2. Proposta de um Plano de
Criação de um Ambiente
Interativo de Aprendizado:
Metáfora da Caverna
3. ATIVIDADE PROPOSTA PELO
CURSO
Venho, através dessa apresentação,
buscar respostas à atividade proposta
pelo curso de aperfeiçoamento em
tutoria que estou cursando pelo
CAED/UFMG, cujo enunciado
anexo logo a seguir.
4. • “Colocamos aqui um desafio.
• Você já pensou como a nossa Escola, que solicitou o serviço,
irá trabalhar com os recursos desenvolvidos? Simplesmente
disponibilizá-los numa página na rede será um uso muito
comum e simples.
• O desafio será: você deve fazer uma proposta de um plano de
criação de um ambiente interativo de aprendizado, que tenha
como foco o Recurso B da demanda de serviço. A proposta
deverá ser simples e inovadora: escolha uma das metáforas dos
Ambientes Interativos de Aprendizado apresentadas
anteriormente e descreva uma atividade de aprendizado
correspondente.”
5. OBJETIVOS E
RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se a partir da atividade e do
estudo das ferramentas e metáforas de
aprendizagem:
Maior introspecção e reflexão
sobre cada tema a ser trabalhado e
sua organização.
6. Capacitação de pessoal envolvido
em EaD, da instituição contratante,
no tema “Mapa Mental”.
Compreensão de mapas mentais e
elaboração dos mesmos.
7. - Buscar esclarecimentos de dúvidas com o
tutor e socializá-las, assim como os
esclarecimentos e evolução, no fórum de
debates.
- Retirar os principais conceitos.
- Instalar o Mind meister.
- Elaborar o Mapa Mental e socializá-lo
em Blog Pessoal.
8. APRESENTAÇÃO DO PLANO
DE INOVAÇÃO
O Plano é descrito por metáfora
idealizada por David D. Thornburg
para aprendizagem no século XXI e
baseado no triângulo de Engestron da
Teoria da Atividade.
A apresentação é parte da prestação
de serviço à escola contratante.
9. • Será utilizado o TELEDUC,
ambiente interativo de aprendizagem.
• A Metáfora de aprendizagem será a
Caverna.
10. • A atividade de aprendizagem
proposta é o mapa mental, utilizando o
Mind meister.
• O tema do Mapa Mental será
“Recursos Tecnológicos utilizados em
EaD”.
11. PLATÉIA
Pessoal a ser capacitado para
instalação de curso em EaD da Escola
contratante.
12. REGRAS DE REALIZAÇÃO DA
ATIVIDADE
Assistir ao vídeo "Ferramentas
da Web 2.0„, no youtube:
http://www.youtube.com/watch?
v=tPWsKvXqXAA
13. Debater com os colegas as diferentes
ferramentas apresentadas no vídeo e
suas utilizações, no fórum de debates.
Construir o mapa utilizando o Mind
Meister, anexando figuras, links,
vídeos e outras ferramentas que
venham a elucidar melhor o tema.
15. Vamos analisar o ambiente
interativo de aprendizagem e a
metáfora da Caverna, antes de
iniciarmos a atividade propriamente
dita.
16. TELEDUC
• Pode ser utilizado para a criação,
participação e administração de cursos na
Web.
• Concebido para o processo de formação de
professores para informática educativa,
baseado na metodologia de formação
contextualizada desenvolvida por
pesquisadores do Nied (Núcleo de
Informática Aplicada à Educação) da
Unicamp.
17.
18. O desenvolvimento do Teleduc foi
realizado de forma participativa, ou seja,
todas as suas ferramentas foram
idealizadas, projetadas e depuradas
segundo necessidades relatadas por seus
usuários.
Software livre e muito interessante,
comparável ao Proinfo que só é fornecido
a instituições Federais.
19. O TelEduc foi concebido tendo como
elemento central a ferramenta que
disponibiliza Atividades.
O aprendizado de conceitos em
qualquer domínio do conhecimento é
feito a partir da resolução de
problemas.
20. São utilizados diferentes materiais
didáticos como textos, softwares,
referências na Internet.
Ferramentas: Material de Apoio,
Leituras, Perguntas Frequentes, chat,
fórum, Correio Eletrônico, Grupos de
Discussão, Mural, Portfólio, Diário de
Bordo, entre outros.
21. METÁFORA
David D. Thornburg idealizou metáforas
para o aprendizado no século XXI, que são
explicitadas nos próximos slides.
FONTE =
http://www.authorstream.com/Presentation
/amenrib-1395770-met-foras-ambientes-
interativos-de-aprendizado/
22.
23.
24.
25.
26. MAPAS MENTAIS
Os mapas mentais são muito
importantes para sintetizarmos
idéias e as tornarmos claras para
quem desejamos transmití-las.
27. EXEMPLO DE MAPA MENTAL
Utilizando o Mind meister é possível elaborar um
mapa mental de forma organizada e prática.
Abra o tutorial apresentado no site
http://swasthya.marcocarvalho.com/como-fazer-
mapas-mentais/
28.
29. O MAPA NO MIND MEISTER
Agora que visualizamos etapas da
construção de um mapa mental, será
interessante assistirmos a um tutorial
ensinando o passo-a-passo da construção no
Mind Meister.
Acesse o site http://www.konfide.com.br/solucoes-
online/mindmeister-mapas-mentais-online
Ou meu blog: http://lucimaridipefaria.blogspot.com
30. CONSTRUINDO SEU MAPA
Acesse o vídeo “Ferramentas da
Web 2.0” disponível em seu AVA
(ambiente virtual de aprendizagem)
do Teleduc.
Reflita sobre cada ferramenta.
31. Selecione os principais conceitos
sobre cada ferramenta.
Socialize as suas dúvidas no fórum de
debate da atividade.
Auxilie os colegas no que julgar
possível.
32. Elabore o Mapa Conceitual (Mapa
Mental) utilizando o Mind Meister, a
partir dos tutoriais disponíveis no
AVA e nessa apresentação.
33.
34. AVALIANDO A ATIVIDADE
Valor total = 10,0 pontos
PARÂMETROS DE AVALIAÇÃO:
Mapa Mental
Envio de arquivo.........................................3,0
Postagem no blog após revisão pelo tutor...2,0
Envolvimento do aluno com todo o processo:
interação no fórum.....................................3,0
Interação nos blogs dos colegas................2,0