Jean Piaget foi um psicólogo suíço que estudou o desenvolvimento cognitivo infantil. Sua teoria cognitiva descreve estágios de desenvolvimento que vão da infância à idade adulta, quando as estruturas mentais se tornam mais aptas ao equilíbrio através da assimilação e acomodação de novos conhecimentos.

1. J ean William Fritz Piaget ( 1896 - 1980 ) considerado o maior expoente do estudo do desenvolvimento cognitivo.

2. Teoria Cognitiva o indivíduo constrói e reconstrói continuamente as estruturas que o tornam cada vez mais apto ao equilíbrio.

3. Estágios de Desenvolvimento Sensório - motor (0 a 2 anos) A partir de reflexos neurológicos básicos, o bebê começa a construir esquemas de ação para assimilar mentalmente o meio. A inteligência é prática. Pré-operatório (2 a 7 anos) Também chamado de estágio da “Inteligência Simbólica”. Caracteriza-se, principalmente, pela interiorização de esquemas de ação construídos no estágio anterior (sensório-motor).

4. Operatório Concreto (8 a11 anos) A criança desenvolve noções de tempo, espaço, velocidade, ordem, casualidade, etc., já sendo capaz de relacionar diferentes aspectos e abstrair dados da realidade. Não se limita a uma representação imediata, mas ainda depende do mundo concreto para chegar à abstração. Operatório Formal (12 anos em diante) A representação agora permite a abstração total. A criança não se limita mais a representação imediata nem somente às relações previamente existentes, mas é capaz de pensar em todas as relações possíveis logicamente buscando soluções a partir de hipóteses e não apenas pela observação da realidade.

5. Construção do conhecimento Uma vez que a criança não consegue assimilar o estímulo, ela tenta fazer uma acomodação e, após uma assimilação, o equilíbrio é alcançado.

6. Assimilação