SlideShare une entreprise Scribd logo

La Francophonie et le Madagascar

quelques informations sur la Francophonie et le Madagascar.

1  sur  14
Télécharger pour lire hors ligne
La francophonie
  Qu'est-ce que la Francophonie? Le terme de  francophonie  apparut pour la première fois en 1880. C’est le géographe français Onésime Reclus (1837-1916) qui l’a employé pour désigner les espaces géographiques où la langue française était parlée. Il s’agit de l'ouvrage  France, Algérie et colonies . On entend aujourd’hui par  francophonie  (avec une minuscule initiale) l’ensemble des PEUPLES ou des groupes de locuteurs qui utilisent partiellement ou entièrement la langue française dans leur vie quotidienne ou leurs communications. Le terme  Francophonie  ( avec une capitale initiale) désigne plutôt l’ensemble des GOUVERNEMENTS, pays ou instances officielles qui ont en commun l’usage du français dans leurs travaux ou leurs échanges. Donc, on parle de deux réalités différentes selon qu’on écrit  francophonie  (peuples ou locuteurs) ou  Francophonie  (gouvernements ou pays).
L'Organisation internationale de la Francophonie mène une action politique en faveur de la paix, de la démocratie et des droits de l'Homme et anime dans tous les domaines une concertation entre ses membres. Elle apporte à ses États et gouvernements membres un appui dans l'élaboration ou la consolidation de leurs politiques sectorielles. L'OIF mène des actions de coopération multilatérale, conformément aux grandes missions tracées par le Sommet de la Francophonie.   Missions
Le cadre stratégique Arts et Culture  : livres , spectacles, arts vivent et arts visuels. Cinema et mèdias : à travers l'appui à la presse écrite francophone, aux radios locales, au cinéma et à la télévision.  Paix : Consolidation de la  Paix, démocratie et droits de l'Homme  notamment par le renforcement des institutions de l'Etat de droit (justice, corps législatifs...), par la promotion des droits de l'Homme et de la citoyenneté. Développement et solidarietè: développement de proximité; jeunesse; femmes et développement; renforcer le rôle des organisations non gouvernementales.  Economie: conception et à la formalisation des politiques Education et formation : éducation de base, formation professionnelle et technique, enseignement du français, alphabétisation en langues nationales, appui à la production locale de manuels scolaires.
Les pays francophones
Grâce à son statut de langue officielle (ou co-officielle) dans quelque  51 États et 34 pays , le français reste la deuxième langue du monde sur le plan de l’importance politique. Même si, à l'exemple de l'anglais, il n'est pas la langue maternelle de tous les citoyens dans la plupart des pays concernés, le français occupe des positions stratégiques privilégiées comme langue administrative, langue d'enseignement, langue de l'armée, langue de la justice, langue des médias, langue du commerce ou des affaires, etc.  

Recommandé

Les pays francophones du monde
Les pays francophones du mondeLes pays francophones du monde
Les pays francophones du mondeJoaquin Sanchez
 
La francophonie présentation powerpoint - mars 2011 -
La francophonie   présentation powerpoint - mars 2011 -La francophonie   présentation powerpoint - mars 2011 -
La francophonie présentation powerpoint - mars 2011 -cdibloglfcl
 
Les Pays Francophones 2
Les Pays Francophones 2Les Pays Francophones 2
Les Pays Francophones 2Silvia GaLa
 
La francophonie
La francophonieLa francophonie
La francophonieAle jurj
 
La francophonie
La francophonieLa francophonie
La francophoniepacitina
 
Presentation francophonie
Presentation francophonie Presentation francophonie
Presentation francophonie lebaobabbleu
 
2. ppt francophonie
2. ppt francophonie2. ppt francophonie
2. ppt francophoniewebantonio
 

Contenu connexe

Tendances

LA FRANCOPHONIE
LA FRANCOPHONIELA FRANCOPHONIE
LA FRANCOPHONIElazator
 
10 bonnes raisons pour apprendre le français
10 bonnes raisons pour apprendre le français10 bonnes raisons pour apprendre le français
10 bonnes raisons pour apprendre le françaispiedadivina
 
Présentation de la France et le français dans le monde
Présentation de la France et le français dans le mondePrésentation de la France et le français dans le monde
Présentation de la France et le français dans le mondemonsieurprats
 
Fiche pédagogique pour la correction phonétique fle
Fiche pédagogique pour la correction phonétique fleFiche pédagogique pour la correction phonétique fle
Fiche pédagogique pour la correction phonétique fleMichel Billières
 
Chapitre10 La Methode Audio-orale
Chapitre10 La Methode Audio-oraleChapitre10 La Methode Audio-orale
Chapitre10 La Methode Audio-oraleAndres Julian
 
Ddu fle methodologies comparison table
Ddu fle methodologies comparison tableDdu fle methodologies comparison table
Ddu fle methodologies comparison tableHibah Shabkhez
 
Lettre de motivation
Lettre de motivationLettre de motivation
Lettre de motivationYarubi Sol
 
La littérature en didactique du français langue étrangère
La littérature en didactique du français langue étrangèreLa littérature en didactique du français langue étrangère
La littérature en didactique du français langue étrangèreGeetanjali Shrivastava
 
Introduction du cours de phonétique
Introduction du cours de phonétiqueIntroduction du cours de phonétique
Introduction du cours de phonétiqueLiseth Villar
 
Francophonie
FrancophonieFrancophonie
Francophonieamaseck
 
The importance-of-learning-french
The importance-of-learning-frenchThe importance-of-learning-french
The importance-of-learning-frenchHakkim Shajahan
 
Plan de leçon de grammaire communicative
Plan de leçon de grammaire communicativePlan de leçon de grammaire communicative
Plan de leçon de grammaire communicativeSharon Hu
 
Regions francophones
Regions francophonesRegions francophones
Regions francophonesflomarine
 
Les vacances unité didactique
Les vacances unité didactiqueLes vacances unité didactique
Les vacances unité didactiquemjmarsan
 
Comment construire les tâches selon le cecr? (Atelier Avenprof 2015)
Comment construire les tâches selon le cecr? (Atelier Avenprof 2015)Comment construire les tâches selon le cecr? (Atelier Avenprof 2015)
Comment construire les tâches selon le cecr? (Atelier Avenprof 2015)Denis RODRIGUEZ MENDEZ
 
Le Francais d'Afrique , The African French Language
Le Francais d'Afrique , The African French LanguageLe Francais d'Afrique , The African French Language
Le Francais d'Afrique , The African French LanguageShakwat Hossain Mithun
 
PARLER DE SES GOÛTS (LES LOISIRS)
PARLER DE SES GOÛTS (LES LOISIRS)PARLER DE SES GOÛTS (LES LOISIRS)
PARLER DE SES GOÛTS (LES LOISIRS)lebaobabbleu
 

Tendances (20)

La francophonie
La francophonieLa francophonie
La francophonie
 
LA FRANCOPHONIE
LA FRANCOPHONIELA FRANCOPHONIE
LA FRANCOPHONIE
 
10 bonnes raisons pour apprendre le français
10 bonnes raisons pour apprendre le français10 bonnes raisons pour apprendre le français
10 bonnes raisons pour apprendre le français
 
Présentation de la France et le français dans le monde
Présentation de la France et le français dans le mondePrésentation de la France et le français dans le monde
Présentation de la France et le français dans le monde
 
Fiche pédagogique pour la correction phonétique fle
Fiche pédagogique pour la correction phonétique fleFiche pédagogique pour la correction phonétique fle
Fiche pédagogique pour la correction phonétique fle
 
Chapitre10 La Methode Audio-orale
Chapitre10 La Methode Audio-oraleChapitre10 La Methode Audio-orale
Chapitre10 La Methode Audio-orale
 
Ddu fle methodologies comparison table
Ddu fle methodologies comparison tableDdu fle methodologies comparison table
Ddu fle methodologies comparison table
 
Lettre de motivation
Lettre de motivationLettre de motivation
Lettre de motivation
 
La littérature en didactique du français langue étrangère
La littérature en didactique du français langue étrangèreLa littérature en didactique du français langue étrangère
La littérature en didactique du français langue étrangère
 
Introduction du cours de phonétique
Introduction du cours de phonétiqueIntroduction du cours de phonétique
Introduction du cours de phonétique
 
Francophonie
FrancophonieFrancophonie
Francophonie
 
The importance-of-learning-french
The importance-of-learning-frenchThe importance-of-learning-french
The importance-of-learning-french
 
Plan de leçon de grammaire communicative
Plan de leçon de grammaire communicativePlan de leçon de grammaire communicative
Plan de leçon de grammaire communicative
 
Regions francophones
Regions francophonesRegions francophones
Regions francophones
 
Les vacances unité didactique
Les vacances unité didactiqueLes vacances unité didactique
Les vacances unité didactique
 
Les loisirs (A2)
Les loisirs (A2)Les loisirs (A2)
Les loisirs (A2)
 
Comment construire les tâches selon le cecr? (Atelier Avenprof 2015)
Comment construire les tâches selon le cecr? (Atelier Avenprof 2015)Comment construire les tâches selon le cecr? (Atelier Avenprof 2015)
Comment construire les tâches selon le cecr? (Atelier Avenprof 2015)
 
Le Francais d'Afrique , The African French Language
Le Francais d'Afrique , The African French LanguageLe Francais d'Afrique , The African French Language
Le Francais d'Afrique , The African French Language
 
PARLER DE SES GOÛTS (LES LOISIRS)
PARLER DE SES GOÛTS (LES LOISIRS)PARLER DE SES GOÛTS (LES LOISIRS)
PARLER DE SES GOÛTS (LES LOISIRS)
 
Ten reasons to study French
Ten reasons to study FrenchTen reasons to study French
Ten reasons to study French
 

En vedette (20)

La Francofonía
La FrancofoníaLa Francofonía
La Francofonía
 
La Francophonie - Raúl Díaz González
La Francophonie - Raúl Díaz GonzálezLa Francophonie - Raúl Díaz González
La Francophonie - Raúl Díaz González
 
Francophonie
FrancophonieFrancophonie
Francophonie
 
La Francophonie et québec
La Francophonie et québecLa Francophonie et québec
La Francophonie et québec
 
La francophonie lesson 1
La francophonie lesson 1La francophonie lesson 1
La francophonie lesson 1
 
la francophonie
la francophoniela francophonie
la francophonie
 
Powerpoint
PowerpointPowerpoint
Powerpoint
 
Les pays francophones
Les pays francophonesLes pays francophones
Les pays francophones
 
La francofonía
La francofoníaLa francofonía
La francofonía
 
La francophonie
La francophonieLa francophonie
La francophonie
 
Correcion parcial 1 corte
Correcion parcial 1 corteCorrecion parcial 1 corte
Correcion parcial 1 corte
 
Intervention lycee terminales
Intervention lycee terminalesIntervention lycee terminales
Intervention lycee terminales
 
Formation pour servants d'autel
Formation pour servants d'autelFormation pour servants d'autel
Formation pour servants d'autel
 
5° prueba ciencias i
5° prueba ciencias i5° prueba ciencias i
5° prueba ciencias i
 
Hnq entorno 2013
Hnq entorno 2013Hnq entorno 2013
Hnq entorno 2013
 
Taller Cuenta1
Taller Cuenta1Taller Cuenta1
Taller Cuenta1
 
Climate and Biodiversity : related challenges
Climate and Biodiversity : related challengesClimate and Biodiversity : related challenges
Climate and Biodiversity : related challenges
 
La veille de Ne Kid du 13.05.09 : la Télévision Mobile Personnelle
La veille de Ne Kid du 13.05.09 : la Télévision Mobile PersonnelleLa veille de Ne Kid du 13.05.09 : la Télévision Mobile Personnelle
La veille de Ne Kid du 13.05.09 : la Télévision Mobile Personnelle
 
Natacha
NatachaNatacha
Natacha
 
011
011011
011
 

Similaire à La Francophonie et le Madagascar

L'outre mer, la dimension mondiale de la france
L'outre mer, la dimension mondiale de la franceL'outre mer, la dimension mondiale de la france
L'outre mer, la dimension mondiale de la franceComune di San Prospero
 
Francophonie
FrancophonieFrancophonie
Francophonieiarias
 
LA PHANCOPHONIE DANS LA FRANCE
LA PHANCOPHONIE DANS LA FRANCELA PHANCOPHONIE DANS LA FRANCE
LA PHANCOPHONIE DANS LA FRANCEConalep
 
comment et pourquoi on parle français dans le monde?
comment et pourquoi on parle français dans le monde?comment et pourquoi on parle français dans le monde?
comment et pourquoi on parle français dans le monde?JoseCotes7
 
La réunion de alejandro del hierro y manuel de castro
La réunion de alejandro del hierro y manuel de castroLa réunion de alejandro del hierro y manuel de castro
La réunion de alejandro del hierro y manuel de castropacitina
 
La francophonie
La francophonieLa francophonie
La francophoniejosé
 
La francophonie
La francophonie La francophonie
La francophonie leila syh
 
Trabajo frances de la polinesia francesa
Trabajo frances de la polinesia francesaTrabajo frances de la polinesia francesa
Trabajo frances de la polinesia francesapacitina
 
Afrique francophone
Afrique francophoneAfrique francophone
Afrique francophonePsc1
 
Brochure sur la Francophonie
Brochure sur la FrancophonieBrochure sur la Francophonie
Brochure sur la FrancophonieJoaquin Sanchez
 
La Francophonie
La FrancophonieLa Francophonie
La FrancophonieAIDANOA
 
La langue française quel avenir face à l'anglais
La langue française  quel avenir face à l'anglaisLa langue française  quel avenir face à l'anglais
La langue française quel avenir face à l'anglaislouiz driss
 

Similaire à La Francophonie et le Madagascar (20)

Francess
Francess Francess
Francess
 
L'outre mer, la dimension mondiale de la france
L'outre mer, la dimension mondiale de la franceL'outre mer, la dimension mondiale de la france
L'outre mer, la dimension mondiale de la france
 
Francophonie
FrancophonieFrancophonie
Francophonie
 
LA PHANCOPHONIE DANS LA FRANCE
LA PHANCOPHONIE DANS LA FRANCELA PHANCOPHONIE DANS LA FRANCE
LA PHANCOPHONIE DANS LA FRANCE
 
comment et pourquoi on parle français dans le monde?
comment et pourquoi on parle français dans le monde?comment et pourquoi on parle français dans le monde?
comment et pourquoi on parle français dans le monde?
 
La réunion de alejandro del hierro y manuel de castro
La réunion de alejandro del hierro y manuel de castroLa réunion de alejandro del hierro y manuel de castro
La réunion de alejandro del hierro y manuel de castro
 
La francophonie
La francophonieLa francophonie
La francophonie
 
La francophonie
La francophonie La francophonie
La francophonie
 
LA FRANCE
LA FRANCELA FRANCE
LA FRANCE
 
Deivi dlc
Deivi dlcDeivi dlc
Deivi dlc
 
Trabajo frances de la polinesia francesa
Trabajo frances de la polinesia francesaTrabajo frances de la polinesia francesa
Trabajo frances de la polinesia francesa
 
Afrique francophone
Afrique francophoneAfrique francophone
Afrique francophone
 
Regiones de francia
Regiones de franciaRegiones de francia
Regiones de francia
 
Unité 1
Unité 1Unité 1
Unité 1
 
Brochure sur la Francophonie
Brochure sur la FrancophonieBrochure sur la Francophonie
Brochure sur la Francophonie
 
Le créole
Le créoleLe créole
Le créole
 
La Francophonie
La FrancophonieLa Francophonie
La Francophonie
 
French language
French languageFrench language
French language
 
La francophonie
La francophonieLa francophonie
La francophonie
 
La langue française quel avenir face à l'anglais
La langue française  quel avenir face à l'anglaisLa langue française  quel avenir face à l'anglais
La langue française quel avenir face à l'anglais
 

Plus de Comune di San Prospero (20)

Progetto Botteghe delle arti
Progetto Botteghe delle artiProgetto Botteghe delle arti
Progetto Botteghe delle arti
 
Domande da Covid
Domande da CovidDomande da Covid
Domande da Covid
 
Limassol 20 novembre 2018
Limassol 20 novembre 2018Limassol 20 novembre 2018
Limassol 20 novembre 2018
 
Association EuroPens avec toi
Association EuroPens avec toiAssociation EuroPens avec toi
Association EuroPens avec toi
 
Modène Piazza Grande
Modène Piazza GrandeModène Piazza Grande
Modène Piazza Grande
 
Ilaria mes vacances
Ilaria mes vacancesIlaria mes vacances
Ilaria mes vacances
 
Le temps libre de Gurjit et Gemma
Le temps libre de Gurjit et GemmaLe temps libre de Gurjit et Gemma
Le temps libre de Gurjit et Gemma
 
Riccardo et Christian
Riccardo et ChristianRiccardo et Christian
Riccardo et Christian
 
Recette la carbonara
Recette la carbonaraRecette la carbonara
Recette la carbonara
 
Associzione Erasmus est avec toi
Associzione Erasmus est avec toiAssocizione Erasmus est avec toi
Associzione Erasmus est avec toi
 
Liberté de vivre sa propre vie - Chypre
Liberté de vivre sa propre vie - ChypreLiberté de vivre sa propre vie - Chypre
Liberté de vivre sa propre vie - Chypre
 
Rebus
RebusRebus
Rebus
 
La presse sovietique et contemporaine
La presse sovietique et contemporaineLa presse sovietique et contemporaine
La presse sovietique et contemporaine
 
Affiche
AfficheAffiche
Affiche
 
Colloque sur la liberté 9 mars 2018
Colloque sur la liberté 9 mars 2018Colloque sur la liberté 9 mars 2018
Colloque sur la liberté 9 mars 2018
 
Du sud au nord
Du sud au nordDu sud au nord
Du sud au nord
 
Choceň
ChoceňChoceň
Choceň
 
Célébrités, devine qui c'est!
Célébrités, devine qui c'est!Célébrités, devine qui c'est!
Célébrités, devine qui c'est!
 
Mirandola
MirandolaMirandola
Mirandola
 
Ma table de Noël
Ma table de NoëlMa table de Noël
Ma table de Noël
 

La Francophonie et le Madagascar

  • 2.   Qu'est-ce que la Francophonie? Le terme de francophonie apparut pour la première fois en 1880. C’est le géographe français Onésime Reclus (1837-1916) qui l’a employé pour désigner les espaces géographiques où la langue française était parlée. Il s’agit de l'ouvrage France, Algérie et colonies . On entend aujourd’hui par francophonie (avec une minuscule initiale) l’ensemble des PEUPLES ou des groupes de locuteurs qui utilisent partiellement ou entièrement la langue française dans leur vie quotidienne ou leurs communications. Le terme Francophonie ( avec une capitale initiale) désigne plutôt l’ensemble des GOUVERNEMENTS, pays ou instances officielles qui ont en commun l’usage du français dans leurs travaux ou leurs échanges. Donc, on parle de deux réalités différentes selon qu’on écrit francophonie (peuples ou locuteurs) ou Francophonie (gouvernements ou pays).
  • 3. L'Organisation internationale de la Francophonie mène une action politique en faveur de la paix, de la démocratie et des droits de l'Homme et anime dans tous les domaines une concertation entre ses membres. Elle apporte à ses États et gouvernements membres un appui dans l'élaboration ou la consolidation de leurs politiques sectorielles. L'OIF mène des actions de coopération multilatérale, conformément aux grandes missions tracées par le Sommet de la Francophonie. Missions
  • 4. Le cadre stratégique Arts et Culture : livres , spectacles, arts vivent et arts visuels. Cinema et mèdias : à travers l'appui à la presse écrite francophone, aux radios locales, au cinéma et à la télévision. Paix : Consolidation de la Paix, démocratie et droits de l'Homme notamment par le renforcement des institutions de l'Etat de droit (justice, corps législatifs...), par la promotion des droits de l'Homme et de la citoyenneté. Développement et solidarietè: développement de proximité; jeunesse; femmes et développement; renforcer le rôle des organisations non gouvernementales. Economie: conception et à la formalisation des politiques Education et formation : éducation de base, formation professionnelle et technique, enseignement du français, alphabétisation en langues nationales, appui à la production locale de manuels scolaires.
  • 6. Grâce à son statut de langue officielle (ou co-officielle) dans quelque  51 États et 34 pays , le français reste la deuxième langue du monde sur le plan de l’importance politique. Même si, à l'exemple de l'anglais, il n'est pas la langue maternelle de tous les citoyens dans la plupart des pays concernés, le français occupe des positions stratégiques privilégiées comme langue administrative, langue d'enseignement, langue de l'armée, langue de la justice, langue des médias, langue du commerce ou des affaires, etc.  
  • 8. EN GENERAL Madagascar est un État constitué par une grande île de l'océan Indien que le canal de Mozambique sépare de l'Afrique. C’est la quatrième plus grande île du monde après le Groenland, la Papouasie-Nouvelle-Guinée et Bornéo. La république de Madagascar a été membre de la Francophonie entre mars 1970 et décembre 1977, puis à nouveau membre depuis décembre 1989. Le pays est divisé administrativement en six faritany («provinces»), Les provinces sont organisées en collectivités territoriales décentralisées et comprennent des régions et des communes dotées chacune d’une assemblée délibérante et d’un organisme exécutif.
  • 9. HISTORIE En 1642, Jacques de Pronis, commis de la Compagnie française de l'Orient, s'installa avec quelques Français au sud-est de l'île. De Pronis était officiellement chargé de «prendre possession de l'Île, de fonder des habitantations et de pratiquer la traite» (commerce). L’année suivante, sur l'ordre de Richelieu, il fonda en l'honneur du futur roi Louis XIV Fort-Dauphin qui devint ainsi une escale importante sur la route des Indes. En 1649, Étienne de Flacourt, envoyé par la Compagnie de l'Orient à Fort-Dauphin pour rétablir l'ordre à Madagascar, renvoya Jacques de Pronis en France. Ce dernier avait choqué les autochtones en vendant des esclaves aux Hollandais établis dans l'île Maurice. La nouvelle Compagnie des Indes orientales fit moins de profit, les navires vinrent plus rarement et les colons se découragèrent; la Compagnie des Indes orientales se tourna alors vers l'Inde et se désintéressa de l'établissement de Madagascar. Des missionnaires furent envoyés afin de convertir au catholicisme les populations voisines de Fort-Dauphin. les gouverneurs de Bourbon utilisèrent Madagascar comme réserve d’esclaves pour leur île. Pour leur part, les pirates, surtout des Français, des Anglais et des Américains, utilisèrent l'île comme base pour leurs expéditions et leurs prises dans l'océan Indien.
  • 10. La partie orientale de Madagascar reçoit beaucoup d’eau, apportée par les alizés humides venus du sud-est. La mousson du nord-est est à l’origine des pluies violentes et orageuses qui s’abattent l’été sur les massifs du nord ; les précipitations annuelles peuvent atteindre 3 050 mm. Le climat se tempère sur le plateau central, où les précipitations sont moins abondantes, les étés assez chauds et les hivers frais.Le plus gros des pluies tombe entre novembre et avril. La chaleur règne toute l’année sur les régions côtières. LE CLIMAT
  • 11. LES ANIMAUX L’évolution de Madagascar , séparé des autres continents depuis plus de cent millions d’année, a conduit à une faune et une flore unique au monde. les lémuriens sont emblématiques de Madagascar Les pailles-en-queue de Nosy Ve Pour les reptiles le Geko est très diffuse. Il y a aussi beaucoup d'insectes
  • 12. COURIOSITE' Le madagascar est devenu très connu dan le monde entier gràce au film d'animation "Madagascar" produit par DreamWorks Animation , et sorti en 2005 . Alex le lion , Marty le zèbre , Melman la girafe et Gloria l' hippopotame vivent au Zoo de Central Park , où ils assurent en journée la vedette auprès des visiteurs. Mais Marty, contrairement aux trois autres, rêve de la vie sauvage ; lorsqu'il apprend que les manchots envisagent de s'échapper du zoo, il décide de les suivre. Persuadé qu'il pourra trouver la vie sauvage au Connecticut , il décide de prendre le train pour s'y rendre. Alex, Melman et Gloria tente de le rattraper pour l'empêcher de partir.
  • 13. Capturés par les forces de police à la grande gare centrale , les autorités décident de rendre ces animaux à la vie sauvage. Ils sont embarqués à bord d'un porte-conteneur pour le Kenya avec deux singes et les manchots , mais ces derniers en prennent le contrôle et tentent de le détourner vers l' Antarctique . Les caisses contenant les animaux passent par dessus bord et dérivent vers l'île de Madagascar . Là, ils font la connaissance de la faune autochtone : de sympathiques lémuriens qui vivent dans la crainte des féroces fossas (des carnivores endémiques), leurs prédateurs. Pour le roi des lémuriens (Julien le Maki ), Alex le lion est peut être la solution à ses problèmes, avec ses crocs et ses longues griffes. Mais le régime végétarien ne répond pas aux besoins alimentaires d'Alex, et il échoue à lutter contre ses instincts carnivores.
  • 14. FIN