El documento habla sobre la educación para un uso responsable de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) entre los menores. Señala la importancia de que los padres orienten a sus hijos en el uso de Internet y redes sociales de forma segura y privada. También recomienda herramientas como filtros de contenido y controles parentales para supervisar el tiempo de uso y sitios visitados.

1. Jornadas Formativas
Educar para proteger para
Concienciar
uso responsable de las
TIC
Mª Lourdes Giraldo Vargas
Jefa de Estudios y Coordinadora TIC
CEIP Enríquez Barrios (Córdoba)

2. Decreto
Decreto 25/2007
Protección
del menor
en el uso de
Internet
Las familias procurará orientar, educar y
acordar con sus hijos/as menores de edad un
uso responsable de Internet y las TIC, en
aspectos tales como el tiempos de utilización,
páginas que no se deben visitar o
información que no deben ofrecer.

3. REDES SOCIALES
Son una buena ayuda para la
socialización pero hay que
inculcarles el criterio de que
elijan muy bien a quién
agregan como amigo,
porque ese amigo va a tener
sus datos personales.
En estas redes se
relacionan con sus amigos,
conocen a mucha gente y
suelen dar , con mucha
confianza, muchos datos
personales.

4. Algunas redes sociales tienen limitaciones de
edad, como ocurre con Facebook y Myspace
En España la edad
mínima es de 14
años, la encuesta
ha permitido
comprobar que casi
un 40% de los
menores entre 9 y
13 años tiene
(ilícitamente) perfil
en una red social.

5. Redes p2p
Las redes p2p son muy
utilizadas para la descarga de
juegos, pelis o música.
El nombre del fichero no te
asegura que sea lo que pone.
Tener instalados programas
pirateados en el ordenador
puede traer problemas serios
con la ley.

6. Juegos en línea
Son juegos con usuario conectados
Suelen tener un chat para
comunicarse entre sí.
El programa debe de estar actualizado con los
últimos parches de seguridad y que no instalen
parches que no sean oficiales, porque con
bastante frecuencia suelen tratarse de virus.

7. http://www.guiavideojuegos.es/
Para saber más sobre este tema:
Guía de videojuegos
Creada por la organización de protección de la infancia

8. Correo electrónico.
Hábitos de seguridad
• Dos cuentas de correo electrónico.
Una para dársela a tus familiares y amigos y otra para
registrarte en foros, redes sociales o juegos en línea.
• No contesten correos de personas que no conocen.

9. Herramientas.
Existen varias herramientas que ayudan a los padres a
controlar la lista de contactos evitando que los niños
reciban spam de otras fuentes.

12. No permitas que tus hijos se
conviertan en huérfanos digitales

13. Podemos llevar a nuestros
menores de la mano y
educarles a través del
ordenador
Las TIC no son ni buenas ni
malas, el problema está en
el uso que se haga de
ellas.

14. Utilizando
en muchos
casos
contenidos
y técnicas
de otro
tiempos.

15. Necesitamos
utilizar las
herramientas
que permiten
el cambio
educativo

16. Al igual que en la vida real hay desaprensivos,
en el mundo digital también los hay.
Tenemos que tomar las mismas
precauciones que en la vida real.

17. La red está presente en
todos los ámbitos de
nuestra vida.
Con el Plan ESCUELA TIC
2.0 lo usan de manera
cotidiana, como una
herramienta más.
El analfabeto digital es una desventaja en la adaptación e
integración social y laboral de los menores

18. Internet es una herramienta imprescindible
en su relación con el entorno social
Constituye una potente
herramienta de educación y
relación padres-hijos.
Se debe fomentar su uso de una manera segura.

19. CONSEJOS

20. Acompañarles en el uso del ordenador.
Es conveniente
conectarse y navegar con ellos.
Dialogar sobre la red,
sus riegos, sus
posibilidades, las
actividades que se
realizan e incluso
preguntar nuestras
dudas como usuarios.
Esto permitirá crear un clima de confianza que ayudará
a nuestros hijos a comentar posibles riesgos o amenazas
que aparezcan.

21. El ordenador debe estar en una
zona común y no en los cuartos.
Que nos permita ver qué está haciendo el niño y
podamos controlar los sitios a los que ingresa

22. Zona de uso común.
Para supervisar tanto
del tiempo de uso,
como el control de
situaciones que
puedan incomodarle,
como por ejemplo,
para evitar el
ciberacoso cuando
utilizan la webcam.

23. Podemos
ver
en la TV
el
ordenador
de
nuestros
hijos/as

24. Aprendan a utilizar el ordenador.
Conocer qué
programas
utiliza y
qué páginas
Visita
(historial).

25. ● Ayudarles a escoger una buena
contraseña.
• Conocer las contraseñas de acceso.

26. Establecer
unas
normas
de uso
claras.
Cuántas
horas
al día
y en qué
horario (de
día y no de
noche)

27. No descargar nada sin permiso.

28. ●
No descarguen archivos adjuntos si
no están seguro sobre de quién es el
mensaje.
●
Y si lo saben, después de descargar el
adjunto, que le pasen un antivirus
antes de abrirlo.
● Conocer los remitentes para no tener que
leer los correos, al igual que el correo
postal.
● No lean el correo electrónico y en el caso
de que exista una dirección desconocida, es
mejor preguntar al menor.

29. Enseñarles a tener un comportamiento
responsable, respetuoso y ético en Internet.

30. Ayudarles a mantener un espíritu crítico
sobre la información que aparece en la
red y les explicaremos que no todas las
webs tienen la misma credibilidad

31. Utilizar filtros de control
de acceso a la red.

32. Existen herramientas de control parental

33. Filtro de contenidos
de la Junta de Andalucía
www.andaluciajunta.es/filtrodecontenidos
Bloquea páginas no apropiadas para los niños.
Es fácil de instalar
Se seleccione 25 categorías de temas conflictivos.
Se puede limitar el acceso a 'chats', mensajería instantánea,
publicidad, páginas de compras, páginas que contengan
programas que recopilan información del ordenador.
Limitar el máximo de horas diarias de navegación.
Las franjas horarias en las que se puede entrar en la red.
Diferentes perfiles en función de las edades

34. Filtro de contenido de Google: SafeSearch
Para habilitar el filtro, accede a la página "Preferencias"de
Google y selecciona la opción "Utilizar el filtro estricto" .

35. KidRex, un buscador para niños con control de contenidos
KidRex.Org es un motor de búsqueda en Internet especial para niños y
realizado bajo la tecnología de Google.
Ademas de bloquear búsquedas no aptas para menores, los resultados están
adaptados para niños. Por ejemplo, si buscamos ropa, nos aparecerá primero
ropa para niños. El sistema lleva un sistema de control parental y safesearch
incorporado, por lo que todo contenido no apto para menores nunca es mostrado.
Es una iniciativa fácil y util para niños, que les permite encontrar lo que de verdad
están buscando y no contenido no deseado.
El sitio está diseñado con pinturas infantiles y su aspecto merece mención por sí
mismo.
Por ahora, sólo está en Inglés

36. Los ultraportátiles del alumnado lleva
incorporado un sistema de filtro de contenidos
para ser gestionado por los padres, madres o
tutores del alumnado.
Se puede introducir palabras, frases completas para
su filtrado, además de palabras aisladas.
El filtro de los ultraportátiles poseerá más peso
que el filtro de los centros.
“Sistema > Administración > Filtro de acceso”
Para saber más:
Bitácora del CEIP Enríquez Barrios (Córdoba)

37. Privacidad del menor.
Es muy importante mentalizar al
menor sobre qué datos no debe
revelar sin la autorización de
sus padres.
Si tiene un blog e hiciese un uso
no autorizado de datos, imágenes
o videos podría sufrir
consecuencias legales
importantes.
La privacidad está protegida por la
Ley de Protección de Datos.

38. PLATAFORMA EDUCATIVA HELVIA
Recursos TIC

39. PLATAFORMA EDUCATIVA HELVIA
Recursos TIC dentro del Centro

40. Recursos y materiales didácticos para educar
Plataforma Helvia

41. Pantallas Amigas es una iniciativa
que tiene
como misión la promoción
del uso seguro de las TIC
http://www.pantallasamigas.net/
Recursos TIC dentro del Centro

42. GRACIAS
16-mayo-2011
La mayoría de las imágenes han sido obtenidas de Google.
si los autores desean sus reconocimiento o eliminación,
no tienen nada más que indicarlo.
logiva.es