Trabajo nº2 de la asignatura Complementos para la formación disciplinar del master de formación al profesorado de la UNIR.

1. Aplicado a la asignatura de Tecnologías de la Información
y la Comunicación del curso de 4º ESO
PROPUESTA DE USO DE TWITTER COMO
HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE
Complementos para la Formación Disciplinar de
Tecnología e Informática

2. Complementos para la Formación Disciplinar de
Tecnología e Informática
¿Por qué utilizar twitter
en la enseñanza?
Las redes sociales como método de
aprendizaje son un hecho en nuestra
sociedad actual. El twitter a pesar de ser
conciso (140 caracteres) puede ofrecernos
cientos de actividades que refuerzan el
aprendizaje de los alumnos.
¿Cuándo utilizarlo en la clase de 4º ESO de la asignatura TIC?
Creo que sería una actividad muy acertada para utilizar en el último bloque de la asignatura del curso:

3. Complementos para la Formación Disciplinar de
Tecnología e Informática
Método de aplicación:
1. En primer lugar todos los alumnos deberán crearse un perfil en twitter o utilizar uno que ya tengan.
2. Cada día el profesor escribirá en la pizarra el hastag de la clase relacionado con el temario del día, por
ejemplo: #TIC4ESO_SEGURIDAD _RED (Para el tema de servicios y seguridad en internet)
3. En las explicaciones del día existirá siempre alguna propuesta abierta para que los alumnos tengan que
buscar algo en la red y twittearlo en la clase, por ejemplo: amenazas que presenta la red, los alumnos
deberán de buscar información en internet y publicar un twit con lo que han encontrado. Todos los
alumnos podrán contestar o rebatir una opinión del twit si lo considera oportuno.
4. Al final de la clase el profesor y los alumnos podrán leer el total de los twits publicados ese día y debatir en
conjunto.

4. Complementos para la Formación Disciplinar de
Tecnología e Informática
Método de aplicación:
5. Al final de la clase se planteará una actividad para realizar como deberes que el alumno tendrá que subir a
alguna plataforma digital y compartir en twitter utilizando el mismo hastag de la clase.
6. Los alumnos podrán plantear las dudas que le surjan al hacer la actividad al profesor por medio del
hastag.
7. El profesor por su parte puede publicar un twit con las Ideas clave de la clase del día para ayudar a los
alumnos con la actividad propuesta.

5. Complementos para la Formación Disciplinar de
Tecnología e Informática
Objetivos de la actividad:
Mayor participación de los alumnos en la clase
Posibilidad de resolver dudas fuera del aula en tiempo real
Mejorar la comunicación entre alumnos y profesores
Mejora las competencias digitales Bibliografía:
https://www.genbeta.com/redes-sociales-y-
comunidades/12-metodos-para-aprovechar-twitter-en-
la-educacion
https://docs.google.com/document/d/1s6kpU09XHAPiOpLe
wfKCPBw5i1zL0BJW_jmH4j5dfsU/edit?pref=2&pli=1
http://capatics.blogspot.com.es/2010/11/tiene-el-twitter-
uso-educativo.html
Imágenes:
http://balanceoformacion.com/uso-de-twitter-en-educacion-
curso-online-con-clases-en-directo/
http://www.clasesdeperiodismo.com/2015/08/29/twitter-
quiere-aumentar-la-diversidad-de-su-organizacion/
https://www.webespacio.com/11-fondos-pantalla-fanaticos-
facebook-twitter/
Autora: Lucía Fernández Tella Fecha: 01/05/2017