Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.
Ο Αρχιμήδης και ο Ευκλείδης… part 3 (9.3.2019)
- (Ε) Γεια σου Αρχιμήδη!!
- (Α) Γεια σου φίλε μου!
- (Ε) Έμαθες τα νέα;
- (...
ξανά ρωτάει να της λέω θα σου πω σ’ ένα μήνα! Και τελικά να έρχεται ένας φίλος
μου μετά από μήνες και να την ενημερώνει γι...
- (Α) Πάντως εμένα μου άρεσε η πρόταση του ΙΕΠ για Στατιστική, Πιθανότητες μαζί με
την παράγραφο 3.3 Συνδυαστική! Μου ξυπν...
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

Ο Αρχιμήδης και ο Ευκλείδης μιλάνε για την αλλαγή της ύλης 2020

1 014 vues

Publié le

Αποκλειστικά για το lisari.blogspot.gr

Publié dans : Formation
  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

Ο Αρχιμήδης και ο Ευκλείδης μιλάνε για την αλλαγή της ύλης 2020

  1. 1. Ο Αρχιμήδης και ο Ευκλείδης… part 3 (9.3.2019) - (Ε) Γεια σου Αρχιμήδη!! - (Α) Γεια σου φίλε μου! - (Ε) Έμαθες τα νέα; - (Α) Ποια νέα; - (Ε) Αλλάζει η ύλη για του χρόνου στη Γ΄ Λυκείου! - (Α) Α ναι! Το διάβασα! Μιλάς για την πρόταση του ΙΕΠ… - (Ε) Άρα και του Υπουργείου Παιδείας! - (Α) Όχι αναγκαστικά! Μπορώ να σε ενημερώσω ότι αρκετές φορές το ΙΕΠ έχει εισηγηθεί προτάσεις που τελικά δεν τις δέχθηκαν! Θυμάμαι πρόχειρα κάποιες αποδείξεις στην Ανάλυση… - (Ε) Ποιοι δεν τις δέχθηκαν; - (Α) Το Υπουργείο Παιδείας! - (Ε) Ποιο είναι το Υπουργείο Παιδείας; - (Α) Ο εκάστοτε Υπουργός και οι σύμβουλοί του! - (Ε) Τότε γιατί έχει συσταθεί ένα ολόκληρο γνωμοδοτικό όργανο όταν δεν δέχεται τις εισηγήσεις του; Όταν δεν δεσμεύεται στις μελέτες που έχει κάνει; - (Α) Ο Υπουργός πρέπει να λάβει και άλλες παραμέτρους πριν κάνει κάτι… - (Ε) Όπως; - (Α) Κοινωνικές προεκτάσεις, απόψεις Πανεπιστημιακών, οικονομικά κονδύλια κτλ. Δεν αποφασίζει μόνος του! Συγκεντρώνει όλους τους αρμόδιους φορείς, συζητάνε και καταλήγουν στην πρόταση που ευνοεί όλους. - (Ε) Οπότε τι λες; Ότι η πρόταση δεν θα εφαρμοστεί; - (Α) Δεν είπα αυτό, απλά δεν είμαστε σίγουροι αν δεν ακούσουμε τις απόψεις του Υπουργού Παιδείας. - (Ε) Τις ακούσαμε από το Σεπτέμβριο! Απλά σήμερα μάθαμε και την ύλη! Άσε που σε ένα ραδιοφωνικό σταθμό επιβεβαίωσε ότι την ύλη την έχουμε ανακοινώσει! - (Α) Σωστά, αλλά αυτό που ήθελα να πω είναι να περιμένουμε να ψηφιστεί ή έστω να βγει η Υπουργική απόφαση για να είναι επίσημο, όλα τα άλλα είναι αίολα. - (Ε) Και γιατί δεν το κάνει πρώτα ο Υπουργός και μετά να μας ενημερώσει; Γιατί το Σεπτέμβριο μας λέει ότι έχει κάτι να πει το Δεκέμβριο και τελικά το λέει τέλος Φεβρουαρίου μέσω του ΙΕΠ; - (Α) Δεν καταλαβαίνεις; - (Ε) Όχι δεν καταλαβαίνω ρε Αρχιμήδη και με εκνευρίζεις που εσύ κατανοείς! Είναι σαν λέω στη γυναίκα μου θέλω κάτι να σου πω κάτι σοβαρό την επόμενη εβδομάδα. Να έρχεται η επόμενη εβδομάδα και να μην λέω τίποτα! Και όταν με
  2. 2. ξανά ρωτάει να της λέω θα σου πω σ’ ένα μήνα! Και τελικά να έρχεται ένας φίλος μου μετά από μήνες και να την ενημερώνει για το θέμα μου! Όπου «φίλος» βάλε το ΙΕΠ! Θα σου φαινόταν λογικό; Είναι μια σοβαρή και υγιής σχέση που την παίρνεις στα σοβαρά; - (Α) Δεκτές οι ενστάσεις σου αλλά λαϊκίζεις, δεν είναι έτσι. Συνηθίζεται ο εκάστοτε Υπουργός, ας μείνουμε στον Υπουργό Παιδείας να προαναγγέλλει τις προτάσεις του με σκοπό να τα ακούσει η κοινωνία και να ταυτιστεί ή να αντιδράσει. Αυτό δεν θέλουμε εμείς οι πολίτες; Να μας ακούνε οι πολιτικοί πριν δούμε το νομοσχέδιο στη Βουλή! Αν το αποφάσιζε μόνος του και δεν είχε ανακοινώσει τίποτα δεν θα φώναζες περισσότερο; - (Ε) Και μας άκουσε; Μας φώναξε στο γραφείο του και δεν το θυμάμαι; Ρώτησε ένα καθηγητή Λυκείου; Ρώτησε τους μαθητές; Μας κοροϊδεύεις; Κανένα δεν υπολογίζει! Απλά μιλάει για να λέει ότι εκτελεί έργο και να δικαιολογεί το χρόνο αναμονής του. - (Α) Εεεε είσαι εμπαθής! Πολλά από όσα έχουν ακουστεί τα έχει αλλάξει, τα έχει διορθώσει, τα έχει ξανά σκεφτεί. Ας μην είμαστε ισοπεδωτικοί και κυρίως εγωιστές! - (Ε) Και μετά από τόσες διορθώσεις και σκέψεις Αρχιμήδη αφαίρεσαν τους μιγαδικούς αριθμούς γιατί τα παιδιά πρέπει να ερωτευτούν και μετά από λίγα χρόνια προσθέτει δύο μεγάλα κεφάλαια με τη αφορμή τη μία ώρα; Είμαστε καλά; Αυτή ήταν η σκέψη; Η διόρθωση; Αυτός είναι ο προγραμματισμός; Να ανακατεύουμε την ύλη και τα κεφάλαια χωρίς λόγο; Μήπως είναι ανακόλουθοι στα ίδια τους τα λόγια και στις ανακοινώσεις τους; - (Α) Η αλήθεια είναι ότι οι πολλές ανακοινώσεις και σκέψεις έχουν αλλοιώσει την εικόνα του Υπουργού και κατά επέκταση του Υπουργείου Παιδείας. Αυτό πρέπει να το παραδεχτώ… - (Ε) Και με τα βιβλία τι θα γίνει; Έχεις ακούσει κάτι που είσαι μέσα στα πράγματα; - (Α) Λογικά θα δώσουν τα βιβλία που έχουν κυκλοφορήσει κατά καιρούς ή θα προσθέσουν υλικό ως πρόσθετο ενώ για τα μαθηματικά το έχουν έτοιμο, είναι το βιβλίο Μαθηματικών της Γενικής Παιδείας, Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής. - (Ε) Φίλε μου έχουν φέρει αναστάτωση, στους μαθητές, στους γονείς, στους εκπαιδευτικούς. Το έχουμε καταλάβει; Επίσης, η αγορά έχει παγώσει, οι εκδοτικοί οίκοι και τα βιβλιοπωλεία δεν πουλάνε αντίτυπο, οι συγγραφείς δεν γράφουν τίποτα και οι εκπαιδευτικοί δεν αγοράζουν ούτε εφημερίδα! Ας κάνει ό,τι θέλει, είμαστε εκπαιδευτικοί και θα στηρίξουμε ό,τι αποφασιστεί, απλά να το κάνει άμεσα, χωρίς αναμονές και ανακοινώσεις, αυτό κατά τη γνώμη μου έχει πλήξει το εκπαιδευτικό σύστημα, αυτό έχει κουράσει, αυτό έχει αγχώσει.
  3. 3. - (Α) Πάντως εμένα μου άρεσε η πρόταση του ΙΕΠ για Στατιστική, Πιθανότητες μαζί με την παράγραφο 3.3 Συνδυαστική! Μου ξυπνάει παλιές μνήμες! Δέσμες! - (Ε) Προφανώς και σου αρέσει! - (Α) Γιατί το λες; - (Ε) Η νέα ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας αγαπάει τις Κοινωνικές Επιστήμες άρα και κατά προέκταση τη Στατιστική! Ταιριάζει με τις έξι ώρες της κοινωνιολογίας! Ταιριάζει με τα προβλήματα του στυλ: «Ρωτήσαμε 50 πολίτες…». Επίσης πρόσθεσαν το κεφάλαιο των Πιθανοτήτων αφού αγαπάνε τις πιθανότητες! Δες πόσο συχνά όλα τα πολιτικά κόμματα και οι πολιτικοί , ενίοτε και οι πολίτες ποντάρουν στην κατάλληλη ημερομηνία εκλογών! - (Α) Και η συνδυαστική; - (Ε) Τόσοι ανασχηματισμοί και μετακινήσεις Υπουργών μόνο αν είσαι άριστος στις μεταθέσεις και στις διατάξεις μπορείς να τα παρακολουθήσεις και πόσο μάλλον να τα κατανοήσεις! - (Α) Έχεις χιούμορ Ευκλείδη μου και ευτυχώς που το διασκεδάζεις… - (Ε) Δεν γίνεται αλλιώς Αρχιμήδη μου, δεν γίνεται αλλιώς…

×