1. Análisis Literario 1. Título de la Obra: “Las palabras mágicas” 2. Autor: Alfredo Gómez 3. Biografía del autor 44282985080529Alfredo Gómez Cerdá licenciado en filología española, es un escritor madrileño nacido en 1951. Sintió atracción por la literatura desde pequeño. Leer le transportaba desde de su barrio, gris y anodino, a lugares increíbles, con paisajes fascinantes y seres humanos muy diferentes a los que había conocido hasta entonces. Al mismo tiempo descubrió que escribir le permitía expresar sus ideas y comunicarse con los demás. Decidió muy pronto que los libros le acompañarían siempre. Aunque dio sus primeros pasos hacia el teatro, es más conocido por sus obras para el público infantil y juvenil, entre los que se ha convertido en uno de los autores de referencia. En 1982 ganó su primer premio al obtener el segundo puesto del Premio Barco de Vapor, que ganaría en 1989. Alfredo Gómez Cerdá ha publicado más de 80 libros, ha escrito varios guiones para cómic, ha colaborado en prensa y en revistas especializadas y ha participado en numerosas actividades relacionadas con la literatura infantil y juvenil. Muchos de sus libros han sido reconocidos con prestigiosos galardones, dentro y fuera de España. Sus obras han sido publicadas en varios países de Europa (Francia, Italia, Portugal, Alemania, Dinamarca), América (Canadá, Estados Unidos, México, Colombia, Argentina) y Asia (Líbano, China, Corea). 4. Resumen de la obra 3613051-789626Las palabras mágicas Había un niño llamado Ramón, que tenía aproximadamente unos 10 años. Era un niño alto y fuerte, muy crecido para su edad. Tenía mucha imaginación y varios amigos. Su mamá, Margarita, era muy severa y decía que tenía el peor hijo de todos, porque era “malo”: desobediente, mentiroso, bruto, sucio, desordenado… Él siempre salía a jugar con sus dos mejores amigos Cipri y Rúper que vivían en la plaza. En una ocasión ellos no sabían a qué jugar, pero Ramón, como siempre tuvo una buena idea para divertirse. Entonces les dijo: ¡Juguemos a los piratas! Todos aceptaron y empezaron a hacerlo, pero no pudieron terminar la actividad, porque se les hacía tarde. Los amigos de Ramón llevaron a cabo un plan para que él pudiera salir más a menudo, puesto que la mamá no lo dejaba por considerar que todo lo que su hijo hacía era malo. El plan consistía en que él debía fingir ser ciego, sordo y mudo. Al hacerlo la mamá se preocupó mucho, tanto que decidió llevarlo al doctor, psicólogo y maestro, pero para ella todos eran inútiles pues no lograban mejorías en el pequeño. La situación siguió igual hasta que la mamá empezó a tratarlo con cariño, es decir como a un hijo muy querido. La otra parte del plan era que Ramón comiera mucho para que pareciera un globo, luego dibujarían un globo igual a él para botarlo por la ventana. Hicieron lo planeado; llamaron a Margarita de inmediato y ella vio con desesperación cómo su hijo se iba volando por el cielo y entonces gritó con desconcierto: -¡Qué torpes somos a veces los mayores, qué torpe he sido contigo! Nunca te he querido escuchar, pensé que eras demasiado pequeño. ¡Perdóname Ramón! ¡Perdóname, hijo mío! Con eso Margarita se dio cuenta que su hijo no era tan malo como ella lo afirmaba, sino que más bien lo que le faltaba era afecto y comprensión. 5. Clasificación de los personajes Por su actuación Protagonistas: Ramón Antagonistas:No hay Oponentes:La actitud indiferente de la madre, Margarita, hacia su hijo Coadyuvantes: Los amigos de Ramón: Cipri y Rúper Según su importancia Principales:Ramón Secundarios:La madre y los amigos de Ramón Extras: El doctor, psicólogo y maestro Por la evolución de los personajes (cambio de actitud) Planos:Ramón y sus amigos porque ellos se muestran alegres y entusiastas durante la historia y buscan inventar un plan para solucionar el problema de Ramón. Redondos:Margarita porque al principio ella no comprendía a su hijo pero después se da cuenta que no es tan malo como ella creía. 6. Ambientación física En España: en la plaza, con mucha gente, automotores, ruido 7. Narrador Está en tercera persona, porque quien cuanta la historia no es ninguno de los personajes. 8. Tiempo en que se desarrolla la obra Palabras mágicas se desarrolla en pleno siglo XX y transcurre en varios días Tiempo gramatical de la obra Corresponde al pretérito o pasado. Por ejemplo: Ellos inventaron un plan… 9. Estructura de la obra Está estructurada en siete capítulos. Conflicto: Ramón no podía jugar con sus amigos y la mamá no lo comprendía. Desenlace: Margarita se da cuenta que su hijo no es malo, porque los errores que él cometía no lo hacía a propósito. Al final la mamá aprendió a escuchar y a comprender a su pequeño. 10. Lenguaje empleado Utiliza un lenguaje descriptivo porque explica con detalles los escenarios y los pormenores que se presentan. 11. Relación del título con el contenido de la obra Considero que el título de la obra: “Palabras mágicas”, sí tiene relación con su contenido, porque cuando en la historia los niños sueltan el globo que es el mismo Ramón, la mamá tiene la oportunidad de decir lo que realmente siente, palabras hermosas que mantienen una buena relación entre padres, madres, hijos e hijas. 12. Valores y antivalores presentes en la obra Valores: Valentía, amor, amistad entre Ramón y sus amigos Antivalores: Hostilidad entre la mamá y Ramón por falta de comunicación 13. Transferencia del contenido de la obra con la vida diaria Tiene mucha relación con la vida cotidiana porque en ocasiones hay padres y madres que no entienden a sus hijos y no se dan la oportunidad de crear buenas relaciones y fomentar una buena comunicación. 14. Opinión personal Esta historia me gustó porque a través de él podemos aprender la importancia de mantener una buena relación con nuestros padres ya que deben ser ellos las personas más cercanas e idóneas para ayudarnos cuando tengamos algún problema en la vida. Análisis realizado por: Miss Johanna Pisco Ramírez