Ambiente de aprendizaje para la primera infancia

1. Unidos Por Una Sana Convivencia
PROYECTO

2. DISEÑA EL CAMBIO 2013
FICHA DE IDENTIFICACIÓN DE PROYECTO
Nombre Institución Educativa: IE de Ternera
Nombre del proyecto: El patio del saber
Nombre rectora: Luz Elena Ocampo Madrid
Nombre docente líder María del Rosario Jaramillo Lafaurie
de la iniciativa: 703 y 903
Grupos líderes de la iniciativa 703 y 903
Grados involucrados: de preescolar a once
Teléfono fijo: 6632959
Celular: 3012333704 - 3003198205
Correo electrónico: mjaramillo@ieternera.edu.co
rectoria@ieternera.edu.co
Correo electrónico alterno: mayojar@hotmail.es
Dirección Institución Educativa: Barrio Ternera, Calle Paraíso, N° 32-47
Ciudad: Cartagena Departamento: Bolívar

3. GRUPO LÍDER

4. SIENTE
La Institución Educativa de Ternera presenta una problemática compleja
por pésima infraestructura y poca dotación de recursos para el
aprendizaje. Los niños de preescolar no cuentan con ambientes
abiertos de aprendizaje apropiados para su formación, lo cual trae
como consecuencia poca motivación, pasividad, agresividad y
situaciones monótonas que poco aportan al desarrollo de sus
habilidades y competencias.
Los niños de primera infancia necesitan espacios abiertos de creación e
innovación los cuales fundamentan los cimientos del desarrollo
humano que se construyen en los primeros años de vida. En la IET
están limitados al aula regular de clase.

5. IMAGINA
AMBIENTES EDUCATIVOS:
Los estudiantes de noveno grado planean promover la participación
solidaria de sus compañeros, docentes y padres de familia de la IET a
partir del reciclaje, para la creación de ambientes educativos fuera del
aula regular que propicien aprendizajes y la sana convivencia entre los
niños de preescolar y primaria.

7. Metas:
Arenero: Espacio exterior en el los infantes encuentran oportunidad y
recursos para poner de manifiesto su iniciativa y creatividad en
actividades individuales y/o colectivas facilitando el desarrollo de
actividades motrices.
Jardín: ofrece a los niños oportunidades para observar, identificare
interactuar con las plantas e iniciarlos en la responsabilidad de su
cuidado. De igual manera, el niño aprende a reconocer las plantas como
seres vivos, desarrollando un comportamiento afectivo hacia ellos.
Parque De Recreación es un espacio que ofrece la oportunidad a los
infantes para ejercitar su cuerpo, particularmente a las destrezas
referidas a la coordinación motora gruesa.
Zona Multifuncional: Proporciona la vivencia de experiencias de
interacción social agradables con sus pares y adultos con los que
comparten en la institución.

8. HAZ
Para llevar a cabo nuestro proyecto el patio del saber se contó con la
colaboración solidaria de los estudiantes, docentes, directivos, padres de
familia y personas de la comunidad donde está ubicada la institución
educativa. Esto demuestra que con la unión de la comunidad y la ayuda
mutua se pueden asumir los más grandes desafíos.

9. Inicialmente se hizo el estudio del patio para elaborar el plano y ubicar
cada uno de los espacios pedagógicos a trabajar con el elemento humano
necesario para su ejecución.
Se realizó campaña de recolección de llantas, plantas ornamentales, vinilos
y ladrillos con los estudiantes y padres de familia. El primer espacio
trabajado fue el área multifuncional, a la cual se le dedicaron extensas
horas de trabajo con mucho entusiasmo y alegría.
Posteriormente se trabajó el espacio asignado para el jardín utilizando las
llantas como jardineras y maceteras pintadas de diferentes colores.
En la construcción del arenero también se utilizaron llantas, las cuales
sirvieron para delimitarlo y hacerlo más llamativo. Este cuenta con los
accesorios que se utilizan como complemento: recipientes de distintas
formas y tamaños, palas, rastrillos, etc.
Por último, pasamos a la construcción del parque, los columpios y
elementos decorativos fueron elaborados con llantas, nuestra población
beneficiaria: niños de preescolar y primaria de ambas jornadas disfrutaran
de espacios para favorecer la convivencia con los demás.
Como estrategia de conservación y permanencia en el tiempo se creó el
manual “Bienvenidos al patio del Saber”.

10. Comparte
El Patio del Saber alcanzó todas las metas propuestas
En un acto formal de inauguración con padres de familia invitados,
el grupo líder entrega formalmente el Patio del Saber a las
docentes de preescolar y primaria cuyos estudiantes serán
beneficiarios directos.
La conservación y buen uso del Patio es responsabilidad de todos
y estará a cargo de este grupo de docentes quienes cuentan con la
motivación del grupo líder para su crecimiento.
Se realizará seguimiento al uso del Patio para que padres,
estudiantes, docentes y toda la comunidad en general, puedan
aportar a su conservación y crecimiento.
www.ieternera.edu.co
https://sites.google.com/a/ieternera.edu.co/el-patio-del-saber/