ESTRUCTURA DEL ARTÍCULO CIENTÍFICO REGLAS

1. ESTRUCTURA DE UN
ARTÍCULO CIENTIFICO
Elaborado por: Puetate Alexandra
Docente tutor:
ESCRITURA DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN

2. ¿QUÉ ES EL ARTÍCULO CIENTIFICO?
 Se considera al artículo científico como un informe de manera escrita, este recoge información en la
cual se describe los resultados de lo investigado. El objetivo de su publicación es la defensa o la
réplica de una teoría, así como el avance del conocimiento.
CARACTERISTICAS
1. Originalidad: Debe incluir nueva información basada en investigaciones propias del autor.
2. Claridad: Permite al lector comprender rápidamente lo que se pretende expresar.
3. Orden: La jerarquización del contenido otorgan un orden que beneficia la interpretación del artículo.
4. Fiabilidad: Se realiza a partir de datos e investigaciones fiables (verdaderos, estudiados).
5. Precisión: El articulo debe ser concreto y claro.
6. Citas y referencias: Citar y referenciar según normas Apa de una manera adecuada.

3. ESTRUCTURA DEL ARTÍCULO CIENTIFICO
 Título
 Autor / Autores
 Resumen (abstract): Resume el contenido del artículo.
 Palabras claves.
 Contenido:
Introducción: Informa del propósito y la importancia del trabajo.
Materiales y métodos: Explica como se realizo la investigación.
Resultados: Presenta los gastos experimentales.
Discusión: Explica los resultados y los compara con el conocimiento previo del tema.
 Literatura citada; bibliografía o referencias bibliográficas: Enumera las referencias citadas en el
texto.

4. REGLAS DE ORO DEL ARTÍCULO CIENTÍFICO
 1. - Escribir el título en 15 palabras que describan el contenido del artículo en forma clara, exacta y concisa.
- Evitar subtítulos, siglas, títulos telégrafos e inespecíficos, sobre explicaciones. Debe ser atractivo: llamar la atención.
REFLEXIÓN: El texto, debe llamar la atención, de esto modo se debe considerar el tipo de letra, tamaño, entre otros aspectos que hagan relevancia en los temas a
tratar, como por ejemplo la diferencia entre títulos y subtítulos.
 2. - Anotar hasta un máximo de seis autores según el orden de importancia de su contribución material y significativa a la
investigación.
- Excluir colaboradores ocasionales o aquellos que por su posición jerárquica solo facilitaron la investigación.
REFLEXIÓN: Es importante que los escritos tengan referencias, todo ello basado en la contribución que cada uno de estos autores aporto a la investigación.

5.  3. - Identificar la institución o instituciones donde se realizó la investigación.
- Incluir todos los datos que permitan la correspondencia a otros autores e instituciones.
 REFLEXIÓN: Los datos detallados permitirán al lector tener referencias a cerca de donde poder obtener información más especifica del tema
tratado.
 4. - Incluir un resumen estructurado que entre 150 y 300 palabras identifique de forma rápida y
exacta el contenido básico del artículo.
- Debe contener al menos: objetivo, diseño, contexto (localización y nivel de la atención),
pacientes, emociones, medicaciones, resultados y conclusiones.
REFLEXIÓN: Este aspecto es importante ya que permitirá tener una idea clara, precisa y resumida sobre que es lo que se dará a conocer en el
transcurso de todo el articulo, a su vez este debe ser claro y llamativo.

6.  5. - En la introducción explicar el problema general, el de investigación, lo que otros escribieron
sobre el mismo y los objetivos e hipótesis del estudio.
 6. - En pacientes y métodos describir el diseño de la investigación y explicar cómo se llevó a la
práctica, justificando la elección de métodos y técnicas de forma tal que un lector
competente pueda repetir el estudio.
- Presentar la descripción según la secuencia que siguió la investigación: diseño, población y
muestra, variables, recogida de datos, análisis, etc.
REFLEXIÓN: Los objetivos permitirán conocerá donde se quiere llegar con la investigación, así como la introducción dará la idea central delo que
vamos a tratar en el desarrollo del artículo.
REFLEXIÓN: El orden ayudara tanto al lector como al autor de la obra a mantener una secuencia lógica de lo presentado.

7.  7. - Presentar los resultados del estudio mencionando los hallazgos relevantes (incluso los
contrarios a la hipótesis), incluyendo detalles suficientes para justificar las conclusiones.
- Utilizar el medio de presentación más adecuado, claro y económico: preferiblemente el texto
(en tiempo pasado), tablas y gráficos (auto explicativos) e ilustraciones (sólo las esenciales).
 8. - En la discusión mostrar las relaciones entre los hechos observados.
- Explicar el significado de los resultados, extraer inferencias válidas, similitudes y diferencias
con los resultados de otros autores, sugerir líneas de investigación, etc.
REFLEXIÓN: Los resultados concretos permitirán conocer sobre aspectos relevantes de la investigación.
REFLEXIÓN: La comparación de resultados y análisis de los mismos permiten hacer similitudes y encontrar concordancia con lo investigado.

8.  9. - Establecer conclusiones infiriendo o deduciendo una verdad, respondiendo a la pregunta de
investigación.
 10. - En la sección de agradecimientos, reconocer la colaboración de personas o instituciones
que ayudaron realmente en la investigación, que colaboraron en la redacción del artículo o
revisaron el manuscrito.
REFLEXIÓN: Las conclusiones validan los argumentos del autor.
REFLEXIÓN: Es importante saber realizar este punto, ya que en el se expresa y reconoce la ayuda de las personas implicadas en la investigación.

9.  11. - Enumerar las referencias bibliográficas según orden de mención en el texto y sólo obras
importantes y publicaciones recientes (salvo clásicos).
- Excluir referencias no consultadas por el autor. Adoptar el estilo Vancouver.
 12. - Incluir en forma de Apéndices la información relevante que por su extensión o
configuración no encuadra dentro del texto.
REFLEXIÓN: Las referencias ayudan al lector así como al autor, a facilitar la búsqueda respecto al tema tratado así como reconocer el sitio de
donde se saco la información para la presente investigación.
REFLEXIÓN: Proporcionar información esencial como por ejemplo anexos, ayudara al lector a comprender mejor el proceso de investigación.

10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Tamayo, M. (2004). El proceso de la investigación científica. Editorial Limusa.
 Granada, H. (1984). La teoría: su estructura e importancia en la investigación
científica. Revista de psicología, 2(1), 75-93.