1. Estrategias para la innovación
educativa con el empleo de las TIC
Elaborado por: M.E. Guadalupe E. Nogueira Ruiz
Texto de Apoyo:
Valcárcel Muñóz, A. G. (s.f.). Estrategias para una innovación
educativa mediante el empleo de las Tic. Revista Latinoamericana
de Tecnología Educativa Volúmen 2. Número 1 , 41-50.
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2. Tema 1
Las TIC en la
Educación.
Conceptos
generales.
Las Tecnologías de la Información y la innovación educativa.
• PROGRAMAS INNOVADORES
• PROFESORES INNOVADORES
• METODOLOGÍAS INNOVADORAS
• NUEVOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE
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3. Tema 1
Las TIC en la
Educación.
Conceptos
generales.
Las Tecnologías de la Información y la innovación educativa.
• PROCESO DE DESARROLLO PERSONAL
Y PROFESIONAL DE LOS PROFESORES.
• PROCESOS DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
• PROFESOR – INVESTIGADOR.
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4. Tema 1
Las TIC en la
Educación.
Conceptos
generales.
Las Tecnologías de la Información y la innovación educativa.
• PROCESO DE DESARROLLO PERSONAL
Y PROFESIONAL DE LOS PROFESORES.
• PROCESOS DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
• PROFESOR – INVESTIGADOR.
INNOVACIÓN
INNOVACIÓN - ESCUELA
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5. Tema 1
Las TIC en la
Educación.
Conceptos
generales.
Las Tecnologías de la Información y la innovación educativa.
1. DESARROLLO
DE
ESTRATEGIAS
EN EL AULA
2. DESARROLLO
PROFESIONAL
DEL PROFESOR
3. DESARROLLO
ORGANIZATIVO
DE LA ESCUELA
4. DESARROLLO
CURRICULAR
Postura innovadora
1. PROGRAMAS
ACADÉMICOS
2. TECNOLOGÍAS
APLICABLES A
LOS
PROGRAMAS
3. CAPACITACIÓN
DEL PROFESOR
4. CAPACITACIÓN
DEL ALUMNO.
Postura Eficientista
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6. Tema 1
Las TIC en la
Educación.
Conceptos
generales.
Las Tecnologías de la Información y la innovación educativa.
Postura eficientista considera que las TIC:
• Articulan el funcionamiento escolar.
• Constituyen un contenido básico.
• Provocan transformación del sistema escolar (espacios, tiempo).
• Racionaliza individualiza y controla el itinerario formativo de cada alumno.
• Incorpora elementos motivadores.
• El profesor tiene un rol de guía, asesor, facilitador, etc.
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7. Tema 1
Las TIC en la
Educación.
Conceptos
generales.
Las Tecnologías de la Información y la innovación educativa.
Postura innovadora considera que las TIC:
• Comunica a las escuela y la sociedad.
• Permite el intercambio de información con otros colectivos.
• Permite aproximarse a muy distintas realidades
• Favorece la interdisciplinariedad.
• Favorece la interactividad y acceso a la información del momento.
• Favorece la construcción del conocimiento por pequeñas investigaciones.
• Fomenta un aprendizaje cooperativo
• Está basada en la actividad de los estudiantes.
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8. Tema 1
Las TIC en la
Educación.
Conceptos
generales.
Las Tecnologías de la Información y la innovación educativa.
Premisas para las estrategias de innovación mediante las TIC:
• Fomentar la reflexión crítica.
• Educar la interpretación de la información.
• Requiere cambios metodológicos no sólo el uso de las TIC.
• Desarrollar en los alumnos habilidades para:
• Plantear temas y problemas
• Buscar información pertinente
• Capacidad para establecer conexiones
• Realizar valoraciones informadas
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9. Tema 1
Las TIC en la
Educación.
Conceptos
generales.
Las Tecnologías de la Información y la innovación educativa.
• Facilita el aprendizaje desde una perspectiva constructivista.
• Diseño de tareas de aprendizaje y ambientes de aprendizaje.
• Aprendizaje guiado por los alumnos (autogestión del aprendizaje)
• Aprendizaje colaborativo
• Aprendizajes holísticos, integrados.
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11. Tema 1
Las TIC en la
Educación.
Conceptos
generales.
Las Tecnologías de la Información y la innovación educativa.
• Empezar por:
Dotar a las escuelas de infraestructuras adecuadas para el trabajo
con las TIC.
Disposición más abierta por parte de los profesores.
Proporcionar formación y apoyo necesario a los profesores.
Incorporar las nuevas tecnologías como recursos de aprendizaje.
Potenciar la elaboración de materiales didácticos interactivos por
grupos de profesores con el uso de las TIC.
Llevar a cabo procesos de aprendizaje compartidos por diversas
comunidades de estudiantes.
Intercambiar resultados de los aprendizajes en la red.
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