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Train the Trainers (Formación para formadores)Líderes HSE Enfoques altamente prácticos y productivosLuis Gaviria http://saludocupacional.gaventerprise.us/blog/
NeuroCoaching™ Nos apoyamos en el NeuroCoaching™, con sus herramientas de Neurolingüística, Andragogía y algunos hallazgos de las neurociencias,  para potenciar el proceso educativo y la aplicación de lo aprendido en el mundo real. Estudiamos de manera fácil y práctica  las conexiones entre el sistema neurológico y las formas de comunicación de las personas, sus motivaciones y sus formas de actuar en el día a día.
Andragogía Los adultos son auto-dirigidos.  Esperan que su educación sea relevante para sus  trabajos y sus vidas. Los adultos toman de las experiencias de vida para sus actividades de aprendizaje. Para ellos el aprendizaje se enfoca en solución de problemas. Los adultos quieren estar involucrados en la planeación de su educación.
Comunicación excelente Los participantes en nuestros seminarios son educados en el uso de patrones de comunicación excelentes, para mejorar notablemente su desempeño profesional.  Aprenden a manejar la dinámica de los grupos y su capacidad de persuasión, para mantener la motivación y el interés al tiempo que logran empoderar a sus alumnos.
Metodología Con un enfoque constructivista y altamente interactivo, llevamos a cabo algunas actividades de salón, para procesos de información y reflexión. Utilizamos actividades fuera de salón, de tipo experiencial, que invitan a la participación y al aprendizaje en un ambiente amable, no amenazador, en una constante participación. Creemos firmemente que desde la alegría se aprende más y mejor.
Usamos módulos El programa de "Train the Trainers“ tiene diferentes niveles y los módulos son diseñados a la medida del entrenamiento previo de cada grupo objetivo. Se pueden solicitar los módulos que desee.  Cada módulo es presentado en formato de taller de 1 día de duración (8 horas). "Train the Trainers“ se componer originalmente de siete (7) módulos básicos y se sugiere iniciar al menos con 3.
Módulos básicos
NeuroCoaching™ Proyecto 1 Introducción al NeuroCoaching™ Cómo la misiónafecta la gestión Fundamentos de Neurolinguistica Patrones de excelencia La menteinconsciente Sistemasrepresentacionales Anclajes Aprendiendo a reenmarcar
Neurolingüística  Como ayudar a tu equipo a fortalecer la confianza. Cómo establecer "rapport" Cómo leer las pistas El espejo - "Mirroring“ Guiando sin necesidad de confrontar Acompañando el cambio de las personas Disfrutando el resultado
Expresión Oral Fuerza de expresión Encontrando el centro Refinando el tono y el ritmo Construyendo el derrotero Razón y emoción Logrando los cambios Guiando el grupo
Diseño de programas Principios de diseño educativo Estudiando el grupo objetivo Análisis de necesidades y creencias Cómo ser un excelente facilitador Aclaración de resultados esperados Elección de recursos
Coaching práctico Refinando la forma de acompañar Aprendiendo a escuchar en coaching Fijando los objetivos Estableciendo acuerdos Reduciendo factores que debilitan Desarrollando nuevas estrategias Fortaleciendo lo deseable
Motivación  Significados poderosos ¿Cual es tu gran "por qué"? Los ojos del alma El poder de las imágenes La metáfora como catalizador Redefiniendo los objetivos Volviendo a soñar Construyendo nuevas realidades
Auto administración Manejo del tiempo Fijación de metas prácticas y valiosas Asertividad práctica Cómo conseguir el equilibrio Cómo establecer un plan Produciendo resultados
Contacto Póngase en contacto ahora mismo, para programar sus seminarios:  Llame ya (305) 407-2854 en USA              (310) 824-0525 en Colombia Visítenos en www.gaventerprise.us http://saludocupacional.gaventerprise.us/blog/

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  • 1. Train the Trainers (Formación para formadores)Líderes HSE Enfoques altamente prácticos y productivosLuis Gaviria http://saludocupacional.gaventerprise.us/blog/
  • 2. NeuroCoaching™ Nos apoyamos en el NeuroCoaching™, con sus herramientas de Neurolingüística, Andragogía y algunos hallazgos de las neurociencias, para potenciar el proceso educativo y la aplicación de lo aprendido en el mundo real. Estudiamos de manera fácil y práctica las conexiones entre el sistema neurológico y las formas de comunicación de las personas, sus motivaciones y sus formas de actuar en el día a día.
  • 3. Andragogía Los adultos son auto-dirigidos. Esperan que su educación sea relevante para sus trabajos y sus vidas. Los adultos toman de las experiencias de vida para sus actividades de aprendizaje. Para ellos el aprendizaje se enfoca en solución de problemas. Los adultos quieren estar involucrados en la planeación de su educación.
  • 4. Comunicación excelente Los participantes en nuestros seminarios son educados en el uso de patrones de comunicación excelentes, para mejorar notablemente su desempeño profesional. Aprenden a manejar la dinámica de los grupos y su capacidad de persuasión, para mantener la motivación y el interés al tiempo que logran empoderar a sus alumnos.
  • 5. Metodología Con un enfoque constructivista y altamente interactivo, llevamos a cabo algunas actividades de salón, para procesos de información y reflexión. Utilizamos actividades fuera de salón, de tipo experiencial, que invitan a la participación y al aprendizaje en un ambiente amable, no amenazador, en una constante participación. Creemos firmemente que desde la alegría se aprende más y mejor.
  • 6. Usamos módulos El programa de "Train the Trainers“ tiene diferentes niveles y los módulos son diseñados a la medida del entrenamiento previo de cada grupo objetivo. Se pueden solicitar los módulos que desee. Cada módulo es presentado en formato de taller de 1 día de duración (8 horas). "Train the Trainers“ se componer originalmente de siete (7) módulos básicos y se sugiere iniciar al menos con 3.
  • 8. NeuroCoaching™ Proyecto 1 Introducción al NeuroCoaching™ Cómo la misiónafecta la gestión Fundamentos de Neurolinguistica Patrones de excelencia La menteinconsciente Sistemasrepresentacionales Anclajes Aprendiendo a reenmarcar
  • 9. Neurolingüística Como ayudar a tu equipo a fortalecer la confianza. Cómo establecer "rapport" Cómo leer las pistas El espejo - "Mirroring“ Guiando sin necesidad de confrontar Acompañando el cambio de las personas Disfrutando el resultado
  • 10. Expresión Oral Fuerza de expresión Encontrando el centro Refinando el tono y el ritmo Construyendo el derrotero Razón y emoción Logrando los cambios Guiando el grupo
  • 11. Diseño de programas Principios de diseño educativo Estudiando el grupo objetivo Análisis de necesidades y creencias Cómo ser un excelente facilitador Aclaración de resultados esperados Elección de recursos
  • 12. Coaching práctico Refinando la forma de acompañar Aprendiendo a escuchar en coaching Fijando los objetivos Estableciendo acuerdos Reduciendo factores que debilitan Desarrollando nuevas estrategias Fortaleciendo lo deseable
  • 13. Motivación Significados poderosos ¿Cual es tu gran "por qué"? Los ojos del alma El poder de las imágenes La metáfora como catalizador Redefiniendo los objetivos Volviendo a soñar Construyendo nuevas realidades
  • 14. Auto administración Manejo del tiempo Fijación de metas prácticas y valiosas Asertividad práctica Cómo conseguir el equilibrio Cómo establecer un plan Produciendo resultados
  • 15. Contacto Póngase en contacto ahora mismo, para programar sus seminarios: Llame ya (305) 407-2854 en USA (310) 824-0525 en Colombia Visítenos en www.gaventerprise.us http://saludocupacional.gaventerprise.us/blog/