1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL “LIBERTADOR” INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL EL MACARO EXTENSIÓN VALLE DE LA PASCUA PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIÓN ESPECIALIDAD INFORMÁTICA FACILITADOR: PROF. CIPRIANO INFANTE PARTICIPANTES: ABAD GREIGBER HERNANDEZ MIBEL HIGUERA GLADYS VALLE DE LA PASCUA, JUNIO 2011 METODOS DE ENSEÑANZA EN LA INFORMÁTICA

2. APLICACIÓN DE LAS TEÓRIAS DE APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA DE LA INFORMATICA

4. TEORIAS Conductista Skinner Aprendizaje Significativo Ausubel Aprendizaje Descubrimiento Bruner Epistemología Genética Piaget Procesamiento Información Gagné Constructivismo de Papert Constructivismo y mediación Martí Gladys Higuera

5. Creador del lenguaje LOGO, propone un cambio sustancial en la escuela: un cambio en los objetivos escolares acorde con el elemento innovador que supone el ordenador. Perspectiva de los autores 1.Skinner: 2. Ausubel : 4.Piaget: 6. Papert: 5.Gañe: 3. Bruner: Formulador del condicionamiento operante y la enseñanza programada. (1989) destaca la importancia del aprendizaje por recepción. Aprendizaje por descubrimiento. Cómo se llega a conocer el mundo externo a través de los sentidos. Muestra las distintas fases en el proceso de aprendizaje, teniendo en cuenta que estas actividades internas tienen una estrecha conexión con las actividades externas. Gladys Higuera