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• Nous considérons la personne
humaine comme étant en
constante transformation.,
Comme un être qui évalue lui-
même et assume la
responsabilité des processus
de l'évaluation par les pairs et
les hétéros, les procédés ci-
dessus comme point de départ
et des différents moyens de
formation lui-même. Par
conséquent, notre manuel tend
à ne pas être punitive, mais la
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différentes actions
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• GÉNÉRAUX
• Faire les actions qui permettent au
personnel académique de mettre à
jour, améliorer leur qualité de vie
au travail et à participer à des
activités qui influent directement
sur l'étudiant physique, mental,
émotionnel et spirituel.
• SPÉCIFIQUES
• • Promouvoir l'amélioration de
la guilde à travers des cours, des
séminaires, des conférences, etc.
• • Examen des plans et
programmes d'études
• • Définir le profil d'entrée et de
sortie des élèves
• • Définir le profil de
l'enseignant idéal
• • Élaborer des procédures
pour faciliter la participation du
personnel enseignant dans
diverses activités académiques
telles que la participation à
examen par les pairs, le grade, e-
thèses, etc.
• • Promouvoir des cours
d'initiation des enseignants
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• Le Collège Antoine de Saint
- Exupéry est un
établissement qui travaille
avec une journée complète
d'école, d'approfondir la
mise en œuvre des plans et
programmes, le
développement de
compétences des étudiants
et de l'ordre des
compétences cognitives
supérieures qui favorisent
l'acquisition de
connaissances fiables et
apprentissage significatif
dans toute l'processus
éducatif nécessaire à la
continuité des études
supérieures et le succès en
• L'Institution Educative
Antoine de Saint-Exupéry
est une communauté
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qui incite les élèves à
découvrir et à développer
leur vocation à atteindre
les plus hauts niveaux de
distinction dans la
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• L'Institution Educative
Antoine de Saint-Exupéry
sera reconnu comme une
institution avec une
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caractérise par son
engagement dans le
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scientifique et
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• Du point de vue critique
propose le développement
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• • Sciences sociales.
• • Sciences Naturelles.
• • Chimie.
• • Physique.
• • Mathématiques.
• • Littérature.
• • Français.
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• • Éthique.
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• A : Absent
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  • 1.
  • 2. • Nous considérons la personne humaine comme étant en constante transformation., Comme un être qui évalue lui- même et assume la responsabilité des processus de l'évaluation par les pairs et les hétéros, les procédés ci- dessus comme point de départ et des différents moyens de formation lui-même. Par conséquent, notre manuel tend à ne pas être punitive, mais la formation préventive, en donnant un sens aux différentes actions pédagogiques, qui sont abordés de la morale, aux bonnes mœurs et du droit.
  • 3. • GÉNÉRAUX • Faire les actions qui permettent au personnel académique de mettre à jour, améliorer leur qualité de vie au travail et à participer à des activités qui influent directement sur l'étudiant physique, mental, émotionnel et spirituel. • SPÉCIFIQUES • • Promouvoir l'amélioration de la guilde à travers des cours, des séminaires, des conférences, etc. • • Examen des plans et programmes d'études • • Définir le profil d'entrée et de sortie des élèves • • Définir le profil de l'enseignant idéal • • Élaborer des procédures pour faciliter la participation du personnel enseignant dans diverses activités académiques telles que la participation à examen par les pairs, le grade, e- thèses, etc. • • Promouvoir des cours d'initiation des enseignants entrants.
  • 4. • Le Collège Antoine de Saint - Exupéry est un établissement qui travaille avec une journée complète d'école, d'approfondir la mise en œuvre des plans et programmes, le développement de compétences des étudiants et de l'ordre des compétences cognitives supérieures qui favorisent l'acquisition de connaissances fiables et apprentissage significatif dans toute l'processus éducatif nécessaire à la continuité des études supérieures et le succès en
  • 5. • L'Institution Educative Antoine de Saint-Exupéry est une communauté éducative de l'excellence qui incite les élèves à découvrir et à développer leur vocation à atteindre les plus hauts niveaux de distinction dans la découverte, la compréhension, les loisirs et la construction de la connaissance pour transformer la société éducative. • L'Institution Educative Antoine de Saint-Exupéry sera reconnu comme une institution avec une éducation de qualité, fondée sur des valeurs chrétiennes et le sens profond de l'éthique, humaniste et social. Il se caractérise par son engagement dans le développement scientifique et technologique pour comprendre et transformer le contexte national et international.
  • 6. • Du point de vue critique propose le développement de la pensée critique de réflexion afin de contribuer à la transformation des structures sociales qui affectent la vie de l'école. En ce sens, la dimension critique présente non seulement un langage de la critique mais aussi une langue de possibilités, dans lequel les enseignants participent avec leurs élèves dans le reflet de leurs propres expériences et la compréhension des actions mondiales
  • 7. • • Sciences sociales. • • Sciences Naturelles. • • Chimie. • • Physique. • • Mathématiques. • • Littérature. • • Français. • • Anglais. • • Espagnol. • • Éthique. • • Valeurs Humaines. • • Informatique
  • 8. • A : Absent • F : Faible • I : Insuffisant • C : Consolidé • E : Excellent