Звіт директора ТЗОШ №23 2018-2019 рік

2. Повна назва навчального закладу - Тернопільська загальоосвітня
школа І-ІІІ ст. №23 Тернопільської міської ради Тернопільської області
Форма власності - комунальна
Юридична адреса навчального закладу - 46020, вул. Чубинського,3
Мова виховання та навчання - українська
Кількість класів, місць за проектом - 41
Кількість учнів у навчальному закладі - 1197
Рух учнів протягом навчального року - 01.09.2018- 1144 учнів,
31.05.2019- 1135 учнів

3. Режим роботи навчального закладу
Відповідно до статті 16 Закону України «Про загальну середню освіту» 2018/2019
навчальний рік розпочинається 01 вересня святом День знань і закінчується не пізніше 01
липня наступного року. Тривалість канікул протягом навчального року становить не
менше 30 календарних днів.
Навчальні заняття організовуються за семестровою системою:
І семестр - з 03 вересня по 29 грудня 2018 року, ІІ семестр - з 21 січня по 31 травня 2019 року.
Впродовж навчального року для учнів проводяться канікули: осінні – з 29 жовтня по 04
листопада 2018 року, зимові – з 02січня по 18 січня 2019 року, весняні – з 25березня по
31березня 2019 року.
Тривалість уроків у школі становить: у 1-х класах – 35 хвилин, у 2-4-х класах - 40 хвилин, у
5 - 11-х – 45 хвилин. Різниця в часі навчальних годин 1-4-х класів обов'язково обліковується і
компенсується проведенням додаткових, індивідуальних занять та консультацій з учнями.
Тривалість перерв у школі І ступеня 15 – 20 хвилин, у школі ІІ-ІІІ ступеня 10-20 хвилин.
Державна підсумкова атестація проводиться відповідно до наказу «Про затвердження
Порядку проведення державної підсумкової атестації», затвердженого Міністерства освіти
і науки України від 07січня 2017 року
№ 1369, зареєстрованим у Міністерстві юстиції України 02 січня 2019року за № 8/ 32979.
Режим роботи закладу: п’ятиденний навчальний тиждень, одна зміна.

4. База школи становить 59 навчальних кабінетів
(серед них: української мови та літератури,
математики, фізики, інформатики, хімії, англійської
та французької мов, обслуговуючої та технічної
праці), 2 спортивних зали, пришкільний стадіон,
бібліотека, їдальня, актова зала, медпункт.
Учнівське самоврядування має «Кімнату школяра»,
а соціально-психологічна служба надає
консультації в обладнаному кабінеті.

5. Директор, Заступник директора з навчально-виховної
роботи, Заступник директора з виховної роботи, Педагог-
організатор, Практичний психолог, Соціальний педагог,
Вихователі ГПД, Керівник гуртка, Учитель логопед, Учителі;
Заст. директора з господарської роботи, Головний бухгалтер,
Бухгалтер, Завідуючий бібліотекою, Бібліотекар, Інженер з
охорони праці, Секретар-діловод, Лаборант;
Робітник з комплексного обслуговування, Прибиральник
службових приміщень, Сторож, Двірник .

6. Мохорук С.М.– директор, вища педагогічна освіта, стаж педагогічної
роботи - р., на посаді директора – 23 р.
Дмитрусь О.Г.– заступник директора школи ІІ-ІІІ ст. з НВР, вища
педагогічна освіта, стаж педагогічної роботи - 39 р., на посаді заступника
директора з НВР–32 р.
Дзядик М.В.– заступник директора школи ІІ-ІІІ ст. з НВР, вища
педагогічна освіта, стаж педагогічної роботи - 37 р., на посаді заступника
директора з НВР–28 р.
Болєщук М.М.- заступник директора школи І ст. з НВР, вища
педагогічна освіта, стаж педагогічної роботи - 40 р., на посаді заступника
директора з НВР– 32 р.
Харковська С.М.– заступник директора з виховної роботи, вища
педагогічна освіта, стаж педагогічної роботи -30 р., на посаді заступника
директора з виховної роботи–18 р.

8. - Підтверджено раніше присвоєну вищу
кваліфікаційну категорію 19 вчителям школи;
- Першу кваліфікаційну категорію -2;
- Другу кваліфікаційну категорію -5;
- Присвоєно звання «Старший вчитель» - 2
педагогам.

9. Пріоритетні напрями роботи – організаційно-
медичний, лікувально-профілактичний, медико-
педагогічний контроль за організацією фізичного
виховання, контроль за організацією харчування,
протиепідемічний, гігієнічне навчання та
пропаганда здорового способу життя.
Співпраця з територіальними медичними установами
– педіатрична-дільнича служба міста, міська
дитяча комунальна лікарна.
Система зміцнення здоров’я учнів –
організовується флюорографічне обстеження
учнів.

10. Медичні огляди учнів – два рази в рік проводиться визначення
гостроти зору учнів; один раз в рік обстеження учнів 1-4 класів
на ентеробіоз; кожного місяця обстежуються школярі на
коросту, а після канікул – на педикульз.
Оздоровчо-профілактична робота – за рекомендацією лікаря-
ендокринолога проводиться групова профілактика
захворювань щитовидної залози.
Пропаганда здорового способу життя – контроль за дотриманням
санітарно-дезінфекційного режиму в школі та проводиться
допуск до спортивних змагань учнів після діагностики їхнього
функціонального стану організму.

11. Фінансова звітність 2018 рік
Кошторисом передбачено по загальному фонду – 14 367 974 грн.,
з них:
•на зарплату педагогічним працівникам і обслуговуючому
персоналу – 10 034 539 грн.;
•нарахування на заробітну плату – 2 170 235 грн.;
•придбання обладнання – 318 308 грн., а саме:
- комп’ютерне обладнання:
- багатофункціональний пристрій Epson (6шт) + ламінатор
Agent (1шт) – 29 440,00 грн.
- дидактичний матеріал для НУШ (губки, дошки маркерні,
набори маркерів для дошок, фліпчарти, плакати для англійської
мови) – 86 734 грн.
- дидактичний матеріал для інклюзивного навчання (м'ячик
-антистрес, навушники, балансир, крісло Груша) – 5 284,00 грн.
- шкільні меблі, в т. ч. для НУШ (столи, стільці, стінки преміум)
– 196 850,00 грн.
•придбання медикаментів – 6 000 грн.;
•харчування учнів з малозабезпечених сімей, сиріт, учнів, батьки
яких учасники АТО – 124 750 грн.;

12. • на оплату послуг (крім комунальних) – 117 160 грн., а саме:
– послуги зв’язку – 7 502,91грн.
– дератизація – 7 878,53 грн.
– вивіз сміття – 10 126, 56 грн.
– поточний ремонт системи опалення – 3 483,03 грн.
– вирізка та обрізка дерев – 68 688,00 грн.
– навчання у сфері ЦЗ – 728,00 грн.
– технічний супровід програми – 4 200,00 грн.
– послуги санстанції – 5 326,18 грн.
– послуги з перевірки та випробування пожежного гідранта – 348,33
грн.
– акарицидні заходи (винищення кліщів) – 630,00 грн.
– послуги по доставці та забезпечення підручниками – 4 690,62 грн.
– повірка лічильників води – 570,20 грн.
– ремонт та заправка картриджів – 956,74 грн.
– послуги з користування територією (співоче поле) – 300,00 грн.
– послуги та повірка кола між заземленням та заземлюючими
елементами – 1 730 грн.
• оплата теплопостачання – 1 374 400 грн.;
• оплата водопостачання та водовідведення – 64 000 грн.;
• оплата електроенергії – 155 000 грн.;
• стипендія (іменна стипендія для Ярош Т.) – 2 700 грн.
• придбання друкованої поліграфічної продукції – 8 235,72 грн

13. Звіт за 2018 рік по спеціальному фонду
Дохід від власних надходжень (благодійні внески,
дарунки, батьківська плата – 166 515 грн.
Обладнання та предмети довгострокового
користування – 152 787:
•телевізори (9шт.) – 76 738, 55 грн.
•меблі (шкільні стінки) – 26 350 грн.
•компютерне обладнання ( ноутбук БФП, ламінатор) –
49 699 грн.
Матеріали, інвентар – 13 728 грн.:
•Шафи, тумби, столи – 4 720 грн.
•Конструктори Лего для НУШ – 6 998,72 грн.
•Дошка шкільна – 2 813 грн.
•Жалюзі – 3 915 грн.

14. Дохід від оренди – 44 457 грн.
Використано:
Придбання матеріалів – 37 507 грн. :
•товари медичного призначення – 6 008,18 грн.
•папір офісний, флеш-карти, бухгалтерські бланки – 2 866,62
грн.
•придбання мережевого обладнання – 9 540,00 грн.
•дверні коробки, фурнітура, полотна – 4 370,51 грн.
•будівельні матеріали – 11 889,00 грн.
•лічильники – 2 833,06 грн.
Оплата послуг – 5 500 грн.:
•монтаж/демонтаж лічильника – 1301,82
•послуги з обробки даних та право користування
комп’ютерною програмою – 2 576,00
•ремонт та заправка картриджів – 1040,48
•врізка фурнітури у дверні полотна, кромкування – 581,70

15. Цільові фонди – 2018 рік
Цільові фонди – 22 800 грн., з них:
•Тернопіль Інтеравіа – за надання
телекомунікаційних послуг (800х12) – 9 600
грн.;
•ТОВ «Роял-контракт» – за послуги
тривожної сигналізації – 13 200 грн.
Капітальні видатки – 210 417 грн., з них:
•Придбання обладнання
(проектор+кріплення) – 10 417 грн.;
•Капітальний ремонт житлового фонду –
200 000 грн.

16. Фінансова звітність 2019 рік
•На зарплату педагогічним працівникам і обслуговуючому персоналу – 4 858 681,19 грн.;
•Нарахування на заробітну плату – 1 052 423 грн.;
•Придбання медикаментів – 6 000 грн.;
•Харчування учнів з малозабезпечених сімей, сиріт, учнів, батьки яких учасники АТО – 61
381 грн.;
•На оплату послуг (крім комунальних) – 24 932,45 грн., а саме:
– послуги зв’язку
– дератизація
– ведення комп’ютерної програми
– послуги санстанції
– послуги по доставці та забезпечення підручниками.
– перезарядка картриджа
– послуги з користування територією (співоче поле);
•Оплата теплопостачання – 713 720,25 грн.;
•Оплата водопостачання та водовідведення – 26 042,16 грн.;
•Оплата електроенергії – 98 646,55 грн.;
•Вивіз сміття (2275) – 4994,44 грн.;
•Предмети, обладнання – 68 167,27 грн., а саме:
- парти та стільці – 56 496,00 грн.
- бланки, журнали, папки – 7 651,80 грн.
•ДСП, ДВП – 4 019,47 грн.;
•Стипендія (іменна стипендія для Метлушко М.І.)– 1 500 грн.;
•Навчання, підвищення кваліфікації (2282) – 2 000 грн.
Спецкошти за 5 місяців
Дохід – 30 162, 05 грн.

17. Модернізація якості навчально-
виховного процесу на засадах
сучасних технологій навчання,
виховання, управління в умовах
упровадження Державних
стандартів початкової, базової
та повної загальної середньої
освіти.

18. Групові
(колективні)
Групові
(колективні)
Ігрове
навчання
Ігрове
навчання
Проектне
навчання
Проектне
навчання
Інтернет-
технології
Інтернет-
технології
Формування
критичного
мислення
Формування
критичного
мислення
Інтерактивне
навчання
Інтерактивне
навчання

19. У 2018-2019 навчальному році
продовжено роботу з обдарованими
учнями. Так , 79 учнів 1-4 класів та 154
учні 5-11 класів взяли участь у
Всеукраїнській українознавчій грі
«Соняшник-2019» (координатори
Болєщук М.М., Дулиш Л.В.) .
Учні школи брали участь у
природознавчій грі «Колосок»,
конкурсах «Бобер» , «Кенгуру» . Чимало
учнів-учасників даних ігор та конкурсів
отримали сертифікати , дипломи ,
сувеніри .

21. 1 перше Ковальська Каріна (7-В кл.) - з математики -(вч. Скибньовська О.Я.);
5 других : Федишин Лілія (11-Б кл.) - з екології (вч.Гнатович І.Б.);
Вітвіцька Анастасія (10-Б кл.) - з географії (вч.Климюк І.Б.), з історії (вч.Конвай Л.В.);
Колісник Владислав (11-А кл.) – з трудового навчання (вч.Кульчицький М.С.);
Барна Анастасія (9-А кл.) - з образотворчого мистецтва (вч.Буряк О.В.);
9 третіх : Федишин Лілія (11-Б кл.) - з географії (вч.Климюк І.Б.), з біології (вч.Гнатович І.Б.);
Колісник Владислав (11-А кл.) - з образотворчого мистецтва (вч.Буряк О.В.);
Вітвіцька Анастасія (10-Б кл.) – з української мови та літератури (вч.Тарасюк Л.А.);
Олійник Денис (9-А кл.) - з української мови та літератури (вч.Лисевич Л.П.),
з правознавства (вч.Конвай Л.В.);
Мотрук Дмитро (8-В кл.) - з математики (вч.Возна М.С.), з хімії (вч. Кравчук В.М.);
Вівчар Марія (7-В кл.) - з української мови та літератури (вч. Кліщ М.М.).
Стабільну результативність на олімпіадах другого етапу
упродовж чотирьох останніх років демонструють вихованці
учителів біології та екології Гнатович І.Б., образотворчого
мистецтва Буряк О.В.

22. Переможець міського
етапу оліміпіади
з математики учениця
7-В класу
Ковальська Каріна
взяла участь у ІІІ
(обласному) етапі
Всеукраїнських учнівських
олімпіад , отримавши
диплом ІІІ ступеня .

23. Став переможцем
ІІ етапу
ІХ Міжнародного
мовно-літературного
конкурсу учнівської
та студентської молоді
імені Тараса Шевченка,
посівши І місце,
Слота Андрій,
учень 11-А класу (вч.
Заяць І.В.).

24. Учениця 4-Ж класу
Буняк Вікторія
посіла ІІІ місце
у ІІ етапі ХІХ
Міжнародного
конкурсу
з української мови
імені Петра Яцика.

25. 13 лютого 2019 року відбувся міський
етап V Всеукраїнського фестивалю-
конкурсу учнівської та студентської
творчості імені Марії Фішер-Слиж
«Змагаймось за нове життя!»,
присвяченого Лесі Українці .
Усі 7 учнів школи – учасники
Конкурсу визнані переможцями та
нагороджені грамотами управління
освіти і науки Тернопільської міської
ради та подарунками.

26. №
з/п
Учень-
учасник
Вікова
категорія ,
клас
Номінація Назва
твору
Місце ПІП
учителя
1. Панько
Кароліна
Учні 10-11 кл.,
10-А
твір «Леся
Українка»
ІІ Олійник
М.І.
2. Гудзовський
Роман
Учні 8-9 кл.,
8-А
вокал «Давня
весна»
ІІІ Палкова
З.Ф.
3. Паславська
Вікторія
Учні 8-9 кл.,
8-А
вокал «Хотіла б я
піснею
стати…»
ІІІ Палкова
З.Ф.
4. Логуш Ірина Учні 5-7 кл.
7-Б
малюнок
(живопис)
«Я обізвуся
шелестом
тихим
вербової
гілки…»
І Крайчак
Н.М.
5. Кіраш
Діана
Учні 5-7 кл.
7-Г
малюнок
(графіка)
«Весна ще
так ніколи
не
співала…»
ІІ Крайчак
Н.М.
6. Олексишин
Євген
Учні 8-9 кл.,
9-В
малюнок
(живопис)
«Давня
казка»
ІІ Дулиш Л.В
7. Соболь Надія Учні 10-11 кл.,
11-Б
малюнок
(живопис)
«Лісова
пісня»
ІІ Коцяба
В.Ю.

27. Учень 8-А класу
Гудзовський Роман
посів І місце
на Всеукраїнському етапі
фестивалю-конкурсу, взяв
участь в урочистій
церемонії нагородження,
яка проводилась у
м.Чернівці в обласній
філармонії 06 квітня 2019
року . (номінація «вокал» ).

28. З метою утвердження української мови
як засобу спілкування в міжнародному
середовищі, популяризації й ушанування
пам’яті Тараса Шевченка у зв’язку із 205
річницею від дня народження учні 7-11 класів
школи взяли участь у міському етапі IV
Міжнародного проекту-конкурсу «Тарас
Шевченко єднає народи».
У номінації «Відеоформат читаної поезії
Шевченка» (вікова категорія 14-17 років) стали
переможцями учні 9-А класу , які провели
флешмоб біля пам’ятника Т.Шевченку та
виконали твір «Кавказ» у номінації «Борітеся-
поборете!» (учитель Лисевич Л.П., класний
керівник Лукіянчук Н.М.).

29. Вікова
категорія
Виконавець Клас Конкурсна робота Учитель Місце
11-13
років
Дрипка Діана ,
12 р.
7-А «Портрет Кобзаря , ілюстрація
до збірки «Кобзар» малюнок
аквареллю
Олійник
Марія Іванівна
2
14-17
років
Барна Анастасія ,
14р.
9-А «Живописний дивосвіт
Кобзаря»,
ілюстрація до твору
«Щоденник», графіка, простий
олівець, кольорові олівці
Лисевич
Любов
Петрівна
Гран-
прі
Соболь Надія,
16р.
11-Б «Тече вода з-під явора»,
ілюстрація до твору «Тече вода
з-під явора…», малюнок гуашшю
Коцяба
Віра
Юріївна
1

30. З метою залучення педагогів школи
до творчої продуктивної діяльності,
вдосконалення науково-методичного
забезпечення освітнього процесу у
листопаді 2018 року проведено дні
популяризації педагогічних нововведень в
освітній процес школи .
Переможці взяли участь у VI міському
конкурсі «Парадигма освітніх інновацій –
2019», який об’єднав учасників освітнього
процесу в пошуках ефективних шляхів
підвищення якості освіти відповідно до
Нової Української Школи».

31. На заочний тур Конкурсу подали
заявки та роботи 3 педагогічні
працівники школи .
Учитель 3-Ж класу
Знак Юлія Михайлівна
надіслала роботу «Соціалізація
дітей з особливими освітніми
потребами в інклюзивному класі»
(напрям – «Учитель інклюзивного
класу».
Шкільний психолог
Пасіка Наталія Федорівна
підготувала роботу «Корпоративна
діяльність психолога та педагога як
запорука реалізації завдань Нової
Української школи».

32. На очний тур Конкурсу була
відібрана робота учителя
англійської мови
Марусиної Юлії Валентинівни
«Перспективна модель
інноваційної діяльності сучасної
школи» (напрям – «Керівник –
стратег»).
Участь педагогів школи у
подібних фахових конкурсах
сприяє подальшій модернізації
освітнього процесу на засадах
новітніх знань і сучасних
педагогічних технологій .

33. У 2018-2019 навчальному році продовжилась робота
у форматі пілотного Всеукраїнського проекту з
інфо-медійної грамотності «Вивчай та розрізняй».
Медіаосвіта спрямована на формування
медіаграмотної особистості , що здатна
реально оцінювати й реагувати на
інформацію про соціальні й політичні
конфлікти , війни, стихійні лиха тощо. Це
надзвичайно актуально для кожної людини у
сучасному просторі .

34. Учитель української мови
та літератури
Палкова Зоряна
Федорівна
брала участь у всіх 4-х
тренінгах з
медіаграмотності даного
пілотного проекту, які
проходили у
м.Тернополі,
м. Вишгороді Київської
області, у м.Києві.

35. При підготовці до уроків
української мови та літератури у 8-А
класі Палкова Зоряна Федорівна
добирає завдання, види роботи,
дидактичні матеріали , спрямовані
на розвиток критичного мислення.
Учні на уроках навчаються
розпізнавати «мову ворожнечі»,
знаходити у текстах із засобів
масової інформації , інтернету
некоректні висловлювання,
виправляти їх . Як підсумок роботи
за рік – учні , окрім засвоєного
граматичного матеріалу у 8 класі,
дійшли такого висновку : щоб
уникати маніпуляцій у сучасному
медіапросторі , треба критично
мислити , бути вввічливими і
толерантними , не ображати людей
– уникати «мови ворожнечі».

36. В умовах сучасного суспільства
особливої актуальності набуває
компетентнісний підхід до системи
освіти, який полягає в тому, щоб не
збільшувати обсяги інформованості
людини в різних предметних галузях ,
а допомогти їй самостійно
розв’язувати проблеми в незнайомих
ситуаціях.

37. Упродовж 17-18 квітня 2019 року педагогічні
працівники школи
(директор Мохорук С.М., заступники
директора з навчально-виховної роботи
Дмитрусь О.Г. , Болєщук М.М. , з виховної
роботи Харковська С.М.); психолог
Пасіка Н.Ф., бібліотекар Шинкарук Н.В.,
13 учителів взяли участь у роботі
«Інформаційно-презентаційної» та «Змістової»
локацій 2-го освітнього траснфер-містечка
інноваційних можливостей з теми
«Проектування компетентнісних задач як
стратегічна складова компетентнісної
освіти» .

38. #02 T ’ mistechko 17-18.04.2019

39. #02 T ’ mistechko 17-18.04.2019
Освітнє трансфер-містечко інноваційних можливостей
«Проектування компетентнісних задач як стратегічна складова
компетентнісної освіти»
Локації «Презентаційна» : Мохорук С.М.
Дмитрусь О.Г.
Болєщук М.М.
«Змістова» : Харковська С.М.
Локація «Компетентнісно-змістова» : Мотало О.І. , учитель початкових класів
Тарасюк Л.А., учитель української мови та літератури
Скибньовська О.Я. – учитель математики
Собчук О.М. – учитель інформатики
Суха І.Я. - учитель музичного мистецтва
Садовська Н.М. – учитель трудового навчання
Мандзій О.С. – учитель іноземної мови
Безух М.І. – учитель фізики
Кручак В.В. – учитель основ здоров’я
Гнатович І.Б. – учитель біології
Шкіра І.В. – учитель хімії
Позднякова В.В. – учитель зарубіжної літератури
Стецюк М.М. – класний керівник 7 класу
Пасіка Н.Ф. – психолог
Шинкарук Н.В. – бібліотекар

40. Виховання учнів у сучасній школі
здійснюється в контексті
національної та загальнолюдської
культури, охоплює весь навчально-
виховний процес, ґрунтується на
свободі вибору мети
життєдіяльності та поєднує
інтереси особистості, суспільства,
держави, нації.

41. Основними нормативними документами у сфері
освітньої політики щодо виховання, якими
керувався педагогічний колектив школи
у 2018-2019 н.р., були:
•Національна стратегія розвитку освіти в Україні на
період до 2021 року;
•Ос­­­но­в­ні орієнтири виховання учнів 1­11 класів
за­­галь­ноосвітніх навчальних за­кла­дів;
•Концепція національно­патріотичного виховання
дітей і молоді;
•Програма патріотичного виховання дітей та
учнівської молоді;
•Концепція громадянської освіти та
виховання дітей і молоді в Україні.

42. Згідно з річним планом роботи закладу
педагогічний колектив у 2018-2019
навчальному році створював сприятливі
умови поліпшення рівня освітнього процесу,
плідно працював над впровадженням теми
«Формування громадянської активності
учнів в умовах українського
державотворення шляхом поєднання
традиційних та новітніх педагогічних
технологій».
Головна увага була спрямована на формування в учнів
активної життєвої позиції, на збереження власного життя
і здоров’я, на виховання моральності і культури
поведінки.

43. В умовах творення Української держави
особливої актуальності набула проблема
виховання та самовиховання творчої
особистості, здатної на самостійну діяльність
та саморозвиток.
Демократизація освіти, надання їй державно-
національної спрямованості вимагали від
вчителів створення такої моделі виховання
людини, яка б дозволяла їй оптимально
вирішувати складні питання життя, досягати
вирішення поставленої мети.

44. Національно – патріотичне виховання
дітей та молоді визнано в Україні
пріоритетним напрямом державної
політики.
Працюючи над реалізацією Концепції
національно - патріотичного виховання,
педагогічний колектив свою роботу
спрямовував на виховання свідомого
громадянина, патріота України.

45. Навчальна робота: уроки
української мови та літератури, історії та
правознавства, інформатики, географії,
фізичного виховання, трудового навчання
Загальношкільні заходи: лінійки,
конкурси, концерти, квести, свята, ігри,
змагання, проекти, вшанування,
флешмоби…
Співпраця з позашкільними
організаціями: ЦТДЮ, обласний
центр туризму, обласний
екологонатуралістичний центр
(майстеркласи, конкурси, гуртки)
Музейна робота: Тернопільський
обласний краєзнавчий музей,
Тернопільський обласний художній
музей, музеї Тернопільщини
Волонтерський рух: громадянські
акції, допомога воїнам АТО
Позакласна робота: виховні години,
бесіди, тренінги, походи, зустрічі, екскурсії,
конкурси…
Робота з батьками: батьківський
всеобуч, батьківські збори, батьківський
комітет; традиційні свята, спортивні
змагання, екскурсії
Гурткова робота: гурток військово-
патріотичного виховання,
хореографічний гурток, шкільний хор,
чирлідинг.
Пошукова робота РУМ, «Моя
Батьківщина - Україна»
Співпраця з бібліотеками:
шкільна бібліотека, бібліотечні філії №4,
№5, №8
Співпраця з громадськими
організаціями: Пласт, «Батьківщина
молода», Молодь Демократичного Альянсу,
громадський рух «Чесно», Спілка
студентського самоврядування, «Сокіл»
Учнівські організації: учнівське
самоврядування «Шкільний Парламент»

46. • День Козацтва;
• Всеукраїнський радіодиктант національної
єдності.
• Проведення заходів до Дня Соборності
України .
• Традиційними в школі є заходи щодо
відзначення дня Героїв небесної сотні, уроки
мужності до річниці визволення України від
німецько-фашистських загарбників , історичні
та виховні години (класні керівники 1-11 кл.);
зустрічі з воїнами АТО та воїнами, які брали
участь в воєнних діях на території інших держав.

47. Патріотичний челендж до Дня вшанування Героїв
Небесної Сотні
(виготовлення колажів)

48. Воєнізована естафета до
Дня Козацтва

49. Ігри Патріотів

50. Турнір з кульової стрільби
імені Дмитра Лабуткіна

51. На виконання наказу управління освіти «Про
розвиток волонтерського руху в закладах освіти»
з метою залучення дітей та учнівської молоді до
активної волонтерської діяльності, сприяння та
розвитку волонтерського руху, створення
позитивного іміджу діяльності волонтерів, реалізації
соціальних проектів і підтримки волонтерських
загонів у школі було створено волонтерські загони,
які брали участь в таких заходах:
- Акція «Допоможи воїну АТО».
- Виготовлення оберегів для воїнів АТО.
- Інформаційна лінійка, виховні години щодо
відзначення Дня Гідності та Свободи.
- Проведення Всеукраїнської дитячо-
юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл»
(«Джура»).

53. Всеукраїнська благодійна акція
«Happy Гав для Сірка»,
«Всеукраїнський урок доброти»
Суть акції: збір корму, круп і ліків для
тварин та передача зібраного до притулку
чи зоозахисної організації «Вірні друзі»,
«Ноїв ковчег».

54. СВЯТО ПЕРШОГО ДЗВОНИКА - 2018

55. СВЯТО ОСТАННЬОГО
ДЗВОНИКА - 2019

56. Танцювальний фестиваль - 2019

57. Олімпійський день - 2019

58. • забезпечення психологічного супроводу навчальної
діяльності, за якого всі його учасники: вихованці, учні,
педагогічні працівники – можуть якісно і по-новому
розкрити свій потенціал.
• упровадження педагогіки партнерства між усіма
учасниками освітнього процесу;
• створення комплексу занять для формування у здобувачів
освіти критичного мислення, креативності, прийняття
рішень, здатності працювати в команді, розвитку
емоційного інтелекту;

59. Соціальний паспорт школи:
•9 дітей, батьки яких позбавлені батьківського піклування
(3 під опікою);
•22 дітей з вадами здоров’я;
•114 дітей, які виховуються в багатодітних сім’ях;
•13 дітей виховуються в малозабезпечених сім’ях;
•2 дітей виховуються у внутрішньопереміщених сім’ях;
•46 дітей, батьки яких є учасниками АТО;
•87 дітей виховуються у неповних сім’ях;
Безоплатно харчуються 67 дітей пільгових
категорій.

60. «Школа має ініціювати нову, глибшу залученість родини до побудови
«Нової Української школи». Тому упродовж кількох років шкільний
психолог Пасіка Н.Ф. разом із класними керівниками проводить тренінгові
заняття для батьків у «Школі усвідомленого батьківства».

61. Важливою складовою роботи соціально-психологічної служби
школи є сприяння розвитку обдарованої молоді. Уже декілька
років у школі діє клуб інтелектуальних ігор «Ерудит». Клуб
інтелектуальних ігор – це своєрідна модель соціуму, коли
взаємини складаються на добровільних засадах, де навчаються
цілісного бачення й мислення , колективної творчості та
самоудосконалення. Шкільна команда «Ерудит» регулярно
бере участь у міських та обласних конкурсах. Неодноразово,
упродовж років існування клубу, учні посідали призові місця у
міському конкурсі гри «Що? Де? Коли?» . У 2018-2019
навчальному році дві команди школи взяли участь у ІІІ
відкритому Західноукраїнському інтелектуальному турнірі
"NATUS VINCERE" на кубок ректора Тернопільського
національного економічного університету та здобули дипломи
третього ступеня.

63. Важливим елементом роботи соціально - психологічної служби школи є
профілактика емоційного вигоряння педагогів. Одним з ефективних
методів є ландшафтотерапія - метод заснований на позитивному
емоційному впливі природи на психіку людини. Вже традиційно вчителі
нашої школи спільно відвідують мальовничі куточки України та мають
змогу зняти напругу, відчути життєдайний вплив природного середовища
та оздоровитися.