Este documento proporciona instrucciones para integrar una unidad didáctica (UD) una vez que ha sido diseñada y probada. Recomienda que el autor lleve un diario de campo durante la implementación y luego integre la información recopilada en la UD final, incluyendo una introducción, justificación, marco teórico, conclusiones y anexos. También enumera los apartados que debe contener la UD integrada, como el título, propósitos, fundamentos teóricos y análisis didáctico. El objetivo final

1. Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Química
Secretaría de Extensión Académica
Coordinación de Actualización Docente
Recurso de Aprendizaje en Línea y a Distancia
Módulo Concretar el Cambio
Didáctico.
Mi proyecto final: una unidad
didáctica para el área de ciencias.
Tercera parte: La integración de la
UD
Bienvenido al último reto
Elaboración y compilación de materiales: Mtro. Luis Miguel Ángel Cano Padilla
Coordinadora: Mtra. Cristina Rueda Alvarado | Responsable Académico del Diplomado: Mtro. Ricardo Estrada

2. Integración de la
Unidad Didáctica.

3. Una vez que ya has decidido tu tema, seleccionado los contenidos,
diseñado y organizado las actividades y la evaluación lo que procede es
poner en práctica la secuencia didáctica frente a un grupo de alumnos para
recopilar evidencias y extraer conclusiones sobre los resultados de la
implementación.
Es natural que algunas actividades no funcionen como esperábamos, por
diversas razones, entonces habrá que cambiarlas por otras que ofrezcan
mejores resultados. No te angusties, se trata de un proceso continuo.
Al momento de implementar tu secuencia didáctica es conveniente que
lleves un diario de campo o de clase para ir anotando tus observaciones en
torno al desarrollo de las actividades.
Existen varios modelos del diario de clase, pregunta a tu asesor cuál es el
que mejor te conviene a ti.
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4. Una
vez
que
has
concluido
la
implementación deberás integrar toda la
información dentro de la Unidad Didáctica.
Esto quiere decir que deberás añadir varios
apartados breves pero necesarios como una
introducción, una justificación, el marco
teórico, las conclusiones etc., para dar
coherencia a todo el contenido.
Al terminar de hacer esto tendrás un
auténtico documento de investigación
educativa…
En la siguiente lámina veremos los apartados
que debe contener la UD integrada.
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6. Sección
Titulo
Escribir un título atractivo que refleje el contenido de la unidad didáctica (UD) y las estrategias didácticas propuestas.
Introducción
Ayuda al lector a conocer qué contiene este trabajo. Es una especie de síntesis sucinta del trabajo.
Justificación
En este apartado se considerarán aspectos como: ¿Cuál es la complejidad de la enseñanza del tema central de su UD?,
¿cómo ayuda este trabajo a resolver esos problemas? Además, describir las actividades que comúnmente realizan
profesores y alumnos en las clases de ciencias y particularmente en el tema de su UD, que son en las que incidiría este
trabajo.
Propósitos generales
Se refieren a qué se pretende con este trabajo.
Fundamentos teóricometodológicos de la unidad
didáctica.
Mencionar la visión de ciencia y el (los) enfoque/s didáctico/s, que subyacen a su UD (teoría constructivista del
aprendizaje y alguno de los siguientes enfoques: experimentación, indagación, modelización, competencias), de
acuerdo con lo que usted utilizó para diseñar e instrumentar su UD. Argumente por qué eligió dicho enfoque.
Análisis didáctico y análisis
científico
Conclusiones
Bibliografía.
Se detallan los contenidos científicos del tema y su implicación didáctica. Por otra parte se analizan las peculiaridades
didácticas de la UD.
Análisis global, ya no por sesión, sino en conjunto, de toda la UD. Recomendaciones para su aplicación. Limitaciones y
alcances de la UD. Qué tan factible es aplicarla de acuerdo con las condiciones reales de docencia
Citar las referencias utilizadas
Anexos
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Lo que debe incluir
Aquí se incluyen algunas evidencias del desarrollo y aplicación de la UD.
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7. Pues no hay mejor manera de
hacer una UD que…
HACIÉNDOLA…. Así que
manos a la obra…
ÁNIMO Y MUCHA SUERTE
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8. Mi proyecto final: una unidad didáctica para el área de
ciencias. por Luis Miguel Angel Cano Padilla se distribuye bajo
una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercialCompartirIgual 4.0 Internacional.