EXAMENES DE LA CAPACITACIÌN DE INFORMATICA

1. Colegio de Bachilleres del Estado de Durango
Plantel 04 Gregorio A. García
Parcial 3 Informática I Semestre 2013-B
Nombre: _____________________________________________________ Grupo: ________
1. Elige la opción que relacione correctamente los elementos de la columna RED, con los
elementos de la columna CLASIFICACION:
RED
A.- MAN
CLASIFICACIÓN
1.- Es la interconexión de varias computadoras y periféricos. Su extensión está
limitada físicamente a un edificio o un entorno de 200 metros, generalmente con
la misma tecnología.
2.- Es un tipo de red de computadoras capaz de cubrir distancias desde 100
hasta 1,000 kilómetros,dando el servicio un país o a un continente.
3.- Es una colección de LANs dispersas en una ciudad (decenas de kilómetros),
paraconectividad a través de medios de comunicación tales como cobre, fibra
óptica y microondas.
B.- LAN
C.- WAN
A) 1-B, 2-C, 3-A
B) 1-C, 2-A, 3-B
C) 1-B, 2-A, 3-C
D)1-A, 2-B, 3-C
2. De las siguientes imágenes se refieren a buscadores EXCEPTO:
1
a) 1
2
b) 3
3
c)4
4
d) 2
3. De las siguientes imágenes se refieren a Navegadores EXCEPTO:
1
a) 1
2
b) 3
3
c)4
4
d) 2
4. El _____________
______________o e-mail, es un servicio de internet que facilita
___________ mensajesescritos y archivos a otras personas sin importar la __________. Este
servicio permiteestablecer una _____________ asíncrona, esto es, que las respuestas no se
dan de formainmediata, como cuando estamos en un chat o hablamos por teléfono.
a) Internet explorer, transportar, adaptabilidad, comunicación
b) Usuario electrónico, recibir, comunicación, platica
c) Correo electrónico, enviar, distancia, comunicación
d) Correo electrónico, recabar, ortografía, distancia

2. 5. Es un servicio de internet que nos permite establecer comunicación en tiempo real con
otras personas, sin importar distancias. Es decir que cuando envías un mensaje la otra
persona lo recibe de forma casi instantánea y te responde inmediatamente.
a)
b)
c)
d)
Correo electrónico
Educación virtual
Chat
Foros
6.- El alumno Juan Sambrano, es alumno del ITD Virtual, en el cual las clases son por medio
de video conferencias, donde interactúan los alumnos, en tiempo real, esta comunicación es
a través de satélites de comunicación, fibra óptica, entre otros, a este tipo de Educación es:
a) Blog
b) Educación en línea
c)Webquest d) Correo Electrónico
7.-Elige la opción que responde correctamente el siguiente planteamiento.
En el grupo 104, los alumnos necesitan realizar un debate, concertar y consensar ideas, los
alumnos no viven en el mismo lugar, y deberán utilizar un escenario de comunicación por
internet .¿Qué escenario es el más adecuado para establecer dicho debate?
a) Foro
b) Navegador
c) Webquest
d) Correo electrónico
8. De las siguientes imágenes cual me permite mostrar información que represente alguna
secuencia, jerarquía o proceso.
b)
a)
c)
d)
Observa la imagen y contesta las siguientes preguntas
6
1
2
3
4
5

3. 9.- ¿De la imagen anterior, cual numero indica la barra de vistas?
A) 3
B) 4
C) 2
D) 1
10.- ¿De la imagen anterior, cual numero indica, la barra de acceso directo?
A)5
B) 4
C) 6
D) 1
11.- ¿De la imagen anterior, cual número indica la barra de estado?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
12. Elige la opción que ordena correctamente la lista que se encuentra en la siguiente
imagen:
3
2
4
6
5
1
a). 1. Negritas 2. Tipo de letra. 3. Tamaño de fuente. 4. Viñetas.
b). 1. Negrita 2. Tamaño de fuente. 3. Viñetas 4. Tipo de fuente
c) 1. Negrita 2. Tamaño de fuente. 3. Tipo de fuente 4. Viñetas
d). 1. Negrita 2. Viñeta 3. Tipo de fuente. 4. Tamaño de fuente.
13.- Elige la opción que relaciona correctamente los elementos de la columna ICONO, y la
columna FUNCIÓN.
ICONO
FUNCIÓN
1.- Permite insertar una imagen desde un archivo
A)
2.- Permite insertar símbolos que se coloca antes del texto.
B)
3.-Permite insertar una imagen prediseñada.
C)
4.- Permite realizar una revisión ortográfica del documento
D)
a)1-B, 2-C, 3-A, 4-D
b) 1-A, 2B, 3-C, 4-D
c)1-B, 2-C, 3-D, 4-A
d)1C, 2-B, 3-D, 4-A

4. Colegio de Bachilleres del Estado de Durango
Plantel 04 Gregorio A. García
Parcial 3 Aplica Habilidades Cognitivas en la Solución de Probl. Semestre 2013-B
Nombre: _____________________________________________________ Grupo: ________
Elige la opción que represente la respuesta correcta.
1. ¿Qué estructura permite ejecutar una serie de instrucciones muchas veces?
a.
b.
c.
d.
Estructura secuencial
Estructura de decisión
Estructura de repetición
Estructura lógica
2. Es una forma correcta de escribir una estructura de repetición
a.
repetir50 veces
avanza;
fin;
b.
repetir50 veces inicio
avanza;
fin;
c. repetir hasta 50
avanza;
fin;
d. repetir 50 veces
do avanza;
fin;
3. El número que uses para poner las veces que quieres que se repita la instrucción debe de ser:
a.
b.
c.
d.
Un número entero
Un número fraccionario
Cualquier número
Un número decimal
4. Operadores lógicos que utiliza Karel en las funciones booleanas.
a.
b.
c.
d.
Falso y verdadero
Y,O y NO
And, not, entonces
+, -, *, /
5. Con operador “y”, la condición total se cumplirá:
a. Si se cumple solo una de las condiciones que está uniendo
b. Si no se cumplen las condiciones
c. Sólo si las 2 condiciones que está uniendo se cumplen
d. Sin importar cuantas condiciones se cumplen
6. ¿Con qué operador, la condición total será verdadera, si cualquiera de las 2 condiciones evaluadas es verdadera?
a. Operador “Y”
b. Operador “NO”
c. Operador “>”
d. Operador “O”

5. 7. ¿Qué hace Karel con la siguiente instrucción creada por nosotros mismos?
define‐nueva‐instrucción gira‐derecha como inicio
gira‐izquierda;
gira‐izquierda;
gira‐izquierda;
fin;
a. Girar a la izquierda
b. Avanzar después de 3 giros
c. Dejar un zumbador
d. Girar a la derecha
8. ¿En qué parte del programa se define una nueva instrucción?
a. Entre las líneas iniciar programa e inicio-ejecución
b. En el cuerpo principal del programa
c. Después de la instrucción inicia-ejecución
d. En cualquier parte del programa
9. ¿En qué parte de un programa en Karel se manda llamar una nueva instrucción?
a. Entre las líneas iniciar programa e inicio-ejecución
b. En el cuerpo principal del programa
c. Después de la instrucción inicia-ejecución
d. En cualquier parte del programa
10. De las siguientes opciones, todas refieren a condiciones que Karel puede detectar, EXCEPTO:
a.
b.
c.
d.
Izquierda-libre
Deja-zumbador
Derecha-bloqueada
Derecha-obstruida
11. Cuando tengo una expresión con dos condiciones y con el operador “y” como la siguiente:
mientrasCondición 1 y Condición 2 hacer inicio
Gira-izquierda;
avanza;
fin;
Operador “AND” (y)
Condición
1
Condición
2
F
F
V
V
cuál sería el resultado según:
V
F
F
V
Resultado
12.- Cuando tengo una expresión con dos condiciones y con el operador “o” como la siguiente:
mientrasCondición 1 o Condición 2 hacer inicio
Gira-izquierda;
avanza;
Operador “OR” (o)
Condición
1
Condición
2
F
F
V
F
Resultado

6. fin;
V
V
cuál sería el resultado según:
13. ¿Qué otro nombre reciben las repeticiones?
a. Saltos de línea
b. Bifurcación
c. Ciclos
d. Encapsulamiento
14. ¿Cuándo utilizo una estructura de repetición con condición?
a. Cuando conozco la situación
b. Cuando Karel tiene que avanzar
c. Cuando Karel coge un zumbador
d. Cuando desconozco la situación
15. ¿Cuándo utilizo una estructura de repetición fija?
a. Cuando conozco la situación
b. Cuando Karel tiene que avanzar
c. Cuando Karel coge un zumbador
d. Cuando desconozco la situación
16. Son ventajas de usar estructuras de repetición, excepto:
a. Se ahorra tiempo en elaboración del programa
b. Se incrementa el número de estructuras de control
c. Se disminuye el espacio que ocupa en memoria
d. Se disminuye el número de líneas de código del programa
17. Elabore un ejemplo de repetición fija
18. Elabore un ejemplo de repetición con condición.
F
V

7. Colegio de Bachilleres del Estado de Durango
Plantel 04 Gregorio A. García
Parcial 3 Elabora Aplicaciones de Escritorio Básicas Semestre 2013-B
Nombre: _____________________________________________________ Grupo: ________
I. Elige la opción que responde correctamente las siguientes preguntas
1. Estos se caracterizan por estar compuestos de varias dimensiones o listas anidadas al estilo de filas y columnas.
a) Arreglos unidimensionales
b) Funciones
c) Arreglos multidimensionales
d) Programas
2. Es un elemento del lenguaje compuesto por un conjunto de líneas de código, a las que se denomina cuerpo, su
comienzo y fin lo establecemos mediante ciertas palabras reservadas del lenguaje, asociándole un identificador,
que nos servirá para reconocerlo entre el resto del programa.
a) Herencia
b) Clase
c) Ciclo
d) Procedimiento
3. Procedimiento que realiza un conjunto de operaciones pero no devuelve valor al punto de llamada.
a)
b)
c)
d)
Sub
Function
Property
Lbound
4. Procedimiento que realiza un conjunto de operaciones, y devuelve un valor denominado valor de retorno al punto
de código que realizó la llamada
a) Clase
b) Property
c) Function
d) Sub
5. Procedimiento que se utiliza para labores de acceso y asignación de valores a las propiedades de un objeto
a) Function
b) Property
c) Clase
d) Sub
6. Es un módulo de un programa separado del cuerpo principal, que realiza una tarea específicay que puede
regresar un valor a la parte principal del programa
a) Funcion
b) Ciclo
c) Programa
d) Procedimiento
7. Forma correcta de declarar un arreglo en visual basic
a) Dim arreglo as integer
b) Dim arreglo [] as string
c) Dim arreglo (5) as string
d) Dim arreglo=15 as integer
8. Son aquellas variables cuyo ámbito se restringe a la función que la ha declarado, esto implica que esa variable
sólo va a poder ser manipulada en dicha sección, y no se podrá hacer referencia fuera de dicha sección.
a) Variable local
b) Variable global
c) Ámbito de variables
d) Variable sin ámbito

8. 9.
Es aquella variable que cualquier función puede acceder a dichas variables para leer y escribir en ellas. Es decir,
se puede hacer referencia a su dirección de memoria en cualquier parte del programa.
a) Variable local
b) Ámbito de variables
c) Variable sin ámbito
d) Variable global
10. Es un conjunto de subprogramas utilizados para desarrollar software, estas contienen código y datos, que
proporcionan servicios a programas independientes, es decir, pasan a formar parte de estos.
a) Clases
b) Herencia
c) Bibliotecas
d) Variables
II. Analiza el siguiente código del programa para el cálculo del área de un Triángulo, en los 2 primeros TextBox se
introducen los datos de la base y la altura y en el tercero muestra el resultado del cálculo solicitado por un Botón llamado
“Calcular” y el Botón “Borrar” borra el contenido de los 3 TextBox para introducir nuevos datos.
PublicClass Form1
Dim base AsDouble
Dim altura AsDouble
PrivateSub Borrar()
TextBox1.Text = " "
TextBox2.Text = " "
TextBox3.Text = " "
EndSub
PrivateSub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs)
Handles Triangulo.Click
base = TextBox1.Text
altura = TextBox2.Text
TextBox3.Text = (base * altura) / 2
EndSub
PrivateSub PictureBox1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs)
Handles PictureBox1.Click
EndSub
PrivateSub Button2_Click_1(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs)
Handles Button2.Click
Borrar()
EndSub
EndClass
11. Cuál es el Ámbito del Procedimiento para Borrar ( ):__________________
12. Las Variables para base y altura son Globales o Locales: _____________________
13. Explique cuál es la ventaja de utilizar el Procedimiento o Subprograma para Borrar.