados Unidos en la década de los 60’s. • Pone en relieve la experiencia no verbal y las alteraciones de la conciencia para utilizar el potencial humano.
  • 3. ¿Cuándo inicia? • Surgió por Abraham Maslow como reacción al conductismo y al psicoanálisis (opuestas en muchos sentidos) y fue quien lo llamó “la tercera fuerza”
  • 4. 2.1. Antecedentes Filosóficos • El principio filosófico más famoso de Protágoras. • Alude al estatus del hombre enfrentado al mundo que lo rodea. • Filosofía griega. (485-411 A.C.)
  • 5. 2.1. Antecedentes Filosóficos • Rousseau : • El hombre es bueno por naturaleza, pero su contacto con la sociedad, lo vuelve malo (1712-1778)
  • 6. 2.1. Antecedentes Filosóficos • El pensamiento filosófico francés del siglo XIX esté dominado por el positivismo de Auguste Comte y su teoría "ley de los tres estados" • Teológico (ficticio): en que el espíritu investiga la naturaleza primera de las cosas, • Metafísico (abstracto): "abstracciones personificadas" • Positivo (razón): el espíritu humano renuncia a investigar el origen y se basa en las experiencias. (1798 -1857)
  • 7. 2.1. Antecedentes Filosóficos • Antecedentes Raíces fenomenología- existencialismo europeo con Friedrich Wilhelm Nietzsche filósofo del siglo XIX que sostuvo que el individuo tiene que decidir qué situaciones deben ser consideradas como situaciones morales. (1844-1900)
  • 8. 2.1. Antecedentes Filosóficos Erich Fromm El hombre es capaz de superarse a sí mismo. Las personas se valoran por su desarrollo independiente (1900-1980)
  • 9. 2.1. Antecedentes Filosóficos Todas estas ideas filosóficas son retomadas por Abraham Maslow “Humanismo comprende la consideración global de la persona y la acentuación a sus aspectos existenciales (libertad, conocimiento, responsabilidad y la historicidad)” (1900-1980)
  • 10. LOS POSTULADOS EXISTENCIALISTAS QUE ESTÁN EN LA PSICOLOGÍA HUMANISTA: Se puede decir que constituye el núcleo más influyente en la psicología humanista.
  • 11. 2.1 Miedo y libertad el ser “arrojado” Miedo y libertad: la existencia humana se caracteriza por haber sido arrojada al mundo (Heidegger) y confrontada con la muerte; este ser arrojado lo confronta continuamente con el desgarro, el abandono (Kierkegaard), vacío (Sartre) y la muerte. ..
  • 12. 2.1 Miedo y libertad el ser “arrojado” Jaspers habla de situaciones límite: “el hombre en la búsqueda de sí mismo aprende a conocer sus límites…. Debe comprender la muerte, el sufrimiento, la desesperación como parte de su existencia”.
  • 13. 2.1 Miedo y libertad el ser “arrojado” Una consecuencia inmediata de este ser arrojado es el miedo, la otra cara es la libertad. El miedo es la condición necesaria para la libertad. Martin Heidegger habla de la libertad de elegir y decidir no sólo como una posibilidad sino también como una necesidad de la existencia humana. (1889-1976)
  • 14. 2.2 Elección y decisión • Esta capacidad de elección y de decisión es la que hace al hombre responsable de su existencia, si la niega, la esquiva o la traspasa a otros seres humanos no vive conforme a su condición. El Dr. Karl Jaspers refiere que entramos en situaciones límite “con los ojos abiertos”; el ser humano percibe que la última decisión es de él mismo. La decisión es acción. (1983- 1969)
  • 15. 2.3 Responsabilidad • Miedo, libertad y responsabilidad aparece en todos los psicólogos humanistas con diferentes matices: para Fromm y Rruth Cohn el ser humano está abocado única opción a la elección y por tanto a la responsabilidad. (1912- 2010)
  • 16. 2.3 Responsabilidad • En el caso de Maslow y Carl Rogers, libertad y responsabilidad son potenciales a desarrollar por el individuo en su proceso de crecimiento. • Friedrich Salomon Perls, confronta al individuo con su realidad, a través del contacto consigo mismo abre un proceso de elección y decisión, y con ello una oportunidad de autorrealización. (1893- 1970)
  • 17. Bibliografía • Helmut Quitman “Psicología Humanística, Ed. Siglo XXI, 1998. • Milagros y Dolores Sainz, Historia de la Psicología, Ed. UOC, 2013.