1. FORMATO ESTADAR DE SECUENCIA DIDÁCTICA
IDENTIFICACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA PROBLEMA SIGNIFICATIVO DEL CONTEXTO
DATOS GENERALES: ESC. TELESECUNDARIA” ENRIQUE FLORES MAGÓN”
ASIGNATURA O ASIGNATURAS: CIENCIAS ( CON ÉNFASIS EN BIOLOGÍA) ALBERTO Y SU NOVIA QUIEREN TENER RELACIONES SEXUALES, Y ALBERTO
DOCENTE O DOCENTES: MARÍA CELINA MARTÍNEZ ARROYO TE PIDE TU OPINIÓN. ¿QUÉ MÉTODO ANTICONCEPTIVO LE
FECHAS: MARZO 2012 RECOMENDARÍAS Y POR QUÉ?
HORAS O CRÉDITOS: 6 HORAS SEMANALES
BLOQUES, TEMAS, ETC.: BLOQUE 4. LA REPRODUCCIÓN.
SECUENCIA 26 ¿SE VIVE LA SEXUALIDAD?
COMPETENCIAS
COMPETENCIA ESPECÍFICA 1 CONOCER ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS MÁS UTILIZADOS, ASÍ COMO
RECOMENDACIONES SOBRE SU USO.
SABER CONOCER SABER HACER SABER SER
CONOCER LOS DIFERENTES MÉTODOS REALIZAR LA COMPARACIÓN DE LOS DIFERENTES VALORAR LA IMPORTANCIA DE EJERCER LA
ANTICONCEPTIVOS QUE EXISTEN. MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS. SEXUALIDAD RESPONSABLEMENTE Y TOMAR
DECISIONES INFORMADAS.
COMPETENCIA ESPECÍFICA 2VALORAR LA IMPORTANCIA DE ESTE DEL CONOCIMIENTO DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS PARA EVITAR PROBLEMAS DE
TRASMISIÓN SEXUAL.
SABER CONOCER SABER HACER SABER SER
CONOCER LAS DIFERENTES ITS. ( INFECCIONES DE HACER LA COMPARACIÓN ENTRE LOS MÉTODOS VALORAR LA IMPORTANCIA DE PREVENIR LAS ITS.
TRASMISIÓN SEXUAL) ENTRE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS QUE DE MANERA RESPONSABLE Y ALGUNOS
PROTEGE DE UNA ITS. ( INFECCIÓN DE MECANISMOS DE PREVENCIÓN.
TRASMISIÓN SEXUAL)
COMPETENCIA GENÉRICA 1 CRITERIOS
ANALIZAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS.
COMPETENCIA GENÉRICA 2 CRITERIOS
COMPARAR DIVERSOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS.
COMPETENCIA GENÉRICA 3 CRITERIOS
VALORAR LA IMPORTANCIA DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS PARA UNA SEXUALIDAD SALUDABLE.
COMPETENCIA GENÉRICA 4 CRITERIOS
RELACIONAR LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS CON SITUACIONES EN QUE SE UTILIZAN.

2. ACTIVIDADES EVALUACIÓN METACOGNICIÓN RECURSOS
GRANDES ACTIVIDADES ACTIVIDADES CRITERIOS Y INICIAL- BÁSICO AUTÓNOMO ESTRATÉGICO RECOMENDACI REVISAR LO QUE PENSABA
FASES O CON EL DE EVIDENCIAS RECEPTIVO ONES SOBRE ANTES DE INICIAR LA VIDEO MEDIATECA.
PASOS DOCENTE APRENDIZAJE LAS SECUENCIA SOBRE LAS ITS Y ¿SE VIVE LA SEXUALIDAD?
AUTÓNOMO EVALUACIONES LOS MÉTODOS VIDEO INTERACTIVO.
DE LOS ANTICONCEPTIVOS.
ESTUDIANTES
ANALIZA LAS ANALIZA LAS VALORA EL RELACIONA LOS UTILIZACIÓN
PRESENTACI ESCUCHAR ELABORACIÓ ELABORACIÓN CARACTERÍSTIC VENTAJAS Y CONDÓN MÉTODOS DE RÚBRICAS, REFLEXIONAR SOBRE EL VIDEO CLIP
ÓN DEL UN AUDIO N DE TEXTOS, DE TEXTOS. AS DE LOS DESVENTAJA COMO ANTICONCEPTI LISTAS DE MÉTODO ANTICONCEPTIVO
RECURSO TEXTO SOBRE MÉTODOS S DE LOS MÉTODO VOS CON COTEJO DE QUE DEBE USAR PARA
TECNOLÓGIC SOBRE MÉTODOS PORTAFOLIO ANTICONCEPTI MÉTODOS ANTICONCEPTI SITUACIONES DESTREZAS Y PREVENIR UN EMBARAZO Y AUDIO
O A TRAVÉS MITOS ANTICONCEP VOS. ANTICONCEP VO Y EN LAS QUE SE ACTITUDES, UNA ITS. MITOS SEXUALES.
DE UN SEXUALES Y TIVOS. MAPA TIVOS. PREVENTIVO UTILIZAN PARA PORTAFOLIO Y
VIDEO PARA PRESENTAR CARGADOS CONCEPTUAL ANTE LAS ITS. PODER EVALUACIÓN RECONOCER QUE LA BLOGGER
APORTAR SU EN BLOGGER. PREVENIR INDIVIDUAL, DECISIÓN DE EL USO DE UN
INFORMACI ARGUMENTA EMBARAZOS Y SUMATIVA Y MÉTODO ANTICONCEPTIVO
ÓN QUE CIÓN. PARTICIPACI ITS. FORMATIVA. DEBE SER DE COMÚN INTERNET
APOYE LA ÓN EN LA ACUERDO EN LA PAREJA Y
ACTIVIDAD RECABAR DRAMATIZAC PRESENTAR SU TAMBIÉN UNA CMAP TOOLS
DE EL LIBRO. INFORMACIÓ IÓN DE UN RESPUESTA AL RESPONSABILIDAD
N EN VIDEO CLIP. PROBLEMA COMPARTIDA.
INTERNET PLANTEADO AL
SOBRE TRABAJO EN INICIO DE LA
EQUIPO CON SECUENCIA.
ANTICONCEP VIDEO
TIVOS INTERACTIVO
MODERNOS LA PAREJA
Y RESPONSABL
TRADICIONAL E.
ES.
VIH / SIDA, Y ELABORACIÓ
ORGANIZARL N
OS EN CMAP
TOOLS
TIEMPO TIEMPO TIEMPO PONDERACIÓN PUNTOS PUNTOS PUNTOS PUNTOS PUNTOS
10 MIN. 15 MIN. 15 MIN. 50% 5 5 5 5 5
NORMAS DE TRABAJO
PROMOVER LA PARTICIPACIÓN RESPONSABLE E INFORMADA ANTE UN PROBLEMA O SITUACIÓN COTIDIANA SOBRE EL TEMA DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS Y ITS.
OBSERVACIONES
ES IMPORTANTE INVITAR A LOS ALUMNOS A LA REFLEXIÓN ANTE LA TOMA DE DESICIONES. ASÍ COMO TAMBIÉN ES IMPORTANTE QUE EXPLIQUEN SUS RESPUESTAN Y LAS
FUNDAMENTEN.