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Se former à l’ENT avec Pairform@nce <ul><li>Le cahier des charges du rectorat et les solutions adoptées   </li></ul><ul><l...
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Le plan de formation d’un formateur accompagnateur <ul><li>J1 – J2: Présentiel </li></ul><ul><li>Découverte et prise en ma...
Le parcours de formation ENT <ul><li>Le parcours  de formation pairform@nce ENT intègre </li></ul><ul><ul><li>Les supports...
La mise en page du parcours sommaire Ressources documentaires, exercices Outils du stagiaire
Des ressources documentaires et des exercices pour s’entrainer
Des services de communication entre pairs/formateurs Forums, messagerie, chat Marie Dozenne Marie Dozenne Marie Dozenne Zo...
Couplage du parcours ENT pairform@nce avec un ENT de formation départemental Etudes de cas fournies Comptes élèves, parent...
L’intérêt d’utiliser le dispositif pairform@nce <ul><li>Un programme national pilotée par la SDTICE et la DGESCO </li></ul...
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Se former à l’ENT avec Pairform@nce

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Se former à l’ENT avec Pairform@nce

  1. 1. Se former à l’ENT avec Pairform@nce, Annie Courseille, correspondante FOAD IUFM Midi-Pyrénées expert SDTICE Projet pairform@nce ExplorCamp ENT – LUDOVIA 2010 « Accompagnement, Pilotage d’établissement, Mutualisation des usages, Implication des familles » Quelles actions pour développer les pratiques sur l’ENT ?
  2. 2. Se former à l’ENT avec Pairform@nce <ul><li>Le cahier des charges du rectorat et les solutions adoptées </li></ul><ul><li>Le plan de formation d’un formateur accompagnateur en établissement </li></ul><ul><li>Le parcours pairform@nce ENT </li></ul><ul><li>Les ENT de formation </li></ul>
  3. 3. Le cahier des charges et les solutions adoptées <ul><li>Le cahier des charges: </li></ul><ul><li>Former sur 4 ans tous les personnels des lycées + collèges de l'académie ( sans les collèges de Haute-Garonne ) </li></ul><ul><li>2007-2008: 72 2008-2009: 80 </li></ul><ul><li>-----> formation massive de la communauté éducative sur un délais court </li></ul><ul><li>Solution adoptée: </li></ul><ul><li>1,2,3,... Formateurs accompagnateurs -> former leurs collègues </li></ul><ul><li>Formateurs accompagnateurs: formés par l’IUFM Midi-Pyrénées </li></ul><ul><li>Un dispositif de formation dans la durée avec accompagnement </li></ul><ul><li>Mutualiser les supports de formation sur une plate-forme de formation à distance ( -> dispositif national pairform@nce ) </li></ul><ul><li>Un ENT de formation/ département : exemples d'usage </li></ul>
  4. 4. Le plan de formation d’un formateur accompagnateur <ul><li>J1 – J2: Présentiel </li></ul><ul><li>Découverte et prise en main d’un ENT </li></ul><ul><li>Travailler en groupe avec l'ENT </li></ul><ul><li>Inter-session en classe-virtuelle ( 3 créneaux par thématiques ) </li></ul><ul><li>Publier sur un ENT </li></ul><ul><li>Gérer son espace personnel de manière efficace </li></ul><ul><li>Questions-réponses </li></ul><ul><li>J3 – J4: présentiel </li></ul><ul><li>Compléments techniques (formulaires, disque virtuel, articles éditables...) à la carte (3h) </li></ul><ul><li>Réalisation d'une étude de cas en équipe sur l'ENT d'établissement (6h) </li></ul><ul><li>Construction d'une première version du plan de formation en établissement (3h) </li></ul><ul><li>Retour réflexif en classe-virtuelle </li></ul><ul><li>Les supports de formation et exercices sont accessibles à distance, les enseignants/administratifs en formation peuvent à tout moment poser des questions aux formateurs -> parcours pairform@nce </li></ul>
  5. 5. Le parcours de formation ENT <ul><li>Le parcours de formation pairform@nce ENT intègre </li></ul><ul><ul><li>Les supports de formations </li></ul></ul><ul><ul><li>Les exercices pour s’entrainer </li></ul></ul><ul><ul><li>Des forums d’échanges entre pairs et avec les formateurs </li></ul></ul><ul><ul><li>Un espace de chat et une messagerie </li></ul></ul><ul><li>C’est une formation-action, qui favorise le travail collaboratif entre pairs: étude de cas, première version du plan de formation en établissement </li></ul><ul><li>Démonstration http://ac-toulouse.pairformance.education.fr </li></ul>
  6. 6. La mise en page du parcours sommaire Ressources documentaires, exercices Outils du stagiaire
  7. 7. Des ressources documentaires et des exercices pour s’entrainer
  8. 8. Des services de communication entre pairs/formateurs Forums, messagerie, chat Marie Dozenne Marie Dozenne Marie Dozenne Zoe Dupont Thomas Rey Eric Duchmol Agnes Prof Eric Duchmol Gerard Reprofl Annie Anao Annie Anao Agnes Prof Rodolphe Skype Agnes Prof Christian Tigger Eve Pedago JP Montagne Gérard Reprof
  9. 9. Couplage du parcours ENT pairform@nce avec un ENT de formation départemental Etudes de cas fournies Comptes élèves, parents, enseignants…prédéfinis
  10. 10. L’intérêt d’utiliser le dispositif pairform@nce <ul><li>Un programme national pilotée par la SDTICE et la DGESCO </li></ul><ul><li>Un concept de formation </li></ul><ul><li>Une offre de contenus de formation (parcours, ressources, …) </li></ul><ul><li>Une offre pérenne de services </li></ul><ul><li>Un environnement numérique de formation </li></ul><ul><li>Pour en savoir plus: http://national.pairformance.education.fr </li></ul>

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