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PLANO DE AULA
Turma 291
Grupo 4
2013
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TEMA:
Medindo comprimento e
superfície
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OBJETIVO GERAL:
Reconhecer e aplicar os conceitos de
perímetro e área, relacionando as unidades
de medidas a resoluções de problemas em
situações do cotidiano.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Reconhecer as unidades padrões para medir
superfície;
 Associar a uma superfície um número que
expresse a medida dessa superfície;
 Determinar a área de figuras planas;
 Calcular por meio de fórmulas próprias a área das
principais figuras geométricas planas.
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JUSTIFICATIVA:
Dar ao aluno artifícios para resolver
problemas de geometria envolvendo
área, além de desenvolver o raciocínio
lógico dedutivo e a criatividade.
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PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
 Revisão de conteúdos prévios, utilizando histórias que
remetem à aplicação desses conceitos, finalizando com
aulas práticas.
 Identificar o metro quadrado como a medida de uma região
quadrada de 1m de lado e calcular a metragem de
superfícies da sala de aula e demais ambientes da escola.
 Fazer uso do geoplano para a confecção das principais
figuras geométricas planas e partir para a construção de
suas fórmulas resolutivas.
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RECURSOS METODOLÓGICOS:
 Recursos audiovisuais
 Aula prática
 Aula expositiva
 Lousa e giz
 Malha quadriculada e lápis de cor
 Régua e trena
 Geoplano
 Livro didático
 Caderno do aluno
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AVALIAÇÃO:
A avaliação será feita através da participação e
interesse dos alunos durante as atividades
práticas de medições, testes, exercícios
dissertativos, análise da competência leitora e
pela interpretação das imagens e fórmulas na
utilização do geoplano.
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RECUPERAÇÃO PARALELA E CONTÍNUA:
Ocorrerá após correção e devolutiva das
atividades dissertativas e testes;
Retomada do conteúdo no decorrer das
aulas;
Auxílio do Professor de Apoio;
Listas adicionais de exercícios.
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DURAÇÃO:
8 aulas

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  • 2. 421 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 TEMA: Medindo comprimento e superfície
  • 3. 421 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 OBJETIVO GERAL: Reconhecer e aplicar os conceitos de perímetro e área, relacionando as unidades de medidas a resoluções de problemas em situações do cotidiano.
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  • 6. 421 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:  Revisão de conteúdos prévios, utilizando histórias que remetem à aplicação desses conceitos, finalizando com aulas práticas.  Identificar o metro quadrado como a medida de uma região quadrada de 1m de lado e calcular a metragem de superfícies da sala de aula e demais ambientes da escola.  Fazer uso do geoplano para a confecção das principais figuras geométricas planas e partir para a construção de suas fórmulas resolutivas.
  • 7. 421 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 RECURSOS METODOLÓGICOS:  Recursos audiovisuais  Aula prática  Aula expositiva  Lousa e giz  Malha quadriculada e lápis de cor  Régua e trena  Geoplano  Livro didático  Caderno do aluno
  • 8. 421 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 AVALIAÇÃO: A avaliação será feita através da participação e interesse dos alunos durante as atividades práticas de medições, testes, exercícios dissertativos, análise da competência leitora e pela interpretação das imagens e fórmulas na utilização do geoplano.
  • 9. 421 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 RECUPERAÇÃO PARALELA E CONTÍNUA: Ocorrerá após correção e devolutiva das atividades dissertativas e testes; Retomada do conteúdo no decorrer das aulas; Auxílio do Professor de Apoio; Listas adicionais de exercícios.
  • 10. 421 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 DURAÇÃO: 8 aulas