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Première passion : des études
littéraires
    • Théorie du théâtre, de l’Antiquité à l’époque moderne
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• Etude approfondie de l’anglais : oral/ écrit et littérature
  anglophone
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L'occasion de réfléchir à des notions de
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distance: pour mettre des outils
technologiques au service de
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Je vous propose d'agrémenter la fin
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                                           • Pragmatique interculturelle
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• Communication électronique médiée        • Sociolinguistique et
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PrésentationZoho+pk

  • 1. Mon cursus: entre sciences humaines, enseignement et nouvelles technologies
  • 2. Première passion : des études littéraires • Théorie du théâtre, de l’Antiquité à l’époque moderne • Le post-romantisme (Musset, Büchner) dans une perspective comparatiste (Master 1)
  • 3. Un parcours de linguiste • Bac franco-allemand puis cursus jusqu’à la licence • Etude approfondie de l’anglais : oral/ écrit et littérature anglophone
  • 4. Un premier métier: l'enseignement
  • 5. L'occasion de réfléchir à des notions de pédagogie: Comment apprend-t-on? Quels sont les éléments nécessaires à l'apprentissage?
  • 6. Notion de contrat pédagogique Importance de l'apport méthodologique
  • 7. Une reconversion vers la formation à distance: pour mettre des outils technologiques au service de l'enseignement
  • 8. Utilisation du web et de ses outils: outils de travail collaboratifs, ressources inépuisables de savoirs partagés.. Mais aussi source d'images (CC pour ce PK), de vidéos et de musiques! Je vous propose d'agrémenter la fin de ce PK avec l'écoute de ce morceau.
  • 9. Le Master 1 GefNum (gestion des connaissances, formations et médiations numériques) • Ergonomie • Apprentissages en ligne, formations et • Pragmatique interculturelle supports • Communication électronique médiée • Sociolinguistique et didactique • Cultures numériques
  • 10. Un stage dans une école de l'enseignement supérieur: développement d'un enseignement à distance sur le traitement des images de télédétection aspects passionnants de l'ingéniérie pédagogique: le • Découverte d'un des défi consistant à accumuler en peu de temps suffisamment de connaissances sur le sujet enseigné pour le comprendre... • Les défis d'un projet multipartenaires • Intallation d'une plateforme sur serveur local pour préfigurer l'import de modules conçus sous Scénari
  • 11. Master 2 Aigeme (Applications informatiques: gestion, éducation aux médias, e-formation; parcours ingéniérie de gestion de projet e- • la formation) • outils web 2.0 learning • base de données • problématiques du • construction de site web tutorat • droit et e-learning • sociologie des médias • formats et normes pour la • technique et FOAD organisation de la • contruction des connaissances visioconférence et formations numériques
  • 12. Pilotage d'une conférence sur le thème des MOOCs En 2012... - Des dizaines d'universités impliquées Question: où en est la France? Quelle prise en compte de ces nouveaux support d'apprentissage? Intervenants issus de la recherche et de l'enseignement supérieur.
  • 13. ... et un mémoire sur le même thème La question de la certification des MOOCs, ou comment trouver un modèle économique stable pour ces dispositifs de formation ouverts massifs?
  • 14. Un stage auprès d'une école d'ingénieurs autour de la question de la qualité des e-formations • Remise au clair des procédures - de création de ressources - de nommage et d'archivage - d'actualisation des ressources • Rénovation d'une formation existante: gestion de cette mission sous deux angles (formel et pédagogique), collaboration avec des personnes ressources, création et amélioration de ressources de cours en ligne.
  • 15. L'occasion d'approfondir ma connaissance d'Opalesup, chaîne éditoriale de publication pour l'enseignement supérieur
  • 16. Perspectives... Dès le master complété, recherche d'un poste en ingéniérie pédagogique dans une université ou un établissement de l'enseignement supérieur.
  • 17. Je serais heureuse de... Collaborer avec une équipe pédagogique dynamique
  • 18. Continuer à explorer et à expérimenter pour aller vers une plus grande efficacité/qualité des formations à distance...
  • 19. En restant ouverte à l'expérience des autres grâce aux outils et aux dynamiques collaboratives du web.
  • 20. à suivre... Toutes les images utilisées dans cette présentation sont issues de mon travail ou de wickimédia commons.