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50<br />años<br />APLICACIÓN DE LA PROPUESTA PEDAGÓGICA.<br />
Lanzamiento de la<br /> propuesta<br />a los estudiantes.<br />
LANZAMIENTO DE LA PROPUESTA <br />CON LOS ESTUDIANTES<br />Motivación y enganche: presentación de la historieta: “Dejando ...
Socialización de la parábola:<br /><ul><li>Aspecto que más me llamó la atención de la historieta.
¿Cuál pudo haber sido la situación de Martín, para querer    alejarse de su pueblo?
¿Cuáles fueron las circunstancias que lo motivaron a regresar   a su pueblo?
¿Qué enseñanza puedo concluir de la parábola?
¿Son doradas todas las huellas que se pueden dejar en otras   personas? ¿Por qué?</li></li></ul><li>Trabajo en equipo: por...
Se indica a los estudiantes cómo responder a las preguntas que formula la profe, empleando los colores que ella señala:</l...
Presentación y explicación del logo del proyecto:<br /><ul><li>Se invita a los estudiantes para que identifiquen los eleme...
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Lanzamiento de la propuesta a los estudiantes

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Sesión N.1

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Lanzamiento de la propuesta a los estudiantes

  1. 1. 50<br />años<br />APLICACIÓN DE LA PROPUESTA PEDAGÓGICA.<br />
  2. 2. Lanzamiento de la<br /> propuesta<br />a los estudiantes.<br />
  3. 3. LANZAMIENTO DE LA PROPUESTA <br />CON LOS ESTUDIANTES<br />Motivación y enganche: presentación de la historieta: “Dejando huellas doradas”<br />Materiales: a través del video beam se proyecta la historieta, entre tanto, se va narrando, haciendo preguntas a los niños y niñas para mantener su atención.<br />
  4. 4. Socialización de la parábola:<br /><ul><li>Aspecto que más me llamó la atención de la historieta.
  5. 5. ¿Cuál pudo haber sido la situación de Martín, para querer alejarse de su pueblo?
  6. 6. ¿Cuáles fueron las circunstancias que lo motivaron a regresar a su pueblo?
  7. 7. ¿Qué enseñanza puedo concluir de la parábola?
  8. 8. ¿Son doradas todas las huellas que se pueden dejar en otras personas? ¿Por qué?</li></li></ul><li>Trabajo en equipo: por binas.<br /><ul><li>Aplica colores a la historieta: “Dejando huellas imborrables”
  9. 9. Se indica a los estudiantes cómo responder a las preguntas que formula la profe, empleando los colores que ella señala:</li></ul>- Dibújate en la casilla señalada con un sol, dejando huellas doradas, es decir, realizando acciones positivas a favor de las demás personas.<br />
  10. 10. Presentación y explicación del logo del proyecto:<br /><ul><li>Se invita a los estudiantes para que identifiquen los elementos que integran el logo.
  11. 11. Se explica el significado que tiene cada elemento.
  12. 12. A cada estudiante se le entrega el logo del proyecto a manera de pegatina y se ubica en la parte superior derecha de la ficha de trabajo.
  13. 13. Se le indica al estudiante que por favor coloree la carita que indica que tanto le gustó el logo del proyecto.</li></li></ul><li>6. Evaluación de la experiencia:(Parte inferior de la ficha de trabajo)<br /><ul><li>Colorea la carita que indica si la profe fue clara en la explicación de la actividad.</li></ul>bastante poco nada<br /><ul><li>El trabajo realizado te pareció:</li></ul> muy agradable poco agradable aburrido <br />
  14. 14. 5. Deja tu huella en el salón:<br /><ul><li>Cada niño(a) recibe una huella dorada marcada con su nombre y junto con la Profe la ubica en el salón de clase.</li></li></ul><li><ul><li>Así te sientes con los resultados de la actividad:</li></ul> muy satisfecho moderadamente insatisfecho<br /> satisfecho<br /><ul><li>Califica de 1 a 5 la actitud de tu profe en el desarrollo de la actividad:</li></ul>Valoración: _______<br /><ul><li>Califica de 1 a 5 tu participación y trabajo en la actividad:</li></ul>Valoración: _______<br />
  15. 15. 7. ¡Conseguiste tu huella dorada!<br /><ul><li>La Profe entrega a cada niño su huella dorada para pegarla en la carpeta en la sección señalada para ello.</li></ul>¡Felicitaciones!<br />

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