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Différences et similitudes
 L'éducation est le processus par lequel les
  connaissances      sont    transmises,     valeurs,
  coutumes et comportements.
 Ce processus de transmission est de savoir
  comment faire un lien vers les nouvelles
  générations avec la culture de ce qui précède.
 Vous    pouvez également définir l'éducation
  comme le processus de socialisation des
  individus dans la société.
 L'éducation peut être formelle, non formelle ou
  informelle, qui n'est pas toujours dans la salle de
  classe.
   L’Argentine: comprend les
    enfants à partir de 45 jours à 5
    ans. L'an dernier seulement,
    connu sous le nom pré-scolaire
    est nécessaire.
   La France: Cette section du
    processus n'est pas obligatoire
    et elle est destinée aux enfants
    de 2 à 6 ans. Elle est divisée en
    trois parties: "Petite" de 2 à 4
    ans. "Moyenne" 4 et 5 ans et
    "Large" pour les enfants de 5 à 6
    ans 8esta derniers ??? fait partie
    du cycle des apprentissages
    fondamentaux avec les 2
    premières années de l'école
    élémentaire.
   La France                   L’Argentine
   C'est ce qu'on appelle      Elle s’appelle école
    l'École élémentaire.         primaire.
   Dure 5 ans et est           Elle est obligatoire.
    obligatoire pour les        Elle peut durer 6 ou 7
    enfants de 6 à 11 ans.       ans, selon l'organisation
   Elle est divisée en 2        de chaque district (Il
    cycles. Apprentissages       faut ajouter 12 ans à
    fondamentaux et              l'école secondaire).
    l'approfondissement.
Francia      Argentina
5-6 años     Grande       1° grado     6 años
7 años       Cours      2° grado       7 años
             preparatoi
             re
8 años       c.           3° grado     8 años
             elémentai
             re
9 años       c.           4° Grado     9 años
             elémentai
             re

10 años      Cours        5° grado     10 años
             Moyen

11 años      Cours        6° grado     11 años
             Moyen
------------- ------------- 7° grado   12 años
   L’Argentine                             La France

   L'enseignement secondaire se            La durée du secondaire est de 7
    compose de 6 ou 5 ans selon              ans.
    chaque juridiction.
                                            Il est divisé en 2 cycles
   : Il est divisé en 2 cycles
                                            1 ° cycle dure généralement 4
   Cycle de base, avec des sujets
                                             ans.
    communs à toutes les orientations.
                                            2 ° supérieure avec une durée de
   Axées sur le cycle, qui est
                                             3 ans et après, ce qui donne le
    diversifié selon les différents
                                             baccalauréat (diplôme d'études
    domaines de connaissances,
                                             secondaires).
    sociaux et monde du travail.
France         Argentine
Cycle        Année 1
d'ajustement
Cycle          Année 2
centrale
Cycle          Année 3
centrale
Cycle         Année 4      Cycle
d'orientation              orienté
Secondaire     Année 5     Cycle
Supérieur                  orienté

S. Supérieur   Année 6     Cycle
                           orienté

S.Supérieur
Le cycle de l'enseignement secondaire a 3 formes:
   L'école de l'enseignement général et technologique, qui dure 3
    ans (classes de seconde, première et terminale) et les
    subventions diplômées: baccalauréat général ou technologique
    brevet et ou baccalauréat de technicien de deux ans.
   L'école professionnelle prépare les étudiants pour les
    qualifications suivantes: certificat d'aptitude professionnelle
    (CAP), avec deux années d'études après la troisième classe,
    Études sur les brevets professionnelle (BEP), avec deux années
    d'études après la troisième classe.
   Le Baccalauréat professionnel (Bac Professionnel), avec deux
    années d'études après l'obtention d'un BEP ou CAP.

     Le diplôme d'études secondaires (baccalauréat) est le
    document qui prouve qu'il a terminé l'école secondaire et
    aussi le premier diplôme universitaire et la passerelle à
    l'enseignement supérieur.
 Baccalauréat  dans des orientations
  différentes (économie, sciences naturelles,
  sciences sociales)
 Perito mercantil
 Les écoles techniques
 D'autres modalités: Spécial Arts-permanent-
  Jeunes et vieux - rural-interculturelle
  bilingue contextes privés de liberté et de
  l'hôpital-maison-
   L'enseignement supérieur est enseigné dans les universités, les collèges
    et l'Argentine non-collèges universitaires.
   Seuls ces institutions sont légalement autorisées par le Ministère de
    l'Education de décerner des diplômes officiels.
    La différence entre les universités et les instituts de fait que les cours
    offrent derniers d'un seul champ de la connaissance (comme les
    entreprises) et les universités sont composées de différents
    départements, des facultés, et les branches de couverture dits divers de
    l'enseignement supérieur.
   Les universités et les collèges décerner des diplômes de premier cycle
    (baccalauréat, de l'ingénierie, etc) et des cycles supérieurs
    (spécialisation, de maîtrise et de doctorat), et dans certains cas, les
    diplômes de premier cycle, et associé pour ceux qui poursuivent des
    cours de premier cycle ou à court axés sur pratique de travail. Leurs
    programmes sont contrôlés par le CONEAU (national d'évaluation et
    d'accréditation) et les certificats délivrés et a la reconnaissance
    officielle.
   Les instituts non universitaires seulement offrir des programmes
    techniques appelées sprints (2 à 4 ans), constitués de diplômes de
    premier cycle qui fournissent des outils pour l'insertion dans la population
    active en emplois qualifiés spécialisés.
   Il y a une variété de centres, l'organisation et les conditions d'admission
    varient selon le type d'établissement et le but de l'enseignement
    dispensé. Certains, comme les universités est entré après l'obtention d'un
    baccalauréat, dans d'autres il est nécessaire de passer un concours.
   Les universités, qui offrent des cours de courte durée de l'étude (BA + 2,
    premier cycle) ou long (bac + 3 ou plus, deuxième et troisième cycle).
   Les écoles ou instituts publics ou privés sous l'égide de différents
    ministères, enseignement supérieur enseignent des fins professionnelles.
    Cet enseignement est à court terme des études (dans l'environnement
    technologique, commercial, personnel paramédical, etc.) Ou à long
    terme, trois ans ou plus après l'école secondaire (science politique,
    ingénierie, commerce et gestion, sciences vétérinaires, la science
    notaire, de l'architecture télécommunications et de l'art).
   Ils peuvent également être effectuée après des études secondaires dans
    les établissements d'enseignement général et technologique: cours de
    préparation aux grandes écoles (CPGE) sections techniques supérieures
    (STS), en deux ans préparant à un diplôme technique supérieur (BTS).
    Sont donnés études à long terme dans la "grande école", qui peut être
    public ou privé. La plupart des institutions privées reconnues par décret
    du ministère chargé de l'enseignement supérieur sont autorisés à délivrer
    des diplômes officiels.
   Il ya des degrés associés et à la fin de l'étude:
    Primer ciclo:
   DEUG (Diplôme d'Etudes Universitaires Générales) ou DEUST (Diplôme d'Etudes
    Universitaires Scientifiques et Technologiques) de deux ans (Bac +2 ans)
   Deuxième étape:
   Licence (DEUG +1) et d'une maîtrise (licence +1) à la fin de l'éducation de base et
    professionnalisé, technique Maîtrise (DEUG +2) après une formation
    professionnalisée, diplôme d'ingénieur (Maîtrise +1) après les qualifications
    attribuées par trois ans l'IUP (instituts universitaires de formation professionnelle) et
    l'IUFM (instituts universitaires de formation des enseignants)
   Troisième cycle:
   Diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) (Maîtrise +1) à la fin d'une
    formation professionnalisée diplôme d'études approfondies (DEA), après une
    formation dans le domaine de la recherche. Après le DEA peut être titulaire d'un
    doctorat.
   Il existe deux types de doctorats, le doctorat de troisième cycle, après 2 ou 3 ans
    d'études post-DESS ou DEA.
   Le Doctorat d'Etat est le plus haut degré de l'enseignement supérieur. Est donnée
    dans les lettres et les sciences au bout de 4 ou 5 années d'études après la Maîtrise.
   L’Argentina                                  La France
   Le système éducatif argentin est             L'enseignement en France est
    l'ensemble organisé des services et           décentralisée à partir des années 80,
    des activités éducatives réglementés          mais l'Etat conserve la compétence de
    par l'État, qui permettent le droit à         déterminer les programmes, les lignes
    l'éducation.                                  directrices d'enseignement, le
   Ce système est composé des services           recrutement et la rémunération des
    d'éducation d'Etat et de la gestion           enseignants.
    privée, la gestion coopérative et de la      L'enseignement privé a existé depuis
    gestion sociale de toutes les                 le milieu de l'art. XIX et est
    juridictions du pays, couvrant tous les       actuellement la loi Debré (1959)
    niveaux, cycles et les modes                  incorporé dans le Code de l'éducation
    d'enseignement, tels que définis dans         depuis 2000, elle organise
    la loi n ° 26206.                             l'enseignement privé: «Les créances
                                                  publiques et respecte la liberté
                                                  d'enseignement et d'assurer leur
                                                  exercice dans les écoles ouvertes
                                                  privés régulièrement» (l'art . 1)
   http://ambafrance-
    es.org/france_espagne/IMG/pdf/sistema_educativo.pdf
   www.educacion.gov.ar/sistema/la-estructura-del-sistema-educativo
   http://www.sre.gob.mx/francia/sist.htm
   www.wikipedia.org
Projet du français
          Cours 4° 4ta.
Professeur: Gambardella, Viviana
     Élèves: Delgado, Tomás
         Doulle, Matías
         Geli, Sebastián
         Reyna, Ignacio
          Année: 2012

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  • 2.  L'éducation est le processus par lequel les connaissances sont transmises, valeurs, coutumes et comportements.  Ce processus de transmission est de savoir comment faire un lien vers les nouvelles générations avec la culture de ce qui précède.  Vous pouvez également définir l'éducation comme le processus de socialisation des individus dans la société.  L'éducation peut être formelle, non formelle ou informelle, qui n'est pas toujours dans la salle de classe.
  • 3. L’Argentine: comprend les enfants à partir de 45 jours à 5 ans. L'an dernier seulement, connu sous le nom pré-scolaire est nécessaire.  La France: Cette section du processus n'est pas obligatoire et elle est destinée aux enfants de 2 à 6 ans. Elle est divisée en trois parties: "Petite" de 2 à 4 ans. "Moyenne" 4 et 5 ans et "Large" pour les enfants de 5 à 6 ans 8esta derniers ??? fait partie du cycle des apprentissages fondamentaux avec les 2 premières années de l'école élémentaire.
  • 4. La France  L’Argentine  C'est ce qu'on appelle  Elle s’appelle école l'École élémentaire. primaire.  Dure 5 ans et est  Elle est obligatoire. obligatoire pour les  Elle peut durer 6 ou 7 enfants de 6 à 11 ans. ans, selon l'organisation  Elle est divisée en 2 de chaque district (Il cycles. Apprentissages faut ajouter 12 ans à fondamentaux et l'école secondaire). l'approfondissement.
  • 5. Francia Argentina 5-6 años Grande 1° grado 6 años 7 años Cours 2° grado 7 años preparatoi re 8 años c. 3° grado 8 años elémentai re 9 años c. 4° Grado 9 años elémentai re 10 años Cours 5° grado 10 años Moyen 11 años Cours 6° grado 11 años Moyen ------------- ------------- 7° grado 12 años
  • 6. L’Argentine  La France  L'enseignement secondaire se  La durée du secondaire est de 7 compose de 6 ou 5 ans selon ans. chaque juridiction.  Il est divisé en 2 cycles  : Il est divisé en 2 cycles  1 ° cycle dure généralement 4  Cycle de base, avec des sujets ans. communs à toutes les orientations.  2 ° supérieure avec une durée de  Axées sur le cycle, qui est 3 ans et après, ce qui donne le diversifié selon les différents baccalauréat (diplôme d'études domaines de connaissances, secondaires). sociaux et monde du travail.
  • 7. France Argentine Cycle Année 1 d'ajustement Cycle Année 2 centrale Cycle Année 3 centrale Cycle Année 4 Cycle d'orientation orienté Secondaire Année 5 Cycle Supérieur orienté S. Supérieur Année 6 Cycle orienté S.Supérieur
  • 8. Le cycle de l'enseignement secondaire a 3 formes:  L'école de l'enseignement général et technologique, qui dure 3 ans (classes de seconde, première et terminale) et les subventions diplômées: baccalauréat général ou technologique brevet et ou baccalauréat de technicien de deux ans.  L'école professionnelle prépare les étudiants pour les qualifications suivantes: certificat d'aptitude professionnelle (CAP), avec deux années d'études après la troisième classe, Études sur les brevets professionnelle (BEP), avec deux années d'études après la troisième classe.  Le Baccalauréat professionnel (Bac Professionnel), avec deux années d'études après l'obtention d'un BEP ou CAP. Le diplôme d'études secondaires (baccalauréat) est le document qui prouve qu'il a terminé l'école secondaire et aussi le premier diplôme universitaire et la passerelle à l'enseignement supérieur.
  • 9.  Baccalauréat dans des orientations différentes (économie, sciences naturelles, sciences sociales)  Perito mercantil  Les écoles techniques  D'autres modalités: Spécial Arts-permanent- Jeunes et vieux - rural-interculturelle bilingue contextes privés de liberté et de l'hôpital-maison-
  • 10.
  • 11. L'enseignement supérieur est enseigné dans les universités, les collèges et l'Argentine non-collèges universitaires.  Seuls ces institutions sont légalement autorisées par le Ministère de l'Education de décerner des diplômes officiels.  La différence entre les universités et les instituts de fait que les cours offrent derniers d'un seul champ de la connaissance (comme les entreprises) et les universités sont composées de différents départements, des facultés, et les branches de couverture dits divers de l'enseignement supérieur.  Les universités et les collèges décerner des diplômes de premier cycle (baccalauréat, de l'ingénierie, etc) et des cycles supérieurs (spécialisation, de maîtrise et de doctorat), et dans certains cas, les diplômes de premier cycle, et associé pour ceux qui poursuivent des cours de premier cycle ou à court axés sur pratique de travail. Leurs programmes sont contrôlés par le CONEAU (national d'évaluation et d'accréditation) et les certificats délivrés et a la reconnaissance officielle.  Les instituts non universitaires seulement offrir des programmes techniques appelées sprints (2 à 4 ans), constitués de diplômes de premier cycle qui fournissent des outils pour l'insertion dans la population active en emplois qualifiés spécialisés.
  • 12. Il y a une variété de centres, l'organisation et les conditions d'admission varient selon le type d'établissement et le but de l'enseignement dispensé. Certains, comme les universités est entré après l'obtention d'un baccalauréat, dans d'autres il est nécessaire de passer un concours.  Les universités, qui offrent des cours de courte durée de l'étude (BA + 2, premier cycle) ou long (bac + 3 ou plus, deuxième et troisième cycle).  Les écoles ou instituts publics ou privés sous l'égide de différents ministères, enseignement supérieur enseignent des fins professionnelles. Cet enseignement est à court terme des études (dans l'environnement technologique, commercial, personnel paramédical, etc.) Ou à long terme, trois ans ou plus après l'école secondaire (science politique, ingénierie, commerce et gestion, sciences vétérinaires, la science notaire, de l'architecture télécommunications et de l'art).  Ils peuvent également être effectuée après des études secondaires dans les établissements d'enseignement général et technologique: cours de préparation aux grandes écoles (CPGE) sections techniques supérieures (STS), en deux ans préparant à un diplôme technique supérieur (BTS). Sont donnés études à long terme dans la "grande école", qui peut être public ou privé. La plupart des institutions privées reconnues par décret du ministère chargé de l'enseignement supérieur sont autorisés à délivrer des diplômes officiels.
  • 13. Il ya des degrés associés et à la fin de l'étude:  Primer ciclo:  DEUG (Diplôme d'Etudes Universitaires Générales) ou DEUST (Diplôme d'Etudes Universitaires Scientifiques et Technologiques) de deux ans (Bac +2 ans)  Deuxième étape:  Licence (DEUG +1) et d'une maîtrise (licence +1) à la fin de l'éducation de base et professionnalisé, technique Maîtrise (DEUG +2) après une formation professionnalisée, diplôme d'ingénieur (Maîtrise +1) après les qualifications attribuées par trois ans l'IUP (instituts universitaires de formation professionnelle) et l'IUFM (instituts universitaires de formation des enseignants)  Troisième cycle:  Diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) (Maîtrise +1) à la fin d'une formation professionnalisée diplôme d'études approfondies (DEA), après une formation dans le domaine de la recherche. Après le DEA peut être titulaire d'un doctorat.  Il existe deux types de doctorats, le doctorat de troisième cycle, après 2 ou 3 ans d'études post-DESS ou DEA.  Le Doctorat d'Etat est le plus haut degré de l'enseignement supérieur. Est donnée dans les lettres et les sciences au bout de 4 ou 5 années d'études après la Maîtrise.
  • 14. L’Argentina  La France  Le système éducatif argentin est  L'enseignement en France est l'ensemble organisé des services et décentralisée à partir des années 80, des activités éducatives réglementés mais l'Etat conserve la compétence de par l'État, qui permettent le droit à déterminer les programmes, les lignes l'éducation. directrices d'enseignement, le  Ce système est composé des services recrutement et la rémunération des d'éducation d'Etat et de la gestion enseignants. privée, la gestion coopérative et de la  L'enseignement privé a existé depuis gestion sociale de toutes les le milieu de l'art. XIX et est juridictions du pays, couvrant tous les actuellement la loi Debré (1959) niveaux, cycles et les modes incorporé dans le Code de l'éducation d'enseignement, tels que définis dans depuis 2000, elle organise la loi n ° 26206. l'enseignement privé: «Les créances publiques et respecte la liberté d'enseignement et d'assurer leur exercice dans les écoles ouvertes privés régulièrement» (l'art . 1)
  • 15. http://ambafrance- es.org/france_espagne/IMG/pdf/sistema_educativo.pdf  www.educacion.gov.ar/sistema/la-estructura-del-sistema-educativo  http://www.sre.gob.mx/francia/sist.htm  www.wikipedia.org
  • 16. Projet du français Cours 4° 4ta. Professeur: Gambardella, Viviana Élèves: Delgado, Tomás Doulle, Matías Geli, Sebastián Reyna, Ignacio Année: 2012