R.Baquero

1. EL SUJETO Y SU APRENDIZAJE- R.BAQUERO
¿QUÈ SE ENTIENE POR EDUCABILIDAD? ¿QUÉ RELACIÓN TIENE CON
EL APRENDIZAJE?
Se entiende por educabilidad a la capacidad de entender en el en los sujetos,
que no deben equipararse, sino que también se deben remitir a un atributo muy
específico de lo humano, a un distintivo que se refiere al al incompletud
humana, mediante esta puede lograr aprendizajes aunque en lo suponga, en
ella se construye en sujeto por parte de una cultura.
¿CÓMO INFLUYEN LA ESCUELA EN EL PROCESO DE EDUCABILIDAD?
Como indica baquero dentro de un texto el sujeto y su aprendizaje conlleva a
una adquisición del conceptos que son los cuales influyen en el proceso de
aprendizaje de un niño, la escuela juega un papel muy importante ya que está
integrada dentro de una sociedad que es en la cual la escuela se retoma como
un único lugar de aprendizaje, mas no lo es así el niño adquiere conocimientos
fuera de la escuela tanto como en el seno familiar y social, la escuela está
inmersa y según la sociedad está preparada para tener a un alumno que se
haga de los conocimientos necesarios tanto como para que desarrollen
habilidades de distinta manera.
¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES HIPOTESIS QUE EXPLICAN EL
PROBLEMA DEL FRACASO ESCOLAR MASIVO? RELACIONELAS CON LA
EDUCABILIDAD Y APRENDIZAJES.
Inicialmente la hipótesis más persistente fue que los alumnos posen déficits
que trata de los diversos y complejos procesos en la construcción cognitiva,
tanto como en las prácticas culturales, otra seria la necesidad específica eso se
centra en una de las 3 posturas las cuales están enfocadas al alumno, a el
contexto familiar y social y a su enlace alumno-escuela.
¿CUÁL ES EL PAPEL DE MAESTRO EN LA PROMOCIÒN DEL
APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE LOS ALUMNOS?
El docente es el mediador y facilitador entre lo que sabe e alumno y lo que
puede aprender y desarrollar para que sea capaz de vincular lo que enseña
con la vida cotidiana, aparte de que el orienta al alumno cuando en ocasiones
es muy necesario.
LUIS MIGUEL OROZCO OROZCO 2º SEMESTRE GRUPO “C”