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                                 [CLN]  v.1  
         




     Référentiel  collège  ou  lycée  numérique  




                                 Groupe  de  travail    DGESCO  
                                                                     
                                 [CLN]  v.1  
 
Sommaire  
1.        Notice  du  document  
                              ..............................................................................................................................................................................................................................................  2  
2.        Préambule  .............................................................................................................................................................................................................................................................  4  
3.        Questionnaire.  .......................................................................................................................................................................................................................................................  5  
       3.1  Identité  et  éléments  de  référence.  .....................................................................................................................................................................................................................  5  
       3.2  Obligations.  .........................................................................................................................................................................................................................................................  5  
       3.3  Pilotage  et  organisation  ......................................................................................................................................................................................................................................  6  
          3.3.                                   met  en  place  les  structures  nécessaires  ......................................................................................................................................................  6  
                                                                                                                       .....................................................................................................................................................  6  
       3.4  Accompagnement  technique  et  pédagogique.  ...................................................................................................................................................................................................  7  
          3.4.1  Maintien  en  condition  opérationnelle  des  équipements,  du  réseau  pédagogique  et  des  services  numériques  .................................................................  7  
          3.4.2  Service  de  maintenance  des  matériels  et  des  équipements  réseaux  ...................................................................................................................................  7  
                                                                                                                                                    ..........................................................................................................................  7  
                                    ement  favorise,  accompagne  et  valorise  les  pratiques  numériques   .....................................................................................................................  7  
                                                                                                          .
       3.5  Les  usages  ............................................................................................................................................................................................................................................................  8  
          3.5.1  L'enseignant  utilise  des  outils  et  services  numériques  dans  sa  classe.  .................................................................................................................................  9  
          3.5.2  Les  élèves  utilisent  des  outils  et  services  numériques  dans  leur  classe  avec  leur  enseignant  ...........................................................................................  10  
          3.5.3  Les  enseignants  et  les  élèves  utilisent  des  outils  et  services  numériques  pour  le  travail  scolaire  hors  du  temps  de  classe  .............................................  11  
                                                                                                                                                                                                                     ...........................................................  12  
  

                                                        




07/04/2010                                                                                              DOCUMENT  DE  TRAVAIL    |CLN  |SDTICE-­‐DGESCO                                                                                            Page  2  sur  12  

  
  
 
     1.   Notice  du  document  
  

                                                                                                            

                                                                                                            
     Pilotage  et  organisation                                                                           Ce  document  vise  à  aider  à   établissement  à  établir  un  diagnostic  sur  la  place  du  
                                                                                                          numérique  dans  son  fonctionnement.  
     Accompagnement  technique  et  pédagogique.                                                                                                                                       -­‐même  (auto  
                                                                                                          positionnement)  

                                                                                                                                            conduit  
                                                                                                          organisation,  les  usages  possibles  
                                                                                                          fonctionnement.    




                                                                                                          blocage  pour  pouvoir  les  surmonter.  

                                                                                                            

  

  

Le  résultat  du  positionnement  et  le  niveau  atteint  ont  pour  vocation  à  être  communiqués  en  fonction  des  choix  de  chaque  établissement  :  

                                                                 
         Au                                            
         Aux  partenaires    
         Aux  élèves  et  à  leurs  parents  
         Au  grand  public  

  

07/04/2010                                                              DOCUMENT  DE  TRAVAIL    |CLN  |SDTICE-­‐DGESCO                                                       Page  3  sur  12  

  
  
 
        2.   Préambule  
                                                                                                                              


                                                                                                                                                                                                   ils  numérique  
leur  place  légitime,  par  leur  usage  et  la  réflexion  menée  sur  cet  usage.  

                                                                               ce  qui  nécessite  de                                                                                                          

Ce                          
                                                                                                                  ollaborer,  doit  en  particulier  utiliser  les  outils,  services  et  contenus  numériques  
adaptés  à  ses  besoins  :  

-­‐                                                                                                         ;  ces  activités  dans  un  établissement  numérique  devant  pouvoir  
contraintes  de  temps  et  de  lieux,  en  fonction  des  objectifs  
                                                                                                                                                                                                                    
-­‐                                                                                                                                                     es.  
-­‐  les  agents  interven                                                                      
-­‐  les  parents  dans  le  suivi  de  la  scolarité  de  leurs  enfants.  
-­‐                                                                                                                                                        
-­‐  les  part                                                                                                                                              
  

                                             




07/04/2010                                                                           DOCUMENT  DE  TRAVAIL    |CLN  |SDTICE-­‐DGESCO                                                    Page  4  sur  12  

  
  
 
     2.   Questionnaire.  

3.1  Identité  et  éléments  de  référence.  

Académie  :                                                                            Etablissement  :  

                          :                                                            Nombre  de  divisions  :                                                   

                                     :                                                 Nombre  de  salles  de  classe  utilisées  :  

                                  :                                                    Date  :    

3.2  Obligations.  
La  liste  non  exhaustive  des  items  évoqués  ci-­‐                                                                                                                   ons  en  matière  de  numérique  dans  un  
établissement  scolaire.  Trois  points  demandent  des  actions  spécifiques.  

Protection  des  élèves  et  notamment  des  mineurs,  Protection  des  mineurs  contre  les  contenus  violents  ou  pornographiques  (Article  227-­‐24  du  Code  pénal)  

Protection  des  données  nominatives,  loi  n°  78-­‐17  du  6  janvier  1978,  modifiée  par  la  loi  n°  2004-­‐                                                                                                      

Protection  des  droits  de  propriété  intellectuelle  et  notamment                                 de  logiciels  sans  autorisation,  Code  de  la  propriété  intellectuelle  

                                                                                                                                            Loi  2004-­‐575  du  21  juin  2004  

                                                                    -­‐1  à  323-­‐3-­‐1  du  Code  pénal  

Secret  des  correspondances,  article  226-­‐15  du  Code  pénal  

Responsabilité  en  matière  de  transmission  des  informations,  articles  227-­‐23  et  227-­‐24  du  Code  pénal  

                                                                                                                         és.  Loi  n°  78-­‐17  du  6  janvier  1978.  (www.cnil.fr)  

                                                                                                      .  Circulaire  n'2004-­‐035  DU  18-­‐2-­‐2004  

                                                       dispositif  de  filtrage  

                                                                    ervices  numériques    sont  précisés  dans  une  charte  internet  

07/04/2010                                                                             DOCUMENT  DE  TRAVAIL    |CLN  |SDTICE-­‐DGESCO                                                             Page  5  sur  12  

  
  
 
3.3  Pilotage  et  organisation    
3.3.1                         met  en  place  les  structures  nécessaires  
          Il  existe  une  commission  ou  un  comité  de  pilotage  du  projet  établissement  numérique,  ce  groupe  est  actif.  
          Le  professeur  c                                       a  une  lettre  de  mission.  Il  est  reconnu  dans  sa  tâche.  
                                                                        

3.3.2                       met  en  place  une  organisation  adaptée  
                                                     politique  de  communication  numérique.  
          La  réservation  de  matériels  et  de  salles  s                                                                                           
                                                                                                                                    illes.  

3.3.3                                      pratiques  numériques  

                                                                                 et  des  services  numériques.  
          Un  bilan  annuel                                                        est  réalisé,  il  prend  en  compte  les  retours  des  utilisateurs.  

  

                                        




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3.4  Accompagnement  technique  et  pédagogique.  
3.4.1  Maintien  en  condition  opérationnelle  des  équipements,  du  réseau  pédagogique  et  des  services  numériques  
                                                                                      
                                                                                                                  
                                                                                                           .  Il  connait  les                                                    

3.4.2  Service  de  maintenance  des  matériels  et  des  équipements  réseaux    
                           bénéficie             de  maintenance  des  matériels  et  des  équipements  réseaux  
         Un  contrat  définit  les                                                                               
                           bénéficie                                                                  numériques  

3.4.3  Administration  des  services                 ,    gestion  des  ressources  numériques    
        Un  administrateur  des  services  numériques  est  désigné  
        Une  charte  ou  une  lettre  de  mission  précise  les  conditions  et  les  délais  de  traitement  des  demandes.  
                                                                                                          .  Il  co                                           

                                                        :  

                   Accès  à  Internet  
                   Services  de  gestion  du  B2I  
                   Espace  de  travail  individuel  et  collectif.  
                   Communication  asynchrone  (messagerie,  forums,  ...)  
                   Communication  temps  réel  
                   Services  de  publication  (site  web,  blog  )  
                   Espace  numérique  de  travail  

3.4.4                                                                                                      
          Il  existe  un  plan  de  formation  local  pluriannuel  lié  aux  pratiques  numériques.  
                                            irs  et  la  mutualisation  de  pratiques  numériques  sont  encouragés  et  valorisés.  
                                                                                                                                                    
          inspecteurs.  

  

  
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3.5  Les  usages  
       Les  usages  des  outils  et  services  numériques  sont  classés  en  quatre  catégories  pour  prendre  conscience  des  équilibres  ou  des  déséquilibres  et  de  la  nécessité  de  
       cohérence  pour  chaque  usage.  Ces  usages  ne  sont  pas  compensables.  Chacun  de  ces  usages,  nécessite  des  infrastructures,  des  équipements  et  des  services  numériques  
       avec  des  spécificités.    

                                    




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3.5.1  L'enseignant  utilise  des  outils  et  services  numériques  dans  sa  classe.  
                                                                                     numériques  à  ses  élèves  dans  le  cadre  de  son  cours.  Ces  ressources  peuvent  êtres  visuelles,  
                                                                                                                                                      nication  audio  ou  vidéo  via  des  services  
                    

Nombre                                devant  ses  élèves,  au  moins  une  fois  par  semaine,  un  outil  de  diffusion  collective  audio  ou  vidéo,  un  TNI  ou  un  outil  de  




                                                                                                                                                                                                                 Ressources,  services  et  usages  
conférence                    

Si  un  Espace  numérique  de  travail  est  disponible,  quelle  est  le  nombre  d                      qui                 régulièrement  devant  ses  élèves                          

                                                                                                                    

Si  oui,  quelle  est  le  nombre                   qui  utilise  régulièrement  devant  ses  élèves  une  ressource  numérique  de  ce  type                              

          Des  droits  ont  été  acquis  pour  des  ressources  disciplinaires    

                                                                                                                                                                           

Nombre  de                                                                                                   et  dis                                             




                                                                                                                                                                                                                 Matériels  et  infrastructures  
Nombre  de                                                                                                                                des  enseignants                      

Nombre  de  salles  équipées  en  Tableau  Numérique  Interactif:                 

Nombre  de  salles  équipées  en  vidéoprojecteur  fixe  (hors  Tableau  Numérique  Interactif)                     

Nombre  de  vidéoprojecteurs  mobiles                   

          Un  système  de  visioconférence     web-­‐conférence                                                          

  

  




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3.5.2  Les  élèves  utilisent  des  outils  et  services  numériques  dans  leur  classe  avec  leur  enseignant  
                                                                                                             ressources  et  services  numériques  au  service  de  la  personnalisation  des  
                                                                                                                                                        lier  ou  par  petit  groupe.  
     Les  travaux  scolaires  dans  le  temps  de  classe  basés  sur  les  outils  de  communication  font  partie  de  cette  rubrique.  




                                                                                                                                                                                                           Ressources,  services  et  usages  
Nombre  de  classes  où  les  élèves  utilisent,  des  outils  et  services  numériques  au  moins  une  fois  par  semaine                                                    
Nombre  d'enseignants  impliquant  régulièrement  leurs  élèves  dans  des  activités  numériques                           
Nombre                                       dans  la  validation  du  B2I                
Nombre  de  classes  utilisant  un  manuel  numérique                          
Nombre  de  classes  ou  groupes  utilisant  la  baladodiffusion                     
                                                                                                                                                                          
  

Nombre  de  salles  informatiques  équipées  pour  les  travaux    individuels  des  élèves               




                                                                                                                                                                                                 Infrastructures  
                                                                                                                                                                                                  Matériels    et  
Nombre  de  classes  mobiles  pour  les  travaux    individuels  des  élèves                   

                                    équipements  nomades  à  destination  des  élèves  est  prévu.    

                                                                                                    

                                        




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3.5.3  Les  enseignants  et  les  élèves  utilisent  des  outils  et  services  numériques  pour  le  travail  scolaire  hors  du  temps  de  classe  
      Les  élèves  accomplissent  les  travaux  demandés  par  leurs  enseignants  ou  se  forment  en  fonction  de  leurs  besoins.  Ils  accèdent  aux  contenus  multimédias  et  
      services  associés  pour  lesquels  les  droits  ont  été  acquis  auprès  des  éditeurs  et  à  d'autres  ressources  pédagogiques  numériques  fournis  par  les  enseignants  et  les  
      autres  personnels  éducatifs.    
      Les  enseignants  mettent  à  disposition  les  ressources  et  animent  les  activités  scolaires.    
      Les  travaux  scolaires  hors  du  temps  de  classe  basés  sur  les  outils  de  communication  font  partie  de  cette  rubrique.  

Nombre                      s  donnant  des  travaux  nécessitant  des  outils  et  services  numériques  en  dehors  de  la  classe             




                                                                                                                                                                                          Ressources,  services  et  
Nombre                                                         (au  moins  une  fois/semaine)         
Nombre                                                                                                    f  d'accompagnement  individuel  (au  moins  une  fois/semaine)          




                                                                                                                                                                                                 usages  
Nombre                             régulièrement  un  outil  numérique  d'aide  à  l'orientation                
           Des  droits  ont  été  acquis  pour  des  ressources  parascolaires  
Si  oui,  quel                      élèves  qui  utilisent  régulièrement  une  ressource                                       

           L'intégration  au  réseau  des  équipements  mobiles  des  enseignants  est  possible  en  dehors  de  la  classe  
           L'intégration  au  réseau  des  équipements  mobiles  des  élèves  est  possible  en  dehors  de  la  classe    




                                                                                                                                                                                                         Matériels  et    Infrastructures  
           Le  CDI  est  équipé  en  postes  de  travail.  

           L'internat  est  équipé  en  postes  de  travail.    
           Les  salles  de  permanences  sont  équipées  avec  un  ou  quelques  postes  de  travail.  
           Un  espace  de  travail  équipé  en  poste  de  travail  à  destination  des  élèves  est  accessible  en  dehors  des  cours  
     Proportion          seignants                     ordinateur               
     Proportion  des  familles  des  élèves                        ordinateur                                             
     Proportion  des  élèves  équipés  d                                                     

                                            


07/04/2010                                                                          DOCUMENT  DE  TRAVAIL    |CLN  |SDTICE-­‐DGESCO                                             Page  11  sur  12  

  
  
 

3.5.4  Les  acteurs  du  système                                                                                                                               
                                                                                                     affichage  numérique,  mèls,  ENT,  sites,  blogs..).    Les  parents  accèdent  aux  
       services  numériques  les  concernant.    

                                                                                                                        
                                                                                                                                                




                                                                                                                                                                                                    Usages  et  services  
          L'administrati                                                                                                                             
          Les  personnels  échangent  entre  eux  au  moyen  d'outils  numériques.  
          Les  enseignants  et  les  élèves  échangent  entre  eux  au  moyen  d'outils  numériques    
          Les  personnels  et  les  familles  échangent  entre  eux  au  moyen  d'outils  numériques  
          Il  existe  une  publication  de  valorisation  des  ressources    documentaires  numériques  disponibles.  




                                                                                                                                                                                           Infrastructures  
                                                                                                                                                                                             Matériels  et  
          Il  existe  des  équipements  informatiques                                                                                                               




    
  




07/04/2010                                                              DOCUMENT  DE  TRAVAIL    |CLN  |SDTICE-­‐DGESCO                                                          Page  12  sur  12  

  
  

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Réferentiel CLN

  • 1.       [CLN]  v.1       Référentiel  collège  ou  lycée  numérique   Groupe  de  travail    DGESCO     [CLN]  v.1  
  • 2.   Sommaire   1.   Notice  du  document   ..............................................................................................................................................................................................................................................  2   2.   Préambule  .............................................................................................................................................................................................................................................................  4   3.   Questionnaire.  .......................................................................................................................................................................................................................................................  5   3.1  Identité  et  éléments  de  référence.  .....................................................................................................................................................................................................................  5   3.2  Obligations.  .........................................................................................................................................................................................................................................................  5   3.3  Pilotage  et  organisation  ......................................................................................................................................................................................................................................  6   3.3. met  en  place  les  structures  nécessaires  ......................................................................................................................................................  6    .....................................................................................................................................................  6   3.4  Accompagnement  technique  et  pédagogique.  ...................................................................................................................................................................................................  7   3.4.1  Maintien  en  condition  opérationnelle  des  équipements,  du  réseau  pédagogique  et  des  services  numériques  .................................................................  7   3.4.2  Service  de  maintenance  des  matériels  et  des  équipements  réseaux  ...................................................................................................................................  7    ..........................................................................................................................  7   ement  favorise,  accompagne  et  valorise  les  pratiques  numériques   .....................................................................................................................  7   . 3.5  Les  usages  ............................................................................................................................................................................................................................................................  8   3.5.1  L'enseignant  utilise  des  outils  et  services  numériques  dans  sa  classe.  .................................................................................................................................  9   3.5.2  Les  élèves  utilisent  des  outils  et  services  numériques  dans  leur  classe  avec  leur  enseignant  ...........................................................................................  10   3.5.3  Les  enseignants  et  les  élèves  utilisent  des  outils  et  services  numériques  pour  le  travail  scolaire  hors  du  temps  de  classe  .............................................  11    ...........................................................  12         07/04/2010               DOCUMENT  DE  TRAVAIL    |CLN  |SDTICE-­‐DGESCO           Page  2  sur  12      
  • 3.   1.   Notice  du  document         Pilotage  et  organisation   Ce  document  vise  à  aider  à   établissement  à  établir  un  diagnostic  sur  la  place  du   numérique  dans  son  fonctionnement.   Accompagnement  technique  et  pédagogique. -­‐même  (auto   positionnement)    conduit   organisation,  les  usages  possibles   fonctionnement.     blocage  pour  pouvoir  les  surmonter.         Le  résultat  du  positionnement  et  le  niveau  atteint  ont  pour  vocation  à  être  communiqués  en  fonction  des  choix  de  chaque  établissement  :     Au     Aux  partenaires     Aux  élèves  et  à  leurs  parents   Au  grand  public     07/04/2010               DOCUMENT  DE  TRAVAIL    |CLN  |SDTICE-­‐DGESCO           Page  3  sur  12      
  • 4.   2.   Préambule     ils  numérique   leur  place  légitime,  par  leur  usage  et  la  réflexion  menée  sur  cet  usage.   ce  qui  nécessite  de     Ce     ollaborer,  doit  en  particulier  utiliser  les  outils,  services  et  contenus  numériques   adaptés  à  ses  besoins  :   -­‐    ;  ces  activités  dans  un  établissement  numérique  devant  pouvoir   contraintes  de  temps  et  de  lieux,  en  fonction  des  objectifs     -­‐   es.   -­‐  les  agents  interven     -­‐  les  parents  dans  le  suivi  de  la  scolarité  de  leurs  enfants.   -­‐       -­‐  les  part         07/04/2010               DOCUMENT  DE  TRAVAIL    |CLN  |SDTICE-­‐DGESCO           Page  4  sur  12      
  • 5.   2.   Questionnaire.   3.1  Identité  et  éléments  de  référence.   Académie  :               Etablissement  :    :             Nombre  de  divisions  :                :             Nombre  de  salles  de  classe  utilisées  :    :             Date  :     3.2  Obligations.   La  liste  non  exhaustive  des  items  évoqués  ci-­‐ ons  en  matière  de  numérique  dans  un   établissement  scolaire.  Trois  points  demandent  des  actions  spécifiques.   Protection  des  élèves  et  notamment  des  mineurs,  Protection  des  mineurs  contre  les  contenus  violents  ou  pornographiques  (Article  227-­‐24  du  Code  pénal)   Protection  des  données  nominatives,  loi  n°  78-­‐17  du  6  janvier  1978,  modifiée  par  la  loi  n°  2004-­‐   Protection  des  droits  de  propriété  intellectuelle  et  notamment   de  logiciels  sans  autorisation,  Code  de  la  propriété  intellectuelle    Loi  2004-­‐575  du  21  juin  2004   -­‐1  à  323-­‐3-­‐1  du  Code  pénal   Secret  des  correspondances,  article  226-­‐15  du  Code  pénal   Responsabilité  en  matière  de  transmission  des  informations,  articles  227-­‐23  et  227-­‐24  du  Code  pénal   és.  Loi  n°  78-­‐17  du  6  janvier  1978.  (www.cnil.fr)   .  Circulaire  n'2004-­‐035  DU  18-­‐2-­‐2004   dispositif  de  filtrage   ervices  numériques    sont  précisés  dans  une  charte  internet   07/04/2010               DOCUMENT  DE  TRAVAIL    |CLN  |SDTICE-­‐DGESCO           Page  5  sur  12      
  • 6.   3.3  Pilotage  et  organisation     3.3.1   met  en  place  les  structures  nécessaires   Il  existe  une  commission  ou  un  comité  de  pilotage  du  projet  établissement  numérique,  ce  groupe  est  actif.   Le  professeur  c a  une  lettre  de  mission.  Il  est  reconnu  dans  sa  tâche.     3.3.2   met  en  place  une  organisation  adaptée    politique  de  communication  numérique.   La  réservation  de  matériels  et  de  salles  s   illes.   3.3.3   pratiques  numériques   et  des  services  numériques.   Un  bilan  annuel    est  réalisé,  il  prend  en  compte  les  retours  des  utilisateurs.         07/04/2010               DOCUMENT  DE  TRAVAIL    |CLN  |SDTICE-­‐DGESCO           Page  6  sur  12      
  • 7.   3.4  Accompagnement  technique  et  pédagogique.   3.4.1  Maintien  en  condition  opérationnelle  des  équipements,  du  réseau  pédagogique  et  des  services  numériques       .  Il  connait  les     3.4.2  Service  de  maintenance  des  matériels  et  des  équipements  réseaux     bénéficie    de  maintenance  des  matériels  et  des  équipements  réseaux   Un  contrat  définit  les     bénéficie   numériques   3.4.3  Administration  des  services   ,    gestion  des  ressources  numériques     Un  administrateur  des  services  numériques  est  désigné   Une  charte  ou  une  lettre  de  mission  précise  les  conditions  et  les  délais  de  traitement  des  demandes.   .  Il  co    :   Accès  à  Internet   Services  de  gestion  du  B2I   Espace  de  travail  individuel  et  collectif.   Communication  asynchrone  (messagerie,  forums,  ...)   Communication  temps  réel   Services  de  publication  (site  web,  blog  )   Espace  numérique  de  travail   3.4.4     Il  existe  un  plan  de  formation  local  pluriannuel  lié  aux  pratiques  numériques.   irs  et  la  mutualisation  de  pratiques  numériques  sont  encouragés  et  valorisés.     inspecteurs.       07/04/2010               DOCUMENT  DE  TRAVAIL    |CLN  |SDTICE-­‐DGESCO           Page  7  sur  12      
  • 8.   3.5  Les  usages   Les  usages  des  outils  et  services  numériques  sont  classés  en  quatre  catégories  pour  prendre  conscience  des  équilibres  ou  des  déséquilibres  et  de  la  nécessité  de   cohérence  pour  chaque  usage.  Ces  usages  ne  sont  pas  compensables.  Chacun  de  ces  usages,  nécessite  des  infrastructures,  des  équipements  et  des  services  numériques   avec  des  spécificités.         07/04/2010               DOCUMENT  DE  TRAVAIL    |CLN  |SDTICE-­‐DGESCO           Page  8  sur  12      
  • 9.   3.5.1  L'enseignant  utilise  des  outils  et  services  numériques  dans  sa  classe.   numériques  à  ses  élèves  dans  le  cadre  de  son  cours.  Ces  ressources  peuvent  êtres  visuelles,   nication  audio  ou  vidéo  via  des  services     Nombre   devant  ses  élèves,  au  moins  une  fois  par  semaine,  un  outil  de  diffusion  collective  audio  ou  vidéo,  un  TNI  ou  un  outil  de   Ressources,  services  et  usages   conférence   Si  un  Espace  numérique  de  travail  est  disponible,  quelle  est  le  nombre  d  qui    régulièrement  devant  ses  élèves     Si  oui,  quelle  est  le  nombre   qui  utilise  régulièrement  devant  ses  élèves  une  ressource  numérique  de  ce  type   Des  droits  ont  été  acquis  pour  des  ressources  disciplinaires       Nombre  de   et  dis     Matériels  et  infrastructures   Nombre  de    des  enseignants     Nombre  de  salles  équipées  en  Tableau  Numérique  Interactif:     Nombre  de  salles  équipées  en  vidéoprojecteur  fixe  (hors  Tableau  Numérique  Interactif)     Nombre  de  vidéoprojecteurs  mobiles     Un  système  de  visioconférence    web-­‐conférence         07/04/2010               DOCUMENT  DE  TRAVAIL    |CLN  |SDTICE-­‐DGESCO           Page  9  sur  12      
  • 10.   3.5.2  Les  élèves  utilisent  des  outils  et  services  numériques  dans  leur  classe  avec  leur  enseignant   ressources  et  services  numériques  au  service  de  la  personnalisation  des   lier  ou  par  petit  groupe.   Les  travaux  scolaires  dans  le  temps  de  classe  basés  sur  les  outils  de  communication  font  partie  de  cette  rubrique.   Ressources,  services  et  usages   Nombre  de  classes  où  les  élèves  utilisent,  des  outils  et  services  numériques  au  moins  une  fois  par  semaine     Nombre  d'enseignants  impliquant  régulièrement  leurs  élèves  dans  des  activités  numériques     Nombre    dans  la  validation  du  B2I     Nombre  de  classes  utilisant  un  manuel  numérique     Nombre  de  classes  ou  groupes  utilisant  la  baladodiffusion           Nombre  de  salles  informatiques  équipées  pour  les  travaux    individuels  des  élèves     Infrastructures   Matériels    et   Nombre  de  classes  mobiles  pour  les  travaux    individuels  des  élèves      équipements  nomades  à  destination  des  élèves  est  prévu.           07/04/2010               DOCUMENT  DE  TRAVAIL    |CLN  |SDTICE-­‐DGESCO           Page  10  sur  12      
  • 11.   3.5.3  Les  enseignants  et  les  élèves  utilisent  des  outils  et  services  numériques  pour  le  travail  scolaire  hors  du  temps  de  classe   Les  élèves  accomplissent  les  travaux  demandés  par  leurs  enseignants  ou  se  forment  en  fonction  de  leurs  besoins.  Ils  accèdent  aux  contenus  multimédias  et   services  associés  pour  lesquels  les  droits  ont  été  acquis  auprès  des  éditeurs  et  à  d'autres  ressources  pédagogiques  numériques  fournis  par  les  enseignants  et  les   autres  personnels  éducatifs.     Les  enseignants  mettent  à  disposition  les  ressources  et  animent  les  activités  scolaires.     Les  travaux  scolaires  hors  du  temps  de  classe  basés  sur  les  outils  de  communication  font  partie  de  cette  rubrique.   Nombre   s  donnant  des  travaux  nécessitant  des  outils  et  services  numériques  en  dehors  de  la  classe     Ressources,  services  et   Nombre    (au  moins  une  fois/semaine)     Nombre   f  d'accompagnement  individuel  (au  moins  une  fois/semaine)     usages   Nombre   régulièrement  un  outil  numérique  d'aide  à  l'orientation     Des  droits  ont  été  acquis  pour  des  ressources  parascolaires   Si  oui,  quel   élèves  qui  utilisent  régulièrement  une  ressource     L'intégration  au  réseau  des  équipements  mobiles  des  enseignants  est  possible  en  dehors  de  la  classe   L'intégration  au  réseau  des  équipements  mobiles  des  élèves  est  possible  en  dehors  de  la  classe     Matériels  et    Infrastructures   Le  CDI  est  équipé  en  postes  de  travail.   L'internat  est  équipé  en  postes  de  travail.     Les  salles  de  permanences  sont  équipées  avec  un  ou  quelques  postes  de  travail.   Un  espace  de  travail  équipé  en  poste  de  travail  à  destination  des  élèves  est  accessible  en  dehors  des  cours   Proportion   seignants   ordinateur     Proportion  des  familles  des  élèves   ordinateur       Proportion  des  élèves  équipés  d         07/04/2010               DOCUMENT  DE  TRAVAIL    |CLN  |SDTICE-­‐DGESCO           Page  11  sur  12      
  • 12.   3.5.4  Les  acteurs  du  système     affichage  numérique,  mèls,  ENT,  sites,  blogs..).    Les  parents  accèdent  aux   services  numériques  les  concernant.         Usages  et  services   L'administrati   Les  personnels  échangent  entre  eux  au  moyen  d'outils  numériques.   Les  enseignants  et  les  élèves  échangent  entre  eux  au  moyen  d'outils  numériques     Les  personnels  et  les  familles  échangent  entre  eux  au  moyen  d'outils  numériques   Il  existe  une  publication  de  valorisation  des  ressources    documentaires  numériques  disponibles.   Infrastructures   Matériels  et   Il  existe  des  équipements  informatiques           07/04/2010               DOCUMENT  DE  TRAVAIL    |CLN  |SDTICE-­‐DGESCO           Page  12  sur  12