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Colegio Primario
Padre Sebastián Raggi S.J.
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MI FAMILIA
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COLOR DE CABELLO
COLOR FAVORITO
COMIDA FAVORITA
PROGRAMA FAVORITO DE TV
CUENTO PREFERIDO
JUEGOS
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CALENDARIO 2018
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Historia
del Santo
Gabriel
del Rosario
Brochero
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CANCIONES DE
MARÍA ELENA WALSH
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MANUELITAVIVÍAENPEHUAJÓ
PEROUNDÍASEMARCHÓ.
NADIESUPOBIENPORQUÉ
APARÍSELLASEFUE
UNPOQUITOCAMINANDO
YOTROPOQUITITOAPIE.
MANUELITA,MANUELITA,
MANUELITADÓNDEVAS
CONTUTRAJEDEMALAQUITA
YTUPASOTANAUDAZ.
MANUELITAUNAVEZSEENAMORÓ
DEUNTORTUGOQUEPASÓ.
DIJO:¿QUÉPODRÉYOHACER?
VIEJANOMEVAAQUERER.
ENEUROPAYCONPACIENCIA
MEPODRÁNEMBELLECER.
ENLATINTORERÍADEPARÍS
LAPINTARONCONBARNIZ.
LAPLANCHARONENFRANCÉS
DELDERECHOYDELREVÉS.
LEPUSIERONPELUQUITA
YBOTINESENLOSPIES.
TANTOSAÑOSTARDÓ
ENCRUZARELMAR
QUEALLÍSEVOLVIÓAARRUGAR
YPORESOREGRESÓ
VIEJACOMOSEMARCHÓ
ABUSCARASUTORTUGO
QUELAESPERAENPEHUAJÓ
MANUELITA LA TORTUGA
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MEDIJERONQUEENELREINODELREVÉS
NADIEBAILACONLOSPIES,
QUEUNLADRÓNESVIGILANTEYOTROESJUEZ
YQUEDOSYDOSSONTRES.
VAMOSAVERCÓMOES
ELREINODELREVÉS.
MEDIJERONQUEENELREINODELREVÉS
CABEUNOSOENUNANUEZ,
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VAMOSAVERCÓMOES
ELREINODELREVÉS.
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HAYUNPERROPEKINÉS
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VAMOSAVERCÓMOES
ELREINODELREVÉS.
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UNSEÑORLLAMADOANDRÉS
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VAMOSAVERCÓMOES
ELREINODELREVÉS.
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VANMONTADOSALPALACIODELMARQUÉS
ENCABALLOSDEAJEDREZ.
VAMOSAVERCÓMOES
ELREINODELREVÉS.
VAMOSAVERCÓMOES
ELREINODELREVÉS.
EL REINO DEL REVÉS
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HABÍAUNAVEZUNBRU,UNBRUJITOENGULUBÚ
ATODALAPOBLACIÓN
EMBRUJABASINTONNISON
PEROUNDÍALLEGÓELDOCTOR
MANEJANDOUNCUATRIMOTOR
¿YSABENLOQUEPASÓ?
¿NO?
TODASLASBRUJERÍAS
DELBRUJITODEHULUBÚ
SECURARONCONLAVACÚ
CONLAVACUNALUNALUNALÚ
LAVACADEGULUBÚ
NOPODÍADECIRNIMÚ
ELBRUJITOLAEMBRUJÓ
YLAVACASEENMUDECIÓ
PEROENTONCESLLEGÓELDOCTOR
MANEJANDOUNCUATRIMOTOR
¿YSABENLOQUEPASÓ?
¿NO?
TODASLASBRUJERÍAS
DELBRUJITODEGULUBÚ
SECURARONCONLAVACÚ
CONLAVACUNA
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BURROSTODOSENGULUBÚ
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PEROUNDÍALLEGÓELDOCTOR
MANEJANDOUNCUATRIMOTOR
¿YSABENLOQUEPASÓ?
¿NO?
TODASLASBRUJERÍAS
DELBRUJITODEGULUBÚ
SECURARONCONLAVACÚ
CONLAVACUNA
LUNALUNA
LÚ
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UNOYÚNICOENGULUBÚ
QUELLORÓ,PATEÓYMORDIÓ
CUANDOELMÉDICOLOPINCHÓ
YDESPUÉSSEMARCHÓELDOCTOR
MANEJANDOUNCUATRIMOTOR
¿YSABENLOQUEPASÓ?
¿NO?
TODASLASBRUJERÍAS
DELBRUJITODEGULUBÚ
SECURARONCONLAVACÚ
CONLAVACUNA
LUNALUNA
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EL BRUJITO DE GULUBÚ
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ESTAMOSINVITADOSATOMARELTÉ.
LATETERAESDEPORCELANA
PERONOSEVE,
YONOSÉPORQUÉ.
LALECHETIENEFRÍO
YLAABRIGARÉ,
LEPONDRÉUNSOBRETODOMÍO
LARGOHASTALOSPIES,
YONOSÉPORQUÉ.
CUIDADOCUANDOBEBAN,
SELESVAACAER
LANARIZDENTRODELATAZA
YESONOESTABIEN,
YONOSÉPORQUÉ.
DETRÁSDEUNATOSTADA
SEESCONDIÓLAMIEL,
LAMANTECAMUYENOJADA
LARETÓENINGLÉS,
YONOSÉPORQUÉ.
MAÑANASELOLLEVANPRESO
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CONUNALFILER,
YONOSÉPORQUÉ.
PARECEQUEELAZÚCAR
SIEMPRENEGRAFUE
YDEUNSUSTOSEPUSOBLANCA
TALCOMOLAVEN,
YONOSÉPORQUÉ
UNPLATOTIMORATO
SECASÓANTEAYER.
ASUESPOSALACAFETERA
LATRATADEUSTED,
YONOSÉPORQUÉ.
LOSPOBRESCOLADORES
TIENENMUCHASED
PORQUEELAGUASELESESCAPA
CADADOSPORTRES,
YONOSÉPORQUÉ.
CANCIÓN DE TOMAR EL TÉ
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Ignacio y los primeros
compañeros de Jesús
Así que éste es el
pequeño de la familia
Tiene cara de
espabilado
Es
simpático,
mira si le
haces así se
rie
¡Arre caballo, arre!
No saltes tanto que
te tiro.
Me alegra mucho
tenerte entre
nosotros
Muchas gracias
por acogerme en
su casa
Bienvenido
ignacio
¡Señor, ya quedamos
muy pocos!
¡Es un
valiente!
¡Ánimo! ¡No os
rindáis!
Podemos
conseguirlo.
Ja, ja, ja, ja
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Haremos lo posible.
Es una herida seria. Tendrá
que hacer un largo reposo.
Prometo
hacerle caso
doctor.
Ahora debe descansar,
lleva toda la noche en
oración.
Señora, ayúdame
a ser caballero
de Jesús.
¿No es demasiado
mayor para
estudiar?
¡Calla, que te va a
oir!
Pues a mi me
parece que tiene
mucho mérito.
Me guistaría hacer
que todo el mundo
conozca a Jesús.
Y que le
quieran.
Prometemos ir a
Tierra Santa.
Y estar al
servicio del Papa.
Hago mis votos
de pobreza,
obediencia y
castidad.
¿Compañía de
Jesús?
Debería llevar la
palabra
compañeros.
¿Qué nombre les parece que
le demos a la orden?
¡Si, es buena!
Y, por
supuesto,
Jesús.
Y que le imiten.
Si ellos pudieron seguir el ejemplo de
Jesús, yo también podré conseguirlo.
24
Ha salido elegido superior
General Ignacio.
Gracias a todos por confiar en mi. Procuraré guiar los
pasos de la compañía lo mejor posible.
Los elementos que se utilizan
para elaborarla son los
siguientes:
Identificamos cada elemento en la vida de San Ignacio, trabajándolo desde la oralidad.
¿Armamos una historieta?
La historieta
• Está organizada en cuadros y reciben el nombre de
viñetas.
• Para separarlos usamos calles. Son los espacios en
blanco que hay entre uno y otro cuadro.
• Conocemos a los personajes.
• El globo, es lo que dice el personaje está encerrado.
Si yo me encontrara con San Ignacio le diría...
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HABÍAUNAVEZUNAVACA
ENLAQUEBRADADEHUMAHUACA
COMOERAMUYVIEJA,MUYVIEJA
ESTABASORDADEUNAOREJA
YAPESARDEQUEYAERAABUELA
UNDÍAQUISOIRALAESCUELA
SEPUSOUNOSZAPATOSROJOS
GUANTESDETULYUNPARDEANTEOJOS
LAVIOLAMAESTRAASUSTADA
YDIJO:"ESTÁSEQUIVOCADA"
YLAVACALERESPONDIÓ:
"¿PORQUÉNOPUEDOESTUDIARYO?"
LAVACAVESTIDADEBLANCO
SEACOMODÓENELPRIMERBANCO
LOSCHICOSTIRÁBAMOSTIZA
YNOSMORÍAMOSDERISA
LAGENTESEFUEMUYCURIOSA
AVERALAVACAESTUDIOSA
LAGENTELLEGABAENCAMIONES
ENBICICLETASYENAVIONES
YCOMOELBOCHINCHEAUMENTABA
ENLAESCUELANADIEESTUDIABA
LAVACADEPIEENUNRINCÓN
RUMIABASOLALALECCIÓN
UNDÍATODITOSLOSCHICOS
NOSCONVERTIMOSENBORRICOS
YENESELUGARDEHUMAHUACA
LAÚNICASABIAFUELAVACA
YENESELUGARDEHUMAHUACA
LAÚNICASABIAFUELAVACA
LA VACA ESTUDIOSA
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ESTABALAREINABATATA
SENTADAENUNPLATODEPLATA,
ELCOCINEROLAMIRÓ
YLAREINASEABATATÓ
LAREINATEMBLABADEMIEDO,
ELCOCINEROCONELDEDO,
QUENOQUESÍ,QUESÍQUENO
DEMALHUMORLAAMENAZÓ
PENSABALAREINABATATA:
"AHORAMEPINCHAYMEMATA"
YELCOCINEROMURMURÓ:
"CONÉSTASÍMEQUEDOYO"
LAREINAVIOPORELRABILLO
QUEESTABAAFILANDOELCUCHILLO
YTANTOTANTOSEASUSTÓ
QUERODÓALSUELOYSEESCONDIÓ
ENTONCESLLEGÓDELAPLAZA
LANENAMENORDELACASA,
CUANDOBUSCABASUYOYÓ
ENUNRINCÓNLADESCUBRIÓ
LANENAENUNTRONODELATA
LAPUSOALAREINABATATA
COLITAVERDELEBROTÓ
(ALAREINABATATA,ALANENA,NO)
YESTACANCIÓNSETERMINÓ
CANCIÓN DE TOMAR EL TÉ
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¿SABENSABENLOQUEHIZO
ELFAMOSOMONOLISO?
ALAORILLADEUNAZANJA
CAZÓVIVAUNANARANJA
¡QUÉCORAJE,QUÉVALOR!
AUNQUESEOLVIDÓEL
CUCHILLO
ENELDULCEDEMEMBRILLO
LACAZÓCONTENEDOR.
LANARANJASEPASEA
DELASALAALCOMEDOR.
NOMETIRESCONCUCHILLO
TÍRAMECONTENEDOR
ALAHORADELACENA
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FUETANBUENOELMONOLISO
QUEDEPOSTRENOLAQUISO.
ELVALIENTECAZADOR
ORDENÓASUCOMITIVA
QUESELAGUARDARANVIVA
ENELREFRIGERADOR
LANARANJASEPASEA
DELASALAALCOMEDOR.
NOMETIRESCONCUCHILLO
TÍRAMECONTENEDOR.
MONOLISOENLACOCINA
CONUNAPACIENCIACHINA
LADOMABADÍAADÍA,
LANARANJANOAPRENDÍA
MONOLISOCONRIGOR
ALFINLAEMPUJÓUNPOQUITO
YDIOSUPRIMERPASITO
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LAMOSTRABAPORELPISO,
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LALLEVABAENSUJAULITA
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SEIMAGINANLOQUEHIZO,
ELVALIENTEMONOLISODIJO:
"AY,QUÉPAPELÓN"
LANARANJASEPASEA
DELASALAALCOMEDOR.
NOMETIRESCONCUCHILLO
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MENTIROSO,ELREYPROMETE
QUELATIENEELGRAN
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PORQUESÍ,CONFRENESÍ
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LANARANJAQUEPERDÍ"
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DELASALAALCOMEDOR.
NOMETIRESCONCUCHILLO
TÍRAMECONTENEDOR.
YLAREINASINPERMISO
DELVALIENTEMONOLISO
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LANARANJAPASEANDERA
MONOLISOLASALVÓ
PEROAFUERZADETAPIOCA
LANARANJAESTABALOCA
YESTECUENTOSEACABÓ.
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DELASALAALCOMEDOR
NOMETIRESCONCUCHILLO
TÍRAMECONTENEDOR
LANARANJASEPASEA
DELASALAALCOMEDOR
NOMETIRESCONCUCHILLO
TÍRAMECONTENEDOR.
MARIAELENAWALSH
TWIST DEL MONO LISO
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COLEGIOPRIMARIO
PADRESEBASTIÁNRAGGIS.J.
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Historia de nuestra escuela
Los cuentos son textos que relatan una historia
protagonizada por personajes, que transcurre en
un tiempo y lugar determinado.
Tiene tres momentos: inicio, problema y situa-
ción final.
El cuento
Cuando termino el tercer año del secundario sintió el
llamado de Dios, quería ser sacerdote para ayudar a otros.
Así, decidió ingresar a la Compañía de Jesús para estudiar
y convertirse en el “Padre Sebastián Raggi”
Pasó el tiempo y al Padre Raggi le encomiendan la misión de trabajar con los obreros del Barrio
Ingles (hoy barrio Pueyrredón) , para ayudarlos, acercarlos a la iglesia y educarlos. Fundó con ellos la
A.O.S.F. (Asociación Obrera de la Sagrada Familia) con el objetivo de ayudar, amar, comprender,
contener y servir a la gente.
Un día conversando con los obreros les preguntó: “¿cuál es la necesidad más grande que tienen?”
y ellos contestaron que necesitaban escuelas para sus hijos.
Una vez que el Padre escuchó cuál era la necesidad de estas personas, se puso a pensar cómo
podría fundar una escuela.
Unos días después, se encontró con un gran maestro que estaba muy triste porque lo habían de-
salojado de un local donde tenía una escuela en el barrio de Alta Córdoba. Entonces, tuvo la brillante
idea de invitarlo al barrio para que trabaje con la escuela. Había conseguido que un señor muy generoso
donara un terreno en la esquina de Cochabamba y México donde se construyó un salón donde el maestro
daba clases de catecismo y enseñanza primaria.
“Había una vez un niño llamado Sebastián, que nació
en la ciudad de Entre Ríos, iba a la escuela, jugaba con
otros niños de su edad entre otras cosas.
36
Mientras tanto el Padre Raggi en conjunto con los obreros comenzaron la construcción del cole-
gio. Al principio tenía solamente planta baja, no estaban las verjas con rejas ni las escaleras. Y así el
1 º de octubre de 1927 lograron abrir sus puertas con el nombre de Asociación Obrera de la Sagrada
Familia. Algunas personas se preguntaban: ¿Por qué abren ahora, que falta tan poco para que finalicen
las clases? El Padre les contestó que había muchas razones pero la más importante es que quería ver
vida, la alegría de los niños en el aula.
Inició con primer grado y se fueron agregando hasta cuarto grado porque él pensaba que era lo
mejor para los hijos de los obreros; que estudiaran hasta cuarto grado y luego aprendieran a escribir
a máquina para que después pudieran aprender un oficio o trabajar en el comercio. De ahí nació la es-
cuela de dactilografía. Pero la gente pedía que se completara la primaria y así se llegó hasta sexto
grado.
Hacia 1933, se vio la necesidad de ampliar el edificio porque resultaba chico para tantos alum-
nos.
Entonces el padre Sebastián se reunió con comerciantes, políticos, profesionales gobernantes,
gente adinerada, obreros y trabajadores para pedirles ayuda para ampliar el edificio, así podían cum-
plir con el objetivo de educar a la gente. Con el esfuerzo de todos se pusieron
manos a la obra ya que algunos donaron dinero, materiales de construcción
y otros su trabajo.
En este edificio funcionó la escuela nocturna para los obreros, la
diurna para los chicos y la academia de dactilografía.
Surgieron problemas económicos y se debió cerrar el colegio en
el año 1955. Pero en el año 1958 otro jesuita el Padre Carmelo Gangi
S.J. reabre el colegio.
Con el correr de los años el colegio se fue agrandando hasta
tener todo esto que utilizamos. Los 8 jardines, 24 grados, dirección,
vice-dirección, secretaría, sala de maestros, 2 salas de informática,
biblioteca, sala de música, salón de actos, capilla, cantina, baños,
S.U.M y patios.
En el año 1978 cambio el nombre de A.O.S.F por el de Padre
Sebastián Raggi.
Armamos la
historia de
nuestro colegio
en imágenes,
ordenándolas
según
corresponda.
37
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LAMONAJACINTA
SEHAPUESTOUNACINTA
SEPEINA,SEPEINA
YQUIERESERREINA
AY,NOTERÍASDESUSMONERÍAS
MASLAPOBREMONA
NOTIENECORONA
TIENEUNAGALERA
DEHOJADEHIGUERA
AY,NOTERÍASDESUSMONERÍAS
UNLOROBANDIDO
LEVENDEUNVESTIDO
UNMANTOCONPLUMAS
YUNCOLLARDEESPUMAS
AY,NOTERÍASDESUSMONERÍAS
ALVERSEENLAFUENTE
DICEALEGREMENTE:
"QUÉMONAPRECIOSA
PARECEUNAROSA"
AY,NOTERÍASDESUSMONERÍAS
LEVANTAUNCASTILLO
DEUNSOLOLADRILLO
RODEADODEFLORES
YSAPOSCANTORES
AY,NOTERÍASDESUSMONERÍAS
LAMONACOCINA
CONLECHEYHARINA
PREPARALASOPA
YTIENDELAROPA
AY,NOTERÍASDESUSMONERÍAS
SUMARIDOMONO
SESIENTAENELTRONO
SUSHIJASMONITAS
ENCUATROSILLITAS
AY,NOTERÍASDESUSMONERÍAS
LA MONA JACINTA
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OSÍASELOSITOENMAMELUCO
PASEABAPORLACALLECHACABUCO
MIRANDOLASVIDRIERASDEREOJO
SINALCANCÍAPEROCONANTOJO
PORFINSEDECIDIÓYENUNBAZAR
TODOESTOYMUCHOMÁSQUISOCOMPRAR
QUIEROTIEMPOPEROTIEMPONOAPURADO,
TIEMPODEJUGARQUEESELMEJOR
PORFAVOR,MELODASUELTOYNOENJAULADO
ADENTRODEUNDESPERTADOR
QUIEROUNRÍOCONCATORCEPECECITOS
YUNJARDÍNSINGUARDIAYSINLADRÓN.
TAMBIÉNQUIEROPARACUANDOESTESOLITO
UNPOCODECONVERSACIÓN
QUIEROCUENTOS,HISTORIETASYNOVELAS
PERONOLASQUEANDANABOTÓN.
YOLASQUIERODELAMANODEUNAABUELA
QUEMELASLEAENCAMISÓN
QUIEROTODOLOQUEGUARDANLOSESPEJOS
YUNAFLORADENTRODEUNRAVIOL
YTAMBIÉNUNAGALERACONCONEJOS
YUNAPELOTAQUEHAGAGOL
MARCHA DE OSÍAS
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MIÉRCOLESMARTESLUNESJUEVESVIERNESSÁBADODOMINGO
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DELANOCHEALAMAÑANA.
MUERDEYCOME,COMEYMUERDE
LANAROJA,LANAVERDE.
SENTADITAENELROPERO
CONSUPLATOYSUBABERO,
COMELANADECOLOR
CONCUCHILLOYTENEDOR.
SUSHIJITOSCOMILONES
TIENENCUNADEBOTONES.
SUMARIDODONPOLILLO
BALCONEAENUNBOLSILLO.
DEREPENTESEAVECINA
LASEÑORANAFTALINA.
MUYORONDALAVERÁN,
TODAENVUELTAENCELOFÁN.
LAFAMILIAPOLILLAL
LAESPÍAPORUNOJAL,
YLEAPUNTACONLAAGUJA
ALANAFTALINABRUJA.
PERODONPOLILLOORDENA:
--NOLAMATEN,MEDAPENA;
VÁMONOSAOTROSROPEROS
ALLENARLOSDEAGUJEROS.
YSEVANTODOSDEVIAJE
CONMUCHÍSIMOEQUIPAJE:
TOMADODEALBUMCANCIONYLETRA.-
COM
LASHILACHASDEUNABLUSA
YUNPAQUETEDEPELUSA.
LA FAMILIA POLILLAL
MARIAELENAWALSH
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MIS NOTAS
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MIS AMIGOS
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DATOS DE MIS AMIGOS
NOMBRE CUMPLEAÑOS TELÉFONO
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DATOS DE MIS AMIGOS
NOMBRE CUMPLEAÑOS TELÉFONO
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HORARIODECLASES
HORALUNESMARTESMIÉRCOLESJUEVESVIERNES

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