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Fato, opinião e argumento
Manoel Neves
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Fato, opinião e argumento

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Fato, Opinião, Argumento, Estratégias argumentativas, Compreensão textual, Teorias da redação

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  • @Juliana, o arquivo está liberado para download. Abraço.
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  • @Manoel Neves Professor, gosto muito das suas apresentações. Sou professora voluntária numa entidade sem fins lucrativos e gostaria de baixar o arquivo para que eu possa estudar em casa
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  • Download liberado! Bons estudos!
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  • Professor sou seu aluno do Mega venda nova e gostaria de baixar esse arquivo
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Fato, opinião e argumento

  1. 1. Fato, opinião e argumento Manoel Neves
  2. 2. FATO, OPINIÃO E ARGUMENTO tipos textuais
  3. 3. Após   116   dias,   funcionários   da   USP   decidiram   em   assembleia   no   fim   da   manhã   desta  sexta-­‐feira  (19)  encerrar  a  maior  greve  da  história  da  universidade. Cerca   de   500   pessoas,   segundo   organizadores,   participam   da   assembleia   organizada  pelo  Sintusp  (sindicato  dos  trabalhadores  da  USP),  que  ocorre  na  Cidade   Universitária. Funcionários  decidiram  aceitar  o  acordo  proposto  pelo  TRT  (Tribunal  Regional  do   Trabalho)  de  reajuste  salarial  de  5,2%,  dividido  em  duas  parcelas,  além  de  abono  de   28,6%.   O   valor   do   abono   é   referente   ao   reajuste   desde   maio,   data-­‐base   da   categoria. Após  116  dias,  funcionários  da  USP  encerram  greve.  Disponível  em:  http://folha.uol.com.br.  Acesso  em:  19  set.  2014. fato algo  cuja  existência  pode  ser  constatada  de  modo  indiscutível terceira  pessoa Após   116   dias,   funcionários   da   USP   decidiram   em   assembleia   no   fim   da   manhã   desta  sexta-­‐feira  (19)  encerrar  a  maior  greve  da  história  da  universidade. Cerca   de   500   pessoas,   segundo   organizadores,   participam   da   assembleia   organizada  pelo  Sintusp  (sindicato  dos  trabalhadores  da  USP),  que  ocorre  na  Cidade   Universitária. Funcionários  decidiram  aceitar  o  acordo  proposto  pelo  TRT  (Tribunal  Regional  do   Trabalho)  de  reajuste  salarial  de  5,2%,  dividido  em  duas  parcelas,  além  de  abono  de   28,6%.   O   valor   do   abono   é   referente   ao   reajuste   desde   maio,   data-­‐base   da   categoria. objetividade impessoalidade informação esclarecimento retrata  o  real verossimilhança  alta denotação
  4. 4. O  proselitismo  marxista  é  total  nesse  país.  Os  departamentos  de  humanas  estão   repletos  de  seres  jurássicos  que  se  dizem  professores.  Viraram  antros  comunistas   que  doutrinam  pobres  almas  inocentes. CONSTANTINO,  Rodrigo.  Marx  abre  o  ENEM.  Disponível  em:  http://veja.abril.com.br/blog/rodrigo-­‐constantino/cultura/marx-­‐ abre-­‐o-­‐enem/.  Acesso  em:  01  ago.  2014. opinião maneira  de  ver,  de  pensar,  de  julgar;  hipótese;  presunção; ideia  não  verificada  ou  sem  fundamento  [sem  provas/fonte] sem  prova  concretageneralizações sem  estratégia  argumentativaposicionamento  explícito
  5. 5. De   acordo   com   a   socióloga   Julita   Lemgruber,   a   transgressão   do   comportamento   esperado  do  policial  está  associada  a  ações  que  abrangem  desde  a  qualidade  do   serviço   prestado   à   população   até   a   prática   de   crimes   comuns,   como   abuso   de   autoridade  ou  ainda  faltas  disciplinares  previstas  no  regulamento  da  corporação.   Sua  origem,  segundo  estudiosos,  tem  causas  as  mais  diversas  possíveis,  que  vão  da   formação   deficitária   aos   baixos   salários;   passa,   ainda,   pelo   mau   exemplo   dos   superiores  e  pela  má  índole  dos  comandados.  Casos  como  a  tortura  e  a  morte  do   ajudante   de   pedreiro   Amarildo   de   Souza,   ocorridas   no   Rio   de   Janeiro,   em   2014,   comprovam  que  essa  prática  abominável  ainda  está  longe  de  ser  eliminada. NEVES,  Manoel.  Planejamento  de  dissertação  para  concurso  público.  Disponível  em:  http://www.manoelneves.com/ 2015/05/27/planejamento-­‐de-­‐dissertacao-­‐para-­‐concurso-­‐publico.  Acesso  em:  28  jul.  2015. argumento opinião  fundamentada  [com  provas  e/ou  com  estratégias  argumentativas] terceira  pessoa De   acordo   com   a   socióloga   Julita   Lemgruber,   a   transgressão   do   comportamento   esperado  do  policial  está  associada  a  ações  que  abrangem  desde  a  qualidade  do   serviço   prestado   à   população   até   a   prática   de   crimes   comuns,   como   abuso   de   autoridade  ou  ainda  faltas  disciplinares  previstas  no  regulamento  da  corporação.   Sua  origem,  segundo  estudiosos,  tem  causas  as  mais  diversas  possíveis,  que  vão  da   formação   deficitária   aos   baixos   salário;   passa,   ainda,   pelo   mau   exemplo   dos   superiores  e  pela  má  índole  dos  comandados.  Casos  como  a  tortura  e  a  morte  do   ajudante   de   pedreiro   Amarildo   de   Souza,   ocorridas   no   Rio   de   Janeiro,   em   2014,   comprovam  que  essa  prática  abominável  ainda  está  longe  de  ser  eliminada. fados,  dados,  informações De  acordo  com  a  socióloga  Julita  Lemgruber,  a  transgressão  do  comportamento   esperado  do  policial  está  associada  a  ações  que  abrangem  desde  a  qualidade  do   serviço   prestado   à   população   até   a   prática   de   crimes   comuns,   como   abuso   de   autoridade  ou  ainda  faltas  disciplinares  previstas  no  regulamento  da  corporação.   Sua  origem,  segundo  estudiosos,  tem  causas  as  mais  diversas  possíveis,  que  vão   da  formação  deficitária  aos  baixos  salário;  passa,  ainda,  pelo  mau  exemplo  dos   superiores  e  pela  má  índole  dos  comandados.  Casos  como  a  tortura  e  a  morte  do   ajudante  de  pedreiro  Amarildo  de  Souza,  ocorridas  no  Rio  de  Janeiro,  em  2014,   comprovam  que  essa  prática  abominável  ainda  está  longe  de  ser  eliminada. contextualização De   acordo   com   a   socióloga   Julita   Lemgruber,   a   transgressão   do   comportamento   esperado  do  policial  está  associada  a  ações  que  abrangem  desde  a  qualidade  do   serviço   prestado   à   população   até   a   prática   de   crimes   comuns,   como   abuso   de   autoridade  ou  ainda  faltas  disciplinares  previstas  no  regulamento  da  corporação.   Sua  origem,  segundo  estudiosos,  tem  causas  as  mais  diversas  possíveis,  que  vão  da   formação   deficitária   aos   baixos   salário;   passa,   ainda,   pelo   mau   exemplo   dos   superiores  e  pela  má  índole  dos  comandados.  Casos  como  a  tortura  e  a  morte  do   ajudante  de  pedreiro  Amarildo  de  Souza,  ocorridas  no  Rio  de  Janeiro,  em  2014,   comprovam  que  essa  prática  abominável  ainda  está  longe  de  ser  eliminada. estratégia  argumentativa De  acordo  com  a  socióloga  Julita  Lemgruber,  a  transgressão  do  comportamento   esperado  do  policial  está  associada  a  ações  que  abrangem  desde  a  qualidade  do   serviço   prestado   à   população   até   a   prática   de   crimes   comuns,   como   abuso   de   autoridade  ou  ainda  faltas  disciplinares  previstas  no  regulamento  da  corporação.   Sua  origem,  segundo  estudiosos,  tem  causas  as  mais  diversas  possíveis,  que  vão  da   formação   deficitária   aos   baixos   salário;   passa,   ainda,   pelo   mau   exemplo   dos   superiores  e  pela  má  índole  dos  comandados.  Casos  como  a  tortura  e  a  morte  do   ajudante   de   pedreiro   Amarildo   de   Souza,   ocorridas   no   Rio   de   Janeiro,   em   2014,   comprovam  que  essa  prática  abominável  ainda  está  longe  de  ser  eliminada. De   acordo   com   a   socióloga   Julita   Lemgruber,   a   transgressão   do   comportamento   esperado  do  policial  está  associada  a  ações  que  abrangem  desde  a  qualidade  do   serviço   prestado   à   população   até   a   prática   de   crimes   comuns,   como   abuso   de   autoridade  ou  ainda  faltas  disciplinares  previstas  no  regulamento  da  corporação.   Sua  origem,  segundo  estudiosos,  tem  causas  as  mais  diversas  possíveis,  que  vão   da  formação  deficitária  aos  baixos  salário;  passa,  ainda,  pelo  mau  exemplo  dos   superiores  e  pela  má  índole  dos  comandados.  Casos  como  a  tortura  e  a  morte  do   ajudante   de   pedreiro   Amarildo   de   Souza,   ocorridas   no   Rio   de   Janeiro,   em   2014,   comprovam  que  essa  prática  abominável  ainda  está  longe  de  ser  eliminada. De   acordo   com   a   socióloga   Julita   Lemgruber,   a   transgressão   do   comportamento   esperado  do  policial  está  associada  a  ações  que  abrangem  desde  a  qualidade  do   serviço   prestado   à   população   até   a   prática   de   crimes   comuns,   como   abuso   de   autoridade  ou  ainda  faltas  disciplinares  previstas  no  regulamento  da  corporação.   Sua  origem,  segundo  estudiosos,  tem  causas  as  mais  diversas  possíveis,  que  vão  da   formação   deficitária   aos   baixos   salário;   passa,   ainda,   pelo   mau   exemplo   dos   superiores  e  pela  má  índole  dos  comandados.  Casos  como  a  tortura  e  a  morte  do   ajudante  de  pedreiro  Amarildo  de  Souza,  ocorridas  no  Rio  de  Janeiro,  em  2014,   comprovam  que  essa  prática  abominável  ainda  está  longe  de  ser  eliminada. posicionamento  implícito De   acordo   com   a   socióloga   Julita   Lemgruber,   a   transgressão   do   comportamento   esperado  do  policial  está  associada  a  ações  que  abrangem  desde  a  qualidade  do   serviço   prestado   à   população   até   a   prática   de   crimes   comuns,   como   abuso   de   autoridade  ou  ainda  faltas  disciplinares  previstas  no  regulamento  da  corporação.   Sua  origem,  segundo  estudiosos,  tem  causas  as  mais  diversas  possíveis,  que  vão  da   formação   deficitária   aos   baixos   salário;   passa,   ainda,   pelo   mau   exemplo   dos   superiores  e  pela  má  índole  dos  comandados.  Casos  como  a  tortura  e  a  morte  do   ajudante   de   pedreiro   Amarildo   de   Souza,   ocorridas   no   Rio   de   Janeiro,   em   2014,   comprovam  que  essa  prática  abominável  ainda  está  longe  de  ser  eliminada. análise  de  informações verossimilhança  alta denotação
  6. 6. FATO, OPINIÃO OU ARGUMENTO? tipos textuais
  7. 7. Chamadas  do  portal  UOL.  Disponível  em:  http://www.uol.com.br.  Acesso  em:  20  set.  2014.
  8. 8. Chamadas  do  portal  UOL.  Disponível  em:  http://www.uol.com.br.  Acesso  em:  20  set.  2014. OPINIÃO maneira  de  ver;  ponto  de  vista;  ausência  de  provas  e  de  estratégia  argumentativa. classificação e justificativa
  9. 9. Ele  só  pode  piscar  os  olhos  e,  ainda  assim,  dá  aulas  na  UFJF.  Disponível  em:  http://www.uol.com.br.  Acesso  em:  20  set.  2014.
  10. 10. Ele  só  pode  piscar  os  olhos  e,  ainda  assim,  dá  aulas  na  UFJF.  Disponível  em:  http://www.uol.com.br.  Acesso  em:  20  set.  2014. classificação e justificativa FATO fonte  confiável;  apresentação  objetiva  do  real;  verossimilhança;  informação
  11. 11. Por  que  nossos  artistas  saem  do  Brasil.  Disponível  em:  http://veja.abril.com.br/blog/rodrigo-­‐constantino.  Acesso  em:  20  set.  2014.
  12. 12. Por  que  nossos  artistas  saem  do  Brasil.  Disponível  em:  http://veja.abril.com.br/blog/rodrigo-­‐constantino.  Acesso  em:  20  set.  2014. OPINIÃO maneira  de  ver;  ponto  de  vista;  ausência  de  provas  e  de  estratégia  argumentativa. classificação e justificativa
  13. 13. Todo  o  debate  político  brasileiro  está  colonizado  pela  perspectiva  econômica,  especialmente  o   debate  educacional.  Entre  os  economistas,  é  possível  identificar  duas  vertentes  que  analisam  a   correlação  entre  educação  e  desenvolvimento,  um  dos  temas  mais  recorrentes  na  opinião   pública. A  primeira  defende  que  há  relação  direta  entre  o  nível  de  escolaridade  e  o  aumento  da   produtividade  e  renda  de  um  país.  Para  tanto,  faz  uso  de  argumentos  baseados  em  dados  e   estudos  da  OCDE  e  do  Banco  Mundial,  pautados  por  testes  padronizados. A  segunda  corrente  discorda  da  primeira.  Para  ela,  no  curto  e  médio  prazo,  o  aumento  da   produtividade  decorre  de  fatores  de  inovação  e  investimento  no  sistema  produtivo,  como   incorporação  de  máquinas  e  melhoria  da  infraestrutura.  [...]  A  base  argumentativa  são  os   dados  empíricos  da  experiência  dos  EUA  e  dos  países  europeus  no  pós-­‐guerra.  [...] O  debate  é  estimulante  e  é  possível  imaginar  e  simular  uma  longa  disputa  argumentativa   entre  as  duas  correntes.  A  primeira  se  ajusta  melhor  ao  projeto  econômico  liberal  da  educação   e  a  segunda  à  história  econômica  em  si,  marcada  por  um  prisma  heterodoxo. CARA,  Daniel.  As  tensões  entre  a  educação  e  a  economia.  Disponível  em:  http://educacao.uol.com.br.  Acesso:  21  set.  2014.
  14. 14. Todo  o  debate  político  brasileiro  está  colonizado  pela  perspectiva  econômica,  especialmente  o   debate  educacional.  Entre  os  economistas,  é  possível  identificar  duas  vertentes  que  analisam  a   correlação  entre  educação  e  desenvolvimento,  um  dos  temas  mais  recorrentes  na  opinião   pública. A  primeira  defende  que  há  relação  direta  entre  o  nível  de  escolaridade  e  o  aumento  da   produtividade  e  renda  de  um  país.  Para  tanto,  faz  uso  de  argumentos  baseados  em  dados  e   estudos  da  OCDE  e  do  Banco  Mundial,  pautados  por  testes  padronizados. A  segunda  corrente  discorda  da  primeira.  Para  ela,  no  curto  e  médio  prazo,  o  aumento  da   produtividade  decorre  de  fatores  de  inovação  e  investimento  no  sistema  produtivo,  como   incorporação  de  máquinas  e  melhoria  da  infraestrutura.  [...]  A  base  argumentativa  são  os   dados  empíricos  da  experiência  dos  EUA  e  dos  países  europeus  no  pós-­‐guerra.  [...] O  debate  é  estimulante  e  é  possível  imaginar  e  simular  uma  longa  disputa  argumentativa   entre  as  duas  correntes.  A  primeira  se  ajusta  melhor  ao  projeto  econômico  liberal  da  educação   e  a  segunda  à  história  econômica  em  si,  marcada  por  um  prisma  heterodoxo. CARA,  Daniel.  As  tensões  entre  a  educação  e  a  economia.  Disponível  em:  http://educacao.uol.com.br.  Acesso:  21  set.  2014. classificação e justificativa ARGUMENTO presença  de  informações,  opiniões,  estratégias  argumentativas  e  provas  concretas.

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