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Manoel Neves
Revisãodeteoriasdacompreensãotextual,02
Às	 vezes	 a	 saudade	 deita	 ao	 meu	 lado	 na	 cama,	 e	 eu	 sinto	 o	 seu	 peso	 no	 meu	
ombro.	Às	vezes	ela	caminha	c...
QUESTÃO 01
revisão de teorias da compreensão textual
No	texto	acima,	predomina	a	função	da	linguagem
a)	 metalinguística,	...
SOLUÇÃO COMENTADA
revisão de teorias da compreensão textual
No	texto	em	análise,	predomina	o	trabalho	de	linguagem.	Marque...
O	seu	santo	nome	
Não	facilite	com	a	palavra	amor.	
Não	a	jogue	no	espaço,	bolha	de	sabão.	
Não	se	inebrie	com	o	seu	engal...
QUESTÃO 02
revisão de teorias da compreensão textual
No	 texto	 lido,	 predomina	 uma	 função	 de	 linguagem	 que	 também	...
SOLUÇÃO COMENTADA
revisão de teorias da compreensão textual
O	texto	em	análise	visa	a	orientar	o	comportamento	do	leitor.	...
Venho	solicitar	a	clarividente	atenção	de	Vossa	Excelência	para	que	seja	conjurada	
uma	 calamidade	 que	 está	 prestes	 a...
QUESTÃO 03
revisão de teorias da compreensão textual
O	trecho	é	parte	de	uma	carta	de	um	cidadão	brasileiro,	José	Fuzeira,...
SOLUÇÃO COMENTADA
revisão de teorias da compreensão textual
A	 carta	 em	 análise	 apresenta	 uma	 linguagem	 formal,	 pad...
QUESTÃO 04
revisão de teorias da compreensão textual
“Pelo	jardim	há	numerosos	estragos.	As	plantas	andam	meio	loucas:	gar...
SOLUÇÃO COMENTADA
revisão de teorias da compreensão textual
A	 presença	 figuras	 de	 linguagem	 [prosopopeia:	 plantas	 a...
QUESTÃO 05
revisão de teorias da compreensão textual
“Lei	 é	 um	 preceito	 social	 obrigatório	 imposto	 coercitivamente	...
SOLUÇÃO COMENTADA
revisão de teorias da compreensão textual
Como	se	trata	de	uma	definição,	predomina,	no	fragmento	em	aná...
QUESTÃO 06
revisão de teorias da compreensão textual
“Relacionamento	em	redes	sociais	não	é	como	campanha,	que	tem	começo	...
SOLUÇÃO COMENTADA
revisão de teorias da compreensão textual
O	 respeito	 às	 regras	 de	 concordância,	 a	 boa	 colocação	...
QUESTÃO 07
revisão de teorias da compreensão textual
A	variedade	linguística	adequada	à	situação	específica	de	uso	social	...
SOLUÇÃO COMENTADA
revisão de teorias da compreensão textual
A	 opção	 em	 que	 há	 adequação	 entre	 o	 nível	 linguístico...
Disponível	em:	http://www.mt.gov.br.	Acesso	em	28	jun.	2011.
QUESTÃO 08
revisão de teorias da compreensão textual
O	texto	publicitário	tem	como	objetivo	principal	o	convencimento	do	p...
SOLUÇÃO COMENTADA
revisão de teorias da compreensão textual
Considerando-se	a	intencionalidade	da	propaganda	e	os	elemento...
http://www.wwf.org.br.	Acesso	em:	27	abr.	2010.	Adaptado.
QUESTÃO 09
revisão de teorias da compreensão textual
A	 relação	 entre	 o	 texto	 e	 a	 imagem	 potencializa	 a	 força	 de...
SOLUÇÃO COMENTADA
revisão de teorias da compreensão textual
A	 intencionalidade	 do	 texto	 publicitário	 em	 análise	 é	 ...
E=poca,	São	Paulo,	n.	698,	3	out.	2011.
QUESTÃO 10
revisão de teorias da compreensão textual
Os	 resultados	 da	 pesquisa	 realizada	 a	 respeito	 do	 consumo	 de...
SOLUÇÃO COMENTADA
revisão de teorias da compreensão textual
Os	marcadores	linguísticos	[numerais	e	locuções	adverbiais]	de...
Garoto	propaganda.	Disponível	em:	http://lumaxaazevedo.com.br.	Acesso	em:	10	nov.	2011.
EU,	ETIQUETA
Meu	lenço,	meu	relógio,	meu	chaveiro,		
Minha	gravata	e	cinto	e	escova	e	pente,		
Meu	copo,	minha	xícara,

Mi...
QUESTÃO 11
revisão de teorias da compreensão textual
O	 anúncio	 publicitário	 Garoto	 propaganda	 e	 o	 poema	 Eu,	 etiqu...
SOLUÇÃO COMENTADA
revisão de teorias da compreensão textual
Os	dois	textos	em	análise	articulam-se	discursivamente	com	vis...
A	 última	 edição	 deste	 periódico	 apresenta	 mais	 uma	 vez	 tema	 relacionado	 ao	
tratamento	dado	ao	lixo	caseiro,	aq...
QUESTÃO 12
revisão de teorias da compreensão textual
Esse	editorial	faz	uma	leitura	diferenciada	de	uma	notícia	veiculada	...
SOLUÇÃO COMENTADA
revisão de teorias da compreensão textual
O	editorial	é	um	gênero	textual	de	natureza	predominantemente	...
Disponível	em:	http://blog.planalto.gov.br.	Acesso	em:	29	fev.	2012.
QUESTÃO 13
revisão de teorias da compreensão textual
Anúncios	publicitários	geralmente	fazem	uso	de	elementos	verbais	e	nã...
SOLUÇÃO COMENTADA
revisão de teorias da compreensão textual
A	peça	publicitária	em	análise	[propaganda	social]	vale-se	de	...
ENTREVISTA	-	TONY	BELLOTTO
A	LÍNGUA	É	ROCK
Guitarrista	do	Titãs	e	escritor	completa	dez	anos	à	frente	de	programa	televisi...
Quais	as	vantagens	e	desvantagens	do	ensino	da	língua	por	meio	das	letras	de	
música?
Não	 sou	 pedagogo	 ou	 educador,	 e...
QUESTÃO 14
revisão de teorias da compreensão textual
Os	gêneros	textuais	são	definidos	por	meio	de	sua	estrutura,	função	e...
SOLUÇÃO COMENTADA
revisão de teorias da compreensão textual
A	entrevista	é	um	gênero	textual	pautado	pela	artificialidade....
DAHMER,	A.	Disponível	em:	http://roundfinal.blogspot.com.	Acesso	em:	14	dez.	2012.
QUESTÃO 14
revisão de teorias da compreensão textual
Na	 tirinha,	 o	 autor	 utiliza	 estratégias	 para	 atingir	 sua	 fin...
SOLUÇÃO COMENTADA
revisão de teorias da compreensão textual
Nos	quadrinhos	em	análise,	há	três	temas	em	debate:	a)	o	aband...
GALHARDO,	Caco.	2001.	Disponível	em:	http://solinguagem.blogspot.com.br.	Acesso	em:	7	dez.	2012.
QUESTÃO 15
revisão de teorias da compreensão textual
A	charge	é	um	gênero	textual	que	tem	por	finalidade	satirizar	ou	crit...
SOLUÇÃO COMENTADA
revisão de teorias da compreensão textual
A	charge	em	análise	apresenta	uma	família	em	frente	a	uma	lata...
ELITE	E	INTELECTUALIDADE	BRASILEIRA
Que	elite?	Política?	Intelectual?	Se	forem	esses,	só	poder	e	mais	nada	na	cabeça.	
Mas...
QUESTÃO 16
revisão de teorias da compreensão textual
As	opiniões	apresentadas	no	texto	são,	principalmente:
a)	pontos	de	v...
SOLUÇÃO COMENTADA
revisão de teorias da compreensão textual
A	argumentação	se	articula	por	intermédio	da	exposição	de	cons...
Quando	ouvimos	falar	de	um	estudante	que	vem	do	interior	para	a	capital,	ou	de	
um	 jovem	 casal	 que	 assume	 o	 matrimôn...
QUESTÃO 17
revisão de teorias da compreensão textual
A	argumentação	fundamentada	entre	os	parágrafos	lidos	anteriormente	s...
SOLUÇÃO COMENTADA
revisão de teorias da compreensão textual
A	estrutura	“essa	essência”	refere-se	ao	que	se	afirmou	anteri...
Quem	dera	fosse	levada	à	prática	a	ideia	de	pelo	menos,	a	cada	três	meses,	um	
setor	 da	 empresa	 fazer	 uma	 avaliação,	...
QUESTÃO 18
revisão de teorias da compreensão textual
São	 exemplos	 de	 recursos	 argumentativos	 usados	 pelo	 autor	 na	...
SOLUÇÃO COMENTADA
revisão de teorias da compreensão textual
O	locutor,	ao	articular	seu	discurso,	se	vale	de	recursos,	tai...
Nós,	brasileiros,	estamos	acostumados	a	ver	juras	de	amor,	feitas	diante	de	Deus,	
serem	quebradas	por	traição,	interesses...
QUESTÃO 19
revisão de teorias da compreensão textual
O	texto	foi	publicado	em	uma	revista	de	grande	circulação	na	seção	de...
SOLUÇÃO COMENTADA
revisão de teorias da compreensão textual
O	 autor	 da	 carta	 em	 análise	 comenta	 a	 reportagem	 que	...
Disponível	em:	http://portal.rpc.com.br.	Acesso	em:	13	jun.	2011.
QUESTÃO 20
revisão de teorias da compreensão textual
A	 tirinha	 faz	 referência	 a	 uma	 situação	 muito	 comum	 nas	 fam...
SOLUÇÃO COMENTADA
revisão de teorias da compreensão textual
O	discurso	da	personagem	adolescente	visa	a	intimidar,	o	que	s...
Cultivar	 um	 estilo	 de	 vida	 saudável	 é	 extremamente	 importante	 para	 diminuir	 o	
risco	 de	 infrator,	 mas	 també...
QUESTÃO 21
revisão de teorias da compreensão textual
As	ideias	veiculadas	se	organizam	no	texto	estabelecendo	relações	que...
SOLUÇÃO COMENTADA
revisão de teorias da compreensão textual
A	 expressão	 “além	 disso”	 tem	 valor	 aditivo,	 sequencial....
O	Flamengo	começou	a	partida	no	ataque,	enquanto	o	Botafogo	procurava	fazer	
uma	 forte	 marcação	 no	 meio	 campo	 e	 ten...
QUESTÃO 22
revisão de teorias da compreensão textual
O	 texto,	 que	 narra	 uma	 parte	 do	 jogo	 final	 do	 Campeonato	 C...
SOLUÇÃO COMENTADA
revisão de teorias da compreensão textual
A	 única	 opção	 que	 comenta	 corretamente	 a	 função	 sintát...
Quem	não	gosta	do	Big	Brother	diz	que	os	reality	shows	são	programas	vazios,	sem	
cultura.	No	mundo	árabe,	esse	problema	j...
QUESTÃO 23
revisão de teorias da compreensão textual
No	trecho	“Mas	lá,	como	aqui,	o	reality	gera	controvérsia”,	o	termo	L...
SOLUÇÃO COMENTADA
revisão de teorias da compreensão textual
Já	na	primeira	frase	do	texto,	estabelece-se	um	confronto	entr...
Páris,	filho	do	rei	de	Troia,	raptou	Helena,	mulher	de	um	rei	grego.	Isso	provocou	
um	sangrento	conflito	de	dez	anos,	ent...
QUESTÃO 24
revisão de teorias da compreensão textual
Em	“puseram-no”,	a	forma	pronominal	“no”	refere-se.
a)	ao	termo	“rei	...
SOLUÇÃO COMENTADA
revisão de teorias da compreensão textual
O	referente	do	pronome	em	destaque	é	o	sintagma	“cavalo	de	mad...
QUESTÃO 25
revisão de teorias da compreensão textual
O	segmento	inteiramente	denotativo	é
a)	O	autor	nos	brinda	agora	com	...
SOLUÇÃO COMENTADA
revisão de teorias da compreensão textual
O	 único	 fragmento	 em	 que	 se	 usa	 o	 sentido	 próprio,	 r...
QUESTÃO 26
revisão de teorias da compreensão textual
Marque	a	opção	que	indica	o	tipo	de	figura	de	linguagem	que	ocorre	no...
SOLUÇÃO COMENTADA
revisão de teorias da compreensão textual
No	trecho	de	Navio	negreiro,	transcrito	nesta	questão	há	um	ex...
QUESTÃO 27
revisão de teorias da compreensão textual
Em:	Seus	olhos	são	dois	céus	em	miniatura,	temos
a)	metonímia;
b)	euf...
SOLUÇÃO COMENTADA
revisão de teorias da compreensão textual
No	trecho	transcrito,	aproximam-se	duas	realidades	díspares,	d...
QUESTÃO 28
revisão de teorias da compreensão textual
(CPPS/Agente-2010)	Em:	Já	lhe	disse	mais	de	mil	vezes	que	não	deve	co...
SOLUÇÃO COMENTADA
revisão de teorias da compreensão textual
No	 fragmento	 em	 análise,	 o	 que	 se	 destaca	 é	 a	 hipérb...
QUESTÃO 29
revisão de teorias da compreensão textual
Nas	 altas	 esferas	 do	 Olimpo	 midiático,	 a	 imprensa	 diária	 dis...
SOLUÇÃO COMENTADA
revisão de teorias da compreensão textual
No	 fragmento	 em	 análise,	 o	 que	 se	 destaca	 é	 a	 hipérb...
QUESTÃO 30
revisão de teorias da compreensão textual
(CTSP)	Assinale	a	opção	que	pode	substituir	no	texto,	sem	prejuízo	da...
SOLUÇÃO COMENTADA
revisão de teorias da compreensão textual
A	expressão	coloquial	ter	lábia	indica	astúcia,	esperteza.	Ass...
QUESTÃO 31
revisão de teorias da compreensão textual
A	expressão	que	exprime	corretamente	o	significado	da	palavra	“provis...
SOLUÇÃO COMENTADA
revisão de teorias da compreensão textual
No	 contexto	 frasal	 dado,	 a	 palavra	 provisórias	 pode	 in...
QUESTÃO 32
revisão de teorias da compreensão textual
E	 se	 um	 filho	 de	 um	 deputado	 for	 flagrado	 dirigindo	 bêbado,...
SOLUÇÃO COMENTADA
revisão de teorias da compreensão textual
A	sequência	textual	destacada	refere-se	a	impunidade.	Marque-s...
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Revisão de teorias da compreensão textual, 02

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Tipos textuais, Gêneros textuais, Contexto de produção circulação e recepção de textos, Estratégias argumentativas, Funções da linguagem, Padrões linguísticos, Variação linguística, Valor dos articuladores, Elementos de retomada, Denotação x conotação, Figuras de linguagem

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Revisão de teorias da compreensão textual, 02

  1. 1. Manoel Neves Revisãodeteoriasdacompreensãotextual,02
  2. 2. Às vezes a saudade deita ao meu lado na cama, e eu sinto o seu peso no meu ombro. Às vezes ela caminha comigo ao meu lado, sorri para mim quando passo em frente de determinados lugares. Ela sempre, sempre, puxa a manga da minha camisa e me aponta o outro lado da rua quando estou indo para o trabalho, indo para o futebol, indo para o shopping ler – há uma rua onde a saudade está sempre na esquina, me pedindo carona. Tentando fugir, fui à praia caminhar, final de tarde. A saudade sentou ao meu lado, estendeu uma toalha branca, me serviu uma taça de vinho e deitou a cabeça no meu colo. A saudade tem caprichos, me impede de ir a determinados lugares, não me deixa voltar a certos locais. Às vezes a saudade embaça meus olhos, não me deixa ver direito as cores que há no dia. Às vezes ela passa o dia sem aparecer, e eu penso que tudo vai voltar ao normal. Então eu chego a casa, tomo um banho, deito e escuto seus passos. Ela vem, passa a mão pela minha barba mal feita, toca de leve meu peito e deita ao meu lado, cantando baixinho as músicas que devo escutar. Eu sinto seu peso em meu ombro. Ela me embala. Mas eu demoro muito a dormir. PAULA, Satler de. A saudade caminha ao meu lado. Disponível em: https://stellerdepaula.wordpress.com/2012/06/29/a- saudade-caminha-ao-meu-lado/. Acesso em 10 dez. 2015.
  3. 3. QUESTÃO 01 revisão de teorias da compreensão textual No texto acima, predomina a função da linguagem a) metalinguística, com extrema valorização da subjetividade no jogo entre a presença e a ausência. b) apelativa, num jogo de sentido pelo qual o poeta transmite uma forma idealizada de amor. c) referencial, privilegiando-se a expressão de forma racional. d) emotiva, marcada pela contenção dos sentimentos, dando vazão ao subjetivismo. e) poética, fazendo uso da personificação como base da construção do texto.
  4. 4. SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teorias da compreensão textual No texto em análise, predomina o trabalho de linguagem. Marque-se, portanto, a letra “e”. conteúdos abordados na questão funções da linguagem
  5. 5. O seu santo nome Não facilite com a palavra amor. Não a jogue no espaço, bolha de sabão. Não se inebrie com o seu engalanado som. Não a empregue sem razão acima de toda razão (e é raro). Não brinque, não experimente, não cometa a loucura sem remissão de espalhar aos quatro ventos do mundo essa palavra que é toda sigilo e nudez, perfeição e exílio na Terra. Não a pronuncie. ANDRADE, Carlos Drummond de. Seu santo nome. In.: Corpo. Rio de Janeiro: Record, 1984.
  6. 6. QUESTÃO 02 revisão de teorias da compreensão textual No texto lido, predomina uma função de linguagem que também pode ser verificada: a) Em notícias de jornal nas quais o repórter registra fatos do cotidiano de interesse para o leitor. b) Em textos científicos que relatam descobertas e experiências realizadas pelos cientistas. c) Em textos literários quando o narrador conversa com o leitor a respeito da obra ou das personagens. d) Em textos literários quando o eu poético ou o narrador expõem seus sentimentos e emoções. e) Em propagandas e publicidade em geral, que procuram orientar o comportamento do interlocutor.
  7. 7. SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teorias da compreensão textual O texto em análise visa a orientar o comportamento do leitor. Marque-se, portanto, a letra “e”. conteúdos abordados na questão funções da linguagem
  8. 8. Venho solicitar a clarividente atenção de Vossa Excelência para que seja conjurada uma calamidade que está prestes a desabar em cima da juventude feminina do Brasil. Refiro-me, senhor presidente, ao movimento entusiasta que está empolgando centenas de moças, atraindo-as para se transformarem em jogadoras de futebol, sem se levar em conta que a mulher não poderá praticar este esporte violento sem afetar, seriamente, o equilíbrio fisiológico das suas funções orgânicas, devido à natureza que se dispôs a ser mãe. Ao que dizem os jornais, no Rio de Janeiro, já estão formados nada menos de dez quadros femininos. Em São Paulo e Belo Horizonte também já estão se constituindo outros. E, neste crescendo, dentro de um ano, é provável que em todo o Brasil estejam organizados uns 200 clubes femininos de futebol: ou seja: 200 núcleos destroçados da saúde de 2,2 mil futuras mães, que, além do mais, ficarão presas a uma mentalidade depressiva e propensa aos exibicionismos rudes e extravagantes. Coluna pênalti. Carta capital. 28 abr.2010.
  9. 9. QUESTÃO 03 revisão de teorias da compreensão textual O trecho é parte de uma carta de um cidadão brasileiro, José Fuzeira, encaminhada, em abril de 1940, ao então presidente da República Getúlio Vargas. As opções linguísticas de Fuzeira mostram que seu texto foi elaborado em linguagem a) regional, adequada à troca de informações na situação apresentada. b) jurídica, exigida pelo tema relacionado ao domínio do futebol. c) coloquial, considerando-se que ele era um cidadão brasileiro comum. d) culta, adequando-se ao seu interlocutor e à situação de comunicação. e) informal, pressupondo o grau de escolaridade de seu interlocutor.
  10. 10. SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teorias da compreensão textual A carta em análise apresenta uma linguagem formal, padrão, culta, totalmente adequada ao interlocutor. Assinale-se a alternativa “d”. conteúdos abordados na questão padrões linguísticos, variação linguística
  11. 11. QUESTÃO 04 revisão de teorias da compreensão textual “Pelo jardim há numerosos estragos. As plantas andam meio loucas: gardênias, que costumam desabrochar em dezembro, abriram repentinamente em outubro e agora estão secas e caem melancolicamente, querendo ainda conservar o perfume e o aveludado nas pétalas queimadas”. O segmento anterior possui linguagem: a) pejorativa b) conotativa c) denotativa d) argumentativa
  12. 12. SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teorias da compreensão textual A presença figuras de linguagem [prosopopeia: plantas andam meio loucas, gardênias... caem melancolicamente] permite afirmar que o autor faz uso de conotação para articular seu discurso. Marque-se, pois, a letra “b”. conteúdos abordados na questão padrões linguísticos, figuras de linguagem
  13. 13. QUESTÃO 05 revisão de teorias da compreensão textual “Lei é um preceito social obrigatório imposto coercitivamente pelo poder do Estado.”. No fragmento anterior, verifica-se o emprego de: a) função referencial ou denotativa. b) função emotiva ou expressiva. c) função conativa ou apelativa. d) função poética ou estética. e) função fática.
  14. 14. SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teorias da compreensão textual Como se trata de uma definição, predomina, no fragmento em análise, a função referencial ou denotativa. Marque-se, pois, a letra “a”. Em tempo: na medida em que palavras explicam palavras, é possível entrever, no texto em análise, a função metalinguística conteúdos abordados na questão padrões linguísticos
  15. 15. QUESTÃO 06 revisão de teorias da compreensão textual “Relacionamento em redes sociais não é como campanha, que tem começo e fim. É um trabalho que não possui prazo para terminar, o que é muito positivo – assim se espera, visto que ainda não sabemos como será o comportamento dos hoje candidatos, amanhã eleitos”. No parágrafo anterior, verifica-se o emprego de: a) linguagem padrão. b) linguagem conotativa. c) linguagem técnico-científica. d) linguagem conotativa em um texto com características jornalísticas. e) linguagem denotativa em um texto didático-científico.
  16. 16. SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teorias da compreensão textual O respeito às regras de concordância, a boa colocação pronominal, a seleção vocabular, entre outros, confirmam que o fragmento em análise articula-se no padrão formal, culto da língua. Assinale-se, portanto, a alternativa “a”. conteúdos abordados na questão padrões linguísticos
  17. 17. QUESTÃO 07 revisão de teorias da compreensão textual A variedade linguística adequada à situação específica de uso social está expressa em: a) na fala de um professor ao iniciar a aula no ensino superior: Fala galerinha do mal! Hoje vamos estudar um negócio muito importante. b) na leitura de um discurso de uma autoridade pública na inauguração de um estabelecimento educacional: Senhores cidadões do Brasil, com alegria, inauguramos mais uma escola para a melhor educação de nosso país. c) no memorando da diretora da escola ao responsável por um aluno: Responsável pelo aluno Henrique, dê uma chegadinha na diretoria da escola para saber o que o seu filhinho anda fazendo de besteira. d) na fala de uma criança, na tentativa de convencer a mãe a lhe entregar a mesada: Mãe, assim não dá para ser feliz! Dá pra liberar minha mesada? Prometo que só vou tirar notão nas próximas provas. e) na fala de uma mãe em resposta ao filho que solicitou a mesada: Caro descendente, por obséquio, antecipe a prestação de suas contas, a fim de fazer jus ao solicitado.
  18. 18. SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teorias da compreensão textual A opção em que há adequação entre o nível linguístico usado e a situação de produção é a letra “d”. conteúdos abordados na questão padrões linguísticos, variação linguística
  19. 19. Disponível em: http://www.mt.gov.br. Acesso em 28 jun. 2011.
  20. 20. QUESTÃO 08 revisão de teorias da compreensão textual O texto publicitário tem como objetivo principal o convencimento do público-leitor e, para alcançar esse objetivo, utiliza diferentes tipos de linguagem. Na peça publicitária, que foi divulgada na ocasião da aprovação da Lei Seca, os elementos verbais e não verbais foram usados a fim de levar a população a a) reduzir gradativamente a ingestão de álcool antes de dirigir. b) associar o consumo de bebidas à ideia de morte na juventude. c) prevenir-se quanto aos efeitos do álcool no organismo humano. d) incompatibilizar as bebidas alcoólicas com a direção de automóveis. e) reconhecer que tipo de bebida alcoólica deve ser evitada no trânsito.
  21. 21. SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teorias da compreensão textual Considerando-se a intencionalidade da propaganda e os elementos verbais e não verbais que a constituem, infere-se que seu objetivo é associar a ingestão de bebida alcoólica [notadamente cerveja] como determinante no aumento no risco de morte no trânsito. Assinale-se, pois, a letra “d”. conteúdos abordados na questão contexto de produção, de circulação e de recepção de textos
  22. 22. http://www.wwf.org.br. Acesso em: 27 abr. 2010. Adaptado.
  23. 23. QUESTÃO 09 revisão de teorias da compreensão textual A relação entre o texto e a imagem potencializa a força de persuasão desse anúncio, que apresenta como principal objetivo. a) informar as pessoas de que elas podem perder 70% do seu corpo. b) confrontar opiniões acerca do descaso para com o meio ambiente. c) enumerar fatos que possam trazer mais informações ao contexto. d) conscientizar de que o consumismo de água agride o planeta. e) sensibilizar quanto à situação dos que vivem sem água em sacrifício pelo planeta.
  24. 24. SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teorias da compreensão textual A intencionalidade do texto publicitário em análise é conscientizar acerca do quanto o consumo irresponsável de água pode agredir o planeta. Marque-se, pois, a letra “d”. conteúdos abordados na questão contexto de produção, de circulação e de recepção de textos
  25. 25. E=poca, São Paulo, n. 698, 3 out. 2011.
  26. 26. QUESTÃO 10 revisão de teorias da compreensão textual Os resultados da pesquisa realizada a respeito do consumo de álcool por adolescentes chamam a atenção para a) os efeitos maléficos do álcool nos adolescentes. b) o consumo exagerado de álcool entre adolescentes. c) o risco do consumo de álcool cada vez mais precoce. d) a problemática do consumo de álcool na década de 1990. e) a diferença de comportamento entre adolescentes e adultos.
  27. 27. SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teorias da compreensão textual Os marcadores linguísticos [numerais e locuções adverbiais] deixam entrever que a intencionalidade do texto é alertar para o fato de que o consumo do álcool está acontecendo precocemente quando se comparam os anos 2010 aos anos 1990. Assinale-se, pois, a letra “c”. conteúdos abordados na questão contexto de produção, de circulação e de recepção de textos
  28. 28. Garoto propaganda. Disponível em: http://lumaxaazevedo.com.br. Acesso em: 10 nov. 2011.
  29. 29. EU, ETIQUETA Meu lenço, meu relógio, meu chaveiro, Minha gravata e cinto e escova e pente, Meu copo, minha xícara,
 Minha toalha de banho e sabonete, Meu isso, meu aquilo. Desde a cabeça ao bico dos sapatos, São mensagens,
 Letras falantes,
 Gritos visuais, Ordens de uso, abuso, reincidências. Costume, hábito, permanência, Indispensabilidade,
 E fazem de mim homem-anúncio itinerante, Escravo da matéria anunciada. Estou, estou na moda. ANDRADE, C. D. Disponível em: http://pensadoruol.com.br. Acesso em: 10 nov. 2011. Fragmento.
  30. 30. QUESTÃO 11 revisão de teorias da compreensão textual O anúncio publicitário Garoto propaganda e o poema Eu, etiqueta, embora pertençam a gêneros textuais diferentes, abordam a mesma temática, com vistas a a) submeter à crítica do leitor a sujeição a que a sociedade é obrigada pelo mercado. b) manifestar desagrado aos anúncios-itinerantes e às etiquetas impostas pelo mercado. c) descrever minuciosamente o cotidiano do homem que anuncia desde seu nascimento. d) caracterizar o mercado da moda como elemento de inserção do homem à sociedade. e) comparar as diversidades de etiquetas e modas existentes na sociedade capitalista.
  31. 31. SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teorias da compreensão textual Os dois textos em análise articulam-se discursivamente com vistas a criticar o fato de as propagandas submeterem o sujeito consumidor a determinada conformação ideológia e identitária. De acordo com o poema de Drummond, na sociedade que dá tamanho poder para a propaganda, a constituição da identidade do indivíduo passa pela submissão dele aos valores veiculados nas peças publicitárias. Posto que os textos [principalmente o poema] são nitidamente críticos, deve-se assinalar a alternativa “a”. conteúdos abordados na questão contexto de produção, de circulação e de recepção de textos
  32. 32. A última edição deste periódico apresenta mais uma vez tema relacionado ao tratamento dado ao lixo caseiro, aquele que produzimos no dia a dia. A informação agora passa pelo problema do material jogado na estrada vicinal que liga o município de Rio Claro ao distrito de Ajapi. Infelizmente, no local em questão, a reportagem encontrou mais uma forma errada de destinação do lixo: material atirado ao lado da pista como se isso fosse o ideal. Muitos moradores, por exemplo, retiram o lixo de suas residências e, em vez de um destino correto, procuram dispensá-lo em outras regiões. Uma situação no mínimo incômoda. Se você sai de casa para jogar o lixo em outra localidade, por que não o fazer no local ideal? É muita falta de educação achar que aquilo que não é correto para sua região possa ser para outra. A reciclagem do lixo doméstico é um passo inteligente e de consciência. Olha o exemplo que passamos aos mais jovens! Quem aprende errado coloca em prática o errado. Um perigo! Disponível em: http://jornaldacidade.uol.com.br. acesso em: 10 ago. 2012. Adaptado.
  33. 33. QUESTÃO 12 revisão de teorias da compreensão textual Esse editorial faz uma leitura diferenciada de uma notícia veiculada no jornal. Tal diferença traz à tona uma das funções sociais desse gênero textual que é a) apresentar fatos que tenham sido noticiados pelo próprio jornal. b) chamar a atenção do leitor para temas raramente abordados no jornal. c) provocar a indignação dos cidadãos por força dos argumentos apresentados. d) interpretar criticamente fatos noticiados e considerados relevantes para a opinião pública. e) trabalhar uma informação previamente apresentada com base no ponto de vista do autor da notícia.
  34. 34. SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teorias da compreensão textual O editorial é um gênero textual de natureza predominantemente opinativa. Nele, apresenta-se notícia relevante e, em seguida, elencam-se argumentos a fim de evidenciar o ponto de vista do conselho editorial do jornal ou mesmo do grupo econômico responsável por sua manutenção financeira. Tal qual no artigo de opinião, o objetivo, aquí, é comentar a notícia. A diferença está no fato de que o ponto de vista que subjaz tais comentários estar a serviço de um grupo econômico específico. Marque-se, pois, a letra “d”. conteúdos abordados na questão gêneros textuais: editorial
  35. 35. Disponível em: http://blog.planalto.gov.br. Acesso em: 29 fev. 2012.
  36. 36. QUESTÃO 13 revisão de teorias da compreensão textual Anúncios publicitários geralmente fazem uso de elementos verbais e não verbais. Nessa peça publicitária, a imagem, que simula um manual, e o texto verbal, combinados, pretendem a) fazer a gradação de comportamentos e de atitudes em termos da gravidade de efeitos da bebida alcoólica. b) aconselhar o leitor da peça publicitária a não “pegar” a namorada do amigo para o “bicho não pegar”. c) promover a mudança de comportamento dos jovens em relação ao consumo de álcool e à direção. d) demonstrar que a viagem de ônibus ou de táxi é mais segura, independentemente do consumo de álcool. e) incentivar a prática da carona em carros de motoristas do sexo feminino.
  37. 37. SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teorias da compreensão textual A peça publicitária em análise [propaganda social] vale-se de recursos verbais e não verbais para tentar convencer jovens do sexo masculino que saem para se divertir a não dirigir depois de beber. O enunciador sugere que seu leitor-alvo vá de táxi, de ônibus ou de carona [de preferência, com uma garota que não bebeu]. Deve-se, pois, assinalar a alternativa “c”. conteúdos abordados na questão gêneros textuais: propaganda
  38. 38. ENTREVISTA - TONY BELLOTTO A LÍNGUA É ROCK Guitarrista do Titãs e escritor completa dez anos à frente de programa televisivo em que discute a língua portuguesa por meio da música O que o atraiu na proposta de “Afinando a língua”? No começo, em 1999, a ideia era fazer um programa que falasse de língua portuguesa usando a música como atrativo, principalmente, para os jovens. Com o passar do tempo, ele foi se transformando num programa sobre a linguagem usada em letras de música, no jornalismo, na literatura de ficção e na poesia. Como não sou um cara de TV, trago a experiência de escritor e músico, e sempre participo de forma mais ativa do que como um mero apresentador. Estou nas reuniões de pauta e faço sugestões nos roteiros. Mas o conteúdo é feito pelo pessoal do Futura.
  39. 39. Quais as vantagens e desvantagens do ensino da língua por meio das letras de música? Não sou pedagogo ou educador, então só vejo vantagens, porque as letras de música usam uma linguagem que é a do dia a dia, principalmente, dos jovens. A música é algo que lhes dá prazer e, didaticamente, pode fazer as vezes de algo que o aluno tem a noção de ser entediante - estudo da língua, sentar e abrir um livro. Ao ouvir uma música, os exemplos surgem. É a grande vantagem e sempre foi a ideia do programa. Disponível em: http://revistalingua.uol.com.br. Acesso em: 8 ago. 2012 (fragmento).
  40. 40. QUESTÃO 14 revisão de teorias da compreensão textual Os gêneros textuais são definidos por meio de sua estrutura, função e contexto de uso. Tomando por base a estrutura dessa entrevista, observa-se que a) a organização em turnos de fala reproduz o diálogo que ocorre entre os interlocutores. b) o tema e o suporte onde foi publicada justificam a ausência de traços da linguagem informal. c) a ausência de referências sobre o entrevistado é uma estratégia pra induzir à leitura do texto na íntegra. d) o uso do destaque gráfico é m recurso de edição para ressaltar a importância do tema para o entrevistador. e) o entrevistado é um especialista em abordagens educacionais alternativas para o ensino da língua portuguesa.
  41. 41. SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teorias da compreensão textual A entrevista é um gênero textual pautado pela artificialidade. O jornalista recebe a pauta e a linha editorial [tema e abordagem] do editor e, então, seleciona o entrevistado, que deve ser alguém cuja competência na área seja reconhecida. Feito isso, são formuladas perguntas e enviadas para aquele que será entrevistado. Trata-se de um ato locutório em que o repórter comanda a enunciação. Marque-se, pois, a letra “a”. conteúdos abordados na questão gêneros textuais: entrevista
  42. 42. DAHMER, A. Disponível em: http://roundfinal.blogspot.com. Acesso em: 14 dez. 2012.
  43. 43. QUESTÃO 14 revisão de teorias da compreensão textual Na tirinha, o autor utiliza estratégias para atingir sua finalidade comunicativa. Considerando os elementos verbais e não verbais que constituem o texto, seu objetivo é a) incentivar o uso da tecnologia na comunicação contemporânea. b) mostrar o empenho do homem na resolução de problemas sociais. c) atrair a atenção do leitor para a generosidade das pessoas. d) chamar a atenção para o constante abandono de animais. e) fazer uma crítica à situação social contemporânea.
  44. 44. SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teorias da compreensão textual Nos quadrinhos em análise, há três temas em debate: a) o abandono de animais; b) o ativismo nas redes sociais; e c) a insensibilidade aos problemas sociais. Se se atentar apenas aos elementos verbais, percebe-se a presença dos itens “a” e “b”, na medida em que três personagens mobilizam-se para tentar ajudar um gato abandonado na rua. Entretanto, a leitura dos elementos não verbais permite perceber a falta de solidariedade das personagens com o morador de rua. Posto isso, é possível afirmar que a tirinha em questão lê ironicamente o ativismo dos agentes envolvidos na proteção aos animais abandonados. conteúdos abordados na questão gêneros textuais: história em quadrinhos, tirinha
  45. 45. GALHARDO, Caco. 2001. Disponível em: http://solinguagem.blogspot.com.br. Acesso em: 7 dez. 2012.
  46. 46. QUESTÃO 15 revisão de teorias da compreensão textual A charge é um gênero textual que tem por finalidade satirizar ou criticar, por meio de uma caricatura, algum fato atual. Assumindo um posicionamento crítico, essa charge retrata a) o caráter agregador do entretenimento televisivo. b) o desinteresse do telespectador pela programação oferecida. c) o contentamento de uma família com seus bens de consumo. d) a qualidade dos programas televisivos que são oferecidos à população. e) a intolerância das pessoas frente à mercantilização da televisão.
  47. 47. SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teorias da compreensão textual A charge em análise apresenta uma família em frente a uma lata de lixo. As três personagens que estão sentados na poltrona parecem estar hipnotizados/ bestializados pelo que veem. Tal leitura é corroborada pelo fato de os olhos delas estarem vidrados e de elas estarem com a língua para fora. Ao colocar a lata de lixo conectada na rede elétrica, próxima a um sofá, o autor construiu uma analogia que visa a criticar a qualidade da programação televisiva. Da leitura do enunciado da questão em análise depreende-se que ela trata apenas da analogia referida anteriormente. Sendo assim, deve-se assinalar a letra “d”. conteúdos abordados na questão gêneros textuais: charge
  48. 48. ELITE E INTELECTUALIDADE BRASILEIRA Que elite? Política? Intelectual? Se forem esses, só poder e mais nada na cabeça. Mas se formos pensar em elite como sendo o melhor, o de ponta, o Brasil está mal. Tem pouco. Falo do alto de 40 anos de universidade, já estou aposentado, nada tenho com isso. A intelectualidade no Brasil é assim: se você abrir a boca para dizer alguma coisa nova, imediatamente vai ser combatido. Não porque alguém tenha entendido o que você disse. Num lugar mais civilizado, você seria ouvido, estudado, entendido, e depois suas ideias seriam combatidas em nome de outras. Aqui uma ideia é combatida de graça. Mas se alguém importante disser que é sensacional todo mundo baixa a crista. Eu, por exemplo, sempre estive, há trinta anos, dizendo as mesmas coisas e levando porrada. Aí quando fui analisado por Lacan, e lecionei na Universidade de Paris no departamento dirigido por ele, virei o máximo. MD Magno: Nova perspectiva. O Globo: 14 de outubro de 2007. Caderno O País, p.16.
  49. 49. QUESTÃO 16 revisão de teorias da compreensão textual As opiniões apresentadas no texto são, principalmente: a) pontos de vista contraditórios. b) depoimentos autobiográficos do autor. c) relatos de experimentos e observações. d) posicionamentos científicos a-históricos.
  50. 50. SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teorias da compreensão textual A argumentação se articula por intermédio da exposição de constatações daquilo que observou [segundo o locutor, no Brasil, assim que se apresenta uma ideia, é-se contestado] e daquilo que se viveu [a experiência viva pelo locutor em Paris]. Assinale-se, pois, a alternativa "c". conteúdos abordados na questão estratégias de organização textual
  51. 51. Quando ouvimos falar de um estudante que vem do interior para a capital, ou de um jovem casal que assume o matrimônio, mesmo sem tantas facilidades materiais, estamos falando de atitudes empreendedoras em relação a vida. Essa essência é a mesma que leva pessoas arrojadas a abrirem negócios, a se arriscarem em inúmeras situações em que haja ou não ganho material, mas que proporcione um senso de realização. Sendo assim, creio que todo ser humano é um pouco empreendedor, embora poucas pessoas tenham essa consciência e se esforcem por desenvolver essa habilidade.
  52. 52. QUESTÃO 17 revisão de teorias da compreensão textual A argumentação fundamentada entre os parágrafos lidos anteriormente se dá por meio de a) estereótipos b) repertórios c) antíteses d) analogias
  53. 53. SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teorias da compreensão textual A estrutura “essa essência” refere-se ao que se afirmou anteriormente. A sequência “a mesma que” estabelece uma comparação entre o que se dirá e o que já foi dito. Marque-se, pois, a alternativa “d”. conteúdos abordados na questão estratégias de organização textual
  54. 54. Quem dera fosse levada à prática a ideia de pelo menos, a cada três meses, um setor da empresa fazer uma avaliação, dentro da metodologia de crítica e autocrítica. E que ninguém ficasse isento desta avaliação. Como Jesus um dia fez, ao reunir um grupo dos 12 e perguntou: “O que o povo pensa de mim?” E depois acrescentou: “E o que vocês pensam de mim?” Frei Betto. Estado de Minas. Julho de 2009. Caderno Opinião, p. 4.
  55. 55. QUESTÃO 18 revisão de teorias da compreensão textual São exemplos de recursos argumentativos usados pelo autor na construção do parágrafo transcrito anteriormente, EXCETO: a) analogia b) dados estatísticos c) intertextualidade d) questionamentos
  56. 56. SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teorias da compreensão textual O locutor, ao articular seu discurso, se vale de recursos, tais quais a analogia entre a avaliação sugerida e a feita, segundo o autor, por Jesus Cristo; a intertextualidade com o texto bíblico; e os questionamentos presentes ao final do parágrafo transcrito. Não há, pois, dados estatísticos, motivo pelo qual se deve assinalar a alternativa “b”. conteúdos abordados na questão estratégias de organização textual
  57. 57. Nós, brasileiros, estamos acostumados a ver juras de amor, feitas diante de Deus, serem quebradas por traição, interesses financeiros e sexuais. Casais se separam como inimigos, quando poderiam ser bons amigos, sem traumas. Bastante interessante a reportagem sobre separação. Mas acho que os advogados consultados, por sua competência, estão acostumados a tratar de grandes separações. Será que a maioria dos leitores da revista tem obras de arte que precisam ser fotografadas antes da separação? Não seria mais útil dar conselhos mais básicos? Não seria interessante mostrar que a separação amigável não interfere no modo de partilha dos bens? Que, seja qual for o tipo de separação, ela não vai prejudicar o direito à pensão dos filhos? Que acordo amigável deve ser assinado com atenção, pois é bastante complicado mudar suas cláusulas? Acho que essas são dicas que podem interessar ao leitor médio. Disponível em: http://revistaepoca.globo.com. Acesso em 26 fev. 2012. (adaptado)
  58. 58. QUESTÃO 19 revisão de teorias da compreensão textual O texto foi publicado em uma revista de grande circulação na seção de carta do leitor. Nele, um dos leitores manifesta-se acerca de uma reportagem publicada na edição anterior. ao fazer sua argumentação, o autor do texto a) faz uma síntese do que foi abordado na reportagem. b) discute problemas conjugais que conduzem à separação. c) aborda a importância dos advogados em processos de separação. d) oferece dicas para orientar as pessoas em processos de separação. e) rebate o enfoque dado ao tema pela reportagem, lançando novas ideias.
  59. 59. SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teorias da compreensão textual O autor da carta em análise comenta a reportagem que trata da separação e questiona o enfoque dado pelos advogados especialistas referenciados pela revista. Para além disso, sugere alguns temas que poderiam ampliar a reportagem e adaptá-la ao que ele considera “leitor médio” [o qual, segundo o seu julgamento, não foi contemplado pelo enfoque dado na reportagem referida]. Por isso, deve-se assinalar a alternativa “e”. conteúdos abordados na questão estratégias de organização textual
  60. 60. Disponível em: http://portal.rpc.com.br. Acesso em: 13 jun. 2011.
  61. 61. QUESTÃO 20 revisão de teorias da compreensão textual A tirinha faz referência a uma situação muito comum nas famílias brasileiras: a necessidade de estudar para o vestibular. Buscando convencer o seu interlocutor, os personagens da tira fazem uso das seguintes estratégias argumentativas: a) Comoção e chantagem. b) Comoção e ironia. c) Intimidação e chantagem. d) Intimidação e sedução. e) Sedução e ironia.
  62. 62. SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teorias da compreensão textual O discurso da personagem adolescente visa a intimidar, o que se depreende do uso da expressão “falar em alto e bom tom”. Seu interlocutor, por sua vez, apropria-se parodicamente do discurso do garoto e o chantageia/ameaça: “tua mesada está[rá] suspensa por três anos” [se tu não estudares]. Marque-se, pois, a letra “c”. conteúdos abordados na questão estratégias de organização textual
  63. 63. Cultivar um estilo de vida saudável é extremamente importante para diminuir o risco de infrator, mas também de problemas como morte súbita e derrame. Significa que manter uma alimentação saudável e praticar atividade física regularmente já reduz, por si só, as chances de desenvolver vários problemas. Além disso, é importante para o controle da pressão arterial, dos níveis de colesterol e de glicose no sangue. Também ajuda a diminuir o estresse e aumentar a capacidade física, fatores que, somados, reduzem as chances de infrator. Exercitar-se, nesses casos, com acompanhamento médico e moderação, é altamente recomendável. ATALIA, M. Nossa vida. Época. 23 mar. 2009.
  64. 64. QUESTÃO 21 revisão de teorias da compreensão textual As ideias veiculadas se organizam no texto estabelecendo relações que atuam na construção do sentido. A esse respeito, identifica-se, no fragmento que a) a expressão “Além disso” marca uma sequenciação de ideias. b) o conectivo “mas também” inicia oração que exprime ideia de contraste. c) o termo “como”, em “como morte súbita e derrame”, introduz uma generalização. d) o termo “Também” exprime uma justificativa. e) o termo “fatores” retoma coesivamente “níveis de colesterol e de glicose no sangue”.
  65. 65. SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teorias da compreensão textual A expressão “além disso” tem valor aditivo, sequencial. Assinale-se, pois, a alternativa “a”. conteúdos abordados na questão coesão textual: valor dos articuladores
  66. 66. O Flamengo começou a partida no ataque, enquanto o Botafogo procurava fazer uma forte marcação no meio campo e tentar lançamentos para Victor Simões, isolado entre os zagueiros rubro-negros. Mesmo com mais posse de bola, o time dirigido por Cuca tinha grande dificuldade de chegar à área alvinegra por causa do bloqueio montado pelo Botafogo na frente da sua área. No entanto, na primeira chance rubro-negra, saiu o gol. Após cruzamento da direita de Ibson, a zaga alvinegra rebateu a bola de cabeça para o meio da área. Kléberson apareceu na jogada e cabeceou por cima do goleiro Renan. Ronaldo Angelim apareceu nas costas da defesa e empurrou para o fundo da rede quase que em cima da linha: Flamengo 1 a 0. ATALIA, M. Nossa vida. Época. 23 mar. 2009.
  67. 67. QUESTÃO 22 revisão de teorias da compreensão textual O texto, que narra uma parte do jogo final do Campeonato Carioca de futebol, realizado em 2009, contém vários conectivos, sendo que a) após é conectivo de causa, já que apresenta o motivo de a zaga alvinegra ter rebatido a bola de cabeça. b) enquanto tem um significado alternativo, porque conecta duas opções possíveis para serem aplicadas no jogo. c) no entanto tem significado de tempo, porque ordena os fatos observados no jogo em ordem cronológica de ocorrência. d) mesmo traz ideia de concessão, já que “com mais posse de bola", ter dificuldade não é algo naturalmente esperado. e) por causa de indica consequência, porque as tentativas de ataque do Flamengo motivaram o Botafogo a fazer um bloqueio.
  68. 68. SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teorias da compreensão textual A única opção que comenta corretamente a função sintática e semântica do conectivo destacado no texto é a letra “d”. conteúdos abordados na questão coesão textual: valor dos articuladores
  69. 69. Quem não gosta do Big Brother diz que os reality shows são programas vazios, sem cultura. No mundo árabe, esse problema já foi resolvido: em The Millions’ Poet (“O Poeta dos Milhões”), líder de audiência no golfo pérsico, o prêmio vai para o melhor poeta. O programa, que é transmitido pela Abu Dhabi TV e tem 70 milhões de espectadores, é uma competição entre 48 poetas de 12 países árabes — em que o vencedor leva um prêmio de US$ 1,3 milhão. Mas lá, como aqui, o reality gera controvérsia. O BBB teve a polêmica dos “coloridos” (grupo em que todos os participantes eram homossexuais). E Millions’ Poet detonou uma discussão sobre os direitos da mulher no mundo árabe. GARATTONI, B. O American Idol islâmico. SuperInteressante. Edição 278, maio 2010 (fragmento).
  70. 70. QUESTÃO 23 revisão de teorias da compreensão textual No trecho “Mas lá, como aqui, o reality gera controvérsia”, o termo LÁ foi utilizado para estabelecer uma ligação com outro termo presente no texto, isto é, fazer referência ao a) vencedor, que é um poeta árabe. b) poeta, que mora na região da Arábia. c) mundo árabe, local em que há o programa. d) Brasil, lugar onde há o programa BBB. e) programa, que há no Brasil e na Arábia.
  71. 71. SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teorias da compreensão textual Já na primeira frase do texto, estabelece-se um confronto entre o Big Brother e o The millions' poet, reality show líder de audiência no golfo pérsico. O advérbio lá, analisado nesta questão, refere-se ao mundo árabe, local onde é transmitido o reality show que premia o melhor poeta. Marque-se, pois, a alternativa “c”. conteúdos abordados na questão coesão textual: elementos de retomada
  72. 72. Páris, filho do rei de Troia, raptou Helena, mulher de um rei grego. Isso provocou um sangrento conflito de dez anos, entre os séculos XIII e XII a.C. Foi o primeiro choque entre o ocidente e o oriente. Mas os gregos conseguiram enganar os troianos. Deixaram à porta de seus muros fortificados um imenso cavalo de madeira. Os troianos, felizes com o presente, puseram-no para dentro. À noite, os soldados gregos, que estavam escondidos no cavalo, saíram e abriram as portas da fortaleza para a invasão. Daí surgiu a expressão “presente de grego”. DUARTE, Marcelo. O guia dos curiosos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
  73. 73. QUESTÃO 24 revisão de teorias da compreensão textual Em “puseram-no”, a forma pronominal “no” refere-se. a) ao termo “rei grego”. b) ao antecedente “gregos”. c) ao antecedente distante “choque”. d) à expressão “muros fortificados”. e) aos termos “presente” e “cavalo de madeira”.
  74. 74. SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teorias da compreensão textual O referente do pronome em destaque é o sintagma “cavalo de madeira” [referido, posteriormente, pelo substantivo “presente”]. Assinale-se, pois, a alternativa “e”. conteúdos abordados na questão coesão textual: elementos de retomada
  75. 75. QUESTÃO 25 revisão de teorias da compreensão textual O segmento inteiramente denotativo é a) O autor nos brinda agora com The shallows: what the internet is doing with our brains, (...) que dosa linguagem fluida com a melhor tradição dos livros de disseminação científica. b) Carr mergulha em dezenas de estudos científicos sobre o funcionamento do cérebro humano. c) esse ganho se dá à custa de alimentar nossa memória de longa duração e estabelecer raciocínios mais sofisticados. d) Conclui que a internet está provocando danos em partes do cérebro. e) Saltamos textos e imagens, traçando um caminho errático pelas páginas eletrônicas.
  76. 76. SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teorias da compreensão textual O único fragmento em que se usa o sentido próprio, real, denotativo, é a alternativa “d”. conteúdos abordados na questão denotação x conotação, figuras de linguagem
  77. 77. QUESTÃO 26 revisão de teorias da compreensão textual Marque a opção que indica o tipo de figura de linguagem que ocorre nos seguintes versos de Castro Alves: Auriverde pendão da minha terra,/ Que a brisa do Brasil beija e balança. a) sinestesia; b) metáfora; c) metonímia; d) aliteração.
  78. 78. SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teorias da compreensão textual No trecho de Navio negreiro, transcrito nesta questão há um exemplo de aliteração – repetição de consoantes, visando a um efeito expressivo. Marque-se a alternativa “d”. conteúdos abordados na questão denotação x conotação, figuras de linguagem
  79. 79. QUESTÃO 27 revisão de teorias da compreensão textual Em: Seus olhos são dois céus em miniatura, temos a) metonímia; b) eufemismo; c) metáfora; d) prosopopeia.
  80. 80. SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teorias da compreensão textual No trecho transcrito, aproximam-se duas realidades díspares, dissonantes [olhos e céus]. Trata-se de uma metáfora. Marque-se, portanto, a letra “c”. conteúdos abordados na questão denotação x conotação, figuras de linguagem
  81. 81. QUESTÃO 28 revisão de teorias da compreensão textual (CPPS/Agente-2010) Em: Já lhe disse mais de mil vezes que não deve conversar na aula, ocorreu: a) eufemismo. b) prosopopeia. c) hipérbole. d) ironia. e) antítese.
  82. 82. SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teorias da compreensão textual No fragmento em análise, o que se destaca é a hipérbole, o exagero, expresso especificamente no trecho disse mais de mil vezes. Assinale-se, pois, a alternativa “c”. conteúdos abordados na questão denotação x conotação, figuras de linguagem
  83. 83. QUESTÃO 29 revisão de teorias da compreensão textual Nas altas esferas do Olimpo midiático, a imprensa diária dispara a cortina de relâmpagos e trata de manipular a opinião pública, atemorizar juízes e fomentar a arbitrariedade dos esbirros e beleguins. Marque a alternativa cujas palavras, respectivamente, possam substituir os termos destacados no trecho em análise, sem que haja perda de sentido: a) empregados dos tribunais, melindrar, bazofiar; b) dominar, desalentar, empregados dos tribunais; c) embotar, derrogar, agente de polícia; d) controlar, acoroçoar, agentes de polícia.
  84. 84. SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teorias da compreensão textual No fragmento em análise, o que se destaca é a hipérbole, o exagero, expresso especificamente no trecho disse mais de mil vezes. Assinale-se, pois, a alternativa “c”. conteúdos abordados na questão sinonímia, antonímia, paronímia, homonímia, hiponímia e hiperonímia
  85. 85. QUESTÃO 30 revisão de teorias da compreensão textual (CTSP) Assinale a opção que pode substituir no texto, sem prejuízo da significação original, a palavra em destaque: a) E os inquisidores, donos da verdade, não duvidavam. (altruístas) b) O problema se agrava quando o dono da verdade tem lábia. (astúcia) c) A que as pessoas são levadas por suas convicções. (desconfianças) d) A coisa não vai além de algumas discussões acaloradas. (pusilânimes)
  86. 86. SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teorias da compreensão textual A expressão coloquial ter lábia indica astúcia, esperteza. Assinale-se, pois, a letra “b”. conteúdos abordados na questão sinonímia, antonímia, paronímia, homonímia, hiponímia e hiperonímia
  87. 87. QUESTÃO 31 revisão de teorias da compreensão textual A expressão que exprime corretamente o significado da palavra “provisórias” em: Prefiro os homens tolerantes, para quem as verdades são provisórias, é: a) imutáveis; b) convicções acadêmicas; c) observações pela sucessão de engodos vividos por outrem; d) obtidas a partir do consenso.
  88. 88. SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teorias da compreensão textual No contexto frasal dado, a palavra provisórias pode indicar que não é imutável, obtida a partir de um consenso. Marque-se, pois, a letra “d”. conteúdos abordados na questão sinonímia, antonímia, paronímia, homonímia, hiponímia e hiperonímia
  89. 89. QUESTÃO 32 revisão de teorias da compreensão textual E se um filho de um deputado for flagrado dirigindo bêbado, o caso muito provavelmente será abafado. Se não der, contarão uma história triste sobre os problemas psicológicos que o menino vem enfrentando. Todos se solidarizarão e tudo ficará por isso mesmo. A palavra que melhor resume o trecho destacado é: a) impropério; b) impunidade; c) impudico; d) incitação.
  90. 90. SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teorias da compreensão textual A sequência textual destacada refere-se a impunidade. Marque-se, pois, a letra “b”. conteúdos abordados na questão sinonímia, antonímia, paronímia, homonímia, hiponímia e hiperonímia

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