Interactividad: los avatares pueden interactuar entra ellos y también con los elementos del mundo virtual.

no hay control en actividades de los estudiantes o de los docentes.

infraestructura necesaria para acceder en tiempo real a los mundos virtuales:

Se requiere de una capacitación inicial para docentes no virtuales

Se requiere de un nuevo modelo de docencia con capacidades para combinar la educación a distancia y la educación presencial clásica