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APRENDIZAJE COLABORATIVO.


Marilia Antonella Gavilán Ocampos.
CONCEPTO:

El aprendizaje colaborativo es el uso
instruccional de pequeños grupos de tal
forma que los estudiantes trabajen juntos
para maximizar su propio aprendizaje y el
de los demás. Los estudiantes trabajan
colaborando.
VENTAJAS:
Estimular habilidades personales, disminuir los
sentimientos de aislamiento, favorecer los
sentimientos de autoeficiencia y propiciar, a
partir de la participación individual, la
responsabilidad compartida por los resultados del
grupo.
Con relación al conocimiento, el trabajo
colaborativo permite el logro de objetivos que
son cualitativamente más ricos en contenidos
asegurando la calidad y exactitud en las ideas y
soluciones planteadas.
ELEMENTOS BASICOS:

Interdependencia positiva
Responsabilidad individual
Interacción promotora
Uso apropiado de destrezas sociales
Evaluación del grupo.
CONLUSION:

El Aprendizaje colaborativo no es un
mecanismo simple, el conocimiento es
costruido, transformado y extendido por los
estudiantes con una participación activa del
profesor cambiando su rol. De esta
forma, los estudiantes construyen
activamente su propio conocimiento.

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Aprendizaje colaborativo

  • 2. CONCEPTO: El aprendizaje colaborativo es el uso instruccional de pequeños grupos de tal forma que los estudiantes trabajen juntos para maximizar su propio aprendizaje y el de los demás. Los estudiantes trabajan colaborando.
  • 3. VENTAJAS: Estimular habilidades personales, disminuir los sentimientos de aislamiento, favorecer los sentimientos de autoeficiencia y propiciar, a partir de la participación individual, la responsabilidad compartida por los resultados del grupo. Con relación al conocimiento, el trabajo colaborativo permite el logro de objetivos que son cualitativamente más ricos en contenidos asegurando la calidad y exactitud en las ideas y soluciones planteadas.
  • 4. ELEMENTOS BASICOS: Interdependencia positiva Responsabilidad individual Interacción promotora Uso apropiado de destrezas sociales Evaluación del grupo.
  • 5. CONLUSION: El Aprendizaje colaborativo no es un mecanismo simple, el conocimiento es costruido, transformado y extendido por los estudiantes con una participación activa del profesor cambiando su rol. De esta forma, los estudiantes construyen activamente su propio conocimiento.