Este documento resume os projetos desenvolvidos pela Escola Municipal Lenita de Sena Nachif no primeiro semestre de 2014. O portfólio inclui projetos de leitura e matemática para alunos do 6o ao 9o ano desenvolvidos para promover novas formas de aprendizagem. Os projetos utilizaram a sala de informática e livros para incentivar a leitura e compreensão em diferentes áreas do conhecimento.
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Webfolio lenita de sena 2014josehelton
1. PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS
DIVISÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Direção:Maria Cupertino de Souza
Diretora Adjunta:Dione Longo
Supervisora:Ana Claudia Oliveira
Supervisora: Lenine Miranda
Mediador: Marcos de Oliveira Monteiro
CSPETEC: José Helton Cruz Santos.
Período: Vespertino 2014
2. ESCOLA MUNICIPAL LENITA DE SENA NACHIF
APRESENTA:
PORTIFÓLIO – 1º SEMESTRE 2014
PERÍODO VESPERTINO: 6º AO 9º ANO
“A Educação em busca da Autoria”
3. JUSTIFICATIVA
A E M Lenita de Sena Nachif visando a
aprendizagem e novas formas de avaliar o
conhecimento dos alunos, desenvolveu
Projetos de Leitura e de Matemática com os
alunos do 6º ao 9º anos. Foram apresentados
variados temas com propósito de usufruir de
novas ferramentas de aprendizado. A sala de
informática foi utilizada como uma extensão
da sala de aula, afim de propor aos alunos
uma atividade diferenciada.
4. PROJETO DE LEITURA: “ ERA UMA VEZ... CONTA OUTRA VEZ”
PROFESSORA: KARINE SIQUEIRA
PUBLICO ALVO: 6º C VESPERTINO
5. Esse projeto visa o incentivo à leitura por meio de
histórias infantis tais como; fábulas, contos, poesias,
poemas, cantigas entre outros gêneros textuais. Os
alunos serão instigados a resgatar o faz de conta, a usar
a imaginação de que tudo no mundo da fantasia é
permitido, uma vez que o hábito de ler está cada vez
mais raro nas crianças e adolescentes.
6. E todos sabem que a leitura transforma, nos
transporta a lugares que nunca antes
imaginávamos que poderíamos ir, além de outros
benefícios que adquirimos como, vocabulários, uma
dicção melhor, a desinibição, entre outros.
7. OBJETIVOS:
_INCENTIVO À LEITURA;
_AQUISIÇÃO DE VOCABULÁRIO;
_MELHORAR A LEITURA E COMPREENSÃO DE
_DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS;
_MELHORAR A ESCRITA;
_FORMAR LEITORES ASSÍDUOS.
8. METODOLOGIA
Esse projeto será desenvolvido ao longo do ano de 2014 com os
alunos, será feito por etapas, como contação de histórias feita
pela professora no qual serão utilizados livros com gravuras bem
coloridas para os alunos observarem as imagens de acordo com
os acontecimentos da historia.
Na segunda etapa será a contação somente usando a voz, para
forçar os alunos a imaginarem toda a cena com sua imaginação.
Nas primeiras etapas que serão feitas no 1º e 2º bimestres serão
histórias escolhidas pela professora, para se fazer a leitura e os
alunos produzirem o reconto em folhas de sufite do que
entenderam além de fazerem suas versões modificadas do que
conseguiram gravar da história.
